SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM CHỦ NHIỆM Một số giải pháp duy trì sĩ số học sinh lớp chủ nhiệm cấp trung học cơ sở

5 485 4
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM CHỦ NHIỆM Một số giải pháp duy trì sĩ số học sinh lớp chủ nhiệm cấp trung học cơ sở

Đang tải... (xem toàn văn)

Thông tin tài liệu

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc BÁO CÁO SÁNG KIẾN, CẢI TIẾN ĐỀ NGHỊ XÉT CÔNG NHẬN DANH HIỆU CHIẾN THI ĐUA CẤP SỞ NĂM 2016 Kính gửi: Hội đồng thi đua – Khen thưởng huyện Tháp Mười I LƯỢC BẢN THÂN - Họ tên: Nguyễn Hữu Hải - Năm sinh 1984 - Trình độ chuyên môn nghiệp vụ: Cao Đẳng sư phạm lý - Chức năng, nhiệm vụ phân công: Giáo viên dạy lớp, chủ nhiệm lớp 9A1 - Đơn vị công tác: Trường THCS Thạnh Lợi II NỘI DUNG Thực trạng 1.1 phía giáo viên -Trong những năm gần được quan tâm các cấp ủy Đảng, quyền, đoàn thể chuyển biến nhận thức cộng đồng giáo dục góp phần đáng kể cho công tác huy động học sinh đến lớp hạn chế học sinh bỏ học Thế thực tế công tác trì số học sinh lớp chủ nhiệm gặp nhiều khó khăn, số lượng học sinh bỏ học ngày tăng nhiều nguyên nhân như: Học yếu, ham chơi, hoàn cảnh khó khăn, nghiện game… giáo viên chủ nhiệm, cán phổ cập, các ban ngành đoàn thể phối hợp không trì được số học sinh, trước thực trạng để trì số học sinh ngăn chặn tình hình bỏ học nhu cầu thiết yếu Tuy nhiên theo củng phần nhỏ khiến học sinh bỏ học học sinh không hứng thú học tập phần Thứ yêu cầu giáo dục ngày cao dẫn đến yêu cầu giáo viên học sinh cao dẫn đến học sinh dáp ứng không tới hay theo không kịp dẫn đến học yếu bỏ học Thứ hai vài học sinh yêu cầu cao khó nên thường hay la, nhắc nhở… nên học sinh tâm lý e ngại trước bạn bè bỏ học 1.2 Về phía học sinh Theo tình trạng học sinh bỏ học vài nguyên nhân chủ quan khác quan Thứ ảnh hưởng từ tác động thành phần xã hội bên bạn bè xấu rũ rê, các hình thức hoạt động không lành mạnh tràng lan game, các trang mạng đen… dẫn đến học sinh từ bỏ đến trường lớp Thứ hai vài học sinh học yếu từ cấp dưới, hay chậm phát triễn dẫn đến tình trạng học tập xuống không ham học Thứ ba phần học sinh ỷ lại gia đình gia đình không quan tâm, gia đình khó khăn, gia đình khá giả nhiều đất nên không để ý đến tình hình học tập em mà dẫn đến học sinh không thiết tha học tập mà bỏ học 1.3 Về phía gia đình Vì xã vùng sâu xa gia đình tương đối khó khăn lo kiếm sống nên thời gian nhà mà quan tâm dến Đặc biệt nữa nhiều gia đình qua tâm đến tình hình học tập con, em mà giao phó cho nhà trường xã hội ảnh hưởng lớn đến học sinh bỏ học Tên sáng kiến lĩnh vực áp dụng 2.1 Tên sáng kiến: “Một số giải pháp trì si số học sinh lớp chủ nhiệm cấp THCS” 2.2 Lĩnh vực áp dụng: Tấc giáo viên làm công tác chủ nhiệm trường THCS Thạnh Lợi Mô tả nội dung bản chất sáng kiến 