Xây dựng và sử dụng bài tập trong dạy học phần “động học” – vật lí 10 nhằm phát triển năng lực tìm hiểu thế giới tự nhiên dưới góc độ vật lí của học sinh

ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TRẦN THANH HÙNG XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BÀI TẬP TRONG DẠY HỌC PHẦN “ĐỘNG HỌC” – VẬT LÍ 10 NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TÌM HIỂU THẾ GIỚI TỰ NHIÊN DƯỚI GĨC ĐỘ VẬT LÍ CỦA HỌC SINH LUẬN VĂN THẠC SĨ NGÀNH: LÝ LUẬN VÀ PPDH BỘ MÔN VẬT LÍ ĐÀ NẴNG – NĂM 2023 ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TRẦN THANH HÙNG XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BÀI TẬP TRONG DẠY HỌC PHẦN “ĐỘNG HỌC” – VẬT LÍ 10 NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TÌM HIỂU THẾ GIỚI TỰ NHIÊN DƯỚI GĨC ĐỘ VẬT LÍ CỦA HỌC SINH Ngành: Lý luận PPDH Bộ mơn Vật lí Mã số: 8.14.01.11 LUẬN VĂN THẠC SĨ Người hướng dẫn khoa học: TS QUÁCH NGUYỄN BẢO NGUYÊN ĐÀ NẴNG – NĂM 2023 III DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT STT Viết tắt Viết đầy đủ BT Bài tập BTVL Bài tập Vật lí DH Dạy học ĐC Đối chứng GV Giáo viên HS Học sinh KNTTVCS Kết nối tri thức với sống NL Năng lực NL THTGTNDGĐVL Năng lực tìm hiểu giới tự nhiên góc độ Vật lí học sinh NXB Nhà xuất 10 THCS Trung học sở 11 THPT Trung học phổ thông 12 TN Thực nghiệm 13 TNSP Thực nghiệm sư phạm IV MỤC LỤC LỜI CAM ĐOAN I LỜI CẢM ƠN II DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT III DANH MỤC CÁC BẢNG, BIỂU, ĐỒ THỊ .VII DANH MỤC CÁC HÌNH VẼ IX MỞ ĐẦU 1 Lí chọn đề tài Mục tiêu đề tài Giả thuyết khoa học Nhiệm vụ nghiên cứu đề tài Đối tượng nghiên cứu Phạm vi nghiên cứu đề tài Phương pháp nghiên cứu đề tài Những đóng góp đề tài Cấu trúc luận văn NỘI DUNG CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BÀI TẬP TRONG DẠY HỌC VẬT LÍ NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TÌM HIỂU THẾ GIỚI TỰ NHIÊN DƯỚI GĨC ĐỘ VẬT LÍ CỦA HỌC SINH 1.1 Năng lực tìm hiểu giới tự nhiên góc độ vật lí học sinh 1.1.1 Khái niệm lực 1.1.2 Khái niệm lực tìm hiểu giới tự nhiên góc độ vật lí học sinh 1.1.3 Cấu trúc biểu hành vi lực tìm hiểu giới tự nhiên góc độ vật lí học sinh 1.1.4 Đánh giá lực tìm hiểu giới tự nhiên góc độ vật lí học sinh 1.1.5 Các biện pháp phát triển lực tìm hiểu giới tự nhiên góc độ vật lí học sinh 12 1.2 Bài tập vật lí 12 1.2.1 Khái niệm tập vật lí 12 1.2.2 Phân loại tập vật lí 13 1.3 Bài tập vật lí thực tiễn 18 1.3.1 Khái niệm 18 V 1.3.2 Phân loại tập thực tiễn 19 1.4 Cách thức xây dựng tập vật lí theo định hướng phát triển lực tìm hiểu giới tự nhiên góc độ vật lí học sinh 21 1.4.1 Nguyên tắc xây dựng tập vật lí theo định hướng phát triển lực tìm hiểu giới tự nhiên góc độ vật lí học sinh 21 1.4.2 Quy trình xây dựng tập vật lí theo định hướng phát triển lực tìm hiểu giới tự nhiên góc độ vật lí học sinh 23 1.4.3 Phương pháp giải tập vật lí theo định hướng phát triển lực tìm hiểu giới tự nhiên góc độ vật lí học sinh 24 1.5 Quy trình sử dụng tập vật lí nhằm bồi dưỡng lực tìm hiểu giới tự nhiên góc độ vật lí học sinh 27 1.6 Thực trạng phát triển lực tìm hiểu giới tự nhiên góc độ vật lí học sinh dạy học Vật lí trường THPT 28 1.6.1 Mục đích, đối tượng, phương pháp điều tra 28 1.6.2 Kết điều tra 29 Kết luận chương 35 CHƯƠNG 2: XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BÀI TẬP PHẦN “ĐỘNG HỌC” – VẬT LÍ 10 NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TÌM HIỂU THẾ GIỚI