Nâng cao hiệu quả dạy học theo dự án môn tin học

1 MỞ ĐẦU 1.1 Lý chọn đề tài - Với Hệ thống IGiveTest năm học 2016-2017 phát triển website nhà trường đáp ứng tốt yêu cầu việc kiểm tra luyện tập trực tuyến học sinh, nhiên gặp phải số nhược điểm sau: + Hệ thống bị kết nối internet học sinh làm đường truyền mạng yếu + Không phải trường có website riêng để áp dụng Và biết giáo dục học, việc đánh giá học sinh nhằm mục đích sau: - Làm sáng tỏ mức độ đạt chưa đạt mục tiêu dạy học, tình trạng kiến thức, kĩ năng, kỉ xảo, thái độ học sinh so với yêu cầu chương trình; phát sai sót nguyên nhân dẫn tới sai sót đó, giúp học sinh điều chỉnh hoạt động học tập - Công khai hóa nhận định lực, kết học tập em học sinh tập thể lớp, tạo hội cho em có kĩ tự đánh giá, giúp em nhận tiến mình, khuyến khích động viên thúc đẩy việc học tập ngày tốt - Giúp giáo viên có sở thực tế để nhận điểm mạnh, điểm yếu mình, tự điều chỉnh, hoàn thiện hoạt động dạy, phấn đấu không ngừng nâng cao chất lượng hiệu dạy học Như việc đánh giá kết học tập học sinh nhằm: Nhận định thực trạng, định hướng điều chỉnh hoạt động học tập học sinh Tạo điều kiện nhận định thực trạng, định hướng điều chỉnh hoạt động giảng dạy giáo viên Trong nhà trường, việc đánh giá kết học tập học sinh thực thông qua việc kiểm tra thi theo yêu cầu chặt chẽ Vì kiểm tra đánh giá hai việc kèm với việc kiểm tra nhằm mục đích đánh giá Và để đánh giá kết học tập học sinh phương pháp kiểm tra trắc nghiệm khách quan có nhiều ưu điểm như: - Trong thời gian ngắn kiểm tra nhiều kiến thức cụ thể - Nội dung kiến thức kiểm tra “rộng” có tác dụng chống lại khuynh hướng học tủ, học lệch - Tuy việc biên soạn câu hỏi tốn thời gian, song việc chấm nhanh chóng xác - Gây hứng thú tích cực học tập cho học sinh - Giúp học sinh phát triển kỹ nhận biết, hiểu, ứng dụng, phân tích - Hạn chế đến mức thấp tượng nhìn hay trao đổi - Mặt khác kiểm tra trắc nghiệm trực tuyến có thêm nhiều ưu điểm như: thời gian làm xác, sau làm xong em biết kết quả, em có xem chi tiết làm chỗ sai, chỗ đúng, từ để có phản hồi ngược để học sinh điều chỉnh hiểu biết Hơn với điều kiện trường học sinh tại: - Trường có hệ thống máy vi tính lớn có kết nối mạng - Trường có nhiều thầy cô có nhiều kinh nghiệm giảng dạy, thầy cô có ngân hàng đề trắc nghiệm lớn có chất lượng cao - Vì năm học 2016-2017, đưa đề tài “Xây dựng Hệ thống kiểm tra trực tuyến mạng nội bộ” Tầm quan trọng đề tài: Đề tài tạo hệ thống quản lý kiểm tra trực tuyến mạng nội trường địa chỉ: http://192.168.1.9/kttructuyen/ 1.2 Mục đích nghiên cứu Xây dựng hệ thống kiểm tra trực tuyến cho học sinh công cụ IGiveTest mạng nội trường địa chỉ: 192.168.1.9/kttructuyen 1.3 Đối tượng nghiên cứu Thực hệ thống mạng nội trường THPT Nông Cống I áp dụng cho môn Tin học môn khác Trường THPT Nông Cống I Ngoài áp dụng cho tất môn trường dùng để bình bầu hay lấy ý kiến giáo viên hội đồng vấn đề 1.4 Phương pháp nghiên cứu - Cài đặt phần mềm Vertrigo - Cài đặt IGiveTest hệ thống mạng nội trường - Thử nghiệm thực