Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống
1
/ 21 trang
THÔNG TIN TÀI LIỆU
Thông tin cơ bản
Định dạng
Số trang
21
Dung lượng
121,54 KB
Nội dung
LỜI MỞ ĐẦU Hiện nay, kinh tế thị trường ngày cạnh tranh, doanh nghiệp phải vận động liên tục ,suy nghĩ phương hướng, biện pháp để nhằm gia tăng điểm mạnh khắc phục điểm yếu, thu hẹp khoảng cách với đối thủ cạnh tranh Một phương hướng quan trọng mà lại mang lại hiệu cao trọng vào nguồn nhân lực doanh nghiệp Việc nhân viên doanh nghiệp thực tốt côngviệc mình, nhà quản lý đưa định nhân đắn giúp cho doanh nghiệp dễ dàng thực mục tiêu mà tổ chức đề Để làm điều doanh nghiệp phải xây dựng cho hệ thống đánhgiáthựccôngviệc Trong trình đánhgiáthựccôngviệc không kể đến công tác vấnđánhgiáthựccông việc, giúp nhà quản lý đối chiếu với thông tin nhân viên cung cấp xây dựng hoàn thiện tiêu chuẩn đánhgiáthựccôngviệcPhỏngvấn hội để nhân viên bày tỏ nguyện vọng, ý kiến công việc, qua để côngty có nhìn nhận nhiều chiều quy trình đánhgiáthựccôngviệc Nhằm nhận thức rõ tầm quan trọng vấnđánhgiáthựccông việc, nhóm lựa chọn đề tài: “PHỎNG VẤNĐÁNHGIÁTHỰCHIỆNCÔNGVIỆCTẠICÔNGTYTRÁCHNHIỆMHỮUHẠNTHIÊNHÒA AN” để tìm hiểu chi tiết công tác vấnđánhgiáthựccôngviệccôngty này, sở đưa giải pháp nhằm hoàn thiện phần công tác côngty CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ PHỎNGVẤNĐÁNHGIÁTHỰCHIỆNCÔNGVIỆC 1.1 Khái niệm vấnđánhgiáthựccôngviệcPhỏngvấnđánhgiáthựccôngviệc trình thu thập thông tin phản hồi sau thực quy trình đánh giá, thực thông qua thảo luận, nói chuyện người đánhgiá đối tượng đánhgiá Nội dung vấn thảo luận thựccôngviệc đối tượng, tiềm họ tương lai biện pháp hoàn thiệnthựccôngviệc họ Qua vấnđánh giá, mục tiêu trình đánhgiá cần giải sở để doanh nghiệp xây dựng mục tiêu phương hướng cho kỳ 1.2 Mục tiêu vấnđánhgiáthựccông vệc Có hình thứcvấn dựa mục tiêu khác nhau: - Thỏa mãn - thăng tiến: Việcthựccôngviệc người đánhgiá đáp ứng nhu cầu tiêu chuẩn đặt cán có khả thăng tiến Mục đích vấn thảo luận với nguời đánhgiá kế hoạch nghề nghiệp kế hoạch hành động đặc biệt để nâng cao trình độ văn hóa, chuyên môn đào tạo cho họ có đủ khả để thựccông việc, chức vụ yêu cầu cao - Thỏa mãn không thăng tiến: Nhằm trì nâng cao kỹ thựccôngviệc người đánhgiá Hình thứcvấn áp dụng người hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ cương vị họ hội thăng tiến nguyên nhân chức vụ trống cao hơn, chưa đáp ứng tiêu chuẩn côngviệc cao hơn, thân nguyện vọng thăng tiến Vì việcthựccôngviệc người đánhgiá thỏa mãn yêu cầu tiêu chuẩn người vấn phải tìm biện pháp thích hợp nhằm khuyến khích họ tiếp tục trì nâng cao kỹ thựccông việc, thông qua hình thức khen thưởng thích hợp - Không thỏa mãn - điều chỉnh: Loại vấn áp dụng cá nhân không đáp ững yêu cầu tiêu chuẩn thựccôngviệc Có hai cách giải quyết, sửa chữa sai sót nhân viên thựccông việc, chuyển họ sang thựccôngviệc khác cho họ nghỉ việc 1.3 - Hình