giáo án thể dục lớp 3 tuần 5

TUẦN Thứ hai ngày 15 tháng 09 năm 2014 Chào cờ Tập đọc- Kể chuyện NGƯỜI LÍNH DŨNG CẢM I Mục tiêu: A Tập đọc: - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật - Hiểu ý nghĩa : Khi mắc lỗi phải dám nhận lỗi sửa lỗi Người dám nhân lỗi người dũng cảm.(trả lời CH SGK) B Kể chuyện: - Biết kể lại đoạn câu chuyện theo tranh minh hoạ HS khá,giỏi kể lại toàn câu chuyện - HS biết nhận sửa mắc lỗi II Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ đọc truyện kể SGK III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy HĐ1 Luyện đọc: - GV đọc mẫu toàn - Hướng dẫn luyện đọc Hướng dẫn HS đọc từ câu luyện phát âm từ khó dễ lẫn Đọc đoạn trước lớp - GV hướng dẫn HS đọc đoạn giải nghĩa từ khó (nứa tép, ô trám, thủ lĩnh - Hướng dẫn HS đọc đoạn trước lớp Lưu ý đọc câu: Vượt rào, bắt sống lấy nó! Chỉ thằng hèn chui Về (mệnh lệnh , dứt khoát) Chui vào à? (rụt rè) Ra vườn đi! Nhưng hèn (quả quyết) + Thủ lĩnh ,quả gì? - Chia nhóm em HĐ2 Tìm hiểu - yc hs đọc đoạn - Gv nêu câu hỏi (sgk )dành cho đối tượng hs Gv nhận xét bổ xung -Nêu câu hỏi rút ND : TIẾT HĐ1 Luyện đọc lại Hoạt động trò - HS theo dõi - Mỗi HS đọc câu nối tiếp (đọc vòng) - đoạn, em đọc đoạn - Học đọc câu khó - Đặt câu với từ - Nhóm HS đọc nỗi tiếp nhau, em đọc đoạn -Hs đọc thầm - Cn thảo luận trả lời –n x * ND : Khi mắc lỗi phải dỏm nhận lôĩ sửa lỗi người dũng cảm - GV đọc mẫu đoạn hướng dẫn HS cách đọc đúng, đọc hay - Đọc đoạn - Đọc phân vai HĐ2 Hướng dẫn kể chuyện: - Hướng dẫn hs xác định y/c: - GV treo tranh minh hoạ mời em tiếp nối kể đoạn câu truyện, HS lúng túng GV gợi ý: - Tranh 1: viên tướng lệnh nào? lĩnh nhỏ có thái độ sao? - Tranh 2: Cả tốp vượt rào cách nào? Chí lính nhỏ vượt rào cách nào? Kết sao? - Tranh 3: Thầy giáo nói với HS? Thầy mong điều - Tranh 4: Viên tướng lệnh nào? Chú lính nhỏ phản ứng sao? Câu chuyện kết thúc nào? + Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? HĐ3 Củng cố – dặn dò - Yêu cầu HS nhà kể lại câu chuyện cho bạn bè người thân - Chuẩn bị baì sau - em thi đọc đoạn văn - em khác thi đọc phân vai -Hs xác định y/c - Quan sát tranh minh hoạ SGK - HS kể đoạn 1, - HS kể đoạn 3, - HS kể lại toàn câu chuyện - Leo ……dũng cảm - nhóm tiếp nối kể đoạn truyện - em kể lại toàn truyện + Khi có lỗi phải dám nhận lỗi Người dám nhận lỗi , dám sửa chữa lỗi người dũng cảm Toán NHÂN MỘT SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (CÓ NHỚ) I Mục tiêu: - Biết làm tính nhân số có hai chữ số với số có chữ số (có nhớ) - Biết vận dụng giải toán có phép tính nhân - Giáo dục hs tính cẩn thận làm II Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy HĐ1 Giới thiệu nhân số có chữ số với số có chữ số * GV nêu viết phép nhân lên bảng 26 x =? Gọi HS lên bảng đặt tính - Hướng dẫn HS tính (nhân từ phải sang trái) Hoạt động trò - HS đặt tính x 26 78 - HS nêu lại cách nhân - HS đặt tính - HS nêu lại cách nhân * GV nêu viết phép nhân lên bảng 54 x =? - HS làm Gọi em lên bảng đặt tính - HS làm bảng nêu cách tính Hướng dẫn HS tính:SGK - em đọc đề HĐ2.Thực hành: Cả lớp làm vào vở, em lên làm Bài 1/22(cột 1,2,4) bảng HS nhận xét Cho HS làm vào gọi số em lên bảng làm Bài 2/22: Gọi HS đọc đề toán - HS tự làm vào Yêu cầu HS làm em lấy thương nhân với số chia Gọi HS nhận xét - em gọi tên số phép tính Bài 3/22: Tìm x - HS nhận xét tự sửa vào (nếu - GV viết phép tính lên bảng em làm sai) Gọi HS nêu số phép tính Muốn tìm số bị chia em làm nào? Gọi em lên bảng sửa HĐ3 Củng cố: - GV nhận xét.Dặn HS chuẩn bị sau …………………………………………………… Tự nhiên xã hội PHÒNG BỆNH TIM MẠCH I Mục tiêu: - Biết tác hại cách đề phòng bệng tim mạch trẻ em -Biết nguyên nhân gây bệnh thấp tim - Biết bảo vệ sức khoẻ người xung quanh II Đồ dùng dạy học: Các hình SGK trang 20, 21 III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy HĐ1: Động não - Yêu cầu HS kể tên bệnh tim mạch mà em biết - Trong nói đến bệnh tim mạch thường gặp nguy hiểm trẻ em, bệnh thấp tim HĐ2: Đóng vai - Yêu cầu học sinh quan sát hình 1, 2, /20 GSK đọc lời hỏi đáp nhân vật hình - Yêu cầu HS thảo luận nhóm câu hỏi : + N1: lứa tuổi thường hay bị bệnh thấp tim? (hsY ) +N2: Bệnh thấp tim nguy hiểm nào?(hs TB +N3: Nguyên nhân gây bệnh thấp tim?