1. Trang chủ
  2. » Giáo Dục - Đào Tạo

Tìm hiểu thế giới nhân vật phong phú và nghệ thuật xây dựng nhân vật từ đó khẳng định vị trí, vai trò của nhà văn trong mảng đề tài vì an ninh tổ quốc và bình yên cuộc sống

114 401 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 114
Dung lượng 0,9 MB

Nội dung

Trong quá trình khảo sát, chúng tôi sẽ chú ý mở rộng thêm một số tác phẩm của các nhà văn khác cùng thời, các nhà văn cùng viết về đề tài Vì an ninh Tổ quốc và bình yên cuộc sống để làm

Trang 1

TRƯỞNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI 2

-

VƯƠNG HIỀN NAM

NHÂN VẬT TRONG TRUYỆN NGẮN

HỮU ƯỚC

Chuyên ngành: Lí luận văn học

Mã số: 60 22 01 20

LUẬN VĂN THẠC SĨ NGÔN NGỮ VÀ VĂN HÓA VIỆT NAM

Người hướng dẫn khoa học: TS Nguyễn Thị Kiều Anh

HÀ NỘI - 2016

Trang 2

Tôi xin gửi lời cảm ơn đến các thầy, cô trong Hội đồng chấm luận văn

đã dành thời gian đọc và đóng góp ý kiến

Xin trân trọng cảm ơn sự giúp đỡ động viên của gia đình, bạn bè và đồng nghiệp đã giúp đỡ và tạo điều kiện tốt nhất để tôi hoàn thành luận văn này

Mặc dù đã có những cố gắng, tìm tòi nhất định, song chắc chắn luận văn không tránh khỏi hạn chế Vì vậy, tôi rất mong nhận được những ý kiến đóng góp của thầy, cô và các bạn để luận văn được hoàn thiện hơn

Hà Nội, ngày 30 tháng 10 năm 2016

Học viên

Vương Hiền Nam

Trang 3

LỜI CAM ĐOAN

Luận văn được hoàn thành dưới sự hướng dẫn trực tiếp của cô giáo, TS Nguyễn Thị Kiều Anh Tôi xin cam đoan:

- Luận văn là kết quả nghiên cứu tìm tòi của riêng tôi

- Những tư liệu được trích dẫn trong luận văn là trung thực

- Những gì được triển khai trong luận văn không trùng khít với bất kì công trình nghiên cứu của các tác giả nào đã được công bố trước đó

Hà Nội, ngày 30 tháng 10 năm 2016

Học viên

Vương Hiền Nam

Trang 4

MỤC LỤC

MỞ ĐẦU 1

1 Lí do chọn đề tài 1

2 Lịch sử vấn đề 2

3 Mục đích nghiên cứu 3

4 Nhiệm vụ nghiên cứu 3

5 Đối tượng và phạm vi nghiên cứu 3

6 Phương pháp nghiên cứu 3

7 Đóng góp mới của luận văn 4

8 Bố cục của luận văn 4

NỘI DUNG 5

Chương 1 NHỮNG VẤN ĐỀ LÝ LUẬN CHUNG VỀ NHÂN VẬT VĂN HỌC VÀ HÀNH TRÌNH SÁNG TÁC TRUYỆN NGẮN CỦA HỮU ƯỚC 5

1.1 Quan niệm chung về nhân vật văn học 5

1.1.1 Khái niệm nhân vật văn học và thế giới nhân vật 5

1.1.2 Chức năng của nhân vật văn học 10

1.1.3 Các tiêu chí phân loại nhân vật văn học 12

1.1.4 Vài nét về nhân vật truyện ngắn và nhân vật trong truyện ngắn Việt Nam thời kỳ đổi mới 18

1.2 Hữu Ước và hành trình sáng tác truyện ngắn 24

1.2.1 Tác giả Hữu Ước 24

1.2.2 Hành trình sáng tác truyện ngắn của Hữu Ước 25

Chương 2 QUAN NIỆM NGHỆ THUẬT VỀ CON NGƯỜI VÀ CÁC KIỂU NHÂN VẬT TRONG SÁNG TÁC CỦA HỮU ƯỚC 29

2.1 Quan niệm về con người trong truyện ngắn của Hữu Ước 29

2.1.1 Quan niệm nghệ thuật về con người 29 2.1.2 Quan niệm nghệ thuật về con người trong truyện ngắn của Hữu Ước 31

Trang 5

2.2 Các kiểu nhân vật trong truyện ngắn của Hữu Ước 33

2.2.1 Bảng thống kê các kiểu nhân vật trong truyện ngắn Hữu Ước 33

2.2.2 Các kiểu nhân vật 38

Chương 3 NGHỆ THUẬT XÂY DỰNG NHÂN VẬT TRONG TRUYỆN NGẮN CỦA NHÀ VĂN HỮU ƯỚC 74

3.1 Nhân vật được thể hiện qua việc miêu tả ngoại hình 74

3.2 Nhân vật được thể hiện qua miêu tả hành động 79

3.3 Xây dựng nhân vật qua cách đặt tên 86

3.4 Khắc họa nhân vật thông qua ngôn ngữ nhân vật 87

3.4.1 Ngôn ngữ đối thoại 89

3.4.2 Ngôn ngữ độc thoại 94

KẾT LUẬN 101

TÀI LIỆU THAM KHẢO 104

Trang 6

MỞ ĐẦU

1 Lí do chọn đề tài

1.1 Hữu Ước - một trong số những tác giả tiêu biểu của lực lượng công

an nhân dân, người có sự đóng góp không nhỏ cho mảng đề tài Vì an ninh Tổ

quốc và bình yên cuộc sống Ông được coi là tác giả “bảy trong một” Ấy là nhà

văn, nhà thơ, nhà viết kịch, nhà điện ảnh, nhạc sĩ, họa sỹ, nhà báo Trung tướng

1.2 Là một nghệ sĩ, trải qua quá trình sáng tạo nghệ thuật nghiêm túc với quan niệm bản thân mình phải sống tốt, sống trong sáng, sống nhân ái và lao động hết mình, Hữu Ước đã sở hữu một gia tài nghệ thuật không nhỏ: ba tập thơ, một cuốn tiểu thuyết, ba tập truyện ngắn, sáu vở kịch, ba phim truyện nhựa, trên 150 bức tranh sơn dầu và khoảng 18 ca khúc đã phát hành

1.3 Hữu Ước viết nhiều thể loại, phản ánh nhiều vấn đề xã hội, con người trong nhiều bối cảnh khác nhau của cuộc sống với phong cách khá riêng biệt

Ở thể loại nào, tác giả cũng thể hiện sâu sắc những mảng sáng- tối của hiện thực cuộc sống con người Các tác phẩm nghệ thuật của ông đã nhận được nhiều giải thưởng Văn học-Báo chí-Sân khấu:

* Giải thưởng truyện ngắn Báo văn nghệ (1995) với truyện ngắn “Ước

vọng của anh tôi”; giải thưởng truyện ngắn Tạp chí Tác phẩm mới (1996) với

truyện ngắn “Đám ma hủi”

* Giải báo chí toàn quốc (1998) với ký sự “Một chặng đường nước Mỹ”;

* Giải thưởng Hội nghệ sỹ sân khấu (1999) với vở kịch “Khoảnh khắc mong manh”; giải thưởng Hội nghệ sỹ sân khấu (2002) với vở kịch “Vòng vây

cô đơn”; giải thưởng Hội nghệ sỹ sân khấu (2003) với vở kịch “Vòng xoáy”

Và trong số nhiều thể loại sáng tác ấy, truyện ngắn của Hữu Ước được coi là một thể loại gặt hái được được nhiều thành công trong con mắt của độc giả, kể cả những độc giả khó tính Vì những lí do trên, chúng tôi chọn đề tài

Trang 7

Nhân vật trong truyện ngắn Hữu Ƣớc làm đối tượng nghiên cứu cho luận

văn của mình

2 Lịch sử vấn đề

Là tác giả có nhiều đóng góp đáng kể cho nền văn học Việt Nam nói chung và văn học trong lực lượng công an nói riêng nhưng qua khảo sát, chúng tôi thấy công trình nghiên cứu về Hữu Ước và tác phẩm của ông còn rất ít Các bài viết mới chỉ xuất hiện ở một số bài báo, bài phỏng vấn trên các trang website xoay quanh cuộc đời và nghiệp báo của Hữu Ước:

- “Làm báo là vì cái ta làm văn là từ cái tôi”, Nhà văn Hữu Ước giao

lưu trực tuyến với bạn đọc trên website: www.cand.com.vn

- “Tôi là người rất nhiều nước mắt”, (Hoàng Hải), bài Đăng trên Tạp

chí Đàn ông, số tháng 9-2005

- Hữu Ước “viết như hưởng lộc trời”, Như Bình (2015) bài đăng trên

website: www.vnca.cand.com.vn

- “Bất ngờ”, Hữu Ước, bài đăng trên website: www.baomoi.com

- “Những đời văn từ ngôi nhà báo CAND”, bài đăng trên trang website:

Nhân vật trong truyện ngắn Hữu Ước với hi vọng đóng góp một phần nhỏ

bé của mình để hiểu thêm về một nghệ sĩ đa tài của văn học lực lượng Công

an nhân dân

Trang 8

3 Mục đích nghiên cứu

Trên cơ sở khảo sát truyện ngắn của Hữu Ước, luận văn nhằm đi sâu vào tìm hiểu thế giới nhân vật phong phú và nghệ thuật xây dựng nhân vật

của ông Từ đó khẳng định vị trí, vai trò của nhà văn trong mảng đề tài Vì an

ninh tổ quốc và bình yên cuộc sống nói riêng và nền văn học Việt Nam hiện

đại nói chung

4 Nhiệm vụ nghiên cứu

Nhiệm vụ nghiên cứu của luận văn là:

- Trình bày những vấn đề lý thuyết về nhân vật văn học

- Tìm hiểu nhân vật, đặc biệt làm rõ đặc điểm nổi bật về thế giới nhân vật đa dạng, phong phú trong truyện ngắn Hữu Ước

- Chỉ ra nét đặc sắc về nghệ thuật xây dựng nhân vật trong truyện ngắn

của ông

5 Đối tượng và phạm vi nghiên cứu

- Đối tượng nghiên cứu

Luận văn tập trung tìm hiểu nhân vật trong truyện ngắn của Hữu Ước

- Phạm vi nghiên cứu

Thực hiện đề tài này, luận văn tập trung khảo sát, thống kê, phân tích

một số truyện ngắn của Hữu Ước in trong tập truyện Người đàn bà uống

rượu (2013, NXB Hội Nhà văn); tập Thế sự (các tác phẩm văn, thơ, kịch

chọn lọc) của 2005, NXB Công an Nhân dân

Trong quá trình khảo sát, chúng tôi sẽ chú ý mở rộng thêm một số tác

phẩm của các nhà văn khác cùng thời, các nhà văn cùng viết về đề tài Vì an

ninh Tổ quốc và bình yên cuộc sống để làm nổi bật những nét đặc sắc về nhân

vật trong truyện ngắn của Hữu Ước

6 Phương pháp nghiên cứu

Để thực hiện mục đích nghiên cứu, chúng tôi sử dụng đồng thời các phương pháp sau:

