VĂN 6 HKI

Trường THCS Phước Bửu Ngày soạn 28/ BÀI VIẾT SỐ1 (Làm nhà) I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: Qua phần lí thuyết văn tự học HS phải biết vận lí thuyết vào tập thực hành HS làm theo bước : Tìm hiểu đề , tìm ý, lập dàn ý , viết , sửa chữa ghi vào giấy kiểm tra đẹp tả II PHƯƠNG PHÁP : Chuẩn bị : Thầy : Giáo án Trò : Giấy kiểm tra Phương pháp : Trọng tâm : suy nghĩ làm III CÁC BƯỚC LÊN LỚP : 1/ Ổn định tổ chức : Điểm danh 2/ Kiểm tra cũ : 3/ Bài : GV phát đề cho HS nhà làm Đề : Phần I : Trắc nghiệm : điểm (Mỗi câu 0,5 điểm) Đọc kĩ đoạn văn câu hỏi , sau lời cách khoanh tìm chữ câu trả lời : “Khi thuyền rồng tiến hồ , tự nhiên có rùa lớn nhơ đầu mai lên khỏi mặt nước Theo lệnh vua, thuyền chậm lại Đứng mạn thuyền , Vua thấy lưỡi gươm đeo bên người tự nhiên động đậy Con Rùa vàng không sợ người , nhô đầu cao tiến phía thuyền vua Nó đứng mặt nước nói : “Xin bệ hạ hoàn gươm lại cho Long Quân” (Ngữ văn – Tập 1) Đoạn văn trích từ văn ? A Con Rồng – Cháu Tiên C Sự tích hồ Gươm B Thánh Gióng D Sơn Tinh Thuỷ Tinh Việc trả gươm cho Long Qn có ý nghĩa ? A Khơng muốn nợ nần B Khơng cịn gươm C Lê Lợi tìm chủ nhân đích thực gươm D Muốn sống bình cho đất nước Trong từ sau từ từ Hán Việt ? A Con Rùa C Hoàn gươm B Mặt nước D Lưỡi gươm Trong số cách hiểu sau truyền thuyết cách hiểu ? A Truyền thuyết loại truyện kể dân gian B Truyền thuyết kể nhân vật kiện có liên quan đến lịch sử thời khứ, thường có yếu tố tưởng tượng , kì ảo C Truyền thuyết thể thái độ cách đánh giá nhân dân với kiện nhân vật lịch sử kể D Tổng hợp cách hiểu Trong từ sau từ từ láy? A Nao núng C Vững vàng B Rút quân D Ròng rã Từ sau danh từ? A Sơn Tinh C Luỹ đất B Thần Nước D Đánh Phần II: Tự luận (7 điểm) Trường THCS Phước Bửu Kể người bạn tốt em ĐÁP ÁN BÀI VIẾT SỐ Phần I: Trắc nghiệm (3 điểm) Mỗi câu 0,5 điểm Câu C Câu D Câu D Câu B Câu C Câu D Phần II: Tự luận (7 điểm) Mỡ bài: Giới thiệu nhân vật việc (1 điểm) - HS giới thiệu tên bạn công việc bạn - Nêu khái quát đức tính bạn Thân bài: (5 điểm) - HS kể số việc sau: + Lan người bạn thân từ tuổi ấu thơ + Miêu tả vài nét dáng người, nước da, khn mặt, mái tóc, đơi mắt… + Tính tình Lan: hiền lành, nói, thương yêu người + Kể số việc tốt mà Lan làm + Việc học tâp Lan + Kể vài nét gia đình Lan: cha mẹ, anh chị em… + Lan bạn bè, thầy cô Kết bài: (1 điểm) Nhận xét đánh giá nhân vật Cũng cố Dặn dò: - Ngày 6/10 nộp kiểm tra - Chuẩn bị bài: lời văn, đoạn văn tự V RÚT KINH NGHIỆM: Trường THCS Phước Bửu Tiết 28 KIỂM TRA VĂN HỌC Ngày soạn 15/10 I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: - Qua phần văn học học giúp HS hệ thống hoá lại kiến thức học tiết thực hành, qua GV nắm lực học em để có phương pháp dạy học phù hợp cho đối tượng II PHƯƠNG PHÁP: Chuẩn bị: Thầy: Đề thi in sẵn + giáo án Trò: Giấy kiểm tra mẫu qui định Phương pháp: GV phát đề – HS làm vào giấy nháp, sửa chữa nháp trước ghi vào giấy kiểm