( hs k) HĐ3: Thảo luận nhóm - Yêu cầu HS làm việc theo cặp - Gọi nhóm trình bày kết làm việc theo cặp HĐ4 Củng cố - dặn dò: - NX tiết học - Chuẩn bị sau : Hoạt động trò - Bệnh thấp tim, bệnh huyết áp cao, bệnh xơ vữa động mạnh, bệnh nhồi máu tim - Làm vịêc cá nhân -Làm việc theo nhóm - Đại diện nhóm trả lời nhận xét - Thảo luận nhóm - Các nhóm trình bày -HS nhóm khác bổ sung …………………………………………………………………………………………… Chiều: Toán* I Mục tiêu: - Củng cố kĩ thực hành tính - Rèn kĩ thực hành tính xác, thành thạo - HS yêu thích môn học tự giác làm tập II Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy HĐ1 Luyện tập Bài 1: 48 × 99 × 27 × 72 × 18 × 63 × Hoạt động trò - Hs làm BT – hs chữa bảng lớp - cn nx 48 × = 96 99 × = 297 27 × = 81 72 × = 432 18 × = 126 63 × = 252 * Củng cố nhân số có hai chữ số với số có chữ số - Hspt toán – làm – hs Bài 2: Mỗi hộp cú 12 bút chì màu Hỏi hộp làm bảng nhóm đính bảng có bút chì màu? Giải: Số bút chì có hộp là: 12 × = 96 (bút chì) * Củng cố giải toán có lời văn phép nhân Đáp số: 96 bút chì Bài 3: Tìm x a) x = 78 c) x = 246 a) x : = 13 c) x : = 82 b) x = 120 b) x : = 24 d) x : = 73 d) x = 292 * Củng cố tìm SBC chưa biết- nhân số có hai chữ số với số có chữ số HĐ2 Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học Tiếng Việt* ÔN CHÍNH TẢ - LUYỆN TỪ VÀ CÂU I Mục tiêu : - Củng cố cho hs kiến thức học tả luyện từ câu - Rèn kĩ viết tả làm tập từ ngữ gia đình , câu theo mẫu Ai ? - Giáo dục hs chăm học II Đồ dùng dạy học Gv : Bài viết Hs : , Vở BTTVNC III Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò HĐ1.Ôn tả *Bài viết: Ông ngoại (đoạn 3) - Gv đọc mẫu viết - Theo dõi - Cho hs viết chữ khó - hs viết bảng , bảng lớp : vắng - Gv nx sửa cho hs lặng , loang lổ , lang thang , gõ - Đọc cho hs viết vào - hs viết vào - Quan sát giúp đỡ hs chữ xấu , hay sai lỗi - Thu chấm – nx động viên *Luyện tập - cho hs làm ( VBTTVNC – 24 ) - Hs làm BT – hs chữa bảng lớp - gọi hs chữa bảng lớp – gv nx VD: dành dụm , rành mạch , giành *Củng cố viết tập phân biệt r / d / giật , … gi HĐ2 Ôn luỵện từ câu - Hs làm BT – hs chữa bảng lớp Bài : (VBTNC) ( hs phần ) -cho hs làm BT – gọi hs chữa – Gv nx VD : Ông cha ta có công gây * Củng cố từ gộp người dựng non sông , đất nước gia đình - Hs làm BT – thu chấm – hs Bài : ( VBTNC- 22 ) chữa – cn nx - Cho hs làm BT, thu chấm điểm nx *Chốt Đặt câu theo mẫu Ai ? HĐ3 Củng cố – Dặn dò - Gv nx động viên hs có tiến - Nhắc hs chuẩn bị Đạo Đức TỰ LÀM LẤY VIỆC CỦA MÌNH( Tiết 1) I Mục tiêu: - Kể số việc mà HS lớp tự làm lấy - Nêu ích lợi việc tự làm lấy việc - Biết tự làm lấy việc nhà, trường - Hiểu ích lợi việc tự làm lấy việc sống hàng ngày II Đồ dùng dạy học - Phiếu thảo luận nhóm - Một số đồ vật cần cho trò chơi đóng vai III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò HĐ1: Xử lí tình - Giáo viên nêu tình sau học sinh tìm cách - Một số học sinh nêu cách giải giải - Kết luận: Trong sống có công việc người cần phải tự làm lấy việc HĐ2: Thảo luận nhóm - Giáo viên phát phiếu học tập yêu cầu học sinh - Các nhóm độc lập thảo luận thảo luận - Kết luận: + Tự làm lấy việc sống cố gắng làm lấy công việc thân mà không dựa dẫm vào người khác - Tự làm lấy việc giúp em mau tiến không làm phiền người khác HĐ 3: Xử lí tình - Giáo viên nêu tình cho học sinh tự xử lí - Kết luận: Đề nghị Dũng sai Hai bạn cần phải tự làm lấy việc HĐ4 Củng cố: - Giáo viên hệ thống học - Hướng dẫn học sinh nhà thực hành - Chuẩn bị - Đại diện nhóm trình bày - Học sinh suy nghĩ cách giải Một vài em nêu cách giải - Học sinh nhắc lại …………………………………………………………………………………………… Thứ ba ngày 16 tháng 09 năm 2014 Thể dục TẬP HỢP HÀNG NGANG, DÓNG HÀNG, ĐIỂM SỐ, QUAY PHẢI, QUAY TRÁI TRÒ CHƠI: THI ĐUA XẾP HÀNG I Mục tiêu - Biết cachs tập hợp hàng ngang, dòng thẳng hàng ngang, điểm số, quay phải, quay trái cách -Biết cách chơi tham gia trò chơi: “ Thi đua xếp hàng” - Mạnh dạn, nhanh nhẹn II Địa điểm, phương tiện: - Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sẽ, bảo đảm an toàn luyện tập - Phương tiện: Chuẩn bị còi, kẻ sân III Nội dung phương pháp lên lớp Nội dung HĐ1 Phần mở đầu - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học - GV cho HS khởi động chơi trò chơi “Có chúng em” HĐ2 Phần - Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, quay phải, quay trái Phương pháp lên lớp - Lớp trưởng tập hợp, báo cáo, HS ý nghe GV phổ biến - HS giậm chân chỗ, tham gia trò chơi chạy chậm theo vòng tròn quanh sân - HS ôn tập điều khiển GV cán lớp Những lần đầu GV hô cho lớp tập, sau cán điều khiển, GV uốn nắn, nhắc nhở - Ôn vượt chướng ngại vật: - HS ôn tập vượt chướng ngại Cả lớp thực theo hàng ngang Mỗi động tác vượt CNV thực 2-3 lần Sau tập theo 2-4 hàng dọc GV ý số sai HS thường mắc: Khi