Bài soạn bai soan bo sung tuan 3 lop 5

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN Từ ngày tháng 09 đến ngày11tháng 09 năm 2009 Thứ (S) (C) (S) (C) (S) (C) Môn Chµo cê Taọp ủoùc Toaựn Luyện toán Teõn baứi daùy Đồ dùng Thư thăm bạn Triệu lớp triệu (tt) Triệu lớp triệu (tt) Tranh SGK B¶ng phơ,b¶ngcon B¶ng phơ, VBT Từ đơn từ phức Từ đơn từ phức Luyện tập Luyện tập Từ điển , VBT Bảng phụ, Từ điển Bảng phụ,bảngcon Bảng phụ, VBT Toaựn Luyện toán Tập đọc Chính tả Luyện tập Luyện tập Người ăn xin Cháu nghe câu chuyện bà (nv) B¶ng phơ,b¶ngcon Bảng phụ, VBT Toaựn Luyện toán Taọp laứm vaờn PĐ-BD Dãy số tự nhiên Dãy số tự nhiên Kể lại lời nói ý nghó nhân vật Kể lại lời nói ý nghó nhân vật B¶ng phơ, VBT B¶ng phơ, VBT Viết số tự nhiên hệ thập phân (tt) Viết số tự nhiên hệ thập phân (tt) Mở rộng vốn từ nhân hậu - đoàn kết Mở rộng vốn từ nhân hậu - đoàn kết B¶ng phơ B¶ng phơ, VBT B¶ng phơ, VBT B¶ng phơ Viết thư Viết thư Kể chuyện nghe đọc Tuần Bảng phụ, VBT LT & Caõu Luyện T.Việt Toaựn Luyện toán Toaựn Luyện toán LT & Caõu PĐ-BD Tập làm văn Lun T.ViƯt KĨ chun SHL trang Bảng phụ Thứ ngày tháng năm 2009 Tập đọc: Th thăm bạn I Mục tiêu: Đọc rành mạch trôi chảy, bớc đầu biết đọc diễn cảm đoạn th thể cảm thông , chia sẻ với nỗi đau bạn - Hiểu tình cảm ngời viết th: thơng bạn , muốn chia sẻ đau buồn bạn (trả lời đợc câu hỏi SGK ; nắm đợc tác dụng phần mở đầu , phần kết thúc th) II Đồ dùng:- Tranh minh hoaù SGK III.Hoạt động dạy học: Bổ sung: b Tìm hiểu - HS làm việc nhóm – đọc thầm dòng mở đầu kết thúc thư, trả lời câu hỏi: - Nêu tác dụng dòng mở đầu kết thúc thư? c Hướng dẫn đọc diễn cảm Đ1 – HS đọc HS nhận xét cách đọc –GV ý2 câu cuối đoạn đọc giọng trầm buồn Đ2 – HS đọc Chú ý cao giọng câu Đ3 – HS đọc – nhận xét GV hướng dẫn HS cách đọc Đ1 – HS đọc lại - Ba HS thi đọc diễn cảm Đ1 -HS đọc diễn cảm theo cặp Một HS đọc diễn cảm To¸n: TRIỆU VÀ LỚP TRIỆU (tiếp theo) I Muùc tieõu - Đọc viết đợc số số đến lớp triệu - HS đợc củng cố hàng lớp (BT1,2,3)Thêm II ẹo duứng :Bảng phụ III Hoạt ủoọng daùy hoùc:Bổ sung: Bài - GV treo bảng có sẵn nội dung tập, bảng số GV kẻ thêm cột Viết số -GV yêu cầu HS viết số mà tập yêu cầu (Lưu ý: Viết số theo thứ tự dòng bảng) - GV yêu cầu HS kiểm tra số bạn viết lên bảng -GV yêu cầu HS ngồi cạnh đọc số -GV số bảng gọi HS đọc số Bài - GV treo bảng phụ kẻ sẵn yêu cầu HS đọc - Cho HS làm theo cặp: HS hỏi, HS trả lời, sau câu hỏi đổi vai -GV đọc câu hỏi cho HS trả lời Bá yêu cầu:Coự theồ yeõu cau HS tỡm baọc hoùc coự số trường (hoặc nhiều nhất) Lun to¸n TRIỆU VÀ LỚP TRIỆU (tiếp theo) I – Mục tiêu - Đọc viết đợc số số đến lớp triệu - HS đợc củng cố hàng lớp II ẹo duứng :Bảng phụ.VBT,VBTNC trang