1. Trang chủ
  2. » Giáo Dục - Đào Tạo

Thực trạng và giải pháp nâng cao chất lượng thực tập tốt nghiệp các ngành kĩ thuật trường cao đẳng giao thông vận tải

97 1,6K 9

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 97
Dung lượng 1,55 MB

Nội dung

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM HÀ NỘI NGUYỄN THANH SƠN NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG THỰC TẬP TỐT NGHIỆP CHO SINH VIÊN TRƯỜNG CAO ĐẲNG GIAO THÔNG VẬN TẢI Chuyên ngành: LL PPDH môn Kỹ thuật công nghiệp Mã số: 60 14 01 11 LUẬN VĂN THẠC SĨ: GIÁO DỤC HỌC Ngƣời hƣớng dẫn khoa học: PGS.TS Nguyễn Văn Khôi HÀ NỘI – 2017 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan luận văn kết nghiên cứu cá nhân Các số liệu tài liệu đƣợc trính dẫn luận văn trung thực Kết nghiên cứu không trùng lặp với công trình đƣợc công bố trƣớc Tôi xin chịu trách nhiệm với lời cam đoan Hà Nội, tháng 06 năm 2017 Tác giả Nguyễn Thanh Sơn MỤC LỤC Trang phụ bìa Lời cam đoan Mục lục Danh mục chữ viết tắt Danh mục bảng MỞ ĐẦU 1 Lý chọn đề tài Mục đích nghiên cứu Khách thể đối tƣợng nghiên cứu Giả thuyết khoa học Nhiệm vụ nghiên cứu Giới hạn phạm vi nghiên cứu Phƣơng pháp nghiên cứu Cấu trúc luận văn Chƣơng 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ CÔNG TÁC TỔ CHỨC THỰC TẬP TỐT NGHIỆP CHO SINH VIÊN CAO ĐẲNG 1.1 TỔNG QUAN TÌNH HÌNH NGHIÊN CỨU VỀ CÔNG TÁC TỔ CHỨC THỰC TẬP TỐT NGHIỆP CHO SINH VIÊN 1.1.1 Quan điểm đạo Đảng Nhà nƣớc 1.1.2 Các hội thảo, hội nghị chuyên đề đƣợc tổ chức 1.1.3 Đề tài khoa học số tài liệu chuyên đề khác 11 1.2 MỘT SỐ KHÁI NIỆM 15 1.2.1 Thực tập 15 1.2.2 Thực tập tốt nghiệp 16 1.2.3 Công văn thực tập 16 1.2.4 Đề cƣơng thực tập 16 1.3 CÔNG TÁC TỔ CHỨC THỰC TẬP TỐT NGHIỆP CHO SINH VIÊN 17 1.3.1 Bản chất trình thực tập tốt nghiệp 17 1.3.2 Quản lý hoạt động thực tập: 17 1.3.3 Quản lý hoạt động thực tập doanh nghiệp: 18 1.3.4 Các nhân tố ảnh hƣởng tới thực tập tốt nghiệp 18 Kết luận chƣơng 20 Chƣơng 2: THỰC TRẠNG CÔNG TÁC TỔ CHỨC THỰC TẬP TỐT NGHIỆP TẠI TRƢỜNG CAO ĐẲNG GIAO THÔNG VẬN TẢI 21 2.1 GIỚI THIỆU VỀ TRƢỜNG CAO ĐẲNG GIAO THÔNG VẬN TẢI 21 2.1.1 Quá trình thành lập phát triển 21 2.1.2 Quy mô Trƣờng cao đẳng giao thông vận tải 23 2.1.3 Mục tiêu đào tạo trƣờng 24 2.2 GIỚI THIỆU VỀ KHOA KỸ THUẬT ĐIỆN-ĐIỆN TỬ 25 2.2.1 Chức 25 2.2.2 Nhiệm vụ 25 2.3 THỰC TẬP TẠI DOANH NGHIỆP CỦA SINH VIÊN TRƢỜNG CAO ĐẲNG GIAO THÔNG VẬN TẢI 26 2.3.1 Vai trò thực tập 26 2.3.2 Mục tiêu việc thực tập 27 2.3.3 Quản lý thực tập trƣờng CĐGTVT 27 2.3.4 Kiểm tra thực tập 28 2.3.5 Đánh giá thực tập 29 2.4 THỰC TRẠNG THỰC TẬP CỦA SINH VIÊN KHOA KỸ THUẬT ĐIỆN-ĐIỆN TỬ TRƢỜNG CAO ĐẲNG GIAO THÔNG VẬN TẢI 29 2.4.1 Mục đích, nội dung khảo sát thực trạng 30 2.4.2 Cách thức thu thập xử lý số liệu 30 2.4.4 Phân tích nguyên nhân dẫn đến thực trạng 48 Kết luận chƣơng 55 Chƣơng 3: GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƢỢNG THỰC TẬP TỐT NGHIỆP CHO SINH VIÊN TRƢỜNG CAO ĐẲNG GIAO THÔNG VẬN TẢI 56 3.1 NGUYÊN TẮC ĐỀ XUẤT VÀ THỰC HIỆN GIẢI PHÁP 56 3.1.1 Dựa sở lý luận thực trạng nghiên cứu khảo sát chƣơng chƣơng 56 3.1.2 Bảo đảm tính thực tiễn khả thi giải pháp 