giáo án thể dục lớp 3 tuần 20

TUẦN 20 Thứ hai ngày 12 tháng năm 2015 Chào cờ Thể dục ÔN ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ I Mục tiêu: - Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, theo - hàng dọc Yêu cầu thực động tác mức tương đối xác - Chơi trò chơi: "Thỏ nhảy" Yêu cầu biết cách chơi tham gia chơi cách chủ động - Tù giác, tích cực học II Địa điểm, phương tiện: - Địa điểm: sân trường dọn vệ sinh sẽ, an toàn - Phưong tiện: còi, dụng cụ, kẻ sân cho trò chơi III Nội dung phương pháp lên lớp: Nội dung phương pháp Biện pháp tổ chức HĐ1 Phần mở đầu: A - GV tập hợp lớp, phổ biến nội dung x x x x yêu cầu học x x x x - HS chạy chậm thành hàng dọc x x x x địa hình tự nhiên xung quanh A sân tập x x x x - Giậm chân chỗ, đếm to theo x x x x nhịp x x x x - Trò chơi "Có chúng em" GVhướng dẫn cho HS chơi HĐ2 Phần bản: - Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, + Tập tổ theo khu vực quy định theo 1- hàng dọc Các tổ trưởng điều khiển tổ GV quan sát sửa sai cho HS thực chưa tốt + Thi đua theo tổ, tổ thực lần 15 - 20m Tổ tập đều, đúng, đẹp biểu dương, tổ phải chạy vòng xung quanh tổ thắng + Cả lớp tập lại động tác vừa ôn lần - Chơi trò chơi "Thỏ nhảy" + HS khởi động lại khớp, ôn lại cách bật + Sau lần chơi GV thay đổi hình nhảy chơi thức cách chơi cho sinh động + Các tổ tiếp tục chơi thi đua với GV HĐ3 Phần kết thúc điều khiển, nhắc nhở tránh bị chấn thương cho - Đi thường theo nhịp hát em - GV hệ thống lại học Toán ĐIỂM Ở GIỮA – TRUNG ĐIỂM CỦA ĐOẠN THẲNG I Mục tiêu: - Biết điẻm hai điểm cho trước;trung điểm đoạn thẳng - HS làm tập - Giáo dục hs yêu thích môn hình học II Đồ dùng dạy học: Vẽ sẵn hình BT3 III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy HĐ1.Giới thiệu điểm - GV vẽ A O B + A, O, B điểmthế ? - Điểm A đến điểm O, đến điểm B điểm A B điểm ? + Vậy O điểm đâu ? GV vẽ + B, C, D điểm? + C điểm đâu ? + điểm M đâu ? HĐ2 Giới thiệu trung điểm đoạn thẳng - GV vẽ( SGK) + M điểm gì? + So sánh độ dài đoạn thẳng AM độ dài đoạn thẳng MB? Vậy M gọi trung điểm đoạn thẳng AB HĐ3 Thực hành: Bài 1: a, điểm điểm thẳng hàng ? B, M điểm điểm ? N điểm điểm ? O điểm điểm ? Bài Hoạt động trò - điểm thẳng hàng - O điểm điểm A B - số HS trả lời(gọi em yếu ) - M điểm điểm A B - Độ dài đoạn thẳng AM độ dài đoạn thẳng MB AM = MB = 3cm - HS trả lời - Nêu yêu cầu - HS hoạt động nhóm trả lời - điểm thẳng hàng: A, M, B; M, O, N C, N, D, A B; C D; M N - Nêu yêu cầu - HS hoạt động nhóm tìm ý đúng, - Gọi HS nêu ý giải thích cho nhận xét sai a, Đúng c, Sai Bài 3: Gọi HS nêu giải thích b, Sai d, Sai e, Đúng I trung điểm đoạn thẳng, vì:B, I, C HĐ4 Củng cố dặn dò:GV nhận xét tiết học thẳng hàng; BI = IC Tập đọc – Kể chuyện Ở LẠI CHIẾN KHU I Mục tiêu A/ Tập đọc - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời người dẫn chuyện - Hiểu nội dung câu chuyện: Ca ngợi tinh thần yêu nước, không quản ngại khó khăn, gian khổ chiến sĩ nhỏ tuổi kháng chiến chống thực dân Pháp trước đây.