giáo án lớp 1 tuần 3

Trường TH Nguyễn Tri Phương học Tuần Tiết 1+2 +3 Thứ ba ngày 15 tháng năm 2015 HỌC VẦN: (Tiết 19+ 20+21) BÀI : l - h I/ MỤC TIÊU : - HS đọc, viết l – h – lê – hè, từ câu ứng dụng - Luyện nói từ 1-3 câu theo chủ đề “le, le” - Tăng cường Tiếng Việt cho học sinh dân tộc II/ CHUẨN BỊ : - Tranh minh họa sách giáo khoa, chữ III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: TIẾT HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY ỔN ĐỊNH : (1’) KIỂM TRA BÀI CŨ: (6’) - GV ghi lên bảng: ê, v, ve, bê bé vẽ bê, bế bé - Viết bảng con: ê, v, ve, bê - Nhận xét, tun dương HS BÀI MỚI: a Giới thiệu bài: (1’) Giới thiệu 8, ghi đầu b Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG 1:(30’)Dạy âm mới: + Dạy âm l: - GV ghi âm lên bảng: l + Ghép âm l trước âm ê sau ta tiếng gì? - GV ghi tiếng lên bảng: lê GV cho học sinh xem tranh giới thiệu từ khóa - GV ghi bảng: lê - Đọc tổng hợp bài: l - lê – lê + Dạy âm h: *Các bước tiến hành tương tự dạy âm l - Đọc tổng hợp bài: h- hè- hè TIẾT HOẠT ĐỘNG 2: (20’) Đọc tiếng ứng dụng - Giáo viên ghi từ ứng dụng lên bảng: lê , lề , lễ he , hè , hẹ - Gọi HS đọc hs phân tích số tiếng GV :Bế Thị Kim Oanh Năm học 2015-2016 Thiết kế  HOẠT ĐỘNG CỦA TRỊ - Hát - 3- HS đọc - Viết bảng - Hs ghép bảng cài - Đọc CN- ĐT - Ta tiếng lê - Hs ghép bảng cài - Đọc CN- ĐT - Hs phân tích tiếng lê: âm l đứng trước, âm ê đứng sau - Hs ghép bảng cài - Đọc CN- ĐT - Đánh vần- đọc trơn(nhân, tổ, lớp) - Đọc cá nhân - đồng HS đánh vần- đọc trơn CN- ĐT Trường TH Nguyễn Tri Phương học Tuần Thiết kế  - Giáo viên nhận xét HOẠT ĐỘNG 3: (10’) Hướng dẫn viết - Cho học sinh quan sát chữ mẫu Học sinh quan sát viết bảng - GV viết mẫu, hướng dẫn viết : Đặt bút đường kẻ Viết nét khuyết cao dòng li, rê bút viết nét móc ngược cao dòng li Điểm kết thúc đường kẻ - Đặt bút đường kẻ 2, viết chữ l, rê bút viết chữ ê cao dòng li điểm kết thúc viết xong chữ ê * Tương tự hướng dẫn viết chữ h, hè l h lê hè TIẾT 4/ LUYỆN TẬP HOẠT ĐỘNG 1: (25’) Luyện đọc - Cho hs đọc tồn bảng * Đọc câu ứng dụng: - GV treo tranh hỏi: + Tranh vẽ bạn làm gì? + Tiếng ve kêu nào? + Tiếng ve kêu báo hiệu điều gì? - Bức tranh thể nơi dung câu ứng dụng hơm - Gv ghi lên bảng: ve ve ve, hè + Tiếng có âm h? - Đọc mẫu, hướng dẫn đọc Gọi HS đọc Đọc SGK: - Đọc mẫu, hướng dẫn đọc Gọi HS đọc Nhận xét, tun dương HOẠT ĐỘNG 2: (9’) Luyện viết - Nhắc HS ngồi tư thế, viết quy trình - Hướng dẫn hs viết vào tập viết in - Thu số nhận xét, tun dương HOẠT ĐỘNG 3: (6’) Luyện nói - Cho HS đọc chủ đề luyện nói - Treo tranh, gv gợi ý câu hỏi: + Những vật tranh làm gì? Ở đâu? + Trơng chúng giống gì? + Vịt ngan người ni ao, có lồi vịt sống tự nhiên khơng có người ni gọi gì? + Giải thích: Trong tranh le le, hình dáng giống vịt nhỏ hơn, mỏ nhọn hơn, có số vùng nước ta, chủ yếu sống nước GV :Bế Thị Kim Oanh Năm học 2015-2016 - Cá nhân, tổ, lớp - HS quan sát tranh trả lời - Các bạn bắt ve để chơi - Ve ve ve - Hè - HS đọc nhân, tổ, lớp - Hè - Hs đọc phân tích - Cá nhân, lớp -HS viết vào - le le - HS quan sát tranh, trả lời - Đang bơi ao, hồ - Con vịt, ngan - Vịt trời Trường TH Nguyễn Tri Phương học Tuần  Thiết kế 5/ CỦNG CỐ - DẶN DỊ(5’) - Hs đọc ĐT lần - Gv bảng cho hs đọc - Dặn hs nhà đọc Chuẩn bị 9: o – c - Nhận xét tiết học  -Tiết TỐN: (Tiết 9) LUYỆN TẬP I/ MỤC TIÊU : Nhận biết số phạm vi Biết đọc, viết, đếm số phạm vi Có thái độ u thích mơn học Tăng cường Tiếng Việt cho học sinh dân tộc II/ CHUẨN BỊ : 1/ Giáo viên: Que tính 2/ Học sinh: - SGK - Vở tập III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRỊ 1/ ỔN ĐỊNH: (1’) - Hát 2/ KIỂM TRA BÀI CŨ: (6’) - KTHS đọc số từ đến , từ đến - Đọc CN- ĐT - Hs viết bảng con: 4, -Viết bảng - Nhận xét, tun dương 3/ BÀI MỚI: a Giới thiệu bài: (1’ - Giới thiệu (1’) – GV ghi đầu lên bảng HOẠT ĐỘNG 1: (7’) Ơn lại kiến thức - Bảng Cho học sinh viết lại số 1, 2, 3, 4, -1 + Phân tích cấu tạo số: - 1; + gồm ? - 1; 3; + gồm mấy? - ; 4; ; + gồm mấy? + gồm mấy? HOẠT ĐỘNG : (25’)Thực hành Bài 1: Nhận biết số lượng - HS nhắc lại