56 3.2 MỘT SỐ GIẢI PHÁP 57 3.2.1 Xây dựng ban hành quy chế, quy định thực tập tốt nghiêp 57 3.2.2 Cải tiến việc tìm địa điểm thực tập cho sinh viên 58 3.2.3 Cải tiến việc kiểm tra thực tập 60 3.2.4 Tổ chức việc giao đề tài cho sinh viên 61 3.2.5 Quy định chức nhiệm vụ phận có liên quan đến việc thực tập SV 61 3.3 KIÊM NGHIỆM VÀ ĐÁNH GIÁ GIẢI PHÁP 64 3.3.1 Mục đích, nhiệm vụ kiểm nghiệm đánh giá 64 3.3.2 Đối tƣợng, nội dung phƣơng pháp kiểm nghiệm 64 3.3.3 Tiến trình kiểm nghiệm 65 3.3.4 Kết kiểm nghiệm, đánh giá 65 Kết luận chƣơng 68 KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ 70 TÀI LIỆU THAM KHẢO 72 PHỤ LỤC 76 DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT Số thứ tự Chữ viết tắt Nghĩa đầy đủ GV Giảng viên SV Sinh viên DN Doanh nghiệp CĐGTVT Trƣờng cao đẳng giao thông vận tải DANH MỤC CÁC BẢNG Bảng 1: Kết khảo sát việc chọn địa điểm thực tập Bảng 2: Kết khảo sát yêu cầu DN tiếp nhận thực tập tiêu chuẩn chọn lựa SV thực tập Bảng 3: Kết khảo sát phù hợp đề cƣơng thực tập Bảng 4: Kết khảo sát việc thực đề tài SV thời gian thực tập Bảng 5: Kết khảo sát ngƣời chịu trách nhiệm quản lý thực tập Bảng 6: Kết khảo sát hình thức kiểm tra thực tập Bảng 7: Kết khảo sát ý kiến số lần kiểm tra thực tập Bảng 8: Kết khảo sát ý kiến cách tiến hành kiểm tra thực tập Bảng 9: Kết khảo sát mức độ hài lòng SV, GV, DN cách quản lý thực tập áp dụng Bảng 10: Kết khảo sát mức độ thiếp thu kiến thức học hỏi đƣợc từ doanh nghiệp Bảng 11: Kết khảo sát cách thức hoàn thành Thực tập tốt nghiệp SV Bảng 12: Kết khảo sát mức độ hài lòng SV cách đánh giá thực tập Bảng 13: Kết khảo sát việc xác định tiêu chuẩn để đánh giá SV thời gian thực tập Bảng 14: Kết khảo sát GV DN đánh giá lực SV Bảng 15: Khảo sát tính khả thi giải pháp MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Hiện nƣớc ta phát triển theo hƣớng công nghiệp hoá, đại hoá đất nƣớc, nhu cầu lao động có chuyên môn, tay nghề cao, việc đào tạo đội ngũ nhân lực có tay nghề để đáp ứng cho thị trƣờng lao động trở thành vấn đề cấp thiết Trƣờng cao đẳng giao thông vận tải trƣờng công lập trực thuộc Sở giao thông vận tải Thành phố Hồ Chí Minh đào tạo ngành ngành Kỹ thuật nhƣ: Điện – Điện tử, Xây dựng Cầu đƣờng, Xây dựng dân dụng, Sửa chữa ô tô với ngành nghề đòi hỏi nhà trƣờng thƣờng xuyên phải mua sắm trang thiết bị dạy học, máy móc đại phục vụ nhu cầu thực hành xƣởng thực hành Tuy nhiên, để có đƣợc trang thiết bị dạy học, máy móc đại nhƣ thời gian ngắn khó thực cách đồng lý tài Trong đó, để đáp ứng với nhu cầu đơn vị tuyển dụng, sinh viên trƣờng phải tiếp cận nhƣ sử dụng đƣợc thiết bị, máy móc công nghệ đại Vì thế, phải đƣa sinh viên đến đơn vị trực tiếp sản xuất có thiết bị, máy móc công nghệ đại trang bị đầy đủ kiến thức thực tế cho sinh viên phù hợp với nhu cầu tuyển dụng đơn vị Việc đƣa sinh viên thực tập tốt nghiệp doanh nghiệp trực tiếp sản xuất quan trọng , nâng cao hiệu thực tập tốt nghiệp Sinh viên phƣơng thức góp phần giữ vững nâng cao chất lƣợng đào tạo trƣờng Thực tập tạo điều kiện để sinh viên tiếp xúc với môi trƣờng thực tế, để vận dụng kiến thức đƣợc học Ngoài ra, thực