Bài giảng phương pháp nghiên cứu khoa học giáo dục mầm non

TRNG I HC QUNG BèNH KHOA SP TIU HC MM NON BI GING (Lu hnh ni b) PHNG PHP NGHIấN CU KHOA HC GIO DC MM NON (Dnh cho sinh viờn ngnh Giỏo dc Mm non) Tỏc gi: Nguyn Th Thu Võn MC LC Trang LI NểI U Chng KHI QUT CHUNG V NGHIấN CU KHOA HC KHOA HC V CễNG NGH 1.1 Khoa hc 1.2 Cụng ngh KHI NIM V NGHIấN CU KHOA HC 2.1 Khỏi nim nghiờn cu khoa hc .6 2.2 c trng ca nghiờn cu khoa hc 2.3 Phõn loi khoa hc CHC NNG CA NGHIấN CU KHOA HC GIO DC .8 3.1 Mụ t 3.2 Gii thớch .9 3.3 Tiờn oỏn .9 3.4 Sỏng to .9 K NNG NGHIấN CU KHOA HC GIO DC 10 C S PHNG PHP LUN NGHIấN CU KHOA HC GIO DC MM NON .11 Chng 14 CC PHNG PHP NGHIấN CU KHOA HC GIO DC MM NON .14 KHI NIM V PHNG PHP NGHIấN CU KHOA HC 14 1.1 Phng phỏp nghiờn cu khoa hc 14 1.2 c im ca phng phỏp nghiờn cu khoa hc 14 1.3 Phõn loi cỏc phng phỏp nghiờn cu khoa hc 15 H THNG CC PHNG PHP NGHIấN CU KHOA HC GIO DC MM NON .15 2.1 Nhúm ph-ơng pháp nghiên cứu lý thuyt 15 2.2 Nhúm ph-ơng pháp nghiên cứu thực tiễn 18 Chng 33 IM XUT PHT CA TI NGHIấN CU KHOA HC GIO DC 33 CCH TIN HNH MT TI NGHIấN CU 34 2.1 Cỏch tin hnh mt ti nghiờn cu lý lun 34 2.2 Cỏch tin hnh mt ti nghiờn cu thc nghim 34 CU TRC LễGIC QU TRèNH THC HIN MT CễNG TRèNH NGHIấN CU KHOA HC GIO DC MM NON .35 3.1 Giai on chun b 35 3.2 Giai on thc hin 40 3.3 Giai on hon thnh 42 Chng 45 NH GI MT CễNG TRèNH NGHIấN CU KHOA HC GIO DC 45 NH GI CễNG TRèNH NGHIấN CU KHOA HC 45 1.1 Th no l ỏnh giỏ cụng trỡnh nghiờn cu khoa hc ? 45 1.2 Ni dung ỏnh giỏ 46 PHNG PHP NH GI MT CễNG TRèNH NGHIấN CU KHOA HC GIO DC .47 2.1 Phng phỏp ỏnh giỏ bng hi ng nghim thu (PP hi ng) 47 2.2 Phng phỏp th nghim kt qu nghiờn cu thc tin .47 LI NểI U ỏp ng yờu cu ging dy v hc hc phn: Phng phỏp nghiờn khoa hc giỏo dc mm non, ti liu biờn son nhm giỳp sinh viờn hiu c nhng kin thc c bn v phng phỏp lun, mt s phng phỏp nghiờn cu khoa hc, logic tin hnh mt ti nghiờn cu khoa hc; Rốn luyn k nng dng kin thc v Tõm lý hc, giỏo dc hc, phng phỏp nghiờn cu, thõm nhp thc t thc hin cỏc ti nghiờn cu v tr em la tui mm non phc v cho vic nõng cao cht lng chm súc- giỏo dc tr la tui ny Trong quỏ trỡnh biờn son ti liu khụng th trỏnh nhng thiu sút, kớnh mong ng nghip v sinh viờn gúp ý ti liu hon thin hn Xin chõn thnh cm n! Chng KHI QUT CHUNG V NGHIấN CU KHOA HC KHOA HC V CễNG NGH 1.1 Khoa hc Khoa hc l mt khỏi nim cú ni hm khỏ rng, tu theo mc ớch nghiờn cu v cỏch tip cn, ta cú th xem xột di nhng gúc sau õy: 1.1.1 Khoa hc l mt hỡnh thỏi ý thc xó hi Ton b cuc sng xó hi loi ngi gm hai lnh vc: vt cht (tn ti xó hi) v tinh thn (ý thc), ý thc xó hi l s phn ỏnh tn ti xó hi S phn ỏnh ny c thc hin bng cỏc hỡnh thỏi ý thc khỏc nh tụn giỏo, o c, khoa hc Khoa hc phn ỏnh hin thc di cỏc hỡnh thc khỏi nim, phm trự, nguyờn lý, c khỏi quỏt to thnh cỏc lý thuyt, hc thuyt Khoa hc gii thớch th gii v hng ci to th gii Khoa hc lm cho ngi mnh m hn trc thiờn nhiờn Khoa hc phn ỏnh thc tin, õy l s phn ỏnh tớch cc, cú chn lc Thc tin l ngun gc, l tiờu chun ca nhn thc khoa hc, ng thi kớch thớch s phỏt trin ca khoa hc Khoa hc cú s tỏc ng tr li i vi thc tin Ngy nay, khoa hc tr thnh lc lng sn xut trc tip, l ng lc ca s phỏt trin xó hi 1.1.2 Khoa hc l mt h thng tri thc v th gii khỏch quan, l sn phm quỏ trỡnh nhn thc ca loi ngi Quỏ trỡnh nhn thc ca ngi c thc hin vi nhiu trỡnh , bng cỏc phng thc khỏc v to hai h thng tri thc v th gii: tri thc thụng thng v tri thc khoa hc Tri thc khoa hc l kt qu ca quỏ trỡnh nhn thc cú mc ớch, cú k hoch, cú phng phỏp v phng tin c bit, i ng cỏc nh khoa hc thc hin Ngy nay, ngi ta quan nim khoa hc l ton b h thng tri thc m loi ngi ó tớch ly c v t nhiờn, v xó hi v t duy, v nhng quy lut phỏt trin khỏch quan ca t nhiờn, xó hi v t duy, v nhng bin phỏp tỏc ng cú k hoch n th gii xung quanh, n nhn thc, lm bin i th gii ú nhm phc v cho li ớch ca ngi H thng tri thc ny c hỡnh thnh lch s v khụng ngng phỏt trin trờn c s thc tin xó hi Khoa hc cú cỏc c trng sau: - i tng ca khoa hc l nhng hỡnh thc khỏc ca vt cht ang ng v c nhng hỡnh thc phn ỏnh cỏc hỡnh thc ng y vo ý thc ca ngi - Chc nng ca khoa hc l khỏm phỏ th gii, gii thớch ngun gc v s phỏt trin ca th gii, tỡm nhng quy lut ng ca th gii, h thng húa nhng hiu bit y thnh nhng lý thuyt, hc thuyt ng dng chỳng vo thc tin i sng - Thnh phn ca khoa hc gm: + Nhng ti liu v th gii quan sỏt v thc nghim m cú + Nhng nguyờn lý da trờn cỏc s kin ó c thc nghim chng minh + Nhng lý thuyt, hc thuyt khỏi quỏt bng t lý lun m cú + Nhng phng phỏp nhn thc khoa hc + Nhng quy trỡnh dng kin thc khoa hc vo sn xut v i sng xó hi, to cụng ngh sn xut v.v - ng lc ca s phỏt trin khoa hc l nhu cu ca i sng thc tin Thc tin khụng nhng l ngun gc ca nhn thc m cũn l tiờu chun xỏc minh tớnh chõn tht ca nhn thc, l ni ng dng kin thc khoa hc v l ni cung cp cho khoa hc nhng phng tin nghiờn cu 1.2 Cụng ngh Cụng ngh l thut ng gi tt ca cụng ngh sn xut, bao gm hai phn: phn k thut v phn thụng tin Theo nguyờn lý chung, cụng ngh sn xut l tt c nhng gỡ cú liờn quan n vic bin i u vo thnh u ca quỏ trỡnh sn xut (h thng thit b, mỏy múc; cỏc quyt, cỏc quy trỡnh, cỏc ti liu hng dn; trỡnh tay ngh ca ngi sn xut; trỡnh t chc, qun lý, iu hnh sn xut ca lónh o ) Cụng ngh v bn cht l thnh qu ca quỏ trỡnh ỏp dng khoa hc vo sn xut, l sn phm ca trớ tu sỏng to ca loi ngi Ngy nay, vai trũ ca cụng ngh, c bit l cụng ngh cao tr nờn cc k quan trng, nú to nhiu sn phm hng húa, dch v cú cht lng phc v cho i sng ca ng i Khỏi nim cụng ngh luụn gn cht vi cụng nghip Cụng ngh l nn tng ca cụng nghip, cụng nghip l phng thc chuyn ti cụng ngh vo cuc sng Cụng ngh v cụng nghip l hai mt ca mt thc th Hin i hoỏ luụn gn cht vi cụng nghip hoỏ, cụng nghip hoỏ l nũng ct ca hin i hoỏ KHI NIM V NGHIấN CU KHOA HC 2.1 Khỏi nim nghiờn cu khoa hc Nghiờn cu khoa hc l hot ng c bit ca ngi õy l hot ng cú mc ớch, cú k hoch, c t chc cht ch bi mt i ng cỏc nh nghiờn cu vi nng lc v phm cht c bit (cú kh nng sỏng to, cú tinh thn khoa hc, trung thc, vụ t, tinh thn th ) Theo lý thuyt cụng ngh, nghiờn cu khoa hc l quỏ trỡnh tỡm tũi, phỏt hin thụng tin mi, gia cụng ch bin, lu tr v s dng thụng tin vo mc ớch phc v v sn xut Bn cht ca nghiờn cu khoa hc l hot ng sỏng to ca ngi nhm nhn thc th gii, to h thng tri thc cú giỏ tr s dng vo ci to th gii Nh vy, vi ý ngha chung, nghiờn cu khoa hc l hot ng nhn thc th gii khỏch quan, l quỏ trỡnh phỏt hin chõn lý v dng chỳng vo cuc sng * Nghiờn cu khoa hc giỏo dc cng l quỏ trỡnh nhn thc thc tin khỏch quan Nú khỏc vi hc ch l nhm phỏt hin, sỏng to nhng hiu bit mi m trc ú cha bit ú l nhng hiu bit cú tớnh quy lut, cú ý ngha nh mt chõn lý c dng sỏng to vo lnh vc giỏo dc o to - iu kin thc hin tt nghiờn cu khoa hc giỏo dc: + Cú thc t giỏo dc; + Cú hiu bit lý lun c bn v Tõm lý hc, Giỏo dc hc, Lý lun qun lý giỏo dc v qun lý nh trng, Lý lun v phng phỏp ging dy b mụn ; + Nm chc cỏc phng phỏp nghiờn cu khoa hc núi chung v phng phỏp nghiờn cu c th thuc lnh vc chuyờn mụn núi riờng 2.2 c trng ca nghiờn cu khoa hc - Mc ớch ca nghiờn cu khoa hc l phỏt hin, khỏm phỏ th gii, to chõn lý mi dng nhng hiu bit y vo ci to th gii Nghiờn cu khoa hc luụn hng ti cỏi mi - i tng nghiờn cu khoa hc l th gii khỏch quan a dng, phc ang ng v phỏt trin Mi b phn khoa hc chn cho mỡnh mt i tng riờng - Ch th nghiờn cu khoa hc l nh nghiờn cu cú trỡnh , am hiu sõu sc lnh vc nghiờn cu v cú nhng phm cht c bit - Phng phỏp nghiờn cu khoa hc l phng phỏp nhn thc th gii, c tin hnh theo nhng quy nh c bit, vi nhng tiờu chun k thut kht khe - Phng tin nghiờn cu khoa hc l nhng thit b k thut hin i, tinh xo - Nghiờn cu khoa hc l hot ng phc tp, cha ng nhiu mõu thun, nhiu trng phỏi, nhiu xu hng u tranh ln nhau, kt cc chõn lý khoa hc l cỏi phự hp vi hin thc, em li li ớch cho cuc sng ca ng i - Nghiờn cu khoa hc cha ng nhng yu t mo him, nghiờn cu cú th thnh cụng v cú th nm tri tht bi - Giỏ tr ca sn phm khoa hc c quyt nh bi tớnh thụng tin, tớnh ng dng v nhu cu s dng ca xó hi, cng nh tớnh kinh t ca nú 2.3 Phõn loi khoa hc Cú nhiu quan im phõn loi khoa hc khỏc Dự phõn loi theo quan im no cng cn chỳ ý n quan im tng quỏt sau: Khoa hc trc ht l quỏ trỡnh chim lnh chõn lý Trong thc t, cú cỏc loi hỡnh nghiờn cu khoa hc sau õy: 2.3.1 Nghiờn cu c bn: L loi hỡnh nghiờn cu m mc tiờu l khỏm phỏ nhng i tng mi, tỡm tũi cỏc lý thuyt mi, nhng quy lut mi, to nhng tri thc mi lm giu thờm cho kho tng kin thc ca nhõn loi Nghiờn cu c bn to nhng tri thc c bn l nn tng cho quỏ trỡnh nghiờn cu tip theo 2.3.2 Nghiờn cu ng dng: L loi hỡnh nghiờn cu tỡm nhng quy lut dng cỏc kt qu nghiờn cu c bn vo thc tin nhm to cỏc quỏ trỡnh cụng ngh mi, cỏc nguyờn lý qun lý xó hi, nhng ng dy hc mi 2.3.3 Nghiờn cu trin khai: L loi hỡnh nghiờn cu ỏp dng cỏc thnh tu ca nghiờn cu ng dng vo thc tin i tr Mc tiờu l to cỏc quy trỡnh ch bin vt cht hoc thụng tin to cỏc sn phm mi 2.3.4 Nghiờn cu thm dũ: L loi hỡnh nghiờn cu tỡm phng hng tip theo cho hot ng khoa hc tỡm th trng, tỡm kh nng ng dng v iu kin thun li nht cho khoa hc phỏt trin, ú l maketing ca khoa hc 2.3.5 Nghiờn cu d bỏo: L loi hỡnh nghiờn cu phỏt hin phng hng phỏt trin, kh nng t c nhng thnh tu mi tng lai; trờn c s phõn tớch nhng thụng tin khỏch quan, quy lut phỏt trin cỏc khoa hc v cụng ngh, xõy dng cỏc chng trỡnh, t chc nghiờn cu v phỏt trin cỏc ngun lc khoa hc quc gia * Trong nghiờn cu khoa hc giỏo dc thng gp cỏc dng ti c bn sau: - ti cú tớnh cht iu tra c bn hoc phỏt hin tỡnh hỡnh - ti gii thớch nguyờn nhõn thnh cụng, tht bi ca cỏc hin tng giỏo dc cng nh nguyờn nhõn tõm lý hot ng s phm, hoc xỏc nh nhng quy lut ca hin tng giỏo dc v tõm lý ú - ti ci tin ni dung, phng phỏp t chc, xõy dng s kin mi v giỏo dc - Phỏt minh mi v ni dung giỏo dc hoc sỏng to phng tin giỏo dc mi Cỏc ti trờn thng thõm nhp vo nhau, vỡ vy vic phõn loi trờn ch cú ý ngha tng i CHC NNG CA NGHIấN CU KHOA HC GIO DC Nghiờn cu giỏo dc nhm thc hin cỏc chc nng c bn sau: - Gii quyt cỏc nhu cu thc tin cụng tỏc giỏo dc t (tng kt kinh nghim, ng dng lý lun khoa hc, tỡm nhõn t mi, cỏc gii phỏp mi cú tớnh sỏng to ) - Vn dng cỏc quy lut chung vo hot ng thc t, sỏng to nờn cỏc gii phỏp mi cú hiu qu hn, gúp phn phỏt trin khoa hc giỏo dc - Trong thc t cú nhiu mc (cp ) nghiờn cu khỏc nhm nhn thc ỳng bn cht cỏc hin tng v quỏ trỡnh giỏo dc ci tin, thay i cỏch lm nhm t hiu qu cao hn 3.1 Mụ t Mụ t mt s vt hay hin tng l s trỡnh by bng ngụn ng, hỡnh nh chung nht v cu trỳc, cỏc c im nh tớnh hoc nh lng, v trng thỏi ca s ng Mc ớch ca mụ t l a mt h thng tri thc v s vt hin tng, nhn din, phõn bit s gng