Tuan 3

Bài soạn lớp 5 - Năm học 2007 -2008 Tuần 3 NGàY Môn dạy Tên Bài dạy Thửự 2 10.09 Tập đọc Toán Chính tả Khoa học Lòng dân Luyện tập Th gửi các học sinh Cần là gì để mẹ và em bé đều khoẻ Thửự 3 11.09 Toán Đạo đức Luyện từ và câu Luyện tập chung Có trách nhiệm về việc làm của mình Mở rộng vốn từ: Nhân dân Thửự 4 12.09 Toán Kể chuyện Khoa học Địa lí Tập đọc Luyện tập chung Kể chuyện đợc chứng kiến, tham gia Từ lúc mới sinh đến tuổi dậy thì Khí hậu Lòng dân (Tiếp) Thửự 5 13.09 Toán TLV Kĩ thuật Luyện tập chung Luyện tập tả cảnh Thêu dấu nhân (T1) Thửự 6 14.09 Toán Luyện từ và câu TLV Ôn tập về giải toán Luyện tập về từ đồng nghĩa Luyện tập tả cảnh Thứ hai ngày 10 tháng 9 năm 2007 Bài soạn lớp 5 - Năm học 2007 -2008 Tiết 1 Tập đọc Lòng dân (tiết 5) Theo : Nguyễn Văn Xe I. Mục đích yêu cầu . - Đọc đúng văn bản kịch: Ngắt giọng, phân biệt tên nhân vật và lời nói của nhân vật. - Đọc đúng ngữ điệu các câu kể, câu hỏi, câu cảm, câu khiến trong bài, giọng đọc thay đổi , linh hoạt hợp với tính cách từng nhân vật. - Đọc diễn cảm kịch theo phân vai. - Hiểu một số từ ngữ: cai, hổng thấy, thiệt, quẹo vô, lẹ, ráng. - Nội dung: Ca ngợi dì Năm dũng cảm, thông minh, mu trí trong cuộc đấu trí để lừa giặc, cứu cán bộ. II. Tài liệu và ph ơng tiện . - Tranh minh hoạ SGK. III. Các hoạt động dạy học 1. Kiểm tra: (2-3') - Hs đọc bài : Đọc thuộc bài thơ Sắc màu em yêu ? Bạn nhỏ yêu những sắc màu nào ? Vì sao. - Gv nhận xét. 2. Dạy bài mới a. Giới thiệu bài: (1-2') b. Hớng dẫn đọc: (10-12') Bài chia làm mấy đoạn? * Đoạn 1: - Giải nghĩa các từ: cai, kêu chi, vô đây, hổng thấy. - HD : Đọc rõ tên nhân vật. - Đọc đúng các từ : Quẹo, anh nầy. - Đọc đúng các câu hỏi, câu cảm. * Đoạn 2: - Đọc đúng: xẵng giọng, ra lịnh, rục rịch. - Giải nghĩa từ : ra lịnh, nói thiệt. - Đọc rõ ràng, rành mạch. - H đọc toàn bài - Lớp đọc thầm theo - chia đoạn. + Đ1: thằng này là con + Đ2: chồng chị à rục rịch tao bắn + Đ3 : Còn lại. - H đọc nối tiếp đoạn. - H đọc thầm Sgk và nêu. - H luyện đọc câu. - H luyện đọc đoạn 1. - H luyện đọc câu. - H đọc thầm Sgk và nêu. - H luyện đọc. Bài soạn lớp 5 - Năm học 2007 -2008 * Đoạn 3: - Đọc rõ lời của từng nhân vật, ngắt nghỉ đúng dấu câu, đọc đúng các câu theo mục đích nói. + Cả bài: - Đọc rõ ràng rành mạch, đọc đúng tên nhân vật, lời nói của từng nhân vật, ngắt nghỉ đúng dấu câu. - Gv đọc bài. - H luyện đọc đoạn 3. - H luyện đọc nhóm đôi - 3 H đọc toàn bài. c. Hớng dẫn tìm hiểu bài (10- 12). * HS đọc thầm đoạn giới thiệu. ? Chú cán bộ gặp nguy hiểm gì . - Giặc đuổi bắt, hết