cúi đầu, thăng bằng, đặt bàn chân không thẳng hướng, lệch đường kẻ sẵn, sợ không dám bước dài nhảy qua - Trò chơi “Thi xếp hàng” Có thể thay đổi hình thức chơi thêm yêu cầu HS cho trò chơi thêm hào hứng vật, ý số sai thường mắc - HS tham gia trò chơi Chú ý đảm bảo trật tự, kỷ luật tránh chấn thương HĐ3 Phần kết thúc - Cho HS thường theo nhịp hát - GV HS hệ thống - HS thường theo nhịp hát - HS ý lắng nghe - GV nhận xét tập luyện - GV giao tập nhà ………………………………………………………… Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Biết cách nhân số có chữ số với số có chữ số (có nhớ) Biết xem đồng hồ xác đến phút - Làm BT1,2(a,b)3,4 - Giáo dục hs tính cẩn thận làm II Đồ dùng dạy học: bảng phụ viết III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy HĐ1.Luyện tập: Bài 1/23: GV yêu cầu HS tự làm chữa Bài 2/23(a,b):Yêu cầu HS nêu yêu cầu Bài 3/23 Hoạt động trò - HS làm bảng - HS nêu cách nhân - HS làm vào SGK - HS đọc kết - Đặt tính tính - Hs làm vào Cả lớp nhận xét - Mỗi ngày có giờ? có 24 Đọc đề toán, tự giải chữa Bài 4/23: Cho HS tự nêu nhiệm vụ phải Bài giải làm Số ngày 24 x = 144 (giờ) Đáp số 144 Bài 5/23(không bắt buộc) GV treo bảng phụ - HS nêu, sử dụng mô hình mặt đồng hồ để quay kim đồng hồ theo mặt nội dung Thi đua xem nhóm nhanh em phép nhân dòng với phép nhân thích hợp dòng HĐ2 Củng cố: 2x3=3x2 - Ghi phép tính lên bảng yêu cầu HS x = x tính nêu cách tính 3x5=5x3 - Nhận xét tiết học 2x6=6x2 - Về nhà làm tập sách tập 5x6=6x5 …………………………………………………………… Tập đọc CUỘC HỌP CỦA CHỮ VIẾT I Mục tiêu - Đọc đúng,rành mạch,biết ngắt nghỉ hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy cụm từ Biết ngắt nghỉ sau dấu câu, đọc kiểu câu;phân biệt lời dẫn chuyện lời nhân vật - Hiểu ND:Tầm quan trọng dấu chấm nói riêng dấu nói chung (trả lời CH SGK) - Sử dụng dấu câu viết II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh học đọc - tờ phiếu khổ A4 kẻ bảng, bút để HS thực yêu cầu III Các họat động dạy học: Hoạt động thầy HĐ1 Luyện đọc: - GV đọc mẫu toàn bài: - GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp với giải nghĩa từ: - GV theo dõi HS đọc, hướng dẫn HS ngắt nghỉ - Đọc đoạn: GV chia đoạn, kết hợp nhắc nhở HS đọc kiểu câu hỏi, câu cảm Ngắt nghỉ - Đọc đoạn nhóm: HĐ2 Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Các chữ dấu câu họp bàn việc gì? (bàn việc giúp đỡ bạn hoàng bạn dùng câu kì quặc) -Cuộc họp đề cách để giúp đỡ Hoàng ? GV chia lớp thành nhóm nhỏ, phát cho nhóm tờ giấy khổ A4, giao việc cho HS - GV kết luận làm HĐ3 Luyện đọc lại: - GV mời nhóm đọc phân vai Hoạt động trò - HS tiếp nối đọc câu (2 lượt) - HS nối tiếp đọc đoạn (4 đoạn) đoạn đặt sai dấu chấm câu Hoàng HS đọc theo cách ngắt câu Hoàng - nhóm nối tiếp đọc đoạn HS đọc đoạn 1, lớp theo dõi SGK trả lời câu hỏi - em đọc thành tiếng đoạn lại - Các nhóm đọc lại văn, trao đổi tìm câu thể dúng diễn biến họp - Đại diện nhóm dán lên bảng, lớp nhận xét - Hướng dẫn HS đọc đúng, đọc hay HĐ4 Củng cố , dặn dò: - GV nhấn mạnh vai trò dấu chấm câu, - Về nhà đọc lại ,ghi nhớ diễn biến họp, trình tự tổ chức họp để tổ chức họp tổ Chính tả( nghe viết) NGƯỜI LÍNH DŨNG CẢM I Mục tiêu: -Nghe - viết Đúng tả;trình bày hình thức văn xuôi.Làm BT(2)a -Biết điền chữ tên chữ vào ô trống bảng(BT3) - Giáo dục hs tính cẩn thận viết II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết lần nội dung tập 2b , bảng kẻ bảng chữ - Vở tập II Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy HĐ1.Hướng dẫn: - GV hỏi: Đoạn văn kể chuyện gì? Hướng dẫn HS nhận xét tả + Đoạn văn có câu? + Những chữ đoạn văn viết hoa? + Lời nhân vật đánh dấu dấu gì? - GV đọc tiếng khó: quyết, vườn trường, viên tướng, sững lại, khoát tay GV đọc cụm từ câu ngắn cho HS viết Kết hợp theo dõi, uốn nắn cho HS viết HĐ2 Chấm, chữa bài: - GV chấm tổ - Nhận xét chữ viết, tả, cách trình bày HĐ3 Bài tập Bài 2a - Giúp HS nắm yêu cầu tập - Điền vào chỗ trống en hay eng - GV chốt lại lời giải Hoạt động trò - em đọc đoạn cần viết - HS TL - câu - Các chữ đầu câu tên riêng - Dấu hai chấm xuống dòng gạch ngang đầu dòng - HS viết bảng - HS viết vào HS sửa lỗi bút chì lề - HS đọc lại yêu cầu tập - Lớp làm vào nháp - em lên bảng làm Lớp nhận xét, HS đọc kết - Lớp chép vào tập Bài 3: - em đọc yêu cầu tập - GV sửa lại chữ tên chữ cho - Lớp làm nháp - GV khuyến khích HS thuộc chữ tên - em tiếp nối lên bảng chữ lớp điền đủ chữ tên chữ - Đọc chữ tên chữ HĐ4 Củng cố , dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu lớp học thuộc 28 tên chữ học HS – GV nhận xét - em dọc thuộc lòng 28 tên chữ học …………………………………………………………………………………………… Chiều: Toán* ÔN NHÂN SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ ( CÓ NHỚ ) I Mục tiêu : - Củng cố cho hs kiến thức nhân số có hai chữ số với số có chữ số - Rèn kĩ tính toán hs - Giáo dục hs chăm học II Đồ dùng dạy học Hs : VBTTNC III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò HĐ1 Thực hành Bài : ( VBTT NC) - Cho hs làm BT – gọi hs chữa bảng lớp – Gv - Hs làm BT – hs chữa bảng nx lớp * Củng cố nhân số có hai chữ số với số có chữ nx số Bài : Đặt tính tính - Hs làm bảng – cn làm bảng * Củng cố kĩ đặt tính tính lớp - cn nx Bài : Tính ( VBTTNC) - Hs làm BT – hs chữa – - Cho hs làm – gọi hs chữa bảng lớp – Gv nx cn nx động viên a) 64 x – 70 = 192- 70 * Củng thực phép tính từ trái sang phải = 122 Bài : Giải toán - Hspt toán – làm – hs - Cho hs phân tích toán – Gv tóm tắt làm bảng nhóm đính bảng - Cho hs làm VBT – gv thu chấm BG : Cả cuộn dây dài : * Củng cố giải toán có lời văn phép nhân 16 x = 48 ( m) HĐ2 Củng cố – Dặn dò Đáp số : 48 m dây - Gv nx động viên hs có tiến - Nhắc hs làm lại - Hs nhà chuẩn bị Tiếng Viêt* NGHE- KỂ DẠI GÌ MÀ ĐỔI I Mục tiêu: - Nghe kể câu chuyện Dại mà đổi, nhớ nội dung câu chuyện, kể lại tự nhiên, giọng đọc hồn nhiên - Điền nôi dung vào mẫu điện báo - Giáo dục Hs biết yêu quý sống gia đình II Đồ dùng dạy học - HS biết giải thích so sánh điề kiện đường an toàn không an toàn Biết mức độ an toàn đường để lập đường đảm bảo an toàn tới trường hay đến câu lạc - Lựa chọn đường an toàn để đến trường Phân tích lí an toàn hay không an toàn - Có ý thức thói quen đường an toàn dù có phải vòng xa II.Các hoạt động dạy học HĐ1: ôn trước: * Mục tiêu: - Giúp HS nhớ lại kiến thức bài: " Đi xe đạp an toàn" * Cách tiến hành Chia nhóm thảo luận: + Muốn xe đạp, để đảm bảo an toàn cần phải có điều kiện gì? + Khi xe đạp đường, em cần thực tốt quy định gì? - HS lên trình bày, lớp nhận xét, bổ sung - GV kết luận HĐ2: Tìm hiểu đường an toàn * Mục tiêu: - HS hiểu đường đảm bảo an toàn * Cách tiến hành.- GV chia nhóm, đặt câu hỏi cho HS cho HS thảo luận: Theo em, đường hay đoạn đường có điều kiện an toàn, không an toàn cho người di xe đạp? - HS thảo luận - Đại diện nhóm trình bày - GV kết luận HĐ3: Chọn đường an toàn đến trường * Mục tiêu: - HS biết vận dụng kiến thức đường an toàn để lựa chọn đường học hay chơi an toàn - HS xác định điểm, đoạn đường an toàn để tránh * Cách tiến hành: - GV vẽ sơ đồ đường từ nhà đến trường có hai ba đường đi, GV nêu đoạn đường có tình khác - Gọi Hs lên đường đảm bảo an toàn, hỏi em lại chọn đường đó? - GV nhận xét, kết luận HĐ4 Củng cố-dặn dò - NHận xét tiết học - Yêu cầu HS nhà tự vẽ đường từ nhà đến trường ……………………………………………… Thứ tư ngày 17 tháng 09 năm 2014 Toán BẢNG CHIA I Mục tiêu: - Bước đầu thuộc bảng chia - Vận dụng giảii toán có lời văn (có phép chia 6))Làm bt1,2,3 - Tự giác, cẩn thận học toán II Đồ dùng dạy học: Các bìa, có chấm tròn III Các họat động dạy học Hoạt động thầy HĐ1 Hướng dẫn HS lập bảng chia 6: - Cho HS lấy bìa có chấm tròn hỏi: lấy lần mấy? - Lấy chấm tròn chia thành nhóm, nhóm có chấm tròn nhóm GV viết: : = - Cho HS lấy bìa hỏi: lấy lần mấy? - Viết lên bảng x = 12 - Lấy 12 chấm tròn chia thành nhóm, nhóm có chấm tròn nhóm? 12 chia Viết lên bảng: 12 : = Chỉ vào phép nhân x = 12 phép chia 12 : = 2, gọi HS đọc - Tương tự HDHS lập hoàn chỉnh bảng chia HĐ2 Thực hành: Bài 1/24: Hướng dẫn HS tính nhẩm Bài 2/24: Yêu cầu HS tự làm vào SGK Bài 3/24: Cho HS đọc đề tự giải Hoạt động trò -6x1=6 - Đọc : nhân 6 chia - lấy lần 12 - nhóm em đọc: nhân 12 12 chia -HS đọc phép nhân, chia tương ứng Đọc thuộc bảng chia - Trả lời miêng sửa - em đọc kết quả, lớp nx - HS làm vào - Gọi em làm bảng lớp Cả lớp nhận xét sửa Bài 4/24: ( k bắt buộc)Yêu cầu em đọc đề bài, làm - Cả lớp đọc thầm - HS làm vào HĐ3 Củng cố dặn dò: -3 em đọc thuộc lòng bảng - Nhận xét tiết học chia - Bài tập nhà: Học thuộc bảng chia Mĩ thuật GV CHUYÊN SOẠN GIẢNG ………………………………………………… Luyện từ câu SO SÁNH I Mục tiêu: - Nắm kiểu so sánh mới: so sánh kém(BT1) - Nêu từ so sánh khổ thơ BT2 - Biết cách thêm từ so sánh vào câu chưa có từ so sánh(BT3,BT4) II Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết khổ thơ tập - Bảng phụ viết thơ tập III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò HĐ1 Hướng dẫn làm tập Bài 1: - Đọc yêu cầu - GV mời em lên bảng làm tập (gạch - 3hs làm bảng – lớp làm hình ảnh so sánh với