giáo án thể dục lớp 3 tuần 29

Chu Văn ét Tr ờng Tiểu học Cấm Sơn Lớp3 E Tuần 29 Thứ hai ngày 31 tháng năm 2014 Chào cờ Toàn trờng chào cờ Tập đọc - kể chuyện Buổi học thể dục I Mục tiêu: A Tập đọc: 1.Kiến thức : Đọc giọng câu cảm, câu cầu khiến Hiểu nội dung bài: Ca ngợi tâm vợt khó HS bị tật nguyền Kĩ : Rèn kĩ đọc thành tiếng, thành câu, rèn kĩ đọc hiểu B Kể chuyện: Dựa vào trí nhớ, HS biết nhập vai, kể tự nhiên toàn câu chuyện lời nhân vật Giáo dục : HS có ý thức vơn lên học tập II Đồ dùng dạy học: - GV: Bảng phụ - HS : SGK III Các Hoạt Động dạy học: Tập đọc Hoạt động GV Hoạt động HS A KTBC: - Đọc bài: Tin thể thao (2HS) - HS + GV nhận xét B Bài mới: Giới thiệu Luyện đọc a GV đọc toàn - HS nghe GV hớng dẫn cách đọc b HS luyện đọc: - Đọc câu: + GV viết bảng tên riêng nớc - HS quan sát Năm học: 2013- 2014 Chu Văn ét Tr ờng Tiểu học Cấm Sơn Lớp3 E - - HS đọc - lớp đọc đồng - HS tiếp nối đọc câu - Đọc đoạn nhóm trớc lớp + GV hớng dẫn ngắt, nghỉ + GV gọi HS giải nghĩa từ - Đọc đoạn nhóm - HS nghe - HS nối tiếp đọc đọan - HS giaỉ nghĩa từ - HS đọc theo nhóm - Cả lớp đọc ĐT Đoạn - 1HS đọc Tìm hiểu - Nhiệm vụ tập thể dục - Mỗi HS phải leo lên đến ? cột cao - Các bạn lớp thực - Đê - rốt - xi Cô - rét - ti leo nh hai tập thể dục nh ? khỉ ; Xtác - thở hồng hộc, mặt đỏ nh gà tây - Vì Nen - li đợc miễn tập thể - Vì cậu bị tật nguyền từ nhỏ - bị gù dục? - Vì Nen - li cố xin thầy cho đợc - Vì cậu muốn vợt qua mình, muốn tập nh ngời ? làm việc - Tìm chi tiết nói Nen - li - Nen - li leo lên cách chật vật, mặt ? đỏ nh lửa - Hãy tìm thêm tên thích hợp - VD: Cậu bé can đảm đặt cho câu chuyện? Nen - li dũng cảm Luyện đọc lại: - GV hớng dẫn cách đọc - 3HS tiếp nối thi đọc đoạn câu chuyện - HS đọc phân vai - HS nhận xét - GV nhận xét - ghi điểm Kể chuyện GV nêu nhiệm vụ - HS nghe HD học sinh kể chuyện - HS chọn kể lại câu chuyện theo lời nhân vật - GV nhắc HS: Chú ý nhập vai theo lời nhân vật - 1HS kể mẫu Năm học: 2013- 2014 Chu Văn ét Tr ờng Tiểu học Cấm Sơn Lớp3 E - GV nhận xét - Từng cặp HS tập kể - vài HS thi kể trớc lớp - HS bình chọn - GV nhận xét ghi điểm C Củng cố - dặn dò: (2') - Nêu ND - Về nhà chuẩn bị sau + Đánh giá tiết học Toán Diện tích hình chữ nhật i Mục tiêu: - Kiến thức : Biết đợc quy tắc tính diện tích HCN biết số đo cạnh Vận dụng quy tắc tính diện tích CN để tính diện tích số HCN đơn giản theo đơn vị đo diện tích xăng - ti - mét vuông - Kĩ : Vận dụng công thức tính diện tích hình chữ nhật để tính giải toán - Giáo dục : HS yêu thích môn học ii Đồ dùng dạy học: - GV : Bảng phụ viết tập - HS : Bảng iii Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV A.KTBC : BT 2,3( tiết 140) - HS + GV nhận xét B Bài mới: Hoạt động1: Xây dựng quy tắc tính diện tích hình chữ nhật * Học sinh nắm đợc quy tắc tính DT hình chữ nhật - GV phát cho HS HCN + Hình chữ nhật ABCD gồm HV ? + Em làm để tìm đợc 12 HV ? Hoạt động HS (2HS) - HS nhận đồ -> Gồm 12 HV - HS nêu: 4x3 Năm học: 2013- 2014 Chu Văn ét Tr ờng Tiểu học Cấm Sơn Lớp3 E + + + Các ô vuông HCN đợc chia làm hàng ? + Mỗi hàng có ô vuông ? + Có hàng hàng có ô vuông có tất ô vuông? - Mỗi ô vuông có diện tích bao nhiêu? - Yêu cầu HS đo chiều dài, chiều rộng - Đợc chia làm hàng - Mỗi hàng có ô vuông -> HCN ABCD, có: x = 12 (ô vuông) - Là cm2 - HS