đờng , chạy vào nhà dì Năm. ? Dì Năm đã nghĩ ra cách gì để cứu chú bộ đội. - Đa 1 chiếc áo để thay, bảo chú ngồi xuống chõng vờ ăn cơm. - HS đọc thầm đoạn kịch. ? Dì Năm đấu trí với tên địch khôn khéo nh thế nào. - Bình tĩnh trả lời các câu hỏi của tên cai, nhận cán bộ là chồng, kêu oan khi bị địch trói, vờ trối trăng, căn dặn con ? Tình huống nào trong đoạn kịch làm em thích thú nhất. ? Vì sao. - Học sinh nêu. Gv: Mặc dù bọn giặc rất hống hách, xấc xợc và hung ác nhng trớc những hành động dũng cảm và mu trí của dì Năm để cứu cán bộ làm chúng cảm thấy phải tẽn tò. - HS đọc lớt và nêu ND chính của bài ? d. Hớng dẫn đọc diễn cảm ( 10 12 ). - Gv hớng dẫn đọc: + Đoạn kịch đọc đổi giọng theo lời nói của từng nhân vật. + Hạ giọng khi đọc các từ trong ( .) nói về hành động, thái độ của nhân vật. + Giọng của cai lính: Hống hách, xấc xợc + Giọng dì Năm : Tự nhiên ở đoạn đầu, nghẹn ngào ở đoạn sau. + Cao giọng ở các câu hỏi. - Hs đọc diễn cảm từng đoạn, cả bài. - Hs đọc theo phân vai. - Hs nhận xét. - Gv nhận xét cho cho điểm 5. Củng cố dặn dò (2 - 4) - Nhận xét tiết học, tuyên dơng 1 số em đọc tốt. - Về nhà luyện đọc . - Chuẩn bị bài sau Bài soạn lớp 5 - Năm học 2007 -2008 Tiết 2 Toán Tiết 11: Luyện tập I. Mục tiêu: Giúp H củng cố về: - Củng cố kĩ năng chuyển hỗn số thành phân số. - Củng cố kĩ năng làm tính, so sánh các hỗn số (bằng cách chuyển thành phân số rồi làm tính và so sánh). II. Đồ dùng dạy học - Bảng phụ. III. Các hoạt động dạy học. Hoạt động 1 Kiểm tra (4 -5') - H thực hiện bảng con: Chuyển các hỗn số sau thành phân số: 2 20 7 ; 5 5 2 - H nêu cách làm. - H khác nhận xét G nhận xét chung. Hoạt động 2 Luyện tập (30-32') Bài 1: (4-6')(nháp) - Giáo viên chấm Đ- S. Nhận xét kết quả. -> Chốt: ? Cách chuyển hỗn số thành phân số. Bài 2: (8-10')(nháp) - KT: So sánh hỗn số. * L u ý : Các cách so sánh hỗn số. -> Chốt: 3 cách so sánh so sánh hỗn số: So sánh phần nguyên, so sánh phần thập phân, chuyển thành phân số rồi so sánh. Bài 3 (15-17')(vở) KT: Chuyển phân số thành hỗn số sau đó thực hiện phép tính. - Giáo viên quan sát hớng dẫn Hs làm bài. - Gv nhận xét chung. -> Chốt: Cách chuyển phân số thành hỗn số sau đó thực hiện phép tính. Trình bày bài làm. - Gv chấm điểm. - H nêu yêu cầu. - H làm nháp - trình bày bài làm miệng. - Học sinh nêu - Hs nêu yêu cầu của bài. - Hs tự làm nháp. - Hs trình bày bài làm theo dãy. - Hs đọc yêu cầu. - Hs làm vở. - Hs đọc bài làm. - Hs nhận xét bài làm của bạn Hoạt động 3 Củng cố (2 -3') - Gv nhận xét tiết học. - Dặn chuẩn bị giờ sau. Bài soạn lớp 5 - Năm học 2007 -2008 * Rút kinh nghiệm sau tiết học: Tiết 3. Chính tả (Nhớ viết) Th gửi các học sinh (tiết 3) I . Mục đích, yêu cầu - Nhớ viết đúng chính tả, trình bày đúng 1 đoạn trong bài Th gửi các học sinh. - Chép đúng các tiếng đã cho vào mô hình cấu tạo tiếng, nắm đợc quy tắc đặt dấu thanh trong tiếng. II. Các hoạt động dạy học . 