Trang 9

- Phương pháp nghiên cứu tác phẩm văn học

- Phương pháp phân tích-tổng hợp

- Phương pháp thống kê-phân loại

- Phương pháp so sánh-đối chiếu

- Phương pháp loại hình

7 Đóng góp mới của luận văn

- Trên cơ sở lý luận, vận dụng để tìm ra những đặc sắc về thế giới nhân vật và nghệ thuật xây dựng nhân vật trong truyện ngắn của Hữu Ước

để bước đầu có một cái nhìn tương đối hệ thống, toàn diện về nhà văn và sáng tác của ông

- Đánh giá những đóng góp của Hữu Ước ở mảng đề tài Vì an ninh Tổ

quốc và bình yên cuộc sống Thông qua đó góp phần khẳng định tài năng và

vị trí của Hữu Ước trong nền văn học hiện đại Việt Nam

8 Bố cục của luận văn

Ngoài phần Mở đầu và Kết luận, phần Nội dung của luận văn được triển khai thành 3 chương:

Chương 1 Những vấn đề lý luận chung về nhân vật văn học và hành trình sáng tác truyện ngắn của Hữu Ước

Chương 2 Quan niệm nghệ thuật về con người và các kiểu loại nhân vật trong truyện ngắn của Hữu Ước

Chương 3 Nghệ thuật xây dựng nhân vật trong truyện ngắn của Hữu Ước

Trang 10

NỘI DUNG Chương 1 NHỮNG VẤN ĐỀ LÝ LUẬN CHUNG VỀ NHÂN VẬT VĂN HỌC

VÀ HÀNH TRÌNH SÁNG TÁC TRUYỆN NGẮN CỦA HỮU ƯỚC 1.1 Quan niệm chung về nhân vật văn học

1.1.1 Khái niệm nhân vật văn học và thế giới nhân vật

M.Gorki cho rằng “Ngôn ngữ là cái áo của mọi tư tưởng, nhân vật là

hình thù con người mặc cái áo ấy” Nhân vật đóng vai trò trung tâm, không

thể thiếu đối với bất kỳ một tác phẩm văn học nào bởi đó là linh hồn, sức sống của tác phẩm, là nơi nhà văn gửi gắm tư tưởng, chủ đề của mình

Đó chính là nơi tác giả gửi gắm thông điệp và độc giả tiếp nhận, giải

mã những vấn đề hiện thực hoặc phi hiện thực cốt yếu được đặt ra trong tác phầm Qua nhân vật, nhà văn thể hiện tài năng, cá tính, phong cách của mình

* Về phương diện thuật ngữ

Thuật ngữ “nhân vật” xuất hiện từ rất sớm Trong tiếng Hy Lạp “nhân

vật” (đọc là “persona”) vốn mang ý nghĩa là “cái mặt nạ” của diễn viên trên

sân khấu Theo thời gian, chúng ta sử dụng thuật ngữ này với tần số nhiều nhất, thường xuyên nhất để chỉ đối tượng mà văn học miêu tả và thể hiện

Đôi khi nhân vật văn học còn được người ta gọi bằng các thuật ngữ

khác như “vai” (actor), “tính cách” (character) Tuy nhiên các thuật ngữ này

có nội hàm hẹp hơn so với “nhân vật” Thuật ngữ “vai” chủ yếu nhấn mạnh

đến tính chất hành động của cá nhân, thích hợp với loại nhân vật hành động

Còn thuật ngữ “tính cách” lại thiên về chỉ những nhân vật có tính cách

Trong thực tế sáng tác, không phải nhân vật nào cũng hành động, đặc biệt là nhân vật thiên về suy tư và cũng không phải nhân vật nào cũng có tính

cách rõ rệt Từ đó, có thể thấy các thuật ngữ “vai”, “tính cách” không bao

Trang 11

quát được hết những biểu hiện khác nhau của các loại nhân vật trong sáng tác văn học

Như vậy, “nhân vật” là thuật ngữ có nội hàm phong phú, đủ khả năng

bao quát những hiện tượng phổ biến của tác phẩm văn học ở mọi bình diện và cấp độ

1.1.1.1 Khái niệm nhân vật văn học

Thực tế cho thấy, trong giới nghiên cứu phê bình văn học đã có rất nhiều quan điểm khác nhau về nhân vật văn học

Các tác giả “Từ điển văn học” (tập 2) định nghĩa “Nhân vật văn học là

yếu tố cơ bản nhất trong tác phẩm văn học, tâm điểm để bộc lộ chủ đề, tư tưởng chủ đề và đến lượt mình nó lại được các yếu tố có tính chất hình thức của tác phẩm tập trung khắc học Nhân vật, do đó là nơi tập trung giá trị tư tưởng – nghệ thuật của tác phẩm văn học” [20; Tr.86] Với định nghĩa này,

các nhà biên soạn từ điển đã nhìn nhận nhân vật từ khía cạnh vai trò, chức năng của nó đối với tác phẩm văn học và từ mối quan hệ của nó với các yếu

tố hình thức của tác phẩm Có thể coi đây là một định nghĩa tương đối toàn diện về nhân vật văn học

Trong cuốn 150 thuật ngữ văn học, tác giả Lại Nguyên Ân đề xuất một

quan điểm khác Ông xem xét nhân vật trong mối tương quan với cá tính sáng tạo, phong cách nhà văn, trường phái văn học:

“Nhân vật văn học là một trong những khái niệm trung tâm để xem xét sáng tác của một nhà văn, một khuynh hướng, trường phái hoặc dòng phong cách Nhân vật văn học là hình tượng nghệ thuật về con người, một trong những dấu hiệu về sự tồn tại toàn vẹn của con người trong nghệ thuật Bên cạnh con người, nhân vật văn học có khi còn là các con vật, các loài cây, các sinh thể hoang đường được gán cho những đặc điểm giống con người [1;

Tr.24]

Trang 12

Như vậy, với quan niệm này, nhân vật văn học sẽ là một trong những yếu tố tạo nên phong cách nhà văn và màu sắc riêng của một trường phái văn học Nhà nghiên cứu này còn chỉ ra những đối tượng tiềm tàng khả năng trở thành nhân vật văn học

Trong cuốn Lý luận văn học, NXB GD, H, 2004 do tác giả Phương Lựu chủ biên đã định nghĩa khá kỹ về khái niệm nhân vật văn học: Nói đến nhân

vật văn học là nói đến con người được miêu tả, thể hiện trong tác phẩm bằng phương tiện văn học Đó là những nhân vật có tên như: Cám, Tấm, Thạch Sanh … Đó là những nhân vật trong truyện cổ tích, đồng thoại, thần thoại, bao gồm cả quái vật lẫn thần linh, ma quỷ, những con vật mang nội dung ý nghĩa con người (…) Khái niệm nhân vật có khi chỉ được sử dụng một cách

ẩn dụ, không chỉ một con người cụ thể nào mà chỉ một hiện tượng nổi bật trong tác phẩm Nhưng chủ yếu là hình tượng con người trong tác phẩm Nhân vật văn học là một hiện tượng nghệ thuật ước lệ, có những dấu hiệu để

vi rộng lớn hơn nhiều, đó không chỉ là con người, những con người có tên hoặc không tên được khắc hoạ sâu đậm hoặc chỉ xuất hiện thoáng qua trong tác phẩm, mà còn có thể là sự vật, loài vật khác ít nhiều mang bóng dáng, tích cách con người … Cũng có khi đó không phải là những con người, sự vật cụ thể, mà chỉ là một hiện tượng về con người hoặc có liên quan tới con người, được thể hiện nổi bật trong tác phẩm [6, Tr.102]

Trang 13

Khái niệm “nhân vật văn học” còn được định nghĩa trong cuốn “Từ

điển thuật ngữ văn học” của tác giả Lê Bá Hán, Trần Đình Sử, Nguyễn Khắc

Phi : Nhân vật văn học là con người cụ thể được miêu tả trong tác phẩm văn

học Nhân vật văn học có thể có tên riêng (Tấm, Cám, Chị Dậu, Anh Pha…), cũng có thể không có tên (Thằng bán tơ …) Khái niệm nhân vật văn học có khi được sử dụng như một ẩn dụ, không chỉ là một con người cụ thể mà chỉ một hiện tượng văn học nổi bật nào đó trong tác phẩm… Nhân vật văn học là một đơn vị đầy tính ước lệ, không thể đồng nhất nó với con người có thật trong đời sống” [10,Tr.235]

Quan niệm của nhóm tác giả cuốn “Từ điển thuật ngữ văn học” về

nhân vật văn học có phần thu hẹp hơn

Ngoài ra, một số nhà nghiên cứu khác lại định nghĩa nhân vật dựa trên tiêu chí chức năng phản ánh hiện thực của tác phẩm văn học Nhân vật là phương tiện để nhà văn tái hiện đời sống, mở rộng thế giới nghệ thuật cho tác

phẩm: “Nói đến nhân vật là nói đến con người được miêu tả, thể hiện trong

tác phẩm bằng phương diện văn học”[61, Tr.277]

Như vậy, nhìn một cách tổng quát, các nhà nghiên cứu, nhà lý luận văn học khi đưa ra quan điểm, định nghĩa cụ thể về nhân vật văn học có khá nhiều cách định nghĩa về nhân vật Song tựu chung lại, các ý kiến cơ bản gặp nhau trong sự khẳng định:

Thứ nhất, đó phải là đối tượng mà văn học miêu tả, thể hiện bằng

phương tiện văn học

Thứ hai, đó là những con người hoặc con vật, sự vật, đồ vật, hiện tượng

mang linh hồn con người, là hình ảnh ẩn dụ của con người

Thứ ba, đó phải là đối tượng mang tính ước lệ và có cách điệu so với

đời sống hiện thực bởi nó đã được khúc xạ qua lăng kính chủ quan của nhà văn Bởi vậy khi nghiên cứu về tác phẩm văn chương, cần phải tiếp cận nhân

Trang 14

vật để chỉ ra cái mới trong ngòi bút nhà văn và đưa ra kết luận về những đóng góp của nhà văn đó

1.1.1.2 Khái niệm thế giới nhân vật

“Thế giới” là một khái niệm thuộc phạm trù triết học Theo Từ điển triết học, “Thế giới” có thể hiểu:

- Theo nghĩa rộng là toàn bộ hiện thực khách quan (tất cả những tồn tại

ở bên ngoài và độc lập với ý thức con người) “Thế giới” là nguồn gốc của

nhận thức [46, Tr.1083]

- Theo nghĩa hẹp: dùng để chỉ đối tượng của vũ trụ học, nghĩa là bộ phận thế giới vật chất do thiên văn học nghiên cứu Người ta đã chia bộ phận thế giới vật chất đó thành hai lĩnh vực nhưng không có ranh giới tuyệt đối; thế giới vĩ mô và thế giới vi mô [46, Tr.1083]

