Đề thi chọn đội tuyển học sinh giỏi cấp tỉnh môn Ngữ văn lớp 9 Phòng GDĐT Tĩnh Gia, Thanh Hóa lần 1 năm học 2016 2017

VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí PHÒNG GD&ĐT TĨNH GIA ĐỀ THI CHỌN ĐỘI TUYỂN HSG CẤP TỈNH NĂM HỌC 2016 – 2017 MÔN: NGỮ VĂN LỚP – BÀI SỐ Thời gian làm bài: 150 phút Câu (2,0 điểm) Phát phân tích giá trị biện pháp tu từ đoạn thơ sau: “Cái cò sung chát đào chua câu ca mẹ hát gió đưa trời ta trọn kiếp người không hết lời mẹ ru Bao mùa thu trái hồng trái bưởi đánh đu rằm tháng năm mẹ ta trải chiếu ta nằm đếm sao” (Trích: Ngồi buồn nhớ mẹ ta xưa, Nguyễn Duy) Câu (6,0 điểm) Viết văn ngắn trình bày suy nghĩ em câu nói sau: “Con người sinh để tan biến hạt cát vô danh Họ sinh để in dấu lại mặt đất, in dấu tim người khác.” (Xu khôm linski) Câu (12,0 điểm) Ra-xum Ga-đa-tốp mệnh danh nhà thơ thời đại có dành cho báo Nước Nga văn học trò chuyện, bày tỏ sâu sắc suy nghĩ văn học:“…Nền tảng tác phẩm phải chân lí khắc họa tất tài nghệ nhà văn Cần phải hát giai điệu thời đại phải miêu tả cách trung thực hình ảnh hấp dẫn, không chút giả tạo.” (Đọc hiểu văn bản, SGK Ngữ văn – 2005, trang 160) Em hiểu lời bàn nào? Bằng hiểu biết hoàn cảnh lịch sử đất nước, người Việt Nam hai kháng chiến chống Pháp chống Mĩ, làm sáng tỏ lời bàn qua tác phẩm “Đồng chí” Chính Hữu “Bài thơ tiểu đội xe không kính” Phạm Tiến Duật VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí HƯỚNG DẪN CHẤM BÀI THI CHỌN ĐỘI TUYỂN HSG CẤP TỈNH NĂM HỌC 2016- 2017 Môn: Ngữ văn – Lớp I HƯỚNG DẪN CHUNG: - Giám khảo chấm kĩ để đánh giá cách đầy đủ, xác kiến thức xã hội, kiến thức văn học kĩ diễn đạt, lập luận làm học sinh, tránh đếm ý cho điểm - Hướng dẫn chấm nêu nội dung bản, có tính định hướng Giám khảo vận dụng linh hoạt, sử dụng nhiều mức điểm cách hợp lí Đặc biệt khuyến khích viết có ý tưởng sáng tạo - Bài viết cần có bố cục rõ ràng, lập luận chặt chẽ, dẫn chứng thuyết phục Những mắc nhiều loại lỗi dùng từ, tả, đặc biệt văn viết tối nghĩa không cho nửa số điểm câu - Chấm theo thang điểm 20 (câu 1: điểm; câu 2: điểm; câu 3: 12 điểm), cho điểm lẻ đến 0,25 II HƯỚNG DẪN CỤ THỂ: Câu Nội dung cần đạt Điểm Phát phân tích giá trị biện pháp tu từ 2,0 - Phép ẩn dụ: Hình ảnh cò, sung chát, đào chua - vật quen 0,5 thuộc đời sống, ca dao xưa - tượng trưng cho người phụ nữ, người mẹ bao nỗi gian truân vất vả đời - Phép nhân hoá: hồng, bưởi đánh đu - Sự vật trở nên sinh động, gần 0,25 gũi; thể niềm yêu thích tự hào tuổi thơ - Phép điệp từ ngữ + Từ “mẹ - ta” lặp lại tô đậm nỗi nhớ thương “Ta” vừa 0,25 nhà thơ muốn giãi bày tâm vừa lời số đông có đồng cảm + Điệp ngữ “Bao ” Nhấn mạnh niềm khát khao thủa nhỏ hoài niệm thiết tha kí ức tuổi thơ đẹp đẽ với 0,25 VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí người mẹ thân yêu nhà thơ - Nói quá: Ta trọn kiếp người/cũng không hết lời mẹ ru: 0,25 nhấn mạnh tình mẹ thật bao la, sâu sắc Trải qua trọn kiếp người không thấu hiểu hết lòng mẹ qua lời ru - Đánh giá khái quát: Việc sử dụng biện pháp tu từ giúp 0,5 cảm xúc nhân vật trữ tình bộc bạch, dãi bày Người đọc vừa cảm nhận hình ảnh người mẹ tần tảo yêu thương vừa hiểu tình cảm thương nhớ, kính yêu, hàm ơn, tiếc nuối khôn nguôi nhà thơ Viết nghị luận xã hội 6,0 Yêu cầu kỹ năng: 0,5 Hiểu yêu cầu đề Tạo lập văn nghị luận xã hội có bố cục rõ ràng, lập luận chặt chẽ, lời văn sáng, có cảm xúc giọng điệu riêng Trình bày tả ngữ pháp Yêu cầu kiến thức: HS khai thác vấn đề theo nhiều hướng, cần làm rõ ý sau: - Giải thích ý nghĩa câu nói: Bằng cách nói hình ảnh so sánh, ẩn dụ, 1,0 câu nói khẳng định người sinh không để sống đời tầm thường, vô vị Đã sinh đời, người phải khẳng định vai trò tích cực với xã hội, người xung quanh, phải sống có ích, tốt đẹp - Vận dụng lí lẽ để khẳng định vấn đề: + Con người sinh lí tưởng sống, sống trở nên 0,5 nhàm chán, vô vị, sống buông xuôi, chí buông thả, bất cần đời + Sống phải có công danh, nghiệp, giúp ích cho đời Vì sinh 0,25 trời đất ta mang nợ với đời Mỗi người cần trả sòng phẳng nợ sâu nặng + Khi có quan niệm sống có ích, sống tốt đẹp ta thấy đời đẹp, 0,25 VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí đáng sống + Có cống hiến cho đời việc làm cụ thể, người có 0,5 thể in dấu xã hội Và biết sống cho người khác, người khác yêu tố quan trọng có ý nghĩa định để người in dấu tim người khác - Nêu dẫn chứng minh họa: + Cha mẹ in dấu tim chăm sóc, nuôi dưỡng, tình 0,25 yêu thương, dạy dỗ chu đáo + Có anh hùng dân tộc in dấu mặt đất tim 0,25 hành động chiến đấu phi thường hy sinh anh dũng + Các bậc vĩ nhân in dấu mặt đất tim 0,5 nghiệp lừng lẫy, đóng góp lớn lao cho đời gương đạo đức sáng ngời: Bác Hồ, Lê-nin,……… + Những kẻ sống chủ nghĩa cá nhân, sống với tham vọng điện 0,5 cuồng Những người sống mà chết hay sống lay lắt đời, ăn bám gia đình xã hội.… không in dấu lại mặt đất, in dấu tim người khác - Nhận thức hành động cần có: 1,5 Mỗi người sinh cần có quan niệm sống tốt đẹp, tích cực, để lại danh thơm, tiếng tốt; biết sống người khác, biết đóng góp công sức cho đời chung (Như học tập, lao động tốt, giúp đỡ người khác, lên tiếng với hành động xấu chắn in dấu lại mặt đất, in dấu tim người khác) Viết nghị luận văn học 12,0 Yêu cầu kĩ năng: 1,0 - Đảm bảo văn nghị luận có bố cục rõ ràng, hợp lí; tổ chức xếp hệ thống ý cách lôgic, lập luận chặt chẽ; diễn đạt trôi chảy, mạch lạc; chữ viết rõ ràng, cẩn thận; không mắc lỗi dùng từ VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí bản… - Phải huy động hiểu biết văn học, đời sống, kĩ tạo lập văn khả bày tỏ thái độ, chủ kiến để làm - Có thể làm theo nhiều cách khác phải có lí lẽ xác đáng, phải có thái độ chân thành nghiêm túc, phù hợp với chuẩn mực đạo đức xã hội Yêu cầu kiến thức: HS khai thác vấn đề theo nhiều 11,0 hướng, cần làm rõ ý sau: * Dẫn dắt nêu vấn đề nghị luận: 1,0 - Văn học nghệ thuật lấy chất liệu từ đời sống thực khách quan Người nghệ sĩ phải phản ánh thực cách vừa trung thực vừa sáng tạo - Dẫn lời nhận xét Ra-xum Ga-đa-top - Khái quát hoàn cảnh đất nước Việt Nam nửa cuối kỉ XX – đương đầu với TD Pháp Đế quốc Mĩ Văn học cách mạng hướng ngòi bút vào thực ấy, ca hát thời đại khổ đau mà vô vĩ đại, có Đồng chí Chính Hữu Bài thơ tiểu đội xe không kính Phạm Tiến Duật * Giải thích khái niệm nhận định mối quan hệ sống - tác giả - tác phẩm - Chân lí phản ánh vật tượng thực