Biện pháp huy động các nguồn lực cộng đồng cho giáo dục mầm non ở quận hải an, thành phố hải phòng

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM HÀ NỘI VŨ THỊ THÚY HUY ĐỘNG CÁC NGUỒN LỰC CỘNG ĐỒNG THỰC HIỆN XÃ HỘI HÓA GIÁO DỤC MẦM NON Ở QUẬN HẢI AN, THÀNH PHỐ HẢI PHÒNG LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC HÀ NỘI, 2017 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM HÀ NỘI VŨ THỊ THÚY HUY ĐỘNG CÁC NGUỒN LỰC CỘNG ĐỒNG THỰC HIỆN XÃ HỘI HÓA GIÁO DỤC MẦM NON Ở QUẬN HẢI AN, THÀNH PHỐ HẢI PHÒNG Chuyên ngành: Giáo dục Phát triển cộng đồng Mã ngành: Thí điểm LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Người hướng dẫn khoa học: TS Nguyễn Thị Nhân Ái HÀ NỘI, 2017 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan số liệu kết nghiên cứu luận văn trung thực không trùng lặp với đề tài khác Tôi xin cam đoan thông tin trích dẫn luận văn rõ nguồn gốc Hải Phòng, tháng năm 2017 Tác giả Vũ Thị Thúy LỜI CÁM ƠN Đề tài “Huy động nguồn lực cộng đồng thực xã hội hóa giáo dục mầm non quận Hải An, thành phố Hải Phòng” đề tài mẻ Trên sở lý luận, vốn kiến thức kinh nghiệm qua trình công tác thân với hướng dẫn tận tình thầy, cô, giúp đỡ bạn, đồng nghiệp, hoàn thành luận văn Tôi in trân tr ng cảm ơn tập th quý thầy, cô hoa Tâm l – Giáo dục, trư ng Đại h c Sư phạm Hà Nội tận tình giảng dạy giúp đỡ trình h c tập, nghiên cứu, in trân tr ng cảm ơn cô hướng dẫn, TS Nguyễn Thị Nhân Ái giúp đỡ nghiên cứu thành công luận văn Xin cảm ơn Lãnh đạo Phòng GD ĐT quận Hải An, Ban giám hiệu, giáo viên trư ng mầm non quận Hải An, đồng nghiệp bạn bè, gia đình… giúp đỡ động viên tạo điều kiện cho h c tập, nghiên cứu hoàn thành luận văn Mặc dù cố gắng, song chắn luận văn nhiều hạn chế, mong nhận ý kiến góp ý đ luận văn hoàn thiện Xin chân thành cảm ơn Hải Phòng, tháng năm 2017 Tác giả Vũ Thị Thúy DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT GD : Giáo dục GDMN : Giáo dục mầm non GD ĐT : Giáo dục Đào tạo NLCĐ : Nguồn lực cộng đồng NXB : Nhà uất TW : Trung ương XHHGD : Xã hội hóa giáo dục XHHGDMN : Xã hội hóa giáo dục mầm non MỤC LỤC MỞ ĐẦU 1 Lý ch n đề tài Mục đ ch nghiên cứu 3 hách th đối tượng nghiên cứu 4 Giả thuyết khoa h c Nhiệm vụ nghiên cứu Giới hạn phạm vi nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu Cấu trúc luận văn Chương 1: CƠ SỞ LÍ LUẬN VỀ HUY ĐỘNG CÁC NGUỒN LỰC CỘNG ĐỒNG THỰC HIỆN XÃ HỘI HÓA GIÁO DỤC MẦM NON 1.1 Sơ lược lịch sử nghiên cứu vấn đề 1.1.1 Trên giới 1.1.2 Ở Việt Nam 1.2 Một số khái niệm 12 1.2.1 Cộng đồng, nguồn lực nguồn lực cộng đồng 12 1.2.2 Huy động, huy động cộng đồng 14 1.2.3 Giáo dục Giáo dục Mầm non 15 1.2.4 Xã hội hóa, xã hội hóa giáo dục xã hội hóa Giáo dục mầm non 17 1.2.5 Biện pháp biện pháp huy động cộng đồng thực xã hội hóa Giáo dục mầm non 24 1.3 Định hướng Đảng, Nhà nước huy động nguồn lực cộng đồng thực ã hội hóa giáo dục đào tạo 25 1.4 Tầm quan tr ng huy động nguồn lực cộng đồng thực ã hội hóa Giáo dục mầm non 31 1.5 Công tác huy động nguồn lực cộng đồng thực ã hội hóa Giáo dục mầm non 34 1.5.1 Mục tiêu huy động nguồn lực cộng đồng thực xã hội hóa Giáo dục mầm non 34 1.5.2 Nội dung huy động nguồn lực cộng đồng thực xã hội hóa Giáo dục mầm non 36 1.5.3 Phương thức tổ chức huy động nguồn lực cộng đồng thực xã hội hóa Giáo dục mầm non 36 1.5.4 Các lực lượng tham gia huy động nguồn lực cộng đồng thực xã hội hóa Giáo dục mầm non 39 1.5.5 Kết huy động nguồn lực cộng đồng thực xã hội hóa Giáo dục mầm non 41 1.5 Các yếu tố ảnh hưởng đến công tác huy động nguồn lực cộng đồng thực ã hội hóa Giáo dục mầm non 41 1.6 inh nghiệm ã hội hóa giáo dục số nước giới 42 Ti u kết chương 44 Chƣơng 2: THỰC TRẠNG HUY ĐỘNG CÁC NGUỒN LỰC CỘNG ĐỒNG THỰC HIỆN XÃ HỘI HÓA GIÁO DỤC MẦM NON Ở QUẬN HẢI AN, THÀNH PHỐ HẢI PHÒNG 45 2.1 Sơ lược đặc m kinh tế - ã hội quận Hải An, thành phố Hải Phòng 45 2.1.1 Sơ lược lịch sử hình thành, vị trí địa lý, tình hình kinh tế - xã hội quận Hải An 45 2.1.2 Trung tâm Giáo dục nghề nghiệp - Giáo dục thường xuyên quận Hải An, thành phố Hải Phòng 46 2.2 Tổ chức phương pháp nghiên cứu thực trạng 47 2.2.1 Mục đích khảo sát 47 2.2.2 Nội dung khảo sát 47 2.2.3 Đối tượng khảo sát 47 2.2.4 Phương pháp khảo sát 48 2.2.5 Công cụ khảo sát 48 2.2.6 Tiến hành khảo sát 48 2.2.7 Phương pháp xử lí số liệu 48 2.3 Thực trạng thực công tác ã hội hóa Giáo dục mầm non quận Hải An, thành phố Hải Phòng 48 2.3.1 Tầm quan trọng công tác xã hội hóa Giáo dục mầm non quận Hải An, thành phố Hải Phòng 48 2.3.2 Mục tiêu công tác xã hội hóa Giáo dục mầm non quận Hải An, thành phố Hải Phòng 49 2.3.3 Trách nhiệm thành viên công tác xã hội hóa Giáo dục mầm non quận Hải An, thành phố Hải Phòng 51 2.3.4 Mức độ thực nhiệm vụ thành viên công tác xã hội hóa Giáo dục mầm non quận Hải An, thành phố Hải Phòng 52 2.3.5 Các lực lượng cộng đồng tham gia công tác xã hội hóa Giáo dục mầm non quận Hải An, thành phố Hải Phòng 54 2.3.6 Nguyên nhân ảnh hưởng đến hiệu thực công tác xã hội hóa Giáo dục mầm non quận Hải An, thành phố Hải Phòng 58 2.4 Thực trạng huy động nguồn lực cộng đồng thực ã hội hóa giáo dục mầm non quận Hải An, thành phố Hải Phòng 59 2.4.1 Thực trạng nhận thức huy động nguồn lực cộng đồng thực xã hội hóa giáo dục mầm non quận Hải An, thành phố Hải Phòng 59 2.4.2 Thực trạng thực huy động nguồn lực cộng đồng thực xã hội hóa giáo dục mầm non quận Hải An, thành phố Hải Phòng 61 2.5 Đánh giá chung thực trạng 72 2.5.1 Những kết đạt 72 2.5.2 Những vấn đề tồn 72 2.5.3 Nguyên nhân 73 ết luận chương 74 Chƣơng 3: BIỆN PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ HUY ĐỘNG CÁC NGUỒN LỰC CỘNG ĐỒNG THỰC HIỆN XÃ HỘI HÓA GIÁO DỤC MẦM NON Ở QUẬN HẢI AN, THÀNH PHỐ HẢI PHÒNG 75 3.1 Nguyên tắc đề uất biện pháp 75 3.1.1 Nguyên tắc đảm bảo đảm bảo tính thực tiễn 75 3.1.2 Nguyên tắc đảm bảo tính khả thi 76 3.1.3 