Như thế, có thể nói “thế giới” là một phạm vi rất rộng, một vũ trụ rộng

lớn tồn tại xung quanh con người và độc lập bên ngoài ý thức con người

Vậy “thế giới nhân vật” là gì? Khái niệm “thế giới nhân vật” là một phạm trù rất rộng “Thế giới nhân vật” là một tổng thế những hệ thống nhân

vật được xây dựng theo quan niệm của nhà văn và chịu sự chi phối của tư tưởng tác giả Thế giới ấy cũng mang tính chỉnh thể trong sáng tác nghệ thuật của nhà văn, có tổ chức và có sự sống riêng, phụ thuộc vào ý thức sáng tạo

của nghệ sĩ Nằm trong thế giới nghệ thuật, “thế giới nhân vật” cũng là sản

phẩm tinh thần, là kết quả của trí tưởng tượng sáng tạo của nhà văn và chỉ xuất hiện trong tác phẩm văn học, trong sáng tác nghệ thuật Đó là một mô hình nghệ thuật có cấu trúc riêng, qui luật riêng, thể hiện ở đặc điểm con người, tâm lý, không gian, thời gian, xã hội… gắn liền với một quan niệm

nhất định của chúng về tác giả “Thế giới nhân vật” là cảm nhận một cách

trọn vẹn, toàn diện và sâu sắc của chủ thể sáng tạo về toàn bộ nhân vật xuất hiện trong tác phẩm, mối quan hệ, môi trường hoạt động của họ, ý nghĩ, tư

Trang 15

tưởng, tình cảm của họ trong cách đối nhân xử thế, trong giao lưu với xã hội,

với gia đình… “Thế giới nhân vật” vì thế bao quát sâu rộng hơn hình tượng

nhân vật Con người trong văn học không đồng nhất hoàn toàn với con người trong thực tại về tâm lý, hoạt động mà còn có ý nghĩa khái quát, tượng trưng

Trong “thế giới nhân vật”, người ta có thể phân chia thành các kiểu

loại nhân vật nhỏ hơn (nhóm nhân vật) dựa vào những căn cứ, tiêu chí nhất định Nhiệm vụ của người tiếp nhận văn học là phải tìm ra chìa khoá để bước qua cánh cửa và bước vào khám phá thế giới nhân vật đó Do đó nghiên cứu

“thế giới nhân vật” cũng khác với phân tích hình tượng nhân vật Trong lịch

sử văn học, có thể nói, mỗi tác giả lớn đều có thế giới nhân vật riêng Mỗi thể

loại văn học cũng có “thế giới nhân vật” với qui luật riêng của nó

Những quan niệm về nhân vật văn học và thế giới nhân vật trên đây là những căn cứ cơ bản giúp chúng tôi trong quá trình tìm hiểu về nhân vật nói

chung và nhân vật trong truyện ngắn của nhà văn “Hữu Ước” nói riêng

1.1.2 Chức năng của nhân vật văn học

Trong tác phẩm văn học, nhân vật đóng vai trò là tâm điểm của sự thể

hiện đời sống Nhân vật không chỉ là “tiêu điểm để bộc lộ chủ đề” mà còn là nơi “tập trung giá trị nghệ thuật tư tưởng của tác phẩm”

Trong cuốn Dẫn luận nghiên cứu văn học, G.N Pospelov từng nói:

“Nhân vật là phương tiện tất yếu quan trọng nhất để thực hiện tư tưởng trong

các tác phẩm tự sự và kịch – nó là phương diện có tính thứ nhất trong hình thức của tác phẩm ấy, quyết định phần lớn vừa cốt truyện – vừa lựa chọn chi tiết, vừa phương diện ngôn ngữ và thậm chí cả kết cấu nữa “ [72, Tr.15]

Chức năng của nhân vật là khái quát những qui luật của cuộc sống con người, thể hiện những hiểu biết, những ước ao và kỳ vọng về con người

Nhân vật văn học là hình ảnh về con người Trong vai trò của một “người thư

ký trung thành của thời đại” (Banzac), văn học trở thành một phương thức

Trang 16

khái quát, phản ánh và thể hiện cuộc sống – bằng những hình tượng nhân vật

cụ thể - vô cùng hữu hiệu Do vậy, vai trò, chức năng quan trọng đầu tiên phải

kể đến của nhân vật văn học là phương tiện để nhà văn khái quát hiện thực

Văn học không thế thiếu vắng nhân vật bởi chỉ có thể qua nhân vật, nhà văn mới thể hiện được nhận thức của mình về xã hội, về con người với những đặc điểm về số phận, tính cách của nó

“Nhân vật chính là người dẫn dắt người đọc vào thế giới riêng của đời sống trong một thời kỳ lịch sử nhất định” [73, Tr.126]

Thứ nhất, nhân vật có chức năng của một chiếc chìa khóa, giúp nhà văn

mở cánh cửa bước vào hiện thực rộng lớn, tiếp cận những đề tài mới mẻ Sự phát triển của cốt truyện cũng như tình tiết truyện chính là sự xoay quanh các nhân vật trong tác phẩm, qua đó tác giả gửi gắm những giá trị nội dung và tư tưởng Có thể khắng định, nhân vật sẽ quyết định việc nhà văn đi sâu vào vấn

đề cốt lõi nào của đời sống và thế giới nghệ thuật mà nó tạo nên, vì thế mà cũng có nét riêng phù hợp

Thứ hai, nhân vật trong tác phẩm văn học được coi là phương tiện để

khái quát các loại tính cách xã hội Với chức năng này, nhân vật chứng tỏ được ưu thế vô song của mình trong việc phản ánh bản chất xã hội trong một hiện tượng mang tính chất kết tinh là tính cách Khi mang trong mình sự khái quát tính cách nhất định, nhân vật vừa có nét riêng lại vừa có khả năng đại diện cho một lớp người nào đó Trong đời sống ta được tiếp xúc với nhiều loại tính cách khác nhau Đây là hiện tượng thú vị của thực tế khách quan, đòi hỏi được văn học nghiên cứu và tìm hiểu Mỗi nhân vật có phẩm chất riêng nổi bật Với nhân vật Grăng đê (trong tiểu thuyết Eugenie Grandet), H.de Banlzac đã tạo ra một loại tính cách keo kiệt, bủn xỉn đặc trưng của giai cấp

tư sản (thời tích lũy tư bản)…

Trang 17

Nhà văn Nga – Xô viết K.AFdin từng hình dung nhân vật giống như

“một công cụ” hữu hiệu giúp người viết nhận ra bản chất của đời sống và

giúp độc giả thấu hiểu những qui luật sâu xa đang ngầm chi phối mọi diễn biến của lịch sử Quả vậy, nếu không có một nhân vật mang tính cách đa diện của thời Âu hóa và có số phận may mắn lạ lùng của Xuân tóc Đỏ thì làm sao

Vũ Trọng Phụng có thể thâu tóm thần tình đến vậy bản chất của xã hội (xã hội

thực dân nửa phong kiến) mà ông gọi là xã hội “chó đểu” Bởi vậy, lý luận

văn học đã chỉ ra tính cách là sự khái quát bản chất xã hội – lịch sử, tâm lý con người bằng hình thức con người cụ thể, là sự thể hiện các phẩm chất xã hội của con người với tư cách là con người xã hội Tính cách là điểm trung tâm của các mối quan hệ giữa nội dung và hình thức

Thứ ba, nhân vật văn học có chức năng biểu hiện quan niệm nghệ thuật

của nhà văn về thế giới và con người Khi xây dựng nhân vật, nhà văn có mục đích gắn liền nó với những vấn đề mà nhà văn muốn đề cập nó trong tác phẩm, cần nhận ra hiện thực và quan niệm của nhà văn mà nhân vật thể hiện

Một chức năng khác của nhân vật trong tác phẩm là chức năng tạo nên mối liên kết giữa các sự kiện trong tác phẩm và cốt truyện Nhờ nhân vật mà

kết cấu của nhiều tác phẩm đạt được sự thống nhất, hoàn chỉnh, chặt chẽ và nhiều tiềm năng biểu đạt của các phương tiện ngôn từ được phát lộ, để rồi tự chúng trở thành những phương tiện nghệ thuật độc lập có thể được nhiên cứu riêng như một đối tượng thẩm mỹ chuyên biệt

Với vai trò, vị trí quan trọng như vậy, một lần nữa có thể khẳng định: nhân vật là yếu tố không thể thiếu đối với tác phẩm văn chương Hiểu được đúng đắn vai trò và chức năng của nhân vật văn học giúp người viết có thêm

cơ sở lý luận để nghiên cứu đề tài này

1.1.3 Các tiêu chí phân loại nhân vật văn học

Nhân vật văn học là một thế giới vô cùng phong phú và đa dạng Nhân vật được xây dựng thành công là những sáng tạo độc đáo không lặp lại Song

Trang 18

xét về tổng thể trong tác phẩm văn học, các nhà nghiên cứu lý luận nghiên cứu văn học dựa vào các tiêu chí: cấu trúc, vai trò, chức năng… của nhân vật

đã chia thế giới nhân vật văn học thành các kiểu loại khác nhau để tiện tiếp nhận, phân tích, đánh giá

1.1.3.1 Phân loại theo tầm quan trọng và vai trò của nhân vật trong tác phẩm (xét từ góc độ kết cấu)

Xét về vị trí và vai trò của nhân vật trong tác phẩm văn học có thể chia thành: nhân vật chính, nhân vật phụ, nhân vật trung tâm

* Nhân vật chính

Nhân vật chính là nhân vật xuất hiện nhiều trong tác phẩm, tham gia hầu hết các sự kiện chính được miêu tả, giữ vai trò then chốt trong việc thúc đẩy sự phát triển của cốt truyện và là cơ sở quan trọng để nhà văn triển khai

đề tài trung tâm hay tư tưởng nghệ thuật cơ bản của mình

Nhân vật chính thường được tập trung miêu tả, khắc họa tỉ mỉ từ ngoại hình, nội tâm, quá trình phát triển tính cách Trong tác phẩm, nhân vật chính

có thể có nhiều hoặc ít tùy theo dung lượng hiện thực và những vấn đề đặt ra

trong tác phẩm Trong “Truyện Kiều” (Nguyễn Du) nhân vật chính là Thúy

Kiều, Kim Trọng, Mã Giám Sinh, Tú Bà, Sở Khanh, Thúc Sinh, Hoạn Thư,

Từ Hải, Hồ Tôn Hiến Trong “Tắt đèn” (Ngô Tất Tố), nhân vật chính là Nghị

Quế, Chị Dậu Ở những tác phẩm có nhiều tuyến cốt truyện hoặc có quy mô

sử thi đồ sộ, số lượng nhân vật có thể lên đến hàng chục, thậm chí hàng trăm

Đó là trường hợp của những tác phẩm như: “Thủy Hử” (Thi Lại Am), “Tam

Quốc Diễn Nghĩa” (La Quán Trung)…

* Nhân vật trung tâm

Trong một tác phẩm có nhiều nhân vật chính, nhân vật chính có vai trò quan trọng hơn cả xuyên suốt toàn bộ tác phẩm được gọi là nhân vật trung tâm Ở một số tác phẩm, số lượng nhân vật trung tâm không phải chỉ có một