1. Kiểm tra: (1- 2') - HS viết bảng con : tham mu, Nguyễn Hiền, Trạng nguyên. - Gv nhận xét. ? Hs đọc thuộc đoạn viết trong bài Th gửi các học sinh. 2. Dạy bài mới a. Giới thiệu bài: (1 - 2') b. Hớng dẫn chính tả: (8 - 10') - GV đọc bài viết. - GV giới thiệu 1 số tiếng khó viết trong bài: 80 năm giời, nô lệ, (yếu) hèn, hoàn (cầu), kiến (thiết) - Gv viết bảng. - Gv chú ý âm đầu (vần) dễ lẫn. - Trong bài từ nào đợc viết hoa? Vì sao? c. Viết chính tả: (14-16') ? Nêu cách trình bày bài viết. - Hớng dẫn t thế ngồi viết - Gv kiểm tra và giúp đỡ những em cha thuộc. d. Hớng dẫn chấm chữa: (3 - 5') - G đọc cho H soát lỗi - G chấm bài (10 12 bài) đ. Hớng dẫn bài tập chính tả: (7-9') Bài 2(3 - 5') * Chữa - GV chốt ý đúng - HS đọc thầm - H đọc phân tích - H đọc lại các tiếng vừa phân tích. - H viết bảng con các tiếng trên. - Học sinh nêu. - Học sinh nêu. - H nhẩm lại đoạn viết ( 2-3) - H tự viết và trình bày bài - H soát lỗi ghi số lỗi ra lề. - H đổi vở kiểm tra. - H đọc yêu cầu của bài. - H đọc yêu cầu bài. Bài soạn lớp 5 - Năm học 2007 -2008 * Lu ý: Hớng dẫn Hs cách kể bảng cho đẹp, cân đối. Bài 3 (1-2') - Gv nhận xét: chốt ý đúng. Dấu thanh đặt trên (dới) âm chính. c. Củng cố, dặn dò: (1 - 2') - Nhận xét tiết học - 1 H làm mẫu. - H tự làm bài vào vở. - H đọc thầm yêu cầu. - HS lần lợt làm miệng Tiết 4 Khoa học Cần làm gì để mẹ và bé đều khoẻ (tiết 5) I.Mục tiêu. - Sau bài học, học sinh biết : - Nêu những việc nên và không nên làm đối với phụ nữ có thai để đảm bảo mẹ khoẻ và thai nhi khoẻ. - Xác định nhiệm vụ của ngời chồng và các thành viên khác nhau trong gia đình là phải chăm sóc giúp đỡ phụ nữ có thai. - Có ý thức giúp đỡ phụ nữ có thai. II. Chuẩn bị. - Tranh Sgk. II. Hoạt động dạy - học 1. Kiểm tra ( 3-5 phút) ? Cơ thể chúng ta đợc hình thành nh thế nào. - Gv nhận xét. 2. Dạy bài mới. a. Giới thiệu bài (1-2') b. Các hoạt động: * Hoạt động 1: Làm việc với Sgk (8-10') - Mục tiêu: Nêu những việc nên và không nên làm đối với phụ nữ có thai để đảm bảo mẹ khoẻ và thai nhi khoẻ. - Cách tiến hành: B1 - Gv giao nhiệm vụ và hớng dẫn: - Hs làm việc theo nhóm. - Quan sát hình1, 2, 3/12. ? Phụ nữ có thai nên và không nên làm gì. ? Tại