3.1 Nội dung: * Nguyên nhân học sinh bỏ học: Thứ 1: Học yếu dẫn đến chán học bỏ học Thứ 2: Ham chơi bỏ học Thứ 3: Hoàn cảnh gia đình khó khăn phải làm để phụ giúp gia đình, cha mẹ làm ăn xa không quan tâm li dị, sống với ông bà * Môt số giải pháp giúp trì số học sinh lớp chủ nhiệm - Tìm hiểu nắm bắt đặc điểm lớp chủ nhiệm GVCN cần tìm hiểu số học sinh, giới tính, học lực hạnh kiểm năm trước, nơi cư trú, hoàn cảnh gia đình, thông qua lí lịch học sinh đầu năm, qua GVCN cũ, qua GV môn, qua bạn bè học sinh - Lập kế hoạch chủ nhiệm tháng GVCN cần xây dựng đội ngũ cán lớp, cán môn, phân công nhiệm vụ cụ thể báo cáo những mặt làm được những mặt hạn chế vào cuối tuần Sắp xếp chổ ngồi đầu năm hợp lí học sinh yếu ngồi chung với học sinh khá giỏi để kèm những môn yếu cho học sinh tiến để không bị tâm lí mắc cở trước bạn lớp Lên kế hoạch thông báo trước các em khen thưởng nhửng học sinh mặc tiến tuần hay tháng nhằm khích lệ tinh thần cho các em ham học - Kết hợp giáo dục học sinh GVCN cần kết hợp GVBM để nắm lực học tập học sinh, kết hợp các ban ngành đoàn thể để khịp thời giúp đỡ học sinh khó khăn không để học sinh bỏ học, phối hợp với gia đình để chấn chỉnh học sinh biểu lơ việc học nghỉ học không lí do, việc nhiệm vụ học tập thực nội qui nhà trường học sinh - Quan tâm giám sát GVCN cần gần gủi, thân thiện để tìm hiểu tâm tư nguyện vọng các em, từ biện pháp giáo dục hợp lí, đồng thời phải giám sát những biểu tốt, chưa tốt các em qua nhiều kênh thông tin GVCN thân thiện với học sinh học sinh vi phạm không nên la hay phạt nặng trước các bạn lớp mà gặp riêng để trao đổi uốn nắng kịp thời để tránh cho em mắc cỡ với bạn dẫn đến không thích đến lớp dần bỏ học - Tố chức thăm hỏi gia đình GVCN cần kế hoạch thăm hỏi gia đình học sinh để tìm hiểu đặc điểm, hoàn cảnh sống, điều kiện học tập học sinh để biện pháp giáo dục thích hợp, đồng thời thông tin với phụ huynh tình hình học tập các em trường GVCN mối liên hệ chặc chẽ với phụ huynh học sinh: Trong họp phụ huynh học sinh đầu năm GVCN thông báo thời gian học, lịch học thức lịch học bồi duong74cho phụ huynh nắm để quản lí thời gian để không cho học sinh bỏ học chơi game GVCN lấy số điện thoại tất phụ huyng đưa số điện thoại cho học sinh nắm sẽ liên hệ học sinh dấu hiệu vi phạm để GVCN phụ huynh kịp thời biện pháp uốn nắn học sinh - Tố chức các phong trào GVCN phối hợp với đoàn TNCS Hồ Chí Minh đội TNTP nhà trường để tổ chức các hoạt động vui chơi giải trí lành mạnh cho học sinh tổ chức các phong trào bóng đá bóng chuyền giữa các lớp với - Tổ chức tốt tiết sinh hoạt Trong giờ sinh hoạt GVCN cần linh hoạt thay đổi hình thức tổ chức, không nên lúc khiển trách, phạt các em mà tổ chức các trò chơi, tuyên dương khen thưởng các em biểu tốt dù nhỏ Việc làm cần thiết giúp cho