M ục L ục LỜI NÓI ĐẦU 3 CHƯƠNG I: KHẢO SÁT HỆ THỐNG 4 I. Mô tả hệ thống 4 1. Nhiệm vụ cơ bản 4 2. Cơ cấu tổ chức và sự phân công trách nhiệm 4 3. Quy trình xử lý 5 4. Quy tắc quản lý 7 5. Mẫu biểu 10 II. Mô hình tiến trình nghiệp vụ của hệ thống 16 1. Các kí hiệu sử dụng trong mô hình 16 2. Vẽ mô hình 17 CHƯƠNG II: PHÂN TÍCH HỆ THỐNG VỀ CHỨC NĂNG 19 I. Sơ đồ phân rã chức năng 19 1. Các bước xây dựng: Bao gồm 3 bước 19 2. Kí hiệu sử dụng 19 3. Áp dụng bài toán 20 II. Sơ đồ luồng dữ liệu(DFD) 26 1. Các bước xây dựng 26 2. Kí hiệu sử dụng trong sơ đồ 26 3. Áp dụng bài toán 28 a) Sơ đồ luồng dữ liệu mức khung cảnh( mức 0) 28 b) Sơ đồ luồng dữ liệu mức đỉnh( mức 1) 29 c) Sơ đồ luồng dữ liệu mức dưới đỉnh( mức 2) 30 III. Đặc tả chức năng chi tiết 32 1. Kế hoạch giảng dạy trong kỳ 32 2. Quản lý hồ sơ sinh viên 33 3. In thẻ SV 34 4. Lập danh sách sinh viên 34 5. Cập nhật điểm thi kết thúc Học phần 35 6. In phiếu điểm 35 7. Cập nhật điểm rèn luyện 36 8. In bảng điểm cá nhân của sinh viên 37 9. Tổng kết tính điểm 37 10. Thống kê sinh viên thi lại 38 11. Thống kê sinh viên nợ môn 38 12. Thống kê sinh viên học bổng 39 13. Thống kê sinh viên sinh viên bị cảnh cáo 39 14. Lập kế hoạch thi lại, học lại 40 15. In bảng điểm cá nhân cho sinh viên tốt nghiệp 40 CHƯƠNG III: PHÂN TÍCH HỆ THỐNG VỀ DỮ LIỆU 41 I. ER mở rộng 41 1. Xác định kiểu thực thể và kiểu thuộc tính 41 2. Xác định kiểu liên kết 43 3. ER mở rộng 44 a) Định nghĩa các kí hiệu sử dụng trong mô hình ER mở rộng 44 b) Vẽ ER mở rộng 46 II. Chuẩn hoá dữ liệu 47 1. Chuyển đổi từ mô hình ER mở rộng sang mô hình ER kinh điển 47 a) Các quy tắc chuyển đổi 47 b) Vẽ mô hình ER kinh điển 49 2. Chuyển đổi từ mô hình ER kinh điển sang mô hình ER hạn chế 50 a) Các quy tắc chuyển đổi 50 b) Vẽ mô hình ER hạn chế 53 3. Chuyển đổi từ mô hình ER hạn chế sang mô hình quan hệ 54 a) Các quy tắc chuyển đổi 54 b) Vẽ mô hình quan hệ 57 III. Đặc tả bảng dữ liệu trong mô hình quan hệ 58 CHƯƠNG IV: THIẾT KẾ HỆ THỐNG 63 I. Thiết kế tổng thể 63 1. Phân tích các hệ con 63 2. Phân định công việc giữa người và máy 63 a) Phân định công việc giữa người và máy trong hệ con quản lý kế hoạch đào tạo 64 b) Phân định công việc giữa người và máy trong hệ con quản lý hồ sơ sinh viên 66 c) Phân định công việc giữa người và máy trong hệ con quản lý điểm 67 3. Vẽ DFD hệ thống 69 II. Thiết kế giao diện 71 1. Thiết kế menu chương trình 71 2. Thiết kế form nhập, báo cáo 72 a) Thiết kế form nhập 72 b) Thiết kế form báo cáo 75 III. Thiết kế kiểm soát 78 1. Xác định nhu cầu bảo mật của hệ thống 78 2. Phân định các Lớp người dùng 78 3. Quy định quyền hạn cho các Lớp người dùng 79 a) Quy định quyền hạn về dữ liệu 79 b) Quy định quyền hạn về chức năng 80 IV. Thiết kế CSDL vật lý 80 1. Thiết kế thêm những bảng dữ liệu phục vụ nhu cầu bảo mật 80 2. Mô tả chi tiết các bảng trong mô hình dữ liệu 82 V. Thiết kế modun chương trình 97 1. Menu hệ thống 97 2. Các modun thực hiện một số chức năng chính của hệ thống 98 ĐÁNH GIÁ CÔNG VIỆC VÀ KẾT LUẬN 100