Nguyên tắc đảm bảo tính hiệu 76 3.1.4 Nguyên tắc đảm bảo tính khoa học 77 3.1.5 Nguyên tắc đảm bảo tính kế thừa phát triển 77 3.1.6 Nguyên tắc đảm bảo tính đồng bộ, hệ thống 77 3.2.7 Nguyên tắc phối hợp hài hoà lợi ích 78 3.2 Các biện pháp nâng cao hiệu huy động nguồn lực cộng đồng thực ã hội hóa giáo dục mầm non quận Hải An, thành phố Hải Phòng 78 3.2.1 Tăng cường công tác thông tin, tuyên truyền chủ trương, sách Đảng Nhà nước công tác xã hội hóa giáo dục mầm non 78 3.2.2 Tham mưu cho cấp ủy Đảng, quyền địa phương hoàn thiện chế sách huy động nguồn lực cộng đồng thực xã hội hóa Giáo dục mầm non phù hợp với đặc thù địa phương 80 3.2.3 Phát huy vai trò chủ đạo trường Mầm non công tác huy động nguồn lực cộng đồng thực xã hội hóa Giáo dục mầm non 82 3.2.4 Phát huy tính tích lượng công tác huy động nguồn lực cộng đồng thực xã hội hóa Giáo dục mầm non 83 3.2.5 Đa dạng hóa hình thức huy động nguồn lực cộng đồng thực xã hội hóa Giáo dục mầm non 84 3.2.6 Sử dụng quản lý sử dụng hiệu nguồn lực cộng đồng thực xã hội hóa Giáo dục mầm non 85 3.2.7 Đổi công tác kiểm tra, giám sát, đánh giá kết huy động nguồn lực cộng đồng thực xã hội hóa Giáo dục mầm non 86 3.2.8 Thực có hiệu công tác thi đua, khen thưởng huy động nguồn lực cộng đồng thực xã hội hóa Giáo dục mầm non 87 3.3 Mối quan hệ biện pháp 88 3.4 hảo nghiệm mức độ cần thiết t nh khả thi biện pháp nâng cao hiệu huy động nguồn lực cộng đồng thực ã hội hóa giáo dục mầm non Quận Hải An, thành phố Hải Phòng 89 3.4.1 Khái quát trình khảo nghiệm 89 3.4.2 Kết khảo nghiệm 91 ết luận chương 97 KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ 98 TÀI LIỆU THAM KHẢO 102 PHỤ LỤC 106 Giảm cho ngân sách Nhà nước đầu tư cho giáo dục Xây dựng cộng đồng trách nhiệm trình thực mục tiêu giáo dục mầm non M i ngư i h c tập, nâng cao h c vấn, chuyên môn Đáp ứng nhu cầu nhân dân giáo dục Lợi ch khác? Câu Đánh giá cô/chú/bác/anh/chị mức độ quan trọng nhiệm vụ thành viên xã hội công tác xã hội hóa Giáo dục? Mức độ TT Nội dung công việc Tự giác, t ch cực, chủ động tìm hi u vị tr , vai trò Giáo dục mầm non trách nhiệm thành viên cộng đồng ã hội hoạt động phát tri n Giáo dục mầm non Tham gia thực mục tiêu, chương tình, nội dung Giáo dục mầm non Tham gia vào trình đánh giá kết Giáo dục mầm non Tham gia ây dựng môi trư ng thuận lợi cho Giáo dục mầm non Tham gia ây dựng, phát tri n hệ thống trư ng, lớp loại hình Giáo dục mầm non Tham gia huy động nguồn lực cộng đồng phát tri n Giáo dục mầm non Quan tr ng 131 Ít quan tr ng Không quan tr ng Các nhiệm vụ khác: Câu Cô/chú/bác/anh/chị vui lòng cho biết mức độ tham gia công tác xã hội hóa Giáo dục mầm non? Mức độ thực TT Nội dung Góp phần ây dựng chủ trương, ch nh sách, văn liên quan Tổ chức tuyên truyền vận động cho việc ã hội hóa giáo dục mầm non Huy động lực lượng ã hội đóng góp tài ch nh cho giáo dục Chỉ đạo ây dựng môi trư ng giáo dục Nhà trư ng – gia