v khỏc Mụ t cú th ch rừ c trng v cht hoc lng ca s vt tựy vo mụ t nh tớnh hay nh lng Khi ta cú mt sỏng kin mi, mt kinh nghim hay giỏo dc, nhn thc sõu sc v cú th ph bin cho mi ngi cựng hng ng, lm theo, ta phi mụ t c th, sinh ng s vic, hin tng mt cỏch chun xỏc, cú trỡnh t, cú h thng bng cỏch dựng ngụn ng din t ú l cỏch mụ t nghiờn cu 3.2 Gii thớch Gii thớch mt s vic, s vt l lm rừ nguyờn nhõn dn n s hỡnh thnh v tớnh quy lut chi phi quỏ trỡnh ng, phỏt trin ca nú Mun gii thớch phi nhm mc ớch c th, xỏc nh; phi cú ni dung rừ rng (ngun gc ny sinh, cỏc mi liờn h qua li v h qu cú th rỳt ra; th hin tớnh quy lut chi phi quỏ trỡnh ng v phỏt trin) Chc nng gii thớch ca nghiờn cu cú mc cao hn s mụ t thun tuý, bt u cú yu t phỏt hin tớnh quy lut chi phi s ng, phỏt trin ca s vt, giỳp ta tip cn c bn cht ca s vt, hin tng giỏo dc 3.3 Tiờn oỏn Tiờn oỏn l s nhỡn thy trc nhng s vt hin tng t nhiờn, xó hi cha quan sỏt c, da trờn kinh nghim v vic khỏi quỏt húa nhng d kin lớ lun v thc nghim s tớnh n nhng quy lut phỏt trin khỏch quan Nh vo tiờn oỏn, vic nhn thc th gii khỏch quan c m rng nhiu hng khỏc v tip c nhanh n s phỏt trin ca s vt hin tng Khi thc hin quỏ trỡnh giỏo dc, ta phi d oỏn c quỏ trỡnh hỡnh thnh v phỏt trin ca i tng hin ti v tng lai c hai xu hng (tớch cc hay tiờu cc) Da vo mụ t v gii thớch ta cú th ngoi suy, thy trc c cỏc xu th ng, phỏt trin ca s vt v hin tng D bỏo, tiờn oỏn cú khong cỏch so vi thc t, ú khụng th quỏ lm dng tiờn oỏn hoc da vo cỏc ý kin, cỏc lun c suy din thay cho hot ng thc t, phi kim chng thn trng cỏc quan im lý lun thc tin 3.4 Sỏng to Sỏng to l to cỏi mi cha cú thc tin Chc nng sỏng to phn ỏnh mc tiờu ci to th gii ca nghiờn cu khoa hc Khoa hc khụng bao gi dng li chc nng mụ t, gii thớch, tiờn oỏn S mnh cú ý ngha ln lao ca khoa hc l sỏng to cỏc gii phỏp ci to th gii Trong hot ng giỏo dc t lý lun, kinh nghim ca ngi khỏc, mun ỏp dng cú hiu qu phi luụn luụn tỡm tũi, sỏng to, ớt l sỏng to cỏch lm riờng Cỏc chc nng trờn cú quan h cht ch vi v lm thnh cỏc nc thang ca nghiờn cu khoa hc Tuy nhiờn, mt cụng trỡnh khoa hc c th cú mc tiờu riờng nờn vic thc hin cỏc chc nng trờn cng cú nhng c trng riờng Tt c cỏc cỏch nghiờn cu trờn cho phộp chỳng ta tớch ly dn kinh nghim sng, kinh nghim giỏo dc ca bn thõn, phõn tớch, khỏi quỏt hoỏ, ỳc kt thnh lý lun Lý lun ny s giỳp nh nghiờn cu mụ t chớnh xỏc cỏc hin tng, quỏ trỡnh giỏo dc; gii thớch ỳng nguyờn nhõn phỏt trin ca s vt v hin tng, tiờn oỏn xu th phỏt trin, nh ú m sỏng to nờn cỏc gii phỏp mi, phng phỏp mi phự hp vi yờu cu cụng tỏc hng ngy.Hoạt động nghiên cứu khoa học có đặc điểm sau: - Tính mới: Về chất, nghiên cứu khoa học trình thâm nhập, khám phá giới vật, tượng chưa biết, biết chưa rõ Quá trình nghiên cứu khoa học trình hướng tới phát hiện, khám phá, sáng tạo Do nghiên cứu khoa học trình nhận thức chất giới khách quan, vận động phát triển nên đạt phát mới, nghiên cứu tiếp tục tìm kiếm phát hơn, đầy đủ - Tính tin cậy: Kết đạt đề tài phải có khả nhiều người khác kiểm chứng lại nhiều lần điều kiện giống kết thu không khác Bởi vậy, nguyên tắc mang tính phương pháp luận nghiên cứu khoa học báo cáo kết nghiên cứu, điều kiện, nhân tố phương tiện thực cần phải - Tính thông tin: Sản phẩm nghiên cứu khoa học đa dạng: báo, sách, báo cáo khoa học, mô hình Chúng mang đặc trưng thông tin, thông tin quy luật vận động vật tượng, trình công nghệ thông tin, giải pháp, kĩ thuật thực - Tính khách quan: Trong nghiên cứu khoa học, nhận định cần dựa sở tư liệu, số liệu cụ thể, tin cậy; kết luận cần phải xác nhận kiểm chứng đảm bảo tính khách quan Cần tránh nhận định nặng cảm tính, thiếu sở khoa học tin cậy - Tính cá nhân: Dù công trình nghiên cứu khoa học tập thể hay cá nhân thực vai trò cá nhân thể trình nghiên cứu rõ Nó phụ thuộc vào lực, trình độ, kinh nghiệm mối quan hệ hoạt động khoa học người nghiên cứu - Tính kế thừa: Ngày nay, khối lượng tri thức khoa học ngày tăng nhanh chóng lĩnh vực nên công trình khoa học lại chỗ hoàn toàn trống không kiến thức Mỗi công trình nghiên cứu phải kế thừa kết nghiên cứu lĩnh vực khoa học khác - Tính rủi ro: Trong nghiên cứu khoa học hoạt động xã hội khác, phải chấp nhận có lúc thất bại Sự thất bại nhiều nguyên nhân với mức độ khác Các nguyên nhân thiếu thông tin tin cậy, thiếu thiết bị cần thiết, khả có hạn người nghiên cứu Thấy trước thất bại có để đề phòng thận trọng trình nghiên cứu việc làm cần thiết người làm công tác nghiên cứu khoa học K NNG NGHIấN CU KHOA HC GIO DC Kỹ nghiên cứu khoa học giáo dục khả vận dụng có kết tri thức lý thuyết nghiên cứu khoa học giáo dục để thực đề tài khoa học giáo dục nhằm giải vấn đề mâu thuẫn lý luận thực tiễn giáo dục Nói cách khác, kỹ nghiên cứu khoa học giáo dục khả thực thành công 10 a La chn ti b Nghiờn cu lý thuyt (chn lc cỏc ti liu, sỏch bỏo v nghiờn cu cỏc ti liu ú, ly cỏc cn nghiờn cu) c Xỏc nh nhim v v thit k phng phỏp kho sỏt hay thc nghim d Tin hnh kho sỏt hay thc nghim e Phõn tớch khỏi quỏt v trỡnh by cỏc ti liu kho sỏt, thc nghim ó thu c, trờn c s nhng im lý lun ó chn g Phỏt biu cỏc kt lun v kin ngh (nu cú) Di õy chỳng ta s xem xột mt s bc c bn ca quỏ trỡnh nghiờn cu CU TRC LễGIC QU TRèNH THC HIN MT CễNG TRèNH NGHIấN CU KHOA HC GIO DC MM NON