giáo án thể dục lớp 3 tuần 24

+ GV nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi và làm mẫu động tác.. - Gv yêu cầu cả lớp làm bài vào VBT.. - Gv yêu cầu cả lớp làm bài vào VBT.. - Gv yêu cầu Hs cả lớp làm bài vào VBT.. lên

Trang 1

TUẦN 24

Thứ hai ngày 9 tháng 2 năm 2015

Chào cờ

………

Thể dục

NHẢY DÂY KIỂU CHỤM HAI CHÂN.TRÒ CHƠI “ NÉM TRÚNG ĐÍCH”

I Mục tiêu:

-Biết cách nhảy dây kiểu chụm hai chân và thực hiện đúng cách so dây, chao dây, quay dây, động tác nhảy dây nhịp nhàng

-Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi

- Giáo dục HS chăm chỉ luyện tập

II Địa điểm, phương tiện

- Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện.

- Phương tiện: Chuẩn bị còi, dụng cụ tập luyện

III Nội dung và phương pháp

HĐ1 Phần mở đầu.

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học

- GV cho HS xoay các khớp cổ tay, cẳng tay, cánh

tay, gối, hông

- GV c.ho HS chạy chậm trên địa hình tự nhiên xung

quanh sân tập

* Chơi trò chơi “Kết bạn”.

HĐ2 Phần cơ bản.

- Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm 2 chân.

+ GV chia lớp thành từng tổ tập luyện theo khu vực

đã quy định, phân công từng đôi tập thay nhau, người

tập người đếm số lần

+ GV có thể tăng yêu cầu

- Chơi trò chơi “Ném trúng đích”.

+ GV nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi và làm

mẫu động tác Cho HS tập trước động tác ngắm đích,

ném và phối hợp với thân người rồi mới tập động tác

ném vào đích

+ GV chia lớp thành các đội để các em chơi, nhắc HS

giữ kỷ luật tập luyện để đảm bảo an toàn cho các em

HĐ3 Phần kết thúc

- GV cho HS đi thường theo nhịp, vừa đi vừa hát

-Nhận xét –Tuyên dương

- Lớp trưởng tập hợp, điểm

số, báo cáo GV

- HS chạy khởi động và tham gia trò chơi theo chỉ dẫn của GV

- HS tập luyện theo tổ, thi đua giữa các tổ

- HS chú ý quan sát động tác mẫu của GV để tập theo, chú

ý giữ nghiêm kỷ luật, đảm bảo an toàn

- HS đi thường, thả lỏng

- HS chú ý lắng nghe GV hệ thống bài

………

Toán

LUYỆN TẬP

Trang 2

I Mục tiêu:

- Có kĩ năng thực hiện phép tính chia số có 4 chữ số cho số có 1 chữ số (trường hợp thương có chữ số 0) Bài 1, 2 (a, b), 3, 4

- Vận dụng phép chia để làm tính và giải toán

- Yêu thích môn toán, tự giác làm bài

II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ, phấn màu.

III Các hoạt động dạy học:

HĐ1 Luyện tập

Bài 1.- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài

- Gv mời 4 Hs lên bảng làm bài Hs cả lớp làm vào

VBT

- Gv yêu cầu cả lớp làm bài vào VBT

- Gv chốt lại

1204 : 4 = 301 2524 : 5 = 504 dư 4

2409 : 6 = 401 dư 3 4224 : 7 = 603 dư 3

Bài 2:- Gv mời hs đọc đề bài

- Gv mời 3 Hs lên bảng làm bài Hs cả lớp làm vào

VBT

- Gv chốt lại củng cố lại cách chiasố có bốn chữ số

với số có 1 chữ số

a) X x 4 = 1608 b) X x 9 = 4554

X = 1608 : 4 X = 4554 : 9

X = 402 X = 505

c) 7 x X = 4942

X = 4942 : 7

X = 706

Bài 3:- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài

- - Gv cho Hs thảo luận nhóm đôi

- Có bao nhiêu vận động viên ?

- Được xếp thành bao nhiêu hàng ?

- Bài toán hỏi gì?

- Gv yêu cầu Hs cả lớp làm bài vào VBT Một Hs

lên bảng làm bài

- Gv nhận xét, chốt lại:

Số vận động viên ở mỗi hàng là:

1024 : 8 = 128 (VĐV)

Đáp số 128 VĐV.

