1. Trang chủ
  2. » Giáo án - Bài giảng

Giáo án mầm non lớp chồi chủ đề giao thông

25 481 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 25
Dung lượng 252,5 KB

Nội dung

ĐỘNG GÓC Góc chơi thao tác vai : Cửa hàng bán xe Góc hoạt động với đồ vật: Xây bãi đổ xe, bến tàu.. * Hoạt động 2 : Bé chơi vui cùng bạn - Góc cơ bán hàng dễ thương: trị chơi bán hàng

Trang 1

KẾ HOẠCH TUẦN 30 Chủ đề nhánh: LUẬT LỆ GIAO THÔNGThực hiện từ ngày 01/04 đến ngày 05/04/2013

HOẠT

ĐỘNG

Thứ 2 01/04/201

Bé học toán

Thứ 4 03/04/2013 Đèn giao thông

Thứ 5 04/04/2013 Những âm thanh khác

Thứ 6 05/04/2013

Bé ghép PTGT

Trò chuyện

về một số luật

lệ giao thôngđường bộ

Quan sát tranh một sốtranh luật lệ giao thông

PTTC

Chạy đổi

hướngtheo hiệu

PTTM

Hát: Đường

em điNghe: Inh lả ơi

VĐ: Vổ tay theo lời bài ca

PTNN

Thơ : Đèn giao thông

PTTM

Dán đèn giao thông

Trang 2

ĐỘNG

GÓC

Góc chơi thao tác vai : Cửa hàng bán xe

Góc hoạt động với đồ vật: Xây bãi đổ xe, bến tàu

Góc nghệ thuật: Vẽ, nặn, xé dán , tô màu PTGT

Góc học tập Xem tranh truyện về các loại PTGT

- Nghe đọc truyện /thơ : ôn lại bài hát , thơ , bài đồng dao

- Xếp đồ chơi gọng gàng Vệ sinh , thưc hành kỹ nằg rửa tay

- Nhận xét nêu gương cuối tuần

- Trẻ biết tập các động tác thể dục theo cô nhịp nhàng theo nhạc

- Biết thực hiện theo đúng hiệu lệnh của cô

II CHUẨN BỊ

- Sân bãi sạch sẻ, thoáng mát

- Cát sét, đĩa nhạc bài “Con chuồn chuồn”

III HƯỚNG DẪN

1 Khởi động

- Cô cho trẻ hát bài ”Cá vàng bơi” đi thành vòng tròn, vừa đi vừa kết hợp cácđộng tác đi nhón gót chân à đi kiễng gót chân à đi thường à chậy chậm à chạynhanh à thành 3 hàng ngang tập bài tập phát triển chung

2 Trọng động

*Bài tập phat triển chung: Tập kết hợp với bài hát: “Con chuồn chuồn”

Th ở 1 : Gà gáy ò ó o.Hai tay khum trước miệng và bung sang hai bên

Trang 3

Tay vai 1: Hai tay đưa ra trước, gập trước ngực

Chân 1: Ngồi xổm, đứng lên lên liên tục

Bụng 4:Hai tay đan vào nhau đưa ra trước

Cho trẻ đi vịng trịn hít thở thật sâu

Nhận xét tuyên dương: lớp, tổ, cá nhân

Đánh giá

Trang 4

Chuyển hoạt động(Đàn kiến nó đi)

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI Chủ đề nhánh: LUẬT LỆ GIAO THÔNG Thực hiện từ ngày 01/04 đến ngày 05/04/2013

A NỘI DUNG CHƠI :

- Trò chơi : Tín hiệu đèn

- Trò chơi : Đèn giao thông

- Trò chơi : Chim bay cò bay

- Trò chơi : Ô tô và chim sẻ

- Trò chơi : Thả đĩa ba ba

- Trò chơi : Cáo ơi ngủ à!