vào nhận thức 0,5 người chúng tồn - Văn học thư kí sống thực, gương phản chiếu 0,5 thực thông qua lăng kính chủ quan sáng tạo người cầm bút Hiện thực phản ánh phải trung thực, phù hợp với hoàn cảnh thời đại: “… Nền tảng tác phẩm phải chân lí khắc họa tất tài nghệ nhà văn” - Với tài người nghệ sĩ, thực sống ghi lại 0,5 VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí tác phẩm hình ảnh hấp dẫn sáng tạo để tác phẩm sống với thời gian Vì vậy, văn học thường mang nội dung cụ thể thời đại * Chứng minh nhận định Ga-đa-tôp: tảng chân lý qua hai tác phẩm Đồng chí (Chính Hữu), Bài thơ tiểu đội xe không kính (Phạm Tiến Duật) - Nền tảng chân lý thơ Đồng chí thực đất nước 1,0 kháng chiến trường kỳ chống thực dân Pháp từ 1946 - 1954 Dân tộc ta tiến hành kháng chiến với bao khó khăn, gian khổ thiếu thốn Lực lượng nông dân Họ sẵn sàng hi sinh tất sức người sức để giành lấy độc lập, tự Và Đồng chí sáng tác năm 1948, sau chiến dịch Việt Bắc quân dân ta đánh thắng tiến công quy mô lớn quân Pháp cuối năm 1947 lên khu địa Việt Bắc Chính Hữu – nhà thơ, người chiến sĩ lúc trị viên đại đội thuộc trung đoàn Thủ đô, đơn vị tham gia chiến đấu suốt chiến dịch Bài thơ đời kết trải nghiệm thực cảm xúc sâu xa, mạnh mẽ tác giả với người đồng đội chiến dịch Việt Bắc - Nền tảng chân lý Bài thơ tiểu đội xe không kính thực đất nước kháng chiến chống Mỹ cứu nước từ năm 1954 đến 1975 Miền Bắc vừa xây dựng đất nước, vừa làm hậu phương vững cho miền Nam Giặc Mỹ gây chiến tranh hủy diệt, tàn khốc với dân tộc Việt Nam Song dân tộc với tinh thần độc lập, tự đoàn kết đứng dậy đấu tranh, đánh cho Mỹ cút, đánh cho ngụy nhào Đặc biệt tinh thần lớp niên “Xẻ dọc Trường Sơn cứu nước” (Tố Hữu) Phạm Tiến Duật nhà thơ - chiến sĩ có mặt đội ngũ trùng trùng điệp điệp Ông sáng tác Bài thơ tiểu đội xe không kính năm 1969, ông 1,0 VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí trực tiếp ngồi xe không kính “hở hông hốc” (lời tác giả) đoàn xe tiến thẳng vào miền Nam qua tuyến đường Trường Sơn => Hai thơ phản ánh trung thành thực chiến tranh đất 0,5 nước: khổ đau mà vĩ đại, bi tráng mà hào hùng Khẳng định chân lý bất biến dân tộc: “Không có quý độc lập, tự do!” (Hồ Chí Minh) * Giai điệu thời đại phản ánh cách chân thực, sinh động, hấp dẫn qua hai thi phẩm - Bài thơ Đồng chí Chính Hữu: + Giai điệu thời đại nhà thơ Chính Hữu khai thác từ thực 0,5 chiến đấu đầy khó khăn gian khổ, hi sinh người lính buổi đầu kháng chiến chống thực dân Pháp xâm lược Hệ thống hình ảnh thơ từ thực vào tác phẩm không tô vẽ Cũng nhờ mà vẻ đẹp đồng chí tỏa sáng + Đồng chí - họ người lính nông dân từ vùng quê 0,5 nghèo khó hội tụ thành đồng chí đồng đội, đồng chí hướng, đồng nhiệm vụ cầm súng bảo vệ độc lập, tự cho dân tộc Buổi đầu xa lạ để thành “tri kỉ”, thành “đồng chí”, “thương tay nắm lấy bàn tay” vượt lên tất + Họ chung sống gian nan, thiếu thốn: “sốt run người vầng 0,5 trán ướt mồ hôi”, “áo rách”,”quần vá”, “miệng cười buốt giá”, “chân không giầy”, “rừng hoang sương muối” + Gian nan, thiếu thốn, hi sinh lí tưởng người lính vô cao đẹp Đó lí tưởng chiến đấu bảo vệ đất nước Vẻ đẹp chân thực hào hoa người lính nhà thơ thể hình