TUAN 4

Tuần Buổi sáng: Tiết 1: Tiết 2: Thứ hai ngày 12 tháng năm 2016 Hoạt động tâp thể Tập trung toàn trờng Toán Luyện tập chung (T18) I Mc tiờu - Biết làm tớnh cng, tr cỏc s cú ch s, cỏch tớnh nhõn, chia bng ó hc - Biết gii toỏn cú li (liờn quan n so sỏnh hai s hn kộm s n v) Ap dng kiến thức làm tập 1, 2, 3, sgk - Giỏo dc HS ý thc chm ch hc II dựng dy hc - GV: Mụ hỡnh ng h - HS: Bng III Cỏc hot ng dy - hc Kim tra bi c - Yờu cu HS c gi trờn mụ hỡnh ng - HS c theo cỏch h: gi 45 phỳt 11 gi 55 phỳt Dy bi mi a Gii thiu bi b Luyn * Bi (Trang 18) Đặt tính tính 415 + 415 234 + 432 162 + 370 - Lm bng 356 - 156 652 - 126 728 - 245 - Lần lợt HS lên bảng Cng c cng, tr cỏc s cú ch s, có nhớ lần * Bi (Trang 18) Tìm X X x = 32 X:8=4 - X thành phần cha biết phép - HS nêu tính? - Lm v nhỏp, cần nắm c - Muốn tìm thừa số số bị chia ta làm ntn? quan h gia cỏc thnh phn - Yêu cầu HS làm v kt qu phộp tớnh tớnh - Nhận xét * Bi (Trang 18): Tính x + 27 80 : - 13 - Thực phép tính trớc dãy tính - nhân, chia trớc, cộng, trừ trên? sau - Yêu cầu HS làm - HS lên bảng làm, lớp làm - Nhận xét chữa vào * Bi (Trang 18 ) HS đọc đầu - Bài toán thuộc dạng toán nào? - HS nêu - Thùng có nhiều dầu hơn? - HS nêu - Muốn biết thùng nhiều thùng ta làm ntn? - HS làm - Yêu cầu HS làm Cng c dn dũ - Nờu cỏch tỡm tha s, s b chia cha bit? - em tr li - Nhn xột tit hc, HD chun b bi sau Tiết + 4: Tập đọc- kể chuyện Ngời mẹ I Mục tiêu A Tập đọc - Bớc đầu biết đọc phân biệt lời ngời dẫn chuyện lời nhân vật - Hiểu nội dung: Ngời mẹ yêu thơng Vì con, ngời mẹ làm tất (Trả lời đợc câu hỏi SGK) B Kể chuyện - Bớc đầu biết bạn dựng lại đoạn câu truyện theo cách phân vai * GDKNS: Ra định, giải vấn đề, tự nhận thức, xác định giá trị cá nhân II Đồ dùng dạy học - Tranh minh hoạ Tập đọc SGK III.Các hoạt động dạy học A Tập đọc Kiểm tra bi c: em đọc bài, Trả lời câu hỏi Đọc : Quạt cho bà ngủ Nhận xét HS Bài - Ghi vở, mở sách giáo khoa a Giới thiệu bài: treo tranh b Nội dung * Hớng dẫn luyện đọc - Giáo viên đọc mẫu, hớng dẫn giọng - Nghe, đọc thầm theo đọc toàn - Đọc nối tiếp câu, em đọc - Cho học sinh đọc câu câu - Giáo viên sửa sai - Đọc đúng: Khẩn khoản, lối nào, nảy lộc,nở hoa, lã chã, lạnh lẽo - Hớng dẫn đọc đoạn giải nghĩa từ khó - Luyện đọc theo nhóm - Học sinh đọc từ khó - Mỗi em đọc đoạn giải nghĩa từ - Đọc nối tiếp nhóm 4, sửa lỗi cho bạn - Lớp đọc lần - Luyện đọc đồng * Hớng dẫn tìm hiểu - Học sinh thực + Cho học sinh đọc thầm - Hãy kể lại vắn tắt đoạn 1? - Bà mẹ làm để bụi gai đờng - ôm ghì bụi gai vào lòng cho mình? - khóc đến mắt trôi theo dòng - Bà mẹ làm để hồ nớc đờng nớc mắt rơi xuống cho mình? - ngạc nhiên - Thần chết có thái độ nh - Vì ngời m thấy bà mẹ? - Bà mẹ trả lời thần chết nh nào? - Học sinh trình bày, nhận xét, bổ - Theo em câu trả lời: Vì mẹ có ý sung - Học sinh theo dõi gì? * Luyện đọc lại - học sinh nhóm phân vai luyện - Gọi học sinh đọc đọc - Luyện đọc theo vai - Giáo viên nhận xét, đánh giá B Kể chuyện * Xác định yêu cầu - Gọi học sinh đọc yêu cầu phần Kể - Học sinh đọc chuyện - Hớng dẫn kể - Kể theo nhóm - Học sinh nhóm kể theo vai bạn nhóm nghe nhận xét, bổ sung - Kể trớc lớp - Các nhóm theo dõi, nhận xét - Kể toàn câu chuyện - học sinh kể lại câu chuyện *Nhận xét: nội dung, cách diễn đạt, Lớp nhận xét cách thể Củng cố, dặn dò - Học sinh trả lời - Câu chuyện cho em thấy điều gì? - Nhấn mạnh nội dung Học sinh lĩnh hội - Nhận xét tiết học Mĩ thuật GV chuyên soạn giảng Buổi sáng Tiết Thứ ba ngày 13 tháng năm 2016 Toán Đ/C Nội soạn giảng Tiết Thể dục GV chuyên soạn giảng Tiết Tiếng anh GV chuyên soạn giảng Tiết Tin học GV chuyên soạn giảng Buổi