Đang tải... (xem toàn văn)
I. TÊN TÌNH HUỐNG Theo thông tin báo điện tử www.24h.com.vn đã đưa vào “ ngày 27072016, tin từ UBND xã Lộc Hòa (huyện Phú Lộc, tỉnh Thừa Thiên Huế) cho biết, trên địa bàn vừa xảy ra vụ đuối nước thương tâm khiến 2 mẹ con chết đuối. Theo đó, chiều 26072016, chị Trần Thị Thanh Bình (40 tuổi, trú thôn La Phú, xã Lộc Hòa) cùng con trai là Nguyễn Minh Quang (học sinh lớp 6 ) lên khu vực đập Truồi (xã Lộc Hòa, huyện Phú Lộc) để nhặt ve chai kiếm sống, sau đó không thấy trở về.Sau một đêm không thấy 2 mẹ con về nhà, gia đình chị Bình đã tổ chức tìm kiếm. Phải mất rất nhiều thời gian, người nhà mới phát hiện thi thể 2 mẹ con bị đuối nước ở hồ Truồi. Gần đó là 2 chiếc xe đạp cùng một số bao đựng ve chai của nạn nhân.” Vừa đọc bài báo xong cả lớp rất thương tiếc với cái chết thương tâm của hai mẹ con chị Bình. Bạn Diệu liền lên tiếng: “nếu giả sử chúng mình có mặt ở đó thì làm cách nào để cứu hai mẹ con bạn Quang nhỉ “ ? thì cả lớp bỗng ồ lên và các bạn thảo luận rất sôi nổi những phương pháp cứu người đuối nước. Với những tình huống thiết thực như thế nên lớp 81 chúng em đưa ra tình huống “ CỨU NGƯỜI ĐUỐI NƯỚC Ở CÁC KHE, SUỐI, HỒ, ĐẬP…TẠI XÃ LỘC HÒA, HUYỆN PHÚ LỘC, TỈNH THỪA THIÊN HUẾ” II. MỤC TIÊU GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG: Đuối nước là một trong những tai nạn có số người tử vong hàng đầu mỗi năm, đối tượng chủ yếu là thiếu niên, nhi đồng. Vậy nguyên nhân của đuối nước là gì? Cách phòng tránh như thế nào? Cứu nạn nhân đuối nước ra sao?… Để trả lời được những câu hỏi đó hai chúng em mạnh dạn thống nhất tìm hiểu tình huống “cứu người đuối nước ở các khe, suối, hồ, đập…tại xã Lộc Hòa, huyện Phú Lộc, tỉnh Thừa Thiên Huế” để giúp cho bản thân, bạn bè và mọi người có cái nhìn tổng thể về tình huống với mục tiêu:+ Giảm thiệt hại về người và của trong trường hợp thiên tai lũ lụt, tham gia giao thông đường thủy, tắm sông, làm việc dưới nước...+ Hình thành cho mọi người có kiến thức, kĩ năng về nguy cơ của tai nạn đuối nước, loại bỏ những hành vi chủ quan, các hoạt động rủ rê chơi đùa hằng ngày thiếu suy nghĩ có nguy cơ ảnh hưởng đến tính mạng.+ Giúp bản thân và những ai quan tâm có kiến thức, kĩ năng vững vàng sẵn sàng ứng phó với tình huống đuối nước và các tình huống khác trong cuộc sống.+ Tập làm quen với nghiên cứu khoa học, vận dụng kiến thức lí thuyết vào thực tiễn. III. TỔNG QUAN VỀ CÁC NGHIÊN CỨU LIÊN QUAN ĐẾN GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG 1.Cơ sở khoa học Theo Sinh học 6,7,8; Hóa học 8 oxi là chất khí duy trì sự sống của cơ thể con người và hầu hết các loài sinh vật. Oxi tham gia vào quá trình hô hấp, giúp ti thể trong tế
Sở Giáo dục Đào tạo tỉnh Thừa Thiên Huế Phòng Giáo dục Đào tạo huyện Phú Lộc Trường Tiểu học Trung học sở Lộc Hòa Địa : Thôn Nam Khe Dài- Lộc Hòa- Phú Lộc- Thừa Thừa Huế Điện thoại: 054.3872.127 Email: c1lochoa.thuathienhue@moet.edu.vn BÀI VIẾT DỰ THI CUỘC THI VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN ĐỂ GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG THỰC TIỄN DÀNH CHO HỌC SINH THCS - Thông tin dự thi nhóm gồm 02 học sinh: Họ tên: Trần Thị Mỹ Diệu Ngày sinh: 18 tháng 11 năm 2003 Họ tên: Nguyễn Ngọc Thi Ngày sinh: 01 tháng 10 năm 2003 Lớp: 8/1 Lớp: 8/1 I TÊN TÌNH HUỐNG Theo thông tin báo điện tử www.24h.com.vn đưa vào “ ngày 27/07/2016, tin từ UBND xã Lộc Hòa (huyện Phú Lộc, tỉnh Thừa Thiên - Huế) cho biết, địa bàn vừa xảy vụ đuối nước thương tâm khiến mẹ chết đuối Theo đó, chiều 26/07/2016, chị Trần Thị Thanh Bình (40 tuổi, trú thôn La Phú, xã Lộc Hòa) trai Nguyễn Minh Quang (học sinh lớp ) lên khu vực đập Truồi (xã Lộc Hòa, huyện Phú Lộc) để nhặt ve chai kiếm sống, sau không thấy trở Sau đêm không thấy mẹ nhà, gia đình chị Bình tổ chức tìm kiếm Phải nhiều thời gian, người nhà phát thi thể mẹ bị đuối nước hồ Truồi Gần xe đạp số bao đựng ve chai nạn nhân.” - Vừa đọc báo xong lớp thương tiếc với chết thương tâm hai mẹ chị Bình Bạn Diệu liền lên tiếng: “nếu giả sử có mặt làm cách để cứu hai mẹ bạn Quang “ ? lớp lên bạn thảo luận sôi phương pháp cứu người đuối nước Với tình thiết thực nên lớp 8/1 chúng em đưa tình “ CỨU NGƯỜI ĐUỐI NƯỚC Ở CÁC KHE, SUỐI, HỒ, ĐẬP…TẠI XÃ LỘC HÒA, HUYỆN PHÚ LỘC, TỈNH THỪA THIÊN HUẾ” II MỤC TIÊU GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG: Đuối nước tai nạn có số người tử vong hàng đầu năm, đối tượng chủ yếu thiếu niên, nhi đồng Vậy nguyên nhân đuối nước gì? Cách phòng tránh nào? Cứu nạn nhân đuối nước sao?… Để trả lời câu hỏi hai chúng em mạnh dạn thống tìm hiểu tình “cứu người đuối nước khe, suối, hồ, đập…tại xã Lộc Hòa, huyện Phú Lộc, tỉnh Thừa Thiên Huế” để giúp cho thân, bạn bè người có nhìn tổng thể tình với mục tiêu: + Giảm thiệt hại người trường hợp thiên tai lũ lụt, tham gia giao thông đường thủy, tắm sông, làm việc nước + Hình thành cho người có kiến thức, kĩ nguy tai nạn đuối nước, loại bỏ hành vi chủ quan, hoạt động rủ rê chơi đùa ngày thiếu suy nghĩ có nguy ảnh hưởng đến tính mạng + Giúp thân quan tâm có kiến thức, kĩ vững vàng sẵn sàng ứng phó với tình đuối nước tình khác sống + Tập làm quen với nghiên cứu khoa học, vận dụng kiến thức lí thuyết vào thực tiễn III TỔNG QUAN VỀ CÁC NGHIÊN CỨU LIÊN QUAN ĐẾN GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG 1.Cơ sở khoa học Theo Sinh học 6,7,8; Hóa học oxi chất khí trì sống thể người hầu hết loài sinh vật Oxi tham gia vào trình hô hấp, giúp ti thể tế bào trao đổi chất giải phóng lượng cho thể hoạt động, đặc biệt nơ-ron thần kinh não Đuối nước tượng thể rơi vào tình trạng thiếu oxi nước ngập phận hô hấp, ngăn cản oxi vào thể, không cung cấp đủ oxi cho trình trao đổi chất tế bào, làm cho tế bào tạo lượng cho thể hoạt động để trì sống, dẫn đến chết Để thực đề tài chúng em vận dụng kiến thức môn Sinh học, Địa lí, Hóa học, Vật lí, Công nghệ, Giáo dục Công dân, Âm nhạc, Tin học Cơ sở thực tiễn Hiện đuối nước vấn đề đáng quan tâm, cướp tính mạng nhiều