khổ thơ) vbt - GV chốt lại lời giải - giúp HS phân biệt loại so sánh: So sánh ngang so sánh - Hình ảnh so sánh - Kiểu so sánh a, Cháu khoẻ ông nhiều Hơn b, Ông buổi trời chiều Ngang c, Cháu ngày rạng sáng Ngang b, Trăng khuya sáng đèn Hơn c, Những thức chẳng mẹ thức Hơn d, Mẹ gió suốt đời Ngang Bài 2: - em đọc yêu cầu - GV mời em lên bảng dùng phấn màu gạch từ - HS tìm từ so sánh so sánh khổ thơ - GV chối lời giải - Lớp nhận xét Câu a: - là- Câu b: - HS viết vào Câu c: chẳng - Bài 3: - em đọc yêu cầu - GV gọi em lên bảng gạch vật - Lớp đọc thầm, tìm so sánh với hình ảnh so sánh -GV chốt lời giải - Lớp nhận xét Quả dừa - đàn lợn nằm cao Tàu dừa - lược chải mây xanh Bài 4: - em đọc yêu cầu bài, - GV nhắc HS tìm nhiều từ so sánh nghĩa đọc mẫu thay cho dấu gạch nối - HS làm vào nháp Qủa dừa đàn lợn nằm cao Như, là, là, tựa là, tựa, tựa như, thể Tàu dừa Chiếc lược chải vào mây Như, là, là, tựa là, tựa như, xanh HĐ2 Củng cố , dặn dò: - GV chốt lại lời giải - GV cho HS nhắc lại nội dung vừa học (so sánh ngang bằng, kém, từ so sánh) Tập viết ÔN CHỮ HOA C (TIẾP THEO) I Mục tiêu: - Viết chữ hoa C (1dòng ),V, A(1dòng) ;viết tên riêng: Chu Văn An(1dòng) - Viết câu ứng dụng "Chim khôn dễ nghe" chữ cỡ nhỏ - Giáo dục hs tính cẩn thận, kiên trì II Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ hoa CH, Tên riêng, câu tục ngữ viết sẵn - VTV III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy HĐ1.Luyện viết chữ hoa + Tìm chữ hoa có - GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết chữ - Hướng dẫn HS viết bảng chữ: Yêu cầu HS viết chữ Nhận xét, sửa sai HĐ2 Hướng dẫn viết từ ứng dụng: - Chu Văn An nhà giáo tiếng đời Trần (sinh năm 1292, năm 1370) Ông có nhiều học trò giỏi; nhiều người sau trở thành nhân tài cho đất nước) - Hướng dẫn HS cách viết: Tên riêng người phải viết hoa chữ đầu tiếng HĐ3 Viết câu ứng dụng: - Giảng:Con người phải biết nói dịu dàng, lịch - Câu tiếng lui vào ô, câu tiếng lui vào ô Chữ đầu dòng phải viết hoa HĐ4 Hướng dẫn viết vào tập viết: - GV yêu cầu: chữ Ch : dòng; chữ V, A : dòng; Chu Văn An : dòng; câu tục ngữ: lần HĐ5 Chấm chữa bài: GV chấm nhanh bài, nx HĐ6.Củng cố dặn dò: - Luyện viết phần nhà học thuộc câu ứng dụng Hoạt động trò - C, V, A, N - Đọc từ ứng dụng Chu Văn An - HS viết từ ứng dụng bảng - Đọc câu ứng dụng - Tập viết bảng chữ Chim, Người - Viết vào tập viết …………………………………………………………………………………………… Thứ năm ngày 18 tháng 09 năm 2014 Thể dục ĐI VƯỢT CHƯỚNG NGẠI VẬT THẤP TRÒ CHƠI "MÈO ĐUỔI CHUỘT" I Mục tiêu: - Biết cách vượt chướng ngại vật thấp -Biết cách chơi bước đầu biết tham gia vào trò chơi - Mạnh dạn, nhanh nhẹn II Địa điểm, phương tiện - Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sẽ, bảo đảm an toàn luyện tập - Phương tiện: Chuẩn bị còi, kẻ vạch, chuẩn bị dụng cụ cho phần tập vượt chướng ngại vật trò chơi III Nội dung phương pháp lên lớp Nội dung HĐ1 Phần mở đầu - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học * Cho HS khởi động chơi trò chơi “Qua đường lội” Phương pháp - Lớp trưởng tập hợp, báo cáo, HS ý nghe GV phổ biến - HS chạy chậm theo hàng dọc quanh sân, giậm chân chỗ, đếm to theo nhịp tham gia trò chơi HĐ2 Phần - Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số -Ôn vượt chướng ngại vật: - HS Tập theo tổ, HS thay huy Chú ý khâu dóng hàng, đảm bảo thẳng, không bị lệch hàng, khoảng cách phù hợp GV y/c lớp tập theo đội hình hàng dọc, - HS ôn tập vượt chướng ngại vật cách tập theo dòng nước chảy, em cách 2-3 m GV ý kiểm tra uốn nắn - Học trò chơi “Mèo đuổi chuột” GV nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi luật chơi, cho HS thuộc vần điệu trước chơi Cho HS chơi thử 1-2 lần, sau chơi thức GV ý giám sát chơi HĐ3 Phần kết thúc - GV HS hệ thống nhận xét - HS tham gia trò chơi, ý không vi phạm luật chơi, đặc biệt không ngáng chân, ngáng tay cản đường chạy bạn - HS đứng vỗ tay hát - HS ý lắng nghe - GV dặn :Ôn luyện vượt chướng ngại vật … Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Biết nhân chia phạm vi bảng nhân 6,bảng chia Nhận biết 1/6 hình đơn giản - Vận dụng giải toán có lời văn (có 1phép chia 6) - Giáo dục hs yêu thích môn toán học II Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò HĐ1 Luyện tập Bài 1/25: Hướng dẫn HS nêu phép tính - HS nêu nhận mối quan hệ kết tính nhẩm cột phép nhân phép chia Bài 2/25: Yêu cầu HS tự làm vào SGk - em nêu phép tính kết quả, Hs nhận xét Bài 3/25: Cho HS tự đọc toán làm -May quần áo hết số mét vải chữa là: Bài 4: 18: = (m) Để nhận biết tô màu 1/6 hình nào, phải Đáp số: m vải nhận ra: + Hình chia thành phần nhau? - Hình + Trong hình 3, hình có - 1/6 hình 2đã tô màu phần tô màu? HĐ2 Củng cố-dặn dò -3 nhóm thi đọc bảng chia - Nhận xét chung học - Về nhà làm tập sách tập Chính tả ( tập chép) MÙA THU CỦA EM I Mục tiêu: - Chép trình bày tả xác thơ "Mùa thu em" -Làm BT điền tiếng có vần oam (BT2), BT(3)a - Giáo dục hs ý thức viết đẹp, tả II Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp chép thơ` - Bảng phụ viết nội dung tập - Vở tập III Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy HĐ1 GV hướng dẫn HS chuẩn bị: - GV đọc thơ bảng - GV hướng dẫn HS nhận xét tả + Bài thơ viết theo thể thơ nào? + Tên thơ viết vị trí nào? + Những chữ viết hoa? + Các chữ đầu câu cần viết nào? + GV đọc cho HS viết (gợi, thân quen, lật) - Hướng dẫn HS chép vào vở: - GV theo dõi, uốn nắn HS (tư ngồi viết, chữ viết ) - Chấm chữa bài: GV chấm tổ Nhận xét chữ viết, tả, cách trình bày HĐ2 Hướng dẫn làm tập: Bài 2: GV nêu yêu cầu - GV chốt lời giải Bài 3a - GV chọn BT 3a - giúp HS nắm vững yêu cầu BT HĐ3.Củng cố - dặn dò: - Viết lại chữ sai Hoạt động trò - em nhìn bảng đọc lại - Thơ chữ - Viết trang - Các chữ đầu dòng thơ, Hằng - Viết lùi vào ô - Lớp viết vào - HS làm vào ,trình bày kết quả: a- Sóng vỗ oàm oạp b- Mèo ngoạm miếng thịt c- Đừng nhai nhồm nhoàm - Nx tượng cứinh tả - Chuẩn bị sau Tự nhiên xã hội HOẠT ĐỘNG BÀI TIẾT NƯỚC TIỂU I Mục tiêu: - Nêu tên đúngvị trí phận quan tiết nước tiểu tranh vẽ mô hình - Chỉ sơ đồ nói tóm tắt hoạt động quan tiết nước tiểu - HS biết tự bảo vệ sức khoẻ II Đồ dùng dạy học: - Các hình SGK trang 22, 23 - Hình quan tiết nước tiểu III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy HĐ1: Quan sát thảo luận - Yêu cầu em quan sát hình 1/22 đâu thận, ống dẫn nước tiểu, bóng đái ,ống đái - Treo hình quan tiết nước tiểu phóng to lên bảng yêu cầu vài em lên nói tên phận quan tiết nước tiểu HĐ2: Thảo luận - Yêu cầu HS qs hình trả lời bạn hình 2/23 - Yêu cầu nhóm trưởng điều khiển bạn nhóm tập đặt câu hỏi trả lời câu hỏi có liên quan đến chức phận quan tiết nước tiểu- GV gợi ý nhóm: *Nhóm 1: cho hs y + Nước tiểu tạo thành đâu? + Trong nước tiểu có chất gì? *Nhóm : hs TB + Nước tiểu đưa xuống bóng đái cách nào? + Trước thải ngoài, nước tiểu chứa đâu? *Nhóm : hs K G + Nước tiểu thải theo đường nào? + Mỗi ngày người thải lít nước tiểu? - Yêu cầu HS nhóm đặt câu hỏi mời HS nhóm khác trả lời, trả lời đặt câu hỏi, Tuyên dương nhóm đặt nhiều câu hỏi * Kết luận: SGK HĐ3 Củng cố , dặn dò Hoạt động trò - Làm việc theo cặp - 3HS nói trước lớp - Làm việc lớp: Cơ quan tiết nước tiểu gồm thận, ống dẫn nước tiểu, bóng đái, ống đái - Làm việc theo nhóm -Thảo luận lớp - Đọc SGK - Yêu cầu HS vừa vào sơ đồ quan tiết nước tiểu vừa nói tóm lại hoạt động quan tiết nước tiểu -Dặn dò :giữ vệ sinh quan tiết nước tiểu Chiều: Toán* ÔN NHÂN SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I Mục tiêu : - Củng cố kiến thức dã học nhân số có hai chữ số với số có chữ số - Rèn kĩ tính toán nhanh , xác hs - Giáo dục hs lòng say mê môn học II Đồ dùng dạy học: Gv : ND ôn tập Hs : VBTTNC III Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy HĐ1 Thực hành Bài : Đặt tính tính - Cho hs làm bảng , bảng lớp * Củng cố kĩ đặt tính tính Bài : Tìm x (VBTNC- 22) - Cho hs làm nháp – hs chữa bảng lớp – Gv nx * Củng cố tìm SBC SBT chưa biết Bài 3, : Giải toán (VBTNC- 24) - Cho hs làm VBT – Gv thu chấm điểm – Gv nx * Củng cố giải toán có liên quan nhân số có hai chữ số với số có chữ số ( có nhớ ) HĐ2 Củng cố – Dặn dò - Gv nx động viên hs có ý thức học - Nhắc hs chuẩn bị bài, làm lại Hoạt động trò - Hs làm bảng , bảng lớp – cn nx - Hs làm nháp – hs chữa bảng lớp – cn nx x : = 13 x- = 13 x = 13 x x = 13 + x = 39 x = 16 - Hs làm BT – hs chữa bảng lớp Bg: tá bút bi có số bút bi : 12 x = 72 ( ) Đáp số : 72 bút bi Tiếng Việt* ÔN TẬP VỀ SO SÁNH I Mục tiêu: - Củng cố cho HS kiến thức từ so sánh - HS vận dụng kiến thức học để làm tập thành thạo - Giáo dục HS lòng say mê ham học môn II Đồ dùng dạy học - Phấn màu, Vở BTTVNC III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy HĐ1.Hướng dẫn HS làm tập Bài - Yêu cầu HS làm - Yêu cầu HS nhận xét làm bạn - Chốt lời giải - Cho HS đọc yêu cầu Bài 2: -Phân biệt so sánh so sánh - Cách so sánh: Cháu khoẻ ông Bài 3: - Hướng dẫn làm với - Chốt lời giải - Chữa cho điểm HĐ2 Củng cố dặn dò - Yêu cầu em làm sai làm lại Hoạt động trò - HS