chiều Tiết Toán( TT) Luyện tập I Mục tiêu - Giúp học sinh củng cố bảng nhân áp dụng để giải toán có liên quan đến bảng nhân - Hoàn thành tốt tập đợc giao - Giáo dục học sinh yêu thích môn Toán II Hoạt động dạy học chủ yếu Kiểm tra cũ - Học sinh đọc lớp nhận xét - Đọc bảng nhân - Giáo viên nhận xét Bài a Giới thiệu bài, ghi bảng - Ghi b Bài giảng * Bài Tính nhẩm 6x1= 6x3= 6x5= 6x2= - Học sinh nêu miệng 6x7= 6x4= - Lớp nhận xét 6x9= 6x6= - Yêu cầu học sinh nêu kết * Bài 2: Tính - Học sinh làm x 10 + 250 x 100 - 200 - em chữa 60 : + 175 x + 27 - Nêu cách thực thứ tự dãy tính - Hớng dẫn cho học sinh làm - Học sinh làm bài, chữa theo hGọi học sinh chữa ớng dẫn giáo viên * Bài 3: Mỗi thùng có lít dầu Hỏi thùng nh có lít dầu? Hớng dẫn cho học sinh tóm tắt, làm - thùng có lít dầu? HS làm vào - thùng có lít dầu? - Muốn biết thùng có lít dầu ta - em đọc làm ntn? - Học sinh lĩnh hội Gọi em chữa Giáo viên nhận xét - HS nêu * Bài 4: - HS lên bảng đọc Tính tổng sau cách thuận tiện 1+ + + + + 11 + 13 + 15 + 17 + 19 (1 + 19) + ( + 17 ) + ( + 15) + ( + 13 ) Gợi ý: + ( + 11) = - Nhóm nhóm số hạng đầu 20 + 20 + 20 + 20 +20 = cuối có tổng 20 20 x = 100 - từ phép cộng số hạng chuyển thành phép nhân tơng ứng Củng cố, dặn dò - Gọi em đọc lại bảng nhân - Nhận xét tiết học Tiết 2: o c Giữ lời hứa (Tip theo) I Mc tiờu - Nêu đợc vài ví dụ giữ lời hứa Nêu đợc giữ lời hứa Hiểu đợc giữ lời hứa - Biết giữ lời hứa vói bạn bè ngời - Quý trọng ngời biết giữ lời hứa, không đồng tình với ngời hay thất hứa *GDKNS: Kĩ tự tin có khả thực lời hứa, kĩ thơng lợng với ngời khác để thực lời hứa mình, đảm nhận trách nhiệm việc làm II Cỏc hot ng dy hc Kim tra bi c - Th no l gi li ha? Vỡ phi gi li ha? - em tr li, HS nhn Gv nhn xột, ỏnh giỏ xột Dy bi mi a Gii thiu bi b Ni dung + H1: Tho lun nhúm ngi: * Mc tiờu: HS bit ng tỡnh vi nhng hnh vi th hin gi li ha; khụng ng tỡnh vi hnh vi khụng gi li * Cỏch tin hnh: - HD HS lm bi (v BT ) - HS tho lun nhúm GV cht li: Cỏc vic lm cõu a, d l gi li ha, ngi cõu b, e l khụng gi li - Cỏc nhúm trỡnh by kt qu, HS nhn xột, b sung + H2: úng vai: * Mc tiờu: Bit x lớ ỳng cỏc tỡnh cú liờn quan n vic gi li * Cỏch tin hnh: - GV chia nhúm, nờu tỡnh hung: Cú th vi - Cỏc nhúm ụi tho bn hỏi trm qu, i tm sụng, nhng sau ú hiu lun chun b úng vai iu ú l sai, ú em s lm gỡ? - nhúm lờn úng vai KL: Em cn xin li bn gt lớ v khuyờn bn - C lp trao i, tho khụng nờn lm iu sai trỏi lun + H3: By t ý kin: * Mc tiờu: Cng c bi, giỳp HS cú nhn thc v thỏi v vic gi li * Cỏch tin hnh: - Nờu tng ý kin, quan im cú liờn quan n - HS by t ý kin vic gi li - KL v cỏc ý kin va nờu Cng c dn dũ - Th no l gi li ha? Vỡ phi gi li ha? - HS tr li - Nhn xột tit hc, nhc HS cn thc hin ỳng iu mỡnh ó núi, vi ngi khỏc Tiết Ting Vit (TT) LTVC: ễn v So sánh I - Mục tiêu: - HS tìm đợc hình ảnh so sánh câu thơ, câu văn Nhận biết từ so sánh câu - Rèn kĩ nhận biết hình ảnh so sánh cho học sinh - Giáo dục HS có ý thức học tập tốt II - Đồ dùng dạy- học: III - Các hoạt động dạy- học chủ yếu: Kiểm tra cũ Bài mới: a Giới thiệu bài: b Hớng dẫn làm tập: Bài 1: Tỡm cỏc hỡnh nh so sỏnh cỏc cõu di õy ghi lại từ dùng để so sánh: a, "Tr em nh bỳp trờn cnh Bit n, bit ng, bit hc hnh l ngoan" (H Chớ Minh) "B nh qu ngt chớn ri Cng thờm tui tỏc cng ti lũng vng" (Vừ Thanh An) b, "ễng l bui tri chiu Chỏu l ngy rng sỏng" c, Anh em nh thể chân tay d, Công cha nh núi Thái Sơn - em đọc - Yêu cầu HS đọc đề - HS làm bảng lớp - Yêu cầu HS làm GV nhận xét, chốt lại lời giải Bài 2: Đặt câu có hình ảnh so sánh (Ghi lại từ dùng để so sánh) - HS làm - HS c v nờu yờu cu ca bi - Ghi li t dựng so sỏnh - HS lm bi - GV