người, gây nhiều đau thương, mát cho người thân xã hội Nạn nhân chủ yếu lại nằm lứa tuổi thiếu niên - chủ nhân tương lai đất nước Theo thống kê quan chức năng, hàng năm Việt Nam có khoảng 6.000 trẻ em chết tai nạn đuối nước ( trung bình có khoảng trẻ em chết đuối nước ngày), sau tai nạn giao thông Một số làm nhức lòng bậc cha mẹ, thầy cô nhà quản lý Việt Nam nước nhiều sông, suối, hồ ao, đập… lại chịu mưa bão, lũ lụt hàng năm Địa bàn xã Lộc Hòa quê em xã vùng gò đồi miền núi, nằm thượng nguồn sông Truồi thuộc khu I huyện Phú Lộc Sông Truồi phát ngồn từ dãy Bạch Mã-Hải Vân, chảy theo hướng Nam – Bắc, chiều dài 24km, đổ đầm Cầu Hai chảy biển cửa Tư Hiền, với nhiều ghềnh, thác Kênh mương Lộc Hòa hệ thống khe, suối dày đặc thác Cây Hòe, thác Ông, thác Trường, thác Cối Xay ( Ma Bàn), thác Mông Thạch, thác Tu, thác Quảng…Các suối như: suối Hợp Hai, suối Ông Viên, suối Ba Trại Bên cạnh có hệ thống kênh, mương thủy lợi Mặt khác, Lộc Hòa có 3/5 thôn: An Hà, Bắc Khe Dài, Làng Đông vùng thấp trũng hay bị ngập lũ vào mùa mưa lũ, hàng năm không người dân bị đuối nước, đặc biệt bạn học sinh học nguy hiểm Quy trình nghiên cứu 3.1 Thời gian nghiên cứu: từ tháng 10/2016 – 12/2016, chia thành giai đoạn: + Giai đoạn tìm hiểu, điều tra, khảo sát thu thập thông tin + Giai đoạn thực nghiên cứu tổng hợp Thượng nguồn sông Truồi qua xã Lộc Hòa 3.2 Phạm vi nghiên cứu + Nguyên nhân đuối nước + Cách phòng tránh đuối nước + Phương pháp cứu người bị đuối nước 3.3 Đối tượng Những người dân nơi có nguy cao bị lũ ống, lũ quét, người tham gia giao thông đường thủy đánh bắt cá, tôm…ở hồ Truồi, đường ngập lũ, trẻ em tắm sông, suối, ao hồ IV GIẢI PHÁP TÌNH HUỐNG 1.Nguyên nhân đuối nước - Nguyên nhân khách quan: Do thiên tai, lũ lụt (lũ ống, lũ quét, sóng thần ), tai nạn giao thông đường thủy, bị ngã xuống nước… - Nguyên nhân chủ quan: Tắm, bơi, nhảy từ cao xuống nước … ; cứu nạn nhân đuối nước, bơi lặn làm việc nước … Hội chứng sau ngạt nước Theo bác sỹ Huỳnh Minh Châu - trạm trưởng trạm y tế xã Lộc Hòa cho biết bệnh nhân bị ngạt nước sau xẩy hội chứng: - Giảm oxi máu nhiều yếu tố + Nước vào phế nang gây màng nước ngăn cách khuyếch tán oxi qua màng phế nang với mao mạch + Co thắt phế quản, co thắt động mạch phổi + Tăng sức cản phổi - Phù phổi cấp + Yếu tố thẩm thấu: nước vào phổi gây phù phổi cấp + Tăng gánh đột ngột thất phải, tăng gánh tuần hoàn máu + Giảm oxi tổ chức ảnh hưởng đến thần kinh trung ương tim + Niêm mạc phế quản, phế nang bị kích thích nước bẩn, hóa chất - Sau thở lại tim đập trở lại, nạn nhân bị đe doạ nhiều biến chứng: + Giảm thân nhiệt + Rối loạn thần kinh oxi não như: lẫn lộn, giãy giụa, hôn mê, hội chứng bó tháp, co giật + Phù phổi cấp + Trụy mạch Cách phòng tránh cứu nạn nhân đuối nước 3.1 Cách phòng tránh 3.1.1 Cách phòng tránh đuối nước thiên tai, lũ lụt - Mong muốn hỗ trợ từ cấp quyền, tổ chức xã hội để người dân di dời khỏi vùng nguy bị lũ ống, lũ quét, vùng trũng… đến nơi an toàn định cư hay di cư