III.Hoạt động dạy học: * Bài tập u tiên cho học sinh trung bình yếu: Bài 1: Viết số chữ số thích hợp vào ô trống: Viết số Trăm Chục Triệu Trăm Chục Nghìn Trăm Chục Đơn Triệu Triệu nghìn nghìn vị 740 347 210 806 301 002 0 2 0 0 - HS làm bảng phụ Bài 2:Viết vào chỗ chấm: a- Trong số 325 714, chữ số hàng triệu, lớp triệu chữ sè ë hµng… , líp… ., líp… , lớp chữ số hàng , lớp , líp… , líp… … , líp… chữ số hàng , lớp , líp… , líp… b- Trong sè 753 842 601, chữ số , lớp hàng trăm triƯu, líp… , líp… ch÷ sè … , líp… ë hµng chơc triƯu, líp… , líp… chữ số , lớp hàng triệu, líp… , líp… … , líp… ch÷ số , lớp hàng trăm triệu, lớp , lớp - HS làm , nêu miệng kết Bài 3: Viếttiếp vào chỗ chấm: a- Số 231 874 đọc , lớp , líp… … , líp… … , líp… … , líp… … , líp… Số 25 352 206 đọc , lớp , líp… … , líp… … , líp… … , líp… Sè 476 180 230 ®äc lµ… , líp… … , líp… … , líp… … , líp… … , líp… … , líp… b- ViÕt sè: T¸m triƯu hai trăm mời nghìn trăm hai mơi mốt Một trăm linh ba triệu hai trăm linh sáu nghìn bốn trăm Hai trăm triệu không trăm mời hai nghìn hai trăm * Bài tập u tiên cho học sinh giỏi: Thực nh soạn cũ ********************* Thứ ngày tháng năm 2009 Luyện từ câu: Tệỉ ĐƠN VÀ TỪ PHỨC I- Mục đích yêu cầu : - Hiểu khác tiếng từ, Phân biệt từ đơn từ phức -NhËn biết đợc từ đơn, từ phức đoạn thơ (BT 1); bớc đầu làm quen với từ điển để tìm hiĨu vỊ tõ(BT2,3) II- Đồ dùng :- Bảng phụ, tõ ®iĨn III-Các họat động Dạy – Học : Bỉ sung: Phần nhận xét: GV chốt ý: - Tiếng dùng để cấu tạo từ: + Có thể dùng tiếng để tạo nên từ Đó từ đơn + Cũng có phải dùng từ tiếng trỏ lên để tạo nên từ Đó từ phức GV: Cho VD từ đơn, từ phức - Từ dùng để: + Biểu thị vật, hoạt động, đặc điểm….( tức biểu thị ý nghóa) + Cấu tạo câu Lun TiÕng ViƯt: TỪ ĐƠN VÀ TỪ PHỨC I- Mục đích yêu cầu : - Hiểu khác tiếng từ, Phân biệt từ đơn từ phức trang -Nhận biết đợc từ đơn, từ phức đoạn thơ ; bớc đầu làm quen với từ ®iĨn ®Ĩ t×m hiĨu vỊ tõ II- Đồ dùng :- Baỷng phuù, từ điển III.Hoạt động dạy học: Thực nh soạn cũ Toán: LUYEN TAP I- Muùc tieõu - Viết đọc đợc số đến lụựp trieọu - Bớc đầu nhận biết đợc giá trị chữ số theo vị trí số.(Bài 1,2,3a,b,c,4a,b) II Đồ dùng - Bảng phụ,bảngcon III.Hoạt động dạy học: Thực nh soạn cũ.Bài 3d,evà c làm nhà Luyện toán: LUYEN TAP I- Muùc tieõu - Viết đọc đợc số đến lụựp trieọu - Bớc đầu nhận biết đợc giá trị chữ số theo vị trí số II Đồ dùng - Bảng phụ,bảngcon III.Hoạt động dạy học: * Bài tập u tiên cho học sinh trung bình yếu: Làm tập VBT Bài 1: Viết số thích hợp vào chỗ chấm: Viết số Trăm Triệu Chục Triệu Triệu Trăm nghìn Chục nghìn Nghìn 7 0 3 Trăm Chục Đơn vị 436 500 201 60 300 205 504 002 001 0 -1HSlµm ë bảng phụ Bài 2: Nối: 245000 000 Hai trăm bốn lăm triệu 