nhn xột, cht li li gii ỳng Bài : Viết đoạn văn khoảng câu có sử dụng hình ảnh so sánh - Yêu cầu HS đọc đề - HS đọc - Yêu cầu HS làm - HS làm - Nhận xét chữa Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học Tiết Tiết Thứ t ngày 14 tháng năm 2016 Tự nhiên xã hội Đ/C Nội soạn giảng Toán Bảng nhân I- Mục tiêu - Bớc đầu thuộc lòng bảng nhân - áp dụng bảng nhân để giải toán có phép tính nhân.HSK,G thuộc lớp - HS có ý thức học thuộc bảng cửu chơng II- Đồ dùng - Bộ đồ dùng dạy học toán Bảng phụ viết sẵn bảng nhân III- Các hoạt động dạy học Kiểm tra cũ: - HS làm bảng, lớp viết nháp: Viết phép nhân tơng ứng với tổng: + + + 2+ + + + + + 5+ - GV nhận xét, đánh giá B Bài mới: Giới thiệu Hớng dẫn thành lập bảng nhân - GV gắn nhựa có chấm tròn lên bảng hỏi: + Có chấm tròn? - HS trả lời + chấm tròn đợc lấy lần? - đợc lấy lần nên ta lập đợc phép nhân x = - HS đọc: nhân (GV ghi bảng) - GV gắn tiếp nhựa có chấm tròn lên bảng hỏi tơng tự để lập đợc phép nhân x + nhân mấy? - Bằng 12 + Vì em biết x = 12 - HS nêu - GV ghi bảng x = 12 - HS đọc - GV hớng dẫn tợng tự để lập đợc phép nhân x = 18 + Em tìm đợc kết phép tính - HS nêu: + + + = 24 x 4? lấy 18 + = 24, - GV chuyển tích thành tổng hớng dẫn HS tính x = x = 24 tổng để tìm tích - Yêu cầu HS tìm kết qủa phép nhân lại bảng nhân - GV xoá dần cho HS học thuộc lòng - HS đọc bảng nhân vừa tìm - GV tổ chức cho HS học thuộc lòng đợc Thực hành *Bài 1: - HS nêu yêu cầu tập - Gọi HS nêu yêu cầu tập - Yêu cầu HS nhẩm miệng - GV nhận xét, chữa *Bài 2: - Gọi HS đọc toán - Bài cho biết gì? Hỏi gì? GV nhận xét, chữa *Bài 3: - GV nhận xét, chữa bài, yêu cầu HS đọc xuôi, đọc ngợc dãy số - Em có nhận xét dãy số? - HS nhẩm đọc kết - HS đọc đề, làm - chữa - HS đọc yêu cầu - HS làm miệng, HS làm bảng lớp - HS đọc xuôi, đọc ngợc dãy số - HS nêu Củng cố, dặn dò - GV nhận xét đánh giá tiết học Tiết Tập đọc Ông ngoại I Mục tiêu - Biết đọc kiểu câu; bớc đầu biết phân biệt đợc lời ngời dẫn chuyện với lời nhân vật Đọc đúng: gió nóng, luồng khói, lặng lẽ, vắng nặng, lang thang, loang lổ - Hiểu ND: Ông hết lòng chăm lo cho cháu, cháu mãi biết ơn ông - ngời thầy cháu trớc ngỡng cửa trờng tiểu học.(trả lời đợc CH SGK) - GDKNS: Giao tiếp, trình bày suy nghĩ, xác định giá trị II Chuẩn bị - Tranh minh hoạ Tập đọc SGK, bảng phụ III Hoạt động dạy học Kiểm tra cũ -2 em đọc, trả lời câu hỏi Đọc bài: Ngời mẹ - lớp nhận xét - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài - Ghi vở, mở sách giáo khoa a Giới thiệu bài, treo tranh, ghi bảng b Bài giảng *Hớng dẫn luyện đọc - Học sinh nghe, đọc nhẩm theo - Giáo viên đọc mẫu - Học sinh đọc nối tiếp - Cho học sinh đọc nối tiếp câu - Giáo viên sửa phát âm cho học sinh luyện đọc từ khó: nóng, luồng khí, lặng - Học sinh thực lẽ, vắng lặng, - Cho học sinh đọc nối tiếp đoạn giải nghĩa từ khó: loang lổ + Hớng dẫn HS chia thành đoạn: - Đoạn 1: Từ thành phố đến hè phố + Đoạn 2: Từ Năm đến Ông cháu đến xem trờng + Đoạn 3: Từ Ông chậm rãi đến âm vang đời học sau + Đoạn 4: Còn lại - Đọc đoạn theo nhóm - Đọc đồng Hớng dẫn tìm hiểu - em đọc - Thành phố vào thu có đẹp? - Ông ngoại giúp bạn nhỏ học nh nào? Gọi học sinh đọc đoạn Tìm hình ảnh đẹp mà em thích nhất? Đọc đoạn - Vì bạn nhỏ gọi ông ngoại ngời thầy đầu tiên? Tình cảm hai ông cháu nh nào? Luyện đọc lại Gọi học sinh đọc diễn cảm Củng cố - dặn dò - Nhấn mạnh nội dung - Liên hệ: Qua học em cần có thái độ với ông bà? - Nhận xét tiết học - Về nhà học đọc thêm Mẹ vắng nhà ngày bão Tiết - Học sinh đọc em đoạn - Đọc theo nhóm - Lớp thực - Học sinh đọc - Không khí mát dịu, trời xanh - Dẫn mua bút - Học sinh trả lời - Ông ngời dạy