thứcvấnđánhgiáthựccôngviệcPhỏngvấn hướng dẫn: Theo hình thức này, người quản lý trực tiếp cho nhân viên biết họ hoàn thành côngviệc tốt – xấu thuyết phục họ đề mục tiêu công tác cần Loại vấn có hiệu việc cải tiến công tác, đặc biệt nhân viên có ý thức, có ước vọng hội nhập - Kể lắng nghe: Đây loại vấn không theo côngthức cứng nhắc lại đòi hỏi người quản lý phải có kỹ đặt câu hỏi, chuẩn bị câu hỏi kỹ biết lắng nghe Cuộc vấn tạo điều kiện cho người quản lý có hội đối thoại với nhân viên Mục đích vấn nhằm truyền đạt nhận xét người quản lý điểm mạnh điểm yếu nhân viên họ trả lời Người quản lý trực tiếp tóm tắt ghi lại ý kiến cấp dưới, không đề mục tiêu cải tiến hoàn thành thựccôngviệc Cách vấn làm cho nhân viên cảm thấy vui vẻ việc hoàn thành côngviệc họ không thay đổi - Giải vấn đề: Theo cách vấn này, nói chuyện người quản lý nhân viên diễn cách thoải mái, cởi mở theo hướng tích cực Các vấn đề đưa thảo luận, mổ xẻ 1.4 Quy trình vấnđánhgiáthựccôngviệcPhỏngvấnđánhgiáthựccôngviệc thường triển khai theo bước: Bước 1: Chuẩn bị vấn: Buổi chuẩn bị vấn giữ vai trò đặc biệt quan trọng hiệu vấn chuẩn bị vấn cần phải quan tâm đến nội dung chủ yếu sau đây: - Chuẩn bị tình huống, lập kế hoạch vấn: Cần phải chuẩn bị trình tự vấn đề đề cập, dự đoán vấn đề nảy sinh, chuẩn bị phòng vấn, thời gian hẹn lịch vấn Để chuẩn bị vấn tốt, cần thu thập liệu thông tin cần thiết Nghiên cứu mô tả côngviệc nhân viên với tiêu chuẩn mẫu, xem xét lại hồ sơ nhân viên nhận xét, đánhgiáthựccôngviệc nhân viên lần gần - Chuẩn bị cho nhân viên: Thông báo cho họ biết trước tuần thời gian vấn Phân tích vấn đề, thu thập thắc mắc phàn nàn nhân viên liên quan đến việcthựccôngviệc người bị vấn, nên ý vào côngviệc quan trọng toàn hoạt động người bị vấn Bước 2: Tiến hành vấn: Trong tiến hành vấn, bước thực bao gồm: Các bước thực bao gồm: + Đón tiếp + Nhắc lại lần đánhgiá trước + Nhắc lại nhiệm vụ côngviệc người đánhgiá + Nhắc lại tiêu chuẩn đánh giá: mục tiêu kết + Đánhgiá tổng thể: mục tiêu đạt được, phân tích khoảng cách + Phân tích thay đổi tương lai liên quan đến côngviệc + Thảo luận giải pháp tăng cường côngviệc + Phân tích lực cá nhân, điểm mạnh điểm yếu + Trao đổi mục tiêu tới + Thảo luận hoạt động đào tạo cần thiết + Thảo luận lộ trình côngdanh người đánhgiá + Tổng kết báo cáo • Chú ý trình vấn: - Trong trình vấn cần khuyến khích nhân nhân viên nói nhiều vấn Đây cách đơn giản nhân viên thay đổi cách hoạt động, cách làm việc họ để họ nói nhiều, cho họ nhận thiếu hụt chấp nhận cần thiết phải thay đổi hoạt động họ - Để khuyến khích nhân viên nói nhiều, làm việc sau đây: + Im lặng nghe họ nói cách chăm chú, không ngắt lời họ + Sử dụng câu hỏi thăm dò, sử dụng câu khuyến khích, Sử dụng câu hỏi lựa chọn - Trong trình vấn, cần ý nhận tình cảm, suy nghĩ thật nhân viên thông qua điều mà nhân viên nói • Những điều cần tránh vấnđánhgiá thành tích: - Nói nhiều - Hỏi câu hỏi để nhân viên trả lời “Có”, “Không” - Khuyên bảo nhân viên - Không nên nhạo báng, đùa nhân viên - Không nên xa chủ đề • Ba tượng cần tránh vấnđánhgiá thành tích: - Kiểu “Nghỉ giải lao”: Trường hợp diễn phổ biến Người vấn người vấn đề cập nhanh qua loa vấn đề nêu hướng dẫn đánhgiá Sau buổi vấn, người vấn không hiểu thực lãnh đạo nghĩ mình, điểm hạn chế điểm mạnh, giải pháp để triển khai, ý tưởng để chia sẻ… vấn có ảnh hưởng đến tương lai vấn - Kiểu “Câm Điếc”: Người vấn người vấn không gặp không chia sẻ với nhau, hai bên lắng nghe chia sẻ Buổi vấn thường kết thúc với ý kiến trái chiều tâm lý nặng nề, bực dọc - Kiểu “Gia trưởng”: Phỏngvấn diễn với thông tin chiều Người vấn thể quyền hạn, quyền lực nhiều vai trò trưởng nhóm, huấn luyện viên • Các kỹ thuật sử dụng vấnđánhgiá - Tạo mối quan hệ giao tiếp - Lắng nghe - Câu hỏi mở • Một số lỗi cần tránh vấnđánhgiá - Gia trưởng, độc thoại áp đặt - Nhân viên lãnh đạo không hiểu ý - Thiếu tham gia tích cực lãnh đạo - Phát triển theo cách suy luận toán học - Lạm phát điểm - Giao tiếp chiều - Cảm giác thiếu công chủ quan • Những điều nên, không nên vấnđánhgiáthựccôngviệc Nên Không nên - Lên kế hoạch cụ thể trước vấn - “Lên lớp” nhân viên - Xác định rõ mục tiêu hiệu phát triển tổ chức - Đánh đồng đánhgiá với tăng lương thăng tiến - Đánhgiá dựa chứng rõ ràng - Chỉ ý tới yếu điểm - Đưa định dựa nguyên tắc tạo hội phấn đấu - Chỉ biết nói - Nhìn nhận rõ vai trò người đánhgiá - Quá trích sai lầm - Nâng cao hành vi mong muốn - Quan niệm hai bên phải thống toàn vấn đề - Chú trọng vào hiệu tương lai - Đưa so sánh nhân viên Để hiểu cách rõ hàng quy trình vấnđánhgiáthựccông việc, phân tích quy trình vấnđánhgiá theo trình sau: Trước vấn - Chuẩn bị tài liệu; nghiên cứu tự đánhgiáđánhgiá - Chuẩn bị thời gian, địa điểm, hẹn lịch vấnđánhgiá Trong vấn Sau vấn - Tạo không khí thân mật - Thông báo kết đánhgiá - Thông báo mục đích vấn - Hoàn thiện hồ sơ chuyển phòng nhân - Thông báo trình tự buổi vấn - Trao đổi kết đánhgiá - Thống đánhgiá cho kỳ 1.5 Các sai lầm thường gặp đánhgiáthựccôngviệcViệcđánhgiáthựccôngviệc cho kết đánhgiá không xác tình cảm người Từ việc sai lầm xảy trình đánh giá, người đánhgiá cần phải suy nghĩ xem vị trí nhan viên họ làm Dưới số lỗi chủ quan người đánhgiá mắc phải: - Sai lầm nhà quản lý nhìn mặt: Sai lầm kiểu thường xuất nhà quản trị đánhgiá tốt người dựa kiện đặc biệt Trong số trường hợp, nhà quản lý đánhgiá nhân viên tốt thể mặt tốt bật - Sai lầm xu hướng trung bình: Những người đánhgiá ngại đương đầu với thực tế, không muốn làm lòng người khác thường có xu hướng đánhgiá tất người mức trung bình Việc quân bình đánhgiá dẫn đến việc không nhìn nhận toàn diện cá nhân - Sai lầm đánhgiá người lao động cao khả họ: Thông thường, sai lầm xảy đánhgiá người đánhgiá mong muốn nhân viên họ đạt định - Sai lầm không kiểu cặn kẽ việcđánh giá: Một sai lầm khác thấy người đánhgiá không