Bài 4: - GV mời Hs đọc yêu cầu đề bài.

- Gv yêu cầu Hs cả lớp làm bài vào VBT Một Hs

- Hs đọc yêu cầu đề bài

- Bốn Hs lên bảng làm bài Hs

cả lớp làm vào VBT

- Hs cả lớp nhận xét bài của bạn

- Hs chữa bài đúng vào VBT

- Ba Hs lên bảng sửa bài

- Hs cả lớp làm vào VBT

- Hs thảo luận nhóm đôi

Có 1024 vận động viên.

Được xếp thành 8 hàng.

Hỏi mỗi hàng có bao nhiêu vận động viên?.

- Một Hs lên bảng sửa bài

- Hs đọc yêu cầu của bài

- Hs làm bài vào VBT Một Hs

Trang 3

lên bảng sửa bài.

- Gv nhận xét , chốt lại: Củng cố lại cho Hs cách

giải bài toán có lời văn bằng hai phép tính

Số chai dầu ăn đã bán:

1215 : 3 = 405 (chai)

Số chai dầu ăn cón lại là:

1215 – 405 = 815 (chai)

Đáp số: 815 chai

HĐ2.Tổng kết – dặn dò: Nhận xét tiết học.

lên sửa bài

- Hs chữa bài vào vở

- Hs nhận xét

Tập đoc- kể chuyện

ĐỐI ĐÁP VỚI VUA

I Mục tiêu:

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ

- Hiểu ND, ý nghĩa: Ca ngợi Cao bá Quát thông minh, đối đáp giỏi, có bản lĩnh từ nhỏ (Trả lời được các CH trong SGK)

- Biết sắp xếp các tranh (SGK) cho đúng thứ tự và kể lại từng đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ

- Học sinh khá giỏi kể được cả câu chuyện

II Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa bài ỵoc trong SGK.

Tiết 1

HĐ1: Luyện đọc.

- Gv đọc mẫu bài văn

- Gv đọc diễm cảm toàn bài

- Gv cho Hs xem tranh minh họa

- Gv mời Hs đọc từng câu

- Gv mời Hs đọc từng đoạn trước lớp

- Gv mời Hs tiếp nối nhau đọc 4 đoạn

trong bài

- Giải thích từ mới: leo lẻo, chang

chang, đối đáp.

- Cho Hs đọc từng đoạn trong nhóm

- Đọc từng đoạn trước lớp

- Một Hs đọc cả bài

Tiết 2 HĐ1: Luyện đọc lại

- Gv đọc diễn cảm đoạn 3

- Gv cho 4 Hs thi đọc truyện trước lớp

- Học sinh đọc thầm theo Gv

- Hs lắng nghe

- Hs xem tranh minh họa

- Hs đọc tiếp nối nhau đọc từng câu trong đoạn

- 4 Hs đọc 4 đoạn trong bài

- Hs giải thích các từ khó trong bài

- Hs đọc trong nhóm 4

- Bốn nhóm đọc ĐT 4 đoạn

- Hs thi đọc diễn cảm truyện

Trang 4

- Gv yêu cầu 4 Hs tiếp nối nhau thi

đọc 4 đoạn của bài

- Gv nhận xét, tuyên dương

HĐ2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.

+ Vua Minh Mạng ngắm cảnnh ở

đâu?

+ Cậu bé Cao Bá Quát có mong

muốn gì?

+ Cậu bé làm gì để thực hiện mong

muốn đó?

- Gv mời Hs đọc thành tiếng đoạn 3,

4 Thảo luận câu hỏi:

+ Vì sao vua bắt Cao Bá Quát đối?

+ Vua ra đối thế nào?

+ Cao Bá Quát đối lại thế nào?

- Gv nhận xét, chốt lại: Truyện ca

ngợi Cao Bá Quát ngay từ nhỏ đã bộc

lộ tài năng xuất sắc và tính cách

khảng khái, tự tin.

HĐ3: Kể chuyện.