Trang 19

bởi do các nhân vật đều có vai trò tương đương nhau trong việc thể hiện

những xung đột cơ bản của tác phẩm Chẳng hạn tác phẩm “Tam Quốc Diễn

Nghĩa” (La Quán Trung), các nhân vật: Tào Tháo, Lưu Bị, Quan Công,

Trương Phi, Gia Cát Lượng, Tôn Quyền đều là những nhân vật trung tâm

* Nhân vật phụ

Trong tác phẩm văn học, hệ thống nhân vật ngoài nhân vật chính (bao hàm trong đó cả nhân vật trung tâm) còn lại là nhân vật phụ Nhân vật phụ giữ vai trò thứ yếu so với nhân vật chính trong quá trình phát triển diễn biến cốt truyện, trong việc thể hiện chủ đề của tác phẩm Nhân vật phụ góp phần hỗ trợ bổ sung cho nhân vật chính, không được làm mờ nhạt nhân vật chính Có nhiều nhân vật phụ vẫn được nhà văn miêu tả đậm nét, có cuộc đời và tính cách riêng, cùng với nhân vật khác trong tác phẩm tạo nên một bức tranh đời

sống sinh động và hoàn chỉnh (Thầy Thơ Lại trong “Chữ người tử tù” của Nguyễn Tuân, Thị Nở trong “Chí Phèo” của Nam Cao)…

1.1.3.2 Căn cứ vào đặc điểm tính cách nhân vật và lý tưởng xã hội thẩm mỹ của tác giả

Có thể chia ra nhân vật chính diện (nhân vật tích cực) và nhân vật phản diện (nhân vật tiêu cực)

* Nhân vật chính diện: là loại nhân vật mang trong mình những phẩm

chất tốt đẹp, có thể đại diện cho những giá trị tư tưởng, đạo đức, thẩm mỹ mà nhà văn cùng thời đại nhân vật đó hướng tới Đó là những nhân vật Chị Út, Chiến, Việt trong tác phẩm của Nguyễn Thi …

* Nhân vật phản diện: là nhân vật có phẩm chất ngược lại với nhân vật

chính diện Nhân vật phản diện bị miêu tả trong tác phẩm với thái độ phê

phán Đó là nhân vật như Bá Kiến trong tác phẩm “Chí Phèo” của Nam Cao, Nghị Quế trong “Tắt đèn” của Ngô Tất Tố, Gia-ven trong “Những người

khốn khổ” của V Huy gô… Nhân vật chính diện và nhân vật phản diện là

Trang 20

những phạm trù lịch sử Việc miêu tả và đối lập chúng với nhau chỉ diễn ra khi xã hội có đối kháng giai cấp và khi nhà văn đã xác định rõ lập trường chỉ đứng về một phía nhất định của mình

Trong quá trình phát triển của văn học, ở mỗi giai đoạn lịch sử khác nhau, việc xây dựng các nhân vật chính diện và phản diện cũng khác nhau Nếu như trong thần thoại chưa có sự phân biệt rạch ròi giữa nhân vật chính diện và nhân vật phản diện thì trong truyện cổ tích, các truyện thơ Nôm, các nhân vật thường được xây dựng thành hai tuyến rõ rệt có tính chất đối kháng quyết liệt Ở đây, hễ là nhân vật chính diện thường tập trung vào những tính chất tốt đẹp còn nhân vật phản diện thì hoàn toàn ngược lại Trong các tác phẩm văn học hiện đại nhiều khi khó phân biệt được đâu là nhân vật chính diện, đâu là nhân vật phản diện Vì vậy, sự phân biệt nhân vật chính diện và nhân vật phản diện ở đây chỉ mang tính chất tương đối

1.1.3.3 Phân loại theo hình thức cấu trúc nhân vật

Ở tiêu chí này, theo gợi ý của E.M Forster trong cuốn “Diện mạo tiểu

thuyết” (1927), có thể nói tới nhân vật dẹt, nhân vật tròn Ngoài ra còn có thể

nhắc tới nhân vật tư tưởng, nhân vật tâm lý

*Nhân vật dẹt

Là loại nhân vật không được khắc họa đầy đủ các mặt

Trong các loại nhân vật dẹt, có thể nói tới: nhân vật chức năng (hay mặt nạ), nhân vật loại hình (các thuật ngữ này do L.Ghinxburg đề xuất)

Nhân vật chức năng: Đây là loại nhân vật “được giao nhiệm vụ” thực

hiện một chức năng nhất định trong tác phẩm và phản ánh đời sống Nhân vật chức năng chủ yếu xuất hiện trong văn học cổ đại và trung đại (nhất là cổ tích) Chẳng hạn, nhân vật Bụt trong các câu chuyện cổ tích có chức năng ban hạnh phúc, đem lại nhiều may mắn cho người lương thiện, giúp họ vượt qua những trở ngại trong cuộc sống; nhân vật Phù thủy có chức năng gieo rắc

Trang 21

những rủi ro, những điều xấu, ngăn trở cuộc sống của người lương thiện…

Các nhân vật của “Thạch Sanh”, “Tấm cám”… đều là nhân vật chức năng

Nhân vật chức năng không có đời sống nội tâm Các phẩm chất, đặc điểm nhân vật cố định không thay đổi từ đầu đến cuối, hành động gần như theo những công thức đã vạch sẵn Nhờ đặc điểm này mà các nhân vật chức năng dễ dàng trở thành biểu trưng trong đời sống tinh thần và hình thức hóa trong sáng tác Khi phân tích các nhân vật này cần tìm hiểu vai trò và chức năng mang nội dung xã hội, thẩm mĩ của chúng

Nhân vật chức năng không hoàn toàn mất bóng trong văn học các thời đại sau này, chỉ có điều nó không tồn tại ở dạng thuần túy như trước

Nhân vật loại hình: Là loại nhân vật thể hiện tập trung các phẩm chất

xã hội, đạo đức của một loại người nhất định của một thời Đó là nhân vật

khái quát chung về “loại” của các tính cách và nhờ vậy được gọi là điển hình

Chẳng hạn như nhân vật Ac-pa-gông (“Lão hà tiện” của Mô-li-e) đã thể hiện tập trung cho thói keo kiệt, Ông Giuốc-đanh (“Trưởng giả học làm

sang” của Mô-li-e) là hiện thân cho thói phù phiếm, háo danh của các gã tư

sản muốn làm quý tộc

Hạt nhân của loại nhân vật này là nét khu biệt về mặt tính cách xã hội

của một loại người nào đó Đúng như Puskin nhận xét: “Ở Mô-li-e người keo

kiệt thì keo kiệt và chỉ có thế” Nhân vật điển hình loại này luôn đòi hỏi cá

tính nhất định được thể hiện qua một số chi tiết chân thực, sống động nào đó chứ không phải là một khái niệm trừu tượng, điều đáng nói là khi đắp da, đắp thịt cho tính cách, nhà văn không quên chủ đích của mình là làm sao gọi cho

đúng cái “thần” của “loại” Nhân vật chị Út Tịch trong “Người mẹ cầm súng” của Nguyễn Thi mang nhiều đặc điểm của nhân vật loại hình Chị chính là “khái

niệm” về người phụ nữ Việt Nam “Anh hùng, bất khuất, trung hậu, đảm đang”

Tuy vậy, vẫn có những nét hấp dẫn nhất định của một cá tính

Trang 22

và chính những mâu thuẫn ấy làm cho tính cách không tĩnh tại mà vận động phát triển, đôi khi làm bất ngờ cả người sáng tạo ra nó

* Nhân vật tư tưởng

Trong tác phẩm văn học, có những nhân vật mà hạt nhân cấu trúc của

nó không phải là cá tính, cũng không phải là các phẩm chất loại hình, mà là một tư tưởng, một ý thức Xây dựng loại nhân vật này, các nhà văn nhằm tới việc phát biểu hoặc tuyên truyền cho một tư tưởng nào đó về đời sống Ví dụ

như nhân vật “tôi” trong truyện ngắn “Bức tranh” của Nguyễn Minh Châu…

đều mang những nét cơ bản của nhân vật tư tưởng

* Nhân vật tâm lý

Ở loại nhân vật này, nhà văn tập trung vào việc tái hiện “hiện thực tâm

lý”, vào những hành động bên trong chứ không phải là hành động bên ngoài

của nhân vật Nhiều khi hiện thực tâm lý đó không làm nên nhân vật mà còn

làm nên chính câu chuyện, làm nên những tác phẩm được gọi là “không có

cốt truyện” Từ đây, vô số các thủ pháp miêu tả được thể hiện, dẫn đến sự ra

đời của thủ pháp “dòng ý thức” Loại nhân vật này xuất hiện nhiều trong văn

học hiện đại

Trang 23

1.1.3.4 Phân loại nhân vật theo thể loại

Có thể phân thành: nhân vật tự sự, nhân vật kịch, nhân vật trữ tình

*Nhân vật tự sự: là loại nhân vật xuất hiện trong các tác phẩm truyện

Đó là những con người bình thường, hằng ngày được thể hiện một cách tập trung và sống động trong tác phẩm Đây là loại nhân vật hành động, có đời sống nội tâm phong phú

* Nhân vật trữ tình: là nhân vật nghiêng về cảm xúc, không có hành

động, ít được chú ý miêu tả về ngoại hình Mọi tác động của môi trường sống chỉ dẫn đến cảm xúc của nhân vật chứ không dẫn đến hành động

* Nhân vật kịch: là loại nhân vật hành động, xuất hiện vào thời điểm

sóng gió nhất, trong vòng xoáy cuộc đời Mọi tác động của môi trường sống đều dẫn đến hành động của nhân vật

Ngoài các loại nhân vật như đã trình bày, có thể nhắc đến một số khái niệm khác về nhân vật qua các trào lưu văn học khác nhau ví dụ khái niệm nhân vật bé nhỏ trong văn học hiện thực phê phán, khái niệm nhân vật con người trong chủ nghĩa tự nhiên, nhân vật - phi nhân vật trong các trào lưu văn học hiện đại chủ nghĩa phương Tây

Trên đây là các loại nhân vật thường gặp Trong văn học còn có thể gặp một số loại nhân vật khác nữa Sự phân loại trên đây chỉ mang tính chất tương đối vì trong loại này còn có thể bao hàm một số yếu tố của loại kia và ngược lại Không có gì khó hiểu khi ta thấy một nhân vật cụ thể nào đó trong nhiều

“danh sách” khác nhau Thực tế đòi hỏi việc nghiên cứu nhân vật phải tránh

sự cứng nhắc, tuyệt đối hóa

1.1.4 Vài nét về nhân vật truyện ngắn và nhân vật trong truyện ngắn Việt Nam thời kỳ đổi mới

1.1.4.1 Vài nét về nhân vật truyện ngắn

Truyện ngắn là một thể loại văn học vô cùng quen thuộc và gần gũi với lối tiếp nhận của độc giả

Trang 24

Theo các nhà nghiên cứu phương Tây thì truyện ngắn ra đời sau tiểu thuyết, vào khoảng thế kỉ XIX Khi nói đến đặc trưng của tiểu thuyết thì bao hàm trong đó cả truyện ngắn Ở Việt Nam thể loại truyện ngắn phải đến thế kỉ

XX mới thực sự hình thành và phát triển mạnh mẽ, đạt đỉnh cao vào những năm 30 của thế kỉ này

Khác với tiểu thuyết là thể loại mà nhà văn chiếm lĩnh đời sống trong toàn bộ sự đầy đặn và toàn vẹn của nó, truyện ngắn thường chỉ hướng tới việc khắc họa một hiện tượng, phát hiện một nét bản chất trong quan hệ nhân sinh hay đời sống con người

Xoay quanh thể loại truyện ngắn có rất nhiều ý kiến của các nhà nghiên cứu song cần xét đặc trưng của thể loại này gắn liền với đặc trưng của thể loại tiểu thuyết Trong sự bao hàm của tiểu thuyết, truyện ngắn cũng có những nét đặc trưng được thể hiện qua nhiều phương diện

Truyện ngắn so với tiểu thuyết có khuôn khổ ngắn hơn, nội dung các

mặt đều đơn giản “Truyện ngắn là hình thức tự sự cỡ nhỏ” [58, Tr.199],

“truyện ngắn thường khắc họa một hiện tượng, phát hiện một nét bản chất trong quan hệ nhân sinh hay đời sống tâm hồn của con người ” [58, Tr.371]

Cốt truyện thường đơn giản, không nhiều tầng tuyến, nhiều lớp “cái chính của

truyện ngắn là gây ấn tượng sâu đậm về cuộc đời và tình người ” [58,

Tr.200]

Truyện ngắn thường có ít nhân vật và cuộc đời của nhân vật cũng thường chỉ được miêu tả như một khoảng khắc, một mảnh nhỏ nhưng lại có ý

nghĩa trong cả cuộc đời nhân vật… Truyện ngắn thường chỉ “có thể kể về một

cuộc đời hay một đoạn đời, một sự kiện hay một “ chốc lát ” trong cuộc sống nhân vật nhưng cái chính của truyện ngắn không phải ở hệ thống sự kiện mà

ở cái nhìn tự sự đối với cuộc đời ” [58, Tr.199] Đặc điểm của nhân vật truyện

ngắn có đôi chút khác biệt so với truyện dài và tiểu thuyết, có khi chỉ là một

Trang 25

lát cắt, một mảnh đời “một khúc đời sống ” (Tô Hoài), hay không phải ở hệ

thống sự kiện mà ở cái nhìn đời tư Về số lượng và cách khai thác nhân vật trong truyện ngắn chỉ đề cập đến một vài nhân vật cũng như một khía cạnh

nhỏ trong cuộc đời nhân vật: “Nếu như nhân vật chính của tiểu thuyết thường

là một thế giới thì nhân vật truyện ngắn là một mảnh đời nhỏ của thế giới ”

[58, Tr.200] Nhân vật của truyện ngắn thường là hiện thân cho một trạng thái quan hệ xã hội, ý thức xã hội hoặc trạng thái tồn tại của con người Nhà văn thường hướng tới khắc họa một hiện tượng, phát hiện một vài nét bản chất nào đó trong quan hệ nhân sinh hay đời sống tâm hồn nhân vật Trong truyện ngắn nếu nhà văn đặt quá nhiều vấn đề, câu chuyện sẽ bị dàn trải Bởi vậy, truyện ngắn cần tập trung về chủ đề chính

Nhân vật truyện ngắn cũng mang những đặc điểm chung của nhân vật trong các tác phẩm tự sự Bởi vậy, cũng giống như các tác phẩm tự sự khác, nhân vật trong truyện ngắn có một vị trí, vai trò, ý nghĩa đặc biệt quan trọng

Đó là hạt nhân của sự sáng tạo, là trọng điểm để nhà văn lý giải tất cả mọi vấn

đề của xã hội Thông qua các nhân vật trong truyện ngắn, người đọc không chỉ hiểu bộ mặt của xã hội đương đại, những chuyển biến của thời đạt mà còn thấy được những vấn đề về thân phận con người, về cuộc sống, tâm tư, tình cảm con người

Như vậy, có thể thấy với những đặc trưng thể loại riêng, truyện ngắn là một phương thức tự sự khá nhạy cảm và linh hoạt trong việc nắm bắt và thể hiện vấn đề của con người trong cuộc sống Các nhà văn tên tuổi từ trước đến nay, khi đi sâu vào thể loại truyện ngắn đều bộc lộ khả năng và phong cách riêng của mình trong sự khám phá thế giới nhân vật truyện

1.1.4.2 Nhân vật trong truyện ngắn Việt Nam thời kỳ đổi mới

Là thể loại năng động, truyện ngắn luôn thay đổi do tác động của điều kiện lịch sử, văn hóa, xã hội Xã hội thế nào thì văn học thế ấy Trong điều

Trang 26

kiện hoàn cảnh mới của đất nước sau 1975, thể loại nhạy cảm này có những thay đổi quan trọng Giới nghiên cứu cũng như giới sáng tác hầu như đều thống nhất sau 1975 truyện ngắn là thể loại gặt hái được nhiều thành công,

“được mùa thể loại” Từ thế kỉ XX, truyện ngắn Việt Nam phát triển liên tục

và vượt trội lên tất cả các thể loại khác Nhất là sau 1986 trở đi, truyện ngắn gần như đã chiếm được toàn bộ văn đàn, điều đó chứng tỏ truyện ngắn đang

là thể loại được các nhà văn quan tâm, nỗ lực cách tân

Sự phản ánh của văn học ở thể loại truyện ngắn trong thời kỳ đổi mới thì khuynh hướng sử thi đã nhường chỗ cho cảm hứng thế sự Với cái nhìn thế

sự, đời sống riêng của cá nhân, kinh nghiệm cá nhân được xem là đối tượng khám phá chủ yếu của văn học Tư duy hiện thực về con người giờ đây đã thay đổi dẫn đến sự thay đổi trong hệ thống nhân vật, cũng như nguyên tắc xây dựng nhân vật, nhân vật trở lên đa dạng và phức tạp Cách nhìn nhận của nhà văn đối với nhân vật cũng đa chiều, linh hoạt hơn

Bởi vậy, con người không nhất phiến, đơn trị mà là con người đa diện,

đa trị, lưỡng phân Từ chỗ miêu tả nhân vật với những biểu hiện và hành động bên ngoài, các tác giả truyện ngắn đã chuyển sang tìm hiểu, lý giải con người với những biểu hiện của đời sống nội tâm có tính chất cá nhân, phức tạp Từng mảnh đời, từng lát cắt số phận âm thầm lặng lẽ hay ồn ào sôi động được nhìn nhận ở nhiều ngóc ngách tình cảm

Nếu nhân vật trong truyện ngắn ở giai đoạn trước, con người hiện lên

chủ yếu là con người cộng đồng, con người đại diện cho “cái ta” thì ở nhân

vật trong truyện ngắn thời kỳ đổi mới, các nhà văn còn thấy rõ con người ngoài là con người cộng đồng còn là con người cá nhân với chiều sâu bí ẩn của tâm hồn Chính điều này đã góp phần làm cho văn học thời kỳ đổi mới có chiều sâu, sức ám ảnh lớn Các nhà văn đương đại đã bứt ra khỏi khuôn khổ chật hẹp của cách xây dựng nhân vật trong truyện ngắn truyền thống để đi tìm

Trang 27

những yếu tố, chất liệu mới mẻ trong việc phản ánh đời sống ở bề sâu bí ẩn Nhân vật được soi chiếu ở nhiều chiều, nhiều hướng, đặt trong nhiều mối quan hệ khác nhau, tránh được tính chất phiến diện, giản đơn một chiều

Trong truyện ngắn “tính riêng” của mỗi nhân vật trở thành phẩm chất nghệ

thuật quan trọng nhất Mỗi nhân vật là một con người cá nhân cụ thể cần tìm hiểu, khám phá Cái mà nhà văn quan tâm đến nhân vật không chỉ là các đặc điểm, thuộc tính xã hội của nó nữa mà là cá tính, là những mâu thuẫn nội tại, những nghịch lý đan xen trong bản thân nó

Truyện ngắn Việt Nam thời kỳ đổi mới có sự đột phá lớn về nhiều mặt, nhiều bình diện, kết đọng ở nhiều thành tựu và thể hiện rõ sự ưu việt của mình trong sự khám phá nghệ thuật của đời sống Nổi bật là những tác giả, những cây bút tiêu biểu như: Nguyễn Minh Châu, Nguyễn Ngọc Tư, Phạm Thị Hoài… Mỗi nhà văn mỗi khám phá riêng, mỗi bút pháp riêng Song chúng ta

có thể nhận thấy sự đổi mới cơ bản của các cây bút này trên nhiều lĩnh vực, xong tập trung nhất vẫn là trong cách tiếp cận và xây dựng nhân vật để phản ánh đời sống Và cốt lõi sâu xa của sự chuyển động ấy là những thay đổi trong

ý thức con người, trong cách nhìn nhận về con người

Nhân vật trong truyện ngắn Việt Nam thời kỳ đổi mới có mấy đặc điểm sau:

Thứ nhất, nếu như trong truyện ngắn giai đoạn trước được khai thác

trong tư cách công dân đơn phiến, được xây dựng thành những nhân vật mang tính điển hình cho một giai cấp, một tầng lớp nào đấy thì nhân vật trong truyện ngắn Việt Nam thời kỳ đổi mới được khai thác toàn diện là con người

đa trị, lưỡng cực với các mối quan hệ xã hội vô cùng phức tạp Nhà văn nhận diện con người đích thực trong nhu cầu tự nhận thức với nhiều biểu hiện phong phú, đa dạng, có sự hòa hợp giữa con người xã hội – con người tâm linh, con người với sự thống nhất ánh sáng và bóng tối, cao cả và thấp hèn, ý

Trang 28

thức và vô thức, con người cụ thể, con người cá biệt và con người trong tính nhân loại phổ quát… Đặc biệt, các nhà văn chú trọng thể hiện con người trong đời sống bản năng tự nhiên và đời sống tâm linh bí ẩn, đầy ám ảnh

Thứ hai, nhân vật không có số phận tròn trịa mà bị phân mảnh, đôi khi

bị phá vỡ, chỉ còn những mảnh nhỏ của tâm trạng, nhưng mảnh nhỏ của cuộc đời ngắn ngủi

Thứ ba, nhân vật không có tính cách hay số phận điển hình đầy đặn,

nhiều mặt trong tương quan với hoàn cảnh mà chỉ là con người bình thường,

vô danh trong cuộc sống Nhân vật là đủ thứ hạng trong xã hội

Thứ tư, nhân vật là những cá thể đời thường, những con người đang

trong quá trình hình thành về nhân cách, được thể hiện trong tất cả các mối

quan hệ xã hội, quan hệ ứng xử, thân phận, đời sống riêng của nó, với “đầy

những vết dập xóa trên thân thể và trong tâm hồn”