tế thông qua kiểm tra ngắn luyện tập - Rút kinh nghiệm - Phổ biến, áp dụng nhân rộng NỘI DUNG 2.1 Cơ sở lí luận Tính hệ thống quản lý kiểm tra IGive Test Hệ thống I Give Test đáp ứng loại câu hỏi sau: - Loại câu hỏi “Đúng – Sai” - Loại câu hỏi có nhiều lựa chọn - Loại câu điền khuyết (hay có câu trả lời ngắn) - Loại câu hỏi có nhiều đáp án - Loại câu hỏi trả lời luận Vậy I Give Test đáp ứng hầu hết loại câu hỏi trắc nghiệm trừ loại câu hỏi hép đôi, có bổ sung thêm loại câu hỏi câu hỏi có nhiều đáp án câu hỏi trả lời luận Hệ thống I Give Test có tính sau: - Tạo ngân hàng đề kiểm tra theo chủ đề - Tạo kiểm tra cách lấy câu hỏi từ ngân hàng - Tạo nhiều kiểm tra cho nhiều học sinh làm lúc có tráo câu hỏi, câu trả lời - Giáo viên bảng thống kê kết học sinh chi tiết - Học sinh sau làm có kết - Học sinh có bảng báo cáo lưu lại kết thi để xem sau Yêu cầu hệ thống Chỉ cần PHP 4.1.2 trở lên với công cụ phổ biến để quản lý sở liệu (MySQL, PostgreSQL, MSSQL Server Oracle) Hệ thống cài đặt hệ điều hành sau: • GNU / Linux (RedHat 6.x/7.x, 2.x/3.x Debian, • Windows 95/98/NT/2000/XP • Solaris 8.0 • FreeBSD 4.x Hệ thống hỗ trợ hầu hết công cụ quản lý sở liệu: • MySQL 3.22.32 trở lên • PostgreSQL 7.1.3 trở lên • MSSQL Server 2000 trở lên • Oracle trở lên Đối với quản lý làm việc với trang web I Give Test, cần Internet Explorer 5.5 trở lên, FireFox 1.0 trở lên, Mozilla 1.3 trở lên Google Chrome để đảm bảo công việc phù hợp trình biên tập Với yêu cầu tất máy vi tính trường đáp ứng chạy hệ thống 2.2 Cơ sở thực tiễn Hiện trường ta mà trường khác địa bàn tỉnh Thanh Hóa vậy, việc đưa kiểm tra trắc nghiệm lên mạng để học sinh làm luyện tập trực tuyến Việc kiểm tra đánh giá tốn nhiều thời gian để Thầy cô chấm cho học sinh Học sinh làm xong mong có kết kiểm tra mình, với phương pháp kiểm tra truyền thống giấy phải thời gian vài ngày sau để thầy cô chấm xong học sinh có kết 2.3 Các giải pháp để xây dựng hệ thống kiểm tra trực tuyến mạng nội 2.3.1 Cài đặt Vertrigo máy chủ Tải phần mềm Vertrigo Vertrigo 2.29 địa chỉ: http://vertrigo.sourceforge.net Cài đặt: Nhấp đúp vào file Vertrigo_229.exe vừa tải Chọn Next Chọn I Agree để đồng ý với điều khoản sử dụng Vesrtrigo Nhấp vào để chọn VertrigoServ Desktop Shortcut để cài đặt hai thành phần Nhấp Next Chọn thư mục cài đặt Vertrigo xong nhấp Next Chọn vị trí để đặt Vertrogo Start menu xong nhấp Install Vertrigo cài đặt Nhấp chọn Run VertrigoSerrv 2.29 nhấp Finish Nhấp vào Hide this window and start server Vậy tới tạo xong máy chủ 2.3.2 Tạo sở liệu (CSDL) cho Hệ thống kiểm tra trực tuyến máy chủ Nhấp vào biểu tượng sau khay đồng hồ Chọn Localhost page Nhấp vào PhpMyAdmin để vào trang quản lý sở liệu Chương trình yêu cầu điền vào thông tin đăng nhập điền username: root; password: vertrigo Điền tên CSDL : Kttructuyen trên, xong nhấp vào nút Create Tới bước ta tạo xong CSDL kttructuyen 2.3.3 Cài đặt IGiveTest máy chủ Bước 1: Nhấp vào biểu tượng Vertrigo khay đồng hồ  Chọn www folder Bước 2: Tạo thư mục kttructuyen