tuan 3- lop1

Tuần 3 ************************************************************** Thứ 2 ngày 13 tháng 9 năm 2010 Học vần(t21,22) Bài 8: l, h I. Yêu cầu cần đạt: - Đọc đợc l, h, lê, hè; từ và câu ứng dụng : - Viết đợc : l, h, lê, hè ( viết đợc 1/2 số dòng quy định trong vở tập viết tập 1) - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: Le le - HSKG: - Bớc đầu nhận biết nghĩa một số từ ngữ thông dụng qua tranh minh họa ở SGK, viết đợc đủ số dòng quy định trong vở tập viết 1 tập 1 - Luyện nói từ 4-5 câu theo chủ đề: Le le II. Đồ dùng dạy - học: - Bộ ĐDDH Tiếng việt, tranh minh hoạ phần luyện nói III. Các hoạt động dạy học :Tiết 1 A. Kiểm tra: HS viết, đọc: ê, v, bê, ve 2 HS đọc bài SGK B. Bài mới: * HĐ1: Giới thiệu bài - HS thảo luận trong nhóm nhỏ và trả lời câu hỏi + Tranh vẽ gì? ( lê - hè ) + Trong tiếng lê, hè chữ nào đã đợc học? ( ê, e) - Hôm nay ta học các chữ còn lại : l, h - GV ghi bảng - HS đọc : l , h * HĐ2: Dạy chữ ghi âm a. Nhận diện chữ: - GV đa chữ l viết và nói chữ l gồm 2 nét (nét khuyết trên và nét móc ngợc) + So sánh chữ l - b b. Phát âm và đánh vần tiếng: - GV phát âm mẫu l- HS phát âm GV theo dõi sữa sai + Muốn có tiếng lê ta ghép thêm âm gì? + Âm gì đứng trớc âm gì đứng sau? - HS cài tiếng lê - HS phân tích tiếng lê - GV cài lê- GV viết lê - GV đánh vần : lờ - ê - lê - HS đánh vần : cá nhân, nhóm, cả lớp - GV theo dõi sữa sai *Chữ ghi âm h (tiến hành tơng tự nh trên) - Lu ý: Chữ h gồm hai nét, nét khuyết trên và nét móc hai đầu So sánh chữ h với chữ l Phát âm: Hơi ra từ họng xát nhẹ c. Đọc tiếng ứng dụng: - HS đọc bài trên bảng (cá nhân, nhóm, cả lớp) - GV theo dõi sữa sai d. Tập viết chữ: - GV viết mẫu lên bảng theo quy trình - HS theo dõi - Hớng dẫn HS viết trên không - viết bảng con - GV theo dõi uốn nắn sữa sai Tiết 2 * HĐ3: Luyện tập a.Luyện đọc: - HS đọc bài trên bảng ( cá nhân, nhóm, cả lớp) - HS thảo luận về tranh- Đọc câu ứng dụng - HS đọc - GV theo dõi sữa sai - Tìm tiếng có chứa âm vừa học - HS đọc bài ở SGK: cá nhân b. Luyện viết: Hớng dẫn HS viết bài ở vở - GV theo dõi uốn nắn thêm - Chấm chữa bài c.Luyện nói: - HS đọc tên bài luyện nói: Le le - Quan sát tranh luyện nói theo sự gợi ý của GV + Trong tranh em thấy những gì? + Hai con vật đó giống con gì? + Con vịt không đợc ngời nuôi mà sống tự do đợc gọi là con gì? GV giải thích thêm về loài Le le IV. Củng cố - dặn dò: - HS đọc bài ở bảng - Nhận xét tiết học Toán(T9) Luyện tập I. Yêu cầu cần đạt: - Nhận biết các số trong phạm vi 5; biết đọc, viết, đếm các số trong phạm vi 5 - Bài tập 1, 2, 3 II. Các hoạt động dạy học * HĐ1: Hớng dẫn HS làm bài tập - HS nêu yêu cầu bài tập - GV hớng dẫn thêm * Bài 1.2: - HS thực hành nhận biết số lợng và đọc các số *Bài 3: GV đọc yêu cầu bài và hơng dẫn HS cách làm *Bài 4: Viết số : 1, 2, 3, 4, 5 * HĐ2: HS tiến hành làm bài - HS làm lần lợt các bài tập - GV theo dõi uốn nắn thêm - Chấm - chữa bài * HĐ3: Trò chơi: Thi nhận biết số và sắp xếp số theo thứ tự - GV cho các số: 3, 4, 2, 5, 1 - Yêu cầu HS lên bảng làm - rồi đọc bài làm - GV theo dõi đánh giá thi đua Iii. Củng cố - dặn dò: Nhận xét tiết học ********************************************************** Thứ 3 ngày 14 tháng 9 năm 2010 Học vần (T21-22) Bài 9: o - c I. Yêu cầu cần đạt: - Đọc đợc: o, c, bò, cỏ ; từ và câu ứng dụng : - Viết đợc : o, c, bò, cỏ ( viết đợc 1/2 số dòng quy định trong vở tập viết tập 1) - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: vó bè - HSKG: - Bớc đầu nhận biết nghĩa một số từ ngữ thông dụng qua tranh minh họa ở SGK, viết đợc đủ số dòng quy định trong vở tập viết 1 tập 1 - Luyện nói từ 4-5 câu theo chủ đề: vó bè II. Đồ dùng dạy - học: - Bộ ĐDDH Tiếng việt, tranh minh hoạ phần luyện nói III. Các hoạt động dạy học :Tiết 1 A. Kiểm tra: HS viết, đọc: l, h, lê, hè, hè về 2 HS đọc bài SGK B. Bài mới: * HĐ1: Giới thiệu bài - HS thảo luận trả lời câu hỏi + Tranh này vẽ gì? Đang làm gì? + Tiếng bò, cỏ, chữ nào đã học ? ( b ) - Vậy hôm nay ta học chữ và âm mới: o, c - GV ghi bảng o, c- HS đọc theo : o - bò, c - cỏ * HĐ2: Dạy chữ ghi âm a. Nhận diện chữ: - GV đa chữ o viết và nói chữ o gồm 1 nét cong kín + Chữ o giống vật gì? b. Phát âm và đánh vần tiếng: - GV phát âm mẫu o- HS phát âm GV theo dõi sữa sai + Đã có âm o thêm âm gì và dấu gì để có tiếng bò ? + Âm gì đứng trớc âm gì đứng sau? - HS cài tiếng bò- đọc - HS phân tích tiếng - GV cài bò và khẳng định - GV viết bò - GV đánh vần : bờ - o - bo- huyền - bò - HS đánh vần : cá nhân, đồng thanh - GV theo dõi sữa sai *Chữ ghi âm c (tiến hành tơng tự nh trên) - Lu ý: Chữ c gồm nét cong hở phải So sánh chữ o với chữ c Đánh vần: cờ- o- co- hỏi- cỏ c. Đọc tiếng ứng dụng: - HS đọc bài trên bảng : bo, bò, bó; co, cò cọ (cá nhân, đồng thanh) - GV theo dõi sửa sai d. Tập viết chữ: - GV viết mẫu lên bảng theo quy trình - HS theo dõi - Hớng dẫn HS viết trên không - viết bảng con - GV theo dõi uốn nắn sửa sai * Trò chơi : HS tìm tiếng có âm o, c Tiết 2 * HĐ3: Luyện tập a.Luyện đọc: - HS đọc bài trên bảng ( cá nhân, cả lớp) - HS thảo luận về tranh- Đọc câu ứng dụng : Bò bê có bó cỏ - Tìm tiếng có chứa âm vừa học, phân tích - HS đọc - GV theo dõi sửa sai - HS đọc bài ở SGK: cá nhân b. Luyện viết: Hớng dẫn HS viết bài ở vở và t thế ngồi - GV theo dõi uốn nắn thêm - Chấm chữa bài c.Luyện nói: - HS đọc tên bài luyện nói: Vó, bè + Trong tranh em thấy những gì? + Vó dùng để làm gì? Bè dùng để làm gì? Nó đợc đặt ở đâu? + ở quê em có vó, bè không ? Em còn biết những loại vó, bè nào ? IV. Củng cố - dặn dò: - HS đọc bài ở bảng - Nhận xét tiết học Toán(T10) Bé hơn, dấu bé (<) I. Yêu cầu cần đạt - Bớc đầu biết so sánh số lợng, biết sử dụng từ bé hơn và dấu < để so sánh các số. - Bài tập 1, 2, 3, 4 - HSKG: Bài 5 II. Đồ dùng dạy- học: - Bộ ĐDDH Toán, 1nhóm đồ vật III. Các hoạt động dạy - học: A. Kiểm tra - HS viết và đọc số 4, 5 - GV nhận xét B. Bài mới * HĐ1: Nhận biết về quan hệ bé hơn - GV đính lên bảng bên trái 1ô tô - bên phải 2 ô tô + Bên trái có mấy ô tô? Bên phải có mấy ô tô? + 1 ô tô so với 2 ô tô bên nào ít hơn ? - Tơng tự 1 con gà ít hơn 2 con gà? - HS nhìn tranh SGK - GV hỏi HS trả lời - GV: 1 ô tô ít hơn 2 ô tô; 1 con gà ít hơn 2 con gà? Ta nói 1 bé hơn 2 và viết nh