tập hội để em hòa nhập vào môi trƣờng doanh nghiệp, có hiểu biết đắn nghề nghiệp, học hỏi thêm số kỹ thực tế, rèn luyện số phẩm chất để vững vàng bƣớc vào đời sau Trong năm qua, việc tổ chức quản lý thực tập Trƣờng cao đẳng giao thông vận tải đƣợc Ban giám hiệu quan tâm đạo thực có nề nếp, với phân công trách nhiệm cụ thể cho phận có liên quan Tuy nhiên nhiều bất cập công tác Trong thời gian qua nhà trƣờng nhƣ khoa chuyên môn chƣa chủ động liên kết với đơn vị thực tập mà chờ đơn vị đến liên hệ để đƣa sinh viên thực tập hay có liên kết liên kết mang tính thời vụ chƣa có tính lâu dài, chặt chẽ, mối bận tâm Ban giám hiệu trƣờng Với lý trên, chọn đề tài “Nâng cao chất lượng thực tập tốt nghiệp cho sinh viên Trường cao đẳng giao thông vận tải” làm đề tài luận văn Thạc sĩ Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu lý luận thực tiễn để đề xuất giải pháp nhằm nâng cao hiệu việc quản lý thực tập sinh viên Khoa Kỹ thuật Điện - Điện tử Trƣờng cao đẳng giao thông vận tải Khách thể đối tƣợng nghiên cứu 3.1 Khách thể nghiên cứu Khách thể nghiên cứu: hoạt động thực tập sinh viên Khoa Kỹ thuật Điện - Điện tử Trƣờng cao đẳng giao thông vận tải 3.2 Đối tượng nghiên cứu Đối tƣợng nghiên cứu: thực trạng giải pháp nhằm nâng cao hiệu việc quản lý thực tập sinh viên Khoa Kỹ thuật Điện - Điện tử Trƣờng cao đẳng giao thông vận tải Giả thuyết khoa học Nếu khắc phục tồn tại, khó khăn giải pháp tích cực xây dựng kế hoạch thực tập cho sinh viên Trƣờng cao đẳng giao thông vận tải 75 30 Phòng đào tạo – Trƣờng Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Lâm Đồng (2016), Nâng cao chất lượng đào tạo theo nhu cầu xã hội 31 Trƣờng cao đẳng giao thông vận tải (2015), Chiến lược phát triển giai đoạn từ 2016 – 2020 32 Trƣờng cao đẳng giao thông vận tải (2015), Quy định đào tạo cao đẳng hệ quy theo học chế tín Trường cao đẳng giao thông vận tải 33.Trƣờng cao đẳng giao thông vận tải (2015), Tiến độ giảng dạy năm học 2015 – 2016 34 Trƣờng Đại học Công Nghệ TP.HCM (2013), Hướng dẫn thực tập, viết báo cáo thực tập tốt nghiệp nghề: Tài tín dụng - Khoa cao đẳng thực hành 35 Trƣờng Đại học Thƣơng Mại (2015), Quy định việc thực tập làm tốt nghiệp đại học quy khoá 48, Năm học 2015 – 2016 76 PHỤ LỤC PHỤ LỤC PHIẾU THĂM DÒ Ý KIẾN (Dành cho sinh viên thực tập công ty DN) Để góp phần nâng cao chất lƣợng công tác tổ chức, quản lý đợi thực tập Trƣờng Cao đẳng CĐGTVT, xin anh, chị vui lòng cho biết ý kiến vấn đề sau bẵng cách đánh dấu (x) vào ô lựa chọn □ cho vấn đề ghi ngắn gọn ý kiến vào chỗ trống Xin chân thành cảm ơn anh, chị 1.Anh, chị thực tập theo phân công ngành hay anh, chị tự tìm nơi thực tập? a Theo phân công nhà trƣờng □ b Tự tìm □ Theo anh, chị, kiến thức học, nhà trƣờng cần chuẩn bị cho sinh viên trƣớc Thực Tập ? ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… 3.Anh, chị đánh giá nhƣ kiến thức, kỹ có thực tập? a Rất tốt □ b Tốt □ c Khá □ d Trung bình e Yếu □ 4.Anh, chị có nhận xét đề cƣơng thực tập mà nhà trƣờng gửi đến DN trƣớc anh, chị đến thực tập ? a Phù hợp □ b Chƣa phù hợp □ 5.Anh, chị hoàn thành tốt đợi thực tập cách: a.Thực theo đề cƣơng trƣờng b.