bạn chữ - sâu nặng học sinh đọc toàn - Học sinh lĩnh hội - Học sinh liên hệ Chính tả(Nghe viết) Ngời mẹ I Mục tiêu - HS nghe - viết ỳng bi chớnh t Ngời mẹ Trình bày hình thức văn xuôi.Làm đợc tập 2a, 3a - Rèn kĩ viết tả, trình bày đẹp - GD học sinh ý thức trình bày qui định VSCĐ II Các hoạt động dạy- học Kiểm tra cũ - Đọc cho HS viết bảng: lim dim, hát ru, chung - HS viết bảng, lớp viết bảng lời hát ru - Theo dõi - GV nhận xét Bài a Giới thiệu b Nội dung * Hớng dẫn nghe- viết + GV đọc tả - HS đọc lại, lớp theo dõi SGK - Bà mẹ làm để cứu con? - Vợt khó khăn, hy sinh đôi mắt - Tìm tên riêng Tên riêng đợc - Thần Chết, thần Đêm Tối Viết hoa chữ viết nh ? - Tìm chữ theo em khó - Học sinh tìm, em nêu viết? + Hớng dẫn viết chữ khó vào bảng - HS viết bảng con, em lên viết + Đọc cho HS viết bài, đồng thời QS, uốn nắn bảng lớp + Đọc lại cho HS soát lỗi - Soát lỗi chì * Chấm, chữa bài: GV chấm 8-9 bài, nhận xét - HS chấm chéo * Hớng dẫn làm tập Bi 2: Điền vào chỗ trống d hay r + em đọc yờu cu - Gọi em lên điền - Dới lớp điền vào VBT - GV nhận xét Bi 3: - HS nêu yờu cu - Yờu cu HS tìm ghi VBT - HS điền vào VBT - Gọi em chữa GV, lớp nhận xét Củng cố - dặn dò - Khi viết tên riêng ta cần viết nh th no? - viết hoa - GV nhận xét học Buổi chiều Tiết Đ/C Nội soạn giảng Thứ năm ngày15 tháng năm 2016 Tiết Tin học GV chuyên soạn giảng Toán Luyện tập (T20) I Mục tiêu - Thuộc bảng nhân Vận dụng bảng nhân tính giá trị biểu thức giải toán - Rèn kĩ thực phép tính Vận dụng làm 1,2,3,4 HS dựa vào phép tính đặt đề toán - Giúp em yêu thích môn toán II Các hoạt động dạy-học Kiểm tra cũ 10 Đào Văn Chiến Tuần Buổi chiều: Thứ sáu ngày 18 tháng năm 2015 Tiết 1: Toán( tng thờm) Luyện tập chung I Mục tiêu: - Củng cố kĩ thực hành tính cộng, trừ số có ba chữ số, tính nhân, chia bảng học - Củng cố tìm số bị chia cha biết Giải toán cú liờn quan n phộp nhõn - Giáo dục học sinh yêu thích môn Toán II Hoạt động dạy học chủ yếu: A Kiểm tra cũ - c thuc bng nhõn B Bài Giới thiệu bài, ghi bảng Bài giảng * Hng dn lm tập Bài 1: Đặt tính tính 185 + 123 750 + 248 610 523 950 748 Bài 2: Tính x 30 32 : + 15 - Học sinh lờn bng - Ghi Học sinh làm em chữa Học sinh làm vo v nhỏp HS lờn bng chữa 21 - Em thy dóy phộp tớnh cú nhng phộp tớnh no? - i vi dóy tớnh cú c cng, tr, nhõn, chia ta thc hin nh th no? Bài 3: Đặt tính tính 33 x 3; 22 x 2; 42 x 2; 34 x 12 x 2; 13 x 3; 11 x 9; 24 x Học sinh tự làm Gọi học sinh chữa bảng Giáo viên học sinh lớp nhận xét Bài 4: Tìm x x : = 12 x : = 24 Cho học sinh làm Giáo viên chấm Bài 5: Mỗi hộp có cốc Hỏi hộp nh có cốc? - Học sinh tr li học sinh chữa Lp nhn xột em đọc đề Làm vào em chữa Học sinh tóm tắt làm Củng cố - Nhấn mạnh nội dung - Nhận xét tiết học Tiết 3: Toán( tng thờm) Luyện tập I Mục tiêu: - Củng cố cách nhân số có chữ số với số có chữ số(không nhớ) - Hoàn thành tốt tập đợc giao - Giáo dục học sinh yêu thích môn Toán II Đồ dùng:- Vở tập toán III Hoạt động dạy học: Kiểm tra cũ Gọi em lên bảng đặt tính tính: 14 - em làm bảng, lớp nhận xét x 2; 13 x - Nhận xét đánh giá Bài a Giới thiệu bài, ghi bảng b Bài giảng * HĐ1: Hoàn thành tập - Học sinh hoàn thành tập Giáo viên quan sát, giúp đỡ Chấm bài, nhận xét *HĐ2: Làm tập * Bài 1: Đặt tính tính 22 33 x 3; 22 x 2; 42 x 2; 34 x Học sinh tự làm Gọi học sinh chữa bảng Giáo viên học sinh lớp nhận xét * Bài 2: Tìm x x : = 12 x : = 24 x : = 32 Cho học sinh làm bài, nêu cách tìm X? Gọi học sinh chữa Giáo viên chấm Bài 3: Có hộp bút chì hộp có tá bút chì Hỏi có tất bút chì? Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì? Yêu cầu học sinh nêu cách làm làm Củng cố Muốn tìm số bị chia em làm nào? - Nhận xét tiết học - em lên bảng, lớp làm - Nhận xét bạn bảng em đọc đề Làm vào em chữa - HS đọc đề Phân tích đề Đổi tá = 12 Làm bài, chữa - Học sinh nêu Ninh Hải, ngày tháng năm 2015 Nhận xét đánh giá Ban giám hiệu Hiệu phó: Đào Văn Chiến 23 Tiết 3: Tiếng Việt Tập đọc: Mẹ vắng nhà ngày bão I Mục tiêu - Đọc đúng: bão nổi, chặn lối, hái lá, đội nón, nắng Ngắt nghỉ nhịp thơ - Hiểu nội dung: Bài thơ ca ngợi tình cảm gia đình đầm ấm, ngời hết lòng yêu thơng nên nghĩ đến - Giáo dục HS tình cảm yêu thơng, quan tâm chăm sóc gia đình II Đồ dùng dạy học - Tranh minh hoạ tập đọc III Hoạt động dạy học chủ yếu Kiểm tra cũ Học sinh kể - Kể lại câu chuyện: Ngời mẹ - Nhận xét, đánh giá Bài a Giới thiệu bài, treo tranh minh hoạ b Bài giảng * Hớng dẫn luyện đọc - Giáo viên đọc mẫu - Học sinh theo dõi đọc thầm - Cho học sinh đọc nối tiếp dòng - Nối tiếp em đọc dòng thơ thơ - Giáo viên sửa phát âm cho học sinh - Học sinh luyện đọc từ khó - Cho học sinh đọc nối tiếp khổ - Đọc nối tiếp khổ giải nghĩa thơ giải nghĩa từ khó: Thao thức, củi từ: thao thức, củi mùn, nấu chua mùn, nấu chua - Đọc khổ theo nhóm - Học sinh đọc nhóm đôi - Đọc đồng - Cả lớp thực * Hớng dẫn tìm hiểu - Khổ thơ nói điều gì? em đọc trả lời câu hỏi - Vắng mẹ ba bố vất vả nh nào? - Mẹ quê ngày bão - Tìm câu thơ cho thấy nhà - Học sinh trả lời nghĩ đến nhau? 24 - Tìm hình ảnh nói lên niềm vui nhà mẹ về? * Luyện đọc thuộc - Cho HS thi đọc thuộc, GV nhận xét Củng cố, dặn dò - Nhấn mạnh nội dung - Nhận xét tiết học Vẫn thấy trống Mẹ không ngủ đợc - Mẹ Học sinh đọc nhiều lần - Học sinh lĩnh hội Tiết 2:Toán* Luyện tập:Nhân số có hai chữ số với số có chữ số(khôngnhớ) I Mục tiêu: - Biết làm tính nhân số có hai chữ số với số có chữ số (không nhớ) - Vận dụng đợc để giải toán có phép nhân - Giúp học sinh biết thực hành nhân số có chữ số với số có chữ số(không nhớ) - Giáo dục học sinh yêu thích môn Toán II Chuẩn bị: - Vở tập toán III Hoạt động dạy học chủ yếu: A Kiểm tra cũ Gọi em lên bảng đặt tính tính: 14 - em làm bảng, lớp nhận xét x 2; 13 x - Nhận xét đánh giá B Bài Giới thiệu bài, ghi bảng - Ghi vở, mở sách giáo khoa Bài giảng * HĐ1: Hoàn thành chơng trình - Học sinh hoàn thành Giáo viên quan sát, giúp đỡ *HĐ2: Làm tập * Bài 1: Đặt tính tính 33 x 3; 22 x 2; 42 x 2; 34 x 12 x 2; 13 x 3; 11 x 9; 24 x Học sinh tự làm - em lên bảng, lớp làm Gọi học sinh chữa bảng - Nhận xét bạn bảng Giáo viên học sinh lớp nhận xét * Bài 2: Tìm x em đọc đề x : = 12 x : = 24 Làm vào Cho học sinh làm em chữa Gọi học sinh chữa KT: Làm theo bạn Giáo viên chấm 25 Củng cố - Nhấn mạnh nội dung - Nhận xét tiết học - Học sinh lĩnh hội Tiết 2: Toán* Luyện tập: Bảng nhân I Mục tiêu: - Giúp học sinh củng cố bảng nhân áp dụng để giải toán có liên quan - Hoàn thành tốt tập đợc giao - Giáo dục học sinh yêu thích môn Toán II CHuẩn bị Vở tập toán,vở luyện tập toán II Hoạt động dạy học chủ yếu: A Kiểm tra cũ - Đọc bảng nhân - Học sinh đọc lớp nhận xét - Giáo viên nhận xét B Bài Giới thiệu bài, ghi bảng - Ghi Bài giảng * HĐ1: Hoàn thành chơng trình Giáo viên quan sát chấm điểm * HĐ2: Bài tập * Bài Giáo viên nêu phép tính - Học sinh nêu miệng bảng nhân yêu cầu học sinh nêu - Lớp nhận xét kết * Bài 2: Tính nhẩm x 10 x 100 30 x 6 x 40 - Học sinh làm Hớng dẫn cho học sinh làm - em chữa Gọi học sinh chữa * Bài 3: Mỗi thùng có lít dầu Hỏi thùng nh có lít dầu? Hớng dẫn cho học sinh tóm tắt, làm - Học sinh làm bài, chữa theo hớng dẫn giáo viên Gọi em chữa Giáo viên nhận xét Bài 3(Trang 21) HS làm vào Hớng dẫn học sinh làm Củng cố - em đọc Gọi em đọc lại bảng nhân - Học sinh lĩnh hội - Nhận xét tiết học 26 