Thứ năm, nghệ thuật xây dựng nhân vật trong truyện ngắn có nhiều

cách tân với những thử nghiệm táo bạo, bởi các nhà văn nhận thấy các thủ pháp truyền thống đã không còn đủ khả năng biểu hiện cái đa dạng, phức tạp của con người trong đời sống hiện đại

Nhìn tổng thể, sự vận động của truyện ngắn Việt Nam trong thời kỳ đổi mới giống như cuộc nhận đường sâu sắc và toàn diện của các nhà văn: từ ý thức nghệ thuật đến hành vi sáng tạo, từ tư tưởng đến thi pháp Có thể nói, chưa bao giờ con người lại hiện lên trong văn học phong phú và sinh động đến vậy Đó là chân dung những con người vừa đời thường vừa trần thế, luôn

có khát khao hướng thiện Đây có lẽ là nét đặc sắc nhất trong quan niệm nhân văn về con người của truyện ngắn Việt Nam trong thời kỳ đổi mới

Tìm hiểu những đặc điểm, những nét cách tân này giúp người viết có thêm căn cứ để đi vào tìm hiểu thế giới nhân vật trong truyện ngắn của nhà văn Hữu Ước

Trang 29

1.2 Hữu Ƣớc và hành trình sáng tác truyện ngắn

1.2.1 Tác giả Hữu Ước

Ông tên thật là Nguyễn Hữu Ước, sinh ngày 20 tháng 5 năm 1953 tại

xã Tiên Tiến, huyện Phù Cừ, tỉnh Hưng Yên

Năm 1970, ông nhập ngũ, tham gia lực lượng bộ đội biên phòng Sau khi xuất ngũ, ông theo học Đại học báo chí, sau đó trở thành phóng viên Báo Công an nhân dân và trở thành sĩ quan Công an Nhân dân

Năm 1997, ông được bổ nhiệm làm Tổng biên tập Báo An ninh thế giới

và Tạp chí Văn hóa – Văn nghệ Công an Năm 2003, làm Tổng Biên tập Báo Công an Nhân dân Ông được thăng hàm Thiếu tướng Công an

nhân dân năm 2006

Ngày 29 tháng 7 năm 2008, ông được Chủ tịch nước Nguyễn Minh Triết ký Quyết định số 975/QĐ-CTN phong tặng danh hiệu Anh hùng Lao động

Ngày 02 tháng 12 năm 2009, ông được bổ nhiệm chức vụ Phó Tổng cục trưởng Tổng cục Xây dựng Lực lượng Công an Nhân dân và vẫn kiêm nhiệm chức vụ Tổng Biên tập Báo Công an Nhân dân

Ngày 16 tháng 7 năm 2010, được Thủ tướng Chính phủ quyết định thăng cấp bậc hàm từ Thiếu tướng lên Trung tướng

Từ năm 2011, ông kiêm Tổng Biên tập Kênh Truyền hình Công an nhân dân (ANTV)

Ông hiện cũng đồng thời là Ủy viên Hội đồng Lý luận, Phê bình Văn học Nghệ thuật Trung ương, Ủy viên Ban Chấp hành Hội Nhà báo Việt Nam, Hội viên Hội Nhà văn Việt Nam

Ngày ngày 19 tháng 7 năm 2013, Bộ Công an đã công bố quyết định bổ nhiệm đại tá Phạm Văn Miên giữ chức vụ Tổng Biên tập Báo Công an Nhân dân thay Trung tướng Nguyễn Hữu Ước Quyết định có hiệu lực từ ngày 19/7/2003 Ông Nguyễn Hữu Ước hiện vẫn là Bí thư Đảng bộ Báo Công an

Trang 30

nhân dân; Phó Tổng cục trưởng Tổng cục Xây dựng Lực lượng, Bộ Công an; Tổng Biên tập kênh truyền hình Công an nhân dân (ANTV)

1.2.2 Hành trình sáng tác truyện ngắn của Hữu Ước

Trung tướng, nhà văn Hữu Ước là cây bút có uy tín và điển hình trong

làng văn chương Việt Nam “Và cũng chính nhà báo Hữu Ước tự nguyện là

người tiên phong đốt mê say của con chữ thành một nghệ sĩ thuộc tốp đầu đàn có những đóng góp có tính “mở đường” cho sự hình thành nên một đội ngũ những nhà văn Việt Nam xuất thân từ làng báo công an …” [52] Từ năm

17 tuổi, là lính trinh sát của Công an vũ trang Ở chiến trường, ông đã tập viết

báo, viết văn, tuy rằng rất ít được đăng Viết về Hữu Ước “có người nói

không có việc gì ông không làm được và thậm chí việc gì cũng giỏi Nhà báo, nhà văn, nhà thơ, nhà viết kịch, họa sỹ, nghệ sỹ” [52]

Ông đã từng chia sẻ: “Tôi nghĩ rằng báo là nghề và văn là nghiệp Đã

là nhà văn thì dù làm gì chăng nữa, giữ cương vị gì chăng nữa thì một năm cũng phải viết được cái gì đó, nếu không viết được thì buồn lắm … Tôi cảm

ơn nghề báo và cuộc sống quyết liệt của người làm báo Bởi vì trong quá trình làm báo, tôi đã va đập rất nhiều với cuộc sống Đây chính là vốn sống

để tôi đưa vào văn học Và cõ lẽ rằng khi viết xong một cái gì đó, tôi vẫn cảm thấy còn vốn sống để viết tiếp” [50]

Với suy nghĩ như vậy nên nhà văn đã hướng tới một tiêu chí cho người

cầm bút: “Văn chương lại đòi hỏi sự bình dị không lên gân cốt Người đọc

cảm thấy hình như mình cũng viết được nhưng lại không viết nổi” [15]

“Thích viết văn, bởi đó là nghề chính” [50], ông không lúc nào ngừng tìm tòi

và sáng tạo Hữu Ước so sánh việc sáng tác của người nghệ sĩ giống như việc leo núi của vận động viên Và Hữu Ước vẫn cần mẫn, bền bỉ sáng tác để có thể chinh phục được những đỉnh núi cao hơn

Trang 31

Quả thật, hiếm có nhà văn nào lại đi nhiều và viết khoẻ như Hữu Ước Bàn chân ông đã đặt tới các nước Lào, Campuchia, Thái Lan rồi Châu Âu, Châu Mỹ, Châu Phi… rồi cả những vùng quê nghèo lam lũ của Tổ quốc mình Vốn sống, kinh nghiệm, những trang đời đầy ăm ắp trong ông đã chảy ra thành những trang văn ngồn ngộn chất hiện thực mà cũng đẫm chất nhân văn

Nhiều người đã ngưỡng mộ và khâm phục trước năng lực văn chương

và khả năng sáng tác như vũ bão của Hữu Ước Ông cũng quan niệm rằng,

với nghệ thuật không thể gượng ép được Gánh trên vai nhiều trọng trách: là nhà văn, nhà báo, nhà thơ, nhà biên kịch, họa sĩ, nhạc sĩ, vậy mà ở lĩnh vực

nào ông cũng đều “lao tâm khổ tứ”, chủ động dấn thân để lại những dấu ấn

riêng, không lẫn vào đâu được Những kịch bản của Hữu Ước giàu hành

động, gai góc, “nóng hổi tính thời cuộc” [19] mà vẫn giàu triết lý, suy tư.“Những câu thơ phong cách rất lạ như cứa ra từ da thịt vậy …” [19]

“ Văn chương cũng như con người Hữu Ước là một khối mâu thuẫn giữa tỉnh táo và đam mê, giữa nhìn gần và xa sự việc, con người khi quan sát

và miêu tả…”[47] Với những “phản xạ“nghề nghiệp Với con mắt khá tinh

tường “trong việc quan sát”, phát hiện những vấn đề của đời sống, đặc biệt là

lĩnh vực pháp luật, cộng hưởng với tấm lòng ưu ái với con người, các trang viết của ông chứa đầy xúc cảm Có những buồn, vui, sướng, khổ và những giông bão, sấm chớp của đời người, có những số phận, tính cách đa chiều trong quan hệ đời thường; những biến động nội tâm có ý nghĩa nhân quả, và

có cả sự gai góc, bản lĩnh, “cái tâm trong sáng” của người chiến sĩ công an

nhân dân Từng bước một khá vững chắc, Hữu Ước đã khảng định tài năng cũng như những nét độc đáo trong phong cách của mình qua khối lượng tác phẩm không nhỏ ở nhiều loại hình nghệ thuật với nhiều thể loại khác nhau:

* Về văn xuôi: tập truyện ngắn Người đàn bà uống rượu (2013), Ký sự chọn lọc (2002), Thế sự (Thơ, truyện ngắn, kịch, trả lời phỏng vấn, 2005),

Trang 32

Tập truyện ngắn chọn lọc, Tiểu thuyết: Kiếp người quyển 1- Sống (2015), Kiếp người quyển 2- Lửa…

* Về thơ: Thơ chơi, Ngẫu hứng thơ- nhạc- hoạ, Nốt trầm, Tập thơ “…

và giọt thời gian” (2013), Tập thơ: Một mình (2015)

* Về nhạc: Ca khúc Hữu Ước chọn lọc (2013) …

* Về điện ảnh: Tình thương và pháp luật (1984), Đêm giông (1995),

Chuyện tình thời Sida (1990), Người con gái Đất đỏ (1995), Tình ca màu lá …

* Về sân khấu: Quả báo (1988), Khoảnh khắc mong manh (1989), Vòng đời (2000), Sếp rởm (2000), Vòng vây cô đơn (2002), Vòng xoáy

(2003), Người đàn bà uống rượu ( 2004), Tiếng chuông chùa (2005), Giấc

mơ (2007)…

Song như tác giả Xuân Ba viết: “Riêng việc viết lách, ngần ấy số

lượng tác phẩm vừa kể bên trên đây thế mà mỗi khi gặp Hữu Ước thấy trưng

ra cuốn mới tặng bạn bè lại bắt gặp ngay chất giọng tưng tửng chưa phải là cuốn cuối cùng đâu nhá…”

Ông nói với mọi người rằng mình sắp viết kịch bản sân khấu, sắp làm triển lãm tranh, hay sắp có các điểm diễn thi ca, nhạc, hoạ, thì ở thời điểm sắp tới mọi người sẽ được tận mắt chứng kiến những cái đó diễn ra thật sự hoành tráng, ấn tượng Tính khí của ông là như vậy Ông đã không làm thì thôi, mà

làm thì “quyết tử” làm đến cùng “để bạn bè, đồng nghiệp, khán thính giả yêu

nghệ thuật, mến mộ ông đến với ông luôn cảm thấy họ được ông đón tiếp trân trọng bởi không khí và chất lượng nghệ thuật ông mang đến cho họ” [3]

Cần mẫn lao động nghệ thuật, sáng tạo, từ những trang đời của mình

càng “lắm nỗi chuân chuyên”, mảnh đất nghệ thuật đã giúp ông được trải mình để dâng hiến cho đời những tác phẩm đậm chất nhân văn “đi cùng năm

tháng” Những nỗ lực và sự miệt mài của Hữu Ước đã được ghi nhận qua một

loạt các giải thưởng văn học – báo chí- sân khấu:

Trang 33

* Giải thưởng truyện ngắn Báo văn nghệ (1995): Truyện ngắn Ước vọng của anh tôi

* Giải thưởng truyện ngắn Tạp chí Tác phẩm mới (1996): Truyện

ngắn: Đám ma hủi

* Giải báo chí toàn quốc (1998): Ký sự: Một chặng đường nước Mỹ

* Giải thưởng Hội nghệ sỹ sân khấu (1999): Vở kịch: Khoảnh khắc mong manh

* Giải thưởng Hội nghệ sỹ sân khấu (2002): Vở kịch: Vòng vây cô đơn

* Giải thưởng Hội nghệ sỹ sân khấu (2003): Vở kịch: Vòng xoáy

Dù đã khẳng định được vị thế của mình trong làng văn và trong lòng

công chúng yêu nghệ thuật thì lúc này người ta “vẫn thấy dáng Thiếu tướng,

nhà văn Hữu Ước hối hả đi như lao về phía trước với bộn bề hàng núi công việc trên đôi vai gầy tưởng như chưa bao giờ mệt mỏi!” [19], “vẫn bình tâm trọn vẹn với từng con chữ để thư thái viết như một kẻ “lên đồng hưởng lộc trời” [3] Có thể nói, với năng lực dồi dào và niềm đam mê nghệ thuật, Hữu

Ước vẫn miệt mài trải lòng lên từng con chữ để góp sức mình cho làng văn nước nhà thêm phần sôi động

Trang 34

Chương 2 QUAN NIỆM NGHỆ THUẬT VỀ CON NGƯỜI VÀ CÁC KIỂU

NHÂN VẬT TRONG SÁNG TÁC CỦA HỮU ƯỚC

2.1 Quan niệm về con người trong truyện ngắn của Hữu Ước

2.1.1 Quan niệm nghệ thuật về con người

Văn học là tấm gương phản ánh hiện thực cuộc sống với đối tượng trung tâm là con người qua lăng kính chủ quan của người nghệ sĩ Bởi vậy, nhân vật trong tác phẩm văn học không phải là những con người bằng xương,

bằng thịt của cuộc sống “mà là những hình tượng được khắc họa phù hợp với

ý đồ tư tưởng của tác giả”

Nhà văn Nga M.Gorki khẳng định: “Văn học là nhân học”, có nghĩa

rằng văn học lấy con người làm đối tượng phản ánh, nghiên cứu chủ yếu Dù miêu tả thần linh, ma quỉ, miêu tả đồ vật hoặc đơn giản là miêu tả các nhân vật, văn học đều thể hiện con người

Theo Trần Đình Sử, quan niệm nghệ thuật về con người thực chất là

“Thể hiện tính năng động của nghệ thuật trong việc phản ánh hiện thực, lý giải con người bằng các phương tiện nghệ thuật, là khả năng thâm nhập của

nó vào các miền khác nhau của cuộc đời” [41, Tr.29] Bằng ngôn ngữ, văn

học đã mô tả một cách linh diệu nhất những biến thái tinh vi trong đời sống tâm hồn, tình cảm con người Trong giáo trình Dẫn luận thi pháp học (Nxb

Giáo dục, 1998), Trần Đình Sử khẳng định “Quan niệm nghệ thuật về con

người là nguyên tắc lý giải, cảm thụ và miêu tả con người trong nghệ thuật”

[42, Tr.30] Quan niệm nghệ thuật là cắt nghĩa, lí giải về con người trên cơ sở hấp thu các yếu tố thế giới quan nhất định của thời đại, tạo ra một quan niệm của mình về thế giới con người

Trang 35

Mục tiêu của văn học là khám phá thể hiện con người với thế giới bên trong của nó Lịch sử văn học là lịch sử khám phá tâm hồn con người và sự khám phá ấy là không có giới hạn

Quan niệm nghệ thuật về con người mang dấu ấn sáng tạo của cá tính nghệ sĩ, gắn liền với cái nhìn nghệ sĩ Bởi vậy, viết về con người luôn tiềm ẩn bao điều bí mật đòi hỏi sự khám phá của người cầm bút

Quan niệm nghệ thuật về con người biểu hiện trong toàn bộ cấu trúc của tác phẩm văn học, nhưng biểu hiện tập trung trước hết ở nhân vật, bởi nhân vật văn học là con người được miêu tả trong tác phảm, bằng phương tiện văn học Nhân vật biểu hiện cách hiểu của nhà văn về con người theo một quan điểm nhất định và các đặc điểm mà anh ta lựa chọn Nhân vật văn học chính là mô hình về con người của tác giả Muốn tìm hiểu quan niệm nghệ thuật về con người phải xuất phát từ các biểu hiện của nhân vật, thông qua các yếu tố tạo nên nó

Quan niệm nghệ thuật về con người luôn hướng vào con người trong mọi chiều sâu của nó, cho nên đây là tiêu chuẩn quan trọng nhất để đánh giá giá trị nhân văn của văn học Nghệ sĩ là người suy nghĩ về con người, nêu ra

tư tưởng mới để hiểu về con người, do đó càng khám phá nhiều Quan niệm nghệ thuật về con người thì càng đi sâu vào thực chất sáng tạo của họ, càng đánh giá đúng thành tựu của họ Cũng cần thấy rằng quan niệm về con người

là cốt lõi tư tưởng của một nhà văn, là “Thước đo sự tiến bộ nghệ thuật từ xưa

tới nay” [45, Tr.34] Văn học càng đi sâu vào con người thì càng thể hiện tầm

nhân văn cao cả

Một nền nghệ thuật mới bao giờ cũng ra đời cùng với quan niệm về con người mới Sự vận động của thực tế làm nảy sinh những con người mới và miêu tả những con người ấy sẽ làm cho văn học đổi mới Đổi mới cách giải thích và cảm nhận con người cũng làm cho văn học thay đổi căn bản

Trang 36

Đối với mỗi nhà văn, sự biến đổi trong quan niệm nghệ thuật về con người sẽ ảnh hưởng tới tư tưởng sáng tác và phong cách sáng tác của họ, đặc biệt là thể hiện rất rõ trong các kiểu nhân vật mà họ miêu tả Điều này được bộc lộ ở một số tác giả văn học Việt Nam thời kì đổi mới như Nguyễn Minh Châu, Nguyễn Khải, Ma Văn Kháng, Tô Hoài, Bùi Hiển…

Sự vận động trong quan niệm nghệ thuật về con người của văn học nói chung, của nhà văn nói riêng, nguyên nhân là do tác động của các yếu tố như thời đại, đặc tính của nền văn học đương thời và cá tính sáng tạo của nhà văn

2.1.2 Quan niệm nghệ thuật về con người trong truyện ngắn của Hữu Ước

Khảo sát, tìm hiểu truyện ngắn Hữu Ước, ta nhận thấy một trong những yếu tố cơ bản làm nên những nét riêng biệt, đặc trưng trong truyện ngắn Hữu Ước chính là quan niệm nghệ thuật của nhà văn Với nghiệp viết, bản thân

nhà văn đã từng khẳng định: “yêu cầu đầu tiên vẫn phải là nhân văn” Tinh

thần ấy đã xuyên suốt các tác phẩm của ông Qua những cuộc đời, số phận nhân vật mà Hữu Ước xây dựng, nhà văn muốn hướng độc giả tới những giá trị tốt đẹp của cuộc sống Các nhân vật được mô tả trong quan hệ đối lập trước pháp luật, trong quan hệ đời thường với những tình cảm tự nhiên: cha - con, anh - em, vợ - chồng, người yêu, bạn bè, đồng nghiệp với nhau… thì điểm nổi bật vẫn là một trái tim nhân hậu và tấm lòng ưu ái với con người của nhà văn

Với lĩnh vực “pháp luật”, hay đề tài “tòa án tội phạm”, là người công tác trong nghiệp công an, ở lĩnh vực báo chí, một vị trí được coi là “nhạy

cảm”, ý thức trách nhiệm với ngành, ý thức trách nhiệm của người sáng tác

văn chương khiến cho ông luôn cẩn trọng từng từ, từng câu, từng trang viết để

góp cho làng văn Việt Nam những trang văn đặc sắc với đề tài “Vì an ninh Tổ

quốc và bình yên cuộc sống”

Trang 37

Các truyện ngắn trong tập “Người đàn bà uống rượu” là nguồn minh

chứng thật sinh động và tiêu biểu cho phương châm sáng tác của nhà văn trong việc thể hiện quan niệm nghệ thuật về con người

Từ những sóng gió đã trải nghiệm trong cuộc sống đời thường, sự nhạy bén tinh thông trong lĩnh vực báo chí công an, những chứng kiến về cuộc sống nhiều gian nan của các chiến sĩ đồng nghiệp, Hữu Ước đã gieo lên những mầm xanh văn học mang dấu ấn của riêng ông trong quan niệm nghệ thuật về con người

Hữu Ước đã quan sát và thể hiện hình ảnh con người qua các góc nhìn cận cảnh, bằng những nét soi chiếu khác nhau Vì vậy mà thế giới nhân vật trong truyện ngắn của ông bình dị như con người ngoài đời sống Nhà văn đã đánh giá con người trong cảm quan hiện thực với đầy đủ các thuộc tính của cái tốt, cái xấu, cái cao cả, cái thấp hèn Hướng tới những con người lương thiện, tác giả thể hiện sự cảm thông, chia sẻ với những số phận bất hạnh,

những kiếp người lay lắt giữa “biển đời chật hẹp” Trong truyện của Hữu

Ước, dường như các nhân vật chính (nhất là các nhân vật nữ) thường đẹp, nhưng có nhiều khi lâm vào nỗi cô đơn và tột cùng đau khổ Còn với nhân vật người chiến sĩ công an, có lẽ là kiểu nhân vật điển hình để nhà văn gửi gắm phương châm sống của chính mình rằng người chiến sĩ công an cũng là người như ai, có khi phải lựa chọn, họ cũng phải có quyết định đúng đắn, dù có phải

hi sinh mạng sống của mình thì “Tất cả đều bắt đầu từ cái tâm của một con

người” (“Người đàn bà uống rượu”) Bởi vậy, Hữu Ước khi sáng tác đã có

cách xử lí đề tài vô cùng linh hoạt Với ông, tư tưởng trong tác phẩm có thể giải quyết được nhiều vấn đề lớn trong xã hội, phản ánh tường tận cái tốt lẫn cái xấu Có lẽ vì vậy độc giả đến với tác phẩm của Hữu Ước không những tìm thấy được những nét đời thường, những điều bất ngờ, thú vị trong con người

Trang 38

(thông qua mỗi nhân vật), mà còn đón nhận vào tâm hồn những triết lý đậm chất nhân văn