thực hành đo - HS nêu kết + Chiều dài cm, rộng: 3cm -> x = 12 - Yêu cầ HS thực phép nhân - GV giới thiệu cm x 3cm = 12cm2, 12cm2 DT HCN ABCD - Vậy muốn tính DT HCN ta làm - Lấy chiều dài nhân với chiều rộng (cùng nh ? đv đo) - Nhiều HS nhắc lại 2.Hoạt động 2: Thực hành * Bài + +3: Củng cố tính diện tích HCN a Bài (152) - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu tập - Yêu cầu làm vào SGK a DT HCN là: 10 x = 40 (cm2) b Chu vi HCN là: - GV gọi HS đọc bài, NX (10 + 4) x = 28 (cm) - GV nhận xét b Bài (152) - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu tập - Yêu cầu làm vào Tóm tắt Bài giải Chiều rộng: 5cm Diện tích miếng bìa HCN là: Chiều dài: 4cm 14 x = 70 (cm2) Năm học: 2013- 2014 Chu Văn ét Tr ờng Tiểu học Cấm Sơn Lớp3 DT: .? - GV gọi HS đọc - GV nhận xé.t c Bài (152) - GV gọi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu làm vào E Đáp số: 70 cm2 - 2HS đọc - NX - 2HS nêu yêu cầu a DT hình CN là: x = 15 (cm2) b Đổi 2dm = 20 cm DT hình chữ CN là: 20 x = 180 (cm2) - GV gọi HS đọc - GV nhận xét C Củng cố- dặn dò: (2') - Nêu công thức tính DT - Về nhà chuẩn bị sau Đạo Đức Tiết kiệm bảo vệ nguồn nớc I- Mục tiêu: + KT: Biết cần phải sử dụng tiết kiệm nớc bảo vệ nguồn nớc + KN: Nêu đợc cách sử dụng tiết kiệm nớc bảo vệ nguồn nớc khỏi bị ô nhiễm + TĐ: Biết thực tiết kiệm nớc bảo vệ nguồn nớc gia đình , nhà trờng, địa phơng II- Đồ dùng dạy học: - Vở tập đạo đức lớp III- Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS * Hoạt động 1: Xác định biện pháp tiết kiệm nớc - HD tìm biện pháp tiết kiệm bảo vệ - Các nhóm thảo luân, bàn nhóm nguồn nớc - Đại diện báo cáo, nhóm khác theo dõi, bổ sung - Gọi đại diện báo cáo - Yêu cầu lớp chọn biện pháp tốt - GV nhận xét, kết luận * Hoạt động 2: Thảo luận nhóm - HS nghe ghi nhớ - Mỗi nhóm cử đại diện ghio phiếu Năm học: 2013- 2014 Chu Văn ét Tr ờng Tiểu học Cấm Sơn Lớp3 - GV chia làm nhóm phát phiếu học tập theo nội dung: - Nớc không cạn - Nớc giếng trả tiền nên không cần tiết kiệm - Tơng tự SGK - Gọi đại diện trình bày - GV kết luận sai - Yêu cầu HS giải thích lý * Hoạt động 3: Trò chơi: Ai nhanh, - GV phổ biến cách chơi: 30 giây - Nội dung theo SGK - Gọi nhóm trình bày - GV nhận xét đánh giá kết - GV kết luận chung E - HS thảo luận theo nhóm - Đại diện nhóm báo cáo - HS lắng nghe - HS giải thích - nhóm, nhóm HS - Các nhóm làm việc - Đại diện nhóm báo cáo IV- Củng cố dặn dò: - GV nhận xét tiết học; nhắc HS thực hành tiết kiệm bảo vệ nguồn nớc Thứ ba ngày tháng năm 2014 Toán Luyện tập I- Mục tiêu: - Kiến thức : Giúp HS củng cố cách tính diện tích hình chữ nhật - Kĩ : Rèn kỹ tính diện tích hình chữ nhật có kích thớc cho trớc - Giáo dục : Giáo dục HS có ý thức học tập II- Đồ dùng dạy học: - GV: Bảng phụ chép tập - HS : Bảng III- Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS A KTBC : + Nêu cách tính chu vi HCN ? + Nêu tính diện tích HCN ? Năm học: 2013- 2014 Chu Văn ét Tr ờng Tiểu học Cấm Sơn Lớp3 - HS + GV nhận xét B Bài mới: * Hoạt động 1: Thực hành a Bài 1: * Củng cố tính chu vi diện tích HCN - GV gọi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu làm vào Tóm tắt Chiều dài: 4dm Chiều rộng: 8cm Chu vi: cm ? Diện tích:.cm2 ? - GV gọi HS đọc bài, nhận xét - GV nhận xét b Bài 2: Củng cố tính diện tích HCN - GV