đình – ã hội Chỉ đạo quản lý tốt việc thực chương trình chăm sóc, giáo dục trẻ Tham gia đầu tư vào loại hình trư ng mầm non công lập Tốt Bình thư ng Chưa tốt Câu Theo cô/chú/bác/anh/chị, lực lượng lực lượng tham gia vào hoạt động giáo dục địa phương quan ban ngành TT Các lực lượng Cơ quan Đảng Ủy ban nhân dân Tham gia 132 Không tham gia Hội đồng nhân dân Mặt trận tổ quốc Việt Nam Đoàn Thanh niên cộng sản Hồ Ch Minh Phòng Giáo dục Đào tạo quận; trư ng Mầm non Hội khuyến h c Ủy ban dân số gia đình trẻ em Ban đại diện cha m h c sinh 10 Quân đội 11 Công an 12 Hội phụ nữ 13 Hội cựu chiến binh 14 Hội nông dân 15 Các doanh nghiệp 16 Hội kiều bào 17 Liên đoàn lao động 18 Hội chữ thập đỏ 19 Ngành văn hóa thông tin 20 Ngành y tế 21 Ngành Th dục – Th thao Câu Đánh giá cô/chú/bác/anh/chị hiệu công tác xã hội hóa Giáo dục mầm non địa phương nay? Hiệu  Ít hiệu  hông hiệu  Ý kiến khác: 133 Câu Đánh giá cô/chú/bác/anh/chị nguyên nhân ảnh hưởng đến hiệu công tác xã hội hóa Giáo dục mầm non địa bàn quận Hải An, thành phố Hải Phòng? Tham gia t ch cực TT Các lực lượng Các cấp ủy Đảng, ch nh quyền chưa tập trung đạo Chưa có phối hợp chặt chẽ Ban, ngành, đoàn th Sự ủng hộ tổ chức ã hội, nhân hạn chế Sự phối hợp nhà trư ng, gia đình ã hội chưa thư ng uyên Các biện pháp huy động nguồn lực cộng đồng thực ã hội hóa Giáo dục mầm non chưa thực đồng bộ, hiệu Trình độ đội ngũ cán quản lý, giáo viên hạn chế Công tác tham mưu đội ngũ cán quản lý giáo dục nhiều bất cập Chất lượng công tác nuôi dạy trẻ chưa đáp ứng yêu cầu Sự đạo Phòng giáo dục – Đào tạo chưa chặt chẽ Tham gia chưa t ch cực Nguyên nhân khác: 134 Câu Cô/chú/bác/anh/chị đánh giiá tầm quan trọng công tác huy động nguồn lực cộng đồng tiến hành xã hội hóa Giáo dục mầm non? Quan tr ng  Ít quan tr ng  hông quan tr ng  Vì sao? Câu Cô/chú/bác/anh/chị đánh mức độ quan trọng mục tiêu huy động nguồn lực cộng đồng thực xã hội hóa Giáo dục mầm non địa bàn quận Hải An, thành phố Hải Phòng? Mức độ TT Quan tr ng Mục tiêu Huy động toàn dân tham gia làm giáo dục Đóng góp kinh ph , sở vật chất cho nhà trư ng Tận dụng điều kiện sẵn có phục vụ giáo dục Tổ chức tốt mối quan hệ gia đình, nhà trư ng ã hội M i ngư i hưởng thành giáo dục M i ngư i có trách nhiệm với giáo dục Giảm bớt ngân sách Nhà nước đầu tư cho giáo dục 135 Ít quan tr ng Không quan tr ng Câu 10 Cô/chú/bác/anh/chị đánh mức độ quan trọng nội dung huy động nguồn lực cộng đồng thực xã hội hóa Giáo dục mầm non địa bàn quận Hải An, thành phố Hải Phòng? Mức độ TT Nội dung Huy động đóng góp kinh ph , sở vật chất cho trư ng Mầm non Huy động nguồn lực cộng đồng ây dựng cảnh quan, môi trư ng giáo dục Huy động nguồn lực cộng đồng đ trì kết phổ cập giáo dục Huy động nguồn lực cộng đồng ây dựng chương trình giáo dục Huy động nguồn lực cộng đồng nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện Quan tr ng Ít quan tr ng Không quan tr ng Câu 11 Theo