700 007 190 Một trăm hai mơi mốt triệu sáu trăm năm mơi nghìn 121 650 000 Tám mơi sáu triệu không trăm ba mơi nghìn trăm linh hai 86 030 102 Bảy triệu không trăm linh bảy nghìn trăm chín mơi - HS làm bảng phụ Bài 3: Viết số thích hợp vào « trèng: Sè 64973 213 765 432 900 768 654 193 Giá trị chữ số Giá trị chữ số Giá trị chữ số - HS làm bảng GV gọi HS đọc số * Bài tập u tiên cho học sinh giỏi: HS làm vào VBT nâng cao(Thc nh soạn cũ) Bỏ tập làm thêm ********************* Thứ ngày tháng năm 2009 Toán: LUYEN TAP (tt) I Muùc Tieõu - Đọc viết thành thạo số đến lớp triệu - Bớc đầu nhận biết đợc giá trị chữ số theo vị trí số (Bài 1,2,3a,b,c Bài a,b) II Đồ Dùng : B¶ng phơ,b¶ngcon III –Các Hoạt Động Dạy Hoùc trang Thc nh soạn cũ 5: HD học nhà Luyện toán: LUYEN TAP (tt) I Muùc Tieõu - Đọc viết thành thạo số đến lớp triệu - Bớc đầu nhận biết đợc giá trị chữ số theo vị trí số II ẹo Duứng : Bảng phụ * Bài tập u tiên cho học sinh trung bình yếu: Làm tập VBT Bài 1: Viết số thích hợp vào ô trống: Viết số Đọc sè 42 570 300 186 250 000 303 003 Mời chín triệu không trăm linh năm nghìn trăm ba mơi Sáu trăm triệu không trăm linh nghìn Một tỉ năm trăm triệu Năm tỉ sáu trăm linh hai triệu - HS nêu miệng,ghi cách đọc vào Bài 2: Viết số sau theo thứ tự từ bÐ ®Õn lín: 437 052; 674 399; 186 500; 375 302 - HS lµm ë bảng Bài 3: Viết số thích hợp vào ô trống: Sè 247 365 098 54 398 725 64 270 681 Giá trị chữ số Giá trị chữ số Giá trị chữ số - HS nêu miệng * Bài tập u tiên cho học sinh giỏi: HS làm vào VBT nâng cao(Thc nh soạn cũ) Tập đọc: NGệễỉI AấN XIN I Mục tiêu: Đọc rành mạch trôi chảy, Giọng đọc nhẹ nhàng, bớc đầu thể đợc cảm xúc , tâm trạng nhân vật câu chuyện Hiểu nội dung: Ca ngợi cậu bé có lòng nhân hậu biết đồng cảm , thơng xót trớc nỗi bất hạnh ông lÃo ăn xin nghèo khổ.(Trả lời đợc câu hỏi 1,2,3)HSKG trả lời câu hỏi SGK II Đồ dùng:- Tranh minh hoaù SGK III.Hoạt động dạy học: Bỉ sung: Tìm hiểu : Đoạn – HS đọc thầm GV kết hợp hỏi: - Hình ảnh ông lão ăn xin đáng thươngnhư nào? - GV ghi vaứi hỡnh aỷnh taỷ oõng laừo:lọm khọm; đôi mắt ®á ®äc,cÇu xin Đoạn – HS đọc thầm, trả lời - Hành động lời nói ân cần câu bé chứng tỏ tình cảm cậu ông lão ăn xin ntn ? - HS làm việc nhóm - Đọc thầm Đoạn 3, trả lời câu hỏi 3-4/SGK Câu –ng lão nhận tình thương, thông cảm tôn trọng cậu bé qua hành động cố gắng tìm quàtặng, qua lời xin lỗi chân thành, qua nắm tay chặt Câu 4- Cậu bé nhận từ ông lão lòng biết ơn; đồng cảm:ông hiểu lòng cậu GV bình luận: Ông lão không nhận vật gì, q lòng cậu.hai người, hai thân phận, hoàn cảnh khác xa cho nhau, nhận từ Đó ý nghóa sâu sắc truyện đọc trang - Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? ChÝnh t¶: (nghe – viết) CHÁU NGHE CÂU CHUYỆN CỦA BÀ I Mơc tiªu: - Nghe viết trình bày tả ; biết trình bày dòng thơ lục bát, khổ thơ -Làm đúg tập 2b II Đồ dùng:- Bảng phụ VBT III.Hoạt động dạy học: Bổ sung: Hớng dẫn tả: GV hỏi học sinh cách trình bày thơ lục bát.