- Trò chơi : Cáo và thỏ

- Trò chơi : Mèo đuổi chuột

- Trò chơi : Về đúng chuồng

- Trò chơi : Ai nhanh nhất

- Trò chơi : Uống nước chanh

- Trò chơi : Con thỏ

- Trò chơi : Bịt mắt bắt dê

- Trò chơi : Bóng bay xanh

- Trò chơi : Dung dăng dung dẻ

- Trò chơi : Chi chi chành chành

- Trò chơi : Nu na nu nống

- Trò chơi : Thi ai nhanh

- Trò chơi : Tìm nhà

- Trò chơi : Chó sói sấu tính

- Trò chơi : Chuyền bóng

- Trò chơi : Kết bạn

- Trò chơi : Mèo và thỏ

- Trò chơi : Tai ai tinh

- Trò chơi : Con rùa

- Trò chơi : Đàn kiến

- Trò chơi : Con muổi

- Trò chơi : Người ruồi và người mù

Hđnt,hđc Hđnt,hđct Hđh,hđnt Hđnt Hđnt Hđnt Hđnt Hđnt Hđh Hđh Hđh Hđh Hđct Hđct Hđnt Hđnt Hđnt Hđnt Hđnt,hđc Hđnt,hđc Hđh Hđh Hđh Hđnt,hđc Hđh Hđct Hđct Hđct

………

………

………

………

Trang 5

- Trị chơi : Người ruồi và người ruồi

- Trị chơi : Ai nhanh tay hơn

- Trị chơi : con gì bay mất

Hđnt

Hđnt Hđh

HOẠT ĐỘNG GĨC

Chủ đề nhánh: LUẬT LỆ GIAO THƠNGThực hiện từ ngày 01/04 đến ngày 05/04/2013

1.Gĩc phân vai ( T2,4) Xây trai chăn nuơi,làm chuồn cho gia súc

2.Góc xây dựng:( 2,4,6 ) Của hàng bán,gia súc, thức ăn gia súc và nhĩm phụ bán hàng

3.Góc tạo hình:( 2,4,6) vẽ,nặn,tơ,xé dán,các loại cơn trùng

4.Góc sách: (3,5,6)làm sách về các loại cơn trùng,xem sách,xếp mình về các loại cơn trùng

- Các loai thức ăn cho vật nuơi

- Khối xây dụng các loại

- Giấy vẽ bút màu,bảng đất nặn…

- Truyện tranh ảnh về các loại con cơn trùng

- Keo,kéo,giấy màu

III Tiến hành:

* Hoạt động 1: Hôm nay bé chơi gì?

- Lớp hát “ Con chuồn chuồn ”

- Lớp mình vừa hát bài hát gì?

- Lớp mình đang thực hiện chủ điểm gì?

- Bây giờ cô sẽ cho lớp mình chơi trò chơi, các con thích chơi trò chơi gì?

- Cô giới thiệu từng góc chơi, cho trẻ chọn góc chơi:

* Ai sẽ chơi ở gĩc cơ bán hàng vui vẻ?

+ Ai sẽ là trưởng nhĩm?

+ Các con sẽ chơi trị chơi gì?

Trang 6

+ Ai sẽ làm cơ bán hàng? Cơ bán hàng sẽ bán gì?

+ Các con sẽ chơi với đồ chơi gì?

* Ai sẽ chơi ở gĩc thợ xây tài ba?

- Vậy các bạn cịn lại sẽ chơi ở gĩc thư viện Mi Mi

+ Gĩc thư viện Mi Mi hơm nay sẽ làm gì?

- Gíao dục trẻ khi chơi phải nhẹ nhàng, không tranh

giành đồ chơi với bạn, phải biết đoàn kết với bạn trongkhi chơi Sau khi chơi phải cất dọn đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định, không quăng ném đồ dùng đồ chơi

* Hoạt động 2 : Bé chơi vui cùng bạn

- Góc cơ bán hàng dễ thương: trị chơi bán hàng

+ Cô hướng dẫn trẻ về góc chơi, trẻ tự phân vai chơi,thực hiện vai chơi của mình

+ Biếât thực hiện đúng vai chơi người bán hàng bán vật liệu xây dựng,các thức ăn gia súc,bán các con vật,bán cây xanh Biết đĩng vai người bán vui vẻ chào mời khách, người mua lịch sự hỏi mua và trả tiền khi mua

- Góc chú thợ xây tài ba: xây trại chăn nuơi,xây chuồn cho các co gia súc… + Cô hướng dẫn trẻ biết tận dụng nguyên vật liệu

để xây cơng viên, vườn hoa, xây con đường, các khu vui chơi…

+ Trẻ tự xây hàng rào phân chia các gĩc…

- Góc thư viện Mi Mi:

+ Cô hướng dẫn trẻ cách ngồi xem sách, kể chuyện theo tranh, làm sách về chủ điểm.Hướng dẫn trẻ tận dụng các báo sách làm các bộ sưu tập

+ Giáo dục trẻ biết bảo quản, giữ gìn sách

- Gĩc họa sĩ tí hon: các con vật sống trong gia đình, làm đồ chơi từ lá cây,ĩng hút…

+ Hướng dẫn trẻ tận dụng nguyên vật liệu cùng hồn thành sản phẩm

Cô bao quát, hướng dẫn trẻ thực hiện, rèn kỹ năng cho trẻ qua trò chơi

* Hoạt động 3: Sản phẩm của be ù

- Cô đến từng góc chơi tham quan, khuyến khích động viên cháu chơi tốt hơn ở lần sau, cho trẻ tham quan từnggóc chơi

- Tham quan gĩc xây dựng

Trang 7

- Cô nhận xét các góc chơi,cho trẻ đọc bài ong và bướm

- Cất dọn đồ dùng đồ chơi

Nhận xét tuyên dương: lớp, tổ, cá nhân

Đánh giá

Chuyển hoạt động(Trị chơi : con rùa) Thứ hai , ngày 01 tháng 04 năm 2013

Ngày thứ nhất

ĐĨN TRẺ - CHƠI TỰ DO

- Cơ vui vẽ đĩn trẻ vào lớp và nhắc nhở cháu chào cơ chào mọi người; người thân đưa đi học.Cơ cất đồ dung cá nhân cho trẻ, nhắc trẻ đễ đung nơi quy định

- Khi cháu vào lớp cơ nhắc trẻ lấy đồ chơi ra chơi,cơ gợi ý để cháu chơi theo chủ điểm,chủ đề.Nhắc nhở trẻ đồn kết trong khi chơi,cất đồ chơi đúng nơi quy định sau khi chơi

THỂ DỤC SÁNG – TRỊ CHUYỆN – ĐIỂM DANH

- Cơ trị chuyện với trẻ về hai ngày nghi ở nhà.Cơ cĩ thể cho trẻ tự hỏi nhau xem bạn ở nhà làm được gì? Cơ cĩ thể kể về cơng việc của mình để trẻ mạnh dạn,hứng thú trị chuyện

- Cơ điểm danh từng trẻ

HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI:

QUAN SÁT VỀ NGÃ TƯ ĐƯỜNG PHỐ

Quan sát ngã tư đường phố

Trị chơi vận động : Người tài xế giỏi,xếp hình,về đúng tranh

Chơi tự do : Với phấn,lá cây…

I Yêu cầu :

- Trẻ biết kể về ngã tư đường phố cĩ rất nhiều người đi lại và cĩ nhiều lối đi khác nhau

- Trẻ thích thú cùng cơ trị chuyện về đối tượng quan sát

- Giáo dục trẻ khi qua đường phải chú ý xe cộ khơng gây ra tai nạn chi mình

II Chuẩn bị

- Địa điểm trị chuyện

- Tranh quan sát

- Câu hỏi đàm thoại

III Tiến hành

* Hoạt động 1: Quan sát ngã tư đường phố

- Cho trẻ hát “Đường em đi”

………

………

………

………

Trang 8

- Chúng ta vừa hát bài gì? Trong bài hát nói về vấn đề gì?

Các con à! Hôm nay cô và các con sẽ cùng quan sát ngã tư đường phô nghe các con !

- Đoán xem!Đoán xem!

- Các con nhìn xem cô có bức tranh gì đây?

- Vậy các con nhìn xem cô có mô hình gì đây ?

- Vì sao gọi là ngã tư ?

- Tại sao xe lại hay dừng lại ở ngã tư ?

- Vậy khi các con qua ngã tư các con phải như thế nào?

- Ngoài xe cộ đi lại qua ngã tư ra còn có gì nữa ?