cô/chú/bác/anh/chị, lực lượng lực lượng tham gia vào công tác huy động nguồn lực cộng đồng thực xã hội hóa Giáo dục mầm non địa bàn quận Hải An, thành phố Hải Phòng? TT Các lực lượng Tham gia Cơ quan Đảng Ủy ban nhân dân Hội đồng nhân dân Mặt trận tổ quốc Việt Nam Đoàn Thanh niên cộng sản Hồ Ch Minh Phòng Giáo dục Đào tạo quận Tư ng Mầm non Hội khuyến h c 136 Không tham gia Ủy ban dân số gia đình trẻ em 10 Ban đại diện cha m h c sinh 11 Quân đội 12 Công an 13 Hội phụ nữ 14 Hội cựu chiến binh 15 Hội nông dân 16 Các doanh nghiệp 17 Hội kiều bào 18 Liên đoàn lao động 19 Hội chữ thập đỏ 20 Ngành văn hóa thông tin 21 Ngành y tế 22 Ngành Th dục – Th thao Câu 12 Đánh giá cô/chú/bác/anh/chị tầm quan trọng lực lượng công tác huy động nguồn lực cộng đồng thực xã hội hóa Giáo dục mầm non địa bàn quận Hải An, thành phố Hải Phòng? Mức độ quan trọng Các lực lƣợng TT Quan tr ng Cơ quan Đảng Ủy ban nhân dân Hội đồng nhân dân Mặt trận tổ quốc Việt Nam Đoàn Thanh niên cộng sản Hồ Ch Minh Phòng Giáo dục Đào tạo quận Tư ng Mầm non Hội khuyến h c 137 Ít quan tr ng Không quan tr ng Ủy ban dân số gia đình trẻ em 10 Ban đại diện cha m h c sinh 11 Quân đội 12 Công an 13 Hội phụ nữ 14 Hội cựu chiến binh 15 Hội nông dân 16 Các doanh nghiệp 17 Hội kiều bào 18 Liên đoàn lao động 19 Hội chữ thập đỏ 20 Ngành văn hóa thông tin 21 Ngành y tế 22 Ngành Th dục – Th thao Câu 13 Đánh giá cô/chú/bác/anh/chị mức độ thực lực lượng công tác huy động nguồn lực cộng đồng thực xã hội hóa Giáo dục mầm non địa bàn quận Hải An, thành phố Hải Phòng? Mức độ thực TT Các lực lƣợng Thư ng xuyên Cơ quan Đảng Ủy ban nhân dân Hội đồng nhân dân Mặt trận tổ quốc Việt Nam Đoàn Thanh niên cộng sản Hồ Ch Minh Phòng Giáo dục Đào tạo quận Tư ng Mầm non Hội khuyến h c Ủy ban dân số gia đình trẻ em 138 Chưa thư ng xuyên Không bao gi 10 Ban đại diện cha m h c sinh 11 Quân đội 12 Công an 13 Hội phụ nữ 14 Hội cựu chiến binh 15 Hội nông dân 16 Các doanh nghiệp 17 Hội kiều bào 18 Liên đoàn lao động 19 Hội chữ thập đỏ 20 Ngành văn hóa thông tin 21 Ngành y tế 22 Ngành Th dục – Th thao Câu 14 Đánh giá cô/chú/bác/anh/chị mức độ phối hợp cán quản lý, giáo viên trường Mầm non với lực lượng công tác huy động nguồn lực cộng đồng thực xã hội hóa Giáo dục mầm non địa bàn quận Hải An, thành phố Hải Phòng? Mức độ phối hợp TT Các lực lƣợng Thường xuyên Cơ quan Đảng Ủy ban nhân dân Hội đồng nhân dân Mặt trận tổ quốc Việt Nam Đoàn Thanh niên cộng sản Hồ Ch Minh Phòng Giáo dục Đào tạo quận Hội khuyến h c Ủy ban dân số gia đình trẻ em Ban đại diện cha m h c sinh 139 Chưa thường xuyên Không 10 Quân đội 11 Công an 12 Hội phụ nữ 13 Hội cựu chiến binh 14 Hội nông dân 15 Các doanh nghiệp 16 Hội kiều bào 17 Liên đoàn lao động 18 Hội chữ thập đỏ 19 Ngành văn hóa thông tin 20 Ngành y tế 21 Ngành Th dục – Th thao Câu 15 Đánh giá cô/chú/bác/anh/chị hiệu phối hợp cán quản lý, giáo viên trường Mầm non với lực lượng