Hệ thống quản lý điểm sinh viên M ục L ục LỜI NÓI ĐẦU CHƯƠNG I: KHẢO SÁT HỆ THỐNG I Mô tả hệ thống .4 Nhiệm vụ Cơ cấu tổ chức phân công trách nhiệm Quy trình xử lý Quy tắc quản lý Mẫu biểu 10 II Mô hình tiến trình nghiệp vụ hệ thống 16 Các kí hiệu sử dụng mô hình 16 Vẽ mô hình 17 CHƯƠNG II: PHÂN TÍCH HỆ THỐNG VỀ CHỨC NĂNG 19 I Sơ đồ phân rã chức 19 Các bước xây dựng: Bao gồm bước 19 Kí hiệu sử dụng 19 Áp dụng toán .20 II Sơ đồ luồng liệu(DFD) 26 Các bước xây dựng 26 Kí hiệu sử dụng sơ đồ 26 Áp dụng toán .28 a) Sơ đồ luồng liệu mức khung cảnh( mức 0) .28 b) Sơ đồ luồng liệu mức đỉnh( mức 1) 29 c) Sơ đồ luồng liệu mức đỉnh( mức 2) 30 III Đặc tả chức chi tiết 32 Kế hoạch giảng dạy kỳ 32 Quản lý hồ sơ sinh viên 33 In thẻ SV 34 Lập danh sách sinh viên 34 Cập nhật điểm thi kết thúc Học phần 35 In phiếu điểm 35 Cập nhật điểm rèn luyện 36 In bảng điểm cá nhân sinh viên 37 Tổng kết tính điểm 37 10 Thống kê sinh viên thi lại 38 11 Thống kê sinh viên nợ môn 38 12 Thống kê sinh viên học bổng 39 13 Thống kê sinh viên sinh viên bị cảnh cáo 39 14 Lập kế hoạch thi lại, học lại 40 Sinh viên: Nguyễn Thị Thơ Hệ thống quản lý điểm sinh viên In bảng điểm cá nhân cho sinh viên tốt nghiệp 40 CHƯƠNG III: PHÂN TÍCH HỆ THỐNG VỀ DỮ LIỆU 41 I ER mở rộng 41 Xác định kiểu thực thể kiểu thuộc tính 41 Xác định kiểu liên kết .43 ER mở rộng 44 a) Định nghĩa kí hiệu sử dụng mô hình ER mở rộng 44 b) Vẽ ER mở rộng 46 15 Chuẩn hoá liệu .47 Chuyển đổi từ mô hình ER mở rộng sang mô hình ER kinh điển 47 a) Các quy tắc chuyển đổi 47 b) Vẽ mô hình ER kinh điển 49 Chuyển đổi từ mô hình ER kinh điển sang mô hình ER hạn chế 50 a) Các quy tắc chuyển đổi 50 b) Vẽ mô hình ER hạn chế 53 Chuyển đổi từ mô hình ER hạn chế sang mô hình quan hệ54 a) Các quy tắc chuyển đổi 54 b) Vẽ mô hình quan hệ 57 III Đặc tả bảng liệu mô hình quan hệ 58 CHƯƠNG IV: THIẾT KẾ HỆ THỐNG 63 I Thiết kế tổng thể .63 Phân tích hệ 63 Phân định công việc người máy 63 a) Phân định công việc người máy hệ quản lý kế hoạch đào tạo .64 b) Phân định công việc người máy hệ quản lý hồ sơ sinh viên 66 c) Phân định công việc người máy hệ quản lý điểm 67 Vẽ DFD hệ thống 69 II Thiết kế giao diện .71 Thiết kế menu chương trình .71 Thiết kế form nhập, báo cáo .72 a) Thiết kế form nhập 72 b) Thiết kế form báo cáo .75 III Thiết kế kiểm soát .78 Xác định nhu cầu bảo mật hệ thống 78 Phân định Lớp người dùng 78 Quy định quyền hạn cho Lớp người dùng 79 II Sinh viên: Nguyễn Thị Thơ Hệ thống quản lý điểm sinh viên Quy định quyền hạn liệu 79 Quy định quyền hạn chức 80 IV Thiết kế CSDL vật lý 80 Thiết kế thêm bảng liệu phục vụ nhu cầu bảo mật 80 Mô tả chi tiết bảng mô hình liệu 82 V Thiết kế modun chương trình 97 Menu hệ thống 97 Các modun thực số chức hệ thống 98 ĐÁNH GIÁ CÔNG VIỆC VÀ KẾT LUẬN 100 a) b) Sinh viên: Nguyễn Thị Thơ Lời cảm ơn Em xin chân thành cảm ơn cô giáo Dương Thị Hiền Thanh hướng dẫn giúp đỡ chúng em trình làm đồ án Nếu dẫn cô chúng em nghĩ đồ án khó hoàn thiện Bước đầu vào thực tế tìm hiểu lĩnh vực phân tích thiết kế hệ thống, kiến thức chúng em hạn chế nhiều bỡ ngỡ Do vậy, không tránh khỏi thiếu sót điều chắn, em mong nhận ý kiến đóng góp quý báu cô bạn học lớp để kiến thức chúng em hoàn thiện Sau cùng, em xin kính chúc cô thật dồi sức khỏe, niềm tin để tiếp tục thực sứ mệnh cao đẹp truyền đạt kiến thức cho hệ mai sau Một lần chúng em xin chân thành cảm ơn cô Hà Nội, tháng 12 năm 2016 Trân trọng LỜI NÓI ĐẦU Ngày công nghệ thông tin ứng dụng rộng rãi phổ biến tất lĩnh vực đời sống xã hội Hầu tất quan đơn vị từ lớn đến nhỏ cố gắng đưa công nghệ thông tin vào hỗ trợ công việc Trong bối cảnh công nghệ, đặc biệt công nghệ thông tin ngày phát triển vũ bão, thay đổi khoảng thời gian ngắn nước ta cần phải đẩy nhanh tốc độ việc áp dụng công nghệ thông tin vào lĩnh vực sống Công nghệ thông tin tiêu chí để đánh giá phát triển xã hội Qua ta thấy tầm quan trọng chiến lược công nghệ thông tin nước ta Trong năm gần đây, chương trình quản lý không xa lạ với quan hành nghiệp, doanh nghiệp …Quản lý xâm nhập vào lĩnh vực đời sống xã hội như: Quản lý nhân , quản lý lương … quan, quản lý chương trình đào tạo, quản lý điểm học sinh sinh viên , quản lý thư viện trường đại học cao đẳng trung học phổ thông… Đặc biệt giáo dục & đào tạo, công tác quản lý điểm sinh viên trình học tập phức tạp đòi hỏi độ xác cao Đảm bảo sinh viên tốt nghiệp sinh viên học tập điểm học tập Học phầnphản ánh trình phấn đấu rèn luyện Trong suốt trình học tập điểm học tập Học phầnvà điểm thi tốt nghiệp sở để xếp loại đánh giá chất lượng sinh viên Do công tác quản lý điểm sinh viên đòi hỏi phải có thống tuyệt đối xác giúp cho quan quản lý có điều chỉnh hợp lý, kịp thời phương pháp quản lý kế hoạch đào tạo.Hệ thống quản lý điểm sinh viên giúp công tác quản lý điểm sinh viên trường đại học giải khó khăn nêu tăng tính hiệu công tác quản lý CHƯƠNG I: KHẢO SÁT HỆ THỐNG I Mô tả hệ thống Trường đại học năm phải tiếp số lượng sinh viên lớn Một khó khăn mà phòng đào tạo trường gặp phải quản lý điểm sinh viên, sinh viên nhập học mà có nhiều sinh viên học tập trường, việc quản lý gặp khó khăn đợt tổng kết học kì tổng kết cuối năm Vì yêu cầu trường cần phải có phận quản lý điểm sinh viên, lớp khoa để sai sót trình nhập điểm, in điểm… Nhiệm vụ Theo dõi toàn trình học tập sinh viên suốt trình học trường từ nhập học trường, đảm bảo không xảy sai sót trình nhập điểm in điểm Hệ thống giúp cho phòng đào tạo theo dõi, đánh giá kết học tập sinh viên cách nhanh xác Nó làm giảm đáng kể công sức, giấy tờ, sổ sách lưu trữ Ngoài việc cập nhật điểm sinh viên, hệ thống tra cứu số thông tin cần thiêt sinh viên ngày sinh, quê quán… Hệ thống lưu