sao. B2 Hs làm việc theo nhóm. B3 Thảo luận lớp - Hs trình bày theo nội dung đã thảo luận. -> Kết luận: Một số việc phụ nữ có thai nên và không nên làm. * Hoạt động 2: Thảo luận lớp (10-12') Bài soạn lớp 5 - Năm học 2007 -2008 - Mục tiêu: Xác định nhiệm vụ của ngời chồng và các thành viên khác nhau trong gia đình là phải chăm sóc giúp đỡ phụ nữ có thai. - Cách tiến hành: B1 - Gv cho Hs quan sát hình 5, 6, 7 và nêu nội dung từng tranh. B2 - Thảo luận câu hỏi. ? Mọi ngời trong gia đình cần làm nh thế nào để thể hiện sự quan tâm, chăm sóc đối với phụ nữ khi có thai. -> Kết luận: Chuẩn bị cho bé chảo đời là trách nhiệm của mọi ngời trong gia đình . * Hoạt động 3: Đóng vai (8-10') - Mục tiêu: Có ý thức giúp đỡ phụ nữ có thai. - Cách tiến hành: B1 Hs thảo luận câu hỏi Sgk trang 13. B2 - Hs trình bày ý kiến của mình. - Hs đóng vai và trình diễn trớc lớp. 3. Củng cố, dặn dò: (3-5') - Nhận xét tiết học. - Dặn chuẩn bị bài sau. Thứ ba ngày 11 tháng 9 năm 2007 Tiết 1. Toán Tiết 12: Luyện tập chung I. Mục tiêu: Giúp H củng cố về: - Củng cố kĩ năng chuyển phân số thành phân số thập phân. - Củng cố kĩ năng chuyển hỗn số thành phân số. - Chuyển số đo từ đơn vị bé ra đơn vị lớn, số đo có hai tên đơn vị thành số đo có một tên đơn vị đo. II. Đồ dùng dạy học - Bảng phụ. III. Các hoạt động dạy học. Hoạt động 1 Kiểm tra (4 -5') - H thực hiện bảng con: Chuyển các hỗn số sau thành phân số: 2 5 4 + 5 5 2 ; 3 3 2 + 1 6 1 - H nêu cách làm. - H khác nhận xét G nhận xét chung. Hoạt động 2 Luyện tập (30-32') Bài 1: (4-6')(nháp) - H nêu yêu cầu. - H làm nháp - trình bày bài làm Bài soạn lớp 5 - Năm học 2007 -2008 - Giáo viên chấm Đ- S. ? Giải thích cách làm ở từng phép tính. -> Chốt: ? Cách chuyển phân số thành phân số thập phân. Bài 2: (4-6')(bảng) * L u ý : Chuyển hỗn số thành phân số. -> Chốt: Cách chuyển phân số thành hỗn số sau đó so sánh. Bài 3 (6-8')(Sgk) ? 1m bằng bao nhiêu m. ? 1g bằng bao nhiêu kg. ? 1phút bằng bao nhiêu giờ. - Giáo viên quan sát hớng dẫn Hs làm bài. * Lu ý: Chuyển đơn vị đo từ đơn vị nhỏ sang đơn vị lớn hơn dới dạng phân số thập phân. - Gv nhận xét chung. -> Chốt: Cách làm. Bài 4 (6-8')(vở) * Lu ý: Quan sát kĩ mẫu để làm bài. - Gv chấm Đ - S -> Chốt: Chuyển số đo có hai tên đơn vị thành số đo có một tên đơn vị đo dới dạng hỗn số. Bài 5 (4-6')(vở) - Gv chấm điểm. -> Chốt: Cách trình bày bài làm. miệng. - Học sinh nêu - Hs nêu yêu cầu của bài. - Hs làm bảng con. - Hs đọc yêu cầu. - Học sinh nêu. - Hs làm Sgk. - Hs trình bày bài làm theo dãy. - Hs nhận xét. - Hs đọc