Tiết 2: Tự nhiên - xã hội Hoạt động tuần hoàn I Mc tiờu - Biết tim đạp để bơm máu khắp thể Nếu tim ngừng đập máu không lu thông đợc mạch máu, thể chết - Ch c ng i ca mỏu s vũng tun hon ln, vũng tun hon nh - Giáo dục HS biết ăn uống, vui chơi, hoạt đọng có cho tim mạch II dựng dy hc - GV: S vũng tun hon, cỏc phiu ghi tờn cỏc loi mch mỏu vũng tun hon - GV+ HS: Cỏc hỡnh SGK (Trang 16 17) III Cỏc hot ng dy hc ch yu Kim tra bi c - Mỏu gm nhng thnh phn no? Chc - em tr li, HS lp nhn nng ca huyt cu ? K tờn cỏc b phn xột ca c quan tun hon? - nhn xột, ỏnh giỏ Dy bi mi a Gii thiu bi b Nội dung Hot ng 1: Thc hnh * Mc tiờu: Bit nghe nhp p ca tim v m nhp mch * Cỏch tin hnh: 27 b1: Lm vic c lp: HD HS: p tai vo ngc bn nghe tim p v m s nhp p ca tim phỳt - t ngún tr v ngún gia bn tay phi lờn c tay phi ca mỡnh, m s mch p phỳt B2: Lm vic theo cp: B3: Lm vic c lp: - Cỏc em ó nghe thy gỡ ỏp tai vo ngc ca bn mỡnh? Khi t my ngún tay lờn tay mỡnh em cm thy gỡ? * KL: Tim luụn p bm mỏy i khp c th Nu tim ngng p mỏu khụng lu thụng c cỏc mch mỏu, c th s cht H2: Lm vic SGK: * Mc tiờu: Ch ng i ca mỏu trờn s vũng tun hon ln, vũng tun hon nh * Cỏch tin hnh: b1: Lm vic theo nhúm: Gi ý HS: - Ch ng mch, tnh mch v mao mch trờn s ? Nờu chc nng ca tng loi mch mỏu - Ch v núi ng i ca mỏu vũng tun hon ln, nh? Chỳng cú chc nng gỡ? b2: Lm vic c lp: - Gv treo s ũ vũng tun hon - Gv nhn xột, b sung * KL: Tim luụn co búp y mỏu vo vũng tun hon Nờu chc nng ca mi vũng tun hon H3: Chi trũ chi: * Mc tiờu: Cng c kin thc ó hc v vũng tun hon * Cỏch tin hnh: b1: GV phỏt cho nhúm: s vũng tun hon v phiu ri ghi cỏc loi mch mỏu vũng tun hon Yờu cu cỏc nhúm thi ghộp ch vo hỡnh b2: Thc hnh chi trũ chi: - Gv nhn xột, ỏnh giỏ Cng c dn dũ - Ch v núi ng i ca mỏu vũng tun hon? - Nhn xột tit hc, HD HS chun b tit sau Tiết 3: Tập viết ôn chữ hoa - Theo dừi - HS lờn lm mu - Tng cp thc hnh nh HD trờn - em tr li - em i din trỡnh by kt qu nghe v m nhp tim mch - Quan sỏt H3( SGK 17 ) c SGK v tho lun nhúm ( HS nhúm ) - i din cỏc nhúm ch s v trỡnh by cõu, lp nx, b sung - Lng nghe - nhúm chi nh ó HD - Lp nx, ỏnh giỏ tỡm i thng - em C 28 I Mục tiêu - Viết chữ hoa C (1 dòng), L, N (1 dòng); Viết tên riêng: (1 dòng) câu ứng dụng: Cụng cha ngun chy (1 lần) cỡ chữ nhỏ - Rèn kĩ viết mẫu chữ, cỡ chữ - GD học sinh ý thức trình bày VSCĐ II Đồ dùng dạy- học - GV: Mẫu chữ C ; phấn màu, bảng phụ viết câu ứng dụng III Các hoạt động dạy- học Cửu Long 1: KTBC - Gọi HS lên bảng viết :B- Bố Hạ - GV nhận xét, cho điểm - HS lên bảng viết từ HS dới lớp viết vào bảng - Theo dõi Bài a Giới thiệu bài, ghi bảng b Bài giảng * HD viết bảng a, Luyện viết chữ hoa: - Tìm chữ hoa có bài? - HS tìm : C, L, T, S, N + Treo chữ mẫu C - Chữ nét? C cao ô, rộng ô, gồm - Cao 2,5 ô; rộng ô; gồm nét + GV viết mẫu, nhắc lại cách viết chữ - Theo dõi + Gọi em lên bảng, lớp viết bảng + GV nhận xét sửa chữa - HS lên bảng viết, lớp viết vào bảng con:C L T S N b, Viết từ ứng dụng - HS đọc thầm + GV viết bảng từ ứng dụng - HS đọc từ viết + GV giới thiệu về: Cửu Long + Hớng dẫn viết từ ứng dụng, cho HS viết: - HS viết bảng, lớp bảng Cửu Long c, Viết câu ứng dụng: + GV treo bảng phụ câu ứng dụng + Giúp HS hiểu nội dung câu ứng dụng - HS đọc, lớp đọc đồng câu ứng dụng - Hớng dẫn viết : Dòng có chữ, dòng - Dòng chữ, dòng dới dới có chữ ? - HS nêu, viết bảng con: Công, 29 + Cho HS viết bảng Thái Sơn, Nghĩa * Hớng dẫn viết vào - GV nêu yêu cầu viết - Nghe yờu cu - Cho HS viết vở, đồng thời quan sát nhắc nhở - Học sinh viết t ngồi, chữ viết - Nhận xét, tuyên dơng - HS theo dõi Củng cố - Dặn dò - Gọi em lên bảng viết chữ hoa tên riêng - Theo dõi