Mt cụng trỡnh nghiờn cu khoa hc bao gm ba giai on: giai on chun b; giai on thc hin cụng trỡnh nghiờn cu; giai on hon thnh cụng trỡnh nghiờn cu 3.1 Giai on chun b 3.1.1 Xỏc nh ti nghiờn cu a Chn ti nghiờn cu: Đề tài khoa học vấn đề khoa học xây dựng sở phát mâu thuẫn lý luận thực tiễn mà kiến thức cũ, kinh nghiệm cũ không giải Đó mâu thuẫn cản trở nhận thức hoạt động thực tiễn mà nhà khoa học xem tình có vấn đề tìm cách khám phá, giải Nghiên cứu khoa học trình khám phá, phát mới, cho ta hiểu biết mới, làm phong phú thêm kho tàng tri thức nhân loại, nhằm giải vấn đề lý luận thực tiễn đề Song nêu tên lĩnh vực hoạt động tên vấn đề chưa phải xác định đề tài nghiên cứu, nêu câu hỏi, vạch nghi vấn vấn đề gọi đề tài nghiên cứu ti nghiờn cu khoa hc l mt dng cõu hi cú tớnh xỏc nh v khoa hc Cõu hi ny thng c rỳt t nhng mõu thun ny sinh cỏc lnh vc hot ng chm súc, giỏo dc tr Chn ti l cụng vic u tiờn ca quỏ trỡnh nghiờn cu õy l cụng vic ht sc quan trng Tờn ti thng c din t bng mt cõu ng phỏp trn bao quỏt c i tng v hm cha ni dung nghiờn cu, ng thi ch c phm vi nghiờn cu rừ rng, mt ngha, cha ng cn nghiờn cu Chn ti l cụng vic u tiờn ca quỏ trỡnh nghiờn cu õy l cụng vic ht sc quan trng Khi chn ti nghiờn cu cn nhn thc c: - ti l mt khoa hc, c xõy dng trờn c s phỏt hin cỏc mõu thun lý thuyt v thc tin vi kin thc, kinh nghim ó cú v nhng ang tn ti khụng th gii quyt c, mõu thun gõy cn tr nhn thc hay hot ng thc tin - ti phi l cha bit, nu nhn thc c s to hiu bit mi õy l mt cõu hi, mt khoa hc 35 - Cú nhng ti c lp, cú ti to thnh nhúm hay chng trỡnh nghiờn cu cp quc gia, cp B, Ngnh b Cỏc yờu cu la chn ti nghiờn cu Khi chọn đề tài phải thoả mãn điều kiện sau: - Phải xuất phát từ thực tiễn: vấn đề cấp thiết đặt buộc ta phải giải quyết, không giải không ti phi l mt khoa hc cú tht, tr li c cỏc cõu hi: + õy cú phi l mt , mt mõu thun ni ti hin thc khụng (thc tin)? + Vn ny ó gii quyt cha hoc ó gii quyt n mc no ? + Cú xut phỏt t nhu cu thc tin khụng ? Gii quyt nú em li li ớch gỡ ? + Cú gn vi vic gii quyt cỏc nhim v ang t ca thc tin giỏo dc mm non khụng ? Cú va sc v kh thi khụng ? + Cú phi l quan trng nht khụng ? Cú phi l ang cn tr s phỏt trin cỏc ang t khụng ? Cú tớnh mi m khụng ? + Cú a ch rừ rng khụng ? Cú nhm ln gia ny hay khỏc khụng ? Phm vi v quy mụ cú xỏc nh khụng ? - Điều kiện khách quan (điều kiện thuận lợi để thực đề tài): liên quan đến thời gian, tài liệu, đối tượng nghiên cứu, phương tiện, người hướng dẫn, trang thit b - Điều kiện chủ quan: phải phù hợp với nhu cầu, hứng thú, lực, nghề nghiệp cá nhân Phải trải qua trình lựa chọn xác hoá đề tài nhằm giới hạn đề tài để nghiên cứu phù hợp với lực thân Trong giai đoạn phải đọc thêm tài liệu lý thuyết thực tiễn Nếu lý luận, thực tiễn hạn chế ta rút gọn đề tài nghiên cứu, nghiên cứu vấn đề bản, cần thiết, thuận lợi Phải nghiên cứu lịch sử đề tài để biết đề tài nghiên cứu, họ nghiên cứu nào, họ nghiên cứu chuyển sang đề tài khác, rộng ta hẹp lại, họ thất bại ta rút kinh nghiệm Tóm lại, ta nên chọn đề tài cụ thể, thực tế, cấp thiết, gắn với thân chúng ta, thuận lợi nghiên cứu c Các dạng đề tài Trong nghiên cứu khoa học giáo dục thường gặp dạng đề tài sau: - Đề tài có tính chất điều tra phát tình hình (thực trạng) - Đề tài giải thích nguyên nhân thành công, thất bại tượng giáo dục nguyên nhân tâm lý hoạt động sư phạm, xác định quy luật tượng giáo dục tâm lý - Đề tài cải tiến nội dung, phương pháp tổ chức, xây dựng kiện giáo dục - Phát minh nội dung giáo dục sáng tạo phương tiện giáo dục Những dạng đề tài thuộc lĩnh vực tâm lý học, giáo dục học 3.1.2 Xõy dng cng nghiờn cu 36 Khi ó chớnh xỏc hoỏ c ti, phi biờn son c cng nghiờn cu cng nghiờn cu thc l mt bn, ú d kin cỏc bc i v trỡnh by ton b nhng cụng vic ch yu phi thc hin quỏ trỡnh nghiờn cu Cú cng mi sp xp c k hoch chi tit cho hot ng nghiờn cu c th Tuy hai bn ny cú nhiu im tng t nhng thc v tớnh cht l khỏc K hoch ch vch din bin, trỡnh t cỏc hot ng m khụng i vo cỏc ni dung ca vic nghiờn cu Cỏc ni dung phi trỡnh by rừ rng, y mt cng: 1/ Tớnh cp thit ca ti (Lý chn ti): Phn ny yờu cu phi trỡnh by rừ rng, tng minh nhng lý no khin tỏc gi chn ti nghiờn cu Phi lm rừ nhng lý ny l cp thit i vi lý lun, l mt ũi hi ca thc tin cuc sng Tớnh cp thit ca ti phi tr li c cõu hi: Vỡ li nghiờn cu ti ny (yờu cu thi s, cp bỏch thc tin t ra, k c nh hng, tỡm tũi cỏi mi hc, ó cú nghiờn cu chưa ?) Cỏch lp lun cú th theo ng quy np hoc din dch Cú th lp lun tớnh cp thit bng cỏch i t vic phỏt hin mõu thun, thiu sút ca lý thuyt hay thc tin giỏo dc tr thnh bc thit cn gii quyt hoc i t vic xỏc nh tm quan trng ca cỏc ta va phỏt hin Gii quyt ny em li li ớch gỡ ? Vn khụng c gii quyt s dn n thit hi gỡ cho tng lai gn v xa ? Ni dung nghiờn cu nhm gii quyt nhng nhim v gỡ ? (v lý lun, v thc trng, v cỏch kim chng bng phng phỏp, cỏch thc gỡ ?) Dự lp lun theo ng no cng phi cú y c s: - V mt lý lun: Vn nghiờn cu cú tm quan trng nh th no v mt lý lun? - V mt thc tin: Hn ch, khú khn, mõu thun, nhng ni cm cn gii quyt thc tin ? - V mt ch quan: Vn nghiờn cu cú phự hp vi bn thõn khụng ? (Nhu cu, hng thỳ, nng lc) - V mt khỏch quan: Cú thun li cho vic tin hnh nghiờn cu ti khụng ? (ti liu, ngi hng dn, thi gian, kinh phớ, trang thit b, ) 2/ Mc ớch nghiờn cu: Mc ớch nghiờn cu l mc tiờu m ti hng ti, cú tỏc dng nh hng chin lc cho ton b nhng cn gii quyt ti Mc ớch nghiờn cu ca ti thng l tỡm tũi nhm lm rừ bn cht ca mt s kin mi hay tỡm gii phỏp nõng cao cht lng mt hot ng thc t no ú Mc ớch nghiờn cu thng trựng vi tờn ti Thụng thng mc ớch nghiờn cu khoa hc giỏo dc l nõng cao cht lng v hiu qu quỏ trỡnh chm súc, giỏo dc tr, cht lng t chc v qun lý h thng giỏo dc mm non Khi xỏc nh mc ớch nghiờn cu, nh nghiờn cu phi tr li c cỏc cõu hi: Nghiờn cu cỏi gỡ ? Nghiờn cu lm gỡ ? Nghiờn cu nhm tỡm cỏi gỡ ? 