viết số thích hợp vào ô trống - ghế ∗ Bức tranh thứ vẽ - Số ghế? ∗ Ta cần ghi số vào ô - HS đọc thầm, nêu cách vuông? làm ∗ Các tranh lại hs tự làm - GV nhận xét, tun dương Bài 2: Điền số giữa, số bên - Viết tập, lên bảng trái, số bên phải GV :Bế Thị Kim Oanh Năm học 2015-2016 Trường TH Nguyễn Tri Phương học Tuần Thiết kế  - GV nhận xét, tun dương làm Bài 3: Viết số thích hợp vào ô trống 1 2 3 3 4 5 Đại diện nhóm lên thực - GV nhận xét, sửa sai, tun dương CỦNG CỐ (4’) Nội dung : Thi đua xếp số Luật chơi : Giáo viên lấy số 0,1, 2, HS đọc số CN- ĐT 3, 4, 5,6 ,7, 8, 9, hộp tốn u cầu đại diện nhóm lên xếp theo thứ tự (từ bé đến lớn) Hoặc từ lớn đến bé (5, 4, 3, 2, 1) DẶN DÒ: (1’)Xem lại bài, làm vào VBT - Chuẩn bò : bé hơn, dấu < - Nhận xét tiết học  -Tiết ĐẠO ĐỨC: ( Tiết ) BÀI 2: GỌN GÀNG, SẠCH SẼ I/ MỤC TIÊU : Học sinh nêu số biểu cụ thể ăn mặc gọn gàng, Biết lợi ích ăn mặc gọn gàng, Biết giữ gìn vệ sinh cá nhân, đầu tóc quần áo gọn gàng, Tăng cường Tiếng Việt cho học sinh dân tộc GDBVMT: Ăn mặc gọn gàng thể người có nếp sống, sinh hoạt văn hố, góp phần gữi gìn vệ sinh mơi trường, làm cho mơi trường thêm sạch, văn minh II/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRỊ 1/ ỔN ĐỊNH : (1’) - Hát 2/ BÀI CŨ : (4’) - Em học sinh lớp mấy? Học điểm làng nào? - Em HS lớp Học làng - Em phải làm để xứng đáng học sinh lớp một? Yon - Em phải học chăm, ngoan, lời thầy cơ, cha mẹ để xứng đáng học Nhận xét, tun dương sinh lớp 3/ BÀI MỚI : a Giới thiệu bài: (1’) Giới thiệu, ghi đầu bài: “Gọn Gàng Sạch Sẽ” GV :Bế Thị Kim Oanh Năm học 2015-2016 Trường TH Nguyễn Tri Phương học Tuần b Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG : (7’) Nhận biết bạn có trang phục gọn gàng + Giáo viên nêu u cầu - Tìm nêu tên bạn nhóm hơm có đầu tóc, áo quần gọn gàng, - Vì em cho bạn gọn gàng sẽ? Giáo viên khen HS nhận xét xác Kết luận :Ăn mặc gọn gàng, đầu tóc phải chải gọn gàng, quần áo mặc lành lặn, khơng nhăn nhúm, nhàu nát Các em biết ăn mặc gọn gàng, Vậy, muốn ăn mặc gọn gàng, làm nào? Ta tìm hiểu qua hoạt động HOẠT ĐỘNG : (8’) Quan sát tranh SGK Biết cách chỉnh sửa quần áo gọn gàng, - Giáo viên tổ chức cho học sinh làm tập sách giáo khoa Gọi HS trình bày nêu em cho bạn gọn gàng, sẽ? Kết luận :Dù nhà hay ngồi đường, phố em phải ln ln mặc quần áo sạch, gọn phải phù hợp với lứa tuổi - Trong BT1, bạn số 4, số gọn gàng, - Các bạn lại chưa gọn gàng, * Giảo lao tiết Để kiểm tra xem bạn biết cách ăn mặc gọn gàng, chưa; sang hoạt động HOẠT ĐỘNG 3: (6’) Chọn trang phục Giáo viên u cầu học sinh chọn quần áo học phù hợp cho bạn nam bạn nữ tranh Giáo viên treo tranh tập 2, học sinh quan sát: Nhận xét, tun dương GDBVMT: theo em ăn mặc gọn gàng có lợi ích gì? * Ăn mặc gọn gàng thể người có nếp sống, sinh hoạt văn hố, góp phần giữ gìn vệ sinh mơi trường, làm cho mơi trường thêm sạch, văn minh - Mỗi đến trường học, phải mặc quần áo sẽ, gọn gàng, đồng phục trường; khơng mặc quần áo nhàu nát, rách, tuột chỉ, đứt GV :Bế Thị Kim Oanh Năm học 2015-2016  Thiết kế - Học sinh thảo luận theo nhóm - Học sinh thảo luận Cử đại diện nhóm trình bày trước lớp: nêu tên mời bạn nhóm có đầu tóc, quần áo gọn gàng, lên trước lớp Học sinh nhận xét HS làm tập theo nhóm HS trình bày Học sinh làm tập tập Đại diện HS lên sửa : em nối trang phục cho bạn nữ em nối trang phục cho bạn nam Trường TH Nguyễn Tri Phương học Tuần Thiết kế  khuy, bẩn hơi, xộc xệch đến lớp 4/ CỦNG CỐ- DẶN DỊ: (4’) Nhắc HS nhớ thực tốt việc ăn mặc gọn gàng để người q mến Xem trước nội dung tranh tập 3, 4, Tập hát lại “Rửa mặt mèo” Tiết + +3 Thứ tư ngày 16 tháng năm 2015 HỌC VẦN: ( Tiết 22 + 23 + 24) BÀI 9: O - C I/ MỤC TIÊU : Học sinh đọc, viết o, c, bò , cỏ; từ câu ứng dụng Luyện nói từ - câu theo chủ đề: vó, bè Tăng cường Tiếng Việt cho học sinh dân tộc II/ CHUẨN BỊ : - Tranh minh họa sách giáo khoa, chữ III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY 1./ Ổn định: (1’) 2./KIỂM TRA BÀI CŨ: (6’) GV ghi lên bảng: l, h, lê, hè, le le ve ve ve, hè -Viết bảng: l, h, lê, hè Nhận xét cũ Bài