Đạt mục tiêu mà thân đề thực tập □ c.Thực công việc theo phân công ngƣời hƣớng dẫn □ 77 d.Thực công việc phù hợp với khả năng, kiến thức có □ 6.Anh, chị có hài lòng cách đánh giá kết thực tập SV mà trƣờng áp dụng hay không? a Hoàn toàn hài lòng □ b Hài lòng □ d Chƣa hài lòng □ 7.Theo anh, chị, đợt thực tập, việc kiểm tra nên đƣợc tiến hành: a lần □ b lần c Chỉ kiểm tra có vấn đề cần giải □ Theo anh chị, có nên cho sinh viên thực đề tài thời gian thực tập không? a Tất sinh viên nên làm □ b Chỉ nên chọn sinh viên giỏi □ c Không nên làm □ Theo anh chị, SV nên tự tìm nơi thực tập hay thực tập theo phân công quản lý nhà trƣờng ? Tự tìm địa điểm hoàn toàn chịu trách nhiệm kết thực tập □ 2.Thực tập theo phân công đƣợc kiểm tra □ 3.Thực tập theo phân công không cần kiểm tra □ 4.Ý kiến khác : ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… 10 Theo anh, chị, việc tổ chức, quản lý thực tập trƣờng Cao đẳng GTVT là: a Tốt □ b Khá □ c Trung bình □ 11 Ý kiến đề xuất anh chị để nâng cao chất lƣợng quản lý Thực Tập trƣờng Cao đẳng GTVT: ……………………………………………………………………………… 78 ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… PHỤ LỤC PHIẾU THĂM DÒ Ý KIẾN (Dành cho trƣởng Khoa giảng viên khoa KT Điện – Điện tử trƣờng CĐGTVT) Để góp phần nâng cao chất lƣợng công tác quản lý hoạt động thực tập Trƣờng CĐGTVT), xin anh, chị vui lòng cho biết ý kiến vấn đề sau cách đánh dấu (x) vào ô lựa chọn □ cho vấn đề ghi ngắn gọn ý kiến vào chỗ trống Xin chân thành cảm ơn 1.Theo anh chị, nhà trƣờng cần chuẩn bị cho sinh viên trƣớc thực tập? Anh, chị có nhận xét đề cƣơng thực tập ngành mà anh, chị phụ trách? a Phù hợp □ b Chƣa phù hợp □ Theo anh, chị, ngƣời quản lý việc thực tập SV? a Cố vấn học tập (chủ nhiệm) □ b Giảng viên □ 79 c Kết hợp □ Theo anh chị, việc đánh giá kết TT SV nên ý nhiều đến yếu tố yếu tố sau: a Phẩm chất đạo đức tốt □ c Có kỹ chuyên môn □ b Nhiệt tình, tận tụy công việc □ d Có kiến thức xã hội □ 5.Theo anh chị có nên cho SV thực đề tài thời gian thực tập không? a Tất sinh viên nên làm □ b Chỉ nên chọn sinh viên giỏi □ c Không nên làm □ d Lý anh, chị nêu là: ………………… …… Ông, bà đánh giá nhƣ lực sinh viên Trƣờng CĐGTVT a Tốt □ b Khá □ c Trung bình □ e Yếu □ 7.Việc kiểm tra thực tập nhà trƣờng cần đƣợc tiến hành cách nào? a.Tiếp xúc trực tiếp với ngƣời hƣớng dẫn □ b.Gọi điện thoại để kiểm tra □ c.Thông qua báo cáo ngƣời quản lý thực tập □ d.Sử dụng tất phƣơng thức □ Theo anh, chị, cần phải có biện pháp để nâng cao chất lƣợng quản lý Thực Tập Trƣờng CĐGTVT? ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… 80 PHỤ LỤC PHIẾU THĂM DÒ Ý KIẾN (Dành cho DN nhận SV trƣờng CĐGTVT thực tập) Để góp phần nâng cao chất lƣợng công tác quản lý việc thực tập SV Trƣờng CĐGTVT, xin ông (bà) vui lòng cho biết ý kiến vấn đề sau cách đánh dấu (x) vào ô lựa chọn □ cho vấn đề ghi ngắn gọn ý kiến vào chỗ trống, Xin chân thành cảm ơn ông, (bà) Khi chọn SV đến thực tập, ông, bà lƣu ý nhiều đến tiêu chuẩn tiêu chuẩn sau đây: a Nhiệt tình, tận tụy □ b Khả chuyên môn tốt □ c Phẩm chất đạo đức tốt □ d Kiến thức xã hội □ 2.Theo ông bà, nhà trƣờng cần chuẩn bị cho sinh viên trƣớc TT kiến thức, kỹ nghiệp vụ đƣợc học: ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… 3.Việc kiểm tra thực tập nhà trƣờng cần đƣợc tiến hành cách nào? a.Tiếp xúc trực tiếp với ngƣời hƣớng dẫn □ b.Gọi điện thoại để kiểm tra □ c.Thông qua báo cáo ngƣời quản lý thực tập □ d.Sử dụng tất phƣơng thức □ 4.