37 3/ i tng - khỏch th v phm vi nghiờn cu: Xỏc nh khỏch th v i tng nghiờn cu l thao tỏc bn cht ca quỏ trỡnh nghiờn cu khoa hc - Xỏc nh khỏch th nghiờn cu l xỏc nh gii hn hng dn ti ti mc tiờu Khỏch th nghiờn cu l cỏi bao bc bờn ngoi i tng, cú nh hng (tỏc ng) trc tip hay giỏn tip ti i tng - i tng nghiờn cu l i tng trc tip ca nhn thc, cỏi phi khỏm phỏ bn cht v tỡm quy lut ng i tng nghiờn cu ca mt ti c th chớnh l mt b phn ca khỏch th nghiờn cu Khỏch th v i tng nghiờn cu cú quan h bao hm Khỏch th ca ti nh l i tng nghiờn cu ca ti ln hn v ngc li i tng nghiờn cu ca ti ln cú th l khỏch th ca mt ti nh hn A l khỏch th ca B B A B l khỏch th ca C B li l i tng ca A C - Phm vi nghiờn cu: Là giới hạn đối tượng nghiên cứu mà đề tài nhằm tới để nghiên cứu Nếu đề tài phức tạp, cần phải giới hạn phạm vi nghiên cứu đề tài mặt nội dung, khách thể, thời gian, địa bàn nghiên cứu theo khuôn khổ đề tài 4/ Gi thuyt khoa hc: Gi thuyt khoa hc l tri thc gi nh v bn cht ca i tng nghiờn cu Gi thuyt khoa hc cú chc nng d oỏn v nh hng nghiờn cu tin hnh khỏm phỏ i tng cha bit, nh nghiờn cu tin hnh d oỏn bn cht i tng, ri sau ú tỡm cỏch chng minh d oỏn ú C s xõy dng gi thuyt l phõn tớch i tng, so sỏnh i tng vi nhng i tng gn ging ó bit bng phng phỏp tng t, kt hp vi trớ tng tng sỏng to d oỏn bn cht i tng S sỏng to ca tỏc gi cú tỏc dng quyt nh s thnh bi ca cụng trỡnh nghiờn cu Xõy dng gi thuyt cn m bo cỏc yờu cu sau: + Gi thuyt phi cú tớnh thụng tin v s kin, ngha l cú kh nng gi thớch c s kin cn nghiờn cu v khụng mõu thun vi cỏc lý thuyt khoa hc ó c chng minh hay vi thc t + Trỡnh by ngn gn, d hiu, gin n, nhng l t tng ct lừi cú th kim tra c v kh thi + Mi gi thuyt cn c chng minh v phi chng minh Thc cht ca mt ti l chng minh mt gi thuyt khoa hc Gi thuyt chng minh ỳng s tr thnh b phn ca lý thuyt khoa hc Gi thuyt c chng minh cú ngha l ti c thc hin cú kt qu Do tớnh gi nh, d oỏn gi thuyt thng s dng cỏc mnh : "Nu thỡ "; "Cú th "; Nu nh thỡ " 38 5/ Nhim v nghiờn cu: T i tng, mc ớch v gi thuyt khoa hc xỏc nh nhim v nghiờn cu Xỏc nh nhim v cng cú ngha l xỏc nh cụng vic c th phi lm - mụ hỡnh d kin ca ni dung ti nghiờn cu Cỏc nhim v nghiờn cu nu c thc hin cú ngha l ti c hon thnh Xỏc nh nhim v nghiờn cu cn da trờn cỏc yu t sau: - Mc ớch nghiờn cu - Bn cht (cu trỳc, thuc tớnh, quy lut ) ca i tng nghiờn cu - Lch s ca nghiờn cu - Yờu cu thc tin - iu kin khỏch quan v ch quan Nhỡn chung, ti no cng phi tin hnh nhng cụng vic c th sau õy: 1/ Xõy dng c s lý lun ca ti 2/ Xõy dng c s thc tin (kho sỏt, phõn tớch v ỏnh giỏ thc trng) 3/ xut cỏc bin phỏp 4/ Tin hnh thc nghim v phõn tớch kt qu thc nghim 5/ Rỳt cỏc kt lun khoa hc v xut ng dng * Trong nghiờn cu khoa hc giỏo dc, nhim v nghiờn cu c xõy dng (cú th hoc nhim v tu thuc vo ti) nh sau: - Xõy dng c s lý lun ca nghiờn cu - Nghiờn cu thc trng v t chc thc nghim nhm ci to thc trng y theo nguyờn lý ó c xõy dng - Rỳt cỏc lun v xut ng dng thc t Cựng vi xut cỏc nhim v, nu ti phc tp, cn phi gii hn ti v mt ni dung, thi gian, a bn nghiờn cu theo khuụn kh ca cụng vic Tu theo tớnh cht ca ti, kh nng cng nh iu kin nht nh m nhim v thc nghim khoa hc cú th tin hnh hoc sau quỏ trỡnh nghiờn cu v cỏch sp xp, liu lng mi phn khỏc 6/ Phng phỏp nghiờn cu: Tu thuc vo i tng, mc ớch, nhim v nghiờn cu m la chn phng phỏp phự hp Mi ti cú phng phỏp chớnh (ch o) v cỏc phng phỏp h tr Trong cng nghiờn cu khoa hc phi xỏc nh chớnh xỏc phng phỏp nghiờn cu v s c chớnh xỏc húa quỏ trỡnh thc hin ti 7/ D tho ni dung nghiờn cu: Dn ý ni dung l mụ hỡnh ca ti m tỏc gi d nh tin hnh, gm cỏc chng, mc phự hp vi nhim v nghiờn cu Vỡ vy, cn chun b ni dung nghiờm tỳc theo chin lc chung nh hng cho ton b cụng trỡnh nghiờn cu sau ny Thụng thng, cng gm: - Phn m u 39 - Phn ni dung (Cỏc chng/mc/tiu mc ) - Ti liu tham kho 3.1.3 Xõy dng kế hoạch nghiên cứu (chi tit) õy l cụng vic rt quan trng, m bo cho hot ng nghiờn cu phỏt trin ỳng hng, t ch ng lm vic, t c mc ớch cui cựng ó Trong ni dung ca bn k hoch phi nờu rừ: - Nghiờn cu õu (a im) ?; kt hp vi (lc lng no ?) - Bt u chớnh thc trin khai nghiờn cu (thi gian, yờu cu ) - Cỏc hot ng nghiờn cu c th nh: Chn ti, xõy dng cng, iu tra mu trc nghiờn cu, thc nghim, it kt qu nghiờn cu, bo v Lp k hoch n gin nhng rt cn thit thc hin vic nghiờn cu nghiờm tỳc, m bo cht lng v ỳng tin t Trong trng hp nhiu ngi cựng nghiờn cu mt ti, k hoch l "c s phỏp lý" phi hp cụng vic di s iu khin ca ch nhim ti Mun xõy dng k hoch nghiờn cu hp lý, trc ht nh nghiờn cu phi lit kờ tt c cỏc cụng vic cn tin hnh quỏ trỡnh nghiờn cu, sau ú sp xp cỏc cụng vic theo trỡnh t, ng thi xỏc nh lng, yờu cu cn t c ca mi cụng vic, phõn phi thi gian cho tng cụng vic Hỡnh thc trỡnh by k hoch cú th nh sau: - Tên đề tài - Thuộc lĩnh vực nghiên cứu - Nơi đăng ký - Cơ quan chủ quản - Chủ nhiệm đề tài - Cộng tác viên - Mục đích đề tài TT Ni dung cụng vic - Nội dung đề tài: + Các bước tiến hành + Kết đạt + Thời gian bắt đầt/ kết thúc + Cơ quan thực - Nguồn kinh phí - Nhu cầu sử dụng - Yêu cầu khác Thi gian Yờu cu cn t Ghi chỳ K hoch nghiờn cu phi cú tớnh mm do, cú th linh hot thay i, b sung, iu chnh hon cnh, iu kin thay i cho phự hp 3.2 Giai on thc hin Giai on thc hin bao gm cỏc cụng vic c th sau: 3.2.1 Thu thp v x lý thụng tin lý lun a Lm th mc: Tỡm hiu cỏc th mc khoa hc ti cỏc th viờn, chn cỏc ti liu cú liờn quan n ti nghiờn cu, phõn loi v xp chỳng theo ch - Yờu cu: Cỏc ti liu thu c phi a dng, phong phỳ, gm cỏc xu hng, quan im khỏc khoa hc 40 - Cỏch thc hin nhanh nht: + Tỡm danh mc ti liu tham kho ca cỏc cụng trỡnh khoa hc khỏc gn vi ti nghiờn cu + Lm th mc, phõn loi th mc + c sỏch nhm tỡm hiu h thng + c chn nhng cp thit nht b X lý ti liu lý lun: õy l nhim v quan trng v khú khn ca quỏ trỡnh nghiờn cu nhm xõy dng c s lý thuyt ca ti Cỏc thao tỏc t cn c s dng x lý ti liu lý lun: phõn tớch, tng hp, khỏi quỏt húa, tru tng húa, h thng húa, so sỏnh, suy lun - Phõn tớch cỏc ti liu (thụng tin): Tỡm hiu k nhng thụng tin quan trng, gt b nhng thụng tin khụng cn thit; phờ phỏn nhng sai lm - Phõn loi thụng tin thnh cỏc mc tng ng vi ni dung ti - H thng húa - khỏi quỏt hoỏ ti liu, s dng phng phỏp suy lun lụgic v so sỏnh tỡm nhng ch tng ng v mõu thun rỳt nhng kt lun khoa hc Kt lun khoa hc phi da trờn nhng ti liu khỏch quan chớnh xỏc, cú tin cy cao, tuõn theo cỏc quy tc lụgic, a nhng lun im chõn thc 3.2.2 Thu thp v x lý ti liu thc tin Con ng thu thp ti liu l ng trc tip quan sỏt, iu tra, thc nghim, tng kt kinh nghim, nghiờn cu sn phm hot ng v.v Thu thp ti liu thc tin l nhm phỏt hin thc trng phỏt trin ca i tng nghiờn cu bng cỏc phng phỏp nghiờn cu thc tin (quan sỏt, iu tra, tng kt kinh nghim, ) kt hp vi toỏn thng kờ, trờn c s ú thu thp c nhng ti liu thc tin khỏch quan, chớnh xỏc v i tng nghiờn cu Thu thp v x lý ti liu thc tin cn m bo cỏc yờu cu sau: - Bỏm sỏt thc tin giỏo dc, thc tin dy v hc, nm cỏc phng phỏp t chc h thng giỏo dc quc dõn, cỏc ng nõng cao hiu qu giỏo dc - T chc cỏc hi tho khoa hc v cỏc ang nghiờn cu 3.2.3 T chc thc nghim Thc nghim l chng minh gi thuyt, kim tra cỏc lun im khoa hc Thc nghim cn c tin hnh thn trng, nghiờm tỳc, nhiu ln, nhiu a bn khỏc Khi tin hnh thc nghim cn m bo cỏc yờu cu sau: - Xỏc nh rừ mc ớch, ni dung, nhim v thc nghim - Tin hnh thc nghim ỳng quy nh - ỏnh giỏ kt qu thc nghim khỏch quan, chớnh xỏc * Lu ý: - Tt c ti liu lý thuyt, thc t v kt qu thc nghim phi c x lý nghiờm tỳc v vit thnh bn 41 - Nhng ti ln nờn t chc cỏc hi tho, tip xỳc chuyờn gia 3.2.4 Kết luận khoa học v đề xuất ứng dụng giai đoạn này, trình bày ngắn gọn kết công trình nghiên cứu, biện pháp ứng dụng kiến nghị đề xuất 3.3 Giai on hon thnh õy l giai on th hin ton b kt qu nghiờn cu bng mt bn khoa hc chớnh thc - Vn bn khoa hc l mt ti liu khoa hc c trỡnh by m bo: + Mi yờu cu k thut + Ni dung khoa hc cú chớnh xỏc cao + Cú t tng hc thut, em li nhng iu mi m cho khoa hc + Cú tớnh thc tin cao, cú kh nng ng dng vo cuc sng - ti khoa hc phi thc hin tt cỏc nhim v nghiờn cu, a c cỏc lun chng khoa hc, chng minh cho tớnh chõn thc ca gi thuyt, thc hin cỏc phng phỏp khỏc nghiờn cu - Vic vit cụng trỡnh thng phi tin hnh nhiu ln: + Vit nhỏp cho riờng mỡnh, trờn c s tng hp cỏc ti liu thu thp c + Sa cha bn tho theo cng chi tit, trờn c s gúp ý ca cỏc chuyờn gia v ngi hng dn + Vit sch cụng trỡnh a tho lun b mụn + Vit sch bo v Hi ng nghim thu cp c s + Sa cha ln cui sau tip thu ý kin ca Hi ng nghim thu cp c s, vit hon chnh bn bỏo cỏo khoa hc, tiu lun, lun vn, ng thi vit túm tt cỏc bn ú * Lụgic ni dung cụng trỡnh khoa hc: 1/ Phn m u - Lý chn ti (tớnh cp thit ca ti) - Mc ớch nghiờn cu - Khỏch th - i tng v phm vi nghiờn cu - Gi thuyt khoa hc - Nhim v nghiờn cu - Phng phỏp nghiờn cu - úng gúp mi ca ti - Cu trỳc ca ti 2/ Cỏc kt qu nghiờn cu (Phn ni dung): Trỡnh by ton b cỏc kt qu nghiờn cu lý thuyt v thc tin ca ti Lun vn, lun ỏn cú ớt nht l ba chng, ngoi phn m u v phn kt lun Chng C s lý lun ca nghiờn cu: Lch s nghiờn cu nhng cú liờn quan n ti (tng quan) 42 C s lý lun ca nghiờn cu Chng Cơ sở thực tiễn (Thc trng ca nghiờn cu) Trỡnh by cỏc bc tin hnh v kt qu quan sỏt, iu tra, thớ nghim Nhng ti liu thc tin ó x lý bng toỏn hc v phõn tớch, ỏnh giỏ Chng 3: Nhng bin phỏp ( khc phc, ci bin thc trng) Chương Tổ chức thực nghiệm (Trỡnh by quỏ trỡnh thc nghim, khng nh gi thuyt khoa hc Nhng bi hc rỳt t cỏc kt qu nghiờn cu thc nghim) 3/ Phn kt lun v kin ngh ( xut): Trỡnh by cỏc ni dung sau: - Ton b nhng t tng quan trng nht m ti ó nghiờn cu, phỏt hin c, gm cỏc lý thuyt v thc tin - Cỏc xut ng dng kt qu nghiờn cu ca ti - Nhng kin ngh cho vic nghiờn cu tip theo 4/ Danh mc ti liu tham kho v ph lc: - Danh mc ti liu tham kho (trỡnh by theo quy nh) - Ph lc: lm rừ thờm cỏc kt qu nghiờn cu m phn chớnh ca ti cha trỡnh by * Yờu cu i vi ti: - ti khoa hc phi thc hin tt cỏc nhim v nghiờn cu - a c cỏc lun chng, cỏc kin gii khoa hc - Chng minh c gi thuyt ó nờu ban u - ti phi c thc hin bng cỏc phng phỏp nghiờn cu phong