gọi HS nêu yêu cầu - GV gọi HS đọc - GV nhận xét c Bài 3: Củng cố tính diện tích hình chữ nhật - GV gọi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu làm vào Tóm tắt Chiều rộng: 5cm Chiều dài gấp đôi chiều rộng Diện tích: cm2 E - 2HS nêu yêu cầu tập Bài giải * Đổi 4dm = 40 cm Diện tích HCN là: 40 x = 320 (cm2) Chu vi HCN là: (40 + 8) x = 96 (cm) Đáp số: 320 cm2; 96 cm - 2HS nêu yêu cầu tập a Diện tích hình CN ABCD là: x 10 = 80 (cm2) Diện tích CN DMNP là: 20 x = 160 (cm2) b Diện tích hình H là: 80 + 160 = 240 (cm2) Đ/S: a, 80 cm2 ; 160cm2 b 240 cm2 - 2HS nêu yêu cầu Bài giải Chiều dài HCN là: x = 10 (cm) Diện tích hình chữ nhật: 10 x = 50 (cm2) Đáp số: 50 cm2 Năm học: 2013- 2014 Chu Văn ét Tr ờng Tiểu học Cấm Sơn - GV gọi HS đọc Lớp3 E - 3HS đọc HS nhận xét - GV nhận xét C Củng cố - dặn dò: - Nêu lại ND - Chuẩn bị sau Mĩ thuật (GV chuyên soạn giảng) Chính tả (Nghe - viết) Buổi học thể dục I- Mục tiêu: - Kiến thức : Nghe - viết xác đoạn Thầy giáo nói bài: Buổi học thể dục Làm tập phân biệt tiếng có âm đầu vần dễ lẫn dễ viết sai: s/x; in/inh - Kĩ : Rèn cách trình bày đẹp; viết tên ngời nớc - Giáo dục : Giáo dục HS có ý thức học tập rèn luyện chữ viết II- Đồ dùng dạy học - GV: Bảng phụ chép tập 3a - HS : Bảng III- Hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS A KTBC: - (HS viết bảng con) - GV đọc: Bóng ném, leo núi, bơi lội - HS + GV nhận xét B Bài mới: Giới thiệu bài: ghi đầu bài: HD nghe viết a HD chuẩn bị - GV đọc đoạn tả - HS nghe - 2HS đọc lại - HD nhận xét: Năm học: 2013- 2014 Chu Văn ét Tr ờng Tiểu học Cấm Sơn Lớp3 E + Câu nói thầy giáo đặt dấu - Đặt sau dấu hai chấm, dấu ngoặc ? kép + Những chữ đoạn phải viết - Các chữ đầu bài, đầu đoạn văn, đầu câu, hoa ? tên riêng - GV đọc số tiếng khó: New - li, xà, khuỷu tay, thở dốc, rạng rỡ, nhìn xuống - HS luyện viết vào bảng - GV quan sát sửa sai b GV đọc - HS viết vào - GV quan sát, HD uấn nắn c.Chấm, chữa - GV đọc lại - HS dùng bút chìm, đổi soát lỗi - GV thu chấm điểm HD làm tập a BT (2a) - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu tập - Yêu cầu HS làm cá nhân - HS làm - 1HS đọc - HS lên bảng viết - HS nhận xét - GV gọi HS đọc làm + Đê - rốt - xi, Cô - rét - ti - GV nhận xét Xtác - đi, Ga - rô - nê; Nen - li - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS tự làm - HS làm vào SGK - GV mời HS lên bảng làm - 3HS lên bảng làm - HS nhận xét a Nhảy xa - nhảy sào - sới vật - GV nhận xét Củng cố - dặn dò : - Nêu lại ND - Chuẩn bị sau Tự nhiên xã hội Thực hành: Đi thăm thiên nhiên I- Mục tiêu: Năm học: 2013- 2014 Chu Văn ét Tr ờng Tiểu học Cấm Sơn Lớp3 E + KT: Quan sát đợc phận bên , vật thăm thiên nhiên + KN: Rèn kỹ vẽ, viết, nói cối, vật mà HS quan sát đợc + TĐ: Giáo dục HS có ý thức giữ gìn, bảo vệ cỏ động vật thiên nhiên II- Đồ dùng dạy học - Thăm tai trờng, đồ dùng trò chơi - Giấy, bút vẽ III- Hoạt động dạy học: Hoạt động GV * Hoạt động 1: - GV chia lớp thành nhóm - Nhóm 1: Động vật - Nhóm 2: Thực vật - Yêu cầu nhóm quan sát ghi lại kết theo gợi ý - Nêu đặc điểm bên vật quan sát đợc - Nêu đặc điểm của mà quan sát đựoc vẽ lại - GV gọi đại diện báo cáo - Động vật thực vật khác điểm ? + GV kết luận * Hoạt động 2: phút - GV chọn đội, đội 12 HS - Mỗi đội chọn HS cầm thẻ ghi: Tôm, lá, chim, rễ, hạt, hoa - Thú, thân cây, qủa ong, cua, dơi - HS lại đội cầm giấy ghi đặc điểm vật, cây; HS nghe nhận xem đặc điểm vật, chạy phía bạn đọc - Đội nhanh thắng - GV HS tổng kết trò chơi, chọn đội thắng Hoạt động HS - HS lập nhóm - HS thực theo yêu cầu GV phút - HS trình bày vẽ - HS nghe bổ sung - số HS trả lời - HS nghe - HS chọn đội thi - HS thực theo yêu cầu GV - HS nghe cách chơi - HS chơi IV- Củng cố dặn dò: Năm học: 2013- 2014 10 Chu Văn ét Tr ờng Tiểu học Cấm Sơn Lớp3 2- Hớng dẫn viết chữ hoa: Yêu cầu tìm tên riêng, câu ứng dụng, chữ viết hoa - Gọi HS lên bảng viết dới bảng - GV treo chữ mẫu - Gọi HS nêu cách viết - Cho HS viết bảng lần 2: Tr, S, B - GV nhận xét, sửa cho HS Hoạt động 3: Hớng dẫn viết từ: - GV giúp HS hiểu từ ứng dụng - GV cho HS quan sát bảng phụ - Nêu nhận xét chiều cao, khoảng cách chữ - GV cho HS viết bảng - GV nhận xét, sửa cho HS Hoạt động 4: Hớng dẫn viết câu: - GV giúp cho HS hiểu nghĩa - GV cho HS quan sát bảng phụ nhận xét chiều cao chữ - Hớng dẫn viết bảng con: Trẻ em, Biết Hoạt động 5:Hớng dẫn viết tập viết - Yêu cầu viết - GV thu chấm nhận xét E - HS tìm nháp - HS lên viết - HS quan sát - HS nêu, HS khác theo dõi - HS viết bảng - HS đọc từ ứng dụng - HS nghe - HS quan sát từ ứng dụng - HS nêu lại - HS lên bảng viết - HS đọc lại câu - HS nêu, nhận xét - HS viết bảng - HS lắng nghe - HS viết vào IV- Củng cố dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Nhắc HS viết cha đẹp ý cách viết Âm nhạc (GV chuyên soạn giảng) Toán Luyện tập I- Mục tiêu: + KT: Biết tính diện tích hình vuông Năm học: 2013- 2014 18 Chu Văn ét Tr ờng Tiểu học Cấm Sơn Lớp3 E + KN: Rèn kỹ tính diện tích hình chữ nhật, hình vuông + TĐ: Giáo dục HS có ý thức học tập, say mê học toán II- Hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Kiểm tra cũ: HS chữa 2,3 tiết trớc - HS lắng nghe Hoạt động 2: Bài mới: 1- Giới thiệu bài: 2- Hớng dẫn luyện tập: * Bài tập (154): - HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi - GV cho HS tự làm nháp - HS lên làm bảng x = 49 (cm2) - GV cho HS kiểm tra chéo chữa bài, kết x = 25 (cm2) luận dúng sai * Bài tập (154): - HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi - Giúp HS phân tích đề - HS tóm tắt vào - Cho HS làm vở, thu chấm - HS làm vở, HS chữa - GV nhận xét * Bài tập (154): (a) - Giúp HS phân tích đề - Cho HS làm vở, gọi HS chữa - GV HS chữa III- Củng cố dặn dò: - GV nhận xét tiết học 10 x 10 = 100 (cm2) 100 x = 900 (cm2) - HS quan sát hình SGK - HS làm vở, HS lên chữa (5 + 3) x = 16 (cm) x = 15 (cm2) Chu vi hình vuông x = 16 (cm) Diện tích hình vuông x4 = 16 (cm2) Thể dục Ôn thể dục với hoa cờ trò chơi: Ai kéo khoẻ I- Mục tiêu: + KT: Thực thể dục phát triển chung với hoa cờ + KN: Biết cách chơi tham gia chơi đợc trò chơi Năm học: 2013- 2014 19 Chu Văn ét Tr ờng Tiểu học Cấm Sơn Lớp3 E + TĐ: Giáo dục HS có ý thức học tập, có ý thức rèn luyện thân thể II- Địa điểm, phơng tiện - HS tập sân trờng - Chuẩn bị hoa, cờ, kẻ sân cho trò chơi III- Hoạt động dạy học Nội dung 1- Phần mở đầu - GV phổ biến nội dung, yêu cầu học - Cho HS khởi động khớp - Yêu cầu HS chạy chậm địa hình tự nhiên 2- Phần bản: + Ôn thể dục: - GV cho tập theo đội hình vòng tròn, GV đứng - GV cho thi tổ + Hớng dẫn trò chơi: Ai kéo khoẻ - GV kẻ sân 10 ô: cột, cột ô - GV nêu cách chơi, luật chơi - Gọi HS chơi thử - Cho HS chơi thức - GV quan sát sửa cho HS - GV cho HS chơi chung 3- Phần kết thúc: - Cho HS lại thả lỏng hít thở sâu - GV nhận xét buổi tập - Chuẩn bị sau Phơng pháp - HS nghe - HS khởi động - HS chạy 100 - 200 mét - HS thực 10 phút - HS thực 10 phút - HS nghe - HS quan sát - HS chơi theo tổ Thứ sáu ngày tháng năm 2014 Toán Phép cộng số phạm vi 100.000 I- Mục tiêu: + KT: Biết cộng số phạm vi 100 000 (đặt tính tính đúng) + KN: giải toán có lời văn hai phép tính Năm học: 2013- 2014 20 Chu Văn ét Tr ờng Tiểu học Cấm Sơn Lớp3 E + TĐ: Giáo dục HS có ý thức học tập, say mê học toán II- Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Kiểm tra cũ: HS chữa tiết 144 Hoạt động 2: Bài mới: - HS nghe 1- Giới thiệu bài: 45732 + 36194 2- Hớng dẫn thực phép cộng: + Hình thành phép cộng: - Yêu cầu tìm tổng số 45732 số 36194 - Yêu cầu thhực phép cộng nháp - Gọi HS báo cáo kết + HD đặp tính tính: - Yêu cầu thực nháp - GV HS nhận xét - Gọi HS nêu đặt tính - Gọi HS nêu cách cộng - GV viết bảng: 45732 + 36194 81926 - HD HS nêu thành quy tắc phép cộng Hoạt động 3: Thực hành: * Bài tập 1: - Cho HS làm nháp - Hớng dẫn chữa * Bài tập 2: (a) - GV cho thực nháp - GV nhận xét chữa * Bài tập 4: - Giúp HS phân tích đề - Yêu cầu HS làm - GV nhận xét chấm điểm - HS nghe nêu lại yêu cầu - HS làm nháp, HS lên bảng thực - HS nêu kết - HS lên bảng - HS nêu, HS khác nhận xét - HS nêu, HS khác nhận xét - HS theo dõi - HS nhắc lại - HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi - HS lên bảng, HS khác nháp - HS chữa bảng - HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi - HS làm nháp, HS lên bảng - HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi - HS tóm tắt vào - HS làm vở, HS chữa III- Dặn dò Năm học: 2013- 2014 21 Chu Văn ét Tr ờng Tiểu học Cấm Sơn Lớp3 E - GV nhận xét tiết học - Nhắc HS ý cách đặt tính cách cộng Tập làm văn Viết trận thi đấu thể thao I- Mục đích, yêu cầu + KT: Dựa vào văn miệng tuần trớc , viết đợc đoạn văn ngắn (khoảng câu) kể lại trận thi đấu thể thao + KN: Rèn kỹ viết: Viết đợc đoạn văn ngắn từ - câu kể lại trận thi đấu thể thao + TĐ: Giáo dục HS có ý thức học tập II- Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Kiểm tra cũ: Gọi HS kể lại trận thi đấu thể thao; HS đọc lại tin - HS nghe thể thao Hoạt động 2: Bài mới: - HS đọc, HS khác theo dõi 1- Giới thiệu bài: - HS lắng nghe; HS thực theo yêu cầu 2- Hớng dẫn làm tập: - HS viết vào - Gọi HS đọc gợi ý tuần 28 - GV nhắc nhở HS cách viết bài: Viết nháp, - HS đọc lại sửa lại viết vào - GV cho HS viết - GV quan sát, nhắc HS làm - Gọi HS đọc lại trớc lớp - GV HS nhận xét, sửa cho điểm IV- Củng cố dặn dò: - GV nhận xét tiết học Chính tả Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục I- Mục đích, yêu cầu + KT: Nghe-viết CT ; trình bày hình thức văn xuôi.Không mắc lỗi + KN: Làm BT2 a/ b Năm học: 2013- 2014 22 Chu Văn ét Tr ờng Tiểu học Cấm Sơn Lớp3 E + TĐ: Giáo dục HS có ý thức học tập rèn luyện chữ viết II- Đồ dùng dạy học - GV: Bảng phụ viết tập 2a - HS: VBT III- Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động 1: Kiểm tra cũ: Đọc cho HS viết nháp, HS viết bảng: Nhảy xa, nhảy sào, sới vật, xiếc, đua xe Hoạt động 2: Bài mới: 1- GV giới thiệu bài: 2- Hớng