(Trả lời câu hỏi SGK) B/ Kể chuyện - Kể lại đoạn câu chuyện theo gợi ý - HS khá,giỏi kể lai câu chuỵện II Đồ dùng dạy học: Viết đoạn văn cho HS luyện đọc Viết câu hỏi gợi ý III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Tiết HĐ1 Luyện đọc - GV đọc diễn cảm toàn - Đọc câu + luyện đọc từ - Đọc đoạn trước lớp - GV nhắc em nghỉ đúng, HS tìm hiểu từ đoạn + Đặt câu với từ thống thiết, bảo tồn - Đọc đoạn nhóm - Thi đọc HĐ2 Hướng dẫn tìm hiểu bài: HDHS trả lời câu hỏi sgk Tiết HĐ1 Luyện đọc lại: - GV đọc đoạn hướng dẫn - GVvà lớp bình chọn bạn đọc hay HĐ2.Kể chuyện - Giáo viên nêu nhiệm vụ: Dựa theo câu hỏi gợi ý, em tập kể lại câu chuyện "ở lại với chiến khu" - GV nhắc HS: Các câu hỏi điểm tựa, cần nhớ chi tiết truyện kể hoàn chỉnh, sinh động Hoạt động trò - HS theo dõi - Mỗi HS đọc nối tiếp câu (2 lần) - HS nối tiếp đọc đoạn (2 lần) - HS đặt câu - Hoạt động nhóm - Lớp đọc đồng toàn - HS đọc thầm đoạn - TLCH - số HS thi đọc đoạn văn - Hs thi đọc - em đọc câu hỏi gợi ý - em kể mẫu đoạn (chúng em xin lại) - em đại diện nhóm tiếp nối thi kể đoạn câu chuyện - em kể toàn câu chuyện - Cả lớp bình chọn bạn kể hay - GV khen ngợi HS có lời kể sáng tạo HĐ3 Củng cố - dặn dò: Qua câu chuyện này, em hiểu điều - Trả lời chiến sĩ nhỏ tuổi? Thứ ba ngày 13 tháng năm 2015 Thể dục TRÒ CHƠI: LÒ CÒ TIẾP SỨC I Mục tiêu: -Thực tập hợp hàng ngangnhanh,trật tự ,dóng hàng thẳng - Biết cách theo nhịp 1-4 hàng dọc - Biết cách chơi II.Địa điểm phương tiện: - Địa điểm: sân trường chọn nơi sach sẽ, an toàn - Phương tiện: chuẩn bị còi, kẻ sân sẵn ô, vạch cho Hs tập chơi tròn chơi III Nội dung phương pháp lên lớp: Nội dung phương pháp HĐ1 phần mở đầu: - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học - Giậm chân chỗ, vỗ tay hát Biện pháp tổ chức A x x x x x x x x x x x x A x x x x x x x x x x x x * Khởi động khớp cổ chân, cổ tay, gối, vai, hông - Trò chơi "Qua đường lội" + GV nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi + GV lệnh "Đến trường" "về nhà!" để HS bước vào ô giả làm viên đá Ai bước coi bị ngã x HĐ2 Phần bản: x - Ôn theo - hàng dọc x + Lần đầu GV hy x + Lần sau cán điều khiển GV bao quát chung lớp nhắc nhở em thực chưa xác * Thi tổ: lần x 15m x - Làm quen trò chơi "Lò cò tiếp sức" x + GV nêu tên trò chơi, làm mẫu giải thích nhảy x lò cò, cho HS tập nhảy lò cò chỗ x + Cho tổ tập nhảy lò cò trước - vài lần, tập cách nhún phối hợp đánh tay GV nhận xét uốn nắn em làm chưa + GV phổ biến quy tắc chơi, cho lớp chơi thử lần GV hướng dẫn thêm trường hợp phạm quy để HS nắm luật chơi + Cho HS chơi thức thi đua: Hàng nhảy lò cò xong trước, không phạm quy thắng HĐ3 Phần kết thúc: - Đứng chỗ, vỗ tay , hát - GV HS hệ thống lại nhận xét x x x x x x x x x x A x x x x x x x x x x x x A x x Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Biết khái niệm xác định trung điểm đoạn thẳng cho trước - Làm tập theo yêu cầu - Tự giác, cẩn thận làm tập II Đồ dùng dạy học: Chuẩng bị cho III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy HĐ1 Luyện tập Bài 1: a, Đo độ dài đoạn thẳng AB - Chia độ dài đoạn thẳng AB thành phần - Xác định trung điểm M đoạn thẳng AB Hoạt động trò - Đọc yêu cầu - HS đo : = (cm) - HS đặt thước cho vạch 0cm trùng với điểm A Đánh dấu điểm M đoạn thẳng AB cho AM = 2cm + So sánh độ dài đoạn thẳng AM với - Độ dài đoạn thẳng AM 1/2 độ dài đoạn độ dài đoạn thẳng AB? thẳng AB - GV hướng dẫn viết AM = 1/2 AB b, GV gợi ý - HS áp dụng phần a tự làm phần b nhận xét Xác định trung điểm cuả đoạn thẳng CD CK = 1/2 CD (CK= 3cm) Bài - Đọc yêu cầu - GV gợi ý gấp đoạn thẳng - HS lấy tờ giấy hình chữ nhật chuẩn bị CD trùng với đoạn thẳng AB trước làm phần thực hành SGK HĐ2 Củng cố - dặn dò: - GV cho HS tìm trung điểm đoạn dây,cạnh bàn Chính tả ( nghe – viết) Ở LẠI CHIẾN KHU I Mục tiêu - Nghe - viết CT, trình bày hình thức văn xuôi - Làm BT2(a/b)hoặc BT CT phương ngữ GV chọn - Có ý thức rèn chữ viết II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi tập 2b III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy HĐ1 Hướng dẫn viết tả Hoạt động trò - GVđọc đoạn viết + Lời hát đoạn văn nói lên điều ? + Lời hát đoạn văn viết nào? - GVđọc từ khó :bảo tồn, bay lượn… - GVđọc câu - GVchấm HĐ2 Bài tập Bài tập 2/ b - em đọc, lớp đọc thầm -Tinh thần tâm chiến đấu không sợ hi sinh, gian khổ chiến sĩ Vệ quốc quân - HS nhận xét cách trình bày - 1HS hát câu hát - HS viết bảng - HS viết bài, dò SGK - HS chữa - HS nêu yêu cầu, viết vần cần điền - HS lên bảng điền GVchốt lời giải : - Cả lớp nhận xét không thuốc, mẹ ruột, tắt đuốc, ruột - số HS đọc từ điền ngựa - Lớp sửa HĐ3 Củng cố , dặn dò: - GV nhận xét tiết học Đạo đức ĐOÀN KẾT VỚI THIẾU NHI QUỐC TẾ ( TIẾT 2) I Mục tiêu: - HS biết được: trẻ em có quyền tự kết giao bạn bèn, tiếp nhận thông tin phù hợp, giữ gìn sắc dân tộc đối xử bình đẳng Thiếu nhi giới anh em, bè bạn, cần phải đoàn kết, giúp đỡ lẫn - Học sinh tích cực tham gia vào hoạt động giao lưu, biểu lộ tình đoàn kết với thiếu nhi quốc tế - HS có thái độ tôn trọng, thân , hữu nghị với bạn thiếu nhi nước khác II Tài liệu, phương tiện - Các thơ, hát, tranh ảnh nói tình hữu nghị thiếu nhi Việt Nam thiếu nhi Quốc tế - Các tư liệu hoạt động giao lưu thiếu nhi Việt Nam với thiếu nhi quốc tế - Một số trang phục dân tộc III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy HĐ1.Khởi động: - GV tổ chức Hoạt động trò - HS hát tập thể "Tiếng chuông cờ, nhạc lời Phạm Tuyên - GV nêu nhận xét, khen HS nhóm - HS trưng bày tranh ảnh tư liệu sưu tầm nhiều tư liệu, giới thiệu sưu tầm hay - Cả lớp xem, nghe bạn giới thiệu nhận xét, chất vấn HĐ2: Viết thư bày tỏ tình đoàn kết, hữu nghị với thiếu