(Lu ý HS: Câu viết lùi vào , cách lề ô Câu viết sát lề Hết khổ thơ phải ®Ĩ trèng mét dßng, råi viÕt tiÕp khỉ sau.) ********************* Thứ ngày 10 tháng năm 2009 DAếY SO Tệẽ NHIEN Toán: I- Muùc Tieõu - Bớc đầu nhận biết số tự nhiên, dÃy số tự nhiên số đặc điểm dÃy số tự nhiên (Bài 1,2,3,4a) II Đồ dùng:- Bảng phụ III.Hoạt động dạy học: Hoàn thành tập Bổ sung: * Hoaùt động 2: Giới thiệu số đặc điểm dãy số tự nhiên: - GV yêu cầu HS quan sát dãy số tự nhiên đặt câu hỏi giúp em nhận số đặc điểm dãy số tự nhiên + Khi thêm vào số ta số nào? + Số số đứng đâu dãy số tự nhiên, so với số 0? + Khi thêm vào số ta số nào? Số đứng đâu dãy số tự nhiên, so với số 1? + Khi thêm vào số 100 ta số nào? số đứng đâu dãy số tự nhiên, so với số 100 ? + GV giới thiệu: Khi thêm vào số dãy số tự nhiên ta số liền sau của số Như dãy số tự nhiên kéo dài số tự nhiên lớn + GV hỏi: Khi bớt ta mấy? Số đứng đâu dãy số tự nhiên, so với số 5? + Khi bớt ta số nào? Số đứng đâu dãy số tự nhiên so với 4? + Khi bớt 100 ta số nào? Số đứng đâu dãy số tự nhiên, so với số 100? + Vậy bớt số tự nhiên ta số ? + Có bớt 0? + Vậy dãy số tự nhiên, số có số liền trước không? + Có số nhỏ số dãy số tự nhiên không? + Vậy số tự nhiên nhỏ nhất, số tự nhiên nhỏ 0, số số tự nhiên liền trứơc + GV hỏi tiếp: hai số tự nhiên liên tiếp đơn vị? đơn vị? + 000 999 đơn vị? 999 000 đơn vị? + Vậy hai số tự nhiên liên tiếp đơn vị? Lun to¸n: DÃY SO Tệẽ NHIEN I- Muùc Tieõu - Bớc đầu nhận biết số tự nhiên, dÃy số tự nhiên số đặc điểm dÃy số tự nhiên II Đồ dùng:- Bảng phụ III.Hoạt động dạy học: trang * Bài tập u tiên cho học sinh trung bình vµ yÕu: Lµm bµi tËp ë VBT Bµi 1: ViÕt tiếp vào chỗ chấm : a- Ba số tự nhiên có ba chữ số , số có ba chữ số 6,9,2 : , lớp , líp… … , líp… … , líp… b- Ba số tự nhiên có năm chữ số , số có năm chữ số 1,2,3,4,0 : , líp… … , líp… … , líp… , lớp -2 HSlàm vào bảng phụ Bài 2: a-Viết số tự nhiên liền sau vào ô trèng: 99,… , líp… ; 999,… , líp… ; 2005,… , líp… ; 100 000,… , líp… b-Viết số tự nhiên liền trớc vào ô trống: … , líp… , ; … , líp… , 105 ; … , líp… 1953 ,… , líp… ; … , líp… ,50 000 - HS làm nêu miệng kết Bài 3: Khoanh vào chữ đặt trớc dÃy số tự nhiên: A 0;1;2;3;4;5 B 1,2,3,4,5,… , líp… C 0,1,3,5,7,… , líp… D 0;1,2,3,4,5, - HS nªu miƯng kết + giải thích lí chọn Bài 4: Viết số thích hợp vào ô trống dÃy sè sau: a- 0,1,,2,3,4,5,… , líp… ,100,… , líp… , … , líp… 1000, … , líp… b- 0,2,4,6,8,10,… , líp… ,200,… , líp… ; , lớp * Bài tập u tiên cho học sinh giỏi: HS làm vào VBT nâng cao Bỏ tập làm thêm Tập làm văn: K LẠI LỜI NĨI, Ý NGHĨ CỦA NHÂN VẬT I Mơc tiêu: - Biết đợc hai cách kể lại lời nói, ý nghĩ nhân vật tác dụng : nói lên tính cách nhân vật ý nghĩa câu chuyện(nội dung ghi nhớ) -Bớc đầu biết kể lại lời nói , ý nghĩ nhân vật văn kể chuyện theo hai cách : trực tiếp, gián tiếp II Đồ dùng:- Bảng phụ III.Hoạt động dạy häc: Bæ sung: Phần nhận xét : Bài tập : - GV treo bảng phụ ghi sẳn cách kể lời nói, ý nghĩ ơng lão u cầu HS thảo luận theo nhóm đơi trả lời câu hỏi : Lời nói, ý nghĩ ơng lão ăn xin cách kể có khác nhau? - Lời giải : > Cách : Tác giả dẫn trực tiếp , nguyên văn lời ông lão Các từ x ưng hô từ xưng hơ ơng lão với cậu bé > Cách : Tác giả thuật lại gián tiếp lời ông lão Người kể xưng tôi, gọi ăn xin ơng lão Lun TiÕng ViƯt: KỂ LẠI LỜI NĨI, Ý NGHĨ CỦA NHÂN VẬT I Mơc tiªu: - Biết đợc hai cách kể lại lời nói, ý nghĩ nhân vật tác dụng : nói lên tính cách nhân vật ý nghĩa câu chuyện(nội dung ghi nhớ) -Bớc đầu biết kể lại lời nói , ý nghĩ nhân vật văn kể chuyện theo hai cách : trực tiếp, gián tiếp II Đồ dùng:- Bảng phụ III.Hoạt động dạy học: §Ị bµi: Em h·y viÕt tiÕp lêi cđa DÕ MÌn kể lại cho ngời bạn dế điều đà đợc nghe Nhà Trò tâm Dế Mèn đà giúp Nhà trò * Hớng dẫn: - Cho học sinh đọc lại đoạn trích nhắc lại nội dung mà chị Nhà trò đà tâm với Dế Mèn - HS nhắc lại yêu cầu đề bài: GV gạch chân: Viết tiếp lời Dế Mèn kĨ l¹i cho mét ngêi b¹n dÕ GV lu ý HS: Cần chuyển lời nói ý nghĩ câu chuyện thành lời gián tiếp Ví dụ: : Cậu có biết không , thật tội , Nhà Trò đà kể với năm trớc , gặp phải lúc đói , mẹ cô , lớp ” trang - HS lµm bµi vµo vë, HS làm bảng phụ HS trình bày miệng, lớp nhận xét bổ sung Chữa hoàn chỉnh bảng phụ ********************* Thứ ngày 11 tháng năm 2009 To¸n: VIẾT SỐ TỰ NHIÊN TRONG HỆ THẬP PHÂN I Mục tiêu: - Biết sử dụng mời chữ số ®Ĩ viÕt sè hƯ thËp ph©n - NhËn biết đợc giá trị chữ số theo vị trí số.(Bài 1,2,bài 3: Viết giá trị chữ số hai số ) II Đồ dùng:- Bảng phụ III.Hoạt động dạy học Bổ sung: * Hoạt động2: Cách viết số hệ thập phân -GV ? Hệ thập phân có ? chữ số, chữ số nào? - Hãy sử dụng chữ số để viết số sau: +Chín trăm chín mươi chín +Hai nghìn không trăm linh năm +Sáu trăm tám mươi lăm triệu bốn trăm linh hai nghìn bảy trăm chín mươi ba - GV giới thiệu: Như với 10 chữõ số viết số tự nhiên - GV: Hãy nêu giá trịcủa chữ số số 999 - GV:Cùng chữ số vị trí khác nên giá trị khác Vậy nói giá trị chữ số phụ thuộc vào vị trí số Bµi 3:(Thùc hiƯn hoµn chØnh 3) Luyện toán: VIET SO Tệẽ NHIEN TRONG HE THẬP PHÂN I Mơc tiªu: - BiÕt sư dơng mêi chữ số để viết số hệ thập phân - Nhận biết đợc giá trị chữ số theo vị trí