ảnh nghệ thuật đầy sáng tạo: “Đầu súng trăng treo” Bút pháp lãng mạn bay bổng hình ảnh kết thúc thơ để lại ấn tượng, dư 0,5 VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí ba tâm hồn người đọc 0,5 => Hình ảnh người lính thể lên chân thực, giản dị, gắn bó keo sơn hoàn cảnh Vất vả, gian nan họ lạc quan, tin thắng lợi cuối Bài thơ Đồng chí trở thành biểu tượng cho thơ 1,0 ca kháng chiến chống Pháp - Bài thơ tiểu đội xe không kính Phạm Tiến Duật + Giai điệu thời đại nhà thơ khai thác từ thực xe không kính người chiến sĩ lái xe tuyến đường Trường Sơn 1,0 năm kháng chiến chống Mỹ Giặc Mĩ bắn phá miền Bắc ác liệt với âm mưu hủy diệt, chặn đứng đường huyết mạch nối liền hai miền Nam - Bắc Dưới mưa bom bão đạn kẻ thù, xe vận tải tiếp sức cho tiền tuyến bị biến dạng: không kính, không đèn, không mui… Song chẳng kẻ thù ngăn bước ta đi, xe ngày đêm băng qua bom đạn tiến thẳng mặt trận, trở thành biểu tượng dân tộc anh hùng, phản ánh tính chất khốc liệt chiến Hình ảnh thơ trần trụi lại hình ảnh độc đáo, đầy sáng tạo nhà thơ Nhờ mà thơ lưu truyền rộng rãi công chúng, nhiều người ưa thích + Song giai điệu thời đại mà nhà thơ Phạm Tiến Duật muốn ca hát, vẻ đẹp hình tượng người chiến sĩ lái xe Với tư ung dung, tinh thần lạc quan, yêu đời, thái độ coi thường hiểm nguy, thử thách, trẻ trung hồn nhiên, ấm áp tinh thần đồng đội, ý chí tâm giải phóng miền Nam người lính trẻ, nhà thơ tạc nên chân dung người lính - tuổi trẻ Việt Nam thời chống Mĩ: bất khuất, kiên cường, kiêu hùng lãng mạn => Bài thơ vừa mang khí thời đại, vừa mang tầm vóc lịch sử Đó tiếng nói sống thực hào hùng, oanh liệt thời chống Mĩ Nó biểu tượng anh hùng tuyệt vời người lính Trường Sơn 0,5 VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Bài thơ góp phần làm sống hình ảnh hệ niên thời đại Hồ Chí Minh gian khổ mà oanh liệt, “Vang tự hào kỉ hai mươi” (Tố Hữu) * Đánh giá khái quát: - Hai thơ hai giai điệu minh chứng cho thực tế lịch sử; ca 0,5 ca ngợi người lính giúp hệ sau thấy thời kì kháng chiến chống thực dân Pháp đế quốc Mĩ gian khổ, hi sinh anh hùng - Bằng tài năng, tâm huyết sáng tạo, Chính Hữu Phạm Tiến 0,5 Duật góp mặt vào thơ ca kháng chiến hai thi phẩm - hai ca sống với thời gian làm rung động lòng người Vẻ đẹp chứng minh cho nhận định Ra-xum Ga-đa-tôp hoàn toàn đắn: “hát giai điệu thời đại mình” “miêu tả cách trung thực hình ảnh hấp dẫn, không chút giả tạo” * Lưu ý: Trên gợi ý định hướng chung, giám khảo cần vận dụng linh hoạt dựa thực tế làm học sinh Khuyến khích có cảm nhận sâu sắc, có cảm xúc sáng tạo cách viết  ...VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí HƯỚNG DẪN CHẤM BÀI THI CHỌN ĐỘI TUYỂN HSG CẤP TỈNH NĂM HỌC 2 016 - 2 017 Môn: Ngữ văn – Lớp I HƯỚNG DẪN CHUNG: - Giám khảo chấm... tinh thần lớp niên “Xẻ dọc Trường Sơn cứu nước” (Tố Hữu) Phạm Tiến Duật nhà thơ - chiến sĩ có mặt đội ngũ trùng trùng điệp điệp Ông sáng tác Bài thơ tiểu đội xe không kính năm 19 6 9, ông 1, 0 VnDoc... mạnh mẽ tác giả với người đồng đội chiến dịch Việt Bắc - Nền tảng chân lý Bài thơ tiểu đội xe không kính thực đất nước kháng chiến chống Mỹ cứu nước từ năm 19 5 4 đến 19 7 5 Miền Bắc vừa xây dựng đất