mới: a Giới thiệu bài: (1’) Giới thiệu 9, ghi đầu b Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG 1:(30’)Dạy âm mới: HOẠT ĐỘNG CỦA TRỊ Hát - 3- em đọc - Học sinh viết bảng + Dạy âm o: - Gv ghi âm o lên bảng - Hs ghép bảng cài - Đọc CN- ĐT Thêm âm b vào trước âm o, dấu (\) âm o ta có - Ta tiếng bò tiếng gì? - Hs ghép bảng cài - Đọc CN- ĐT - Hs phân tích tiếng bò: âm b đứng trước, âm o đứng sau, dấu \ o Cho hs xem tranh giới thiệu từ bò GV ghi lên bảng: bò - Hs ghép bảng cài - Đọc tổng hợp bài: b- bò – bò - Đọc CN- ĐT - Đánh vần- đọc trơn (nhân, tổ, GV :Bế Thị Kim Oanh Năm học 2015-2016 Trường TH Nguyễn Tri Phương học Tuần + Dạy âm c: *Các bước tiến hành tương tự dạy âm o - Đọc tổng hợp bài: c- cỏ- cỏ Tiết HOẠT ĐỘNG 2: (20’)Đọc tiếng từ ứng dụng GV ghi lên bảng: bo bò bó co cò cọ - GV nhận xét chỉnh sửa - Học sinh đọc tồn HOẠT ĐỘNG 3: (10’)Luyện viết bảng + Giáo viên viết mẫu nêu quy trình viết Lưu ý nét nối khoảng cách chữ phải qui định Nhận xét – chỉnh sửa o c bò lớp) - Đọc cá nhân - đồng HS đánh vần- đọc trơn CN- ĐT Viết bảng cỏ TIẾT 4/ HOẠT ĐỘNG 1: (25’) Luyện Đọc Học sinh đọc lại tiết Treo tranh – Tranh vẽ gì? Giới thiệu câu ứng dụng - GV ghi lên bảng: bò bê có bó cỏ -Tìm tiếng có âm o – c câu ứng dụng? Gọi HS luyện đọc câu ứng dụng GV nhận xét – Chỉnh sửa Cho HS đọc SGK GV nhận xét – tun dương, chỉnh sửa HOẠT ĐỘNG : (9’) Luyện Viết - Nhắc HS ngồi tư thế, viết quy trình - Giáo viên hướng dẫn HS viết vào - Lưu ý nét nối, khoảng cách chữ với chữ, chữ với chữ, vị trí dấu phải qui định Nhận xét phần viết HOẠT ĐỘNG : (6’) Luyện Nói Treo tranh gợi ý + Vó, bè thường đặt đâu ? + Người ta dùng vó bè để làm gì? + Ngồi dùng vó người ta cách khác để bắt cá? 5/ CỦNG CỐ, DẶN DỊ: (5’) Đọc lại bảng Về nhà đọc bài, viết bài, chuẩn bị bài: ơ Nhận xét tiết học GV :Bế Thị Kim Oanh Năm học 2015-2016 Thiết kế  Cá nhân , lớp đọc ĐT Học sinh quan sát trả lời Tiếng: có, cỏ Đọc CN- ĐT Đọc CN- ĐT Học sinh viết vào tập viết Đọc tên chủ đề luyện nói “vó bè” - Dưới nước - Để bắt cá - Câu cá, thả lưới, quăng chài - Lớp đọc ĐT lần Trường TH Nguyễn Tri Phương học Tuần  Thiết kế  -Tiết 4: MỸ THUẬT (T3) MÀU VÀ VẼ MÀU VÀO HÌNH ĐƠN GIẢN I- MỤC TIÊU - Giúp HS nhận biết màu: đỏ, vàng, lam - Biết vẽ màu vào hình đơn giản, vẽ màu kín hình không lem hình - Tăng cường Tiếng Việt cho học sinh dân tộc II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV:-Một số tranh ảnh có màu đỏ, vàng, lam -Một số đồ vật có màu đỏ, vàng, lam hộp sáp màu, quần áo, hoa -Bài vẽ HS năm trước HS:- Giấy vẽ tập vẽ - Bút chì, màu vẽ,… III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐÔÏNG CỦA HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HS 1.Bài cũ(1’) - Kiểm tra cũ,đồ dùng học sinh -Chuẩn bò đồ Bài dùng a Giới thiệu (1’) b Các hoạt động: Hoạt động1- Giới thiệu màu sắc: màu đỏ, vàng, xanh lam (6’) - GV cho HS quan sát hình 1:3 màu đặt câu hỏi: + Hãy kể tên màu hình + Kể tên đồ vật có màu đỏ, vàng, lam *Mũ màu xanh lam * Mũ màu đỏ, vàng, lam *Quả táo mầu đỏ * Qủa bóng có màu đỏ, vàng, lam *Bông hoa mầu vàng * Màu đỏ hộp sáp, hộp chì,… * Màu đỏ hộp sáp, * Màu xanh cỏ hoa lá,… hộp chì,… * Màu xanh cỏ - GV kết luận: + Mọi vật có màu hoa lá,… HS nhắc lại: sắc + Màu sắc làm cho + Màu sắc làm cho đồ vật đẹp đồ vật đẹp + Màu đỏ, vàng, lam màu + Màu đỏ, vàng, lam Hoạt động2- Thực hành: Vẽ màu màu GV :Bế Thị Kim Oanh Năm học 2015-2016 Trường TH Nguyễn Tri Phương học Tuần  Thiết kế vào hình đơn giản (15’) - GV đặt câu hỏi để HS nhận hình hình 2,3,4 gợi ý màu chúng + Lá cờ Tổ Quốc (nền cờ màu đỏ, màu vàng) yêu cầu HS vẽ màu + Hình dãy núi yêu cầu HS vẽ theo ý thích *HS nhận hình hình 2,3,4 *Lá cờ Tổ Quốc màu đỏ, màu vàng *Hình dãy núi HS vẽ theo ý thích *HS cầm bút thoải - GV hướng dẫn HS cách cầm bút mái để vẽ màu cách vẽ màu *HS tìm vẽ + Cầm bút thoải mái để vẽ màu đẹp mà thích dễ dàng + Nên vẽ màu xung quanh trước sau Hoạt động3- Nhận xét, đánh giá (3’) - GV cho HS xem số hướng -HS ghi nhớ, lắng nghe dẫn em nhận xét màu đẹp, màu chưa đẹp - GV yêu cầu HS