Qua các truyện ngắn của mình, nhà văn mong muốn nhắn nhủ với con người hôm nay và cả các thế hệ độc giả tương lai: Hãy sống bằng trái tim nhân hậu Hãy trải rộng tấm lòng và dang rộng vòng tay yêu thương tới mọi kiếp người, góp phần xây đắp một xã hội tốt đẹp hơn

Như vậy, với suy nghĩ, quan niệm về con người trong cuộc sống đời thường, nhà văn Hữu Ước đã xây dựng một thế giới nhân vật đặc sắc trong sáng tác của ông Ông không mĩ lệ hóa những bức chân dung nhân vật của mình mà lặng lẽ, dung dị kí họa những bức tranh đẹp về con người đời thường, về cuộc sống tưởng chừng rất phẳng lặng quanh ta

Tóm lại, với Hữu Ước, truyện ngắn là một trong những thể loại mà ông

đã chọn để khám phá và phản ánh đời sống Quan niệm nghệ thuật về con người trong sáng tác của ông dù không phải là mới song bản thân nhà văn đã tìm được hướng đi độc đáo của riêng mình, không lẫn với bất cứ nhà văn

nào… Là nhà báo, nhà văn, là con người đã trải qua khá nhiều “biến cố”

trong cuộc đời, Hữu Ước đã có những cách tiếp cận đời sống theo cách nhìn nhiều chiều Điều đó cũng dẫn đến sự mới lạ về nhân vật con người đời thường, nhân vật người chiến sĩ công an nhân dân trong mỗi truyện ngắn của ông Quan niệm ấy được thể hiện một cách đầy đủ, trọn vẹn trong tập truyện

“Người đàn bà uống rượu” của tác giả Có thể nói, những câu chuyện trong

tập truyện này cũng là những dấu ấn quan trọng trên hành trình sáng tác, hành trình khám phá nghệ thuật của người nghệ sĩ đa tài này

2.2 Các kiểu nhân vật trong truyện ngắn của Hữu Ƣớc

2.2.1 Bảng thống kê các kiểu nhân vật trong truyện ngắn Hữu Ước

Nhân vật trong tác phẩm văn chương hết sức phong phú và đa dạng

Trước khi đi vào tìm hiểu về thế giới nhân vật trong tập truyện ngắn “Người

Trang 39

đàn bà uống rượu” của nhà văn Hữu Ước Chúng tôi đã đi khảo sát các nhân vật

xuất hiện trong mỗi truyện thông qua việc thống kê các kiểu nhân vật của ông

TT

Kiểu Nhân vật

Tên

truyện

Nhân vật công an

Nhân vật tội phạm

Nhân vật con người đời

thường

1 Người đàn bà

uống rượu

Ông Cảnh- giám đốc nhà máy xi măn Nghĩa Hưng, ông Bái- chủ tich tỉnh, cô Duyên, thằng Hiến,vợ ông Cảnh

2 Đám ma hủi

Lão Nhiêu, mụ Thuận

“phò”, thằng Tỉnh, thằng Tình, thằng Tang, vợ lão Nhiêu, dòng tộc họ Bùi, đám cửu vạn, nhóm phóng viên

3 Lời điếu Công an

huyện

Anh tôi, ông tôi, bố tôi (Hoàng), mẹ tôi, tôi (Tố), chị tôi (chị dâu), bác Dũng –Vụ trưởng Vụ Cán bộ, thằng Khởi, thằng Hảo, Tạ Đình Đề, cô giáo, thầy hiệu trưởng, ông bí thư huyện, ông Bộ trưởng,Vụ trưởng

Tổ chức Cán bộ, lão Chánh văn phòng Bộ, Cục

Trang 40

Hảo-trưởng Cục Hành chính Quản trị, Cơ quan của Bộ, chị Hà- người yêu cũ của anh tôi, anh Hiếu, anh Tăng – Vụ phó

4 Vòng vây cô

đơn Công an Trần Thịnh,

Toàn, Hạnh, tôi, bố Hạnh-

vụ trưởng, ông Phó tổng biên tập, tổ phóng viên thường trú, những người bạn gái thân

5 Một con người

Anh, tôi, thằng bạn đồng

nghiệp, côn an phường Chương Dương

Ngọc Tuyết

Cháu Đức Anh, chi Hà Thị Nguyệt, bà ngoại, Ngọc Tuyết, anh Hảo, mẹ chồng Ngọc Tuyết, cháu Trần Công Hoàn

6 Trước đêm giao

thừa

Thắng

“còi”, Trưởng phòng, chiến sĩ trẻ, cô hậu cần, anh công an trẻ, công

Nhà báo Vũ Tuấn, thằng

Tư Lém

Ba cô phóng viên trẻ, nhà báo Vũ Tuấn, đứa con út, ông Năm Ngãi- Bí thư Huyện ủy Bảy Núi

Ngày đăng: 06/06/2017, 12:13

Nguồn tham khảo

Tài liệu tham khảo Loại Chi tiết
1. Lại Nguyên Ân (1999), 150 thuật ngữ văn học, Nxb ĐHQG, Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: 150 thuật ngữ văn học
Tác giả: Lại Nguyên Ân
Nhà XB: Nxb ĐHQG
Năm: 1999
2. Lê Huy Bắc (2001), Giọng và điệu trong văn xuôi hiện đại (Hợp tuyển các công trình nghiên cứu – Khoa Ngữ văn – ĐHSP Hà Nội), Nxb Giáo dục, Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Giọng và điệu trong văn xuôi hiện đại
Tác giả: Lê Huy Bắc
Nhà XB: Nxb Giáo dục
Năm: 2001
3. Như Bình (2016), Trung tướng, nhà văn Hữu Ước : viết như hưởng lộc trời, http://www.nhavantphcm Sách, tạp chí
Tiêu đề: Trung tướng, nhà văn Hữu Ước : viết như hưởng lộc trời
Tác giả: Như Bình
Năm: 2016
4. Nguyễn Đăng Điệp (2001), “Giọng điệu thơ Xuân Diệu trước 1945”, Tạp chí văn học (số 2) Sách, tạp chí
Tiêu đề: Giọng điệu thơ Xuân Diệu trước 1945"”, "Tạp chí văn học
Tác giả: Nguyễn Đăng Điệp
Năm: 2001
5. Nguyễn Đăng Điệp (2001), “Giọng điệu thơ Huy Cận thời Lửa thiêng”, Tạp chí văn học (số 2) Sách, tạp chí
Tiêu đề: “Giọng điệu thơ Huy Cận thời Lửa thiêng"”, "Tạp chí văn học
Tác giả: Nguyễn Đăng Điệp
Năm: 2001
6. Hà Minh Đức (1997), Lý luận văn học, Nxb Giáo dục, Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Lý luận văn học
Tác giả: Hà Minh Đức
Nhà XB: Nxb Giáo dục
Năm: 1997
7. Nguyễn Hải Hà (2006), Thi pháp tiểu thuyết L.Tô x tôi, Nxb Giáo dục, Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Thi pháp tiểu thuyết L.Tô x tôi
Tác giả: Nguyễn Hải Hà
Nhà XB: Nxb Giáo dục
Năm: 2006
8. Nguyễn Thị Thu Hà (2004), Thế giới nhân vật trong truyện ngắn của Võ Thị Xuân Hà, ĐHSP Hà Nội 2 Sách, tạp chí
Tiêu đề: Thế giới nhân vật trong truyện ngắn của Võ Thị Xuân Hà
Tác giả: Nguyễn Thị Thu Hà
Năm: 2004
9. Nguyệt Hà (2007), nhà văn Lê Tri Kỷ không được giải thưởng là không công bằng”, nguồn www.nxbcand.vn Sách, tạp chí
Tiêu đề: nhà văn Lê Tri Kỷ không được giải thưởng là không công bằng”
Tác giả: Nguyệt Hà
Nhà XB: nxbcand.vn
Năm: 2007
10. Lê Bá Hán, Trần Đình Sử, Nguyễn Khắc Phi (Đồng chủ biên, 2006), Từ điển thuật ngữ văn học, Nxb Giáo dục, Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Từ điển thuật ngữ văn học
Nhà XB: Nxb Giáo dục
11. Nguyễn Thị Thu Hằng (2013), Thế giới nhân vật trong truyện ngắn của Lê Tri Kỷ, ĐHSP Hà Nội 2 Sách, tạp chí
Tiêu đề: Thế giới nhân vật trong truyện ngắn của Lê Tri Kỷ
Tác giả: Nguyễn Thị Thu Hằng
Năm: 2013
12. Nguyễn Văn Hạnh, Huỳnh Như Phương (1980), Lý luận văn học, vấn đề và suy nghĩ, Nxb Giáo dục, Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Lý luận văn học, vấn đề và suy nghĩ
Tác giả: Nguyễn Văn Hạnh, Huỳnh Như Phương
Nhà XB: Nxb Giáo dục
Năm: 1980
13. Phạm Thị Hào (2009), Thế giới nhân vật trong tập truyện ngắn “ Mặt trời đồng xu” của Nguyễn Bản, ĐHSP Hà Nội 2 Sách, tạp chí
Tiêu đề: Thế giới nhân vật trong tập truyện ngắn “ Mặt trời đồng xu” của Nguyễn Bản
Tác giả: Phạm Thị Hào
Năm: 2009
14. Nguyễn Thị Hiền (2010), Phong cách truyện ngắn Nguyễn Ngọc Tư, ĐHSP Hà Nội 2 Sách, tạp chí
Tiêu đề: Phong cách truyện ngắn Nguyễn Ngọc Tư
Tác giả: Nguyễn Thị Hiền
Năm: 2010
15. Nguyễn Hiếu, Bất ngờ, Hữu Ước, http://vnca.cand.com.vn Sách, tạp chí
Tiêu đề: Bất ngờ, Hữu Ước
16. Hoàng Ngọc Hiến (1991), Thi pháp của truyện, Báo Văn nghệ (Số 31) Sách, tạp chí
Tiêu đề: ), Thi pháp của truyện, Báo Văn nghệ
Tác giả: Hoàng Ngọc Hiến
Năm: 1991
17. Nguyễn Thái Hòa (2000), Những vấn đề thi pháp của truyện, Nxb Giáo dục, Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Những vấn đề thi pháp của truyện
Tác giả: Nguyễn Thái Hòa
Nhà XB: Nxb Giáo dục
Năm: 2000
18. Nguyễn Thị Huệ (2008), Văn xuôi khơi nguồn đổi mới, Nxb CAND, Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Văn xuôi khơi nguồn đổi mới
Tác giả: Nguyễn Thị Huệ
Nhà XB: Nxb CAND
Năm: 2008
19. Nguyễn Hồng Thái (2012), Những đời văn từ ngôi nhà Báo CAND, http://nguyenhongthai.com Sách, tạp chí
Tiêu đề: Những đời văn từ ngôi nhà Báo CAND
Tác giả: Nguyễn Hồng Thái
Năm: 2012
50. Hữu Ước, nguồn: http://huuuoc.cand.com.vn/ Link

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w