công tác huy động nguồn lực cộng đồng thực xã hội hóa Giáo dục mầm non địa bàn quận Hải An, thành phố Hải Phòng? Mức độ phối hợp Các lực lƣợng TT Hiệu Cơ quan Đảng Ủy ban nhân dân Hội đồng nhân dân Mặt trận tổ quốc Việt Nam Đoàn Thanh niên cộng sản Hồ Ch Minh Phòng Giáo dục Đào tạo quận Hội khuyến h c Ủy ban dân số gia đình trẻ em Ban đại diện cha m h c sinh 10 Quân đội 11 Công an 140 Ít hiệu Không hiệu 12 Hội phụ nữ 13 Hội cựu chiến binh 14 Hội nông dân 15 Các doanh nghiệp 16 Hội kiều bào 17 Liên đoàn lao động 18 Hội chữ thập đỏ 19 Ngành văn hóa thông tin 20 Ngành y tế 21 Ngành Th dục – Th thao Câu 16 Đánh giá cô/chú/bác/anh/chị hiệu biện pháp huy động nguồn lực cộng đồng thực xã hội hóa Giáo dục mầm non địa bàn quận Hải An, thành phố Hải Phòng? Mức độ TT Biện pháp Hiệu Tuyên truyền nâng cao nhận thức cấp ủy đảng, ch nh quyền lực lượng ã hội tầm quan tr ng Giáo dục mầm non, ã hội hóa Giáo dục mầm non ý nghĩa huy động nguồn lực cộng đồng thực ã hội hóa Giáo dục mầm non Quy hoạch mạng lưới trư ng lớp theo hướng đa dạng hóa loại hình trư ng lớp mầm non Xây dựng đẩy mạnh hoạt động môi trư ng giáo dục T ch cực huy động nguồn lực, tăng cư ng sở vật chất, đồ dùng dạy h c Củng cố hoạt động Hội đồng giáo dục, Hội cha m h c sinh 141 Ít hiệu Chưa hiệu Câu 17 Đánh giá cô/chú/bác/anh/chị mức độ ảnh hưởng yếu tố sau đến công tác huy động nguồn lực cộng đồng thực xã hội hóa Giáo dục mầm non địa bàn quận Hải An, thành phố Hải Phòng? Mức độ ảnh hƣởng TT Các yếu tố Hiệu Ít hiệu quả Hệ thống chế ch nh sách có liên quan đến công tác huy động nguồn lực cộng đồng thực ã hội hóa giáo dục mầm non Sự quan tâm đạo đắn cấp uỷ Đảng, ch nh quyền địa phương Năng lực quản lý, phẩm chất đạo đức, nhiệt huyết đội ngũ cán quản lý Phòng Giáo dục đào tạo; cán quản lý, giáo viên trư ng Mầm non Năng lực công tác ý thức trách nhiệm cán Ban, Ngành, Đoàn th địa phương Trình độ nhận thức, quan tâm, ủng hộ đầu tư nhân dân Sự phối ehợp lực lượng ã hội Chưa hiệu Câu 18 Với cương vị mình, cô/chú/bác/anh/chị đề xuất biện pháp để góp phần nâng cao hiệu huy động nguồn lực cộng đồng thực xã hội hóa Giáo dục Mầm non? Nếu có thể, ông/bà vui lòng cho biết số thông tin sau: Tuổi: Giới t nh: Nam / Nữ  Trình độ văn hóa: Nghề nghiệp: 142 PHIẾU TRƢNG CẦU Ý KIẾN (Dành cho Cán Ban, Ngành, Đoàn thể, cán quản lí Phòng Giáo dục cán quản lí, giáo viên Trường Mầm non địa bàn quận Hải An, Hải Phòng) Kính thưa ông/ bà! Nhằm giúp khảo nghiệm mức độ cần thiết t nh khả thi biện pháp huy động nguồn lực cộng đồng thực ã hội hóa Giáo dục mầm non địa bàn quận Hải An, thành phố Hải Phòng, in ông/bà đóng góp ý kiến cách đánh dấu vào ô trống mà ông/bà cho phù hợp với ý kiến Chúng sử dụng ý kiến ông/bà vào mục đ ch nghiên cứu, không sử dụng vào mục đ ch khác Xin chân thành cảm ơn ông/bà hợp tác, giúp đỡ! Câu Đánh giá ông/ bà mức độ cần thiết biện pháp huy động nguồn lực cộng đồng thực ã hội hóa