yêu cầu. - Hs quan sát mẫu - làm vở. - Hs đọc yêu cầu. - Hs làm vở. - Hs đọc bài làm. - Hs nhận xét bài làm của bạn Hoạt động 3 Củng cố (2 -3') - Gv nhận xét tiết học. - Dặn chuẩn bị giờ sau. * Rút kinh nghiệm sau tiết học: Tiết 2. Đạo đức Có trách nhiệm về việc làm của mình Tiết 1 Bài soạn lớp 5 - Năm học 2007 -2008 I. Mục tiêu: Học xong bài này có khả năng: - Mỗi ngời cần có trách nhiệm về việc làm của mình. - Bớc đầu có kĩ năng ra quyết định và thực hiện quyết định của mình. - Tán thành những hành vi đúng và không tán thành việc trốn tránh trách nhiệm, đổ lỗi cho ngừơi khác. II. Tài liệu và ph ơng tiện . - Một vai mẩu chuyện có nội dung bài học. - Bảng phụ. - Các thẻ màu. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu 1. Khởi động: (2 - 3') ? Nêu vị thế của Hs lớp 5 so với Hs các lớp khác. ? Các em cần phải làm gì để xứng đáng là Hs lớp 5. - Gv nhận xét cho điểm. 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài (1 - 2') b. Các hoạt động: Hoạt động 1: Tìm hiểu truyện : Chuyện của bạn Đức (10-12') * Mục tiêu : Thấy rõ diễn biến của sự việc và tâm trạng của bạn Đức. Biết phân tích đa ra quyết định đúng. * Cách tiến hành: - Gv kể chuyện. ? Đức đã gây ra chuyện gì. ? Khi thấy chuyện, Đức cảm thấy nh thế nào. ? Theo em Đức nên giải quyết nh thế nào. G kết luận: ghi nhớ Sgk. - Một Hs đọc chuyện. - Học sinh nêu. - Hs đọc ghi nhớ. Hoạt động 2: Làm bài tập Sgk ( 6-8') * Mục tiêu: Xác đinh việc làm nào là biểu hiện của ngời sống có trách nhiệm hoặc không có trách nhiệm. * Cách tiến hành: - H nêu yêu cầu bài tập 1. - Thảo luận nhóm. - Trình bày kết quả thảo luận. - Gv nêu kết quả đúng. G kết luận: Biết suy nghĩ trớc khi hành động, dám nhận lỗi và sủa lỗi là biểu hiện của ngời có trách nhiệm. Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ (8-9') Bài soạn lớp 5 - Năm học 2007 -2008 * Mục tiêu: Tán thành những hành vi đúng và không tán thành việc trốn tránh trách nhiệm, đổ lỗi cho ngời khác. * Cách tiến hành: - Gv nêu các tình huống. - H bày tỏ thai độ của mình bằng cách đa ra các thẻ màu. ? Tại sao lại tán thành. ? Tại sao phản đối => Kết luận : ý đúng - H đọc ghi nhớ trong SGK. 3. Củng cố, dặn dò: (3- 5') - Nhận xét tiết học. - Dặn chuẩn bị tiết học sau. Tiết 3. Luyện từ và câu Mở rộng vốn từ: Nhân dân (tiết 5) I. Mục đích, yêu cầu - Mở rộng hệ thống vốn từ về nhân dân, thuộc, hiểu các thành ngữ ca ngợi phẩm chất của nhân dân Việt Nam. Biết sử dụng các từ đã học để đặt câu. II. Đồ dùng dạy học - Bảng phụ - Từ điển. III. Các hoạt động dạy học 1. Kiểm tra: (1-2' ) - H đọc lại đoạn văn miêu tả tiết trớc (2 em). - Nhận xét, cho điểm . 