hiểu hết nội dung đánhgiá - Sai lầm sử dụng tiêu chuẩn đánhgiá không thống nhất: Khi đánhgiáthựccông việc, người đánhgiá cần tránh sử dụng tiêu chuẩn khác đánhgiácôngviệc có chất giống Việc sử dụng tiêu chuẩn không thống đánhgiá nguyên nhân gây bất bình người đánhgiá Sai lầm thường xẩy cấp quản lý mơ hồ tiêu chuẩn chủ quan - Sai lầm ấn tượng: Một ví dụ tương đối phổ biến số sinh viên đánhgiá cao thông qua kỳ thi nhât, người lao động đánhgiá cao họ có thành tích cao khoảng thời gian ngắn trước tiến hành đánhgiá Một thực tế cần nhìn nhận người ta đánhgiá thành tích cá nhân đạt từ “ 7-8 tháng trước”, bên cạnh người ta thường có quan niệm đánhgiá thời điểm vấn đề dẫn đến sai lầm xu hướng chung người lao động thường tìm cách tạo ấn tượng trước nhà quản lý thời gian ngắn trước tiến hành Những sai lầm loại giải thông qua việcđánhgiá dựa số liệu ghi chép thời gian dài CHƯƠNG 2: LIÊN HỄ THỰC TIỄN CÔNG TÁC PHỎNGVẤNĐÁNHGIÁTHỰCHIỆNCÔNGVIỆCTẠICÔNGTY TNHH THIÊNHÒAAN 2.1 Khái quát côngtytráchnhiệmhữuhạnThiênHòaAn 2.1.1 Quá trình hình thành phát triển côngtyCôngty TNHH ThiênHòaAn thành lập Việt Nam theo pháp luật nước CHXHCN Việt Nam, giấy phép số 005065 Uỷ Ban Nhân Dân Thành phố Hà Nội cấp ngày tháng 10 năm 1996 giấy phép đăng ký kinh doanh số 048961 Sở Kế hoạch Đầu Tư Hà Nội cấp ngày 12 tháng 10 năm 1996 Đến liên tục phát triển không ngừng lớn mạnh Sản xuất : Sản xuất, giacông sản phẩm khí - Sản xuất sản phẩm khí, từ năm 1998 - Lắp ráp linh kiện điện, từ năm 1999 Kinh doanh : Buôn hoạt động sản xuất, thương mại xuất nhập khẩu: Máy phát điện (từ năm 1996), máy xây dựng (từ năm 1996), máy khai thác đá (từ năm 1996), máy nén khí (từ năm 1997), máy bơm công nghiệp (từ năm 1997).Tất ngành hàng đến lớn mạnh không ngừng phát triển ThiênHòaAn đơn vị chuyên nhập khẩu, sản xuất, kinh doanh mặt hàng: Máy phát điện, máy xây dựng, máy khai thác đá, máy nén khí, máy bơm công nghiệp Ngay từ thành lập, Côngty trọng phát triển mặt hàng máy phát điện, máy xây dựng loại thiết bị Với 15 năm kinh nghiệm lĩnh vực tư vấn, cung cấp, lắp đặt, đào tạo kỹ thuật, hướng dẫn vận hành bảo hành, bảo trì thiết bị; Côngty khách hàng nước tín nhiệmđánhgiá cao trở thành nhà cung cấp hàng đầu máy phát điện số máy, thiết bị khác Việt Nam ThiênHòaAn nhà sản xuất máy phát điện, máy xây dựng, máy khai thác đá thiết bị khác số kinh tế lớn giới Nhật Bản, Italia, Đức, Nga, Nam Triều Tiên, Trung Quốc, Đài Loan, Thổ Nhĩ Kỳ, vương quốc Bỉ ủy quyền nhà phân phối thức sản phẩm họ Việt Nam.Với phát triển lớn mạnh không ngừng, mạng lưới phân phối ThiênHoàAn có mặt từ Bắc vào Nam; số lượng nhân viên chi nhánh, cửa hàng phân phối ngày tăng “Chất lượng chữ tín” hai yếu tố bản, coi trọng hàng đầu mục tiêu phát triển bền vững ThiênHoàAn 2.1.2 Cơ cấu tổ chức máy 2.1.3 Đặc điểm nguồn nhân lực côngty TNHH ThiênHòaAnHiện nay, côngty sở hữu người nhân lực có chất lương với người có trình