đọc yêu cầu - em lên bảng gạch chân hình ảnh so sánh - HS nhận xét, lớp theo dõi bổ sung ý kiến - HS đọc yêu cầu - HS lên bảng tìm khoanh tròn vào từ so sánh a Hơn - - b c Chẳng - - - vật so sánh ông cháu - HS đọc đề - Thảo luận nhóm bàn làm Lời giải: Quả dừa - đàn lợn tàu dừa - lược Nghệ thuật* VẼ TRANH: ĐỀ TÀI TRƯỜNG CỦA EM I Mục tiêu: - Hiểu nội dung đề tài Trường em - Biết cách vẽ tranh đề tài Trường em vẽ tranh đề tài Trường em - Thêm yêu mến trường em - HS khá, giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp II Đồ dùng dạy học - GV: Tranh, ảnh nhà trường - HS: Giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ III Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy HĐ 1: Tìm, chọn nội dung đề tài: - Giới thiệu tranh, ảnh trước lớp kết hợp đặt câu hỏi: + Kể tên số hoạt động trường? + Em thích hoạt động nào? + Em chọn hoạt động để vẽ? + Tả lại hình ảnh màu sắc hoạt động + Em chọn hình ảnh cho tranh? - Kết luận hoạt động 1, kết hợp vào tranh, ảnh HĐ 2: Cách vẽ: - Giới thiệu tranh qui trình Thao tác bước vẽ Hoạt động trò - Quan sát, trả lời câu hỏi, nhận xét bổ sung - Quan sát, theo dõi - Giới thiệu số vẽ HS năm trước HĐ3: Thực hành: - Tổ chức cho HS thực hành - Theo dõi, giúp đỡ HS HĐ4: Nhận xét, đánh giá: - Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm - Nêu yêu cầu cần góp ý - Cho HS chọn vẽ tốt - Kết luận, đánh giá, xếp loại sản phẩm HĐ5 Nhận xét, dặn dò: - Nhận xét chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập kết thực hành HS Chuẩn bị sau Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập - Thực hành vẽ - Quan sát, theo dõi - Nhận xét, góp ý - Cá nhân chọn -Lắng nghe nghiệm rút kinh …………………………………………………………………………………………… Thứ sáu ngày 19 tháng năm 2014 Toán TÌM MỘT SỐ TRONG CÁC THÀNH PHẦN BẰNG NHAU CỦA MỘT SỐ I Mục tiêu: - Biết cách tìm phần số và- Vận dụng để giải toán có lời văn.Làm bt1,2 - Giáo dục hs yêu thích môn toán học II Đồ dùng dạy học: 12 kẹo III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy HĐ1 Hướng dẫn HS tìm phần số - Nêu toàn vẽ sơ đồ: + Làm để tìm 1/3 12 kẹo? Ghi giải lên bảng + Muốn tìm 1/4 12 kẹo làm nào? - kẹo 1/4 12 kẹo HĐ2 Thực hành Bài 1/26: Hướng dẫn HS tự làm (bằng tính nhẩm) chữa Bài 2/26: -Bài toán cho biết ? -Bài toán hỏi ? Chấm 10 em làm xong trước - Yêu cầu trả lời nhanh 1/6 18 kẹo kẹo 1/5 20 bánh bánh Hoạt động trò - Lấy 12 kẹo chia thành phần nhau, phần 1/3 số kẹo cần tìm - Nêu giải toán 12 : = (kẹo) - HS đọc toán - Nêu miệng - Cả lớp làm vào em sửa bảng Bài giải: Cửa hàng bán số mét vải xanh là: 40 : = (m) Đáp số m vải xanh 1/4 40 cam cam HĐ3 Củng cố , dặn dò: - Về làm tập trang 12 - Nhận xét tiết học Âm nhạc GV CHUYÊN SOẠN GIẢNG …………………………………………………………… Tập làm văn TẬP TỔ CHỨC CUỘC HỌP I Mục tiêu - Bước đầu biết xác định nội dung họpvà tổ chức họptheo gợi ý (SGK) - HSkhá giỏi biết tổ chức họp theo trình tự - Thực tốt họp lớp II Đồ dùng dạy học: Bảng lớp ghi: Gợi ý nội dung họp.Trình tự bước tổ chức họp III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy HĐ1.HS xác định yêu cầu tập + Cuộc họp chữ viết cho em biết: Để tổ chức họp em phải ý gì? - GV giúp HS nắm vững yêu cầu + Phải xác định rõ nội dung họp bàn vấn đề gì? (vấn đề phải có thật vấn đề có thật làm cho thành viên có ý kiến phát biểu sôi nổi) + Phải nắm trình tự tổ chức họp * GV nêu yêu cầu HS ngồi theo đơn vị tổ theo dõi, giúp đỡ - GV kết luận tổ họp hiệu Theo bước: *Mục đích họp: *Tình hình(Tổ trưởng nói) * Nguyên nhân (Cả tổ thảo luận) *Cách giải (cả tổ trao đổi thống nhất): *Giao việc(cả tổ bàn bạc) HĐ2 Củng cố, dặn dò: - GV khen cá nhân tổ làm tốt thực hành - Nhắc HS cần có ý thức rèn luyện khả tổ chức họp Hoạt động trò -1 em đọc yêu cầu tập gợi ý nội dung họp - HS phát biểu -Hs tổ thảo luận -Các tổ thi tổ chức họp trước lớp - 1HS nhắc lại trình tự tổ chức họp - Từng tổ làm việc (2 tổ) tổ bàn bạc điều khiển tổ trưởng, chọn nội dung - Từng tổ thi tổ chức họp, lớp bình chọn Thủ công GẤP, CẮT DÁN NGÔI SAO CÁNH VÀ LÁ CỜ ĐỎ SAO VÀNG I Mục tiêu: - Biết cách cắt, gấp,căt, dán cánh - Gấp cắt, dán cánh cờ đỏ vàng Hình dán tương đối phăng, cân đối Các cánh - Cẩn thận, nhanh nhẹn II Chuẩn bị: - Mẫu cờ đỏ vàng làm giấy thủ công - Giấy thủ công màu đỏ, màu vàng giấy nháp - Kéo , hồ, bút chì, thước kẻ - Quy trình gấp, cắt, dán cờ đỏ vàng III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò HĐ1.Quan sát nhận xét mẫu - Đưa mẫu cho HS quan sát, nhận xét +Lá cờ có hình gì? màu gì? có gì? - Ngôi