TỰ NHIÊN DƯỚI GĨC ĐỘ VẬT LÍ CỦA HỌC SINH 36 2.1 Tổng quan nội dung phần “Động học” 36 2.1.1 Đặc điểm nội dung phần “Động học” 36 2.1.2 Sơ đồ cấu trúc nội dung phần “Động học” 36 2.1.3 Mục tiêu dạy học phần “Động học” 38 2.2 Xây dựng tập phần “Động học” Vật lí 10 theo hướng phát triển lực tìm hiểu giới tự nhiên góc độ vật lí học sinh 41 2.2.1 Bài tập theo hướng phát triển lực tìm hiểu giới tự nhiên góc độ vật lí học sinh 41 2.2.2 Tiêu chí đánh giá lực tìm hiểu giới tự nhiên góc độ vật lí học sinh thơng qua tập 86 2.3 Thiết kế tiến trình dạy học theo hướng sử dụng tập vật lí dạy học phần “Động học” Vật lí 10 nhằm phát triển lực tìm hiểu giới tự nhiên góc độ vật lí học sinh 89 2.3.1 Thiết kế tiến trình dạy học “Bài Tốc độ vận tốc” 89 2.3.2 Thiết kế tiến trình dạy học “Bài 10 Sự rơi tự do” 108 2.3.3 Thiết kế tiến trình dạy học “Bài tập chương II: Động học” 117 Kết luận chương 124 CHƯƠNG 3: THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM .126 VI 3.1 Mục đích nhiệm vụ thực nghiệm sư phạm 126 3.1.1 Mục đích thực nghiệm sư phạm 126 3.1.2 Nhiệm vụ thực nghiệm sư phạm 126 3.2 Đối tượng nội dung thực nghiệm sư phạm 126 3.2.1 Đối tượng thực nghiệm sư phạm 126 3.2.2 Nội dung thực nghiệm sư phạm 126 3.3 Phương pháp thực nghiệm sư phạm 126 3.3.1 Công tác chuẩn bị 126 3.3.2 Tiến hành thực nghiệm 126 3.4 Một số thuận lời khó khăn thực nghiệm sư phạm 127 3.4.1 Thuận lợi 127 3.4.2 Khó khăn 127 3.4.3 Cách khắc phục 127 3.5 Kết thực nghiệm sư phạm 127 3.5.1 Đánh giá định tính 127 3.5.2 Đánh giá định lượng 128 Kết luận chương 134 KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 135 TÀI LIỆU THAM KHẢO 137 PHỤ LỤC PL1 VII DANH MỤC CÁC BẢNG, BIỂU, ĐỒ THỊ Số hiệu bảng, biểu, đồ thị Tên bảng, biểu đồ, đồ thị Trang Bảng 1.1 Cấu trúc lực số hành vi lực tìm hiểu giới tự nhiên góc độ Vật lí Bảng 1.2 Sơ đồ 2.1 Bảng 2.2 Tiêu chí đánh giá lực tìm hiểu giới tự nhiên góc độ Vật lí Cấu trúc chương “Động học” – Vật lí 10 KNTTVCS Rubric đánh giá lực THTGTNDGVL cho HS tập 10 39 89 Bảng 3.1 Kết đánh giá định lượng NL tìm hiểu giới tự nhiên góc độ Vật lí HS 130 Bảng 3.2 Bảng thống kê điểm số (Xi) kiểm tra 131 Bảng 3.3 Bảng phân phối tần suất 132 Bảng 3.4 Bảng phân phối tần suất lũy tích 133 Bảng 3.5 Bảng tổng hợp tham số thống kê 134 Biểu đồ 1.3 Biểu đồ thể mức độ yêu thích tiết BTVL 31 Biểu đồ 1.4 Biểu đồ thể phương án HS đưa yêu cầu hoạt động nhóm để đưa phương án kiểm chứng vật, tượng hay kiến thức vật lí 31 Biểu đồ 1.5 Biểu đồ thể tỉ lệ GV có yêu cầu HS đưa phương án kiểm chứng vật, tượng hay kiến thức vật lí 32 khơng? Biểu đồ 1.6 Biểu đồ thể mức độ vận dụng kiến thức vật lí vào thực tiễn HS 33 Biểu đồ 1.7 Biểu đồ thể mức độ cần thiết phải phát triển NL THTGTNDGĐVL cho HS 34 VIII Biểu đồ 3.1 Biểu đồ 3.2 Mức độ đạt số hành vi NL tìm hiểu giới tự nhiên góc độ Vật lí cho HS 131 Biểu đồ biểu diễn mức phân bố điểm số đánh giá 132 Đồ thị 3.3 Đồ thị phân phối tần suất 133 Đồ thị 3.4 Đồ thị phân phối tần suất lũy tích 134 CQNG DAI HOC DA NANG HoA XA HQI cnu NGHiA Vl¢T NAM Dqc l~p - T , - H~nh phuc TRUONGD~IHQCSUPH~M DANH SACH HOC VIEN DUaC GIAO DE TAl LuAN VAN THAC st NGANH r.t LuAN vA PHUONG PHAp DAY HOC BO MON (CHUYEN NGANH V~T L y) LOP K42.PPGDVL.Ol (Kern theo Quyit dinh s60J3 IQD-DHSP ngaydK thang nam 2022 cua Hieu trutmg Truong Dai h9C Su pham - Dai h9C Da Nang) STT HQ va ten ve H6ngAn Ten d~ titi Giao vien hurmg d~n To chirc hoat d