- À đứng rồi các côn ạ!ngã tư đường phố có rất nhiều xe cộ đi lại và nhiều người qua đường khi đi đến ngã tư đường phố các côn phải chú ý để cho an toàn khi qua lại nghe các con

* Hoạt động 2: trò chơi vận động

- Người tài xế giỏi

- Xếp hình

- Về đúng tranh

- Cô phổ biến luật chơi và trò chơi trong lúc trẻ chơi cô quan sát và hướng dẫn trẻ thêm

- Trẻ tiến hành chơi khi có hiệu lệnh của cô

- Trẻ chơi vài lần

* Hoạt động 3: chơi tự do

- Phấn

- Trẻ chơi theo ý thích

- Trẻ nhặt lá vàng trong sân trường xếp đồ chơi tặng bạn nhân dịp tết đến

- Cô bao quát hướng dẫn cháu chơi

Nhận xét tuyên dương: lớp, tổ, cá nhân

Đánh giá

Chuyển hoạt động(Trò chơi con thỏ)

HOẠ T ĐỘNG CÓ CHỦ ĐỊNH

LUẬT LỆ ĐI ĐƯỜNG Phát triển nhận thức

Một số luật lệ giao thông

I Yêu cầu

- Kiến thức: Trẻ biết kể một số luật lệ giao thông phổ biến trên đường

………

………

………

………

Trang 9

- Kỹ năng: Rèn cho trẻ biết trước khi sang đường phải dừng quan sát,khi có xe đến gần thì dừng lại

- Thái độ: Giáo dục trẻ không được chơi ở vỉa hè lòng đường

II Chuẩn bị :

- Câu hỏi đàm thoại

-Tranh về luật lệ giao thông

III Tiến hành

* Hoạt động 1: Ổn định

- Hát: “ngã tư đường phố”

- Lớp mình vừa hát bài hát gì?

- Bài hát nói về vấn đề gì?

* Hoạt động 2: Quan sát ngã tư đường phố :

- Cô kể chuyện qua đường

- Sau đó cô cùng trẻ trò chuyện :

- Doạn chuyện đó nói về vấn đền gì ?

- Và giáo dục chúng ta đều gì ?

- Sau đó cho trẻ xem mô hình về giao thông

- Trên đường mọi người và xe cộ qua lại như thế nào?

- Vì sao quy định người đi bộ phải đi trên vĩa hè ? ngươi đi xe thì đi ở lòng đường ?

- Ơ ngã tư phần đường nào giành cho người đi bộ ?

- Đèn tín hiệu để làm gì ?

- Sau đó cô nói thêm về luật lệ giao thông đường thủy

* Giáo dục trẻ phải biết chấp hành luật lệ giao thông đường bộ cũng như đường thủy thì không gây ra tai nạn cho chính mình

* Hoạt động 2 : TC “Người tài xế giỏi”

- Cô cho trẻ đọc bài thơ “ Cô dạy con”

- Cô cho trẻ chơi trò chơi “ Người tài xế tài giỏi”

- Sau đó cô cho trẻ vẻ lại các loại phương tiên mà trẻ kể trên

- Cô quan sát và nhắc nhở

* Hoạt động 4 : Củng cố và nhắc nhở :

- Giáo dục trẻ biết cách bảo vệ và bảo quẩn các loại phương tiện giao thông

* Nhận xét tuyên dương : lớp, tổ, cá nhân

Đánh giá

Chuyển hoạt động(Trò chơi : Chim bay cò bay)

Chuyển hoạt động HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐỊNH

BÉ LÀ VẬN ĐỘNG VIÊN THỂ THAO

………

………

………

………

Trang 10

*Kỹ năng : Rèn trẻ nhận dạn tự tin,rèn luyện nhanh nhẹn cho trẻ

*Thái độ: Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục cho cơ thể khỏe mạnh

- Trẻ hứng thú tham gia tập

II Chuẩn bị :

III Phương pháp :

* Hoạt động 1: Khởi động :

- Cho trẻ xem một số tranh ảnh về cá heo biểu diển ở một số góc

- Các con xem tranh vẽ gì nhỉ ?(Cá heo làm xiếc)

- Hôm nay chúng ta sẽ đi xem xiếc cá heo nha các con ! Các co sẽ đi lấy vé vào cổng.(Trẻ lấy vé dán vào vai bên phải)