mùa mưa lũ Xây dựng nhà chống lũ, hệ thống đê điều chống lũ… - Có hệ thống báo, dự báo lũ để người dân biết mà phòng tránh kịp thời; + Hệ thống cột báo độ sâu lũ, hệ thống cột dẫn đường … + Lắp đặt thiết bị dự báo từ xa để đủ thời gian thoát khỏi vùng nguy hiểm lũ từ thượng nguồn bất ngờ ập đến + Khi tham gia phòng chống lũ lụt phải mặc áo phao, người dân thiết phải qua sông phương tiện giao thông, cầu cống phải trang bị áo phao, phao, can nhựa, buộc dây bên sang bên sông để bám bơi qua… 3.1.2 Cách phòng tránh đuối nước tham gia giao thông đường thủy Các phương tiện tham gia giao thông đường thủy phải có dụng cụ phòng hộ áo phao, phao cứu sinh, can nhựa …để đề phòng không may xẩy tai nạn *Giải pháp: Dựa vào môn vật lí khối lượng riêng không khí nhẹ nước người Chúng em thiết kế áo phao tự chế giúp cho bạn học sinh người dân tự làm để mặc Mô hình áo phao tự chế tham gia giao thông đường thủy, qua nơi ngập lũ, tắm, làm việc nước đề phòng đuối nước Thiết bị: Một cặp có chổ giắt chai nước chai nước khoáng vỏ nhựa buộc vào xốp Cách làm: Đối với cặp có chổ để chai nước hai bên cần chọn hai vỏ chai nước vừa chổ, đính chặt vào cặp Đính chặt vỏ chai xung quanh theo chiều thẳng đứng xốp ( vỏ trước, vỏ hai bên hông) Cách sử dụng: Khi tham gia giao thông đường thủy, qua vùng lũ…thì ta mặc vào tránh đuối nước *Đây thiết bị rẻ tiền dễ làm, có ý nghĩa lớn Rất mong bạn học sinh nên làm cho phòng thân 3.1.3 Cách phòng tránh đuối nước tắm sông, suối, ao, hồ Vận dụng môn Giáo dục công dân, Thể dục, Sinh học tuyên truyền cách đề phòng đuối nước tắm sông… - Đối với quyền địa phương: Thường xuyên tuyên tuyền tai nạn đuối nước, nguy dẫn đến đuối nước - Đối với nhà trường: Phối hợp với cha mẹ học sinh, tổng phụ trách Đội, giáo viên thể dục, câu lạc bơi… tuyên truyền, giáo dục, tổ chức ngoại khóa tìm hiểu vấn đề đuối nước, cách phòng tránh phương pháp cứu đuối nước Nhà trường tổ chức lớp học bơi sở giáo dục Các bố mẹ nên cho học bơi đến tuổi phù hợp - Đối với học sinh: + Dù biết bơi hay không tắm nên có phao, áo phao…; trước tắm phải khởi động làm nóng cơ, mệt không nên bơi, không nên tắm lâu, nơi sâu, bơi xa bờ… trường hợp dẫn đến chuột rút, kiệt sức, dẫn đến đuối nước + Khi tắm không rủ nhảy từ cao xuống nước, thường kĩ thuật nhảy nên rơi phần tiếp xúc thường ngực, lưng… gây choáng, sặc nước… dẫn đến đuối nước + Tốt bơi nên có người lớn kèm + Tìm hiểu, tuyên truyền đến bạn học sinh trường, xã, cha mẹ bạn để hiểu biết tai nạn đuối nước 3.2 Phương pháp cứu nạn nhân đuối nước Mặc dù có biết bơi hay không, gặp người bị đuối nước, ta phải bình tĩnh, xử lí khẩn trương, khéo léo, kêu gọi người xung quanh tới trợ giúp Nhưng luôn phải để ý tới nạn nhân cố gắng với sáng kiến khả tìm cách để giải phóng đường hô hấp, đưa nạn nhân lên bờ 3.2.1 Cấp cứu nước Vận dụng môn Vật lí, Thể dục: - Trong trường hợp nạn nhân gần bờ ta tận dụng gậy, sào xa chút dùng cuộn dây buộc đầu vào vật lên mặt nước can nhựa, thùng nhựa, chai