KẾ HOẠCH BÀI HỌC NGỮ VĂN NĂM HỌC 2016 – 2017 Tuần (22/8 - 27/8/2016) Bài THÁNH GIĨNG Mục tiêu - Xácđịnhđượcđặcđiểmcủanhânvậtchínhtrongtruyềnthuyết ThánhGióng;nhậnbiếtcốttruyện;kểlạiđượccâuchuyệnnày; pháthiệnracácyếutốhoangđườngvàsựthựclịchsửđểhiểuquan niệmcủanhândântavềhìnhtượngThánhGióng;nhậnbiếtđược đặc điểm thể loại truyền thuyết - Trìnhbàyđượckháiniệmgiaotiếp, mục đích giao tiếp vàcácdạngthức văn *** I.Văn Thánh Gióng A.Hoạt động khởi động - TLN: Hãy miêu tả hành động Thánh Gióng hai tranh SHDH/3 Từ nêu cảm nghĩ em nhân vật Thánh Gióng ? + Hình ảnh Thánh Gióng đánh giặc + Hình ảnh Thánh Gióng bay trời -GV: Hai hình ảnh gợi cho ta nhớ đến câu th ca T Hu Ôi sức trẻ, xa trai Phù Đổng Vơn vai, lớn dậy ngàn cân Cỡi lng ngựa sắt bay phun lửa Nhổ bụi tre làng, đuổi giặc Ân Vy cõu chuyn v Thỏnh Giúng ỏnh gic thời đại vua Hùng có ý nghĩa gì? B.Hoạt động hình thành kiến thức §äc văn a c - HC: ? Văn cần đọc với giọng điệu nào? - GV: cn ọc to, rõ ràng, ngắt nghỉ chỗ, có ngữ điệu GV đọc mẫu đoạn, gọi HS c tiếp; nx, sa li b Chú thích - HĐC: SHD/5-6 Tìm hiểu văn (Hs dựa vào soạn, thực hoạt động lớp) a Tóm tắt - CĐ (học sinh trao đổi tập làm nhà, bổ sung ý kiến khác) : ?Đọcvàđánhsốthứtựvàotừngơtrướccácchitiếtdướiđâytheođúngtrìnhtự xuất truyện Thánh Gióng Vào đời Hùng Vương thứ sáu, làng Gióng có hai vợ chồng ơng lão sống phúc đức lại muộn Mộthômbàlãorađồngthấymộtvếtchânto,ướmthử,vềnhàbàthụthaivà mười hai tháng sau sinh đứa bé khôi ngô Đứatrẻlênbavẫnkhơngbiếtnói,biếtcười,cũngkhơngbiếtđi,đặtđâunằmđấy Giặc Ân xâm lược nước ta.Thế giặc mạnh Đứa bécấttiếngnóiđầutiên,địiđiđánhgiặc Đứa béđịingựasắt,roi sắt,giápsắtđểđánhgiặc Đứabélớnnhanhnhưthổi.Bàconlàngxómgópgạonichúbé,mong giết giặc cứu nước Đứabévươnvaimộtcáibỗngbiếnthànhtrángsĩ,phingựađếnnơicógiặc, giết hết lớp giặc đến lớp giặc khác Đánhgiặcxong,trángsĩcởigiápsắtđểlạivàbaythẳngvềtrời b Ph¬ng thức biểu đạt: - C : Phơng thức biểu đạt cđa t¸c phÈm ? -Tù sù c Bè cơc - C: Văn chia làm phần? Nêu nội dung phần? * Bố cục:3 phần - P1: Từ đầu đến " đặt đâu n»m ®Êy"( Sù ®êi cđa Giãng) - P2:TiÕp ®Õn "giặc cứu nớc"( Gióng đòi đánh giặc, làng nuôi Gióng) - P3: Còn lại (Gióng đánh thắng giặc vµ trë vỊ trêi) d Nhân vật HĐN: ?TruyệnThánhGióngcónhữngnhânvậtnào? Theoem,ailànhânvậtchínhcủatruyện? Trongtruyện,nhânvậtchínhđượcxâydựngbằngnhiềuchitiếttưởngtượngkìảo Hãy tìm liệt kê chi tiết - - Dự kiến: * Sù ®êi cđa Gióng *Gióng đòi đánh giặc, làng nuôi Gióng *Gióng đánh thắng giặc bay trời * HS quan sát phần * Sự đời Gióng ? Gióng đợc đời hoàn cảnh nào, có kì lạ? - Bà mẹ giẫm lên vết chân to Về nhà thụ thai, 12 tháng sau sinh Gióng - HS quan sát P1 trả lời -Xut thân bình dị (từ bà mẹ) thần kì ? Em cã nhËn xÐt g× vỊ chi tiÕt ? Chi tiết có ý nghĩa nh nào? ? Ra đời kì lạ nhng Gióng bà mẹ nông dân chăm chỉ, phúc đức Em nghĩ v nguồn gốc đó? Chi tiết kì lạ, hoang đờng báo hiệu điều khác thờng cËu bÐ Giãng - Giãng gÇn gịi víi mäi ngêi, ngời anh hùng nhân dân *** * HS quan s¸t P2 - HĐN: ? Đọckĩđoạnvănthứhaicủatruyện(từ“Bấygiờ”đến“chúbédặn”)vàchob iết: ? Trongcâunóiđầutiên,Gióngnóivềđiềugì? CõunúiygichoemsuynghgỡvThỏnhGiúng ? Nhnghỡnhnhngast,roist,ỏogiỏpstchoembitgỡvvkhớỏnhgi * Cõu núi u tiờn: Gióng đòi đánh giặc - Ca ngợi ý thức đánh giặc cứu nớc ? Có vũ khí, Gióng cần phải có sức khoẻ Gióng đà lớn