- Gv cho Hs quan sát các tranh, và yêu

cầu Hs sắp xếp lại các bức tranh

- Gv mời 4 Hs tiếp nối nhau thi kể

từng đoạn câu chuyện

- Một hs kể lại toàn bộ câu chuyện

- Gv nhận xét, tuyên dương nhóm kể

hay, tốt

HĐ4.Tổng kết – dặn dò

- Nhận xét bài học

- Hs thi đọc 4 đoạn của bài

- Hs nhận xét

- Hs đọc thầm đoạn 1

… ở Hồ Tây.

- Hs đọc thầm đoạn 2

… muốn nhìn rõ mặt vua Nhưng xa giá đi

đến đâu, quân lính cũng thét đuổi mọi người, không cho ai đến gần.

… làm ầm ĩ, náo động, cởi quần áo xuống

sông tắm, làm cho quân lính hốt hoảng bắt trói cậu Cậu không chịu, la hét, vùng vẫy khiến vua phải truyền lệnh dẫn cậu tới.

-Vì vua thấy Cao Bá Quát tự xưng là học trò

muốn thử tài cậu, cho cậu có cơi hội chuộc tội.

-Nước trong treo trẻo, cá đớp cá.

-Trơì nắng chang chang, người trói người.

- Hs quan sát tranh

- Hs sắp xếp các bức tranh Theo thứ tự: 3 – 1 – 2 – 4

- 4 Hs kể lại 4 đoạn câu chuyện

- Một Hs kể lại toàn bộ câu chuyện

- Hs nhận xét

………

Thứ ba ngày 10 tháng 2 năm 2015

Thể dục:

NHẢY DÂY KIỂU CHỤM HAI CHÂN TRÒ CHƠI “ NÉM TRÚNG ĐÍCH”

I Mục tiêu:

- Biết cách nhảy dây kiểu chụm hai chân và thực hiện đúng cách so dây, chao dây, quay dây, động tác nhảy dây nhẹ nhàng

- Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi

- Giáo dục HS chăm luyện tập TDTT

II Địa điểm, phương tiện

Trang 5

- Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện.

- Phương tiện: Chuẩn bị còi, dây nhảy, bóng.

III Nội dung và phương pháp

HĐ1 Phần mở đầu.

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ

học

- Cho HS chạy chậm trên địa hình tự nhiên

xung quanh sân tập

- GV cho HS tập bài thể dục phát triển chung

* Chơi trò chơi “Làm theo hiệu lệnh”.

HĐ2 Phần cơ bản.

- Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm 2 chân.

+ GV chia lớp thành từng tổ tập luyện theo

khu vực đã quy định, phân công từng đôi tập

thay nhau, người tập người đếm số lần

+ GV tổ chức cho HS thi nhảy dây giữa các

nhóm

- Chơi trò chơi “Ném trúng đích”.

+ GV nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi và

làm mẫu động tác Cho HS tập trước động tác

ngắm đích, ném và phối hợp với thân người rồi

mới tập động tác ném vào đích

+ GV chia lớp thành các đội để các em chơi,

nhắc HS giữ kỷ luật tập luyện để đảm bảo an

toàn cho các em

HĐ3.Phần kết thúc

- GV cho HS đi theo vòng tròn thả lỏng, hít

thở sâu

- GV cùng HS hệ thống bài-Nhận xét

- Lớp trưởng tập hợp, điểm số, báo cáo GV

- HS chạy khởi động, tập TD và tham gia trò chơi theo chỉ dẫn của GV

- HS tập luyện theo tổ, thi đua giữa các tổ

- HS chú ý quan sát động tác mẫu của GV để tập theo, chú ý giữ nghiêm kỷ luật, đảm bảo an toàn

- HS đi thường, thả lỏng, hít thở sâu

- HS chú ý lắng nghe GV hệ thống bài

Toán

LUYỆN TẬP CHUNG

I Mục tiêu:

- Biết nhân, chia có 4 chữ số cho số có 1 chữ số Bài 1, 2, 4

- Vận dụng giải toán có hai phép tính

HĐ1: Luyện tập

Trang 6

Bài 1.- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bà

- Gv mời 6 Hs lên bảng làm bài

- Gv chốt lại

523 x 3 = 1546 402 x 6 = 2412

1017 x 7 = 7119 1207 x 8 = 9656

1569 : 3 = 523 2412 : 6 = 402

7119 : 7 = 117 9656 : 8 = 1207

Bài 2:- Gv mời hs đọc đề bài

- Gv mời 3 Hs lên bảng làm bài

- Trong các phép chia, phép chia nào chia

hết, phép chia nào còn dư?