nhi nước - Viết thư tập thể - HS thảo luận - GV gợi ý - Một bạn thư kí viết thư, ghi chép ý + Lựa chọn xem nên gửi thư cho bạ n bạn đóng góp thiếu nhi nước nào? - Thông qua nội dung thư kí tên tập + Nội dung thư viết gì? thể vào thư - GV theo dõi, giúp đỡ - cử bạn sau học gửi thư HĐ3: Bày tỏ tình đoàn kết, hữu nghị - HS múa hát, đọc thơ tình đoàn kết thiếu nhi quốc tế thiếu nhi quốc tế Kết luận chung: Thiếu nhi Việt Nam thiếu nhi nước khác màu da, ngôn ngữ song anh em, bạn bè, chủ nhân tương lai giới Vì cần phải đoàn kết, hữu nghị với thiếu nhi giới Thứ tư ngày 14 tháng năm 2015 Luyện từ câu MỞ RỘNG VỐN TỪ VỀ TỔ QUỐC DẤU PHẨY I Mục tiêu - Năm nghĩa số từ Tổ quốc để xếp nhóm BT1 - Bước đầu biết kể tên vị anh hùng (BT2) - Đặt thêm dấu phẩy vào chỗ thích hợp đoạn văn (BT3) II Đồ dùng dạy học: Kẻ sẵn BT1 Viết sẵn BT3.Tóm tắt tiểu sử 13 vị anh hùng BT2 III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy HĐ1 Hướng dẫn làm tập Bài tập 1: - GV chốt lời giải Tổ quốc: đất nước, nước nhà, non sông, giang sơn Bảo vệ: giữ gìn Xây dựng: dựng xây, kiến thiết Bài tập 2: - GV hỏi HS chuẩn bị trước nhà nội dung để kể vị anh hùng nhắc HS: + Kể tự do, thoải mái ngắn gọn em biết vị anh hùng, ý nói công lao to lớn vị nghiệp bảo vệ đất nước + Có thể vị anh hùng em biết qua đọc Bài tập3: - GV nói thêm anh hùng Lê Lai: Lê Lai quê Thanh Hoá, 17 người Lê Lợi tham gia hội thề Lũng Nhai năm 1416 Năm 1419 ông giả làm Lê Lợi, phá vòng vây bị giặc bắt Nhờ hi Hoạt động trò - HS đọc yêu cầu - HS làm bài, chữa , nhận xét - em đọc lại kết - lớp chữa - HS đọc yêu cầu - HS thi kể - Cả lớp bình xét bạn hiểu biết nhiều, kể rõ ràng, hấp dẫn - HS đọc yêu cầu đoạn văn - Cả lớp đọc thầm đoạn văn, làm cá nhân - HS lên bảng thi làm đọc lại kết sinh ông, Lê Lợi tướng sĩ khác - Cả lớp nhận xét, sửa thoát hiểm - em đọc lại - GV chốt lại lời giải - Cả lớp làm vào theo HĐ2 Củng cố - dặn dò: lời giải - Giáo viên nhận xét tiết học, biểu dương HS học tốt Toán SO SÁNH CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 10.000 I Mục tiêu: - Biết dấu hiệu cách so sánh số phạm vi 10.000 - Biết so sánh đại lượng loại - cẩn thận, tự giác làm II Các họat động dạy học Hoạt động thầy HĐ1.Hướng dẫn HS nhận biết dấu hiệu cách so sánh hai số phạm vi 10.000 * So sánh hai số có chữ số khác nhau: - GV viết bảng: 999 1000 - GV gọi số em giải thích - GV cho HS chọn dấu hiệu dễ nhận biết - GV yêu cầu đếm số + So sánh số chữ số + Số có chữ số ? +Số có nhiều chữ số ? - GV hướng dẫn so sánh 9999 10000 tương tự * So sánh hai số có số chữ số nhau: VD: 9000 8999 Hoạt động trò - HS điều dấu thích hợp 999 < 1000 - giải thích chọn dấu - HS đếm số chữ số số 999 có ba chữ số 1000 có bốn chữ số ba chữ số bốn chữ số bé …lớn - số HS nêu lại nhận xét Cho HS điền giải thích so sánh chữ số hàng nghìn 9>8 nên 9000 > 8000 VD2: 6579 6580 - HS tự điền vào giải thích