Ông, bà có nhận xét Đề cƣơng thực tập mà trƣờng CĐGTVT gởi đến Công ty trƣớc tiếp nhận SV thực tập: a Phù hợp □ 81 b Chƣa phù hợp □ Theo ông, bày việc theo dõi, quản lý TT SV nên đƣợc tiến hành: a.Thƣờng xuyên □ b.Chỉ cần tiếp xúc với DN có vấn đề cần giải □ c.Không cần thiết phải kiểm tra □ d.Chỉ nên thực nhƣ thủ tục hành chánh □ 6.Theo ông/ bày việc theo dõi, quản lý TT trƣờng CĐGTVT nay: a Rất tốt □ b Tốt □ c Chƣa tốt □ 7.Theo ông, bà, đánh giá kết TT sinh viên nên ý đến yếu tố nhiều yếu tố sau: □ a Khả chuyên môn SV b Sự cần cù, chịu khó SV thời gian thực tập c Sự hội nhập với môi trƣờng DN □ □ d Đạo đức, tác phong □ Theo ông, bà có nên giao cho sinh viên đề tài đợi TT không? b Tất sinh viên nên làm □ c Chỉ nên chọn sinh viên giỏi □ d Không nên làm □ Lý ông, bà nêu là: …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… Ông, bà đánh giá nhƣ vịêc phối hợp Trƣờng CĐGTVT với công ty, DN việc quản lý, theo dõi TT? a Rất tốt □ b Tốt □ c Chƣa tốt □ 82 10 Ông, bà đánh giá nhƣ lực sinh viên Trƣờng CĐGTVT a Tốt □ b Khá □ c Trung bình □ e Yếu □ 11.Nhận xét tổng quát ông, bà công tác quản lý TT trƣờng CĐGTVT thời gian qua: a Tốt □ b Khá □ c Trung bình □ 12 Theo ông bày cần phải có biện pháp để nâng cao chất lƣợng việc quản lý TT Trƣờng CĐGTVT: ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… 13 Xin ông, bà cho biết thêm số thông tin thân : a Là cán quản lý □ □ b Là nhân viên c Phòng ban nơi công tác: d Nam □ Nữ □ e Đã hƣớng dẫn CĐGTVT thực tập : - Dƣới năm □ - Từ năm □ - Lần hƣớng dẫn □ CHÂN THÀNH CẢM ƠN PHỤ LỤC DANH SÁCH CHUYÊN GIA XIN Ý KIẾN TT Họ tên Nguyễn Ngọc Trung Đơn vị công tác Khoa Kỹ thuật Điện – Điện tử 83 Nguyễn Văn Khánh Khoa Kỹ thuật Điện – Điện tử Võ Minh Trí Khoa Kỹ thuật Điện – Điện tử Phạm Văn Quang Khoa Kỹ thuật Điện – Điện tử Võ Phú Cƣờng Khoa Kỹ thuật Điện – Điện tử Ninh Hiếu Kỳ Khoa Kỹ thuật Điện – Điện tử Đỗ Trí Nhựt Khoa Kỹ thuật Điện – Điện tử Nguyễn Đức Lợi Khoa Kỹ thuật Điện – Điện tử Trần Ngọc Bình Khoa Kỹ thuật Điện – Điện tử 10 Phạm Hữu Tấn Khoa Kỹ thuật Điện – Điện tử 11 Nguyễn Thị Thu Lan Khoa Kỹ thuật Điện – Điện tử 12 Lê Hoài Trung Khoa Kỹ thuật Điện – Điện tử 13 Cao Thái Nguyên Khoa Kỹ thuật Điện – Điện tử 14 Trần Tân Tiến Khoa Kỹ thuật Xây dựng 15 Nguyễn Duy Quang Khoa Kỹ thuật Xây dựng 16 Nguyễn Tự Lực Khoa Kỹ thuật Xây dựng 17 Nguyễn Thị Hạnh Khoa Kỹ thuật Xây dựng 18 Bùi Nguyên Thành Khoa Kỹ thuật Xây dựng 19 Đới Thị Thúy Khoa Kỹ thuật Xây dựng 20 Phạm Thanh Hƣơng Khoa Kỹ thuật Xây dựng 21 Ng, Ngọc Thảo Hiền Khoa Kỹ thuật Xây dựng 22 Lê Công Phƣơng Khoa Kỹ thuật Xây dựng 23 Lê Diễm Thu Khoa Kỹ thuật Xây dựng 24 Ng Thị Phƣơng Linh Khoa Kỹ thuật Xây dựng 25 Nguyễn Hữu Tuấn Khoa Kỹ thuật Xây dựng 26 Trần Quang Tấn Khoa Kỹ thuật Xây dựng 27 Phan Thành Trung