Chuyển Đổi Câu Chủ Động Thành Câu Bị Động –Ngữ Văn Lớp 7

CHÀO CÁC EM HỌC SINH LỚP 7B ĐẾN VỚI GIỜ HỌC NGỮ VĂN KIỂM TRA BÀI CŨ Nêu đặc điểm của trạng ngữ? - Về ý nghĩa, trạng ngữ được thêm vào câu để xác định thời gian, nơi chốn, nguyên nhân, mục đích, phương tiện, cách thức diễn sự việc nêu câu, -Về hình thức : + Trạng ngữ có thể đứng ở đầu câu, cuối câu hay giữa câu + Giữa trạng ngữ với chủ ngữ và vị ngữ thường có một quảng nghỉ nói hoặc một dấu phẩy viết 2.Chỉ rõ trạng ngữ cho biết ý nghĩa chúng câu sau: - Về mùa xuân, cối đâm chồi nảy lộc ( Trạng ngữ thời gian) Trong lớp, bạn học sinh chăm nghe giảng ( Trạng ngữ nơi chốn) Lan cần cố gắng nhiều , để trở thành học sinh giỏi (Trạng ngữ mục đích) Đặt câu có sử dụng trạng ngữ cho biết ý nghĩa trạng ngữ Tiết 95: CHYỂN ĐỔI CÂU CHỦ ĐỘNG THÀNH CÂU BỊ ĐỘNG Mọi người yêu mến em a CN VN Con mèo vồ chuột a – Mọi người yêu mến em CN VN => Chủ ngữ người, vật thực - Con mèo vồ chuột một hoạt động hướng vào -> Câu chủ động người, vật khác b -Em được mọi người yêu mến b Em người yêu mến - Con chuột bị mèo vồ b CN VN b Con chuột bị mèo vồ -> Câu bị động CN VN Câu chủ động câu bị động .Ví dụ: Mục I sgk/57 Ghi nhớ : sgk/ 57 => Chủ ngữ người, vật hoạt động người, vật khác hướng vào Ghi nhớ : SGK/ 57 * Câu chủ động câu có chủ ngữ người, vật thực hoạt động hướng vào người, vật khác ( chủ thể hoạt động) * Câu bị động câu có chủ ngữ người, vật hoạt động người, vật khác hướng vào ( đối tượng hoạt động) BÀI TẬP: Các câu sau có phải là câu bị động không ? Vì sao? 1.Cơm bị thiu Nó bị ngã Nó được bơi * Lưu ý: Không phải câu nào có từ được, bị dều là câu bị động CHYỂN ĐỔI CÂU CHỦ ĐỘNG THÀNH CÂU BỊ ĐỘNG Bài tập nhanh Bài 1: Trong câu sau, câu câu chủ động? A Nhà vua truyền cho cậu bé B Lan mẹ tặng cặp sách nhân ngày khai trường C Thuyền bị gió làm lật D Ngôi nhà bị phá Bài 2: Trong câu sau, câu câu bị động? A Mẹ nấu cơm B Lan thầy giáo khen C Trời mưa to D Trăng tròn CHYỂN ĐỔI CÂU CHỦ ĐỘNG THÀNH CÂU BỊ ĐỘNG Bài tập 3: Xác định câu chủ động, câu bị động Người lái đẩy thuyền xa Câu chủ động X Hoa chị cắm đẹp Người ta chuyển đá lên xe X X Em thầy giáo khen Bọn xấu ném đá lên tàu hỏa Bé được mẹ rửa chân Câu bị động X X X CHYỂN ĐỔI CÂU CHỦ ĐỘNG THÀNH CÂU BỊ ĐỘNG I Câu chủ động câu bị động II.Mục đích việc chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động 1.Ví dụ:IIsgk/58 THẢO LUẬN NHÓM ( 2’) ? Chọn câu để điền vào chỗ trống đoạn trích và giải thích vì saò em chọn cách Viết đó ? - Thủy phải xa lớp ta, theo mẹ quê ngoại Một tiếng “ ồ” lên kinh ngạc Cả lớp sững sờ Em chi đội trưởng, “ vua toán” lớp từ năm , tin làm cho bạn bè xao xuyến ( Theo Khánh Hoài) a Mọi người yêu mến em b Em người yêu mến TIẾT 95: CHYỂN ĐỔI CÂU CHỦ ĐỘNG THÀNH CÂU BỊ ĐỘNG - Thủy