Chữ số hàng nghìn - GV chốt nhận xét: Nếu hai số có số chữ số hàng trăm chữ số so sánh cặp chữ số Chữ số hàng chục < hàng, kể từ trái sang phải Nên 6579 < 6580 - GV ghi: 5678 5678 - HS điền + Nếu hai số có số chữ số hai số …bằng đóthế ? - HS nêu nhận xét chung HĐ2 Thực hành Bài 1: Gọi số HS đọc - Yêu cầu HS nêu cách so sánh cặp số - HS tự làm HS chữa Bài - Yêu cầu HS giải thích cách làm 1km > - HS tự làm 985m - số HS đọc 1km = 1000m - HS chữa Bài - HS đọc yêu cầu, làm bài, chữa HĐ3 Củng cố - dặn dò: - Đọc lại phần khung xanh Tập viết ÔN CHỮ N HOA (TIẾP THEO) I Mục tiêu: - Viết tương đối nhanh chữ hoa N(1dòng Ng); V,T (1dòng); Viết tên riêng: Nguyễn Văn Trỗi (1dòng) câu ứng dụng :Nhiễu điều phủ lấy giá gương/ Người nước phải thương (1lần) chữ cỡ nhỏ - Viết mẫu cỡ chữ - Có ý thức rèn chữ viết II Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ hoa N (Ng).Các chữ: Nguyễn Văn Trỗi câu tục ngữ - Vở tập viết, bảng con, phấn III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò HĐ1 Hướng dẫn viết bảng con: a/ Luyện viết chữ hoa - HS tìm chữ viết hoa có - GV viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết N (Ng, NH), V, T (Tr) chữ - HS tập viết bảng chữ: Ng, V, T (Tr) b/ Luyện viết từ ứng dụng - HS đọc từ ứng dụng Nguyễn Văn - GV nói anh hùng Nguyễn Văn Trỗi Trỗi (1940 - 1964) anh hùng liệt sĩ thời chống Mĩ, quê Điện Bàn, Quảng Nam - HS tập viết bảng c, Viết câu ứng dụng: - HS đọc câu ứng dụng - GV giúp HS hiểu nội dung câu tục ngữ: - HS tập viết bảng chữ Nhiễu, Nhiễu điều mảnh vải đỏ người xưa thường Người dùng để phủ lên giá gương đặt bàn thờ câu tục ngữ muốn khuyên người nước cần phải biết gắn bó, thương yêu, đoàn kết với HĐ2 Hướng dẫn viết vào tập viết: - GV yêu cầu viết: Chữ Ng: dòng; V T: - HS viết dòng; Nguyễn Văn Trỗi: dòng; Câu tục ngữ: lần HĐ3 Chấm chữa bài: - GV chấm 5- , nhận xét HĐ4 Củng cố dặn dò: - GV nhận xét tiết học Tự nhiên xã hội ÔN TẬP : XÃ HỘI I Mục tiêu: - Kể tên kiến thức học xã hội - Kể với bạn gia đình nhiều hệ, trường học sống xung quanh - Có ý thức giữ gìn môi trường II Đồ dùng dạy học: Tranh ảnh GV HS vẽ sưu tầm III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy HĐ1 Ôn tập: - GV tổ chức cho HS trình bày thông tin, ghi thích nội dung tranh Mỗi nhóm sưu tầm trình bày nội dung: giáo dục, y tế - GV yêu cầu nhóm thảo luận, mô tả nội dung ý nghĩa tranh quê hương Hoạt động trò - HS đọc phần thực hành - HS trình bày giấy Ao ghi thích nội dung tranh - Các nhóm thảo luận - Đại diện nhóm trình bày - Các nhóm khác lắng nghe, bổ - GV khen ngợi cá nhân, nhóm có sản phẩm sung đặt câu hỏi để nhóm trình đẹp, ý nghĩa bày trả lời HĐ2 Củng cố - dặn dò: - GV chốt Nhận xét tiết học Chiều: Tiếng Anh GV CHUYÊN SOẠN GIẢNG ………………………………………………………… Hướng dẫn học Toán LUYỆN TẬP CÁC SỐ CÓ CHỮ SỐ I Mục tiêu: - Củng cố cho HS lại cách đọc viết số có chữ số - Rèn kỹ nhận