sau: 1< 2; dấu < ( bé) - đọc : bé hơn - HS đọc dấu bé ; 1 bé hơn 2 - HS dùng bộ đồ dùng cài : 1< 2 và đọc - Làm tơng tự với một số tranh còn lại để HS nhìn vào 2 < 3 đọc là hai bé hơn ba - GVghi bảng: 1< 2 ; 2< 5 ; 3< 4 ; 4< 5 - HS đọc lại * Lu ý: Khi viết dấu bé giữa 2 số đầu nhọ chỉ vào số bé hơn * HĐ2: Hdẫn HS viết dấu < vào bảng con * HĐ3: Thực hành - Hớng dẫn HS làm bài tập 1, 2, 3, 4, VBT - GV theo dõi giúp đỡ thêm cho HS yếu - Chấm chữa bài IV. Củng cố - dặn dò: - Bài 5: HS xung phong thi đua làm ở bảng - Nhận xét tiết học Đạo đức (T3) Gọn gàng, sạch sẽ(T1) I. Yêu cầu cần đạt - Nêu đợc một số biểu hiện cụ thể về ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ. - Biết lợi ích của ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ. - Biết giữ vệ sinh cá nhân, đầu tóc, quần áo gọn gàng, sạch sẽ - HSKG: Biết phân biệt giữa ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ và cha gọn gàng, sạch sẽ. II. Đồ dùng dạy- học: - Vở BTĐĐ, Bài hát: Rửa mặt thế nào III. Hoạt động dạy - học: *Hđ1: HS thảo luận - HS tìm trong lớp xem những bạn nào có đầu tóc, quần áo gọn gàng, sạch sẽ - Mời những HS đó lên đứng trên bảng cho lớp xem + Vì sao các bạn gọn gàng, sạch sẽ nh thế? * HĐ2: HS làm bài tập 1 - GV nêu ý kiến của mình và giải thích . Nêu cách làm nh thế nào thì đợc gọn gàng, sạch sẽ Ví dụ: áo bẩn giặt sạch, áo rách đa mẹ vá, HĐ3: HS làm bài tập 2 - Chọn bộ quần áo phù hợp cho bạn nam, nữ khi đi học bằng cách nối bộ quần áo đó với bạn nam hoặc nữ - HS trình bày sự lựa chọn của mình - GV kết luận IV.Củng cố - dặn dò: - HS nhắc lại đề bài - GV nhận xét giờ học, dặn HS phải biết giữ vệ sinh cá nhân Luyện tiếng việt ÔN: o, c I- Yêu cầu cần đạt - Luyện cho HS đọc bài 9: o, c thành thạo - Luyện viết : o, c, bò, cỏ đúng, đẹp - Làm vở bài tập II- Hoạt động dạy- học: HĐ1: Luyện đọc - HS đọc bài ở SGK:cá nhân - HS ghép tiếng : bò, cỏ và phân tích, đọc HĐ2: Luyện viết - Hớng dẫn HS viết vở ô li: o, c, bò, cỏ mỗi chữ 1 dòng - HS viết, GV theo dõi - Chấm bài, nhận xét HĐ3: Làm bài tập - GV hớng dẫn làm bài tập - HS làm bài - GV theo dõi - Chấm, nhận xét chữa bài Iii.Củng cố - dặn dò: - Tìm từ chứa tiếng vừa ôn - Nhận xét giờ học Luyện toán Ôn : Bé hơn, dấu< I. Yêu cầu cần đạt - Luyn cho HS sử dụng dấu < và từ "bé hơn" khi so sánh hai số trong phạm vi 5 II. Hoạt động dạy- học: HĐ1: Ôn bài cũ: - HS viết bảng con dấu < - HS làm, điền dấu: 1 2 2 3 3 4 4 5 GV nhận xét HĐ2: Luyện tập - HS làm vào vở ô ly *Bài 1 : Viết dấu < ba dòng *Bài 2 : Điền dấu < vào ô 1 2 3 5 3 4 1 5 2 4 4 5 *Bài 3: Nối: 1 < 2 < 4 < 1 2 3 4 5 - Chấm - chữa bài Iii.Củng cố - dặn dò:- Nhận xét giờ học Luyện viết Luyện viết: l, h, o, c I. Yêu cầu cần đạt - Luyện cho HS viết các chữ: l, h, o, c đẹp, đúng hơn. - Rèn kỷ năng viết và t thế ngồi viết, II. Hoạt động dạy- học: * HĐ1: Giới thiệu bài - GV viết bài viết lên bảng - nêu yêu cầu bài viết - HS đọc bài víêt * HĐ2: Hớng dẫn HS cách viết - GV nhắc lại quy trình viết các con chữ, chữ - GV hớng dẫn HS viết lần lợt viết các chữ theo quy trình viết . + HS viết trên không - viết bảng con + HS viết bài vào