dẫn viết tả: - GV đọc lần đoạn văn - Vì ngời dân phải luyện tập thể dục - Đoạn văn có câu ? - Cho HS tìm chữ viết hoa, viết khó - Nêu cách trình bày cho đẹp - GV đọc cho HS viết - GV soát chấm Hoạt động 3: Hớng dẫn làm tập * Bài tập 2a: GV treo bảng phụ - Bài yêu cầu làm ? - GV cho HS làm nháp - GV HS chữa nhận xét Hoạt động HS - HS lắng nghe - HS nghe, theo dõi - HS trả lời - HS trả lời - HS tìm nháp đọc lại - HS viết - HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi - HS nêu lại - HS chữa bảng phụ IV- Củng cố dặn dò: - GV nhận xét tiết học Tự nhiên xã hội Đi thăm thiên nhiên I- Mục đích yêu cầu + KT: Quan sát đợc phận bên , vật thăm thiên nhiên + KN: Rèn kỹ vẽ, viết, nói cối, vật mà HS quan sát đợc + TĐ: Giáo dục HS có ý thức giữ gìn, bảo vệ cỏ động vật thiên nhiên Năm học: 2013- 2014 23 Chu Văn ét Tr ờng Tiểu học Cấm Sơn Lớp3 E II- Đồ dùng dạy học - GV: ND dạy - HS su tầm tranh ảnh vật III- Hoạt động dạy học: Hoạt động GV * Hoạt động khởi động: - GV nêu mục đích: quan sát sân trờng tự vẽ loài quan sát đợc - Nhắc HS ý thức tham quan * Hoạt động 1: - GV cho HS quan sát cối quanh trờng - GV giới thiệu loại chia nhóm quan sát - GV cho HS lớp vẽ lại vừa quan sát - GV cho HS quan sát tranh vật nêu tên ích lợi * Hoạt động 2: - GV cho HS trình bày tranh theo nhóm - Gọi HS lần lợt giới thiệu tranh nhóm - Mỗi nhóm chọn tranh cối vật để trình bày trớc lớp - GV lớp chọn nhóm thắng Hoạt động HS - HS nghe - HS quan sát, ghi chép - HS vẽ - HS quan sát trả lời theo yêu cầu - HS xếp tranh theo nhóm - Các nhóm giới thiệu riêng - HS trình bày bảng IV- Củng cố dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Về vẽ lại vật mà em quan sát đợc Sinh hoạt tập thể Kiểm điểm tuần 29 I/ Mục tiêu 1/ Đánh giá hoạt động lớp tuần qua 2/ Đề nội dung phơng hớng, nhiệm vụ tuần tới 3/ Giáo dục ý thức chấp hành nội quy trờng lớp Năm học: 2013- 2014 24 Chu Văn ét Tr ờng Tiểu học Cấm Sơn Lớp3 E II/ Tiến trình sinh hoạt 1/ Đánh giá hoạt động lớp tuần qua - Lớp trởng nhận xét, đánh giá chung hoạt động lớp - Giáo viên nhận xét đánh giá chung mặt hoạt động lớp - Về học tập: - Về đạo đức: - Tuyên dơng, khen thởng: - Phê bình: 2/ Đề nội dung phơng hớng, nhiệm vụ tuần tới - Phát huy u điểm, thành tích đạt đợc - Khắc phục khó khăn, trì tốt nề nếp lớp Năm học: 2013- 2014 25 Chu Văn ét Tr ờng Tiểu học Cấm Sơn Lớp3 E Tập đọc Bé thành phi công I- Mục đích, yêu cầu + KT: HS đọc toàn bài, đọc to, rõ ràng, rành mach, trôi chảy toàn bài, học thuộc + KN: Phát âm từ ngữ: Buồng lái, lùi dần, gió lốc, lòng mẹ - Ngắt nghỉ nhịp thơ, sau dòng khổ thơ - Hiểu đợc nghĩa số từ ngữ nội dung + TĐ: Giáo dục HS yêu thích trò chơi bổ ích II- Đồ dùng dạy học - Bảng phụ chép thơ III- Hoạt động dạy học: A- Kiểm tra cũ: HS đọc bài: Buổi học thể dục trả lời nội dung B- Bài mới: 1- GV giới thiệu bài: 2- Luyện đọc: - GV đọc lần - HD đọc câu phát âm - HD đọc khổ thơ, giải nghĩa từ khó - HD ngắt dấu câu cuối - HS đọc trả lời câu hỏi - HS nghe - HS theo dõi - HS đọc dòng nối - HS đọc khổ thơ - HS thực hành theo yêu cầu Năm học: 2013- 2014 26 Chu Văn ét Tr ờng Tiểu học Cấm Sơn Lớp3 dòng thơ, cuối khổ thơ - Gọi HS đọc giải - Giọng đọc toàn ? - Cho HS đọc đồng 3- Tìm hiểu bài: - Gọi HS đọc - GV nêu câu hỏi SGK - Hỏi để giảng trò chơi Đu quay - GV