tra - HS nghiêm túc làm III CÁC BƯỚC LÊN LỚP: Ổn định tổ chức: điểm danh Kiểm tra cũ: Kiểm tra chuẩn bị HS Bài mới: GV yêu cầu HS cất hết tập liên quan đên môn văn học GV phát đề cho HS, dặn dò thời gian làm 45 phút Đề thi: Phần I: Trắc nghiệm (5 điểm) Đọc kỹ đoạn văn sau trả lời câu hỏi khoanh tìm chữ câu trả lời câu hỏi “Sơn Tinh không nao núng, Thần dùng phép lạ bốc đồi, dời dãy núi, dựng thành luỹ đất, ngăn chặn dòng nước lũ Nước sông dâng lên bao nhiêu, đồi núi cao lên nhiêu Hai bên đánh ròng rã tháng trời, cuối Sơn Tinh vững vàng mà sức Thủy Tinh kiệt Thần nước đành rút quân” Đoạn văn viết theo phương thức biểu đạt nào? A Tự C Thuyết minh B Biểu cảm D Miêu tả Trong từ sau đây, từ từ láy? A Nao núng C Vững vàng B Rút quân D Ròng rã Ý nghĩa đoạn văn gì? A Giới thiệu chiến thắng Sơn Tinh B Thể sức mạnh ước mơ chế ngự bảo lụt người Việt Cổ C Xây dựng hình tượng nghệ thuật kì vĩ D Giải thích ngun nhân tượng bảo lụt hàng năm Giải nghĩa từ “lung lay” A Khơng vững lịng tin B Sự buồn bả làm não lịng người C Sự bình tĩnh tự tin D Ý chí kiên định Từ sau danh từ ? A Sơn Tinh C Luỹ đất B Thuỹ Tinh D Đánh Phần II Tự luận (5 điểm) Trường THCS Phước Bửu Kể lại đoạn Thạch Sanh diệt Chằn Tinh Đại Bàng lời Đại Bàng ĐÁP ÁN Phần I Trắc nghiệm: Mỗi câu điểm, tổng điểm: (5 điểm) Câu Đáp án A B B A D Phần II: Tự luận (5 điểm) HS làm tự luận phải xác định thể loại - Văn tự - HS phải kể đầy đủ phần: mở bài, thân bài, kết I/ Phần mở :(0,75 điểm) - Sau kết nghĩa anh em với Lí Thơng Mẹ Lí Thơng tìm cách hãm hại Thạch Sanh cách nói để Thạch Sanh canh miếu thay cho Lí Thơng Thạch Sanh vốn hiền lành, thật tốt bụng nên II/ Phần thân bài: 3,5 điểm (HS phải trả lời ý sau) Giết Chằn Tinh: (1,5 điểm) Nữa đêm Thạch Sanh lim dim ngũ Chằn Tinh sau miếu ra, nhe nanh, giơ vuốt định vồ lấy chàng Thạch Sanh Chằn Tinh đánh đội Chằn Tinh hoá phép, biến, Thạch Sanh bình tĩnh dùng nhiều võ thuật đánh quái vật Trong chốc lát lưỡi búa chàng bổ Chằn Tinh làm hai phần Nó ngun hình trăn khổng lồ Nó chết để lại bên cung tên vàng Thạch Sanh chiến thắng Chằn Tinh thu cung tên vàng Giết đại bàng cứu công chúa (1,5 điểm) Nhà Vua mỡ hội kén rể cho công chúa cách ném cầu mây rơi người người cơng chúa lấy làm chồng không ngờ cầu mây chưa tung lên trời tơi cắp nàng bay Tơi bay qua túp lều Thạch Sanh Nó dùng cung tên bắn tơi bị thương khó khăn tơi đưa công chúa hang núi sâu Không ngờ Thạch Sanh khơn ngoan lần theo vết máu tìm đến nơi tơi Đến nơi xuống hang đánh với Trận chiến thật dội dùng cung tên vàng bắn mù hai mắt vung búa chặt đứt vuốt sắc, bổ vỡ đầu Thế thua Thạch Sanh Công chúa Thạch Sanh cứu sống Tôi Chằn Tinh căm thù Thạch Sanh giết chết chúng tơi nên chúng tơi tìm cách để trả thù Thạch Sanh cách vào kho nhà vua trộm cải tới giấu gốc đa để vu vạ cho Thạch Sanh Nó bị nhốt vào ngục Tơi Chằn Tình trả thù Thạch Sanh (0,5 điểm) III Kết bài: (0,75 điểm) Tôi Chằn tinh mãi mối