vàng có cánh + Em nhận xét tỉ lệ chiều dài, chiều - Ngôi vàng, cánh rộng cờ kích thước sao? hướng thẳng, dán hình chữ nhật thẳng lên cạnh dài + Em thường thấy treo cờ vào dịp nào? phía hình chữ nhật đâu? - HS trả lời - Kết luận: Lá cờ đỏ vàng quốc kì nước Việt Nam Mọi người dân Việt Nam tự hào, trân trọng cờ đỏ vàng HĐ2.Hướng dẫn mẫu - Mở đường gấp đôi ra, để lại đường - HS quan sát gấp AOB , O điểm - HS nhắc lại cách thực đường gấp thao tác gấp, cắt cánh - Đánh dấu điểm D cách điểm C ô (H2) gấp phía sau theo đường dấu gấp OD hình - Gấp cạnh OA vào theo đường dấu gấp cho đường dấu gấp trùng với mép gấp OD (H4) - Gấp đôi hình cho góc gấp vào (H5) - Đánh dấu hai điểm hai cạnh dài hình tam giác cùng: Điểm I cách O ô ruỡi, điểm K nằm cạnh đối diện cách điểm O ô - Kẻ nối điểm thành đường chéo (H6) dùng kéo cắt theo đường kẻ chéo từ điểm I tới điểm K Mở hình ta cánh (H7) - Lấy tờ giấy màu đỏ dài 21 ô , rộng 14 ô để làm cờ Đánh dấu điểm hình cách đếm ô gấp tờ giấy màu đỏ làm phần - Đánh dấu vị trí dán vào điểm hình chữ nhật, cánh hướng thẳng lên cạnh dài phía Dùng bút chì đánh dấu số vị trí để dán hình chữ nhật màu đỏ - Bôi hồ vào mặt sau Đặt vào vị trí đánh dấu tờ giấy màu đỏ dán cho phẳng (H8) HĐ3: Thực hành - HS gấp, cắt vàng năm cánh HĐ4: Củng cố, dặn dò - Chuẩn bị tiết sau Chiều Toán* ÔN TẬP I Mục tiêu: - Bồi dưỡng cho HS số kiến thức phép nhân , phép chia - Làm thành thạo tập liên quan đến phép nhân phép chia - Tự giác, cẩn thận học toán II Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy HĐ1 Hướng dẫn HS làm BT: Bài 1: Tính nhẩm : 800 : 900 : 600 : 800 : 600 : 700 : Bài : Viết tất số có chữ số mà chữ số hàng chục gấp đôi chữ số hàng đơn vị Bài : Viết tất số có chữ số mà tổng chữ số 10 Bài : Cho số vừa lớn 17 vừa nhỏ 77 Tìm số nhỏ số lớn số cho - Yêu cầu HS đọc kĩ yêu cầu BT, tự suy nghĩ làm - Theo dõi giúp đỡ em Sau chữa HĐ2 Củng cố , dặn dò: Hoạt động trò - Nêu miệng - Các số có chữ số mà chữ số hàng chục gấp đôi chữ số hàng đơn vị : 21, 42 , 63 , 84 - Các số : 19, 91, 28, 82, 37, 73, 46, 64, 55 - Các số vừa lớn 17 vừa nhỏ 77 : 18, 19, 20, 21, , 76 - Số nhỏ số : 18 - Số lớn số : 76 - Về nhà xem lại BT làm ………………………………………………… Tiếng Việt* LUYỆN ĐỌC I.Mục tiêu : - HS luyện đọc : Người lính dũng cảm ; Mùa thu em ; Cuộc họp chữ viết - Đọc rõ ràng, rành mạch, thể giọng đọc - Giáo dục HS ý thức tự giác học tập II Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy HĐ1 Tổ chức cho HS luyện đọc : - Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm : Người lính dũng cảm ; Cuộc họp chữ viết ( đọc phân vai ) : Mùa thu em ( đọc nối tiếp khổ thơ ) + TLCH SGK - Mời nhóm đọc thể trước lớp - Cùng lớp nhận xét, tuyên dương HĐ2 HS làm BT : Điền tiếng thích hợp có vần oam vào chõ trống: a Sóng vỗ oạp b Mèo miếng thịt c Đừng nhai nhồm - Cho HS làm vào Sau nêu miệng kết - Nhận xét chốt lại câu HĐ3 Dặn dò : Về nhà đọc lại tất Hoạt động trò - Các nhóm tiến hành luyện đọc theo yều GV - Lần lượt nhóm lên thể trước lớp - Cả lớp theo dõi bình chọn nhóm đọc tốt - Cả lớp tự làm BT vào - em nêu miện kết quả, lớp bổ sung a Sóng vỗ oàm oạp b Mèo ngoạm miếng thịt c Đừng nhai nhồm nhoàm - Về nhà tiếp tục luyện đọc ………………………………………………… Sinh hoạt KIỂM ĐIỂM TUẦN I Mục tiêu : - Kiểm điểm việc thực nề nếp tuần - Phát huy ưu điểm, khắc phục mặt tồn - Đề phương hướng hoạt động tuần tới II Nội dung : Lớp trưởng báo cáo tình hình hoạt động chung tuần GV nhận xét a Ưu điểm - Nhìn chung lớp vào nề nếp : học giờ, thực nghiêm túc thời khoá biểu - HS có đầy đủ sách đồ dùng học tập b Tồn : - Bên cạnh số HS ý thức chưa cao: …………………… - Trong lớp chưa tập trung cao cho việc học tập : ……………………… Phương hướng hoạt động tuần tới - Khắc phục mặt tồn tại, phát huy ưu điểm đạt - Tiếp tục ổn định nề nếp lớp : học giờ, đồng phục lịch, lớp ý nghe giảng, hăng hái phát biểu xây dựng ... thích hợp dòng HĐ2 Củng cố: 2x3=3x2 - Ghi phép tính lên bảng yêu cầu HS x = x tính nêu cách tính 3x5=5x3 - Nhận xét tiết học 2x6=6x2 - Về nhà làm tập sách tập 5x6=6x5 …………………………………………………………… Tập... câu SO SÁNH I Mục tiêu: - Nắm kiểu so sánh mới: so sánh kém(BT1) - Nêu từ so sánh khổ thơ BT2 - Biết cách thêm từ so sánh vào câu chưa có từ so sánh(BT3,BT4) II Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết... tập (gạch - 3hs làm bảng – lớp làm hình ảnh so sánh với khổ thơ) vbt - GV chốt lại lời giải - giúp HS phân biệt loại so sánh: So sánh ngang so sánh - Hình ảnh so sánh - Kiểu so sánh a, Cháu khoẻ