độ chuyên môn Đại học sau đại học chiếm nhiều với tỉ lệ 68,16 %, trình độ Cao Đẳng với 20,47 % Trung cấp với 11.69% cuối chiếm tỉ lệ nhỏ trình độ Trung học phổ thông với 4,68% Xét thực tế , nhân viên trình độ cao chiếm tỉ lệ lớn, nguyên nhân đặc thù ngành nghề côngty mạnh thương mại kinh doanh sản xuất Vị trí công nhân sản xuất với trình độ trung cấp cao đẳng tập trung chủ yếu nhà Tuy nhiên điều ý nghĩa máy xản xuất Ngọc Hồi chiếm chất lượng lao động đáp ứng nhu cầu côngty Bởi đa phần lao động tuyển vào côngty qua đào tạo với trình độ cao lại thiếu kinh nghiệm thực tế Với đặc thù ngành kinh doanh lắp ráp sản xuất linh kiện cho máy xây dựng máy phát điện nên lao động nam giới côngty cao nhiều lao động nữ Tại thời điểm cuối năm 2014 tỉ lệ 78.36 % nam giới 21.64 % nữ giới Trong nữ giới phần lớn làm việc khối gián tiếp khối phục vụ Theo liệu từ phòng nhân hành côngty ta có bảng cấu lao động phân theo độ tuổi sau Độ tuổi Dưới 35 tuổi Từ 35 đến 50 tuổi Số lượng (người) 97 70 Tỉ lệ 56,73% 40,94% Trên 50 tuổi 2,33% Nhìn chung, côngty đội ngũ CBCNV cân để dảm bảo đội ngũ trẻ kế cận đội ngũ lao động “cứng” để dẫn dắt Số người độ tuổi 35 tuổi chiếm tỷ trọng nhiều với 56,73%, 40,94%CBCNV độ tuổi 35-50 có 2,33% thuộc ban giám đốc có độ tuổi 50 tuổi 2.1.4 Khái quát thực trạng công tác đánhgiáthựccôngviệccôngty TNHH ThiênHòaAn - Đối tượng đánhgiá Đối tượng đánhgiáthựccôngviệc toàn cán nhân viên làm việccôngty Đó khối lượng đối tượng đánhgiá lớn với đặc thù côngviệc cụ thể khác biệt riêng Vì vậy, người lao động côngty phân làm nhóm đối tượng đánhgiá bao gồm nhóm CBNV kinh doanh, nhóm CBNV gián tiếp nhóm CBNV phục vụ Việc xác định đối tượng tương đối hợp lý phù hợp với mục tiêu đánh xác định tiêu chí, tiêu chuẩn đánhgiá tỉ trọng điểm cho tiêu chí cho phù hợp với đặc thù côngviệc - Chu kỳ đánhgiá Chu kỳ đánhgiá tháng lần, chu kỳ hợp lý với mục tiêu đánhgiáthứccôngviệc dùng để trả lương Tuy nhiên côngty định kỳ đánhgiá quý Chú kỳ đánhgiá năm: chu ký đánhgiá khen thưởng thi đua xếp lại nhân Đồng thời quy trình để đánhgiá bậc lương định tăng lương - Các phương pháp đánhHiệncôngty sử dụng song song hai hệ thống ĐGTHCV gồm hệ thống đánhgiáthựccôngviệc áp dụng cho CBNV thuộc khối kinh doanh hệ thống đánhgiáthựccôngviệc áp dụng cho CBNV thuộc khối phục vụ gián tiếp Tuy nhiên phương pháp đánhgiá hai hệ thống khác biệt Phương pháp đánhgiácôngty áp dụng chủ yếu phương pháp quản trị mục tiêu MBO, phương pháp ghi chép lưu trữ phương pháp số ĐGTHCV(KPI) sau: • Phương pháp quản trị mục tiêu MBO: áp dụng ĐGHTCV cho tập thể lao động toàn côngty Ban lãnh đạo trưởng họp, thảo luận duyệt mục tiêu lớn, nhỏ cho phận, cho CBNV theo tháng Các mục tiêu mô tả trao đổi thống với số cụ thể với thời hạn hoàn thành cụ thể cho phận hay nhân viên côngty • Phương pháp số đánhgiáthựccôngviệc (KPI) kết hợp phương pháp thang đo sử dụng linh hoạt côngty Các KPI tập trung