thư mục www Bước 3: Giải nén toàn Bộ cài đặt Igivetest vào thư mục kttructuyen Bước 4: Mở trình duyệt web gõ vào địa sau: http://127.0.0.1/kttructuyen/install.php Nhấp vào nút tiếp Nhấp vào nút Đồng Ý Điền thông tin yêu cầu nhấp vào nút tiếp Thiết lập thông tin nhấp vào nút tiếp Tới coi bước cài đặt IgiveTest thành công Nhấp vào nút tiếp Kéo tới cuối trang thấy thông báo trên: Nhấp vào Đi đến trang nhà (Home page) Và nhớ sử dụng thông tin đăng nhập lần đầu: username: admin; password: admin để đăng nhập sau: Và 10 kết sau: Tới có hệ thống kiển tra trực tuyến Công việc lại quản lý hệ thống hiểu phần 2.3.4 Các bước để tạo kiểm tra, làm kiểm tra, quản lý kiểm tra Đối với giáo viên: Bước Tạo kiểm tra B1.1 Sau có user name password giáo viên đăng nhập vào hệ thống tạo kiểm tra cho học sinh qua địa 192.168.1.9/KTtructuyen H1.1 Màn hình đăng nhập H1.2 Màn hình sau đăng nhập B1.2 Tạo đề tài: Nhấp vào nút Ngân hàng đề 11 B1.2.1 Tạo đề tài mới: nhấp vào nút để tạo đề tài B1.2.2 Sau điền xong thông tin bảng  nhấp vào nút Cập nhật B1.3 Tạo câu hỏi B1.3.1 Nhấp vào Ngân hàng đề  nhấp vào nút để tạo câu hỏi B1.3.2 Sau điền xong thông tin: Loại câu hỏi, đề tài câu hỏi, số đáp án, nội dung câu hỏi, đáp án, phản hồi, xáo câu trả lời, giá trị điểm câu  nhấp vào nút Cập nhật nút Cập nhật / tạo câu hỏi B1.4 Tạo kiểm tra từ ngân hàng đề B1.4.1 Nhấp vào nút Quản lý kiểm B1.4.2 Nhấp vào nút để tạo kiểm tra B1.4.3 Sau điền thông tin: Đề tài kiểm tra, Tên kiểm tra, mã kiểm tra, Mô tả ngắn kiểm tra, hướng dẫn làm kiểm tra, ngày bắt đầu, kết thúc, thời gian làm bài,  Nhấp vào nút Cập nhật / chuyển qua câu hỏi 12 H1.3 Màn hình tạo kiểm tra B1.4.4 Đưa câu hỏi từ ngân hàng đề vào đề kiểm tra: Sau Nhấp vào nút Cập nhật/ chuyển qua câu hỏi ta giao diện sau: H1.4 Màn hình đưa câu hỏi vào kiểm tra Tại ta chọn vào câu hỏi Ngân hàng đề  Nhấp vào nút để đưa câu hỏi chọn vào kiểm tra  Kết H1.5 Màn hình sau đưa câu hỏi vào kiểm tra Đến ta tạo xong kiểm tra Và kiểm tra thức mở đến thời gian hẹn Bước 2: Quản lý kết kiểm tra 13 Để giáo viên xem kết kiểm tra học sinh kiểm tra  Nhấp vào nút Quản lý báo cáo H2.1 Màn hình quản lý báo cáo Đối với học sinh Bước 1: Đăng kí tài khoản để làm làm kiểm tra B1.1 truy cập vào Hệ thống kiểm tra trực tuyến trường địa chỉ: 192.168.1.9/kttructuyen B1.2 Đăng kí thành viên hộp thoại sau: H3.1 Màn hình đăng kí thành viên Điền thông tin yêu cầu hộp thoại sau: H3.2 Màn hình thong tin dung để đăng kí thành viên 14  Nhấp vào nút Đăng kí Sau nhấp vào nút đăng kí hình chuyển sang hình làm kiểm tra H3.3 Màn hình chọn kiểm tra để làm Học sinh chọn kiểm tra cách nhấp vào tên kiểm tra Sau hình hiển thị số thông tin kiểm tra trước học sinh bắt đầu làm Và bắt đầu làm bài: H3.4 Màn hình chi tiết kiểm tra Khi trả lời xong câu thường có phản hồi từ hệ thống đáp án hay sai giải thích nguyên nhân (nếu đề có nêu) Khi học sinh làm xong hệ thống trả kết kiểm tra học sinh học sinh xem lại kết làm câu H3.5 Màn hình thông báo kết kiểm tra 15 Bước 2: Quản lý thông