BÀI THU HOẠCH HỆ SINH THÁI TẠI CÔNG VIÊN THỦ LỆ

BÀI THU HOẠCH SAU CHUYẾN ĐI THỰC TẾ MÔN SINH THÁI HỌC MÔI TRƯỜNG TẠI CÔNG VIỆN THỦ LỆ MỞ ĐẦU Thuật ngữ sinh thái học (Ecology) có nguồn gốc từ chữ Hy Lạp, bao gồm hai phần, là oikos chỉ nơi sinh sống và logos là học thuyết. Như vậy sinh thái học là học thuyết về nơi sinh sống của sinh vật, là môn học về quan hệ tương hỗ sinh vật và môi sinh. Vào những năm cuối thế kỷ 20, người ta định nghĩa đối tượng của sinh thái học là tất cả các mối liên hệ giữa cơ thể sinh vật sống với môi trường để có một định nghĩa theo cách khác, như Sinh thái học là sinh học môi sinh (Environmental Biology).Như vậy, hiểu theo nghĩa hẹp thì sinh thái học là khoa học về nơi ở. Phát triển rộng hơn thì thấy đây là khoa học nghiên cứu mối quan hệ giữa sinh vật, có thể là một nhóm hay nhiều nhóm sinh vật với môi trường xung quanh.Đối tượng nghiên cứu là tất cả các mối quan hệ giữa sinh vật và môi trường: Đơn vị tổ chức: Nguyên tử Phân tử Tế bào Mô Cơ quan Cá thể Quần thể Quần xã Hệ sinh thái. Đối tượng: Cá thể, Quần thể, Quần xã, Hệ sinh thái. Nghiên cứu đặc điểm của các nhân tố môi trường ảnh hưởng đến đời sống của các sinh vật và sự thích nghi của chúng với các điều kiện ngoại cảnh khác nhau Nghiên cứu nhịp điệu sống của cơ thể liên quan đến các chu kỳ ngày đêm và các chu kỳ địa lý của quả đất và sự thích ứng của các sinh vật.

KHOA MÔI TRƯỜNG BỘ MÔN ĐỊA SINH THÁI VÀ CÔNG NGHỆ MÔI TRƯỜNG BÀI THU HOẠCH HỆ SINH THÁI TẠI CÔNG VIÊN THỦ LỆ Giáo viên hướng dẫn : Trần Thị Kim Hà Sinh viên thực : Nguyễn Tiến Triển MSV : 1521080272 NHP : 02 BÀI THU HOẠCH MÔN SINH THÁI HỌC MÔI TRƯỜNG BÀI THU HOẠCH SAU CHUYẾN ĐI THỰC TẾ MÔN SINH THÁI HỌC MÔI TRƯỜNG TẠI CÔNG VIỆN THỦ LỆ MỞ ĐẦU Thuật ngữ sinh thái học (Ecology) có nguồn gốc từ chữ Hy Lạp, bao gồm hai phần, "oikos" nơi sinh sống "logos" học thuyết Như sinh thái học học thuyết nơi sinh sống sinh vật, môn học quan hệ tương hỗ sinh vật môi sinh Vào năm cuối kỷ 20, người ta định nghĩa đối tượng sinh thái học tất mối liên hệ thể sinh vật sống với môi trường để có định nghĩa theo cách khác, Sinh thái học sinh học môi sinh (Environmental Biology).Như vậy, hiểu theo nghĩa hẹp sinh thái học khoa học nơi Phát triển rộng thấy khoa học nghiên cứu mối quan hệ sinh vật, nhóm hay nhiều nhóm sinh vật với môi trường xung quanh.Đối tượng nghiên cứu tất mối quan hệ sinh vật môi trường: Đơn vị tổ chức: Nguyên tử - Phân tử - Tế bào - Mô - Cơ quan - Cá thể - Quần thể -Quần xã - Hệ sinh thái Đối tượng: Cá thể, Quần thể, Quần xã, Hệ sinh thái Nghiên cứu đặc điểm nhân tố môi trường ảnh hưởng đến đời sống sinh vật thích nghi chúng với điều kiện ngoại cảnh khác Nghiên cứu nhịp điệu sống thể liên quan đến chu kỳ ngày đêm chu kỳ địa lý đất thích ứng sinh vật Sinh viên thực : Nguyễn Tiến Triển MSSV :1521080272 Lớp : Kỹ Thuật Môi Trường A - 60 BÀI THU HOẠCH MÔN SINH THÁI HỌC MÔI TRƯỜNG  Nghiên cứu điều kiện hình thành quần thể, đặc điểm mối quan hệ nội quần thể (như phân bố, mật độ, sinh trưởng, sinh sản, tử vong…) quần thể với môi trường thể biến động điều chỉnh số lượng cá thể  Nghiên cứu đặc điểm cấu trúc quần xã, mối quan hệ nội quần thể khác nhau, trình biến đổi quần xã theo không gian thời gian qua loại hình diễn (succession)  Nghiên cứu chuyển hoá vật chất lượng quần xã, quần xã ngoại cảnh, thể chuỗi lưới thức ăn, bậc dinh dưỡng hình thành hình tháp sinh thái số lượng lượng  Nghiên cứu nhân tố vô cần thiết cho sinh vật, tham gia vào chu trình sinh địa hoá thiên nhiên; từ xác định rõ mối tương quan hệ sinh thái để nghiên cứu suất sinh học hệ sinh thái khác  Nghiên cứu cấu trúc sinh gồm vùng địa lý sinh vật lớn trái đất, cung cấp hiểu biết tương đối đầy đủ giới  Ứng dụng kiến thức sinh thái học vào việc tìm hiểu tài nguyên thiên nhiên, phân tích sai lầm người việc sử dụng phung phí tài nguyên, làm ô nhiễm môi trường hậu tai hại; từ đề biện pháp phục hồi tài nguyên sinh vật, bảo vệ môi trường đáp ứng nhu cầu cần thiết cho sản xuất, sinh hoạt, thẩm mĩ, nghỉ ngơi…và giữ cân sinh thái  Thông qua kiến thức sinh thái học đóng góp tích cực vào công việc giáo dục dân số Đa dạng sinh học bảo vệ đa dang sinh học phần thiếu Sinh thái học môi trường Sinh viên thực : Nguyễn Tiến Triển MSSV :1521080272 Lớp : Kỹ Thuật Môi Trường A - 60 BÀI THU HOẠCH MÔN SINH THÁI HỌC MÔI TRƯỜNG Đa dạng sinh học tổng hợp gen, loài hệ sinh thái tồn Trái Đất Trong trình phát triển, tiến hóa số loài xuất thêm loài Đa dạng sinh học thể ba cấp độ: đa dạng di truyền, đa dạng loài đa dạng hệ sinh thái Đa dạng sinh học đóng vai trò quan trọng sinh thái mà theo định nghĩa nhằm trì cải thiện chất lượng sống người Phòng chống tuyệt chủng loài cách để bảo tồn đa dạng sinh học mục đích lại kỹ thuật áp dụng để bảo tồn đa dạng gen, môi trường sống khả loài di trú Nằm vùng Đông Nam châu Á với diện tích khoảng 330.541 km2, Việt Nam 16 nước có tính đa dạng sinh học cao giới (Bộ Nông nghiệp phát triển nông thôn 2002- Chiến lược quốc gia quản lý hệ thống khu bảo tồn Việt Nam 2002-2010) Đặc điểm vị trí địa lý, khí hậu Việt Nam góp phần tạo nên đa dạng hệ sinh thái loài sinh vật Về mặt địa sinh học, Việt Nam giao điểm hệ động, thực vật thuộc vùng Ấn Độ - Miến Điện, Nam Trung Quốc Inđo-Malaysia Các đặc điểm tạo cho nơi trở thành khu vực có tính đa dạng sinh học (ĐDSH) cao giới, với khoảng 10% số loài sinh vật, chiếm 1% diện tích đất liền giới (Bộ Nông nghiệp phát triển nông thôn, 2002-Báo cáo quốc gia khu bảo tồn Phát triển kinh tế) Giá trị đa dạng sinh học vô to lớn chia thành hai loại giá trị: giá trị trực tiếp giá trị gián tiếp Giá trị kinh tế trực tiếp tính đa dạng sinh học giá trị sản phẩm sinh vật mà người trực tiếp khai thác sử dụng cho nhu cầu sống mình; giá trị gián tiếp bao gồm mà người bán, lợi ích bao gồm số lượng chất lượng nước, bảo vệ đất, tái tạo, giáo dục, nghiên cứu khoa học, điều hòa khí hậu cung cấp phương tiện cho tương lai xã hội loài người Một nguyên tắc sinh thái học tất loài có giá trị gen tất loài sống Trái Đất phải tôn trọng lợi ích chúng người Sinh viên thực : Nguyễn Tiến Triển MSSV :1521080272 Lớp : Kỹ Thuật Môi Trường A - 60 BÀI THU HOẠCH MÔN SINH THÁI HỌC MÔI TRƯỜNG Tuy nhiên, nguyên nhân khác nhau, đa dạng sinh học nguồn tài nguyên quý giá nhất, đóng vai trò lớn tự nhiên đời sống người bị suy thoái nghiêm trọng Hậu tất yếu dẫn đến làm giảm/mất chức hệ sinh thái điều hoà nước, chống xói mòn, đồng hóa chất thải, làm môi trường, đảm bảo vòng tuần hoàn vật chất lượng tự nhiên, giảm thiểu thiên tai/các hậu cực đoan khí hậu Cuối cùng, hệ thống kinh tế bị suy giảm giá trị tài nguyên thiên nhiên, môi trường PHẦN 2: NỘI DUNG NGHIÊN CỨU 1: Hệ sinh thái 1.1: Khái niệm chung a) Định nghĩa Hệ sinh thái tổ hợp quần xã sinh vật với môi trường vật lý mà quần xã tồn tại, siAnh vật tương tác với với môi trường để tạo nên chu trình vật chất chuyển hoá lượng Nói cách đơn giản hệ sinh thái hệ thống tương tác cộng