- Gv chốt lại cách nhân, chia số có bốn

chữ số với số có một chữ số

Bài 3: Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài

- Gv cho Hs thảo luận nhóm đôi

Các vận động viên xếp thành mấy hàng ?

Mỗi hàng có bao nhiêu vận động viên?

Bài toán hỏi gì?

- Gv yêu cầu Hs cả lớp làm bài vào VBT

- Gv nhận xét, chốt lại: Củng cố lại cho

Hs cách giải bài toán có lời văn bằng hai

phép tính

Bài 4: GV mời Hs đọc yêu cầu đề bài.

+ Chiều dài của hình chữ nhật là bao

nhiêu?

+ Chiều rộng của hình chữ nhật?

- Gv yêu cầu Hs cả lớp làm bài vào VBT

Một Hs lên bảng sửa bài

Gv nhận xét , chốt lại:

+ Gv yêu cầu Hs nêu cách tính chu vi

hình chữ nhật.

HĐ2 Tổng kết – dặn dò.

- Nhận xét tiết học

- Hs đọc yêu cầu của đề bài

- 6 Hs lên bảng làm bài

- Hs đọc yêu cầu của đề bài

- 3 Hs lên bảng làm bài

- Hs trả lời 1253: 2 = 626 dư 1 2714 : 3= 904 dư 2

2523 : 4 = 630 dư 3 3504 : 5 = 700 dư 4

Có 7 hàng Mỗi hàng có 171 vận động viên.

Hỏi khi chuyển thành 9 hàng thì mỗi hàng có bao nhiêu vận động viên?

- Hs cả lớp làm bài vào VBT

- Hs lên bảng làm bài

Số vận động viên của 7 hàng là:

171 x 7 = 1197 (VĐV)

Số vận động viên khi chuyển thành 9 hàng là : 1197 : 9 = 133 (VĐV)

Đáp số 133 VĐV.

Chiều dài của hình chữ nhật la 234 m

…bằng

3

1

chiều dài

- Hs cả lớp làm bài vào VBT

- Một Hs lên bảng sửa bài

Chiều rộng hình chữ nhật là:

234 : 3 = 78 (m) Chu vi hình chữ nhật là:

( 234 + 78) : 2 = 624 (m) Đáp số: 624 m

Chính tả( Nghe- viết)

ĐỐI ĐÁP VỚI VUA

Trang 7

I Mục tiêu:

- Nghe- viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng bài văn xuơi

- Làm đúng bài tập BT2a , BT3a

- Giáo dục Hs cĩ ý thức rèn chữ, giữ vở

II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ viết BT2.

I II Các hoạt động dạy học:

HĐ1: Hướng dẫn Hs nghe - viết.

- Gv đọc tồn bài viết chính tả.

- Gv yêu cầu 1 –2 HS đọc lại bài viết

- Gv hướng dẫn Hs nhận xét Gv hỏi:

+ hai vế đối trong đoạn chính tả viết như thế nào?

+ Những từ nào trong bài viết hoa ?

- Gv hướng dẫn Hs viết ra nháp những chữ dễ viết

sai:

- Gv đọc cho Hs viết bài vào vở

- Gv đọc cho Hs viết bài

- Gv đọc thong thả từng câu, cụm từ

- Gv theo dõi, uốn nắn

- Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi bằng bút chì

- Gv chấm vài bài (từ 5 – 7 bài)

- Gv nhận xét bài viết của Hs

HĐ 2: Hướng dẫn Hs làm bài tập.

Bài tập 2:

- Gv yêu cầu Hs làm bài cá nhân

- Gv mời 4 Hs lên bảng thi làm bài Sau đĩ từng em

đọc kết quả, giải câu đố

Bài tập 3:- Gv cho Hs nêu yêu cầu của đề bài.