thù sâu nặng với Thạch Sanh Thề không đội trời chung với Thạch Sanh Nhưng thật tiếc bị Thạch Sanh giết chết chúng tơi vật chun phá hoại dân lành nên bị Thạch Sanh giết chết thật đáng đời cho hai LUYỆN TẬP GV thu bài, kiểm tra lại số lượng trước khỏi lớp DẶN DÒ: Lập dàn chi tiết cho đề SGK V RÚT KINH NGHIỆM: Trường THCS Phước Bửu Tiết 37+38 BÀI VIẾT SỐ I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: - HS xác định trả lời câu hỏi phần trắc nghiệm - Biết kể câu chuyện có ý nghĩa - Biết thực viết có bố cục lời văn hợp lí II PHƯƠNG PHÁP: Chuẩn bị: Thầy : giáo án + đề kiểm tra Trò : giấy kiểm tra mẫu quy định Phương pháp: HS tập trung suy nghĩ làm nghiêm túc III CÁC BƯỚC LÊN LỚP: Ổn định tổ chức: Điểm danh Kiểm tra cũ : Kiểm tra chuẩn bị HS: em Bài mới: GV phát đề cho HS Đề bài: Phần I : Trắc nghiệm (3 điểm) Đọc kĩ câu hỏi , sau khoanh tìm chữ câu trả lời câu hỏi : Trường THCS Phước Bửu Mục đích sáng tác truyện ngụ ngơn ? A Bóng gió khun nhủ, răn dạy học sống B Tạo tiếng cười nhẹ nhàng , giải trí C Thể mơ ước lẽ công D Tạo tiếng cười nhẹ nhàng , phê phán Yếu tố tạo nên hấp dẫn truyện “Ông lão đánh cá cá vàng” ? A Cường điệu C Lặp B Kịch tính D Nhân hố Nghệ tht bật truyện “Ông lão đánh cá cá vàng” gì? A Nghệ thuật miêu tả C Nghệ thuật xây dựng nhân vật B Nghê thuật kể chuyện D Nghệ thuật xây dựng kịch tính Từ “xanh rờn” có ý nghĩa gì? A Xanh lam đậm tươi ánh lên C Xanh mượt màu non B Xanh màu diện rộng D Xanh đậm màu râm rạp Cho từ : chủ đề , phương thức , văn Hãy điền cho chỗ chúng câu văn sau: chuỗi lời nói miệng hay viết có thống , có liên kết mạch lạc , vận dụng ……… biểu đạt phù hợp để ………mục đích giao tiếp Từ lạnh so với từ “lành lạnh” nào? A Tăng nghĩa C Chuyển nghĩa B Giảm nghĩa D Nghĩa không thay đổi Phần II: Tự luận (7điểm) Kể loài em yêu - Sau phát đề cho HS GV nhắc nhở HS làm vào nháp , sửa chữa chép vào giấy kiểm tra mẫu quy định - Nhắc nhở HS làm nghiêm túc ĐÁP ÁN I Phần trắc nghiệm: Mỗi câu 0,5 điểm , tổng điểm:3 điểm Câu Đáp án B B D C B Câu Điền từ sau : chủ đề, phương thức, thực II Phần tự luận (7 điểm) -HS cần làm ý sau : Mở bài: Tôi cọ Việt Nam, quê miền Bắc, dừa quê miền Nam, anh em nhà, thuộc họ dừa, thích sống vùng nhiệt đới Dịng họ nhà tơi có mặt Cam-bu-chia, Mi-an–ma, Ma-lai-xi-a, Cu-ba…… tơi khơng thích đâu cả, đời đời sống đất Việt Nam tơi - HS viết đầy đủ xác, hay phần mở :(1 điểm) Thân bài:(5 điểm) a/ Cách sống : Tôi sống đâu ưa miền trung du Miền Bắc Tổ quốc với Vĩnh Phú đất tổ Hùng Vương , Hồ Bình cuồn cuộn sơng Đàkì vĩ …… - Vài chi tiết thực tế cọ: Trường THCS Phước Bửu + Dễ trồng , dúi hạt xuống đất rừng hoang mọc thành cây, thành rừng Lâu có thu hoạch , phải kiên nhẫn đợi hàng chục năm thu hoạch lâu dài + Thân mọc thẳng, vươn cao, không sợ bão táp, xoè bàn tay hứng mưa nắng cho che chở mưa nắng cho người b/ Lợi ích: - Vài chi tiết thực tế lợi ích cọ: + Những năm kháng chiến: Những cọ mênh mông