vở - GV theo dõi uốn nắn thêm Đặc biệt chú ý đến t thế ngồi của HS - GV chấm bài và nhận xét Iii.Củng cố - dặn dò: - HS đọc lại bài viết - Nhận xét giờ học *********************************************** Thứ 4 ngày 15 tháng 9 năm 2010 Sáng nghỉ Cô Cúc dạy, chiều họp phụ huynh *********************************************** Thứ 5 ngày 16 tháng 9 năm 2010 Học vần (T25-26) Bài 11: Ôn tập I. Yêu cầu cần đạt - Đọc đợc: ê, v, l, h, o, c, ô, ơ; các từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 7 đến bài 11. - Viết đợc :ê, v, l, h, o, c, ô, ơ; các từ ngữ ứng dụng từ bài 7 đến bài 11 - Nghe hiểu và kể đợc một đoạn truyện theo tranh truyện kể: Hổ II. Đồ dùng dạy - học: - Bảng ôn trang 24, Bộ ĐDDH T.việt III.Các hoạt động dạy - học: A.Kiểm tra: - Viết bảng con : ô, ơ, bé, vẽ, cờ - 2 em đọc :Bé có vở vẽ B. Bài mới: Tiết 1 * HĐ1: Giới thiệu bài - HS quan sát tranh trả lời câu hỏi + Bức tranh vẽ gì? - HS trả lời - GV gắn bảng ôn lên bảng - HS theo dõi phát biểu * HĐ2: Ôn tập a) Các âm và chữ vừa học - HS lên bảng chỉ các âm và chữ vừa học trong tuần ở trên bảng ôn - GV đọc âm - HS chỉ chữ và GV chỉ chữ - HS đọc âm b) Ghép chữ thành tiếng - HS đọc các tiếng do chữ ở cột dọc ghép với chữ ở cột ngang của bảng ôn - HS đọc từ đơn kết hợp dấu - GV theo dõi sữa sai c) Đọc từ ứng dụng - HS đọc từ ngữ ứng dụng trên bảng ( cá nhân, nhóm, lớp) - GV theo dõi sữa sai kết hợp giải thích từ khó d) Tập viết: - GV hớng dẫn HS viết bảng con theo quy trình - HS viết trên không, viết bảng con - GV theo dõi sữa sai *Giải trí: Múa hát Tiết 2 * HĐ3: Luyện tập a) Luyện đọc - HS đọc bài trên bảng - GV theo dõi uốn nắn sữa sai - Quan sát tranh thảo luận đọc câu ứng dụng - GV nhận xét hớng dẫn thêm b) Luyện viết - Hớng dẫn HS viết bài ở vở Tập viết - GV theo dõi chấm, chữa bài c) Kể chuyện : Hổ - GV kể tóm tắt câu chuyện vừa kể vừa minh hoạ bằng tranh - HS lắng nghe - Thảo luận nhóm - GV kể từng tranh - Đại diện nhóm lên kể lại theo tranh - GV nhận xét bổ sung IV. Củng cố - dặn dò - Thi tìm tiếng có âm vừa ôn - HS nhìn bảng đọc lại bài - GVnhận xét tiết học Toán(T12) Luyện tập I. Yêu cầu cần đạt - Biết sử dụng các dấu < , > và các từ bé hơn, lớn hơn khi so sánh hai số; bớc đầu biết diễn đạt sự so sánh theo hai quan hệ bé hơn và lớn hơn ( có 2 < 3 thì có 3 > 2) - Bài tập 1, 2, 3 II. Hoạt động dạy - học: * HĐ1: Ôn kiến thức - GV lần lợt viết dấu < , dấu lớn > - Gọi HS đọc tên dấu - HS viết bảng con dấu < , dấu > * HĐ2: Hớng dẫn HS làm bài tập *Bài 1: HS nêu yêu cầu bài toán: Viết dấu >, < vào chỗ trống *Bài 2: So sánh số lợng đồ vật rồi ghi kết quả >, < *Bài 3: Hớng dẫn HS nối vào số thích hợp 1 2 3 4 5 1 < 2< 3< 4< * HĐ3: HS làm bài - GV theo dõi giúp đỡ - Chấm chữa bài * HĐ4: Trò chơi: Làm nhanh, làm đúng - Chia lớp thành 2 tổ Tổ 1: Đọc - Tổ 2: viết số Tổ 2: Đọc - Tổ 1: viết số Vdụ: đọc 2 bé hơn 3 - viết 2 < 3 - GV theo dõi bổ sung Iii.Củng cố - dặn dò: - Nhận xét giờ học Luyện viết Luyện viết: ô, ơ I. Yêu cầu cần đạt - Luyện cho HS viết các chữ: ô, ơ, cô, cờ đẹp, đúng hơn. - Rèn kỷ năng viết và t thế ngồi viết, II. Hoạt động dạy- học: