Trên cơ sở nghiên cứu lý luận và thực trạng về biểu hiện và mức độ của các KN học tập ở HS tiểu học trong mô hình trường học mới VNEN, đề xuất một số biện pháp nhằm hình thành, rèn luyện KN học tập cho HS tiểu học, góp phần nâng cao chất lượng dạy học ở trường tiểu học.
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI NGUYỄN THANH HƯỜNG Tính cấp thiết đề tài Xuất phát từ vai trò GD&ĐT với khoa học công nghệ quốc sách hàng đầu, nên tảng động lực thúc đẩy công nghiệp hoá, đại hoá đất nước Xuất phát từ thực tiễn công tác xây dựng trường THCS đạt CQG địa bàn quận Hải An Hải Phòng có sự phối hợp đoàn thể, tổ chức trị - xã hội, sự ủng hộ tầng lớp nhân dân, doanh nghiệp địa bàn Thực tiễn ở Việt Nam chưa có công trình sâu nghiên cứu vê Huy động cộng đồng tham gia phát triển sở vật chất trường Trung học sở theo hướng chuẩn quốc gia địa bàn quận Hải An, thành phố Hải Phòng MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU NC lí luận, Phân tích thực trạng HĐCĐ tham gia phát triển CSVC trường THCS theo hướng CQG địa bàn quận Hải An, thành phố Hải Phòng, đề xuất số biện pháp nhằm nâng cao hiệu hoạt động địa bàn nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu tài liệu, văn Phương pháp thống kê toán học Phương pháp khảo nghiệm Phương pháp quan sát PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU Phương pháp tổng kết kinh nghiệm Phương pháp điều tra phiếu hỏi Phương pháp vấn sâu Phương pháp chuyên gia MỞ ĐẦU NỘI DUNG KẾT LUẬN NỘI DUNG LUẬN VĂN G N Ơ HƯ C Cơ sở lí luận nghiên cứu huy động cộng đồng tham gia phát triển sở vật chất trường trung học sở theo hướng chuẩn quốc gia G N Ơ Ư H C Thực trạng huy động cộng đồng tham gia phát triển sở vật chất trường trung học sở theo hướng chuẩn quốc gia địa bàn quận Hải An - Hải Phòng G N CHƯƠ Biện pháp huy động cộng đồng tham gia phát triển sở vật chất trường trung học sở theo hướng chuẩn quốc gia địa bàn quận Hải An, thành phố Hải Phòng CƠ SỞ LÍ LUẬN VỀ HUY ĐỘNG CỘNG ĐỒNG THAM GIA PHÁT TRIỂN CƠ SỞ VẬT CHẤT TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ THEO HƯỚNG CHUẨN QUỐC GIA Sơ lược lịch sử nghiên cứu vấn đề Trường trung học sở, trường trung học sở đạt chuẩn quốc gia CHƯƠNG 1: Cơ sở vật chất theo tiêu chuẩn trường trung học s đạt chuẩn quốc gia Huy động cộng đồng tham gia phát triển sở vật ch trường trung học sở theo hướng chuẩn quốc gia Công tác huy động cộng đồng tham gia phát triển sở vật chất trường trung học sở theo hướng chuẩn quốc gi Các yếu tố ảnh hưởng đến hiệu huy động cộng đồng tham gia phát triển sở vật chất trường trung học sở theo hướng chuẩn quốc gia KẾT QUẢ CHỦ YẾU CỦA CHƯƠNG THỰC TRẠNG HUY ĐỘNG CỘNG ĐỒNG THAM GIA PHÁT TRIỂN CƠ SỞ VẬT CHẤT TRƯỜNG THCS THEO HƯỚNG CHUẨN QUỐC GIA TRÊN ĐỊA BÀN QUẬN HẢI AN, THÀNH PHỐ HẢI PHÒNG 1.Sơ lược đặc điểm kinh tế - xã hội quận Hải An – TP Hải Phòng Tổ chức phương pháp nghiên cứu thực trạng CHƯƠNG 2: Thực trạng sở vật chất trường trung học sở địa bàn quận Hải An - TP Hải Phòng Thực trạng huy động cộng đồng tham gia phát triển sở vật chất trường trung học sở địa bàn quận Hải An - TP Hải Phòng Đánh giá chung thực trạng NHỮNG SỐ LIỆU CƠ BẢN (15 bảng số biểu đồ) Giáo dục THCS quận Hải An – Thành phố Hải Phòng KQ mặt giáo dục: Hạnh kiểm tốt 97,95% Học lực Giỏi đạt 66,27% 100% học sinh học theo mô hình hoàn thành hoạt động học tập Đến năm học 2016-2017 có 4/6 trường THCS đạt CQG với 129 lớp 5290 học sinh – so với năm học trước tăng lớp với 341 học sinh Khảo sát trên 50 cán thuộc quan, ban, ngành, Đoàn thể, 100 PHHS 50 cán quản lí, giáo viên trường THCS quận Hải An, thành phố Hải Phòng CẤU TRÚC TRÌNH BÀY CÁC BIỆN PHÁP Tên biện pháp TRÌNH BÀY MỘT KẾT QUẢ ĐIỂN HÌNH Biện pháp 5: Sử dụng hợp lí nguồn lực huy động phát triển CSVC trường Trung học sở địa bàn quận Hải An, thành phố Hải Phòng !! Bảng 3.1 Mẫu khách thể khảo nghiệm T T Loại khách thể Số lượng % CB quan, Ban, Ngành, Đoàn thể 55 45.5 CBQL, GV trường THCS 60 54.5 Tổng số 115 100,0 Bảng 3.2 Đánh giá vê tính cần thiết biện pháp HĐCĐ tham gia phát triển CSVC trường THCS theo hướng CQG Mức độ cần thiết Rất cần thiết Cần thiết Không cần Thứ ĐTB thiết bậc SL % SL % SL % BP 108 98.2 1.8 0 2.98 BP 105 95.5 4.5 0 2.95 BP 102 92.7 7.3 0 2.93 BP 104 94.5 5.5 0 2.95 BP 100 90.9 10 9.1 0 2.91 BP 106 96.4 3.6 0 2.96 Biện pháp N = 110 Biểu đồ 3.1 Đánh giá mức độ cần thiết biện pháp huy động cộng Bảng 3.3 Đánh giá tính khả thi biện pháp HĐCĐ tham gia phát triển CSVC trường THCS theo hướng Chuẩn quốc gia địa bàn quận Hải An, thành phố Hải Phòng Tính khả thi Không khả Rất khả thi Khả thi Biện Thứ thi ĐTB pháp bậc SL % SL % SL % BP BP BP BP BP BP 104 94 102 100 99 95 94.5 85.5 92.7 90.9 90.0 86.4 5.5 16 14.5 7.3 10 9.1 11 10.0 15 13.6 ∑= 110 0 0 0 0 0 0 2.95 2.85 2.93 2.91 2.90 2.86 Biểu đồ 3.2 Đánh giá vê tính khả thi biện pháp HĐCĐ tham gia phát triển CSVC trường THCS theo hướng CQQG địa bàn quận Hải An, thành phố Hải Phòng Mối quan hệ biện pháp KẾT QUẢ CHỦ YẾU CỦA CHƯƠNG Dựa kết nghiên cứu lí luận thực tiễn đề tài, đồng thời đảm bảo nguyên tắc: đảm bảo phù hợp với thực tiễn địa phương; đảm bảo tính khả thi; đảm bảo tính hiệu quả; đảm bảo tính khoa học; đảm bảo tính kế thừa phát triển; đảm bảo tính đồng bộ, hệ thống; đảm bảo phối hợp hài hoà lợi ích; đảm bảo tính chuyên môn hoá, tác giả đề xuất 07 biện pháp HĐCĐ tham gia phát triển CSVC trường THCS theo hướng CQG là: Biện pháp Bồi dưỡng nâng cao nhận thức tầm quan trọng CSVC trường THCS ý nghĩa công HĐCĐ tham gia phát triển CSVC trường THCS theo hướng CQG Biện pháp Tăng cường vai trò chủ đạo trường THCS HĐCĐ tham gia phát triển CSVC trường THCS theo hướng CQG Biện pháp Hoàn thiện chế, sách HĐCĐ tham gia phát triển CSVC trường THCS theo hướng CQG Biện pháp Huy động sức mạnh tổng hợp lực lượng xã hội phát triển hệ thống CSVC trường THCS theo hướng CQG Biện pháp.5 Sử dụng hợp lí nguồn lực huy động phát triển sở vật chất trường Trung học sở theo hướng Chuẩn quốc gia địa bàn quận Hải An, thành phố Hải Phòng Biện pháp Đổi công tác kiểm tra, đánh giá kết huy động cộng đồng tham gia phát triển sở vật chất trường Trung học sở theo hướng Chuẩn quốc gia địa bàn quận Hải An, thành phố Hải Phòng Kết khảo nghiệm thu cho thấy biện pháp HĐCĐ tham gia phát triển CSVC trường THCS theo hướng CQG mà đề xuất có tính cấp thiết tính khả thi 01 Công tác HĐCĐ tham gia phát triển CSVC trường THCS theo hướng CQG xây dựng cộng đồng trách nhiệm mở rộng nguồn đầu tư, khai thác tiềm nhân lực, vật lực tài lực 02 Công tác HĐCĐ tham gia phát triển CSVC trường THCS theo hướng CQG năm qua đạt số kết định, song số tồn cần khắc phục 03 Cần thực đồng linh hoạt biện pháp: Bồi dưỡng nâng cao nhận thức tầm quan trọng CSVC trường THCS ý nghĩa công HĐCĐ tham gia phát triển CSVC trường THCS 04 Hầu hết đối tượng khảo sát đánh giá cao tính cần thiết tính khả thi biện pháp Như vậy, nói, biện pháp đề xuất khẳng định tính hợp lý biện pháp mà luận KHUYẾN NGHỊ N I X M E H N À H T N Â H C N Ơ M CẢ ! Ô C Y THẦ ... trạng huy động cộng đồng tham gia phát triển sở vật chất trường trung học sở theo hướng chuẩn quốc gia địa bàn quận Hải An - Hải Phòng G N CHƯƠ Biện pháp huy động cộng đồng tham gia phát triển. .. pháp chuyên gia MỞ ĐẦU NỘI DUNG KẾT LUẬN NỘI DUNG LUẬN VĂN G N Ơ HƯ C Cơ sở lí luận nghiên cứu huy động cộng đồng tham gia phát triển sở vật chất trường trung học sở theo hướng chuẩn quốc gia G... quốc gia Công tác huy động cộng đồng tham gia phát triển sở vật chất trường trung học sở theo hướng chuẩn quốc gi Các yếu tố ảnh hưởng đến hiệu huy động cộng đồng tham gia phát triển sở vật chất