tìm vẽ đẹp mà thích Củng cố – dăn dò: (2’) - Quan sát vật gọi tên màu chúng - Quan sát tranh ảnh bạn quỳnh trang - Chuẩn bị sau - -Tiết TỐN: ( Tiết 10 ) BÉ HƠN - DẤU < I MỤC TIÊU: Hs bước đầu biết so sánh số lượng sử dụng từ “ bé hơn”, dấu < để so sánh số Thực hành so sánh số từ đến theo quan hệ bé Tăng cường Tiếng Việt cho học sinh dân tộc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bộ đồ dùng dạy học tốn III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY Ổn định: (1’) GV :Bế Thị Kim Oanh Năm học 2015-2016 HOẠT ĐỘNG CỦA TRỊ - Hát Trường TH Nguyễn Tri Phương học Tuần Kiểm tra cũ: (5’) - u cầu hs đếm từ đến 5, từ đến - Điến số vào chỗ chấm: 1, , 3, , 5, 4, , , GV nhận xét, tun dương HS Bài mới: a.Giới thiệu bài: (1’) Gv giới thiệu, ghi đầu b Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG 1: (10’)Nhận biết quan hệ bé - GV treo tranh hỏi:  Thiết kế  - hs đếm - em lên bảng làm Hs quan sát  Có bơng hoa + Bên trái có bơng hoa? Có bơng hoa + Bên phải có bơng hoa? + so với nào? Hs đọc cá nhân – lớp +Một hai ta nói bé - GV giới thiệu dấu < Hs đọc : bé - GV ghi lên bảng: 1< + Tương tự giới thiệu < Hs đọc cá nhân - lớp - GV ghi lên bảng: < ; < 5; < HOẠT ĐỘNG 2: (4’)Viết dấu < Hs viết dấu bé vào bảng - GV hướng dẫn hs viết dấu < - GV nhận xét , chỉnh sửa HOẠT ĐỘNG 3: (20’)Thực hành Hs viết vào tập Bài 1: Viết dấu < GV hướng dẫn hs viết dấu vào - GV nhận xét , chỉnh sửa Bài 2: (Bỏ) Bài 3: Viết dấu vào trống Hs viết vào bảng con, bảng lớp 1.< 3.< 3.< 1.< 1.< 2.< 2.< 2.< - GV nhận xét , chỉnh sửa Bài 4: Nối trống với số thích hợp: Đại diện tổ lên thi đua làm HDHS cách làm, cho HS thi đua làm theo tổ - GV nhận xét, chỉnh sửa, tun dương Củng cố - dặn dò: (4’) GV nhận xét tiết học , dặn hs nhà tập so sánh vật xung quanh CB lớn hơn, dấu >  -Thứ năm ngày 17 tháng năm 2015 GV :Bế Thị Kim Oanh Năm học 2015-2016 10 Trường TH Nguyễn Tri Phương học Tuần  Thiết kế - Học sinh viết bảng HOẠT ĐỘNG 3: (10’) Hướng dẫn viết - Cho học sinh quan sát chữ mẫu - GV viết mẫu, hướng dẫn : Đặt bút đường kẻ Viết nét cong kín cao dòng li Điểm kết thúc đường kẻ Đặt bút đường kẻ 2, viết chữ b, rê bút viết chữ o cao dòng li điểm kết thúc viết xong o, viết dấu mũ đầu chữ o - Tương tự hướng dẫn viết chữ , cờ - GV nhận xét bảng ơ cờ TIẾT LUYỆN TẬP HOẠT ĐỘNG : (25’) Luyện đọc - Cho HS đọc lại bảng - Nhận xét – sửa sai - Treo tranh, hỏi : + Tranh vẽ bé làm gì? + Bé vẽ gì? Giới thiệu câu ứng dụng: bé có vẽ - Đọc mẫu, hướng dẫn đọc Gọi HS đọc Đọc SGK: - Đọc mẫu, hướng dẫn đọc Gọi HS đọc Nhận xét, tun dương HOẠT ĐỘNG : (9’)Luyện Viết - Giáo viên viết mẫu nêu qui trình viết tiết - Lưu ý : Tư ngồi viết, nối nét, vị trí dấu thanh, khoảng cách chữ Nhận xét phần viết HOẠT ĐỘNG 3: (6’) Luyện Nói - Giới thiệu chủ đề luyện nói - Giáo viên treo tranh hỏi: - Tranh vẽ gì? - Em có biết bờ hồ đâu khơng? - Cảnh bờ hồ có gì? - Cảnh có đẹp không? GDBVMT: + Các bạn nhỏ đường có không?Nếu đường em cảm thấy CỦNG CỐ - DẶN DÒ: (5’) GV :Bế Thị Kim Oanh Năm học 2015-2016 - Đọc CN- ĐT Bé vẽ Biển , cối, cá - Đọc CN- ĐT - Đọc CN- ĐT Quan sát mẫu - Học sinh viết tập viết tập - Đọc chủ đề luyện nói - bờ hồ - Ở Hà Nội - Hs nêu 12 Trường TH Nguyễn Tri Phương học Tuần  Thiết kế Hs đọc lại bảng Về nhà học bài, viết CB i- a Nhận xét tiết học, tuyên dương  -Tiết THỦ CƠNG: ( Tiết ) XÉ, DÁN HÌNH TAM GIÁC I/ MỤC TIÊU: - Học sinh biết cách xé, dán hình tam giác Xé, dán hình tam giác Đường xé chưa thẳng bị cưa Hình dán chưa phẳng -Tăng cường Tiếng Việt cho học sinh dân tộc II/ CHUẨN BỊ : Giấy nháp trắng, giấy màu Vở thủ cơng, giấy nháp, giấy màu, hồ, kéo, bút chì, khăn lau III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRỊ 1/ ỔN ĐỊNH : (1’) 2/ KIỂM TRA BÀI CŨ : (1’) - Kiểm tra vật dụng học sinh đem theo 3/ BÀI MỚI : Giới thiệu bài(1’) ∗ Các em xé dán hình nào? Trả lời Trong tiết thủ cơng hơm nay, em lần học tập lại cách xé dán hình tam giác Ghi đầu lên bảng: Xé Dán Hình Tam Giác HOẠT ĐỘNG : (8’)Xé Dán Hình Tam Giác - Dán mẫu hồn chỉnh giới thiệu: Đây mẫu hình Quan sát - nhận xét xé dán + Hình tam giác có cạnh? Có cạnh - Nhìn xung quanh tìm vật có dạng hình tam HS tìm giác? Vẽ xé dán hình tam giác * Hướng dẫn vẽ hình: Đánh dấu, chấm điểm vẽ hình chữ nhật có cạnh dài nhau, cạnh ngắn sau vẽ đường thẳng tạo thành hình tam giác - Làm mẫu hướng dẫn qui trình xé GV :Bế Thị Kim Oanh Năm học 2015-2016 13 Trường TH Nguyễn Tri Phương học Tuần  Thiết kế - Hướng dẫn thao tác xé HOẠT ĐỘNG (15’) Thực hành * GV hướng dẫn lại qui trình xé dán hình tam giác Cho hs thực hành xé hình, dán hình vào HS theo dõi thực lại thao Gv theo dõi giúp đỡ HS tác Thực hành dán sản phẩm HOẠT ĐỘNG 3: (3’) Trình bày sản phẩm - Gắn mẫu sản phẩm - Nhận xét ưu điểm, hạn chế sản phẩm học sinh làm - Chấm bài, nêu nhận xét 4/ CỦNG CỐ- DẶN DỊ: (4’) - Gắn mẫu sản phẩm - Nhận xét ưu điểm, hạn chế sản phẩm học sinh làm - Nhận xét tiết học - Nhắc nhở thu dọn vệ sinh lớp - Chuẩn bị xé dán hình vng hình tròn  -Tiết TỐN: ( TIẾT 11 ) LỚN HƠN - DẤU > I MỤC TIÊU: Hs bước đầu biết so sánh số lượng sử dụng từ “ Lớn hơn”, dấu > so sánh số Thực hành so sánh số từ đến theo quan hệ bé Tăng cường Tiếng Việt cho học sinh dân tộc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Nhóm mẫu vật, số 1, 2, 3, 4, 5, dấu > HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRỊ Kiểm tra cũ: (6’) + Hơm trước em học gì? - Bé , dấu bé - GV ghi lên bảng: 2; 4; 5; - em lên bảng làm - GV nhận xét, tun dương Bài mới: Giới thiệu bài: (1’) HOẠT ĐỘNG1 (8’)Nhận biết quan hệ lớn - GV treo tranh hỏi: - Hs quan sát   + hình + Bên phải có hình tròn? + so với nào? GV :Bế Thị Kim Oanh Năm học 2015-2016 Bên trái có tròn? - Có hình tròn - Có hình tròn 14 Trường TH Nguyễn Tri Phương học Tuần  + Hai nhiều nói lớn - GV giới thiệu dấu > - GV ghi lên bảng: > - Tương tự giới thiệu > - GV ghi lên bảng: >.1; >.2 HOẠT ĐỘNG 2: (4’)Viết dấu > - GV hướng dẫn hs viết dấu > - GV nhận xét , chỉnh sửa HOẠT ĐỘNG 3: (20’) Thực hành Bài 1: Viết dấu > - Hướng dẫn hs viết dấu > - GV nhận xét , chỉnh sửa Bài 2: Viết (theo mẫu) + Bên trái có trái banh? Ta ghi số mấy? + Bên phải có trái banh? Ta ghi số mấy? + so với nào? Điền dấu gì? Bài 3: Viết (theo mẫu) - GV nhận xét , chỉnh sửa Bài 4: Viết dấu > vào trống: - GV nhận xét , chỉnh sửa Củng cố - dặn dò: (4’) Cho HS nhắc lại học Dặn hs nhà tập so sánh vật xung quanh Nhận xét tiết học Tiết + + Thiết kế - nhiều - Hs đọc cá nhân - lớp - Hs đọc : lớn - Hs đọc cá nhân - lớp - Hs nêu miệng - Hs viết dấu > vào bảng - Hs viết vào tập > > > > > .> Hs nêu u cầu - Có trái banh ta ghi số - Có trái banh ta ghi số - 5>3 - Hs làm vào phiếu theo nhóm - Hs làm vào tập Thứ sáu ngày 18 tháng năm 2015 HỌC VẦN: (Tiết 37+38+39) BÀI 11 :ƠN TẬP I MỤC TIÊU : Học sinh đọc viết ê , v , l , h , o , c , , ơ; từ ngữ câu ứng dụng Nghe hiểu kể đoạn truyện theo tranh truyện kể: hổ Tăng cường Tiếng Việt cho học sinh dân tộc II CHUẨN BỊ : - Tranh minh họa sách giáo khoa, chữ III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRỊ Hát ỔN ĐỊNH : (1’) KIỂM TRA BÀI CŨ : (6’) + KTHS đọc bảng: HS đọc CN ơ, ơ, cơ, cờ, bờ hồ bé có vẽ Hs viết bảng GV :Bế Thị Kim Oanh Năm học 2015-2016 15 Trường TH Nguyễn Tri Phương học Tuần + Viết bảng: ơ, cơ, ơ, cờ - Nhận xét- tun dương 3/ Bài mới: a Giới thiệu bài(1’) Tuần qua em học nhiều chữ âm Mời bạn kể? Giáo viên chốt: Ghi bảng ơn tập b.Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG : (15’) Ơn tập Chữ, Âm GV ghi âm hs vừa nêu lên bảng ơn e ê o ơ b be bê bo bơ bơ v ve vê vo vơ vơ l le lê lo lơ lơ h he ho hơ hơ c co cơ - Hướng dẫn hs đọc - Nhận xét, sửa sai HOẠT ĐỘNG : (15’) Ghép tiếng - Giáo viên cho học sinh thi đua dãy ghép âm kết hợp chữ cột dọc với chữ dòng ngang bảng ơn - Kết hợp tiếng cột dọc với dấu dòng ngang bảng ơn \ / ? ~ bo bò bó bỏ bõ bọ vo vò vó vỏ võ vọ - GV nhận xét - Đọc mẫu, gọi HS đọc bảng ơn (Chú ý sửa sai cho học sinh) TIẾT HOẠT ĐỘNG 3: (20’) Đọc từ ngữ ứng dụng - GV ghi lên bảng: lò cò vơ cỏ + Lò cò: Co chân nhảy chân lại + Vơ cỏ: Thu gom cỏ lại chỗ - GV đọc mẫu Gọi HS luyện đọc - Chú ý sửa sai cho