vừa học nêu cách viết - GV nhận xét tiết học - Dặn HS rèn VSCĐ Tiết 2: Th cụng Gp ch( Tit 2) I Mục tiêu: - HS biết cách gấp ếch, nếp gấp tơng đối phẳng - Với HS khéo tay gấp đợc ếch giấy, nếp gấp phẳng, thẳng Con ếch cân đối, làm cho ếch nhảy đợc - Giúp HS yêu thích gấp hình II Đồ dùng dạy học: - GV: Phấn màu, tranh quy trình gấp ếch - HS: Giấy thủ công, bút màu, kéo thủ công III Hoạt động dạy học chủ yếu: Kiểm tra cũ - Nhắc lại qui trình gấp ếch? - HS nêu - Giáo viên nhận xét Bài * Giới thiệu bài, ghi bảng - Ghi HĐ1: Ôn lại cách gấp ếch - Giáo viên yêu cầu HS nêu quy trình - em nêu gấp ếch - GV nhắc lại quy trình gấp ếch B1: Gấp, cắt tờ giấy hình vuông B2: Gấp tạo chân trớc - Học sinh theo dõi B3: Gấp tạo chân sau thân ếch *Nhắc lại cách làm cho ếch nhảy: (Kéo hai chân trớc ếch dựng lên để đầu ếch hớng lên cao Đặt ngón tay vào khoảng ô nếp gấp phần cuối thân ếch, miết nhẹ phía sau buông ra, ếch nhảy phía trớc) - Học sinh thực hành( HS HĐ2: HS thực hành gấp ếch khéo tay cần gấp đợc ếch 30 - GV yêu cầu HS thực hành gấp giấy, nếp gấp phẳng, thẳng, ếch ếch cân đối) Giáo viên quan sát, giúp đỡ HS - Trng bày sản phẩm theo nhóm HĐ3: Tổ chức cho HS trng bày sản phẩm - GV HS nhận xét, tuyên dơng nhóm có nhiều sản phẩm đẹp - Học sinh lĩnh hội Củng cố, dặn dò: - Nhắc lại quy trình gấp ếch - Dặn học sinh chuẩn bị cho tiết sau - Nhận xét tiết học Tiết 3: Hoạt động giáo dục lên lớp Bài : Biển báo hiệu giao thông đờng I-Mc tiờu: - HS nhn bit c c im, ND ca bin bỏo:204,210, 423(a,b), 434, 443, 424 - Vn dng hiu bit v bin bỏo tham gia GT - GD ý thc tham gia GT II- Ni dung: ễn bin bỏo ó hc lp Hc bin bỏo mi: Bin bỏo nguy him: 203,210, 211 Bin bỏo ch dn: 423(a,b),424,434,443 III- Chun b: Bin bỏo ễn bin bỏo ó hc IV- Hot ng dy v hc: 1/ H1: ễn bin bỏo ó hc: a-Mc tiờu:Cng c li kin thc ó hc b- Cỏch tin hnh: - HS nờu - Nờu cỏc bin bỏo ó hc? - C nhúm trng - nờu c Im,ND ca tng bin bỏo? - HS tho lun 2-H2: Hc bin bỏo mi: - i din bỏo cỏo kt qu a-Mc tiờu:Nm c c im, ND ca bin bỏo: Bin 204: ng chiu Bin bỏo nguy him: 204,210, 211 Bin 210: Giao vi ng Bin bỏo ch dn: 423(a,b),424,434,443 st cú ro chn b- Cỏch tin hnh: Bin 211: Giao vi ng - Chia nhúm st khụng cú ro chn - Giao vic: Bin 423a,b: ng ngi i Treo bin bỏo b sang ngang Nờu c im, ND ca tng bin bỏo? Bin 434: Bn xe buýt - Bin no cú c Im ging nhau? Bin 443: Cú ch - Thuc nhúm bin bỏo no? -204,210, 211 - c im chung ca nhúm bin bỏo ú? - 423(a,b),424,434,443 *KL: Nhúm bin bỏo nguy him:Hỡnh tam giỏc, Bin bỏo nguy him: 204,210, vin , nn vng, hỡnh v biu th ND mu en 211 - nhúm bin bỏo ch dn:Hỡnh vuụng, nn mu xanh, Bin bỏo ch dn: hỡnh v biu th ND mu en 423(a,b),424,434,443 3/H3:Trũ chi bin bỏo - Nhúm bin bỏo nguy him: a-Mc tiờu: Cng c cỏc bin bỏo ó hc Hỡnh tam giỏc, vin , nn 31 b- Cỏch tin hnh: - Chia nhúm.Phỏt bin bỏo cho tng nhúm - Giao vic: Gn bin bỏo vo ỳng v trớ nhúm ( trờn bng) vng, hỡnh v biu th ND mu en - nhúm bin bỏo ch dn:Hỡnh vuụng, nn mu xanh, hỡnh v biu th ND mu en -HS chi trũ chi 4- Cng c- dn dũ H thng kin thc Thc hin tt lut GT Tiết 1: Toán Bảng nhân I Mục tiêu - Bớc đầu thuộc bảng nhân - Vận dụng giải toán có phép nhân với Vận dụng làm 1,2,3 - Biết vận dụng học vào sống để tính toán II Đồ dùng dạy- học - GV: Các bìa, bìa có chấm tròn; bảng phụ (BT3) III Các hoạt động dạy - học Kiểm tra cũ - Gọi HS lên đọc bảng nhân Bài - HS đọc - HS quan sát a Giới thiệu bài, ghi bảng b Bài giảng * Lập bảng nhân học thuộc lòng + GV đa chấm tròn Hỏi: - chấm tròn đợc lấy lần ? - Lấy lần + GV nêu: đợc lấy lần ta viết x = - Theo dõi, nhắc lại - chấm tròn đợc lấy lần? Có tất chấm - 12 chấm tròn tròn? - Theo dõi + GV nêu: đợc lấy lần ta viết x = 12 - chấm tròn đợc lấy lần? Có tất chấm - 18 chấm tròn tròn? - lấy lần đợc viết thành phép nhân nh nào? - Gọi vài HS nêu lại: x 1; x 2; x - em lên viết:6 x = 18 - NX: tích thứ (12) tích thứ cộng thêm mấy? tích thứ (18) tích thứ cộng thêm - Cộng mấy? Cộng 32 => Vậy tích liên tiếp sau tích liền trớc cộng thêm mấy? + Dựa vào em lập tiếp bảng nhân - HS tự lập nháp Sau lần lợt em lên bảng viết phép nhân x = 24 x = 30 * Luyện đọc thuộc bảng nhân - Che số tích yêu cầu HS đọc thuộc - Che toàn TS thứ yêu cầu HS đọc thuộc - HS đọc thuộc lòng - Che toàn tích yêu cầu HS đọc thuộc * luyện tập Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu - YC nhẩm ghi kết vào bảng + Lớp đọc thầm - GV nhận xét, chữa Bài 2: Gọi em đọc yêu cầu - Làm bảng con, em lên bảng + Lớp đọc thầm - BT cho biết gì? hỏi gì? - em nêu, lớp nhận xét - Muốn biết thùng có lít dầu ta làm - Làm tính nhân nào? - HS tự làm * yêu cầu HS giải vào HSK- G tự đặt đề - em lên bảng chữa bài, toán mà giải thực phép nhân lớp nhận xét * Chấm số em, nhận xét Bài 3: Gọi em đọc yêu cầu - Chia lớp thành tổ thi điền đúng, nhanh - Em có Nhận xét đặc điểm dãy số này? * Cho em đọc lại dãy số + Lớp đọc thầm - Mỗi tổ cử em lên bảng điền tiếp nối Lớp nhận xét - Số sau số trớc - Lớp đọc thầm Củng cố - Dặn dò + Gọi đọc bảng nhân - Lớp nhận xét + Nhận xét học Dặn xem lại sau - Theo dõi luyện tập Tiết 2: Tiết 3: Tin học Đ/C Hơng soạn, giảng Chính tả (Nghe viết) Ông ngoại I Mục tiêu 33 - Nghe- viết bi tả, trình bày đoạn Trong vắng lặngsau Trình bày hình thức văn xuôi - Tìm viết - tiếng có vần oay (BT2) Làm tập 3a - Giáo dục HS yêu thích môn học, góp phần giữ gìn sáng Tiếng Việt II Các hoạt động dạy- học Kiểm tra cũ - Gọi HS viết bảng lớp: vợt qua, giành lại, - HS khác viết bảng ngạc nhiên - GV nhận xét, cho điểm Bài a Giới thiệu bài, ghi bảng b Bài giảng - HS theo dõi * HD nghe - viết + GV đọc đoạn văn - HS theo dõi, em đọc lại - Vì bạn nhỏ gọi ông ngoại ngời thày - Vì ông dạy chữ giáo đầu tiên? - Trong có chữ cần viết hoa? Vì sao? - Tìm chữ em cho khó viết ? + HD viết chữ khó: lang thang, lớp, loang lổ, trẻo - Ông, Trong, đầu câu - HS tìm - HS theo dõi + phân biệt nặng/ lặng: + nặng nhẹ + vắng lặng + Đọc cho HS viết bảng chữ khó + HD cách trình bày - Viết bảng * Đọc cho HS viết vở, quan sát, uốn nắn - Theo dõi - Đọc lại cho HS soát lỗi - HS viết tả * Chấm, chữa : - Nghe đọc soát lỗi - GV chấm 8-9 bài, nhận xét chung * Hớng dẫn làm tập - HS theo dõi Bi 2: Gọi em đọc yêu cầu - yêu cầu HS tìm ghi vào VBT + Lớp đọc thầm - Tổ chức trò chơi: Thi tìm chữ - HS làm vào tập - Hết thời gian, GV tổng kết phân thắng - - Mỗi tổ cử đại diện lên thi tiếp sức Cùng GV đánh giá kết thua + em đọc yêu cầu Bi 3a * Gọi HS trả lời miệng - Làm cho việc gọi ? - HS theo dõi 34 - Trái nghĩa với từ hiền lành gọi ? - giúp - Trái nghĩa với từ vào gọi ? - Củng cố - dặn dò - - Nhận xét tả - Dặn HS rèn chữ - Theo dõi - CB bài: Ngời lính dũng cảm 35 ... bỏo:2 04, 210, 42 3(a,b), 43 4, 44 3, 42 4 - Vn dng hiu bit v bin bỏo tham gia GT - GD ý thc tham gia GT II- Ni dung: ễn bin bỏo ó hc lp Hc bin bỏo mi: Bin bỏo nguy him: 203,210, 211 Bin bỏo ch dn: 42 3(a,b) ,42 4 ,43 4 ,44 3... kt qu a-Mc tiờu:Nm c c im, ND ca bin bỏo: Bin 2 04: ng chiu Bin bỏo nguy him: 2 04, 210, 211 Bin 210: Giao vi ng Bin bỏo ch dn: 42 3(a,b) ,42 4 ,43 4 ,44 3 st cú ro chn b- Cỏch tin hnh: Bin 211: Giao vi... bỏo no? -2 04, 210, 211 - c im chung ca nhúm bin bỏo ú? - 42 3(a,b) ,42 4 ,43 4 ,44 3 *KL: Nhúm bin bỏo nguy him:Hỡnh tam giỏc, Bin bỏo nguy him: 2 04, 210, vin , nn vng, hỡnh v biu th ND mu en 211 - nhúm