Đang tải... (xem toàn văn)
Để tự bảo vệ mình và mọi người xung quanh chúng ta cần có kiến thức đủ vững để giúp được mọi người xung quanh, đây là một giáo trình chúng tôi biên soạn để huấn luyện cho các bạn những người sẽ làm việc trong những môi trường khác nhau có đc kiến thức tốt nhất. Hãy tự bảo vệ chính mình trước nhé.
AN TỒN LAO ĐỘNG Giáo trình An tồn Lao động Ver 1.0 HIKARI ACADEMY MỤC LỤC I Mục đích, ý nghĩa tính chất ATLĐ II Tính cần thiết việc đào tạo ATLĐ III Quy luật Heinrich IV Lỗi, cố người gây V Cơ KYT VI Trang phục xưởng VII Những điều cần lưu ý ATLĐ thao tác máy VIII Tai nạn lao động Giáo trình An tồn Lao động Ver 1.0 HIKARI ACADEMY MỤC ĐÍCH, Ý NGHĨA, TÍNH CHẤT CỦA AN TOÀN LAO ĐỘNG Loại trừ yếu tố nguy hiểm, có hại 安 安 MỤC Cải thiện,tạo điều kiện an tồn LĐ Phịng tránh tai nạn, bảo vệ tính mạng Tránh thiệt hại người vật chất Tăng suất lao động ĐÍCH 安 安 Giáo trình An tồn Lao động Ver 1.0 HIKARI ACADEMY MỤC ĐÍCH, Ý NGHĨA, TÍNH CHẤT CỦA AN TOÀN LAO ĐỘNG 安 安 Mang lại lợi ích kinh tế, trị, xã hội Có ý nghĩa nhân đạo lớn lao Là động lực tiến Ý NGHĨA 安 安 Giáo trình An tồn Lao động Ver 1.0 HIKARI ACADEMY MỤC ĐÍCH, Ý NGHĨA, TÍNH CHẤT CỦA AN TỒN LAO ĐỘNG 安 安 Tính chất pháp lý Tính khoa học kỹ thuật Tính chất quần chúng TÍNH CHẤT 安 安 Giáo trình An tồn Lao động Ver 1.0 HIKARI ACADEMY TÍNH CẦN THIẾT CỦA VIỆC ĐÀO TẠO AN TOÀN LAO ĐỘNG NĂM 2013 TỔNG SỐ VỤ * Theo số liệu thống kê Bộ Lao động NHẬT BẢN năm 2013 安 118.115 TÌNH Xây dựng TRẠNG 27077 THƯƠNG 安 TẬT DO TNLĐ 安 PHÂN 51420 Vận chuyển hàng hóa đất liền Giao thơng vận tải 17189 197 296 1723 2814 3209 14190 Nông nghiệp, chăn nuôi, thủy hải sản Lâm nghiệp Vận chuyển hàng hóa cảng THEO NGÀNH 安 Công nghiệp chế tạo Khai thác khống sản NGHỀ Ngành nghề khác Giáo trình An tồn Lao động Ver 1.0 HIKARI ACADEMY TÍNH CẦN THIẾT CỦA VIỆC ĐÀO TẠO AN TOÀN LAO ĐỘNG NĂM 2013 TỔNG SỐ VỤ 安 TÌNH * Theo số liệu thống kê Bộ Lao động NHẬT BẢN năm 2013 1.030 Xây dựng TRẠNG TỬ 安 VONG DO TNLĐ 安 PHÂN 282 39 29 201 Vận chuyển hàng hóa đất liền Giao thông vận tải Nông nghiệp, chăn nuôi, thủy hải sản 16 107 342 Lâm nghiệp Vận chuyển hàng hóa cảng THEO NGÀNH 安 Cơng nghiệp chế tạo Khai thác khoáng sản NGHỀ Ngành nghề khác Giáo trình An tồn Lao động Ver 1.0 HIKARI ACADEMY QUY LUẬT HEINRICH 1:29:300 TRỌNG THƯƠNG: VỤ BỊ THƯƠNG NHẸ: 29 VỤ 安 NGUY HIỂM SUÝT GÂY TAI NẠN: 300 VỤ 安 安 Ngăn chặn trước KYT HÀNG NGÀN TRẠNG THÁI-HÀNH ĐỘNG NGUY 安 HIỂM Giáo trình An tồn Lao động Ver 1.0 HIKARI ACADEMY NGUYÊN LÝ HEINRICH QUY TẮC 1:29:300 Thiếu sót, sai lầm có yếu tố thiết bị, môi trường (gây nguy hiểm) Thiết sót, sai lầm mặt quản lý (Đào tạo an tồn chưa đủ) Trạng thái – Hành động khơng an toàn 安 安 安 