- Gv yêu cầu Hs làm bài cá nhân

- Gv dán 3 tờ giấy lên bảng, mời 3 nhĩm làm bài

dưới hình thức tiếp sức

- Gv mời một số em nhìn bảng đọc kết quả

+ Bắt đầu bằng s : san sẻ, xe sợi, so sánh, soi

đuốc…

+ Bắt đầu bằng x : xé vải, xiết tay, xơng lên, xúc

đất, xơi cơm, xẻo thịt, xào rau……

HĐ3.Tổng kết – dặn dị: Nhận xét tiết học.

- Hs lắng nghe

- 1 – 2 Hs đọc lại bài viết

-Viết giữa trang vở, cách lề 2 ơ -Tên riêng, chữ đầu câu

- Hs viết ra nháp

- Học sinh nêu tư thế ngồi

- Học sinh viết vào vở

- Học sinh sốt lại bài

- Hs tự chữ lỗi

- Một Hs đọc yêu cầu

- Hs làm bài cá nhân

- Hs lên bảng thi làm bài

- Hs nhận xét

- Một Hs đọc yêu cầu

- Ba nhĩm lên chơi trị tiếp sức

- Hs nhìn bảng đọc kết quả

………

Đạo đức

Trang 8

TÔN TRỌNG ĐÁM TANG (TIẾT 2)

I Mục tiêu:

- Biết được những việc cần làm khi gặp đám tang

- Bước đầu biết thông cảm với những đau thương, mất mát người thân của người khác

- Giáo dục HS có thái độ tôn trọng đám tang

II Đồ dùng dạy học: các tấm bìa màu đỏ, xanh, trắng

III Các hoạt động dạy học

HĐ1: Bày tỏ ý kiến

- GV đọc các ý kiến yêu cầu HS suy nghĩ và bày tỏ

thái độ tán thành hoặc không tán thành, lưỡng lự bằng

cách giơ thẻ xanh, đỏ hay trắng theo quy định của GV

- GVKL: Nên tán thành với các ý b, c

Không tán thành với ý kiến a

HĐ2: Xử lí tình huống

- GV gọi một HS đọc yêu cầu

- HS thảo luận và trả lời trước lớp - nhận xét

- GVKL:

HĐ3: "Nên " và " không nên"

- GV yêu cầu các nhóm liệt kê những việc nên làm và

không nên làm theo 2 cột , nhóm nào ghi được nhiều

và ghi đúng nhóm đó thắng cuộc

- GV cùng HS nhận xét khen nhóm thắng cuộc

HĐ4 Củng cố - dặn dò

- GV tổng kết bài (Gd hs cần có cách ứng xử đúng

khi gặp đám tang)

- Nhận xét giờ học

- HS suy nghĩ và bày tỏ thái

độ ( Giải thích)

- Một HS đọc yêu cầu

- HS thảo luận nhóm bàn trả lời trước lớp

- Hs làm VBT

- Thi làm nhanh làm đúng

………

Thư tư ngày 11 tháng 2 năm 2015

Luyện từ và câu

TỪ NGỮ VỀ NGHỆ THUẬT DẤU PHẨY

I Mục tiêu:

- Nêu được một số từ ngữ về nghệ thuật (BT1)

- Biết đặt đúng đấu phẩy vào chỗ thích hợp trong đoạn văn ngắn (BT2)

- GDHS yêu thích các môn nghệ thuật

II Các hoạt động dạy học:

Trang 9

HĐ1 Hướng dẫn làm bài tập.

Bài tập 1: GV treo bảng phụ

- Bài yêu cầu tìm các từ ngữ thế nào ?

- GV cho HS làm vở bài tập

- GV cùng HS chữa bài

Bài tập 2: GV treo bảng phụ

- Bài yêu cầu làm gì ?

- GV cho HS làm vở bài tập

- GV cùng HS ch a b i k t lu n úng sai.ữ à ế ậ đ

HĐ2.Củng cố dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- 1 HS đọc, lớp đọc thầm

- Chỉ hoạt động nghệ thuật, các môn nghệ thuật

- HS làm bài vở bài tập

- 1 HS làm bảng phụ

- 1 HS đọc đầu bài

- Điền dấu phẩy

- 1 HS làm bài trên bảng phụ, HS khác làm bài trong vở bài tập

Toán

LÀM QUEN VỚI CHỮ SỐ LA MÃ

I Mục tiêu :

- Bước đầu làm quen với chữ số La Mã Bài 1, 2, 3 (a), 4

- Nhận biết được các chữ số La Mã từ I đến XII (để xem được đồng hồ); số XX, XXI (đọc và viết “thế kỷ XX, thế kỷ XXI”)

HĐ1: Hướng dẫn Hs biết đọc các số La Mã.