liên tiếp hàng ngày trời không hết, che chở cho đội đoàn dân công tiền tuyến + Trong đời sống lâu đời dân tộc: Mỗi năm cọ cho thêm chục dài để lập nhà, lợp lán vừa bền lại vừa mát, làm nón mũ, áo tơi Đặc biệt từ cọ xanh đan thành nón trắng, đẹp thơ Nón Việt Nam có mặt khắp nước, gắn bó lâu đời với dân tộc, bạn bè giới ưa chuộng, có nhiều công dụng đời sống (HS phải biết chọn hay để kể) + Loài cọ bình thường chúng tơi hưởng vinh dự q lớn giấc mơ : Bác Hồ thích nhà sàn cọ, lần thăm Vĩnh Phú Bác chặt tàu cọ làm quạt đem nhà cho số đồng chí cán cao cấp dùng quạt cọ đến ngày cuối đời Chúng tơi từ đường đất đỏ tới đại lộ Hùng Vương, mn lồi cỏ đất nứơc , sum vầy bên lăng Bác + Những nón Việt Nam từ xanh rừng cọ qua bàn tay khéo léo người thợ Việt Nam trở thành “mặt trời trắng” xinh xinh nhấp nhô từ ngàn đời ngã đường đất nước, nơi đồng ruộng, nơi chợ búa hội hè……… Nón trắng điểm cho người phụ nữ , che nắng che mưa cho người , quạt dọc đường nắng gắt, làm q ưa thích cho bạn bè giới… 3/ Kết bài: HS viết đầy đủ, xác, hay :(1 điểm) - Cảm nghĩ cọ qua lời tự kể - Sống có ích, làm đẹp, làm giàu cho đất nước, cho người IV LUYỆN TẬP - CỦNG CỐ: HS nộp baì, GVkiểm tra lại cụ thể số lượng nộp HS - Dặn dò: Về nhà làm đề SGK V RÚT KINH NGHIỆM: Trường THCS Phước Bửu Tiết 46 KIỂM TRA TIẾNG VIỆT Ngày soạn 23/11 I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: - Giúp HS hệ thống hoá kiến thức học viết - Qua tiết kiểm tra HS biết kết học tập thân, GV dựa kiểm tra để có phương pháp giảng dạy phù hợp II PHƯƠNG PHÁP: Chuẩn bị: Thầy : giáo án Trò : giấy kiểm tra mẫu quy định Phương pháp: HS nghiêm túc làm III CÁC BƯỚC LÊN LỚP: Ổn định tổ chức: Điểm danh Kiểm tra cũ : Kiểm tra chuẩn bị HS Bài mới: GV phát đề cho HS Đề bài: Câu I: Sửa lỗi viết hoa danh từ riêng sau đây? Đan mạch, Thuỵ điển, Hung Ga Ri, Hà Nuyễn thị Trang Thành phố Hồ Chí Minh, Lê- nin, Các- mác, Ang – Ghen CâuII: Phân loại danh từ sau: Nhà, đá, nhà đá, nhà ăn, nhà cửa, nhà vệ sinh, sấm sét, mưa gió Sơng, sơng biển, sơng núi, sơng nước, sông hồ CâuIII: Thêm phần phụ đứng trước vào danh từ sau để tạo thành cụm danh từ 1.Trời, đất ,lụt, bão 2.Hòa bịnh, cách mạng, xã hội Câu IV:Cho danh từ : Đồng bằng, cao nguyên , thuỷ triều 1.Phát triển thành cụm danh từ phức tạp 2.Đặt thành câu 3.Ghép thành đoạn văn nói đất nước bảo vệ mơi trường GV nhắc nhở học sinh nghiêm túc làm GV nhắc HS làm nghiêm túc ĐÁP ÁN I.HS sữa lỗi danh từ riêng viết hoa sai viết lại cho từ 0.25 điểm Sữa sai khơng tính điểm (2 điểm) II.HS phân loại danh từ (2 điểm) III.HS phát triển cách thêm phần phụ trước phát triển thành cụm danh từ Trường THCS Phước Bửu HS phát triển thành cụm danh từ (3 điểm) IV.Câu IV :(3 điểm) 1.HS phát triển cụm danh từ phức tạp (1 điểm) 2.HS đặt câu (1 điểm) 3.HS viết thành đoạn văn nói đất nước bảo vệ mơi trường (1 điểm) V.Hết GV nhắc nhở HS nộp GV kiểm tra lại số lượng tập nộp Số HS vắng VI RÚT KINH NGHIỆM: BÀI VIẾT SỐ Tiết 49+50 Trường THCS Phước Bửu Ngày soạn 26.11 I, MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: HS biết cách kể câu chuyện đời thường văn viết sau HS biết kết lỗi sai GV nắm tình hình chất lượng đối tượng HS để có phương pháp giảng dạy phù hợp II.PHƯƠNG PHÁP: 1.Chuẩn bị :Thầy: Giáo án + đề thi đánh máy Trò :Giấy kiểm tra mẫu 2.Phương pháp: HS làm nghiêm túc III.CÁC BƯỚC LÊN LỚP: 1.