đồng sinh học (quần xã sinh vật) môi trường sống chúng (các thành phần vô sinh) Như vậy, hệ sinh thái khái niệm thống phức hợp loài động vật, thực vật vi sinh vật với nhân tố môi trường vật lý tự nhiên vùng xác định mà có tương tác sinh vật với sinh vật với môi trường thông qua chu trình biến đổi vật chất dòng lượng hệ sinh thái Hệ sinh thái hệ động lực hở tự điều chỉnh, trình tồn phát triển, hệ phải tiếp nhận nguồn vật chất lượng từ môi trường Điều làm cho hệ sinh thái hoàn toàn khác biệt với hệ thống vật chất khác có tự nhiên.Trên bề mặt đất hệ sinh thái tập hợp thành sinh Trong sinh tồn loại hệ sinh thái chủ yếu: - Các hệ sinh thái tự nhiên: Như hệ sinh thái sông, hồ, đầm lầy, rừng, đồng cỏ… Sinh viên thực : Nguyễn Tiến Triển MSSV :1521080272 Lớp : Kỹ Thuật Môi Trường A - 60 BÀI THU HOẠCH MÔN SINH THÁI HỌC MÔI TRƯỜNG - Hệ sinh thái nông nghiệp: Như lâu năm, ngắn ngày hoa màu… - Hệ sinh thái đô thị: Các thành phố lớn, khu công nghiệp b) Các yếu tố sinh thái Các yếu tố môi trường tác động lên đời sống sinh vật cụ thể ta gọi yếu tố sinh thái Các yếu tố sinh thái tác động tới sinh vật thông qua số đặc trưng chất nhân tố tác động, cường độ tác động, tần số tác động thời gian tác động yếu tố tới sinh vật Các yếu tố sinh thái chia thành hai loại : yếu tố sinh thái vô sinh yếu tố sinh thái hữu sinh Yếu tố sinh thái vô sinh yếu tố môi trường vô sinh tác động lên sinh vật nhiệt độ, ánh sáng, nước độ ẩm, chất khí, chất khoáng… Yếu tố sinh thái hữu sinh yếu tố tác động tới sinh vật sinh vật khác hay nói cách khác môi trường hữu sinh bao quanh sinh vật c) Cấu trúc hệ sinh thái Một hệ sinh thái hoàn chỉnh cấu trúc thành phần: • Các chất vô (CO2, O2, H2O , CaCO3 ) • Các chất hữu (protein, lipit, gluxit, vitamin, enzym, hoocmon…) • Các yếu tố khí hậu (nhiệt độ, ánh sáng, độ ẩm, lượng mưa…) • Sinh vật sản xuất • Sinh vật tiêu thụ • Sinh vật phân huỷ Sinh viên thực : Nguyễn Tiến Triển MSSV :1521080272 Lớp : Kỹ Thuật Môi Trường A - 60 BÀI THU HOẠCH MÔN SINH THÁI HỌC MÔI TRƯỜNG Thực chất thành phần đầu môi trường vật lý hay môi trường vô sinh mà quần xã sinh vật tồn phát triển, ba thành phần quần xã sinh vật hay môi trường hữu sinh Chính nói gọn lại hệ sinh thái có thành phần là: (1) chất vô sinh; (2) sinh vật sản xuất; (3) sinh vật tiêu thụ; (4) sinh vật phân hủy * Các chất vô sinh Các chất vô sinh hệ sinh thái bao gồm chất ban đầu tự nhiên, thông qua hoạt động sống sinh vật chuyển hoá theo chu trình kín, qua thành phần hệ sinh thái Các chất có tự nhiên nước, chất khí ôxy, nitơ,cácbonic,các chất khoáng NO-3, SO4, K+ chất vô sinh Chúng tồn bên thể sống, sinh vật hấp thụ chúng vào thể sống trở thành phận giới sinh vật Nhiều nguyên tố hoá học tồn dạng liên kết hợp chất mà sinh vật sống sử dụng silic đá thạch anh Các nguyên tố hoá học tồn tự nhiên tồn dạng sinh vật hấp thụ được, dạng khác sinh vật lại không hấp thụ Thí dụ ôxy dạng tự sinh vật dễ dàng sử dụng được, dạng SiO2 đá granit sinh vật sử dụng Kali tồn dạng KCl có đất thực vật dễdàng hấp thụ dạng KAl3O8 đá fenspat khó sử dụng Vì vậy, dạng thành phần hợp chất nguyên tố hoạt động sinh học yếu tố định tới suất hệ sinh thái * Sinh vật sản xuất Sinh vật sản xuất sinh vật tự dưỡng, bao gồm loại thực vật số nấm, vi khuẩn có khả quang hợp hoá tổng hợp Các sinh vật sản xuất có khả tổng hợp hợp chất hữu từ chất vô đơn giản tự nhiên nên chúng có vai trò sản xuất vật chất cho hệ sinh thái thành phần thiếu hệ sinh thái Thí dụ thực vật qua trình quang hợp tổng hợp chất hữu thực vật từ chất vô sinh (nước, dinh dưỡng) có đất, CO2 không khí, ánh sáng Sinh viên thực : Nguyễn Tiến Triển MSSV :1521080272 Lớp : Kỹ Thuật Môi Trường A - 60 BÀI THU HOẠCH MÔN SINH THÁI HỌC MÔI TRƯỜNG CO2 + H2O + Năng lượng ánh sáng mặt trời → Cacbonhydrate + H2O + O2 Tất loại xanh, kể tảo với kích thước nhỏ bé sinh vật sản xuất chúng có khả quang hợp nhờ lượng xạ mặt trời Một số vi khuẩn có khả quang hợp hoá tổng hợp vi khuẩn cố định đạm nốt sần họ đậu sinh vật sản xuất Nhờ hoạt động quang hợp hoá tổng hợp sinh vật sản xuất mà nguồn thức ăn ban đầu tạo thành để nuôi sống, trước tiên sinh vật sản xuất Sau đó, nuôi sống giới sinh vật lại, có người Vì thế, sống sinh vật khác hệ sinh thái phụ thuộc vào sinh vật sản xuất Bảo vệ loài thực vật, loại lương thực, thực phẩm bảo vệ nguồn sản sinh vật chất cho hệ sinh thái trì phát triển, bảo vệ sống cho người * Sinh vật tiêu thụ Các sinh vật tiêu thụ sinh vật dị dưỡng tất loài động vật vi sinh vật khả quang hợp hoá tổng hợp Nói cách khác, chúng tồn dựa vào nguồn thức ăn ban đầu sinh vật tự dưỡng tạo nên Các sinh vật tiêu thụ bao gồm tất loài động vật, chúng chia thành: (i) sinh vật tiêu thụ (động vật ăn thực vật trâu, bò, hươu, nai…); (ii) sinh vật tiêu thụ thứ hai (là loài động vật ăn thịt hổ, báo ); (iii) sinh vật tiêu thụ hỗn tạp (vừa ăn thực vật, vừa ăn động vật gấu, người ) * Sinh vật phân hủy Các sinh vật phân huỷ bao gồm vi khuẩn nấm Chúng có khả phân huỷ chất phế thải xác chết sinh vật sản xuất sinh vật tiêu thụ trở thành chất vô sinh đơn giản trả cho môi trường Sự dinh dưỡng sinh vật phân huỷ gắn liền với phân rã chất hữu cơ, chúng sinh vật tiêu hoá hệ sinh thái ví “cái dày” hệ sinh thái… Trong trình phân huỷ, sinh vật phân huỷ tiếp nhận nguồn lượng hoá học để tồn phát triển, đồng thời giải phóng chất từ hợp chất phức 10 phân giải rác thải,điều hòa khí hậu tăng màu mỡ đất,kiểm soát hầu hết động,thực vật có hại cho nông nghiệp,tạo trì đa dạng 34 Sinh viên thực : Nguyễn Tiến Triển MSSV :1521080272 Lớp : Kỹ Thuật Môi Trường A - 60 BÀI THU HOẠCH MÔN SINH THÁI HỌC MÔI TRƯỜNG sinh học,cung cấp giống cho nông nghiệp,nguyên vật liệu cho công nghiệp dược liệu……Những lợi ích tương đương với hàng nghìn tỷ đô la năm, nhiên không quy tiền để nhận thức người nhằm thay đổi hành vi gây tổn hại tới hệ sinh thái Con người sinh vật hệ sinh thái có số lượng lớn khả hoạt động nâng cao nhờ khoa học kỹ thuật Tác động người hệ sinh thái lớn, phân loại tác động sau đây: Tác động vào chế tự ổn định, tự cân hệ sinh thái Tác động vào chu trình sinh địa hoá tự nhiên Tác động vào điều kiện môi trường hệ sinh thái: Khí hậu, thuỷ điện v.v Tác động vào cân sinh thái Tác động vào chế tự ổn định, tự cân hệ sinh thái Tác động vào chu trình sinh địa hoá tự nhiên Con người sử dụng lượng hoá thạch, tạo thêm lượng lớn khí CO2, SO2 v.v Mỗi năm người tạo thêm 550 tỷ CO2 đốt loại nhiên liệu hoá thạch làm thay đổi cân sinh thái tự nhiên trái đất, dẫn tới việc thay đổi chất lượng quan hệ thành phần môi trường tự nhiên Ðồng thời, hoạt động người trái đất ngăn cản chu trình tuần hoàn nước, ví dụ đắp đập, xây nhà máy thuỷ điện, phá rừng đầu nguồn v.v Việc gây úng ngập khô hạn nhiều khu vực, thay đổi điều kiện sống bình thường sinh vật nước v.v * Tác động vào điều kiện môi trường hệ sinh thái Con người tác động vào điều kiện môi trường hệ sinh thái tự nhiên cách thay đổi cải tạo chúng như: Chuyển đất