Khoa Kỹ thuật Xây dựng 84 28 Tống Văn Lũy Khoa Kỹ thuật Xây dựng 29 Nguyễn Duy Tuấn Khoa Kỹ thuật Xây dựng 30 Lê Văn Nghĩa Khoa Kỹ thuật Ô TÔ 31 Trần Hoàng Luân Khoa Kỹ thuật Ô TÔ 32 Lê Đức Thông Khoa Kỹ thuật Ô TÔ 33 Nguyễn Thế Giới Khoa Kỹ thuật Ô TÔ 34 Ngô Thị Kim Uyển Khoa Kỹ thuật Ô TÔ 35 Ngô Văn Hợp Khoa Kỹ thuật Ô TÔ PHỤ LỤC PHIẾU XIN Ý KIẾN CHUYÊN GIA VỀ VẤN ĐỀ GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƢỢNG THỰC TẬP SINH VIÊN TRƢỜNG CAO ĐẲNG GIAO THÔNG VẬN TẢI (Đối tƣợng trƣng cầu: Giảng viên) Để góp phần nâng cao chất lƣợng thực tập sinh viên Trƣờng cao đẳng giao thông vận tải với đề xuất giải pháp, Xin Thầy/Cô vui lòng cho ý kiến số vấn đề cách đánh dấu “x” vào phƣơng án cho giải pháp dƣới STT Giải pháp SV phải tự tìm địa điểm thực tập Lập kế hoạch thực tập cá nhân SV Viêc ban hành văn đạo Rất cấp thiết Cấp thiết Chƣa thiết cấp 85 Trƣờng Khoa Thù lao cho việc kiểm tra thực tập Xác định nhu cầu DN, ký hợp đồng thực tập Việc trả thù lao cho SV thời gian thực tập Xin Trân trọng cảm ơn quý Thầy Cô! 86 PHỤ LỤC Đề cƣơng thực tập 87 88 PHỤ LỤC Phiếu nhận xét cho điểm DN sau SV hoàn thành thực tập TRƢỜNG CAO ĐẲNG GTVT CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM KHOA KỸ THUẬT ĐIỆN - ÐIỆN TỬ -ooOoo - Độc lập – Tự – Hạnh phúc -ooOoo - PHIẾU NHẬN XÉT CỦA ĐƠN VỊ THỰC TẬP Qua trình thực tập học sinh, sinh viên : …………………………… Lớp : …………Khoa Kỹ thuật Điện - Điện tử thuộc Trƣờng Cao đẳng GTVT Trong thời gian : Từ ngày … tháng … năm … đến ngày … tháng … năm ……… Tại đơn vị thực tập :………………………………………………………… Địa : ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… Đơn vị thực tập có số nhận xét đánh giá nhƣ sau : 1/ Về ý thức tổ chức kỷ luật : ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… 2/ Về trình công tác thực tập : ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… 3/ Các nhận xét khác : ………………………………………………………………………………… 89 ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… Đánh giá chung sau thực tập : ……………………………………………………… Điểm đánh giá trình thực tập : ……… /10 Ngày ……… Tháng ……… năm ……… ĐƠN VỊ THỰC TẬP ... trình thực tập tốt nghiệp, thực trạng thực chƣơng trình thực tập tốt nghiệp, thuận lợi khó khăn việc nâng cao hiệu chƣơng trình thực tập tốt nghiệp giải pháp nâng cao hiệu chƣơng trình thực tập tốt. .. luận thực tiễn công tác tổ chức thực tập tốt nghiệp cho sinh viên cao đẳng Chƣơng 2: Thực trạng công tác tổ chức thực tập tốt nghiệp Trƣờng cao đẳng giao thông vận tải Chƣơng 3: Giải pháp nâng cao. .. phƣơng pháp khảo sát phiếu hỏi để đánh giá thực trạng mức độ phù hợp giải pháp nâng cao chất lƣợng thực tập tốt nghiệp sinh viên Khoa Kỹ thuật Điện - Điện tử Trƣờng cao đẳng giao thông vận tải Triển

Ngày đăng: 06/06/2017, 12:59

Nguồn tham khảo

Tài liệu tham khảo Loại Chi tiết
1. Nguyễn Văn Anh (2009), “Phối hợp cơ sở dạy nghề và DN trong khu công nghiệp”, Luận án Tiến sĩ giáo dục học, Viện Khoa học giáo dục Việt Nam, Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Phối hợp cơ sở dạy nghề và DN trong khu công nghiệp
Tác giả: Nguyễn Văn Anh
Năm: 2009