vào đầu ra- out put sử dụng để đo lường hiệu làm việc tháng nhân viên kinh doanh KPI hành vi tập trung để đo lường hiệu làm việc tháng nhân viên gián tiếp phục vụ 2.2 Thực trạng công tác vấnđánhgiáthựccôngviệccôngty TNHH ThiênHòaAn Đối tượng vấnđánhgiáthựccôngviệccôngty TNHH ThiênHòaAn tất cán công nhân viên công ty, nên phạm vi tìm hiểu rộng Với giới hạn thảo luận nhằm tìm hiểu cách chuyên sâu hơn, nhóm xin lựa chọn tìm hiểu công tác vấnđánhgiácôngty đối tượng nhân viên kinh doanh 2.2.1.Về việc xác định mục đích vấnđánhgiáthựccôngviệcCôngty TNHH ThiênHòaAn xác định mục đích cho vấnđánhgiáthựccôngviệc vị trí nhân viên kinh doanh côngty sau: - Cải tiến thựccôngviệc người lao động: Thông qua vấnđánh giá, nhân viên côngty có hội bày tỏ nguyện vọng, ý kiến công việc, với côngty để đạt mục đích cá nhân, đạt mục tiêu phát triển - doanh nghiệp Cải thiện môi trường làm việc điều kiện làm việc: Năm 2014 hàng loạt CBNV rời bỏ côngty đặc biệt cán kinh doanh theo dự án Nguyên nhân điều không kể đến tác động kinh tế mà có tác động đáng kể sách nhân lỗi thời, không cập nhật kịp biến động thị trường, tạo tâm lý gò bó sức ép CBNV Điều ảnh hưởng không nhỏ tới công tác tổ chức đánhgiáthựccôngviệc doanh nghiệp việc đo lường, xác định tiêu chí, tiêu đánh giá, sử dụng kết đánhgiá Vì côngty mong muốn thông qua vấnđánhgiá đạt kết đánhgiácông bằng, khích lệ, động viên, tạo môi trường làm việc hiệu - để giữ chân phát triển nhân viên Làm để đào tạo, đào tạo lại nhân viên cho phù hợp với tiêu chuẩn côngviệc Làm để sử dụng xếp lao động 2.2.2.Về hình thứcvấncôngty : Hiện tại, côngty TNHH ThiênHòaAn sử dụng hình thứcvấn “ thỏa mãn – thăng tiến” , “ thỏa mãn không thăng tiến” “ không thỏa mãn- điều chỉnh” tùy thuộc vào nhân tổng thể đội ngũ nhân viên kinh doanh có côngty Các hình thức “ thỏa mãn- không thăng tiến” “ không thỏa mãn- điều chỉnh” thường sử dụng hình thức lại Sở dĩ côngty lựa chọn hình thức , côngty sở hữu người nhân lực có chất lượng với người có trình độ chuyên môn Đại học sau đại học chiếm nhiều với tỉ lệ 68,16 %, trình độ Cao Đẳng với 20,47 % Trung cấp với 11.69% cuối chiếm tỉ lệ nhỏ trình độ Trung học phổ thông với 4,68% Xét thực tế, nhân viên kinh doanh côngty đa phần thuộc nhóm trình độ chuyên môn Đại học Cao đẳng, họ có hội thăng tiến cao họ có trình độ chuyên môn vững vàng quản trị kinh doanh, đặc thù ngành nghề côngty mạnh thương mại kinh doanh sản xuất Mặt khác , xét mặt chất lượng đội ngũ nhân viên kinh doanh chưa đáp ứng hoàn toàn theo kỳ vọng ban lãnh đạo côngty chưa đồng Do điều kiện kinh tế ngày phát triển, sở vật chất- kỹ thuật ngày đại, nên việc áp dụng hình thứcvấnthựccôngviệccôngty hợp lý phù hợp với thực trạng đội ngũ nhân viên kinh doanh côngty 2.2.3.Quy trình vấnđánhgiáthựccôngviệccôngty Quy trình vấncôngty chia thành bước: Chuẩn bị vấn tiến hành vấn 2.2.3.1 Chuẩn bị vấn • Chuẩn bị kế hoạch vấn: o Xác định