trữ, xử lý kết học tập sinh viên theo quy chế trường đại học Kiểm soát thống kê việc khen thưởng, xét học bổng, xét sinh viên bị cảnh cáo, thi lại, học lại sinh viên cách nhanh chóng xác Thông qua công tác quản lý mà có hồ sơ cụ thể vể kết học tập rèn luyên sinh viên trường Cơ cấu tổ chức phân công trách nhiệm Hệ thống quản lý điểm sinh viên bao gồm phận, hoạt động có mối liên quan chặt chẽ với -Bộ phận quản lý đào tạo: Cập nhật Học phần, xây dựng chương trình đào tạo toàn khóa, lập thời khóa biểu cho khóa phân công giáo viên giảng dạy cho lớp đảm bảo Học phầnkhông bị chồng chéo Bộ phận quản lý sinh viên: phận có nhiệm vụ quản lý hồ sơ sinh viên suốt trình sinh viên học tập trường, đảm bảo công việc có liên quan đến sinh viên có khóa học nhập trường phận tiến hành cập nhật danh sách sinh viên khóa mới, danh sách ngành học, khóa học,hệ đào tạo cho sinh viên, thực việc cập nhật chuyển lớp, tách lớp, dừng học, học Đồng thời phận làm nhiệm vụ lưu hồ sơ sinh viên trường lưu lại vào máy tính Bộ phận sử dụng hệ chương trình gọi Hồ sơ sinh viên(HSSV) trợ giúp việc cập nhật viêc thêm sửa xóa thông tin sinh viên -Bộ phận quản lý điểm: Cập nhật điểm môn kết thúc Học phần, học kỳ cập nhật có kiểm tra Học phầnđó Cập nhật điểm rèn luyện sinh viên Tính điểm trung bình chung học tập học kỳ, năm học Sau phận thống kê toàn kết học tập sinh viên theo học kỳ toàn khóa học Đồng thời thống kê báo cáo danh sách sinh viên thi lại, học lại, học, học bổng…dựa quy định phòng đào tạo điểm trung bình chung sinh viên Chuyển kết cho cán khác sinh viên Bộ phận sử dụng hệ chương trình Nhập điểm trợ giúp việc cập nhật điểm in phiếu điểm cho lớp cho cá nhân Quy trình xử lý Khi sinh viên nhập trường phận quản lý sinh viên tiến hành cập nhật hồ sơ sinh viên mới, lưu thông tin chi tiết sinh viên tệp Hồ sơ sinh viên Để làm việc phận quản lý sinh viên phải vào hồ sơ dự tuyển hồ sơ nhập học lấy thông tin cần thiết lưu vào bảng HSSV(Hồ sơ sinh viên) tiến hành làm thẻ SV cho sinh viên Sau có đầy đủ thông tin sinh viên,bộ phận tiến hành phân lớp tách lớp theo chuyên ngành đăng kí từ đầu , in danh sách sinh viên lớp gửi danh sách cho phận quản lý sinh viên cập nhật danh sách lớp cho sinh viên Đồng thời phận cập nhật danh mục Học phần, cập nhật danh mục khoa, lớp học, loại hình đào tạo Sau phân lớp, tách lớp xong phận đào tạo lập kế hoạch đào tạo toàn khoá kế hoạch giảng dạy kỳ cho lớp như: phân công lớp quản lý sinh viên , Học phầntrong học kỳ, giáo viên giảng dạy cho Học phần, phân công phòng học khu vực học cho Học phần Mỗi giáo viên môn phụ trách số lớp học phần, giáo viên làm cố vần học tập cho nhiều lớp không làm cố vấn học tập cho lớp Kết thúc Học phầngiáo viên trực tiếp đề thông qua môn đề thi Sau tổ chức thi xong giáo viên đánh giá cho điểm sinh viên ghi vào phiếu điểm lớp học phầnđó, kí xác nhận gửi cho phận quản lý điểm Bộ phận quản lý điểm tiến