phải xa lớp ta, theo mẹ quê ngoại Một tiếng “ ồ” lên kinh ngạc Cả lớp sững sờ Em chi đội trưởng, “ vua toán” lớp từ năm Em người yêu mến, tin làm cho bạn bè xao xuyến ( Theo Khánh Hoài) Các câu đoạn liên kết tốt Câu trước nói Thủy ( qua chủ ngữ “Em tôi”, hợp logic dễ hiểu câu sau tiếp tục nói Thủy ( qua chủ ngữ “Em”) CHYỂN ĐỔI CÂU CHỦ ĐỘNG THÀNH CÂU BỊ ĐỘNG I.Câu chủ động câu bị động II.Mục đích việc chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động 1.Ví dụ: MucIIsgk/58 Ghi nhớ: SGK/58 - Thủy phải xa lớp ta, theo mẹ quê ngoại Một tiếng “ ồ” lên kinh ngạc Cả lớp sững sờ Em chi đội trưởng, “ vua toán”của lớp từ năm Em người yêu mến, tin làm cho bạn bè xao xuyến Các câu đoạn liên kết tốt Câu trước nói Thủy ( qua chủ ngữ “Em tôi”, hợp logic dễ hiểu câu sau tiếp Tục nói Thủy ( qua chủ ngữ “Em”) Ghi nhớ Việc chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động (và ngược lại) đoạn văn nhằm liên kết câu đoạn thành mạch văn thống CHYỂN ĐỔI CÂU CHỦ ĐỘNG THÀNH CÂU BỊ ĐỘNG III Luyện tập Bài tập 1: Tìm câu bị động giải thích tác giả chọn cách viết vậy? a Tinh thần yêu nước thứ quý Có trưng bày tủ kính, bình pha lê, rõ ràng dễ thấy Nhưng có bị cất giấu kín đáo rương, hòm (Hồ Chí Minh) b Người chịu ảnh hưởng thơ Pháp đậm Thế Lữ Những thơ có tiếng Thế Lữ đời từ đầu năm 1933 đến 1934 Giữa lúc người niên Việt Nam ngập khứ đến tận cổ Thế Lữ đưa cho họ hương vị phương xa Tác giả “Mấy vần thơ” liền tôn làm đương thời đệ thi sĩ ( Theo Hoài Thanh)  Chọn cách viết câu bị động tránh lặp lại kiểu câu dùng trước đó, đồng thời tạo liên kết tốt câu đoạn CHYỂN ĐỔI CÂU CHỦ ĐỘNG THÀNH CÂU BỊ ĐỘNG I.Câu chủ động câu bị động II.Mục đích việc chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động III.Luyện tập Bài tập 1: Bài tập : Mỗi tổ đặt một câu chủ động sau chuyển thành câu bị động.? CHYỂN ĐỔI CÂU CHỦ ĐỘNG THÀNH CÂU BỊ ĐỘNG I.Câu chủ động câu bị động II.Mục đích việc chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động B Luyện tập Bài tập Bài tập Bài tập : XEM HÌNH,ĐẶT CÂU Câu chủ động : Con bò kéo xe Câu bị động: Xe bò kéo Bài tập củng cố:XEM HÌNH,ĐẶT CÂU Câu chủ động Mẹ dắt em tới trường Câu bị động Em mẹ dắt tới trường Bài tập :XEM HÌNH,ĐẶT CÂU -Thầy giáo gọi bạn học sinh lên bảng =>Câu chủ động -Bạn học sinh thầy giáo gọi lên bảng =>Câu bị động -Bạn học sinh bị thầy giáo gọi lên bảng =>Câu bị động Câu chủ động : Mẹ cho em bé ăn Câu bị động : Em bé mẹ cho ăn Viết đoạn văn ngắn từ 3-5 câu, chủ đề rừng núi có dùng câu chủ động, câu bị động Khái niệm Khái niệm Liên kết câu HƯỚNG DẪN HỌC BÀI Ở NHÀ Học thuộc phần ghi nhớ Đặt câu chủ động, câu bị động chuyển ngược lại Chuẩn bị bài: Chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động ( Tiếp theo) Làm tất cả các bài tập