biết hàng số, số liền trước, liền sau; đọc, viết số thành thạo - Giáo dục HS có ý thức học tập, yêu thích học toán, thích tìm tòi II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ chép tập III hoạt động dạy học: Hoạt động thầy HĐ1.GV hướng dẫn HS làm tập Bài tập 1: Đọc số sau: Hoạt động trò - HS đọc yêu cầu, HS khác 1237; 4000; 6555; 5555 - GV ghi số lên bảng gọi HS đọc theo dõi - HS đọc trước lớp, HS khác theo dõi nhận xét - Chú ý: 6555 (sáu nghìn, năm trăm năm mươi năm) - HS đọc lại số - GV HS nhận xét Bài tập 2: Viết số sau - HS đọc yêu cầu, HS khác - Sáu nghìn không trăm bảy mươi năm theo dõi - Tám nghìn hai trăm linh năm - HS làm nháp, HS lên bảng - GV cho HS viết nháp - GV HS nhận xét - HS nêu, HS khác theo dõi - GV cho HS nêu chữ số vừa viết ? nhận xét Bài tập 3: Điền tiếp số vào dãy số sau: - HS đọc yêu cầu, HS khác a- 9000; 7000; 5000; theo dõi b- 6940; 6840; 6740; - HS làm vào vở, HS lên - GV cho HS làm vào bảng - Gọi HS nêu nhận xét dãy số - HS nêu, nhận xét - GV chốt lại lời giải Bài tập 4: Dành cho HS khá, giỏi - HS đọc yêu cầu, HS khác - GV treo bảng phụ theo dõi + Viết số có chữ số, số liền sau số liền trước 100 đơn vị - Đọc lại số + Viết số có chữ số mà có chữ số hàng nghìn gấp lần chữ số hàng trăm; ghi lại cáh đọc số - GV cho HS làm vào - HS làm vào - GV HS nhận xét, kết luận cách giải HĐ2 Củng cố dặn dò: GV nhận xét tiết học ……………………………………………………………… Hoạt động lên lớp CÂY KẾT NGHĨA I.Mục tiêu - Thông qua trò chơi,giúp HS có thêm hiểu biết quê hương,Tổ quốc Việt Nam - Phát triển HS kĩ giao tiếp,khả ứng phó nhanh nhạy,chính xác - Mạnh dạn, tự nhiên II.Tài liệu phương tiện -Tranh ảnh phong cảnh đẹp đất nước(có nhiều xanh) - ảnh chụp quang cảnh trường Cây cối trồng trường III.Các bước tiến hành: Bước 1:Chuẩn bị Trước tuần GV phổ biến cho HS - Các tổ sưu tầm tranh ảnh phong cảnh đẹp đất nước(có nhiều xanh) - Cả lớp quan sát, tìm hiểu loại vườn trường để biết :Đó gì? Nó trồng từ ? - Cử chọn người điều khiển chương trình Bước 2:HS sưu tầm tranh ảnh - HS sưu tầm tranh ảnh tập trung tổ trước 1-2 ngày để dán vào tờ giấy khổ to - Tiến hành thảo luận nhóm để hiểu rõ tác dụng cối tô điểm cho phong cảnh tươi đẹp đất nước - Cử đại diện lên giới thiệu trang sưu tầm tổ - Tổ trưởng thành viên tổ tham quan cối trường.Hỏi bác lao công,bảo vệ,các thầy cô giáo :Tên đó? Nó trồng từ bao giờ? Bước 3:Nhận thực hành chăm sóc Cây kết nghĩa - Người dẫn chương trình lên giới thiệu chương trình buổi nhận “Cây kết nghĩa” - Mở đầu chương trình,lần lượt tổ giới thiệu trang sưu tầm tổ về: Cây cối tô điểm cho vẻ đẹp đất nước - GV hướng dẫn thảo luận:Ngoài ý nghĩa tô đẹp cho đất nước,cây cối có tác dụng khác? chọn ý trả lời đúng: a.Che nắng b Che mưa c.Làm không khí d.Trang trí nhà cửa e.Chống xói mòn đất nhờ có đỡ nước mưa rơi thẳng xuống mặt đất g.Làm đất màu để trồng trọt h.Làm giàu cho đất