2. Bài mới a. Giới thiệu bài: (1-2') b. Hớng dẫn luyện tập (32- 34) Bài 1 : (6- 7) - Gv quan sát giúp đỡ Hs. - Đáp án đúng. a. Công nhân: thợ điện, thợ cơ khí b. Nông dân: thợ cấy, thợ cày c. Doanh nhân : Tiểu thơng, nhà t sản. d. Quân nhân: đại uý, trung sĩ e. Trí thức: Bác sĩ, giáo viên - H đọc yêu cầu bài. - H đọc các từ trong ngoặc đơn. - H thảo luận nhóm 4. - 1 nhóm viết vào tờ giấy to, các nhóm khác ghi vào vở vài tập: - Xếp các từ trong ( ) vào các nhóm cho thích hợp. Chữa: - Dán giấy to của 1 nhóm - Các nhóm khác quan sát, bổ sung ý kiến. [...]... của số của số đó II Đồ dùng dạy học - Bảng phụ III Các hoạt động dạy học Hoạt động 1 Kiểm tra (4 -5') - H thực hiện bảng con: Rút gọn rồi tính: 45 x36 58 x 25 ; 12 25 x 2 56 : 3 5 - H nêu cách làm - G nhận xét chung Hoạt động 2 Luyện tập (30 -32 ') Bài 1: (3- 5')(nháp) - Giáo viên chấm Đ - S ? Giải thích cách làm -> Chốt: ? Cách cộng phân số Bài 2: (4-6')(bảng) - H nêu yêu cầu - H làm nháp - trình bày... Tiết 3 I Mục đích, yêu cầu: Tập làm văn Luyện tập tả cảnh (tiết 6) - Biết chuyển 1 phần trong dàn ý của bài tả cơn ma thành 1 đoạn văn hoàn chỉnh - Hoàn chỉnh đợc 1 đoạn văn viết dở dang II Hoạt động dạy - học 1 Kiểm tra bài cũ: (2 -3' ) - HS trình bày dàn ý tả cơn ma (2-3em) - Nhận xét, cho điểm 2 Dạy bài mới  Bài soạn lớp 5 - Năm học 2007 -2008 a, Giới thiệu bài: (1-2') b Hớng dẫn luyện tập (32 34 )... Cả lớp bình chọn bạn kể chuyện hay nhất 3 Củng cố, dặn dò (2- 4) - HS nhắc lại tên những câu chuyện bạn đã kể - Về kể lại truyện cho ngời thân nghe  Bài soạn lớp 5 - Năm học 2007 -2008 Tiết 3 Khoa học Từ lúc mới sinh ra đến tuổi dậy thì (tiết 6) I.Mục tiêu - Sau bài học, học sinh biết : - Nêu một số đặc điểm chung của trẻ em ở từng giai đoạn: dới 3 tuổi, từ 3 đến 6 tuổi, từ 6 đến 10 tuổi - Nêu đặc... sự khác nhau giữa hai miền khí hậu Bắc và Nam => Chốt: Khí hậu nớc ta có sự khác nhau giữa hai miền Bắc và Nam * H 3 : Làm việc lớp (8-9) ? Khí hậu có ảnh hởng gì tới đời sống và sản xuất của ngời dân - Gv nhận xét chung Gv chốt: Ghi nhớ Sgk - Học sinh đọc ghi nhớ 3 Hoạt động 3 : Củng cố (3 -5 phút) - Giáo viên nhận xét giờ học Tiết 5 - Hs chỉ trên bản đồ - Học sinh nêu - Hs chỉ hớng gió ở tháng 1, 7... đúng dấu câu ,đọc đúng các câu theo mục đích nói - Gv đọc mẫu c Tìm hiểu bài: (10-12) - 1 Hs đọc - Hs đọc thầm theo - 3 đoạn - 3 H đọc nối tiếp 3 đoạn - Hs đọc phần giải nghĩa Sgk - Học sinh nêu - Hs đọc to đoạn 1 - Hs đọc đoạn 2 - Hs đọc