6. Đoàn Tiến Dũng (2011), “Phân tích các nhân tố ảnh hưởng đến chất lượng Thực tập tốt nghiệp của sinh viên Trường cao đẳng kinh tế - kỹ thuật nghệ an”, Trang thông tin Trường cao đẳng Kinh tế Kỹ thuật Nghệ An Sách, tạp chí
Tiêu đề: Phân tích các nhân tố ảnh hưởng đến chất lượng Thực tập tốt nghiệp của sinh viên Trường cao đẳng kinh tế - kỹ thuật nghệ an
Tác giả: Đoàn Tiến Dũng
Năm: 2011
7. Hương Duyên (2015), “Khi hợp tác giữa nhà trường và DN là nhu cầu thiết yếu” Tạp chí Tự động hóa, (175) Sách, tạp chí
Tiêu đề: Khi hợp tác giữa nhà trường và DN là nhu cầu thiết yếu” "Tạp chí Tự động hóa
Tác giả: Hương Duyên
Năm: 2015
8. Đàm Hữu Đắc (2011), “Đào tạo nghề theo nhu cầu của DN - thực trạng và giải pháp”, Viện nghiên cứu và phát triển kinh tế xã hội Đà Nẵng Sách, tạp chí
Tiêu đề: Đào tạo nghề theo nhu cầu của DN - thực trạng và giải pháp
Tác giả: Đàm Hữu Đắc
Năm: 2011
9. Trần Minh Đức (2008), “Các giải pháp nâng cao hiệu quả chương trình thực tập dành cho sinh viên năm cuối”, Khoa Kinh Tế - Luật ĐHQG TPHCM Sách, tạp chí
Tiêu đề: Các giải pháp nâng cao hiệu quả chương trình thực tập dành cho sinh viên năm cuối
Tác giả: Trần Minh Đức
Năm: 2008
10. Dương Thu Hà, “Một số ý kiến nhằm nâng cao chất lượng thực tập tốt nghiệp cho sinh viên ngành Kế toán”, Khoa Kế Toán trường cao đẳng kinh tế - tài chính Thái Nguyên Sách, tạp chí
Tiêu đề: Một số ý kiến nhằm nâng cao chất lượng thực tập tốt nghiệp cho sinh viên ngành Kế toán
11. Phan Minh Hiền (2011), “Thực trạng đào tạo nghề đáp ứng nhu cầu DN trong bối cảnh hiện nay”, Nghiên cứu khoa học Sách, tạp chí
Tiêu đề: Thực trạng đào tạo nghề đáp ứng nhu cầu DN trong bối cảnh hiện nay
Tác giả: Phan Minh Hiền
Năm: 2011
12. Phan Minh Hiền(2012), “Phát triển đào tạo nghề đáp ứng nhu cầu xã hội”, Luận án Tiến sĩ giáo dục học, Viện Khoa học giáo dục Việt Nam, Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Phát triển đào tạo nghề đáp ứng nhu cầu xã hội
Tác giả: Phan Minh Hiền
Năm: 2012
13. Đỗ Thu Hiền (2014), “Vì sao sinh viên gặp khó khăn khi đi thực tập”, Kỷ yếu Hội thảo "Giải pháp nâng cao hiệu quả thực hành, thực tập nghề nghiệp cho sinh viên khoa Phát thanh Truyền hình, Học viện Báo chí & Tuyên truyền Sách, tạp chí
Tiêu đề: Vì sao sinh viên gặp khó khăn khi đi thực tập”, Kỷ yếu Hội thảo
Tác giả: Đỗ Thu Hiền
Năm: 2014
14. Nguyễn Đình Luận (2015), “Sự gắn kết giữa nhà trường và DN trong đào tạo nguôn nhân lực phục vụ phát triển kinh tế - xã hội ở Việt Nam:Thực trạng và khuyến nghị”, tạp chí Phát triển & hội nhập, 22 (32), tr.82-87 Sách, tạp chí
Tiêu đề: Sự gắn kết giữa nhà trường và DN trong đào tạo nguôn nhân lực phục vụ phát triển kinh tế - xã hội ở Việt Nam: Thực trạng và khuyến nghị”, "tạp chí Phát triển & hội nhập
Tác giả: Nguyễn Đình Luận
Năm: 2015
15. Phan Kiều Linh (2014), “Một số giải pháp nâng cao chất lƣợng đào tạo trong điều kiện hội nhập quốc tế và khu vực”, chuyên san Kinh tế đối ngoại, (11), tr. 8-12 Sách, tạp chí
Tiêu đề: Một số giải pháp nâng cao chất lƣợng đào tạo trong điều kiện hội nhập quốc tế và khu vực”, "chuyên san Kinh tế đối ngoại
Tác giả: Phan Kiều Linh
Năm: 2014
16. Trần Chí Vĩnh Long (2012), “Sự thích ứng ban đầu đối với nghề nghiệp của sinh viên trường đại học tài chính – marketing”, Luận văn thạc sĩ tâm lý học, Đại học sƣ phạm TP. Hồ Chí Minh Sách, tạp chí
Tiêu đề: Sự thích ứng ban đầu đối với nghề nghiệp của sinh viên trường đại học tài chính – marketing
Tác giả: Trần Chí Vĩnh Long
Năm: 2012
17. Nguyễn Đình Luận (2015), “Sự gắn kết giữa nhà trường và DN trong đào tạo nguồn nhân lực phục vụ phát triển kinh tế - xã hội ở Việt Nam:Thực trạng và khuyến nghị”, Tạp chí phát triển và hội nhập, 22 (32), tr.82-87 Sách, tạp chí
Tiêu đề: Sự gắn kết giữa nhà trường và DN trong đào tạo nguồn nhân lực phục vụ phát triển kinh tế - xã hội ở Việt Nam: Thực trạng và khuyến nghị”, "Tạp chí phát triển và hội nhập
Tác giả: Nguyễn Đình Luận
Năm: 2015
18. Phạm Mai (2012), “Nhiều bất cập chuyện thực tập của sinh viên sƣ phạm”, báo vietnamplus Sách, tạp chí
Tiêu đề: Nhiều bất cập chuyện thực tập của sinh viên sƣ phạm”
Tác giả: Phạm Mai
Năm: 2012
20. Huỳnh Văn Sơn (2017), “Thực trạng kĩ năng thích ứng với môi trường công việc khi thực tập tốt nghiệp của sinh viên ở thành phố hồ chí minh”, Tạp chí Khoa học, 14(1), tr. 79-93 Sách, tạp chí
Tiêu đề: Thực trạng kĩ năng thích ứng với môi trường công việc khi thực tập tốt nghiệp của sinh viên ở thành phố hồ chí minh”, "Tạp chí Khoa học
Tác giả: Huỳnh Văn Sơn
Năm: 2017
21. Trần Anh Tài (2009), “Gắn đào tạo với sử dụng, nhà trường với DN”, Tạp chí Khoa học ĐHQGHN, Kinh tế và Kinh doanh, (25), tr. 77-81 Sách, tạp chí
Tiêu đề: Gắn đào tạo với sử dụng, nhà trường với DN”, "Tạp chí Khoa học ĐHQGHN, Kinh tế và Kinh doanh
Tác giả: Trần Anh Tài
Năm: 2009
22. Trịnh Minh Tân (2015), “Thực trạng và giải pháp nâng cao hiệu quả thực tập tốt nghiệp cho sinh viên khoa kinh tế, Trường Cao đẳng kinh tế kỹ thuật Kiên Giang”, Đề tài sáng kiến kinh nghiệm Trường Cao đẳng kinh tế kỹ thuật Kiên Giang Sách, tạp chí
Tiêu đề: Thực trạng và giải pháp nâng cao hiệu quả thực tập tốt nghiệp cho sinh viên khoa kinh tế, Trường Cao đẳng kinh tế kỹ thuật Kiên Giang
Tác giả: Trịnh Minh Tân
Năm: 2015
26. Nguyễn Thị Thu Trang (2013), “Nghiên cứu đề xuất giải pháp đổi mới quy trình thực tập giữa khóa của sinh viên trường đại học ngoại thương theo hướng gắn với thực tiễn”, tạp chí Kinh tế đối ngoại, (56) Sách, tạp chí
Tiêu đề: Nghiên cứu đề xuất giải pháp đổi mới quy trình thực tập giữa khóa của sinh viên trường đại học ngoại thương theo hướng gắn với thực tiễn”, "tạp chí Kinh tế đối ngoại
Tác giả: Nguyễn Thị Thu Trang
Năm: 2013
27. An Trân (2015), “Đào tạo nghề cho lao động gắn với nhu cầu thực tiễn”, Trang Hà Nội, Báo Nhân dân Sách, tạp chí
Tiêu đề: Đào tạo nghề cho lao động gắn với nhu cầu thực tiễn”
Tác giả: An Trân
Năm: 2015
28. Trung tâm phát triển nghiệp vụ sƣ phạm, Viện nghiên cứu giáo dục, Đại học sƣ phạm TP. Hồ Chí Minh (2008), Kỷ yếu “Công tác thực tập sư phạm ở các trường sư phạm” Sách, tạp chí
Tiêu đề: Kỷ yếu “Công tác thực tập sư phạm ở các trường sư phạm
Tác giả: Trung tâm phát triển nghiệp vụ sƣ phạm, Viện nghiên cứu giáo dục, Đại học sƣ phạm TP. Hồ Chí Minh
Năm: 2008

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w