- Gv giới thiệu mặt đồng hồ có các số ghi bằng chữ

số La Mã Và hỏi:

+ Đồng hồ chỉ mấy giờ?

- Gv giới thiệu từng chữ số thường dùng: I, II, III, IV,

V, VI, VII …… XXI

- Gv giới thiệu cách đọc, viết các số từ một (I) đến

hai mươi mốt (XXI)

- Gv giới thiệu : Số III do ba chữ số I viết liền nhau và

có giá trị là “ ba” Hoặc với IV do chữ số V (năm)

ghép với chữ số I (một)viết liền bến trái để chỉ trị giá

ít hơn V một đơn vị

- Gv nêu: Ghép với chữ số vào bên phải để chỉ giá trị

tăng thêm một, hai đơn vị

HĐ2: Thực hành

• Bài 1:

- Gv yêu cầu Hs tự làm

- Gv yêu cầu Hs nhận xét bài làm của bạn trên bảng

- Gv nhận xét, chốt lại

- Hs trả lời

- Hs quan sát

- Hs đọc các chữ số La Mã viết các số từ một (I) đến hai mươi mốt (XXI)

- Hs học thuộc các chữ số La Mã

- Cả lớp làm bài vào VBT

- 4 nối tiếp nhau đọc kết quả

- Hs nhận xét

Trang 10

Bài 2: Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài:

- Gv yêu cầu Hs tự làm

- Gv mời 2 Hs lên bảng sửa bài

a) Các số viết theo thứ tự từ lớn đến bé: XXI, XX,

XII, IX, VII, V, III

Các số viết theo thứ tự từ bé đến lớn: III, V, VII,

IX, XII, XX, XI

b) Viết các chữ số La Mã: III, VIII, X, XII, XX, XIX

Bài 3: Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài.

- Gv yêu cầu cả lớp bài vào vở, 3 Hs đứng lên đọc kết

quả mấy giờ

+ Đồng hồ thứ 1 : Sáu giờ kém năm phút

+ Đồng hồ thứ 2 : Chín giờ ba mươi phút.

+ Đồng hồ thứ 3 : Tám giờ mười lăm phút.

Bài 4 Gv mời 1 Hs yêu cầu đề bài

- Gv chia Hs thành 4 nhóm nhỏ Cho các em chơi trò

chơi “ Ai nhanh”:

- Yêu cầu: Từ 4 que diêm các nhóm có thể xếp thành

các chữ số La Mã nào Trong thời gian 5 phút nhóm

nào xếp được nhiều chữ sẽ chiến thắng

- Gv nhận xét, tuyên dương nhóm thắng cuộc

HĐ3.Tổng kết – dặn dò: Nhận xét tiết học.

- Học sinh cả lớp làm bài vào VBT

- Hai Hs lên bảng sửa bài

- Hs làm bài.

- Ba Hs đứng lên đọc kết quả

- Các nhóm chơi trò chơi

………

Tập viết

ÔN CHỮ HOA R

I Mục tiêu.

- Viết hoa chữ cái R đúng cỡ chữ, đúng mẫu.tương đối nhanh

- Rèn kỹ năng viết chữ cái từ,câu ứng dụng

- GDHS òng ham mê lao động

II.Đồ dùng dạy học : Mẫu chữ viết hoa R, tên riêng.

III Các hoạt động dạy học.

HĐ1.Quan sát vở

- Gọi HS tìm chữ viết hoa

HĐ2.Quan sát chữ mẫu

- Cho HS viết bảng con

- GV sửa lại cho HS

- Nêu cách viết chữ cái hoa R

- GV nhận xét

- Yêu cầu HS viết lại chữ cái viết hoa: P,

- 1 HS: P, R, B

- Nêu quy trình

- HS viết bảng

- 1 HS nêu quy trình viết

- 2 HS viết bảng lớp, dưới HS viết bảng

Định dạng
Số trang	18
Dung lượng	192 KB