nước suối, can dầu ăn để nạn nhân làm phao kéo nạn nhân lên bờ - Nếu có nhiều người, ta giăng hàng người nắm tay để kéo nạn nhân vào bờ - Nếu có thuyền, ta chèo thuyền đến chỗ nạn nhân, ghé mạn thuyền cho nạn nhân bám vào, đưa tay mái chèo cho nạn nhân nắm lấy, trường hợp khẩn thiết, ta buộc dây bám vào người nhảy xuống nước cứu họ dìu lên thuyền - Trường hợp ta biết bơi, nạn nhân xa bờ dùng gậy sào, phải cởi quần áo thật nhanh, dùng miệng cắn áo (để hai tay không vướng víu) bơi nhanh phía nạn nhân, đến gần cầm chặt tay áo, tung thân áo cho nạn nhân nắm lấy, vừa bơi vừa kéo nạn nhân vào bờ Nếu nên tự trang bị cho phao cứu hộ, vật chai nhựa, bóng - Theo kinh nghiệm nhiều người cho biết, lời nói trấn an người cứu hộ quan trọng, bơi tới cứu nạn nhân, tìm cách trấn an cho họ vững tâm, tin tưởng cứu thoát Lời nói kịp thời cứu nạn nhân 50% rồi, họ ổn định tâm lý bớt uống nước Lưu ý: Giải pháp nhảy xuống nước cứu nạn nhân giải pháp cuối Bởi thực tế có nhiều trường hợp người cứu nạn chưa hiểu biết phương pháp cứu nạn nhân đuối nước, bị nạn nhân ôm cứng hai chết 3.2.2 Một số phương pháp bơi cứu nạn nhân Vận dụng kiến thức môn Sinh học, Thể dục có số phương pháp bơi cứu nạn nhân sau: - Phương pháp 1: Nạn nhân nằm ngửa, người cứu hộ bơi phía sau nạn nhân, tay dùng để bơi, tay vắt lên ngang ngực xốc chéo qua nách bên Bơi kiểu nhái đưa họ vào bờ Kiểu khiến người cứu hộ mệt, làm cho nạn nhân an toàn - Phương pháp 2: Từ phía sau, người cứu hộ dùng tay nắm chùm tóc phía trán, giật ngửa đầu nạn nhân phía sau kéo đầu nạn nhân nhô lên khỏi mặt nước - Phương pháp 3: Nắm cổ áo lật ngữa người nạn nhân kéo vào, nạn nhân mặc đầy đủ quần áo - Phương pháp 4: Nâng cằm nạn nhân cho nằm ngửa hẳn mặt lên, mũi nạn nhân thoát khỏi mặt nước - Phương pháp 5: Nếu nạn nhân bất tỉnh thật sự, ta dùng hai tay nâng đầu nạn nhân lên mặt nước, bơi ngửa chân kéo vào bờ - Phương pháp 6: Nếu nạn nhân bất tỉnh Ta bơi ngửa, dùng ngực để đỡ đầu nạn nhân, hai tay xốc nách cho nạn nhân nằm sải với tư thoải mái Hai chân đạp kiểu nhái đưa nạn nhân vào bờ 3.3 Cứu nạn nhân đưa lên bờ Vận dụng kiến thức Sinh học có kĩ thuật cứu nạn nhân sau: - Khi đưa nạn nhân vào bờ mà nạn nhân bị bất tỉnh, xem thử họ có thở hay không Nếu họ thở cần xóc nước Muốn xóc nước ta làm sau : Cõng nạn nhân lên cổ, đầu xuôi xuống xóc vài lần cho nước chảy ra, để nạn nhân xuống nơi phẳng, thoáng mát dùng tay móc vật lạ mà họ nuốt phải khỏi miệng để tránh bị nghẽn đường hô hấp; nới lỏng quần áo, dây nịt, cà vạt… - Nếu không thở cần hô hấp nhân tạo Nếu đặt nạn nhân nằm ngửa mô đất cao, hay bàn ghế, giường… để đỡ cúi gập người thao tác cấp cứu + Thao tác ép tim lồng ngực: Đặt đầu thẳng, quỳ bên cạnh nạn nhân (ngang tim), đặt bàn tay trái lên 1/3 xương ức, bàn tay phải úp lên mu bàn tay trái, hai tay duỗi thẳng, hai vai vuông góc với tay; dồn sức nặng toàn thân ép xuống lồng ngực nạn nhân nhịp nhàng, liên tục 60-80 lần/1 phút + Thao tác phương pháp hà thổi ngạt: Kéo đầu