phỳ, chớnh xỏc, em li nhng thụng tin ỏng tin cy - Kt thỳc ti phi em Hi ng khoa hc nghim thu hoc em bo v ti Hi ng khoa hc - ti phi c ng dng vo thc tin giỏo dc * Vit túm tt ti Khi vit cn lu ý, theo quy c, cú hai mc vit "bn tho thụ" v "vit sch", sau ú vit túm tt cụng trỡnh K thut vit, v chi tit, phi tuõn theo cỏc quy nh ca cỏc bn hng dn (v cng cú mt phn theo thụng l) Văn phong phải chặt chẽ, rõ ràng, giảm mức tối đa ngữ, trích dẫn đưa vào phải để du có địa trích dẫn rõ ràng Tóm lại, ngôn ngữ nghiên cứu khoa học phải rõ ràng, xác, hệ thống, lôgic khoa học Vit bn túm tt bỏo cỏo khoa hc nhm cỏc mc ớch sau: - L bn c s cỏc Hi ng xột duyt - cỏc phn bin cú c s nhn xột 43 - chớnh thc cụng b v l phng tin trao i khoa hc Bn túm tt phi trỡnh by ni bt, nờu rừ cỏc ni dung c bn, trng tõm ca bỏo cỏo ton Kinh nghim cỏc túm tt thnh cụng l trỡnh by cỏc ni dung chớnh, cỏc lun c, lun chng ch yu, vch rừ cỏc bin lun, lp lun ch yu i n kt lun, khụng lan man, khụng nờu dn chng di dũng Khụng cú mu c nh, nhng theo quy c, túm tt thng cú cỏc mc sau: - Phn m u: + Lý do, tớnh cp thit ca ti + Mc ớch, nhim v nghiờn cu + i tng, phm vi nghiờn cu + Nhim v nghiờn cu + Gi thuyt nghiờn cu + Cỏc phng phỏp nghiờn cu c dng quỏ trỡnh nghiờn cu + úng gúp mi ca ti (rỳt t kt qu nghiờn cu) - V ni dung: Thng trỡnh by thnh ba chng theo trỡnh t ph bin nh sau: + Chng 1: Trỡnh by c s lý lun ca ti + Chng 2: Thc trng ca nghiờn cu + Chng 3: Nhng gii phỏp nhm tỏc ng vo thc t to hiu qu, cht lng mi - Phn kt lun: Túm lc kt qu ch yu ca cụng trỡnh nghiờn cu, trờn c s ú cỏc kin ngh, ngh cú c s khoa hc Chỳ ý: Vi tớnh cht l mt bỏo cỏo khoa hc, th hin kt qu ca cụng trỡnh nghiờn cu nghiờm tỳc, sau cỏc phn chớnh yu k trờn, tỏc gi cn trỡnh by: * Mt s quy nh k thut khỏc Trình bày công trình nghiên cứu khoa học theo thứ tự: bìa, trang phụ bìa, lời cảm ơn, cam đoan, mục lục, danh mục kí hiệu chữ viết tắt v danh mục bảng, biểu đồ (nu cú), nội dung (phần mở đầu, chương, kết luận- đề xuất), danh mục tài liệu tham khảo cuối phần phụ lục (lu ý: ph lc khụng ỏnh s trang) - Bỡa trỡnh by theo trỡnh t t trờn xung nh sau: Tờn c s o to, tờn tỏc gi, tờn ti, a im, thi gian - Trang ph bỡa (trang 1) trỡnh by nh trang bỡa, nhng phi thờm ni dung sau: Lnh vc nghiờn cu (chuyờn ngnh) di tờn ti, cỏn b hng dn khoa hc 44 - nh dng trang v font, c ch: Trang ca ti cn t page setup theo khuụn dng sau: Page size: width: 19.2 cm, height: 26.5 cm, top: 3cm, bottom: 2.5; left: 3cm, right: 2cm Font ch thng dựng l Times New Roman, c ch 13 - 14 Cõu hi ụn v hng dn thc hnh 1/ Th no l ti nghiờn cu khoa hc ? Trỡnh by cỏch xỏc nh ti nghiờn cu khoa hc giỏo dc v ý ngha ca nú i vi mt cụng trỡnh khoa hc 2/ Phõn tớch cỏc giai on ca quỏ trỡnh nghiờn cu khoa hc giỏo dc 3/ Thc hnh xõy dng cng v xõy dng k hoch nghiờn cu ( ti theo yờu cu ca ging viờn hoc sinh viờn t chn) Chng NH GI MT CễNG TRèNH NGHIấN CU KHOA HC GIO DC NH GI CễNG TRèNH NGHIấN CU KHOA HC 1.1 Th no l ỏnh giỏ cụng trỡnh nghiờn cu khoa hc ? ỏnh giỏ cụng trỡnh khoa hc l cụng vic thng xuyờn rt quan trng ca cỏc t chc v c quan qun lý nghiờn cu khoa hc nhm so sỏnh thc trng ca i tng ỏnh giỏ vi chun quy nh 1.1.1 Mc ớch ca ỏnh giỏ cụng trỡnh khoa hc - Xem xột cht lng v giỏ tr ớch thc ca cỏc sn phm khoa hc, kh nng úng gúp ca chỳng vo s phỏt trin ca khoa hc v kh nng ng dng vo thc tin - Xem xột tớnh khỏch quan ca cỏc phng phỏp nghiờn cu v hiu qu ca quỏ trỡnh t chc nghiờn cu - ỏnh giỏ kt qu hot ng ca cỏ nhõn v th cỏc nh khoa hc nm vng hiu qu hot ng khoa hc ca h - i vi cỏc cp ch o, ỏnh giỏ l phng phỏp t chc v qun lý cỏc hot ng khoa hc, l bin phỏp nghim thu sn phm v tỡm tũi cỏc phng hng cho s phỏt trin mi ca khoa hc, ng thi phỏt hin ca cỏ nhõn hay th cỏc nh khoa hc cú nng lc tip tc giao cỏc ti nghiờn cu mi 1.1.2 Yờu cu ca cụng tỏc ỏnh giỏ - ỏnh giỏ ton din c v thụng tin khoa hc, c ý ngha xó hi, chi phớ v hiu qu kinh t 45 - Cn cú chun ỏnh giỏ: cn xõy dng h thng chun tt, chớnh xỏc, rừ rng - Hiu chun v dng c chun vo iu kin c th - S sch, khỏch quan ỏnh giỏ - Kim tra li s ỏnh giỏ 1.2 Ni dung ỏnh giỏ a ti cú cp thit khụng ? b Hiu qu khoa hc: - Cỏi mi: Cỏi phỏt hin mi cha cú phỏt hin (chõn lý mi, hiu bit mi) v th gii khỏch quan: + Cú giỏ tr cho khoa hc v cho s nghip giỏo dc + u vit, tiờn tin hn cỏi c + Thit thc, cp nht, phự hp vi thi i - Hiu bit y hn, chớnh xỏc hn v cỏc quy lut giỏo dc, bn cht cỏc hin tng giỏo dc, cỏc ng t chc h thng giỏo dc, cỏc ng nõng cao hiu qu quỏ trỡnh giỏo dc, v ni dung, phng phỏp giỏo dc - Nghiờn cu khoa hc phi to thụng tin mi Vỡ vy, xem xột thụng tin khoa hc mi c hai mt: s lng v cht lng * S lng: Tng s nhng thụng tin to nờn h thng nhng hiu bit: + Nhng n v thụng tin cú giỏ tr + Nhng khỏi nim, phm trự, nh lut khoa hc * Cht lng thụng tin: Giỏ tr ớch thc ca thụng tin c biu hin: + Tớnh mi m: Thụng tin ln u tiờn c khỏm phỏ v cụng b (mi m i vi chuyờn ngnh, mi m i vi quc gia, nhõn loi) + Phỏt hin mi v phng phỏp gii quyt c th ca s nghip giỏo dc + Tớnh chớnh xỏc, khỏch quan, tớnh ỳng n ca nhng lun im khoa hc mi phỏt hin, ó c th nghim, cú giỏ tr thc tin; phn ỏnh ỳng nhng quy lut ng v phỏt trin ca h thng giỏo dc + Tớnh trin vng ca thụng tin: To kh nng khai thụng s b tc ca nhn thc, gi lờn nhng ý tng mi cho khoa hc; to kh nng phn ng dõy chuyn cho cỏc hiu qu khỏc ca khoa hc Thụng tin khoa hc cú trin vng s a khoa hc tin xa hn, to nhng xu hng mi nghiờn cu, nhng phng phỏp tip cn mi, to nhng kh nng ng dng mi * Chỳ ý: iu quan trng nht ỏnh giỏ hiu qu khoa hc giỏo dc l kh nng ng dng ca nú vo thc tin em li cht lng giỏo dc thc s c Hiu qu kinh t - xó hi: Hiu qu kinh t - xó hi l hiu qu m ti s úng gúp, l tng nng sut lao ng cao hn, to bc nhy vt sn xut vt cht hay qun lý xó hi Khoa hc bt ngun t thc tin, khai thỏc cỏc mõu thun thc tin 46 nhm tỡm cỏch gii quyt cỏc mõu thun ca thc tin giỏo dc, gúp phn ci to thc tin Hiu qu kinh t - xó hi ca nghiờn cu khoa hc giỏo dc th hin: - Phi hng vo phc v cho s nghip phỏt trin kinh t - xó hi, tit kim c chi phớ - Kt qu nghiờn cu khoa hc giỏo duc lm thay i cỏch nhỡn, cỏch ỏnh giỏ mt s kin giỏo dc, quan nim giỏo dc c, to nờn cỏc phng phỏp giỏo dc mi - Thnh qu nghiờn cu khoa hc giỏo dc c xó hi tha nhn: o to cỏc th h hc sinh - nhng ngi trc tip lao ng sn xut em li hiu qu kinh t cao PHNG PHP NH GI MT CễNG TRèNH NGHIấN CU KHOA HC GIO DC 2.1 Phng phỏp ỏnh giỏ bng hi ng nghim thu (PP hi ng) õy l phng phỏp c s dng ph bin hin nay, cú u im l tin hnh nhanh, dt im Phng phỏp ny c tin hnh nh sau: a Thnh lp hi ng nghim thu hoc hi ng ỏnh giỏ Hi ng l mt nhúm cỏc nh khoa hc cú hc hm, hc v, cú phm cht o c, cựng chuyờn ngnh v am hiu nhng nghiờn cu ca ti Hi ng c cp cú thm quyn thnh lp - S lng thnh viờn t - 11 ngi (hoc - ngi) - Thnh phn hi ng: Ch tch hi ng, Th ký hi ng, cỏc phn bin b Hot ng ca hi ng - Cỏc thnh viờn ca hi ng tip xỳc vi cụng trỡnh khoa hc - Hi ng nhúm hp: + Nghe tỏc gi trỡnh by túm tt kt qu nghiờn cu + Nghe phn bin nhn xột + Cht tỏc gi, tranh lun cụng khai + B phiu ỏnh giỏ, cụng b kt qu c Nguyờn tc ỏnh giỏ bng hi ng - Cỏc thnh viờn hi ng cú nng lc chuyờn mụn cao, cú phm cht tt, trung thc, khỏch quan - Lm vic cụng khai, b phiu kớn, ly ý kin a s - ỏnh giỏ khỏch quan d Kt qu nghim thu - Nu 2/3 thnh viờn hi ng tỏn thnh thỡ ti c nghim thu - Hi ng cú th ngh cp trờn khen thng, kin ngh xut bn, ph bin hay chuyn cp nghiờn cu mc cao hn 2.2 Phng phỏp th nghim kt qu nghiờn cu thc tin õy l phng phỏp ỏnh giỏ bng cỏch a kt qu nghiờn cu vo th nghim thc tin Nú l phng phỏp ớt c s dng, nhng l phng phỏp tt nht gn 47 nghiờn cu vi ng dng, kớch thớch c nghiờn cu v ng dng, ng thi l phng phỏp cụng bng, khỏch quan nht, nhng phc tp, ũi hi phi cú mt s iu kin nh: ti cú th ng dng c hoc l ti thuc lnh vc ng dng; cn cú thi gian, tn nhiu ti chớnh, nhõn lc, vt lc; cn cú a bn thớch hp vi nhng iu kin c s vt cht, k thut nht nh Trong nghiờn cu khoa hc giỏo dc, phng phỏp ny cú th c thc hin, nu cỏc ti nghiờn cu phng phỏp, ni dung giỏo dc, dy hc nhm nõng cao cht lng v th nghim a im thớch hp, tin hnh cỏc bc tip theo mụ hỡnh ca thc nghim s phm Cõu hi hng dn ụn 1/ Th no l mt cụng trỡnh nghiờn cu c hon thnh cú cht lng ? Phõn tớch cỏc ch tiờu ỏnh giỏ mt cụng trỡnh nghiờn cu khoa hc giỏo dc 2/ Hóy trỡnh by phng phỏp ỏnh giỏ mt cụng trỡnh nghiờn cu khoa hc giỏo dc v ỏnh giỏ mt bi nghiờn cu khoa hc c th Tài liệu tham khảo Nguyn Sinh Huy - Trn Trng Thy, Phng phỏp nghiờn cu khoa hc giỏo dc, V Giỏo viờn, H Ni 1999 Mai Vn Luụng - Lý Minh Tiờn, Tiu mụ un Phng phỏp nghiờn cu khoa hc, D ỏn phỏt trin giỏo viờn tiu hc - Trng HSP TP H Chớ Minh 2005 Nguyn nh Tuyt (ch biờn), Phng phỏp nghiờn cu tr em, NXB HSP, H Ni 2001 Phm Vit Vng, Phng phỏp lun nghiờn cu khoa hc (Giỏo trỡnh dựng cho hc viờn Cao hc v NCS), NXB i hc Quc gia H Ni, 1997 Phm Vit Vng, Phng phỏp nghiờn cu khoa hc giỏo dc, (Giỏo trỡnh o to giỏo viờn THCS h CSP), NXB Giỏo dc, 1998 48 H THNG CU HI ễN TP HC PHN 1/ Nghiờn cu khoa hc l gỡ ? Phõn tớch c trng ca nghiờn cu khoa hc 2/ Hóy trỡnh by ý ngha ca vic quỏn trit cỏc quan im phng phỏp lun nghiờn cu khoa hc núi chung v nghiờn cu khoa hc giỏo dc núi riờng 3/ Phõn tớch lm ni bt: bn cht, ý ngha, ni dung v cỏch thc hin quan im h thng - cu trỳc, lch s - lụgic v thc tin nghiờn cu khoa hc giỏo dc 4/ Phng phỏp nghiờn cu khoa hc l gỡ ? Hóy trỡnh by cỏc phng phỏp nghiờn cu khoa hc v yờu cu s dng cỏc phng phỏp ú 5/ Th no l mt ti nghiờn cu khoa hc giỏo dc ? Trỡnh by cỏc giai on ca mt cụng trỡnh nghiờn cu khoa hc giỏo dc 6/ cng nghiờn cu khoa hc l gỡ ? Trỡnh by cu trỳc ca cng nghiờn cu khoa hc giỏo dc v cho vớ d minh 7/ Th no l ỏnh giỏ mt ti nghiờn cu khoa hc giỏo dc ? Phõn tớch cỏc tiờu v phng phỏp ỏnh giỏ ti nghiờn cu khoa hc giỏo dc 8/ Thc hnh lm phiu iu tra (ankột) v x lý s liu t kt qu iu tra 9/ Tp xỏc nh tờn ti nghiờn cu khoa hc giỏo dc 10/ Thc hnh xõy dng cng nghiờn cu v vit bỏo cỏo khoa hc cho ti nghiờn cu t chn 49 ... khoa học giáo dục khả thực thành công 10 đề tài nghiên cứu khoa học giáo dục sở nắm vững lý thuyết khoa học giáo dục (Các quan điểm phương pháp luận, sử dụng thành thạo phương pháp, kỹ thuật nghiên. .. thống phương pháp nghiên cứu KHOA HC GIO DC MM NON 2.1 Nhúm phương pháp nghiên cứu lý thuyt Trong nghiên cứu KHGDMN, phương pháp nghiên cứu lí luận sử dụng để thu thập, xử lý thông tin khoa học. .. nghiệm phương pháp sử dụng lý luận khoa học giáo dục mầm non để phân tích, đánh giá thực tiễn giáo dục mầm non, từ rút kết luận bổ ích cho khoa học thực tiễn Phương pháp thường hướng vào nghiên cứu