rừng thành đất nông nghiệp làm nhiều loại động, thực vật quý hiếm, tăng xói mòn đất, thay đổi khả điều hoà nước biến đổi khí hậu v.v 35 Cải tạo đầm lầy thành đất canh tác làm vùng đất ngập nước có tầm quan trọng môi trường sống nhiều loài sinh vật người 36 Sinh viên thực : Nguyễn Tiến Triển MSSV :1521080272 Lớp : Kỹ Thuật Môi Trường A - 60 BÀI THU HOẠCH MÔN SINH THÁI HỌC MÔI TRƯỜNG Chuyển đất rừng, đất nông nghiệp thành khu công nghiệp, khu đô thị, tạo nên cân sinh thái khu vực ô nhiễm cục Gây ô nhiễm môi trường nhiều dạng hoạt động kinh tế xã hội khác -Tác động vào cân sinh thái Con người tác động vào cân sinh thái thông qua việc: Săn bắn mức, đánh bắt mức gây suy giảm số loài làm gia tăng cân sinh thái Săn bắt loài động vật quý hổ, tê giác, voi dẫn đến tuyệt chủng nhiều loại động vật quý Chặt phá rừng tự nhiên lấy gỗ, làm nơi cư trú động thực vật Lai tạo loài sinh vật làm thay đổi cân sinh thái tự nhiên Các loài lai tạo thường tính chống bụi, dễ bị suy thoái Mặt khác, loài lai tạo tạo nhu cầu thức ăn tác động khác có hại đến loài có người Ðưa vào hệ sinh thái tự nhiên hợp chất nhân tạo mà sinh vật khả phân huỷ loại chất tổng hợp, dầu mỡ, thuốc trừ sâu, kim loại độc hại v.v Sức khỏe người không chịu ảnh hưởng trực tiếp chất ô nhiễm môi trường người hít phải,ăn phải hay thấm qua da người.Các chất độc hại ảnh hưởng gián tiếp đến sức khỏe người cách phá vỡ ổn định hệ sinh thái,do làm giảm suất hệ sinh thái tạo điều kiện thuận lợi cho tác nhân có hại cho sức khỏe người sinh trưởng phát triển Chẳng hạn,việc phá rừng lấy gỗ,đốn củi,lấy đất canh tác chăn nuôi làm giảm khả giữ nước rừng,tăng dòng chảy xuống sông suối, gây nên lụt lội,trượt lở đất,tăng dòng chảy xuống sông suối, gây nên lụt lội, trượt lở đất,thậm chí lũ quét.Lụt lội làm giảm suất nông nghiệp,và ảnh hưởng lớn đến sức khỏe người,thậm chí tử vong đuối nước chấn thương.Lụt lội làm phá hủy cácnhà máy xử lí nước chất thải,tạo điều kiện cho bệnh truyền nhiễm lây lan.Ở khu vực mà người dân sống quanh lưu vực 37 sông nguồn nước ăn, uống họ nguồn nước mặt sông ảnh hưởng tới sức khỏe dân cư vùng sau bão lũ nặng nề Ta kết luận ổn định sinh thái tảng cho sức khỏe người chống chịu với bệnh tật phát triển bền vững môi trường thiên nhiên 38 Sinh viên thực : Nguyễn Tiến Triển MSSV :1521080272 Lớp : Kỹ Thuật Môi Trường A - 60 BÀI THU HOẠCH MÔN SINH THÁI HỌC MÔI TRƯỜNG Đề xuất biện pháp a)Tiếp tục phát huy vai trò chức chủ yếu môi trường * Môi trường không gian sinh sống cho người giới sinh vật hệ sinh thái Trong sống hàng ngày người sinh vật cần không gian để nghỉ ngơi, sinh sống,sản xuất….Đặc biệt người nhu cầu cao hơn.Có thể phân loại chức không gian sống người thành dạng cụ thể sau : Chức xây dựng: Cung cấp mặt móng cho đô thị,khu công nghiệp,kiến trúc hạ tầng nông thôn Chức vận tải : Cung cấp mặt bằng,khoảng không gian móng cho giao thông đường thủy,đường đường không Chức sản xuất : Cung cấp mặt phông tự nhiên cho sản xuất nông – lâm – ngư nghiệp Chức giải trí: Cung cấp mặt bằng, móng phông tự nhiên cho việc giải trí trời người ( trượt tuyết, trượt băng, đua xe,đua ngựa, công viên….) * Môi trường chứa đựng nguồn tài nguyên thiên nhiên cần thiết cho đời sống sản xuất người -Rừng tự nhiên : Có chức cung cấp nước, bảo tồn tính đa dạng sinh học độ phì nhiêu đất,nguồn củi,dược liệu cải thiện điều kiện sinh thái - Các thủy vực: Có chức cung cấp nước,dinh dưỡng,nơi vui chơi giải trí nguồn hải sản - Động thực vật : Cung cấp lương thực,thực phẩm nguồn gen quý cho đa dạng sinh học - Không khí,nhiệt độ,ánh sáng Mặt Trời : Để hít thở,cây cối hoa kết trái 39 - Các loại quặng, dầu mỏ :Cung cấp lượng nguyên liệu cho hoạt động sản xuất nông nghiệp * Môi trường nơi chứa đựng phế thải người tạo sống hoạt động sản xuất 40 Sinh viên thực : Nguyễn Tiến Triển MSSV :1521080272 Lớp : Kỹ Thuật Môi Trường A - 60 BÀI THU HOẠCH MÔN SINH THÁI HỌC MÔI TRƯỜNG Trong trình sản xuất tiêu dùng, người thải chất thải vào tự nhiên chúng quay trở lại môi trường Tại đây,dưới tác động vi sinh vật yếu tố môi trường khác chất thải bị phân hủy, biến đổi từ phức tạp đến đơn giản tham gia vào hàng loạt trình sinh địa hóa Có thể phân loại chi tiết chưc thành loạt sau: - Chức biến đổi lý – hóa học :Pha loãng, phân hủy hóa học nhờ ánh sáng ; hấp thụ; tách chiết chất thải độc tố - Chức biến đổi sinh hóa : Sự hâp thụ chất dư thừa; chu trình nitơ carbon; khử chất độc đường sinh hóa - Chức biến đổi sinh học : Khoáng hóa chất thải hữu cơ, mùn hóa , amôn hóa, nitrat hóa phản nitrat hóa,… b) Hạn chế tác động có hại gây ảnh hưởng đến hệ sinh thái môi trường - Nhu tối thiểu xã hội nhà ở,năng lượng dạng lương thực, thực phẩm,chất đốt cho sinh hoạt hoạt động sản xuất lấy từ hệ sinh thái Chính khai thác tài nguyên thiên nhiên để đáp ứng nhu cầu tối thiểu gây tác động đến môi trường Cường độ dòng vật chất lượng chịu ảnh hưởng mật độ dân số phân bố dân số Dân số loài người tăng nhanh kỉ qua Điều đồng nghĩa với việc loài người cần nhiều đất để định cư hỗ trợ hoạt động nông nghiệp, công nghiệp giao thông Khi sống người trở nên thịnh vượng người tiêu thụ nhiều tài nguyên Trái Đất,vượt xa nhu cầu để sống.Mặ khác,hoạt dộng loài người thải chất thải luân chuyển theo đường hóa học sinh học theo thời gian không gian,ảnh hưởng đến nguồn lượng vật chất hệ sinh thái.Trên thực tế,những thay đổi môi trường phổ biến hoạt động người gây thường liên quan đến việc sử dụng đất phát quang rừng làm đất nông nghiệp xây dựng đô thị.Mối quan hệ hình thái xã hội hệ sinh thái hai chiều.Sự thay đổi hình thái liên tục ảnh hưởng lên cấu trúc chức hình thái kia.Vì vậy,cần phải hạn chế việc chặt phá rừng lấy đất canh tác,lấy gỗ cho xây dựng… hậu việc nghiêm trọng không ảnh hưởng đến cánh rừng bị chặt mà ảnh hưởng đến vùng hạ lưu,ven sông mà người dân sinh sống có mưa lũ kéo đến khả chắn lũ,đất bị trôi nước chảy xuống nơi vùng trũng làm ảnh hưởng lớn thời gian dài.Các thảm thực vật,động vật 41 sinh sống nơi sinh sống, kiếm mồi phải bỏ nơi khác chết đói,làm cân sinh thái.Việc hạn chế chặt phá rừng cần quan tâm, làm nghiêm túc quan chức kiểm lâm bảo vệ rừng,đừng lợi ích trước mắt mà đánh nhiều lợi ích cho mai sau.Dân số cần kiểm soát, tránh 42 Sinh viên thực : Nguyễn Tiến Triển MSSV :1521080272 Lớp : Kỹ Thuật Môi Trường A - 60 BÀI THU HOẠCH MÔN SINH THÁI HỌC MÔI TRƯỜNG tình trạng bùng nổ dân số diễn làm ảnh hưởng đến kinh tế đất nước,vấn đề giải việc làm,nhu cầu ăn người - Hạn chế việc thải môi trường loại chất thải nhà máy,xi nghiệp chưa qua xử lí thải môi trường gây ảnh hưởng lớn đến hệ sinh thái - Quá trình đô thị hóa diễn nhanh chóng làm mở rộng khu đô thị,vùng đô thị,cơ sở hạ tầng xây dựng liên tục điều làm tăng diện tích cho xây dựng.Điều làm thu hẹp hệ sinh thái tự nhiên.Phát triển đô thị nhanh chóng làm ảnh hưởng đến cân việc sử dụng đất cho mục đích đại hóa với môi trường,làm ảnh hưởng đến cân cung cầu tài nguyên thiên nhiên môi trường gây suy thoái đất.Làm ảnh hưởng đến loài sinh vật sinh sống đất,kết cấu đất bị ảnh hưởng nghiêm trọng.Vì vậy,nó trở nên ngày cấp bách việc tìm kiếm cân môi trường phát triển đô thị -Săn bắt chim thú,động vật hoang dã để làm thịt hay nuôi nhốt buôn bán làm cho dần đa dạng sinh học.Nếu việc không dừng lại vào rừng tham quan không không tiếng chim thú hót,đi lại rừng mà nghe thấy tiếng súng nổ săn bắt chim thú,những tiếng kêu loài thú bị dính bẫy conngười tạo nên.Việc cần giải sớm tốt không vài năm tới loài chim thú không mà thấy tên tư liệu trước Biến đổi khí hậu toàn cầu làm thay đổi điều kiện môi trường Các loài quần thể bị suy giảm nều chúng thích nghi với điều kiện di cư.Biến đổi khí hậu vấn đề trọng điểm quốc gia,ảnh hưởng trực tiếp đến đời sống người,sinh vật toàn Trái Đất.Do vậy,cần phải hạn chế,khắc phục,cải tạo môi trường sớm tốt không làm suy thoái môi trường,gây tổn hại cho người sinh vật hệ sinh thái Khai thác mức (săn bắn mức, đánh cá mức, thu hoạch mức) loài quần thể dẫn tới suy giảm loài quần thể đó.Cần phải có hướng dẫn cụ thể khai thác,sử dụng nguồn hợp lí nguồn tài nguyên,thủy sản hệ sinh thái nước,tránh tình trạng suy giảm,tuyệt chủng loài hay quần thể 43 Sự nhập nội loài ngoại lai: phá vỡ toàn hệ sinh thái ảnh hưởng đến quần thể động vật thực vật địa Những kẻ xâm chiếm ảnh hưởng bất lợi cho loài địa trình sử dụng loài địa làm thức ăn, làm nhiễm độc chúng, cạnh tranh với chúng giao phối với chúng.Hạn chế nhập loài 44 Sinh viên thực : Nguyễn Tiến Triển MSSV :1521080272 Lớp : Kỹ Thuật Môi Trường A - 60 BÀI THU HOẠCH MÔN SINH THÁI HỌC MÔI TRƯỜNG động, thực vật ngoại lai làm ảnh hưởng đến hệ sinh thái tự nhiên ban đầu vốn có Cần gìn giữ,bảo vệ nguồn gen quý hệ sinh thái.Bằng cách xây dựng khu bảo tồn thiên nhiên hoang dã,có chế độ chăm sóc đặc biệt động thực vật quý KẾT LUẬN Sinh thái học môn khoa học nghiên cứu cách sinh vật tương tác với với môi trường vô sinh xung quanh.Sinh thái học đề cập đến phương cách để sinh vật thích ứng với môi trường xung quanh, sử dụng môi trường xung quanh sao,và khu vực bị thay đổi diện hoạt động sinh vật Các hoạt động có liên quan đến vật chất lượng Các thể sống cần nguồn lượng vật chất liên tục để đảm bảo cho tồn chúng.Nếu dòng lượng vật chất dừng lại sinh vật chết Một cách sinh vật phụ thuộc vào sinh vật khác.Một sinh vật ăn sử dụng sinh vật khác để tạo lượng chất liệu sống.Một sinh vật không sử dụng sinh vật khác mà không gây hại cho sinh vật đó.Một sinh vật cung cấp cho sinh vật khác dịch vụ,như loài thú mang hạt giống gieo khắp nơi vi khuẩn phân hủy chất hữu chết để tái sử dụng Hệ sinh thái tổ hợp quần xã sinh vật với môi trường vật lý mà quần xã tồn tại, sinh vật tương tác với với môi trường để tạo nên chu trình vật chất chuyển hoá lượng Nói cách đơn giản hệ sinh thái hệ thống tương tác cộng đồng sinh học (quần xã sinh vật) môi trường sống chúng (các thành phần vô sinh) Chúng tham quan tận mắt hệ sinh thái thu nhỏ lòng thủ đô Hà Nộ công viên Thủ Lệ Mặc dù thời gian, tham quan vòng nửa ngày tất lớp hiểu rõ hệ sinh thái : hệ sinh thái cạn,hệ sinh thái nước,các thảm thực vật,mối quan hệ chúng với nhau.Đặc điểm thích nghi hình thái với môi trường loài động vật,thực vật.Thực vật có loài ưa sáng,cây ưa tối,cây ưa bóng râm,các nhóm thân gỗ tán rộng,cao vút,nhiều loài thực sống nước.Động vật có loài ưa cao chim thú,các động vật ưa leo trèo sóc,khỉ,vượn…nhiều loài động vật ưa hang hốc sư tử,hổ,rắn… nhiều loài động thực vật khác với kiểu thích nghi sống khác cho chúng giống sống thiên nhiên hoang dã 45 Hiểu rõ mối quan hệ,tác động qua lại hệ sinh thái với nhau,giữa hệ sinh thái với môi trường,con người ngược lại để phát huy mặt tích cực có lợi môi trường,hệ sinh thái người.Đồng thời hạn chế có hại môi trường hệ sinh thái tự nhiên 46 Sinh viên thực : Nguyễn Tiến Triển MSSV :1521080272 Lớp : Kỹ Thuật Môi Trường A - 60 BÀI THU HOẠCH MÔN SINH THÁI HỌC MÔI TRƯỜNG KIẾN NGHỊ Để đảm bảo tính cân hệ sinh thái,môi trường,con người với phát triển kinh tế xã hội việc nhà nước cần đưa chiến lược phát triển kinh tế bền vững.Phát triển kinh tế bền vững phát triển kinh tế - xã hội lành mạnh dựa việc sử dụng hợp lý nguồn tài nguyên thiên nhiên bảo vệ môi trường với nhu cầu không làm ảnh hưởng bất lợi cho hệ mai sau Cần phải có số nguyên tắc cụ thể sử dụng nguồn tài nguyên thiên nhiên,hệ sinh thái để không làm tổn hại đến môi trường : Nguyên tắc người gây ô nhiễm,tổn hại đến hệ sinh thái phải trả tiền.Người gây ô nhiễm phải chịu chi phí ngăn ngừa kiểm soát ô nhiễm,phải nội hóa tất chi phí môi trường nảy sinh từ hoạt động họ.Điều làm cho người,công ty,xí nghiệp khai thác nguồn tài nguyên phải cân nhắc kĩ muốn sử dụng nguồn tài nguyên.Các chi phí mà họ nộp khoản tiền để chăm khám sức khỏe cho người dân xung quanh khu vực có tài nguyên khai thác,cải thiện ô nhiễm môi trường quanh khu vực Nguyên tắc người sử dụng phải trả tiền.Khi sử dụng hàng hóa hay dịch vụ, người sử dụng phải trả đầy đủ giá tài nguyên chi phí môi trường liên quan tới việc chiết tác,chế biến sử dụng tài nguyên Cần phải xây dựng đạo đức môi trường cá nhân: Mỗi người phải tự tập xác định cho thân bảo vệ môi trường trách nhiệm người.Mỗi người có nhiều việc nên làm.Ví dụ tôn trọng quy định cấm không vứt rác bừa bãi phế thải, bỏ vật liệu phế thải vào nơi quy định; công tác học tập phải tiết kiệm văn phòng phẩm, không nên lãng phí; hiểu biết nắm vững phương pháp sử dụng chất , không tùy ý sử dụng chất độc hại, không phun thuốc diệt côn trùng , thuốc tẩy mùi hôi, phun sơn…, sử dụng thứ thải không khí chất cacbua, clo flo; tránh sử dụng cốc nước giải khát, hộp cơm, túi nilon dùng lần mà nên dùng cốc thủy tinh, hộp giấy túi dùng lại để sử dụng, giảm thiểu chất lượng rác thải.Hạn chế tham gia giao thông để giảm thiểu khí thải phương tiện giao thông thải môi trường, nên khuyến khích xe đạp để môi trường lành hơn.Hưởng ứng ngày thứ bẩy quét dọn vệ sinh đường làng, phố ,xóm nơi sinh sông Như làm giảm thấp lượng rác thải, giảm thấp áp lực khâu xử lý rác, không tùy ý săn bắt động vật 47 Sinh viên thực : Nguyễn Tiến Triển MSSV :1521080272 Lớp : Kỹ Thuật Môi Trường A - 60 BÀI THU HOẠCH MÔN SINH THÁI HỌC MÔI TRƯỜNG hoang dã, không giết hại loại côn trùng, cá, chim muông có ích, không giết cóc cóc năm ăn 15000 côn trùng, chủ yếu 18 côn trùng có hại; phải bảo vệ cỏ, trồng xanh để xanh hóa thành phố, khiến cho thành phố xanh, sạch, đẹp hơn.Về nguyên tắc:” Càng chất thải môi trường tốt “.Nên sử dụng loại vật liệu thân thiện với môi trường,bao bì dễ tiêu hủy tự nhiên tái sử dụng không gây hại với môi trường Những việc làm nhỏ cá nhân làm tốt cố gắng chung có tác dụng đáng kể cải thiện ô nhiễm môi trường.Chỉ cần tiết kiệm tài nguyên giảm nhẹ ô nhiễm , điều chỉnh thích đáng phương thức sinh hoạt đóng góp phần cho công tác bảo vệ môi trường toàn cầu,góp phần phát triển bền vững hệ sinh thái tự nhiên Tập thể lớp Kỹ Thuật Môi Trường A-60 48