- Chúng ta cùng đi khởi động các kiểu chân : đi thành vòng tròn, vừa đi vừa kết

hợp các động tác đi nhón gót chân à đi kiễng gót chân à đi thường à chạy chậm

à chạy nhanh à thành 3 hàng ngang tập bài tập phát triển chung,vừa kết hợp với nhạc không lời

*Hoạt động 2: Vận động cơ bản : Chạy đổi hướng theo hiệu lệnh:

- Cô cho trẻ xếp thành 2 hàng dọc,sau đó cô mời hai trẻ cùng cô làm lại chạy đổi hướng theo hiệu lệnh

- Cô thực hiện mẫu lần 1

- Cô thực hiện mẩu lần 2

- Sau đó lần lượt các cháu thực hiện cho đến hết.Cô quan sát và sữa sai cho trẻ

* Trò chơi vận động : “ Ném xa bằng 2 tay “

- Cô phổ biến luật chơi và cách chơi sau đó cho trẻ lần lượt chơi

- Các chú cá heo này rất khỏe vì các chú thường xuyên tập thể dục chúng ta cùng tập với chú cá heo nha các con

- Tập theo nhạc : ” Đố bạn ”

- Động tác tay: Tay đưa về trước lên cao,chân bước sang ngang (4lần x 8 nhịp)

- Động tác chân: Bước khụy một chân ra trước,chân sau thẳng(4lần x 8 nhịp)

- Động tác bụng lườn: Ngồi quỳ trên cẳng chân,xoay người sang hai bên(2lần x 8nhịp)

- Động tác bật nhảy: bật nhảy tách khép chân (2lần x 8 nhịp)

*Hoạt động 3: Trò chơi “Heo con làm xiếc” :

Với dụng cụ này các con làm gì đây

- Thế bạn nào biết cách trườn và chui qua cổng không ?

- Cô làm mẫu lần một

- Cô làm mẫu lần hai kết hợp phân tích

- Cô nhấn mạnh cách trườn : Chân co chân duỗi,tay với chân kết hợp đẩy người

về phía trước,thân hình sát sàn

Trang 11

- Cách chui qua cổng : Gần đến cổng thì ngồi xổm người lên,2tay để lên đầu

gối,rồi di chuyển người qua cổng khéo léo để không đụng cổng

- Lần 1 : Tất cả lớp trườn,Chui qua cổng( 4 cháu một lần)

- Cho trẻ chơi kết nhóm các chú cá heo có cùng chữ số

- Lần 2 : Tổ chức cho trẻ thực hiện theo từng nhóm xem ai trườn khéo và không

đụng cổng

- Sau mỗi lần chơi cô gợi ý trẻ nhận định

* Trò chơi : “Hãy giúp tôi “

- Lần này cô cho trẻ chui qua hai cổng cách nhau 2m

- Lần 1 : Các nhóm sẽ trườn và chui qua 2 cổng đến rổ lấy 1con vật và xếp theo

loại có chân và không có chân

- Lần 2 : Chon những trẻ dư cân béo phì,và những trẻ làm còn lúng túng thực hiện.

*Hoạt động 6: Hồi tĩnh

- Cho trẻ chơi trò chơi thổi sữa nóng

* Nhận xét tuyên dương: lớp, tổ, cá nhân

Đánh giá

Chuyển hoạt động(Trò chơi : Trời tối trời sáng)

HOẠT ĐỘNG GÓC

1 Góc phân vai

2 Góc xây dựng

3 Góc tạo hình

4 Góc sách

HOẠT ĐỘNG CHIỀU

1 Trò chơi: kéo co,cáo ơi ngủ à ?

2 Ôn lại các bài cũ: Trò chuyện về các loại côn trùng và các loại chim

3 Làm quen bài mới: phân biệt chiều rộng 3 đối tượng

4 Bình cờ: nhận xét tuyên dương

Thứ ba, ngày 02 tháng 04 năm 2013

Ngày thứ hai ĐÓN TRẺ - CHƠI TỰ DO THỂ DỤC SÁNG – TRÒ CHUYỆN – ĐIỂM DANH

(Tương tự thứ 2)

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI:

ĐÀM THOẠI CÁC CHÚ GIAO THÔNG

………

………

………

………

Trang 12

Đàm thoại các chú giao thông

- Trẻ biết lợi ích của chúng đối với con người

- Giáo dục trẻ chăm sóc và bảo vệ chim

II Chuẩn bị :

- Nơi quan sát và trò chuyện sạch sẽ

- Tranh các loại chim

III Tiến hành

* Hoạt động 1 :

- Cho trẻ hát bài“con chim non”

- Bài hát nói về con gì ?