số II Đồ dùng:- VBT,VBTNC III.Hoạt động dạy học: * Bài tập u tiên cho học sinh trung bình yếu: Làm tËp ë VBT Bài 1: ViÕt theo mÉu: §äc sè Viết số Số gồm có 92 523 92 nghìn,5 trăm,2 chục, đơn vị Năm mơi nghìn tám trăm bốn mơi ba 16 235 Bảy mơi lăm nghìn không trăm linh hai 67 054 - HS làm bảng Bµi 2: ViÕt sè thµnh tỉng: 46 719 = … , líp… … , líp… 18304 = … , líp… … , líp… 90909 = … , líp… … , líp… 56056 = … , líp… … , líp… - HS làm, đổi kiểm tra Bài 3: Viết số thích hợp vào ô trống: Số 324 23578 30697 359708 Giá trị chữ số - HS làm , nêu miệng trang Bài 4: Viết vào chỗ chÊm: a- Ch÷ sè sè 30 522 cho biết : chữ số hàng nghìn là: , lớp b- Ch÷ sè sè 8074cho biÕt : ch÷ sè hµng … , líp… lµ:… , líp… c- Ch÷ sè sè 205 316 cho biÕt : chữ số hàng , lớp là: , líp… d- Ch÷ sè sè 200 463 cho biết : chữ số hàng , lớp là: , lớp * Bài tập u tiên cho học sinh giỏi: HS làm vào VBT nâng cao(Thc nh soạn cũ) Luyện từ câu: Mễ RỘNG VỐN TỪ : NHÂN HẬU – ĐOÀN KẾT I Mục tiêu: - Biết thêm số từ ngữ (gồm thành ngữ, tục ngữ từ Hán Việt thông dụng)về chủ điểm nhân hậu - Đoàn kết (BT2,3,4); biết c¸ch më réng vèn tõ cã tiÕng hiỊn, tiÕng ¸c(BT1) II Đồ dùng:- Bảng phụ III.Hoạt động dạy học:( Thc nh soạn cũ): Luyện T.V: Mễ RONG VON TỪ : NHÂN HẬU – ĐOÀN KẾT I Mơc tiªu: - Biết thêm số từ ngữ (gồm thành ngữ, tục ngữ từ Hán Việt thông dụng)về chủ điểm nhân hậu - Đoàn kết; biết cách mở rộng vốn từ II Đồ dùng:- Bảng phụ, từ điển III.Hoạt động dạy học: Bài 1: Gạch dới từ ngữ nói lòng nhân hậu đoạn thơ sau: Tôi yêu truyện cổ nớc Vừa nhân hậu lại tuyệt vời sâu xa Thơng ngời thơng ta Yêu dù cách xa tìm hiền lại gặp hiền Ngời đợc phật tiên độ trì - HS làm vào bảng phụ Bài 2: Gạch dới từ chứa tiếng nhân không ngời hay lòng thơng ngời dÃy từ dới đây: A- Nhân cách , nhân công, nhân dân, nhân gian, nhân loại, nhân giống, nhân tài, nhân tạo, nhân thể, nhân vật B- Nhân ái, nhân hậu, nhân đạo, nhân đức, nhân quả, nhân nghĩa, nhân từ, nhân tiện, nhân tâm - HS thảo luận nhóm đôi Cho HS sư dơng tõ ®iĨn ®Ĩ tra nghÜa cđa tõ Bài 3: Điền từ thích hợp vào chỗ trống để hoàn chỉnh thành ngữ nói đoàn kết a , Đồng , lớp đồng , lớp b , §ång … , líp… hiƯp… , líp… c , §ång … , líp… nhÊt… , líp… d , §ång cam céng… , líp… e , Chung… , líp… ®Êu cËt (Tõ cần điền: sức Lực, lòng, lng, tâm- lần, trí, khổ.) Tập làm văn: VIT TH I Mục tiêu: - Nắm mục đích việc viết th, nội dung kết cấu thông thờng th - VËn dơng kiÕn thøc ®· häc ®Ĩ viÕt đợc th thăm hỏi , trao đổi thông tin với bạn II Đồ dùng:- Bảng phụ III.Hoạt động dạy häc: Bæ sung: Phần luyện tập : GV lu ý HS: Nếu em bạn trường khác em tưởng tượng người bạn để viết Lun TiÕng ViƯt: TỪ ĐƠN VÀ TỪ PHỨC I- Mục đích yêu cầu : - Cđng cè vỊ tiếng