hành cập kiểm tra xem xét, sai sót cập nhật điểm môn cho sinh viên vào bảng DSSV(bảng điểm sinh viên) Điểm ghi điểm lần sinh viên với Học phầnđó Đối với sinh viên có điểm chưa đạt hay muốn cải thiện điểm phải thi kế hoạch phòng đào tạo Giáo viên tiến hành đánh giá cho điểm vào phiếu điểm gửi cho phận quản lý điểm để phận cập nhật lại điểm vào cột điểm thi lần cho sinh viên Đối với sinh viên thi lần chưa đạt phải học lại Học phầnđó Kế hoạch học lại sinh viên tự đăng kí Học phầnở kỳ sau đó.Và sau sinh viên có điểm đạt môn thi điểm cập nhật vào cột điểm thi lần Mỗi kỳ trường tổ chức thi học thành đợt, sau đợt phận quản lý điểm tính điểm trung bình đợt để đánh giá sơ kết học tập sinh viên, lớp, khoa phục vụ số công tác khác Cuối kỳ học, phận quản lý điểm lại tính điểm trung bình chung học kỳ cho sinh viên, thực thống kê kết học tập sinh viên Đồng thời phận nhận phiếu điểm rèn luyện từ Lớp quản lý sinh viên để sau dựa vào quy tắc tính toán tiêu chuẩn xét mà phòng đào tạo đưa để xét việc: học bổng, thi lại Thống kê sinh viên học lại thi lại gửi cho phòng đào tạo để có kế hoạch học lại, thi lại cho sinh viên Kết thúc năm học phận quản lý điểm đưa danh sách sinh viên học bổng, bị học lại cảnh báo kết học tập hay buộc học Các sinh viên bị cảnh báo phải chủ động đăng ký học cải thiện điểm Sau hoàn thành khóa học phận quản lý điểm dựa vào điểm học tập điểm rèn luyện sinh viên mà lập danh sách sinh viên làm luận văn tốt nghiệp thi tốt nghiệp Sau có điểm bảo vệ luận văn điểm thi tốt nghiệp phận cập nhật điểm vào bảng điểm sinh viên, sau tính điểm trung bình chung cuối xem xét sinh viên tốt nghiệp loại gì, sinh viên bị nợ môn hay không đủ điều kiện thi tốt nghiệp Sau gửi cho phòng đào tạo cấp cho sinh viên đủ điều kiện trường Các sinh viên không đủ điều kiện trường phải chủ động kế hoạch học để trả nợ môn đủ điều kiện trường Đối với sinh viên tốt nghiệp trường, phận quản lý điểm in bảng điểm cá nhân tổng kết toàn kết học tập khoá học gửi cho sinh viên Đồng thời in tốt nghiệp trường cho sinh viên theo kết xét ban cán 4.Quy tắc quản lý Đối với học phầnchỉ có lý thuyết: Tùy theo tính chất học phần, điểm tổng hợp đánh giá học phần( sau gọi tắt điểm học phần) tính vào phần tất điểm đánh giá nhận thức thái đội tham gia thảo luận; điểm đánh giá phần thực hành; điểm chuyên cần; điểm thi học phần; điểm tiểu luận điểm thi kết thúc học phần, điểm thi kết thúc học phầnlà bắt buộc cho trường hợp có trọng số 0,6 Việc lựa chọn hình thức đánh giá phận trọng số điểm đánh giá phận, cách tính điểm tổng hợp đánh giá học phầndo giáo viên đề xuất, Hiệu trưởng phê duyệt phải quy định đề cương chi tiết học phần, theo quy định chung trường, cụ thể sau: - Điểm đánh giá học phần= 0,6A+0,3B+0,1C Trong đó: A điểm thi kết thúc học phần; B = (b1+b2 + b3+…)/3 Trong đó: b1 la điểm kiểm tra thường xuyên; b2 điểm kiểm tra học kỳ; b3 điểm tiểu luận( hay tập lớn điểm học phầnthí nghiệm…) C = (c1+c2)/2 Trong đó: c1 điểm đánh giá nhận thức thái đô tham gia thảo luận cho theo thang điểm 10; c2 điểm chuyên cần xác định sau: + Đi học đầy đủ c2 =10 điểm; + Bỏ học 2% số quy định bị trừ điểm, bỏ học 20% số quy định có c2=0 + Số sinh viên bỏ học 20% số quy định bị cấm thi, nhận điểm phải học lại B,C giá trị trung bình cộng điểm thành phần Trường hợp thi lần lấy kết thi lần để thay điểm thi kết thúc học phầnlần Trường hợp học lại, điểm thành phần phải xác định lại từ đầu Các điểm thành phần A,b1, b2, b3…, c1, c2 điểm đánh giá học phầnddeu cho theo thang điểm 10 làm tròn đến chữ số thập phân Đối với học phầnvừa có thực hành vừa có lý thuyết: Sinh viên không hoàn thành phần thực hành không thi phần lý thuyết nhận điểm đánh giá học phần0 điểm Sinh viên sau hoàn thành phần thực hành thi lý thuyết tính thi lần hai Đối với học phầnthực tập sản xuất tốt nghiệp, Bộ môn tổ chức nghiệm thu thực tập đánh giá kết đạt hay không đạt Sinh viên không đạt thực tập sản xuất hay tốt nghiệp phải thực tập lại Sinh viên phép thi kết thúc học phầnsau hoàn thành việc đóng học phí kỳ học theo quy định Sau thi có điểm môn thi Điểm môn thi chuyển tới phòng lớp quản lý sinh viên, nhiệm vụ phòng nhập điểm Học phầnđó vào sở liệu - Sinh viên đương nhiên bị điểm môn thi nếu: + Không dự thi, xin hoãn thi Mô tả chi tiết bảng mô hình liệu Bảng khoa Số hiệu: Mô tả: bảng lưu trữ danh sách khoa trường Mô tả chi tiết cột Số Tên cột Ma_kho Ten_kho Khóa Số Tên Học kỳ Số hiệu: Mô tả: bảng lưu trữ danh sách học kỳ mà sinh viên phải học Mô tả chi tiết cột Số Tên c Ma_k Ten_k Khóa Số Tên Bảng lớp Số hiệu: Tên bảng: Lớp 3.Bí danh: DM_Lớp Mô tả: bảng lưu trữ danh sách lớp trường Mô tả chi tiết cột Số Tên cột Mô tả Kiểu liệu Makhoa Mã khoa Varchar(10) Malop Mã lớp Varchar(20) Tenlop Tên lớp Nvarchar(50) Null Khóa Số Tên Makhoa Cột khóa Makhoa Quan hệ với bảng DM_Khoa Bảng Học phần Số hiệu: 4 Mô tả: bảng lưu trữ danh sách Học phầntrong khoa Mô tả chi tiết cột Số Tên Mak Ten MaH Ten Soti Sotc Khóa Số Tên Mak Bảng giáo viên Số hiệu: Tên bảng: Giáo viên 3.Bí danh: DM_ Giáo viên Mô tả: bảng lưu trữ danh sách giáo viên trường Mô tả chi tiết cột Số Tên cột Mô tả Kiểu liệu MaGV Mã giáo viên Varchar(10) TenGV Tên giáo viên Nvarchar(50) Ngaysinh Ngày sinh Datetime(8) Giơitinh Giới tính Bit(1) Hocham Học hàm Nvarchar(50) Hocvi Học vị Nvarchar(50) Cột khóa Quan hệ với bảng Null Khóa Số Tên Bảng xã Số hiệu: Tên bảng: Xã 3.Bí danh: DM_ Xã Mô tả: bảng lưu trữ danh sách xã có tỉnh Mô tả chi tiết cột Số Tên cột Mô tả Kiểu liệu Maxa Mã xã Varchar(10) Tenxa Tên xã Nvarchar(50) Cột khóa Quan hệ với bảng Khóa Số Tên Null Bảng huyện Số hiệu: Tên bảng: Huyện 3.Bí danh: DM_ Huyện Mô tả: bảng lưu trữ danh sách huyện tỉnh Mô tả chi tiết cột Số Tên cột Mô tả Kiểu liệu Mahuyen Mã huyện Varchar(10) Tenxa Tên huyện Nvarchar(50) Cột khóa Quan hệ với bảng Null Khóa Số Tên Bảng tỉnh Số hiệu: Tên bảng: Tỉnh 3.Bí danh: DM_ Tỉnh Mô tả: bảng lưu trữ danh sách huyện tỉnh Mô tả chi tiết cột Số Tên cột Mô tả Kiểu liệu Matinh Mã tỉnh Varchar(10) Tentinh Tên tỉnh Nvarchar(50) Cột khóa Quan hệ với bảng Khóa Số Tên Null Bảng quê quán Số hiệu: Tên bảng: Quê quán 3.Bí danh: DM_ Quê quán Mô tả: bảng lưu trữ danh sách tỉnh, huyện , xã Mô tả chi tiết cột Số Tên cột Mô tả Kiểu liệu Matinh Mã tỉnh Varchar(10) Mahuyen Mã huyện Varchar(10) Maxa Mã xã Varchar(10) Khóa Số Tên Cột khóa Quan hệ với bảng Matinh Matinh DM_Tỉnh Mahuyen Mahuyen DM_Huyện Maxa Maxa DM_Xã Null Bảng sinh viên Số hiệu: 10 Tên bảng: Sinh viên 3.Bí danh: SV Mô tả: bảng lưu trữ danh sách huyện tỉnh Mô tả chi tiết cột Số Tên cột Mô tả Kiểu liệu Ma_SV Mã sinh viên Varchar(10) Ten_SV Tên sinh viên Nvarchar(50) Ngaysinh Ngày sinh Datetime(8) Gioitinh Giới tính Bit(1) Malop Mã lớp Varchar(20) Cột khóa Quan hệ với bảng Khóa Số Tên • Null Bảng dòng sinh viên Số hiệu: 11 Tên bảng: Dòng sinh viên 3.Bí danh: Dòng sinh viên Mô tả: bảng lưu trữ Mã, tên, ngày sinh quê quán sinh viên Mô tả chi tiết cột Số Tên cột Mô tả Kiểu liệu Ma_SV Mã sinh viên Varchar(10) TenSV Tên sinh viên Nvarchar(50) Ngaysinh Ngày sinh Datetime(8) Quequan Quê quán Nvarchar(50) Khóa Số Tên Cột khóa Quan hệ với bảng Ma_SV Ma_SV Sinh viên Null Bảng phiếu điểm Số hiệu: 12 Tên bảng: Phiếu điểm 3.Bí danh: Phiếu điểm Mô tả: bảng lưu trữ điểm Học phầncủa sinh viên Mô tả chi tiết cột Số Tên cột Mô tả Kiểu liệu Ma_khoa Mã khoa Varchar(10) Tenbomon Tên môn Nvarchar(50) MaHP Mã Học phần Nvarchar(50) Null Khóa Số Tên Cột khóa Quan hệ với bảng MaHP MaHP Dòng điểm Bảng dòng điểm Số hiệu: 13 Tên bảng: Dòng điểm 3.Bí danh: Dòng điểm Mô tả: bảng lưu trữ điểm Học phầncủa sinh viên Mô tả chi tiết cột Số Tên cột Mô tả Kiểu liệu MaHP Mã Học phần Varchar(10) Ma_SV Mã sinh viên Varchar(10) TenSV Tên sinh viên Nvarchar(50) Ngaysinh Ngày sinh Datetime(8) Điem Điểm Int(4) Khóa Số Tên Cột khóa Quan hệ với bảng Ma_SV Ma_SV Phiếu điểm Null Bảng điểm cá nhân Số hiệu: 14 Tên bảng: Bảng điểm cá nhân 3.Bí danh: Bảng điểm cá nhân Mô tả: bảng lưu trữ điểm tất Học phầnmà sinh viên học Mô tả chi tiết cột Số Tên cột Mô tả Kiểu liệu Makhoa Mã khoa Varchar(10) Malop Mã lớp Varchar(20) Ma_SV Mã sinh viên Varchar(10) MaHP Mã học phần Varchar(10) Khóa Số Tên Cột khóa Quan hệ với bảng Makhoa Makhoa DM_Khoa Malop Malop DM_Lớp MaHP MaHP DM_Học phần Null Bảng dòng Học phần Số hiệu: 15 Tên bảng: Dòng Học phần 3.Bí danh: Dòng Học phần Mô tả: bảng lưu trữ điểm Học phần Mô tả chi tiết cột Số Tên cột Mô tả Kiểu liệu MaHP Mã Học phần Varchar(10) Diemlan1 Điểm lần Int(4) Diemlan2 Điểm lần Int(4) Diemlan3 Điểm lần Int(4) Null Khóa Số Tên Cột khóa Quan hệ với bảng MaHP MaHP DM_Học phần Bảng lớp học phần Số hiệu: 16 Tên bảng: Sinh viên lớp 3.Bí danh: Sinh viên lớp Mô tả: bảng lưu trữ sinh viên lớp Mô tả chi tiết cột Số Tên cột Mô tả Kiểu liệu Maky Mã học kỳ Varchar(10) Malop Mã lớp Varchar(20) Ma_SV Mã sinh viên Varchar(10) MalopHP Mã lớp học phần Varchar(10) Null Khóa Số Tên Cột khóa Quan hệ với bảng Maky Maky DM_kỳ Malop Malop DM_lớp Ma_SV Ma_SV SV MaHP MaHP DM_học phần Bảng Học phần_lớp Số hiệu: 17 Tên bảng: Học phần_lớp 3.Bí danh: HP-_lớp Mô tả: bảng lưu trữ sinh viên lớp Mô tả chi tiết cột Số Tên cột Mô tả Kiểu liệu MaHP Mã học phần Varchar(10) Malop Mã lớp Varchar(20) Khóa Số Tên Cột khóa Quan hệ với bảng MaHP MaHP DM_Học phần Malop Malop DM_lớp Null Bảng Học phần_giáo viên_sinh viên Số hiệu: 18 2.Tên bảng:Học phần_Giáo viên_SV 3.Bí danh: HP_GV_SV Mô tả: bảng lưu trữ sinh viên lớp Mô tả chi tiết cột Số Tên cột Mô tả Kiểu liệu Ma_SV Mã sinh viên Varchar(10) Ma_GV Mã giáo viên Varchar(10) MaHP Mã Học phần Varchar(10) Khóa Số Tên Cột khóa Quan hệ với bảng Ma_SV Ma_SV SV Ma_GV Ma_GV DM_giáo viên MaHP MaHP DM_Học phần Null Bảng thống kê Số hiệu: 19 Tên bảng:Thống kê 3.Bí danh: Thống kê Mô tả: Thống kê kết học tập sinh viên kỳ Mô tả chi tiết cột Số Tên cột Mô tả Kiểu liệu Maky Mã kỳ học Varchar(10) Malop Mã lớp Varchar(10) Ma_SV Mã sinh viên Varchar(10) DiemTB Điểm trung bình Int(4) DiemRL Điểm rèn luyện Int(4) Khóa Số Tên Cột khóa Quan hệ với bảng Maky Maky DM_học kỳ Malop Malop DM_lớp Ma_SV Ma_SV SV Null Bảng kế hoạch giảng dạy Số hiệu: 20 Tên bảng:Kế hoạch giảng dạy 3.Bí danh: Kế hoạch giảng dạy Mô tả: bảng lưu trữ kế hoạch giảng dạy lớp Mô tả chi tiết cột Số Tên cột Mô tả Kiểu liệu Maky Mã kỳ học Varchar(10) Malop Mã lớp Varchar(10) MaHP Mã Học phần Varchar(10) Ma_GV Mã giáo viên Varchar(10) Phonghoc Phòng học Nvarchar(50) Ngaythi Ngày thi Datetime(8) Khóa Số Tên Cột khóa Quan hệ với bảng Maky Maky DM_học kỳ Malop Malop DM_lớp MaHP MaHP DM_Học phần Ma_GV Ma_GV DM_giáo viên Null ĐÁNH GIÁ CÔNG VIỆC VÀ KẾT LUẬN Qua chương phân tích thiết kế hệ thống thông tin với toán quản lý điểm sinh viên Em đưa phân tích hệ thống vể hai phương diện chức liệu Về chức dưa sơ đồ chức hệ thống Về liệu đưa sơ đồ liệu quan hệ Đồng thời đưa đươc cấu trúc cụ thể liệu Đối với bảng liệu đưa cấu trúc mặt mã hóa kiểu liệu Do việc nghiên cứu cách tiếp cận hạn chế kinh nghiệm phân tích thiết kế chưa có nhiều Chính việc phân tích không tránh khỏi sai lầm Một số sai sót mắc phải trình làm tập này: - Quy trình xử lý chưa rõ ràng, chưa thực xác - Các mẫu biểu hạn chế - Các sô đồ chức nhiều chỗ chưa xác, thiếu sót - Việc phân chia phận bất cập - Chức có trùng lặp hạn chế - Phân tích liệu nhiều hạn chế - Các sơ đồ liệu có chỗ sai sót - Thiết kế hệ thống chưa với thực tế Nhưng trình làm có giúp đỡ góp ý trực tiếp cô giáo giúp em nhiều việc hoàn thành tập lớn Em mong tiếp tục nhận sử giúp đỡ cô Em xin chân thành cảm ơn giúp đỡ bảo cô TÀI LIỆU THAM KHẢO: Bài giảng phân tính thiết kế hệ thống thông tin Sinh viên: Nguyễn Thị Hoa_ TH4A 10