Các con à!Hôm nay cô và các con cùng quan sát các loài chim nhá!

- Cô có bức tranh con chim gì đây ?

- Con chim này màu gì ?

- Con chim này gồm những bộ phận nào ?

- Đầu cá có gì ?

- Mình cá có gì?

- Nó sống ở đâu ? Nó bay được không ? Vì sao ?

- Người ta nuôi nó để làm gì ?

- Muốn chim mau lớn chúng ta phải làm gì ?

À! Chúng ta nuôi chim để làm cảnh hay lấy thịt để ăn,vì vậy chúng ta phải chămsóc chim cho chúng ăn và uống nước và đặc biệt là không được đánh bắt chim nhacác con !

- Cô có bức tranh con chim gì nữa đây ?

- Con chim này màu gì ?

- Con chim này gồm những bộ phận nào ?

- Đầu chim có gì ?

- Mình chim có gì?

- Nó sống ở đâu ? Nó bay được không ? Vì sao ?

- Người ta nuôi nó để làm gì ?

- Muốn chim mau lớn chúng ta phải làm gì ?

À! Chúng ta nuôi chim để làm cảnh hay lấy thịt để ăn,vì vậy chúng ta phải chămsóc chim cho chúng ăn và uống nước và đặc biệt là không được đánh bắt chim nhacác con !

* So sánh : Chim bồ câu và chim sâu :

- Chim sâu và chim bồ câu có đặc điểm gì giống và khác nhau

* Hoạt động 2: trò chơi vận động

Trò chơi:” Xỉa cá mè”,”bóng bay”

(Cho trẻ chơi 2 – 3 lần)

Trang 13

* Hoạt động 3: chơi tự do

- Phấn

- Trẻ chơi theo ý thích

- Trẻ nhặt lá vàng trong sân trường xếp đồ chơi tặng bạn

- Cô bao quát hướng dẫn cháu chơi

* Nhận xét tuyên dương: lớp, tổ, cá nhân

Đánh giá

HOẠT ĐỘNG HỌC: BÉ KỂ CHUYỆN

Truyện: Cây tre trăm đốt

I Yêu cầu

Chuyển hoạt động(Trò chơi : Xĩa cá mè)

HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐỊNH

BÉ VUI HỌC TOÁN Phát triển nhận thức

So sánh chiều rộng 3 đối tượng

I Yêu cầu :

* Kiến thức :

- Trẻ biết so sánh chiều rộng của 3 đối tượng

* Kỹ năng :

- Trẻ so sánh chính xác chiều rộng của 3 đối tượng

* Thái độ :

- Trẻ biết chú ý lắng nghe cô nói,thích thú học tập

II Chuẩn bị :

- Các con vật và đồ vật có độ rộng hẹp khác nhau,các băng giấy có chiều rộng hẹp khác nhau,

III Phương pháp :

* Ổn Định Dẫn Dắt:

- Hát bài hát “ Ong và bướm “

Cô trò chuyện về nội dung bài hát :

- Các con vừa hát bài hát gì ?

- Trong bài hát nhắt đến con gì ?

- Các con nhìn xem cô có gì đây ? Bức tranh của cô thế nào? Hai chú bướm này như thế nào với nhau các con(Chúng to nhỏ khác nhau)

À! Đúng rồi,hôm trước cô đã cho các con so sánh phân biệt to nhỏ 3 đối tượng rồi hôm nay cô sẽ dạy cho các con phân biệt chiều rộng của các đối tượng nha!

* Hoạt Động 1: Ôn tập so sánh chiều rộng.

………

………

………

………

Ngày đăng: 16/08/2017, 16:32

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

w