nước(Đáp án a,c,d,e,h) - GV nêu ý nghĩa việc làm phù hợp với sức để chăm sóc,bảo vệ cối trường - Người dẫn chương trình đọc danh sách phân công chăm sóc,bảo vệ “Cây kết nghĩa” tổ - đại diện tổ lên hứa chăm sóc tốt “Cây kết nghĩa” - Cả lớp hát Ai trồng - Tổ trưởng đưa thành viên tổ thực hành chăm sóc “Cây kết nghĩa” Bước 4:Nhận xét-đánh giá ………………………………………………………………………………………… Thứ sáu ngày 16 tháng năm 2015 Toán PHÉP CỘNG CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100 000 I Mục tiêu: - Biết thực phép cộng số phạm vi 100000 - Biết giải toán có lời văn có phép cộng số phạm vi 100 000 - Cẩn thận, tự giác II Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò HĐ1 Hướng dẫn HS tự thực phép cộng 3526 + 2759 - GV ghi 3526 + 2759 =? - HS nêu cách thực phép cộng (đặt tính tính) - em lên làm số HS nêu lại cách HĐ2 Thực hành tính Bài 1: Tính - Nêu yêu cầu - GV yêu cầu HS nêu cách tính - HS tự làm chữa Bài 2: Đặt tính tính - Đọc yêu cầu - Lưu ý HS đặt tính phải viết chữ số - HS làm vào chữa hàng phải thẳng cột với 26 34 1825 + + - GV yêu cầu HS nêu cách tính 4848 455 7482 2280 Bài 3: - HS đọc toán.- em nêu tóm tắt + Bài toán cho biết gì? Đội trồng: 3680 + Bài toán hỏi gì? Đội hai trồng: 4220 + Muốn tìm số 2đội trồng đượcta Hai đội trồng: ? làm ? - HS làm - em lên bảng làm - HS đọc giải, lớp chữa Bài 4: - Nêu yêu cầu - Lớp làm nháp, chữa M trung điểm cạnh AB N trung điểm cạnh BC HĐ3 Củng cố , dặn dò: Nhận xét tiết học P trung điểm cạnh AD Âm nhạc GV CHUYÊN SOẠN GIẢNG …………………………………………………… Tập làm văn BÁO CÁO HOẠT ĐỘNG I Mục tiêu - Bước đầu biết báo cáo hoạt động tổ tháng vừa qua dựa theo tập đọc học(BT1) - Viết lại phần nội dung báo cáo trên(về học tập lao động) theo mẫu (BT2) - GDHS tính trung thực II Đồ dùng dạy học: Mẫu báo cáo BT2 viết bảng phụ III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy HĐ1 Hướng dẫn HS làm tập Bài tập 1: - GV nhắc HS: Hoạt động trò - HS đọc yêu cầu - Cả lớp đọc thầm lại Báo cáo kết - Báo cáo hoạt động tổ theo mục: 1Học tập; 2- Lao động Trước vào nội dung cần nói lời mở đầu "Thưa bạn " + Báo cáo cần thực tế hoạt động tổ + Mỗi bạn đóng vai tổ trưởng cần báo cáo rõ ràng mạch lạc, thái độ đàng hoàng, tự tin - GV nêu bước làm việc tổ tháng thi đua "Noi gương đội" - tổ trao đổi , thống kết học tập lao động tổ tháng - Mỗi HS ghi nhanh ý trao đổi - HS đóng vai tổ trưởng trình bày báo cáo trước lớp - Cả lớp bình chọn báo cáo tốt nhất, báo cáo rõ ràng, tự tin Bài tập 2: - HS đọc yêu cầu mẫu báo - GV mở bảng phụ nêu bước trình bày cáo + Quốc hiệu viết lùi ô chữ in hoa - HS tưởng tượng tổ trưởng, Dòng tiêu ngữ lùi ô để trống dòng viết báo cáo tổ mặt học tập + Địa điểm , thời gian: viết dòng để lao động trống dòng + Tên báo cáo viết lùi ô để trống dòng + Kính gửi lùi ô để trống dòng - GV nhắc HS viết nội dung báo cáo thật ngắn - số em đọc báo cáo gọn, rõ ràng - Cả