Ổn định tổ chức :Điểm danh 2.Kiểm tra cũ: Kiểm tra chuẩn bị HS 3.Bài mới: GV phát đề cho HS Nhắc HS làm nghiêm túc Đề thi: A.Phần trắc nghiệm (3 điểm) câu 0.5 điểm Đọc kĩ câu hỏi sau trả lời cách khoanh tròn vào chữ câu hỏi 1.Những đối tượng trở thành nhân vật truyện ngụ ngôn? A.Con người C.Đồ vật B.Con vật D.Cả ba đối tượng 2.Lời khuyên từ truyện “Đeo nhạc cho mèo” ? A.Phải cân nhắc tới điều kiện khả triển khai cơng việc B.Khơng đựơc viễn vơng C.Khơng hèn nhát D.Không thiếu trách nhiệm với cộng đồng 3.Câu văn: “Gặp kẻ bệnh tật, khổ, ngài cho nhà mình, cấp cơm cháo ,chữa trị” có động từ ? A.Năm từ C.Bảy từ B.Sáu từ D.Tám từ 4.Những từ sau từ từ láy ? A.Thông minh C.Mượt mà B.Sửng sốt D.Tưng hửng 5.Từ sau trái nghĩa với từ “yêu thương” ? A.Mến yêu C Dễ thương B.Thương nhớ D.Căm ghét 6.Từ “trẩy kinh” truyện “em bé thông minh” có nguồn gốc từ đâu? A.Từ việt C.Từ tiếng Anh B.Từ Hán-Việt D.Từ tiếng Pháp B.Phần Tự luận : (7 điểm) Sau mùa ngọt, táo chịu đau để người trồng đốn hết cành to, cành nhỏ, gai góc rườm rà mùa sau đơm hoa kết trái tốt tươi Em dựa vào tượng trên, dựng câu chuyện ngắn có nhân vật em táo nhằm biểu suy nghĩ mà tượng gợi cho em ĐÁP ÁN Trường THCS Phước Bửu A.Phần trắc nghiệm : HS trả lời câu cho 0.5 điểm tổng điểm Câu 1:D Câu 4:A Câu 2:A Câu 5:D Câu 3:C Câu 6:B B Phần tự luận: (7 điểm) 1.Mở bài:HS trả lời ý sau cho (1 điểm) -Giới thiệu vườn táo -Việc đốn cành táo người nông dân 2.Thân :(5 điểm) a.Tâm em với táo : Em thương táo Nó người bạn quý cho em màu xanh , niềm vui, hi vọng Mới ngày cịn xum x cành ,sừng sửng góc vườn ,rung rinh ngọt, chim vành khuyên đến nhảy nhót Hơm cịn lại gốc xù xì, nứt nẻ, màu nâu xám xệt, lớp vôi trắng áo bệnh viện người ốm Trông xa gốc táo giống người lặng lẽ ôn lại thử thách đau đớn vưà qua Một buổi chiều vắng vẻ, em lựa lời hỏi: - Táo này, có táo to bờ ao, góc chợ, hay bãi tha ma chịu đựng hình phạt cả, chúng có cành to, cành nhỏ xum xuê hoa * Gốc táo cất tiếng nói trầm trầm, điềm đạm: - Sá lồi táo dại, người bạn người! Chúng có ích mà phải chăm sóc Nhưng tơi thấy bạn dùng từ chưa thật sác - Tơi dùng từ khơng xác? - Vâng, tơi chăm sóc khơng phải“dùng từ khơng” chịu hình phạt - À thế, ơng em bảo: Táo có đốn , táo tốt Nhưng cách chăm sóc kể lạ đời Em hỏi thêm cho lẽ: - Vậy táo có đau, có buồn không? - Vẫn giọng trầm trầm, điềm đạm đáp lại: Đau có đau, buồn khơng Thuốc đắng tật, người nhiều phải trải qua mổ xẻ đau đớn lành bệnh lấy lại sức lực Đấy chưa nói đến th hư tật xấu cần phải vứt bỏ, cũ kĩ sai lầm cần phải thay đổi nhiều thân thiết phải hi sinh để người muốn làm việc có ích cho đời Lồi táo thế, sau mùa ngọt, sức già cỗi đi, cành rườm rà, vô bổ tổ cho sâu bệnh bám đầy Đốn cành quét vôi , chăm bón cần thiết để lấy lại sức xuân hoa trái trĩu cành Bạn nhỏ bạn hảy chờ mùa sau rõ - Mấy gốc táo kế cạnh nảy chăm ,yên lặng lắng nghe lúc thay lên tiếng đồng tình - Này cậu chờ Đến mùa taáo sau thấy Đến lúc tơi hoan tồn hiểu Đúng táo nói , người ta Có lúc phải vứt bỏ thói hư tật xấu , cũ kỉ lạc hậu cống hiến cho xã hội cho đất nước Kết luận : ( điểm ) : Mùa xuân đến , gốc táo nứt nẻ , xù xì phủ lớp vơi trắng có phép lạ trổ mầm xanh bụ bẫm , vươpn lên ánh mặt trời đâm cành non tơ, xanh rờn nõn , hứa hẹn mùa hè đầy hoa mùa thu trĩu IV LUYỆN TẬP CŨNG CỐ: HS đọc lại viết tự kiểm tra HS nộp bài, kiểm tra số lượn, số HS vắng mặt V.RÚT KINH NGHIỆM: Trường THCS Phước Bửu Tiết 97 KIỂM TRA VĂN I.MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: 1.Nhận thức HS văn tự , văn xuôi thơ đại học 2.Kết hợp kiểm tra trắc nghiệm ngắn gọn tự luận viết đoạn văn ngắn 3.Tích hợp với cá phàn tiếng việt kỉ sử dụng cá phép so sánh nhân hoá , ản dụ , hoán dụ hai phần kiểm tra II LÊN LỚP 1.Ổn định tổ chức :Điểm danh 2.Kiểm tra cũ: Kiểm tra chuẩn bị HS 3.Bài mới: GV phát đề cho HS Nhắc HS làm nghiêm túc Nội dung đề sau: Phần I: Trắc nghiệm: (3 điểm) Trả lời câu hỏi cách khoanh tròn vào chữ câu trả lời nhất: “Một hơm, tơi bắt gặp nhào thứ bột đen sì……có vẻ vui mừng lắm.” (SGK văn tâp II trang 31) Đoạn văn trích từ văn nào? A Buổi học cuối C Bức tranh gái B Động Phong Nha D Cây tre Việt Nam Trường THCS Phước Bửu Tác giả đoạn văn ai? A Ngô Văn Phú C Thép Mới B Duy Khán D Tạ Duy Anh Nhân vật truyện làai? A Kiều Phương C Bé Quỳnh B Chú Tiến Lê D Anh trai Người anh truyện phát em gái chế thuốc vẽ từ nhọ nồi, nghĩ gì? A Thán phục ngưỡng mộ C Chăm sóc chu đáo B Yêu thương, ngưỡng mộ D Ngạc nhiên, xem thường Từ “đen sì” câu “Một hơm, tơi bắt gặp nhào thứ bột đen sì, trơng sợ lại bơi cổ tay” có nghĩa gì/ A Chỉ thứ bơt đen C Chỉ thứ bột bốc mùi khó chịu B Chỉ màu đen, đục D Chỉ thứ bột đen không sử dụng Trong từ sau từ từ Hán- Việt? A Quyết định C Màu vàng B Đen D Vui vẻ PhầnII: Tự luận (7 điểm) Viết đoạn văn tả mẹ em sửa soạn bữa cơm tối ĐÁP ÁN Phần I: Trắc nghiệm (3điểm) Câu 1– C Câu 4– D Câu 2– D Câu 5– A Câu 3– D Câu 6–A Phần II: Tự luận (7điểm) Yêu cầu: Về nội dung: Viết đoạn văn tả mẹ em sửa soạn bữa cơm tối - Hình dáng mẹ + Mái tóc, nước da, nụ cười, đơi tay làm việc mẹ + Anh mắt, cử chỉ, lời nói, ăn mẹ làm…… - Bữa cơm don lên bàn: thức ăn, chén, đũa…… - Em suy nghĩ bữa cơm tối (Bài làm có sử dụng phép so sánh, nhân hố, ẩn dụ……) (Trình bày đẹp, chữ viết đẹp: điểm) III Hướng dẫn học nhà - Xem lại lí thuyết văn tả người, tả cảnh - Làm tập: Tả cô giáo, thầy giào em yêu quý - Chuẩn bị bài: Trả viết số IV RÚT KINH NGHIỆM: Trường THCS Phước Bửu Tiết 105+106 VIẾT BÀI TẬP LÀM VĂN TẢ NGƯỜI Ngày soạn 20/3 I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: Bài tập làm văn số nhằm đánh giá HS phương diện sau: - Biết cách làm văn tả người qua thực hành viết - Trong thực hành, biết cách vận dụng kĩ kiến thức văn miêu tả nói chung tả người nói riêng học tiết học trước (ở 18, 19, 22, 23) - Các kĩ nói chung (diễn đạt, trình bày, chữ viết, tả , ngữ pháp.) II LÊN LỚP: 1/ Ổn định tổ chức: 2/ Kiểm tra cũ: 3/ Bài mới: GV phát đề cho HS Hướng đẫn HS làm nghiêm túc, làm nháp trước, sửa chữa nháp cho hồn sau chép vào giấy kiểm tra mẫu quy định * Nội dung đề sau: Phần I Trắc nghiệm (3 điểm) Đọc kỹ đoạn văn sau trả lời cách khoanh tròn chữ câu trả lời câu hỏi Sau trận bảo, chân trời, ngấn bể kính lau hết mây, hết bụi Mặt trời nhú lên dần, lên cho kì hết Trịn trĩnh phúc hậu lòng đỏ trứng thiên nhiên đầy đặn Quả trứng hồng hào thăm thẳm đường đặt lên mâm bạc, đường kính mâm rộng chân trời màu ngọc trai nước biển ững hồng Y mâm lễ phẩm tiến từ bình minh để mừng cho trường thọ tất người chài lưới muôn thuở biển đông Đoạn văn trích từ văn nào? A Cơ Tô C Bức thư thủ lĩnh da đỏ B Động Phong Nha D Người thầy Tác giả đoạn văn ai? A Thuý Lan C Trần Hồng B Nguyễn Tn D An-Phơng-Xỏ-Đơ-Đê Từ “đường bệ” câu “quả trứng hồng hào thăm thẳm đường bệ đặt mâm bạc, đường kính mâm rộng chân trời màu ngọc trai nước biển ững hồng” có nghĩa là? A Cao to C Vững vàng B Lùn béo D Giáng vẻ to lớn, chững chạc, uy nghi Đoạn văn mang lại cho em ấn tượng cách đón nhận mặt trời tác giả: Trường THCS Phước Bửu A Ngẫu nhiên C Vui vẻ B Chăm D Công phu trân trọng Cảnh mặt trời mọc biển qua đoạn văn tranh nào? A Rực rỡ tráng lệ C Duyên dáng mềm mại B Dịu dàng bình lặng D Hùng vĩ lẫm liệt Trong đoạn văn tác giả lần sử dụng phép so sánh? A lần C lần B lần D lần II Phần tự luận (7 điểm) Đề Hãy tả lại người thân yêu gần gũi với em Đề Em tả cô giáo (hoặc thầy giáo) em say sưa giảng lớp ĐÁP ÁN I/ Phần trắc nghiệm (3 điểm) câu 0,5 điểm Câu – A Câu – D Câu – B Câu – A Câu – D Câu – C II/ Phần tự luận (7 điểm) Đề 1, Mở (1 điểm) - Giới thiệu chung: người miêu tả - Có quan hệ với em Thân bài: (4 điểm) HS viết ý sau: - Tả người thân – (cô giáo, thầy giáo) * Hình dáng bên ngồi - Tên, tuổi, tầm vóc (cao, thấp), dáng người - Gương mặt (mắt, mũi, miệng), mái tóc (dài, ngắn, dày, mỏng) - Nước da (trắng trẻo hay ngăm ngăm) Lưu ý: Chọn chi tiết nỗi bật để tả Tính nết: - Giản dị, hiền lành, thật - Vui vẻ, sống hồ đồng - Chăm chỉ, khéo léo (thầy, giáo) ý hoạt động giảng (lời nói, tính cách, đối xử với HS) - Dịu dàng, kiên nhẫn, hay giúp đỡ người khác người có hồn cảnh khó khăn Kết (1 điểm) * Cảm nghĩ em: - u mến, gắn bó, kính trọng - Học nhiều điều hay điều tốt (Viết chữ đẹp, tả, trình bày khoa học: điểm) Hoạt động Hết GV thu bài, kiểm tra lại số lượng * Hoạt động C Hướng dẫn học nhà - Về nhà làm đề văn SGK - Chuẩn bị thành phần