lên nh Gióng, nào? nhân dân biu ? c L tng kĩđoạnvănthứbatrongvănbản(từ“Cànglạhơnnữa”đến“cứunước”)và nhân dân nêucảmnhậncủaemvềchitiết:Bàconlàngxómvuilịnggópgạonicậu lao động bé Thành tựu văn (Gợiý:Vìsaobàconlàngxómlạivuilịnggópgạonicậubé? hố, kĩ thuật thời Mongmuốn,khát vọng bà làng xóm qua việc ?) Hùng GV: Dân gian kể rằng, Gióng lớn, ăn bảy nong cơm, ba Vương nong cà, Ước cịn uống uống nước, cạn đà khúc sơng, mơ có vũ mặc vải bơ khơng đủ, phải lấy bơng lau che thân kín khí thần kì người ặccủa nhân dân ta lúc ? - Ngày nay, hội Gióng, nhân dân tổ chức thi nấu cơm, hái cà nuôi Gióng Đây hình thức tái q khứ giàu ý nghĩa ? Đọckĩcácđoạnvăncịnlạivàcùngnhaunêusuynghĩvềýnghĩacủacácchitiế tsau: – Giónglớn nhanh thổi, vươn vai thành tráng sĩ *Bµ lµng xãm gom góp gạo vào nuôi cậu bé Gióng lớn nhanh nh thỉi Sức mạnh dũng sĩ Gióng – Gióngđánhgiặc xong,cởi áo giáp sắt để lại bay thẳng trời ni (Gợiý:Vớimỗichitiết,emhãychobiết:Chitiếtđócóthậtkhơng? dưỡng từ Chitiếtđócho em biết điều vềThánh Gióng ?) bình ? Truyền thuyết thường liên quan đến thật lịch sử Hãy cho biết : thường, Truyện Thánh Gióng có liên quan đến thật giản dị lịch sử ? Nhân dõn ta rt - Đền thờ làng Phù Đổng, tre đằng ngà, ao hồ để lại, làng Cháy yờu nước - Gióng tiêu biểu cho sức mạnh tồn dân – Gậy sắt gẫy, Gióng nhổ tre bên đường đánh giặc -Vùng dậy vươn vai biến thành tráng sĩ +Bi ểu tượ ng lớn dậy phi thư ờng dân tộc +Q uan niệ m ngư ời anh hùn g - Nhổ tre đánh giặc +Sứ c mạn h ngư ời anh hùn g + Sử dụn g nhiề u loại vũ khí để đán h giặc - Sự vô tư, tro ng sán g củ a ng ười an h hù ng Sự phi thường ước muốn hoỏ Thỏnh Giúng => Gióng hình tợng ngời anh hùng đánh giặc giữ nớc lịch sư níc ta Sự sống Thánh Gióng bất t lòng dân tc c im ca truyn thuyết - TLN: Đặc điểm nội dung, nghệ thuật, ý nghĩa truyền thuyết? a Nội dung Là truyện truyền miệng kể lại truyện tích nhân vật lịch sử giải thích nguồn gốc phong vật địa phương theo quan điểm nhân dân - b Nghệ thuật - Biện pháp nghệ thuật phổ biến khoa trương, phóng đại, đồng thời sử dụng yếu tố hư cấu, thần kỳ cổ tích thần thoại c Ý nghĩa - Thể thái độ tình cảm nhân dân nhân vật lịch sử kiện lịch sử C.Hoạt ng luyn ? Gấp trang sách lại, em hình dung hình ảnh Gióng đẹp nhất? (Học sinh thảo luận TL) ? Theo em,vì hội thi thể thao nhà trờng phổ thông lại mang tên Hội khoẻ Phù Đổng - HS thảo luận TL ? ĐóngvaimộtngườiởlàngGióngvàođờiHùngVươngthứsáu,kểlạitruyện ThánhGióng D.Hoạt động vận dụng ? Tìm mạng thơng tin Hội Gióng trao đổi với người thân - Hội Gióng tổ chức đâu? Vào thời gian nào? Mục đích? Giá trị bật Hội Gióng? ? Sưutầmvàkểlạichongườithânhoặcbạnbènghetruyềnthuyếtvềmộtnhânvậtlịch sử có gắn với di tích địa phương em (nếu có) ... gốc cao quý cđa d©n téc ViƯt) Ngày tháng năm 20 16 TỔ TRNG (TP) CHUYấN MễN ( Kí ghi họ tên) Nhận xét Tổ trưởng (TP) chuyên môn Tuần (29/8 - / /20 16) Bài 2: Tiết – : TÌM HIỂU CHUNG VỀ VĂN TỰ SỰ... ngắt nghỉ chỗ, có ngữ điệu GV đọc mẫu đoạn, gäi HS đọc tiÕp; nx, sửa lỗi b Chú thích - HĐC: SHD/5 -6 Tìm hiểu văn (Hs dựa vào soạn, thực hoạt động lớp) a Tóm tắt - CĐ (học sinh trao đổi tập làm nhà,... phải nói, viết có đầu, có đuôi, có mạch lạc, đủ lý lÏ (3)Câucadaodướiđâynêulênvấnđề(chủđề)gì? Câu6vàcâu8liênkếtvớinhaunhưthếnào(vềnộidungvàvềcáchgieovầnởthểthơlụcbát) ?Câucadaođãbiểuđạt trọn vẹn