lớp nhận xét - GV chốt ý chấm, nhận xét số báo cáo HĐ2 Củng cố: - GV nhận xét tiết học, khen HS làm tốt Tự nhiên xã hội THỰC VẬT I Mục tiêu: - Biết có rễ,thân,lá,hoa,quả - Nhận phong phú đa dạng thực vật - Quan sát hình vẽ vật thật rễ,thân,lá,hoa,quả số II Đồ dùng dạy học: - Các hình SGK trang 76,77 Các có sân trường, vườn trường - Giấy khổ A4, bút màu cho HS Giấy to, hồ dán III Các hoạt động dạy học:: Hoạt động thầy Hoạt động trò HĐ1: Quan sát theo nhóm thiên nhiên: - GV chia nhóm, phân khu vực quan sát cho - số HS nhắc lại nhiệm vụ nhóm, hướng dẫn HS cách quan sát cối quan sát - GV giao nhiệm vụ quan sát - Nhóm trưởng điều khiển + Chỉ vào nói tên bạn quan sát theo + Chỉ nói tên phận + Nêu điểm giống khác hình dạng kích thước - GV yêu cầu lớp tập hợp đến khu vực nhóm - GV giúp HS nhận đa dạng, phong phú thực vật xung quanh * Kết luận: Xung quanh ta có nhiều Chúng có kích thước hình dạng khác nhau, thường có rễ, thân, lá, hoa - GV giới thiệu kết hợp hỏi HS SGK trag 76, 77 (hình đến 6) trình tự - Đại diện nhóm báo cáo kết làm việc nhóm - Cây khế, vạn tuế, trắc bách diệp, câylê- ki-ma, cau, lúa, tre, HĐ2: Làm việc cá nhân hoa hồng, súng - GV yêu cầu HS lấy giấy bút chì màu vẽ em - HS vẽ vừa quan sát quan sát Tô màu, ghi tên phận - Nhóm trưởng tập hợp hình vẽ tranh bạn - GV HS nhận xét, đánh giá tranh vẽ nhóm dán vào tờ giấy to lớp trưng bày trước lớp - Về quan sát thêm số khác xung quanh em HĐ3.Củng cố : - Nêu đặc điểm chung - Nhận xét tiết học thực vật ……………………………………………………………… Sinh hoạt SINH HOẠT LỚP TUẦN 20 I Mục tiêu - Đánh giá hoạt động lớp tuần qua - Đề nội dung phương hướng, nhiệm vụ tuần tới - Giáo dục ý thức chấp hành nội quy trường lớp II Tiến trình sinh hoạt 1/ Đánh giá hoạt động lớp tuần qua - Các tổ thảo luận, kiểm điểm ý thức chấp hành nội quy thành viên tổ - Tổ trưởng tập hợp, báo cáo kết kiểm điểm - CTHĐTQ nhận xét, đánh giá chung hoạt động lớp - Báo cáo giáo viên kết đạt tuần qua - Đánh giá xếp loại tổ - Giáo viên nhận xét đánh giá chung về: học tập, đạo đức, trì nề nếp, vệ sinh, múa hát, tập thể dục giờ,các hoạt động khác • Tuyên dương, khen thưởng: • Phê bình: 2/ Đề nội dung phương hướng, nhiệm vụ tuần tới - Phát huy ưu điểm, thành tích đạt - Khắc phục khó khăn, trì tốt nề nếp lớp  ... SINH HOẠT LỚP TUẦN 20 I Mục tiêu - Đánh giá hoạt động lớp tuần qua - Đề nội dung phương hướng, nhiệm vụ tuần tới - Giáo dục ý thức chấp hành nội quy trường lớp II Tiến trình sinh hoạt 1/ Đánh giá... - Cả lớp bình chọn bạn kể hay - GV khen ngợi HS có lời kể sáng tạo H 3 Củng cố - dặn dò: Qua câu chuyện này, em hiểu điều - Trả lời chiến sĩ nhỏ tuổi? Thứ ba ngày 13 tháng năm 201 5 Thể dục TRÒ... cột với 26 34 1825 + + - GV yêu cầu HS nêu cách tính 4848 455 7482 2280 Bài 3: - HS đọc toán.- em nêu tóm tắt + Bài toán cho biết gì? Đội trồng: 36 80 + Bài toán hỏi gì? Đội hai trồng: 4 220 + Muốn