tin kiểm tra Để xem thông tin kiểm tra làm kết làm theo bước sau: B2.1 Nhấp vào nút Quản lý báo cáo H3.6 Màn hình xem lại kết sau kiểm tra Để xem lại chi tiết câu làm nhấp vào ba nút sau: 2.4 Hiệu giải pháp - Tính đơn giản, thân thiện dễ sử dụng Hệ thống kiểm tra có giao diện đơn giản, thân thiện nên dễ sử dụng triển khai tới nhiều đối tượng học sinh khác - Tính hiệu Tính hiệu phương pháp kiểm tra trắc nghiệm chứng minh việc môn Lý, Hóa, Sinh, Ngoại ngữ sử dụng hình thức thi trắc nghiệm kì thi quốc gia như: Tốt nghiệp, Đại học, Nay kết hợp với giải pháp kiểm tra trực tuyến hiệu phương pháp ngày nâng cao học sinh biết kết làm Với kì thi tập trung trường: Với hệ thống phòng máy trường có sẵn đủ để đáp ứng kì thi Với kiểm tra không tập trung: với phát triển CNTT năm gần học sinh làm trường mà học sinh nhà luyện tập hay thi thử hệ thống 16 - Tính kinh tế Với giải pháp điều kiện sở vật chất sẵn có trường không tốn tiền, tốn công in ấn đề thi, dễ dàng sửa có sai sót KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 3.1 Kết luận Việc kiểm tra, đánh giá học sinh có tác dụng học sinh phát điều chỉnh thực trạng hoạt động học tập Củng cố phát triển trí tuệ cho em Giáo dục cho học sinh số phẩm chất đạo đức định Việc kiểm tra, đánh giá học sinh giúp cho người giáo viên “thông tin ngược”, từ có điều chỉnh hoạt động dạy cho phù hợp Với giải pháp nhiều mang lại cho thân thầy cô nhóm Tin học trường thuận lợi trình đánh giá kết học tập học sinh để từ có biện pháp kịp thời việc dạy học môn Tin học 3.2 Đề xuất, kiến nghị Nhà trường có kế hoạch phổ biến rộng rãi cho giáo viên học sinh biết để sử dụng Hệ thống cách hiệu Xác định Thủ trưởng đơn vị Thanh hóa, ngày 20 tháng năm 2017 Tôi xin cam đoan SKKN viết, không chép nội dung người khác Nguyễn Thị Đào 17 TÀI LIỆU THAM KHẢO http://I Give Test.com Hướng dẫn chi tiết cách tạo kiểm tra thông số khác http://freecode.vn/ diễn đàn nói IGiveTest http://itvnn.net diễn đàn nói IGiveTest PHẦN PHỤ LỤC Địa download phần mềm I Give Test: http://IGiveTest.com/downloads.html Địa download phần mềm Vertrigo http://vertrigo.sourceforge.net/ 18 DANH MỤC CÁC ĐỀ TÀI SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ĐÃ ĐƯỢC HỘI ĐỒNG KHOA HỌC SỞ GD&ĐT XẾP LOẠI Họ tên: Nguyễn Thị Đào Chức vụ: Giáo viên Đơn vị công tác: Trường THPT Nông cống TT Tên đề tài SKKN Cấp đánh giá xếp loại Kết đánh giá xếp loại Năm học đánh giá xếp loại 19 ... dạy học môn Tin học 3.2 Đề xuất, kiến nghị Nhà trường có kế hoạch phổ biến rộng rãi cho giáo viên học sinh biết để sử dụng Hệ thống cách hiệu Xác định Thủ trưởng đơn vị Thanh hóa, ngày 20 tháng... giáo viên “thông tin ngược”, từ có điều chỉnh hoạt động dạy cho phù hợp Với giải pháp nhiều mang lại cho thân thầy cô nhóm Tin học trường thuận lợi trình đánh giá kết học tập học sinh để từ có... đánh giá học sinh có tác dụng học sinh phát điều chỉnh thực trạng hoạt động học tập Củng cố phát triển trí tuệ cho em Giáo dục cho học sinh số phẩm chất đạo đức định Việc kiểm tra, đánh giá học