học sinh HOẠT ĐỘNG 4: (10’) Luyện viết Giáo viên viết mẫu lưu ý quy trình viết Nhận xét sửa sai cho học sinh lò cò GV :Bế Thị Kim Oanh Năm học 2015-2016 - Học sinh kể -HS đọc CN-ĐT -Học sinh thực Đọc cá nhân, đồng Đọc cá nhân, đồng Hs viết bảng vơ cỏ TIẾT 4/ Luyện tập Thiết kế  Hs đọc cá nhân, đồng 16 Trường TH Nguyễn Tri Phương học Tuần Hoạt động 1: (25’) Luyện đọc - Hs đọc lại tiết - GV nhận xét chỉnh sửa - GV ghi câu ứng dụng lên bảng bé vẽ cô, bé vẽ cờ - Đọc mẫu, hướng dẫn đọc Gọi HS đọc Thiết kế  Hs đọc câu ứng dụng CN- ĐT Kết hợp phân tích tiếng : vẽ, cô, cờ Đọc cá nhân, đồng + Đọc SGK: - Đọc mẫu, hướng dẫn đọc Gọi HS đọc Nhận xét, tun dương HOẠT ĐỘNG 2: (6’) Luyện viết HS viết tập viết - Hướng dẫn HS viết dòng vào tập tập viết - Theo dõi uốn nắn học sinh viết đẹp, *Giải lao: HOẠT ĐỘNG : (10’) Kể chuyện : HỔ - GV treo tranh - GV kể chuyện cách diễn cảm HS giỏi kể đoạn theo tranh - Vừa kể vừa nêu câu hỏi gợi ý vào tranh cho HS dễ hiểu - Cho HS xung phong kể chuyện trước lớp (GV giúp đỡ HS kể) - Nhận xét tun dương HS Lớp đọc ĐT lần + Qua câu chuyện này, em thấy Hổ vật nào? Hổ vật vô ơn, đáng khinh bỉ Củng cố, dặn dò: (4’) HS đọc toàn bảng Dặn HS nhà đọc , viết CB i, a Nhận xét tiết học Tiết ÂM NHẠC ( Tiết 3) Học hát: Mời bạn vui múa ca I.Mục tiêu: - Biết hát theo giai điệu lời ca - Biết hát kết hợp vỗ tay đệm theo hát - Tăng cường Tiếng Việt cho học sinh dân tộc GV :Bế Thị Kim Oanh Năm học 2015-2016 17 Trường TH Nguyễn Tri Phương học Tuần Thiết kế  II Chuẩn bị GV: - Hát Mời bạn vui múa ca - Nhạc cụ đệm, gõ (thanh phách) III Các hoạt động dạy - học chủ yếu Hoạt động GV 1/ Ổn định tổ chức (1’) nhắc HS sửa tư ngồi ngắn Kiểm tra cũ: (3’) Hỏi HS nhắc lại tên hát học tiết trước, cho lớp hát lại Bài a Giới thiệu (1’) - Giới thiệu hát, tác giả, nội dung hát Bài hát trích từ nhạc cảnh Mèo câu cá nhạc sĩ Phạm Tun b Các hoạt động: * Hoạt động 1:Dạy hát Mời bạn vui múa ca(15’) - Cho HS nghe hát mẫu - Hướng dẫn HS tập đọc lời ca câu ngắn - Đọc mẫu, đọc theo tiết tấu lời ca để ghép giai điệu vào HS dễ thuộc - Tập hát câu, câu cho HS hát hai, ba lần để thuộc lời giai điệu hát - Chú ý chổ lấy ( sau nốt trắng) để hướng dẫn HS lấy ngân phách Hoạt động HS - Ngồi ngắn, ý nghe - Tập đọc lời ca theo hướng dẫn GV - Tập hát câu theo hướng dẫn GV - Chú ý tư thê ngồi hát ngắn Hát ngân phách theo hướng dãn GV - Sau tập xong hát , cho HS hát lại nhiều lần - Hát lại nhiều lần theo hướng dẫn để thuộc lời giai điệu hát GV, ý phát âm rõ lời, tròn - Sửa cho HS ( em hát chưa u cầu) tiếng * Hoạt động 2: Hát kết hợp với vận động phụ họa (10’) - Hướng dẫn HS hát vỗ tay gõ đệm theo + Hát đồng phách + Hát theo dãy, nhóm - Hướng dẫn HS ơn hát kết hợp vỗ tay theo tiết tấu + Hát cá nhân lời ca 4/ Củng cố – dặn dò(3’) - Cho HS ơn lại hát kết hợp vỗ tay gõ đệm - Hát vỗ tay theo phách theo phách lần trước kết thúc tiết học + Bài : mời bạn vui múa ca - Hỏi HS nhắc lại tên hát, tác giả hát + Tác giả Phạm Tun - Nhận xét chung ( khen em hát thuộc lời, gõ - Chú ý nghe giáo viên nhận xét, phách biết vận động phụ họa nhịp nhàng, dặn dò nghi nhớ u cầu; nhắc nhỡ em chưa tập trung tiết học cần cố gắng ) Dặn HS ơn lại hát vừa tập  -GV :Bế Thị Kim Oanh Năm học 2015-2016 18 Trường TH Nguyễn Tri Phương học Tuần Tiết 5: Thiết kế  TỰ NHIÊN XÃ HỘI: ( Tiết ) NHẬN BIẾT CÁC VẬT XUNG QUANH I/ MỤC TIÊU : Hiểu mắt, mũi, tai, lưỡi, tay (da) phận giúp nhận biết vật xung quanh Có ý thức giữ gìn bảo vệ quan thể người Tăng cường Tiếng Việt cho học sinh dân tộc II/ CHUẨN BỊ : SGK + Vở tập III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY 1/ ỔN ĐỊNH (1’): HOẠT ĐỘNG CỦA TRỊ Hát 2/ BÀI CŨ (4’) - Nhận xét vẽ Học sinh - Nhận xét chung 3/ BÀI MỚI : a Giới thiệu : (3’) Trò chơi “Nhận xét vật xung quanh” Dùng khăn mặt che mắt bạn, đặt tay vào vật mô tả xem gì? Ai đoán thắng GV : Qua trò chơi, thấy việc sử dụng mắt để nhận biết dùng phận khác để nhận biết vật xung quanh Bài học hôm tìm hiểu điều - GV ghi đầu bài: Nhận biết vật xung quanh Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG 1: (10’) Quan sát tranh thảo luận Giáo viên hướng dẫn quan sát - Quan sát nói hình dáng, màu sắc, nóng, lạnh, sần sùi, nhẵn bóng … vật xung quanh mà em nhìn thấy hình/SGK (hoặc mẫu vật GV) - Một số HS vật trước lớp (về hình dáng, màu sắc, mùi vò …) GV :Bế Thị Kim Oanh Năm học 2015-2016 HS tham gia trò chơi Nhắc lại đề Hoạt động theo cặp Từng cặp quan sát nói cho nghe Cá nhân nêu Học nhóm -Mắt -Mắt -Mũi, lưỡi -Lưỡi 19 Trường TH Nguyễn Tri Phương học Tuần Thiết kế  + Để biết nhờ đâu mà ta nhận biết vật xung quanh mình, ta sang hoạt động HOẠT ĐỘNG (13’) Thảo luận nhóm - Giáo viên Đặt câu hỏi thảo luận : + Nhờ đâu bạn biết màu sắc vật? + Nhờ đâu bạn biết hình dáng vật + Nhờ đâu bạn biết mùi vò vật + Nhờ đâu bạn biết vò thức ăn + Nhờ đâu bạn biết vật cứng, mềm, sần sùi, mòn màng …? + Nhờ đâu bạn nghe tiếng chim hót, tiếng chó sủa Cơ thể có nhiều phận đóng vai trò quan trọng nhận biết vật xung quanh : mắt, tai,miệng, mũi, lưỡi, tay (da) + Như điều xãy mắt bò hỏng ? + Tai bò điếc? + Nếu mũi, lưỡi, da bò cảm giác? -Tay Tai Không nhìn thấy Không nghe thấy Không ngửi, nếm, khơng biết nóng, lạnh Nhờ có mắt (thò giác) mũi (khứu giác), tai (Thính giác), lưỡi (vò giác) , da (xúc giác) mà nhận biết vật xung quanh Nếu giác quan bò hỏng nhận biết đầy đủ vật xung quanh Vì vậy, cần phải bảo vệ giữ gìn an toàn cho giác quan thể Tránh chơi trò chới nguy hiểm làm tổn thương đến 4/ CỦNG CỐ;DẶN DÒ : (3’) GV :Bế Thị Kim Oanh Năm học 2015-2016 20 Trường TH Nguyễn Tri Phương học Tuần  Thiết kế Nhắc lại tên học Dặn phải bảo vệ giữ gìn an toàn cho giác quan thể Chuẩn bò : bảo vệ mắt tai Nhận xét tiết học Tiết Sinh hoạt lớp (Tiết 3) Nhận xét tuần I.Mục tiêu : - Chăm ngoan, học giỏi, đồn kết, u thương, giúp đỡ bạn bè - Có ý thức tự giác học tập - Hăng hái phát biểu xây dựng - Tham gia chấp hành tốt luật lệ ATGT - Tăng cường tiếng Việt cho HS dân tộc II.Chuẩn bị: Hướng dẫn + HS: Các tổ trưởng, lớp trưởng CB báo cáo kết học tập, lao động tuần + GV: Nhận xét hoạt động cuối tuần Phương hướng tuần tới III Nội dung sinh hoạt: Nhận xét hoạt động cuối tuần - GVHD tổ trưởng, lớp trưởng báo cáo kết học tập, lao động tuần qua - GV chốt lại, nhận xét: * Ưu điểm: - Chấp hành tốt nội quy trường lớp - Đi học - Ngoan ngõan, lễ phép lời thầy người lớn tuổi - Học thi khảo sát chất lượng đầy đủ - Hăng hái phát biểu xây dựng - Biết giữ gìn đầu tóc, quần áo sẽ, gọn gàng - Vệ sinh lớp học, vệ sinh cá nhân * Tồn : - Một số em học chưa chun cần: Chiếu, Hen Ry, - Một số em học muộn: Vik, Chiếu, Kiêu, Hen Ry, Chun - Vệ sinh cá nhân chưa tốt : Chun, Than, Kh Phương hướng tuần tới : - Đi học - Ngoan ngỗn, lễ phép lời thầy người lớn tuổi - Học làm trước đến lớp - Chấp hành tốt nội quy trường lớp - Thực tốt luật GTĐB - Bảo vệ tốt sở vật chất - Vệ sinh lớp học, vệ sinh cá nhân GV :Bế Thị Kim Oanh Năm học 2015-2016 21 Trường TH Nguyễn Tri Phương học Tuần  Thiết kế - Thứ hai ngày 21 tháng năm 2015 Tiết 1+ +3 HỌC VẦN: ( Tiết 37 + 38 + 39) BÀI 12 : i - a I MỤC TIÊU : Học sinh đọc viết i – a, bi , cá; từ câu ứng dụng Luyện nói từ 1-3 câu theo chủ đề “ cờ” Tăng cường Tiếng Việt cho học sinh dân tộc II CHUẨN BỊ : - Tranh minh họa sách giáo khoa, chữ III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRỊ ỔN ĐỊNH : (1’) - Hát BÀI CŨ (6’) - GV ghi lên bảng: bé vẽ , bé vẽ cờ - Viết bảng: lò cò, vơ cỏ - Nhận xét cũ - 3- em đọc - Học sinh viết bảng 3/ BÀI MỚI : a Giới thiệu bài: (1’)Ghi bảng 12 b Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG 1: (25’) Dạy âm + Dạy âm i: - Gv ghi âm i lên bảng - Có âm i muốn có tiếng bi ta thêm âm gì? - u cầu học sinh ghép tiếng bi bảng cài - Nhận xét, chỉnh sửa + Cho hs xem tranh giới thiệu tiếng bi - GV ghi lên bảng: bi - Đọc tổng hợp bài: b- bi- bi + Dạy âm a: *Các bước tiến hành tương tự dạy âm i Đọc tổng hợp bài: h- hè- hè TIẾT HOẠT ĐỘNG 2: (20’) Đọc tiếng từ ứng dụng GV ghi lên bảng: bi vi li ba va la bi ve ba lơ GV :Bế Thị Kim Oanh Năm học 2015-2016 - Hs ghép bảng cài - Đọc CN- ĐT - Ta thêm âm b - Hs ghép bảng cài - Đọc