Giáo dục mầm non địa bàn quận Hải An, thành phố Hải Phòng? Tính khả thi Ít Không Khả khả khả thi thi thi TT Biện pháp Tăng cư ng công tác thông tin, tuyên truyền chủ trương, ch nh sách Đảng Nhà nước công tác ã hội hóa giáo dục Tham mưu cho cấp ủy Đảng, ch nh quyền địa phương hoàn thiện chế ch nh sách huy động nguồn lực cộng đồng thực ã hội hóa Giáo dục mầm non phù hợp với đặc thù địa phương Phát huy vai trò chủ đạo trư ng Mầm non công tác huy động nguồn lực cộng đồng thực ã hội hóa Giáo dục mầm non Tiếp tục củng cố hội đồng giáo dục cấp Phát huy t nh t ch lượng công tác huy động nguồn lực cộng đồng thực ã hội hóa Giáo dục mầm non 143 Đa dạng hóa hình thức huy động nguồn lực cộng đồng thực ã hội hóa Giáo dục mầm non Sử dụng quản lý sử dụng hiệu nguồn lực cộng đồng thực ã hội hóa Giáo dục mầm non Đổi công tác ki m tra, giám sát, đánh giá kết huy động nguồn lực cộng đồng thực ã hội hóa Giáo dục mầm non Thực có hiệu công tác thi đua, khen thưởng huy động nguồn lực cộng đồng thực ã hội hóa Giáo dục mầm non Câu Đánh giá ông/ bà t nh khả thi biện pháp huy động nguồn lực cộng đồng thực ã hội hóa Giáo dục mầm non địa bàn quận Hải An, thành phố Hải Phòng? Tính khả thi TT Ít Không Khả khả khả thi thi thi Biện pháp Tăng cư ng công tác thông tin, tuyên truyền chủ trương, ch nh sách Đảng Nhà nước công tác ã hội hóa giáo dục Tham mưu cho cấp ủy Đảng, ch nh quyền địa phương hoàn thiện chế ch nh sách huy động nguồn lực cộng đồng thực ã hội hóa Giáo dục mầm non phù hợp với đặc thù địa phương Phát huy vai trò chủ đạo trư ng Mầm non công tác huy động nguồn lực cộng đồng thực ã hội hóa Giáo dục mầm non Tiếp tục củng cố hội đồng giáo dục cấp Phát huy t nh t ch lượng công tác huy động nguồn lực cộng đồng thực ã hội hóa Giáo dục mầm non 144 Đa dạng hóa hình thức huy động nguồn lực cộng đồng thực ã hội hóa Giáo dục mầm non Sử dụng quản lý sử dụng hiệu nguồn lực cộng đồng thực ã hội hóa Giáo dục mầm non Đổi công tác ki m tra, giám sát, đánh giá kết huy động nguồn lực cộng đồng thực ã hội hóa Giáo dục mầm non Thực có hiệu công tác thi đua, khen thưởng huy động nguồn lực cộng đồng thực ã hội hóa Giáo dục mầm non Nếu ông/bà vui lòng cho biết thêm: H tên: Năm sinh: ………… Giới t nh:……………… H c hàm, h c vị: Cơ quan công tác: Chức danh nghề nghiệp:……………………… 145 ... cứu huy động nguồn lực cộng đồng thực XHH Giáo dục mầm non địa bàn quận Hải An, thành phố Hải Phòng 1.2 Một số khái niệm 1.2.1 Cộng đồng, nguồn lực nguồn lực cộng đồng 1.2.1.1 Cộng đồng Cộng đồng. .. hưởng đến hiệu thực công tác xã hội hóa Giáo dục mầm non quận Hải An, thành phố Hải Phòng 58 2.4 Thực trạng huy động nguồn lực cộng đồng thực ã hội hóa giáo dục mầm non quận Hải An, thành phố. .. XHHGDMN quận Hải An, thành phố Hải Phòng Chương Biện pháp huy động NLCĐ thực XHHGDMN quận Hải An, thành phố Hải Phòng Chƣơng CƠ SỞ LÍ LUẬN VỀ HUY ĐỘNG CÁC NGUỒN LỰC CỘNG ĐỒNG THỰC HIỆN XÃ HỘI HÓA GIÁO