câu - Hs đọc phần giải nghĩa Sgk - HS đọc đoạn 3 - Hs đọc nhóm đôi - Hs đọc bài ( 1-2 em) * Đoạn 1: Đọc thầm ? An đã làm cho giặc mừng hụt nh thế nào - Bọn giặc hỏi... phụ Hoạt động 3 Củng cố (2 -3' ) - Gv nhận xét tiết học - Dặn chuẩn bị giờ sau * Rút kinh nghiệm sau tiết học: Bài soạn lớp 5 - Năm học 2007 -2008 Tiết 2 Kể chuyện Kể chuyện đợc chứng kiến tham gia (Tiết 3) I Mục đích, yêu cầu: - HS kể rõ ràng 1 câu chuyện có ý nghĩa nói về việc làm tốt của 1 ngời mà em biết để góp phần xây dựng quê hơng đất nớc II.Các hoạt động dạy học 1 Kiểm tra (2 -3 ) - Hs kể... đoạn 2 * Đoạn 3: Kéo dài giọng các câu có dấu chấm lửng - Giọng dì Năm: to , tự nhiên, giọng cai câu cuối dịu giọng, mua chuộc - Hs đọc đoạn 3 - Hs luyện đọc diễn cảm và cả bài theo phân vai (không đọc từ trong ngoặc đơn) - Nhận xét cho điểm từng Hs, từng nhóm Hs e Củng cố dặn dò: (2-4) - Nhận xét tiết học, khen những học sinh tốt - Về nhà luyện đọc và chuẩn bị bài sau Thứ năm ngày 13 tháng 9 năm 2007... một tên đơn vị đo - Tính diện tích của mảnh đất II Đồ dùng dạy học - Bảng phụ III Các hoạt động dạy học Hoạt động 1 Kiểm tra (4 -5') - H thực hiện bảng con: 6dm3cm = dm 4m8dm = m - H nêu cách làm - G nhận xét chung Hoạt động 2 Luyện tập (30 -32 ') - H nêu yêu cầu Bài 1: (4-6')(nháp) - H làm nháp - trình bày bài làm * Lu ý: Chuyển hỗn số thành phân số sau đó miệng - Học sinh nêu bài làm tính - Giáo viên... phép tính Bài 3 (6-8')(vở) - Hs đọc yêu cầu - Hs làm Sgk * Lu ý: Quan sát kĩ mẫu để làm bài - Hs trình bày bài làm theo dãy -> Chốt: Chuyển các số đo có hai tên đơn vị thành số đo thành số đo dạng hỗn số với một tên đơn vị đo - Hs đọc yêu cầu Bài 4 (6-8')(Sgk) - Hs làm nháp và chọn đáp án đúng nhất điền vào Sgk ? Giải thích vì sao chọn - Học sinh nêu -> Chốt: ý đúng B Hoạt động 3 Củng cố (2 -3' ) - Gv nhận... xét, cho điểm 2.Bài mới a Giới thiệu bài (1- 2) - Hs nhắc lại bố cục và thứ tự miêu tả trong bài văn tả cảnh - Hs nhận xét, bổ sung - Gv nhận xét, cho điểm b Hớng dẫn luyện tập ( 32 -34 ) - Hs đọc to yêu cầu bài Bài 1: (12- 13) - Hs đọc bài ma rào và thảo luận nhóm 4: các câu hỏi trong SGK và ghi vào nháp - GV chốt ý đúng: + Chữa: - Mỗi nhóm trình bày 1 câu a Những dấu hiệu báo cơn ma sắp đến: - Mây: . gọn rồi tính: 2558 36 45 x x ; 25 12 x 56 2 : 5 3 - H nêu cách làm. - G nhận xét chung. Hoạt động 2 Luyện tập (30 -32 ') Bài 1: (3- 5')(nháp) - Giáo. thành phân số: 2 5 4 + 5 5 2 ; 3 3 2 + 1 6 1 - H nêu cách làm. - H khác nhận xét G nhận xét chung. Hoạt động 2 Luyện tập (30 -32 ') Bài 1: (4-6')(nháp)