các em động lực, niềm tin mà học tốt 3.2 Bản chất: - Tìm được số giải pháp đảm bảo số học sinh giúp cho giáo viên chủ nhiệm trỉ số lớp, hoàn thành nhiệm vụ giảng dạy giáo dục học sinh Các bậc phụ huynh thấy được tầm quan trọng việc học, quan tâm mức em mình, tạo điều kiện cho các em học tập, Từ các em ý thức vượt khó, hoàn thành nhiệm vụ học tập, để tương lai tươi sáng, trở thành những người ích cho xã hội Khả phạm vi áp dụng 4.1 Khả áp dụng - Theo thực trạng tình hình học sinh bỏ học nguy bỏ học ngày báo động làm gánh nặng cho giáo dục địa phương nói riên toàn huyện, toàn tình nói chung ngày cáng xuống, thời đại công nghệ thông tin ngày phát triển đem đến cho những hệ lụy tình trạng nghiện game, các trang mạng đen hay tình trạng bạo lực học đường ngày tăng… nhửng giải pháp sáng kiến giúp cho công tác giáo dục đặc biệt giúp cho công tác trì số học sinh giảm tỉ lệ học sinh bỏ học 4.3 Phạm vi áp dung - Sáng kiến hoàn toàn áp dụng cho tấc giáo viên tham gia công tác chủ nhiệm cấpTHCS Những lợi ích hiệu quả mang lại nhân rộng sáng kiến Trong năm học 2015-2016 Tôi được phân công giáo viên chủ nhiệm lớp 9A2 thi tình hình học sinh bỏ học cụ thể lớp 25 học sinh đầu năm đến cuối năm bỏ học học sinh Trong năm học 2016-2017 Tôi được phân công giáo viên chủ nhiệm lớp 9A1 25 học sinh áp dụng sáng kiến thời điểm học sinh bỏ học nệ thấy bước đầu hiệu - Nâng cao chất lượng giảng dạy giáo dục trì số học sinh, tránh tình trạng bỏ học giữa chừng, tránh xa vào các tệ nạn xã hội bị bạn bè tổ chức xấu lôi kéo, xúi dục - Học sinh được tiếp tục đến trường, được giáo dục tốt, nghề nghiệp ổn định, trở thành những người ích cho xã hội - Phụ huynh chuyển biến nhận thức tầm quan trọng việc học, để tạo điều các em đến lớp góp phần giảm tỉ lệ học sinh bỏ học Trên những sáng kiến, cải tiến, giải pháp mới, kỹ thuật (gọi chung sáng kiến) các đề án, dự án thân năm 2017 Kính đề nghị Hội đồng xét duyệt sáng kiến xem xét, công nhận đề tài sáng kiến cấp sở Thạnh Lợi, ngày tháng năm 2017 Người báo cáo Thủ trưởng đơn vị (ký tên đóng dấu) Nguyễn Hữu Hải ... quan tâm li dị, sống với ông bà * Môt số giải pháp giúp trì sĩ số học sinh lớp chủ nhiệm - Tìm hiểu nắm bắt đặc điểm lớp chủ nhiệm GVCN cần tìm hiểu sĩ số học sinh, giới tính, học lực hạnh kiểm... bỏ học Tên sáng kiến lĩnh vực áp dụng 2.1 Tên sáng kiến: Một số giải pháp trì si số học sinh lớp chủ nhiệm cấp THCS” 2.2 Lĩnh vực áp dụng: Tấc giáo viên làm công tác chủ nhiệm trường THCS... lực, niềm tin mà học tốt 3.2 Bản chất: - Tìm được số giải pháp đảm bảo sĩ số học sinh giúp cho giáo viên chủ nhiệm trỉ sĩ số lớp, hoàn thành nhiệm vụ giảng dạy giáo dục học sinh Các bậc phụ

Ngày đăng: 18/08/2017, 11:19

Từ khóa liên quan

Tài liệu cùng người dùng

  • Đang cập nhật ...

Tài liệu liên quan