Tai nạn Ngăn chặn trước KYT 安 Tai họa Giáo trình An toàn Lao động Ver 1.0 HIKARI ACADEMY LỖI, SỰ CỐ DO CON NGƯỜI GÂY RA 安 ① KHÔNG CHÚ Ý, BẤT CẨN ② NGỘ NHẬN ③ BỎ BƯỚC 安 安 ※ XẢY RA ĐỐI VỚI BẤT KÌ AI 安 Giáo trình An tồn Lao động Ver 1.0 HIKARI ACADEMY CƠ BẢN VỀ KYT (HUẤN LUYỆN DỰ ĐOÁN NGUY HIỂM) Sử dụng tài liệu huấn luyện Những nguy hiểm tiềm ẩn? Thảo luận nhóm nhỏ người Cho đọc hạng mục thực thi quan trọng, điểm ý nguy 安 安 安 安 hiểm KYT LÀ GÌ? K Y T Chỉ tay xác nhận đọc to KIKEN 危危 YOCHI TRAINING TRƯỚC KHI HÀNH ĐỘNG THÌ PHẢI KIỂM TRA AN TỒN Giáo trình An tồn Lao động Ver 1.0 HIKARI ACADEMY CƠ BẢN VỀ KYT (HUẤN LUYỆN DỰ ĐOÁN NGUY HIỂM) 安 安 THỦ PHÁP KỸ THUẬT 安 KYT BƯỚC KYT THỜI GIAN NGẮN KYT NGƯỜI KYT ĐIỂM V.V… KYT 安 Giáo trình An tồn Lao động Ver 1.0 HIKARI ACADEMY CƠ BẢN VỀ KYT (HUẤN LUYỆN DỰ ĐOÁN NGUY HIỂM) 安 安 KYT - BƯỚC 1: NẮM BẮT HIỆN TRẠNG - BƯỚC 2: THEO ĐUỔI BẢN CHẤT 危 - BƯỚC 3: LẬP ĐỐI SÁCH - BƯỚC 4: THIẾT LẬP MỤC TIÊU BƯỚC 安 安 Giáo trình An toàn Lao động Ver 1.0 HIKARI ACADEMY CƠ BẢN VỀ KYT (HUẤN LUYỆN DỰ ĐOÁN NGUY HIỂM) 安 安 安 BƯỚC 1: Nắm bắt trạng BƯỚC 2: Theo đuổi chất BƯỚC 3: Lập đối sách BƯỚC 4: Thiết lập mục tiêu [Những nguy hiểm tiềm ẩn?] KYT ① Ở lúc trạng thái (nơi làm việc) BƯỚC ② Vì làm hành động (con người) ③ Hiện tượng (tai họa) xảy ra? 安 Giáo trình An toàn Lao động Ver 1.0 HIKARI ACADEMY CƠ BẢN VỀ KYT (HUẤN LUYỆN DỰ ĐOÁN NGUY HIỂM) 安 安 安 BƯỚC 1: Nắm bắt trạng BƯỚC 2: Theo đuổi chất BƯỚC 3: Lập đối sách BƯỚC 4: Thiết lập mục tiêu [Cái điểm mấu chốt gây nguy hiểm] ① Xác suất xảy cao → Đánh dấu ○ KYT ② Tình trạng nghiêm trọng → Đánh dấu ○ BƯỚC ③ Được cho quan trọng → Đánh dấu ◎ ④ Mấu chốt gây nguy hiểm → Gạch 安 Giáo trình An toàn Lao động Ver 1.0 HIKARI ACADEMY CƠ BẢN VỀ KYT (HUẤN LUYỆN DỰ ĐOÁN NGUY HIỂM) 安 安 BƯỚC 1: Nắm bắt trạng BƯỚC 2: Theo đuổi chất BƯỚC 3: Lập đối sách BƯỚC 4: Thiết lập mục tiêu [Nếu bạn, bạn làm sao?] KYT Để không xảy nguy hiểm BƯỚC làm tốt 安 安 Đối sách đề phịng cụ thể Giáo trình An tồn Lao động Ver 1.0 HIKARI ACADEMY CƠ BẢN VỀ KYT (HUẤN LUYỆN DỰ ĐOÁN NGUY HIỂM) 安 BƯỚC 1: Nắm bắt trạng BƯỚC 2: Theo đuổi chất BƯỚC 3: Lập đối sách BƯỚC 4: Thiết lập mục tiêu [Chúng ta làm này] 安 安 安 KYT ① Chọn mục thực thi quan trọng BƯỚC ② Đánh dấu ※ mục ③ Cụ thể hóa thành mục tiêu CHUẨN HÓA → 危○○○○ Yoshi 危危 Giáo trình An tồn Lao động Ver 1.0 HIKARI ACADEMY CƠ BẢN VỀ KYT (HUẤN LUYỆN DỰ ĐOÁN NGUY HIỂM) 安 安 BƯỚC 1: Nắm bắt trạng BƯỚC 2: Theo đuổi chất BƯỚC 3: Lập đối sách BƯỚC 4: Thiết lập mục tiêu 危○○○○ Yoshi 危危 KYT BƯỚC 安 Khẩu hiệu Chỉ tay gọi 危 Mắt 危 Nhìn kỹ vật cần xác nhận 危 Miệng 危 Nói rõ ràng, lớn tiếng 危 Tai 危 Nghe tiếng 安 危 Ngón tay 危 Chỉ rõ vào vật cần xác nhận Giáo trình An tồn Lao động Ver 1.0 HIKARI ACADEMY KYT (HUẤN LUYỆN DỰ ĐOÁN NGUY Dang thẳng cánh tay tai phải 1.Nhìn đối tượng Thu Vừa tay nói [Yoshi!] vừa vung taydùng ngón phải phía Đọc hạng mục HIỂM) Thực tốt tay đối tượng chỉ cần xácvào nhận Khẩu hiệu chưa? 