nêu câu hỏi SGK - GV giảng ý đẻ thấy đợc dũng cảm bé, cảnh đẹp bên dới - GV nêu câu hỏi SGK - GV hỏi: câu cuối ý nói ? - Nêu nội dung thơ 1,2 câu hỏi 4- Hớng dẫn đọc thuộc lòng: - GV cho HS đọc đồng - GV treo bảng phụ - HD đọc theo phơng pháp xoá dần - Cho HS thi đọc, chọn HS đọc thuộc trớ, cho điểm E - HS đọc, lớp theo dõi - Giọng đọc hồn nhiên âu yếm - HS đọc đồng - HS đọc, lớp đọc thầm - HS trả lời, nhận xét - HS nghe - HS trả lời, HS khác nhận xét - HS nghe ghi nhớ - HS trả lờ - HS thảo luận cặp đôi trả lời - số HS nêu, HS khác bổ sung - HS nhìn SGK đọc - HS quan sát bảng IV- Củng cố dặn dò: - GV nhận xét tiết học Tiếng việt+ Chính tả: Bé thành phi công I- Mục tiêu: + KT: HS viết tả khổ thơ đầu bài: Bé thành phi công + KN: Rèn kỹ nghe viết xác, trình bày đẹp, đảm bảo tốc độ + TĐ: Giáo dục HS có ý thức học tập có ý thức rèn luyện chữ viết II- Hoạt động dạy học: - GV hớng dẫn HS viết + GV hớng dẫn HS nghe - viết - GV đọc lần - Gọi HS đọc lại - HS theo dõi SGK - HS đọc lại, HS khác theo dõi Năm học: 2013- 2014 27 Chu Văn ét Tr ờng Tiểu học Cấm Sơn Lớp3 E - Chi tiết cho thấy phi công tí hon dũng cảm ? - GV cho HS tìm từ, tiếng viết rễ lẫn - GV gọi HS đọc lại - HS trả lời, HS khác theo dõi nhận xét - HS tìm ghi giấy nháp - HS đọc lại (bạn đọc từ không đọc lại) - Yêu cầu HS đọc viết lại từ, tiếng - HS viết bảng con, HS đọc lại khó viết - Yêu cầu HS tìm xem khổ thơ có - số HS trả lời, HS khác nhận xét dòng, dòng có chữ ? - HS ý lắng nghe - GV nhắc HS cách trình bày - HS viết vào - GV đọc cho HS viết vào - GV thu chấm 10 bài, nhận xét viết - HS lắng nghe - Gọi HS viết sai lên viết lại chữ III- củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học - Nhắc HS viết sai ý viết -Thứ t ngày 05 tháng năm 2006 - Toán+ Diện tích hình chữ nhật I- Mục tiêu: + KT: Củng cố lại cách tính diện tích hình chữ nhật hình vuông + KN: Rèn kỹ vận dụng kiến thức học vào làm tập tính diện tích hình chữ nhật hình vuông nhanh + TĐ: Giáo dục HS có ý thức học tập, yêu thích môn toán II- Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ chép tập 2,4 III- Hoạt động dạy học: - GV hớng dẫn HS làm tập * Bài tập 1: GV nêu câu hỏi để HS trả lời Năm học: 2013- 2014 28 Chu Văn ét Tr ờng Tiểu học Cấm Sơn Lớp3 E - Theo em diện tích hình chữ nhật hay hình vuông khác chu vi hình chữ nhật hay hình vuông nh ? - HS suy nghĩ trả lời - Gọi HS nhận xét, GV kết luận sai - GV giúp HS phân biệt chu vi diện tích hình * Bài tập 2: GV treo bảng phụ có nội dung Một hình chữ nhật có chiều dài 12 cm, chiều rộng cm Tính diện tích hình chữ nhật - Gọi HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi - GV yêu cầu HS làm vào nháp, HS lên chữa - Gọi HS nhận xét nêu cách tính diện tích hình chữ nhật - GV kết luận sai * Bài tập 3: GV nêu miệng: Nếu hình chữ nhật giữ nguyên chiều rộng, bớt chiều dài cm ta đợc hình ?Tính diện tích hình ? - GV cho HS suy nghĩ hoạt động nhóm đôi - Gọi đại diện số nhóm trả lời, nhóm khác nhận xét - Yêu cầu HS nêu cách tính diện tích hình giải thích rõ hình vuông ? - GV kết luận sai * Bài tập 4: (dành cho HS giỏi): - GV treo bảng phụ có nội dung 4: Một hình chữ nhật có chiều dài gấp đôi chiều rộng chiều dài chiều rộng cm Tính diện tích hình chữ nhật ? - Gọi HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi - Để tính đwcj diện tích hình chữ nhật ta phải biết ? (chiều dài chiều rộng) - Dựa vào đâu để tìm chiều rộng hình ? - GV cho HS làm chữa IV- Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học Thể dục+ Luyện tập thể dục với hoa cờ I- Mục tiêu: + KT: HS ôn lại thể dục với hoa cờ + KN: Rèn kỹ thực động tác tơng đối xác Năm học: 2013- 2014 29 Chu Văn ét Tr ờng Tiểu học Cấm Sơn Lớp3 E + TĐ: Giáo dục HS có ý thức học tập ý thức rèn luyện sức khoẻ II- Địa điểm, phơng tiện - HS tập sân trờng - Chuẩn bị HS hoa (hoặc cờ nhỏ) III- Hoạt động dạy học 1- Phần mở đầu: - GV tập trung HS nêu yêu cầu tiết học - Yêu cầu HS khởi động - HS lắng nghe GV phổ biến - HS chạy chậm sân tập, khởi động khớp 2- Phần - GV cho HS ôn lại thể dục phát triển chung với hoa cờ - GV cho HS tập lại thể dục - HS tập theo yêu cầu GV - Yêu cầu tổ tập riêng - Các tổ tập, tổ trởng điều khiển - GV quan sát sửa cho HS - Yêu cầu tổ thi tập với - tổ thi tập - GV HS nhận xét chọn tổ tập đẹp - Cả lớp tập lại lần - Cho lớp tập lần 3- Phần kết thúc: - GV cho HS vừa vừa hít thở sâu - GV hệ thống nhận xét buổi tập - Toán+ Phép cộng phạm vi 100.000 I- Mục tiêu: + KT: Củng cố lại phép cộng số phạm vi 100.000 + KN: Rèn kỹ thực hnàh tính toán đúng, vận dụng vào giải toán có lời văn + TĐ: Giáo dục HS có ý thức học tập, yêu thích môn toán II- Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ chép tập III- Hoạt động dạy học: - GV hớng dẫn HS làm tập * Bài tập 1: Yêu cầu đặt tính tính - HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi Năm học: 2013- 2014 30 Chu Văn ét Tr ờng Tiểu học Cấm Sơn Lớp3 23156 + 31028 53280 + 27675 46237 + 4692 21365 + 4206 + 900 - GV cho HS làm vào nháp - Gọi HS lên chữa - GV HS nhận xét, chữa - Yêu cầu HS nêu cách cộng * Bài tập 2: Tìm x X - 37689 = 23475 + 2560 X - 8657 = 4371 x - GV cho HS đọc thầm đầu làm vào - GV thu chấm, gọi HS chữa - Gọi HS nhận xét - GV kết luận sai * Bài tập 3: Đặt đề toán theo tóm tắt sau: 4235 m ?m - Yêu cầu HS đặt đề làm - GV thu chấm, gọi HS chữa - GV HS nhận xét làm * Bài tập 4: Danh cho HS giỏi - GV treo bảng phụ Năm nhà Tồ thu đợc 8935 kg thóc 6972 kg khoai; biết kg khoai quy đổi thành kg thóc Hỏi quy đổi thóc nhà Tồ năm thu đợc kg thó ? - GV cho HS làm - GV gợi ý để HS hiểu quy đổi số khoai thóc - GV HS chữa E - HS làm vào nháp - HS lên chữa em cột - HS nêu, HS khác nhận xét - HS đọc làm vào - HS chữa, em câu - HS nhận xét - HS làm vào - HS chữa - HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi bảng phụ - HS làm vào vở, HS lên bảng làm IV- Củng cố dặn dò: - GV nhận xét tiết học -Năm học: 2013- 2014 31 Chu Văn ét Tr ờng Tiểu học Cấm Sơn Lớp3 Năm học: 2013- 2014 E 32 ... tÝnh - HS ®äc yªu cÇu, HS kh¸c theo dâi N¨m häc: 20 13- 2014 30 Chu V¨n Ðt Tr êng TiĨu häc CÊm S¬n Líp3 231 56 + 31 028 532 80 + 27675 46 237 + 4692 2 136 5 + 4206 + 900 - GV cho HS lµm bµi vµo vë nh¸p... trí, trưng bày tự đánh + Giáo viên đến bàn để quan sát, giá sản phẩm nhận xét, giúp đỡ học sinh lúng túng N¨m häc: 20 13- 2014 15 Chu V¨n Ðt Tr êng TiĨu häc CÊm S¬n Líp3 E + Giáo viên khen ngợi,... đồng hồ Bước 3: làm thành đồng hồ hoàn chỉnh + Giáo viên nhắc nhở + Học sinh gấp dán tờ giấy để + Giáo viên gợi ý cho học sinh trang trí làm đế, khung, chân đỡ đồng hồ cần miết + Giáo viên tổ