câu D RÚT KINH NGHIỆM: Trường THCS Phước Bửu Tiết 115 KIỂM TRA TIẾNG VIỆT Ngày soạn 7/4 I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: Kiểm tra nhận thức HS cụm danh từ, cụm động từ, cụm tính từ, câu trần thuật đơn, phép so sánh, ẩn dụ, nhân hoá, hoán dụ, xác định phân biệt từ láy, từ ghép Cấu trúc đề kiểm tra: phần (tự luận trắc nghiệm) II LÊN LỚP: Ổn định tổ chức: Điểm danh Kiểm tra cũ: kiểm tra chuẩn bị HS Bài mới: * Hoạt động 1: GV dặn dò HS cất hết tài liệu, khơng trao đổi bài, nhìn bạn, sau GV phát đề thi cho HS * Nội dung đề sau: Phần I: Trắc nghiệm: * Đọc kỹ đoạn văn sau trả lời câu hỏi cách khoanh tròn vào chữ câu trả lời câu trả lời sau câu hỏi “…Thuyền chúng tơi chèo qua kênh Bọ Mắt… khói sóng ban mai” Đoạn văn trích từ văn nào? A Cơ Tơ C Sông nước Cà Mau B Cây tre Việt Nam D Bức tranh em gái Tập hợp từ “đổ sông cửa lớn” là: A Cụm danh từ C Cụm tính từ B Cụm động từ D Câu trần thuật đơn Trong cụm từ “đổ ra”, từ “ra” phó từ chỉ: A Thời gian C Kết B Sự tiếp diễn tương tự D Thường Thuyền đến… Năm Căn là: A Câu trần thuật đơn có từ C Câu hỏi (nghi vấn) B Câu trần thuật đơn khơng có từ D Câu cảm Trong cụm từ: Rừng đước dựng lên cao ngất hai dãy tường thành vô tận có sử dụng phép: A Hốn dụ C Ẩn dụ B So sánh D Nhân hoá Đoạn văn trình bày theo phương thức biểu đạt chủ yếu nào? A Tự C Miêu tả B Biểu cảm D Nghị luận Phần II Kỹ sử dụng tiếng Việt Tóm tắt nội dung đoạn văn câu trần thuật đơn nêu ý kiến nhận xét Xác định từ ghép từ láy câu sau Mèo hay lục lọi đồ vật với thích thú đến khó chịu (Bức tranh em gái tôi) * Hoạt động GV nhắc nhỡ làm vào giấy nháp, sửa chữa nháp sau ghi vào giấy kiểm tra - HS tiến hành làm sau phát đề Trường THCS Phước Bửu - GV quản lí thời gian làm HS - Cuối GV nhận xét tiết kiểm tra, ưu, khuyết - HS nộp * Hoạt động ĐÁP ÁN BIỂU ĐIỂM Phần I Trắc nghiệm (6 điểm) (Mỗi câu điểm) Câu 1: C Câu 4: B Câu 2: B Câu 5: B Câu 3: D Câu 6: C Phần II Kỹ sử dụng tiếng Việt (4 điểm) Cảnh sông nước Cà Mau thật hùng vĩ lãn mạn (2 điểm) + Từ ghép: Đồ vật, khó chịu (1 điểm) + Từ láy: Lục lọi, thích thú (1 điểm) * Hoạt động 4: Hướng dẫn học nhà: - Về nhà xem lại đề kiểm tra, làm lại - Làm thêm tập SGK - Chuẩn bị: Chấm trả viết tả người * Hoạt động RÚT KINH NGHIỆM: ... dò: - Ngày 6/ 10 nộp kiểm tra - Chuẩn bị bài: lời văn, đoạn văn tự V RÚT KINH NGHIỆM: Trường THCS Phước Bửu Tiết 28 KIỂM TRA VĂN HỌC Ngày soạn 15/10 I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: - Qua phần văn học học... mừng lắm.” (SGK văn tâp II trang 31) Đoạn văn trích từ văn nào? A Buổi học cuối C Bức tranh gái B Động Phong Nha D Cây tre Việt Nam Trường THCS Phước Bửu Tác giả đoạn văn ai? A Ngô Văn Phú C Thép... THCS Phước Bửu Tiết 97 KIỂM TRA VĂN I.MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: 1.Nhận thức HS văn tự , văn xuôi thơ đại học 2.Kết hợp kiểm tra trắc nghiệm ngắn gọn tự luận viết đoạn văn ngắn 3.Tích hợp với cá phàn