từ, Phân biệt từ ủụn vaứ tửứ phửực -Nhận biết đợc từ đơn, từ phức đoạn thơ , đoạn văn trang II- ẹo duứng :- Baỷng phuù III.Hoạt động dạy học: Bài 1: Dùng gạch chéo để phân cách từ hai câu thơ dới Ghi lại từ đơn, từ phức vào vào hai dòng: Cháu/ nghe /câu chuyện/ của/ bà/ Hai/ hàng/ nớc mắt/ cứ/ nhoà/ rng rng./ - Từ đơn: , lớp , lớp … , líp… … , líp… … , líp… … , líp… … , líp… … , líp… … , líp… … , líp… … , líp… … , líp… … , líp… … , líp… … , líp… … , líp… … , líp… … , líp… … , líp… … , líp… … , líp… … , líp… … , líp… … , líp… … , líp… … , líp… … , líp… … , líp… … , líp… … , líp… … , líp… … , líp… … , líp… - Tõ phøc:… , líp… … , líp… … , líp… … , líp… … , líp… … , líp… … , líp… … , líp… … , líp… … , líp… … , líp… … , líp… … , líp… … , líp… … , líp… … , líp… … , líp… … , líp… … , líp… … , líp… … , líp… … , líp… … , líp… … , líp… … , líp… … , líp… … , líp… … , líp… … , líp… … , líp… … , líp… … , líp… - HS lµm vào bảng phụ Bài 2: Chọn từ đơn, từ phức vừa tìm đợc tập để đặt câu với từ: a- Từ đơn: , lớp Đặt câu: , lớp b Từ phức :… , líp… … , líp… … , lớp Đặt câu: , lớp - HS làm bài, trình bày miệng Bài 3: Gạch dới từ phức câu sau: a Cá heo giống tính trẻ em, thích nô đùa, thích đợc cổ vũ b Kiếm ăn xong , Cò tắm rửa , áo lại trắng tinh, cất cánh bay, đôi cánh dập dờn nh múa c Họ nhà chim đủ loại , đủ màu sắc ríu rít bay đến đậu bụi quanh hồ , tiếng hót rộn vang mặt nớc - HS thảo ln nhãm KĨ chun: KỂ CHUYỆN Đà NGHE , ẹAế ẹOẽC I Mục tiêu: - Kể đợc câu chuyện (mẩu chuyện, đoạn truyện) đà nghe, đà đọc có nhân vật , có ý nghĩa, nói lòng nhân hậu (theo gợi ý SGK - Lời kể rõ ràng , rành mạch , bớc đầu biểu lộ tình cảm qua giäng kĨ - HSKG kĨ chun ngoµi SGK II Đồ dùng:- Bảng phụ III.Hoạt động dạy học: Bổ sung: Thi kể trao đổi ý nghóa truyện - Tổ chức cho HS thi kể - Gọi HS nhận xét bạn kể theo tiêu chi nêu : + Nội dung câu chên chủ đề : điểm + Câu chuyện SGK : điểm + Trả lời câu hỏi bạn câu hỏi cho bạn : điểm - Bình chọn : bạn có câu chuyện hay nhất? Bạn kể chuyện hấp dẫn ? - Tuyên dương HS kể chuyện hấp dẫn trang 10 trang 11 ... miệng,ghi cách đọc vào Bài 2: Viết số sau theo thứ tự từ bé đến lín: 437 052 ; 674 39 9; 186 50 0; 37 5 30 2 - HS làm bảng Bài 3: Viết số thích hợp vào ô trống: Số 247 36 5 098 54 39 8 7 25 64 270 681 Giá... , líp… , 1 05 ; … , líp… 19 53 ,… , líp… ; … , líp… ,50 000 - HS làm nêu miệng kết Bài 3: Khoanh vào chữ đặt trớc dÃy số tự nhiên: A 0;1;2 ;3; 4 ;5 B 1,2 ,3, 4 ,5, … , líp… C 0,1 ,3, 5, 7,… , líp…... nghìn trăm linh hai 86 030 102 Bảy triệu không trăm linh bảy nghìn trăm chín mơi - HS làm bảng phụ Bài 3: Viết số thích hợp vào ô trống: Sè 649 73 2 13 7 65 432 900 768 654 1 93 Gi¸ trị chữ số Giá trị