安 安 危○○○○ Yoshi 危危 ○○○○ 安 Yoshi Chỉ tay gọi 安 危 Mắt 危 Nhìn kỹ vật xác nhận 危 Miệng 危 Đọc to rõ 安 危 Tai 危 Nghe rõ tiếng 危 Ngón tay 危 Chỉ rõ vật xác nhận Giáo trình An tồn Lao động Ver 1.0 HIKARI ACADEMY CƠ BẢN VỀ KYT (HUẤN LUYỆN DỰ ĐOÁN NGUY HIỂM) Từ việc tập trung ý cao độ làm giảm xác suất phát Vừa tay đọc sinh lỗi xuống cịn 16% 安 Khơng làm 安 BƯỚC 安 Chỉ đọc thơi KYT Chỉ tay Chỉ tay đọc * Theo tài liệu giảng dạy trường Kyushu University 安 XÁC SUẤT PHÁT SINH LỖI (%) Giáo trình An tồn Lao động Ver 1.0 HIKARI ACADEMY TRANG PHỤC TRONG XƯỞNG Mặt nạ chống khói, bụi Nón bảo hộ 安 Kính bảo hộ Yếm da 安 Hàn 安 Dụng cụ bảo vệ cánh tay Găng tay da Miếng che chân 安 Giáo trình An tồn Lao động Ver 1.0 HIKARI ACADEMY TRANG PHỤC TRONG XƯỞNG Nón, kiếng bảo hộ 安 安 Gia công Tiện, phay 安 安 Dụng cụ bảo hộ cánh tay Giáo trình An tồn Lao động Ver 1.0 HIKARI ACADEMY NHỮNG ĐIỀU CẦN LƯU Ý KHI LÀM VIỆC TRONG XƯỞNG 安 安 10 ĐIỀU 安 安 Sau nhận đạo hiểu cặn kẽ thực Khi khởi động máy chuẩn bị làm việc, thiết phải xác nhận xung quanh Cảm nhận có khác thường, dừng máy báo cáo với cấp Công việc vệ sinh, sửa chữa, kiểm tra máy móc, châm dầu, v.v… sau dừng máy, tắt nguồn thực Che chắn phận máy xoay bánh răng, đai truyền động, đá mài, … Giáo trình An tồn Lao động Ver 1.0 HIKARI ACADEMY NHỮNG ĐIỀU CẦN LƯU Ý KHI LÀM VIỆC TRONG XƯỞNG Máy móc, chi tiết cịn quay với lực qn tính khơng trực tiếp dùng tay, chân hay dụng cụ để dừng 安 安 10 ĐIỀU 安 安 Khi cúp điện, bắt buộc phải tắt nguồn thiết bị, máy móc Khơng rướn tay qua phía đối diện máy móc hay sản phẩm quay Sau xong công tác kiểm tra máy, phải đưa tất trạng thái dừng hẳn 10 Không để chướng ngại vật khu vực máy móc hoạt động Giáo trình An tồn Lao động Ver 1.0 HIKARI ACADEMY THE END 安 CÁM ƠN CÁC BẠN 安 ĐÃ CHÚ Ý LẮNG NGHE! 安 安 Giáo trình An tồn Lao động Ver 1.0 HIKARI ACADEMY ... trạng thái (nơi làm việc) BƯỚC ② Vì làm hành động (con người) ③ Hiện tượng (tai họa) xảy ra? 安 Giáo trình An tồn Lao động Ver 1.0 HIKARI ACADEMY CƠ BẢN VỀ KYT (HUẤN LUYỆN DỰ ĐOÁN NGUY HIỂM) 安 安 安... động Ver 1.0 HIKARI ACADEMY TÍNH CẦN THIẾT CỦA VIỆC ĐÀO TẠO AN TOÀN LAO ĐỘNG NĂM 2013 TỔNG SỐ VỤ * Theo số liệu thống kê Bộ Lao động NHẬT BẢN năm 2013 安 118.115 TÌNH Xây dựng TRẠNG 27077 THƯƠNG... Thiết sót, sai lầm mặt quản lý (? ?ào tạo an toàn chưa đ? ?) Trạng thái – Hành động khơng an tồn 安 安 安 Tai nạn Ngăn chặn trước KYT 安 Tai họa Giáo trình An tồn Lao động Ver 1.0 HIKARI ACADEMY LỖI,