nạn nhân ngửa phía sau, kéo đẩy hàm miệng nạn nhân mở Dùng tay vừa đẩy trán, vừa bịt mũi nạn nhân lại ngón trỏ ngón Bàn tay dùng banh hàm nạn nhân kéo miệng mở Chúng ta hít sâu, há miệng rộng áp sát vào miệng nạn nhân; thổi thật mạnh thấy lồng ngực nạn nhân phồng lên, đầu cần thổi thật mạnh Sau nghiêng đầu lắng tai nghe thở trở Lặp lại động tác với nhịp độ 12 lần phút người lớn 20 lần phút trẻ em Cứ khoảng 20-30 lần ép tim chuyển sang thổi ngạt lần V THUYẾT MINH TIẾN TRÌNH GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG: Bước 1: Sau nghe triển khai kế hoạch nhà trường chúng em tiến hành họp lớp, phân nhóm, tham mưu ý kiến tư vấn thầy hướng dẫn; hai chúng em định lựa chọn chủ đề “cứu người đuối nước khe, suối, hồ, đập…tại xã Lộc Hòa, huyện Phú Lộc, tỉnh Thừa Thiên Huế” Bước 2: Phân công nhiệm vụ nhóm + Nhóm trưởng: Trần Thị Mỹ Diệu + Thư kí: Nguyễn Ngọc Thi Bước 3: Tìm hiểu, điều tra, khảo sát, thu thập thông tin Bước 4: Nghiên cứu lựa chọn giải pháp kiến thức liên môn vào giải tình thực tiễn “cứu người đuối nước khe, suối, hồ, đập…tại xã Lộc Hòa, huyện Phú Lộc, tỉnh Thừa Thiên Huế ” - Vận dụng môn Vật lí thiết kế áo phao tự làm để giúp bạn học qua vùng lũ, vùng sông nước an toàn tính mạng - Vận dụng kiến thức môn Giáo dục công dân tuyên tuyền bạn thường rủ tắm sông, ao, hồ, đập… có nguy cao bị đuối nước - Cung cấp thông tin kiến thức, kĩ cấp cứu nạn nhân đuối nước - Vận dụng môn Thể dục để hướng dẫn bạn tập bơi Bước 5: Tiến hành thực nghiệm đánh giá đề tài, báo cáo kết nghiên cứu đến bạn lớp toàn trường VI Ý NGHĨA CỦA VIỆC GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG - Vận dụng kiến thức môn Sinh học, Vật lí, Thể dục, Công nghệ, Giáo dục công dân… vào đề tài “cứu người đuối nước khe, suối, hồ, đập…tại xã Lộc Hòa, huyện Phú Lộc, tỉnh Thừa Thiên Huế” góp phần hạn chế nạn nhân đuối nước, bảo vệ tài sản nhân dân - Giúp người rèn luyện kĩ xử lí tình thực tiễn biết cách vận dụng kiến thức lí thuyết vào thực tiễn sống, rèn luyện kĩ “học đôi với hành”, nâng cao chất lượng học tập - Biết vận dụng kiến thức liên môn vào giải vấn đề sống - Qua giúp chúng em đam mê học tập, say sưa nghiên cứu khoa học Từ giúp chúng em thêm yêu thích môn học mong muốn vận dụng kiến thức nhiều môn học để giải nhiều vấn đề học tập sống thường ngày Lộc Hòa, ngày 01 tháng 12 năm 2016 Đại diện nhóm Trần Thị Mỹ Diệu 10 ... làm việc nước đề phòng đuối nước Thi t bị: Một cặp có chổ giắt chai nước chai nước khoáng vỏ nhựa buộc vào xốp Cách làm: Đối với cặp có chổ để chai nước hai bên cần chọn hai vỏ chai nước vừa... dục công dân, Thể dục, Sinh học tuyên truyền cách đề phòng đuối nước tắm sông… - Đối với quyền địa phương: Thường xuyên tuyên tuyền tai nạn đuối nước, nguy dẫn đến đuối nước - Đối với nhà trường:... tuyên truyền đến bạn học sinh trường, xã, cha mẹ bạn để hiểu biết tai nạn đuối nước 3.2 Phương pháp cứu nạn nhân đuối nước Mặc dù có biết bơi hay không, gặp người bị đuối nước, ta phải bình tĩnh,