CN- ĐT - Hs phân tích tiếng bi: âm b đứng trước, âm i đứng sau - Hs ghép bảng cài - Đọc CN- ĐT - Đánh vần- đọc trơn(nhân, tổ, lớp) - Đọc cá nhân - đồng 22 Trường TH Nguyễn Tri Phương học Tuần  Thiết kế - Gv đọc mẫu, giải thích từ- Gọi HS đọc Học sinh đánh vần- đọc trơn CN- ĐT phân tích tiếng - GV nhận xết chỉnh sửa - Học sinh đọc tồn Đọc CN- ĐT HOẠT ĐỘNG 3: (10’)Luyện viết bảng + Giáo viên viết mẫu nêu quy trình viết - Viết bảng - Lưu ý nét nối khoảng cách chữ phải qui định - Nhận xét – chỉnh sửa i a bi cá TIẾT 4/ Luyện tập; HOẠT ĐỘNG (25’) Luyện Đọc Học sinh đọc lại tiết + Treo tranh – Tranh vẽ gì? Giới thiệu câu ứng dụng GV ghi lên bảng: bé hà có li - Gv đọc mẫu, giải thích câu ứng dụng - Gọi HS đọc phân tích tiếng (hà, li) Nhận xét – Chỉnh sửa HOẠT ĐỘNG : (9’) Luyện Viết GV viết mẫu phân tích cấu tạo chữ Lưu ý nét nối, khoảng cách chữ với chữ, chữ với chữ, vị trí dấu phải qui định Nhận xét phần viết HOẠT ĐỘNG : (6’) Luyện nói Treo tranh gợi ý + Tranh vẽ cờ? + Lá cờ Tổ quốc có màu gì? + Ở cờ có gì? Ngồi cờ Tổ quốc em biết loại cờ nào? Lá cờ hội cờ đội có màu sắc, hình dáng nào? u cầu nhóm đơi nói hiểu biết loại cờ GV nhận xét, bổ sung 5/ CỦNG CỐ, DẶN DỊ: (3’) Đọc lại bảng Dặn nhà học bài, viết Chuẩn bị : n , m Nhận xét tiết học GV :Bế Thị Kim Oanh Năm học 2015-2016 Đọc CN- ĐT -Bạn hà cầm có kẻ li -HS đọc cá nhân, đồng Hs viết vào tập viết in Đọc tên chủ đề luyện nói “ cờ” Có cờ Màu đỏ Có ngơi màu vàng Cờ đội, cờ hội Hs kể 23 Trường TH Nguyễn Tri Phương học Tuần Thiết kế  - Tiết THỂ DỤC: ( Tiết ) ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ - TRỊ CHƠI I MỤC TIÊU: Biết cách tập hợp hàng dọc, dóng thẳng hàng dọc Bước đầu biết cách đứng nghiêm, đứng nghỉ( bắt chước theo GV) Tham gia chơi trò chơi: “ Diệt vật có hại”.( chậm) Tăng cường Tiếng Việt cho học sinh dân tộc II ĐỊA ĐIỂM- PHƯƠNG TIỆN: Trên sân trường dọn vệ sinh III/ CÁC BƯỚC LÊN LỚP: Phần Nội dung Thời gian Giáo viên tập hợp lớp, phổ biến nội dung u cầu 2’ học mở Đúng chỗ giậm chân chỗ theo nhịp 1- 3’ đầu: Khởi động chân tay 1’ bản: kết thúc: Tiết Ơn tập hợp hàng dọc , dóng hàng Giáo viên huy, sau cho học sinh giải tán tập hợp Lần gv cho lớp trưởng điều khiển lớp thực + Tư đứng nghiêm: GV hơ “ nghiêm” sau hơ “ thơi” để học sinh đứng bình thường Giáo viên quan sát sửa chữa động tác sai học sinh + Tư nghỉ: Tương tự + Trò chơi: “ Diệt vật có hại” Cho học sinh chơi - lần Giậm chân chỗ, hát Nhận xét tiết học , tun dương em học tốt PP tổ chức X x x x x x x x x x x x x x x x 5' 5’ X x x x x x x x x x x x x x x x 5’ 5’ x 2’ 2’ X x x x x x x x x x x x x x x x - -TỐN: ( Tiết 12 ) LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU : - Biết sử dụng dấu từ “bé hơn”, “lớn hơn” so sánh số - Bước đầu biết diễn đạt so sánh theo hai quan hệ bé lớn - Tăng cường tiếng Việt cho học sinh dân tộc GV :Bế Thị Kim Oanh Năm học 2015-2016 24 Trường TH Nguyễn Tri Phương học Tuần Thiết kế  II CHUẨN BỊ : - Vở tập – Bảng III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY 1/ ỔN ĐỊNH : (1’) 2/ KIỂM TRA BÀI CŨ : (5’) GV ghi lên bảng: 5 GV nhận xét 3/ Bài : a Giới thiệu bài(1’) Trong tuần em học dạng tốn so sánh số khơng Để giúp em củng cố, khắc sâu thêm Hơm nay, ơn lại qua tiết luyện tập - Giáo viên đầu lên bảng b Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG 1: (25’) Thực Hành Bài 1: Điền dấu > , < ? - GVHD cho HS làm vào tập - Gọi HS lên bảng làm HOẠT ĐỘNG CỦA TRỊ - Hát - em làm - Lớp làm bảng Học sinh thực 2, >.3, .2 Gv nhận xét, sửa sai, tun dương HS Bài 2: Giáo viên đính mẫu bảng để học sinh so Học sinh thực sánh Gv nhận xét, sửa sai, tun dương HS HOẠT ĐỘNG 2: (5’) Trò chơi “dấu >, dấu ” HS tham gia trò chơi em đưa tay phải lên, hơ “dấu  -Thứ năm ngày 17 tháng năm 2 015 GV :Bế Thị Kim Oanh Năm học 2 015 -2 016 10 Trường TH Nguyễn Tri Phương học Tuần Tiết 1+ 2... dương 3/ BÀI MỚI: a Giới thiệu bài: (1 - Giới thiệu (1 ) – GV ghi đầu lên bảng HOẠT ĐỘNG 1: (7’) Ơn lại kiến thức - Bảng Cho học sinh viết lại số 1, 2, 3, 4, -1 + Phân tích cấu tạo số: - 1; +