thẩm quyền, đối tượng vấn: Với đối tượng đánhgiá nhân viên kinh doanh, người đánhgiá gồm trưởng phòng kinh doanh đội ngũ nhân viên hành nhân côngty đảm nhiệmvấn Trong trường hợp cân nhắc xét duyệt nhân viên lên vị trí cao với hình thứcvấn “thỏa mãn- thăng tiến” người đánhgiá bao gồm thêm quản lý vị trí mà nhân viên kinh doanh xem xét o Thời gian vấnđánh giá: Thời gian thựchiênvấnđánhgiá thường tuần sau phòng kinh doanh gửi tự đánhgiá , bảng tiêu chuẩn kết làm việc nhân viên tháng đến phòng hành nhân sự, sau phòng hành nhân tổng hợp tài liệu lên kế hoạch vấnđánhgiá Thường vấnđánhgiáthực với lần đánhgiáthựccôngviệc o Nhân viên nhân nghiên cứu tài liệu mà phòng kinh doanh gửi, thêm vào mô tả côngviệc nhân viên với tiêu chuẩn mẫu, đánhgiáthựccôngviệc nhân viên lần gần o Chuẩn bị câu hỏi vấn : nhân viên nhân phụ trách chuẩn bị câu hỏi vấn, sau trình giám đốc nhân xét duyệt Bộ câu hỏi vấn câu hỏi dành cho tất cán nhân viên côngty , bao gồm nhân viên kinh doanh liên tục điều chỉnh chu kỳ đánhgiá Trong trình vấn, cán vấn có câu hỏi thêm tùy thuộc vào hoàn cảnh thực tế lúc vấn mục đích vấn , phải đảm bảo nội dung buổi vấn đây: CÔNGTY TNHH THIÊNHÒAANCỘNGHÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM -0O0 - Độc lập- Tự do- Hạnh Phúc Hà nội, ngày tháng năm CÂU HỎI PHỎNGVẤNĐÁNHGIÁTHỰCHIỆNCÔNGVIỆC NHÂN VIÊN KINH DOANH Căn cứ: Bản mô tả côngviệc chức vụ nhân viên Dưới câu hỏi chuẩn bị vấnđánhgiáthựccông việc: Anh ( chị ) cảm thấy kết đánhgiáthựccôngviệc mình? Điểm mạnh điểm yếu trình thựccôngviệc anh (chị) gì? Anh( chị ) có phương án khắc phục điểm yếu chưa? Anh (chị) thực hiểu hết tiêu chuẩn đánh giá, quy trình đánhgiáthựccôngviệccôngty chưa? Anh (chị) có cảm thấy khó khăn trình thựccôngviệc không ? Theo anh ( chị) hoạt động đãi ngộ tương xứng với kết thựccôngviệc bạn chưa? Hoạt động đánhgiá có tác động đến anh ( chị) ? Anh (chị) có hài lòng với điều kiện làm việccôngty không? Anh ( chị) có mong muốn cho côngviệc tương lai? Đối với côngviệc anh (chị) nhận thấy thiếu kỹ nào? Anh (chị) có mong muốn đào tào để nâng cao kỹ thiếu không? 10.Anh ( chị) có hài lòng với sách công ty? 11.Anh (chị) có cảm thấy khó khăn trình thựccôngviệc không? Giám đốc nhân Ký tên 2.2.3.2 Tiến hành vấn: Theo bước: - Bước 1: Tạo thoải mái cho nhân viên Bước 2: Lặp lại mục đích đánhgiá Bước 3: Thông báo trình tự buổi vấn Bước 4: Tiến hành vấn Bước 5: Kết thúcvấn o Bước 1: Đối với việc tạo thoải mái cho nhân viên, nhân viên đến ngồi chờ phòng chờ, có trợ lý giám đốc kinh doanh tiếp đón, phục vụ đồ ăn nhẹ nước uống Phòng chờ trang bị đầy đủ tiện nghi điều hòa, máy phát nhạc sử dụng suốt trình chờ đợi người lao động o Bước 2: Lần lượt người lao động bước vào phòngvấn Trước tiên , nhân viên nhân thông báo mục đích vấnđánhgiá , nhấn mạnh nhắc nhiều lần mục đích vấn Mục đích vấn mục đích vấnđánhgiáthựccôngviệc mà nhóm trình bày trên, nhiên tùy thuộc theo tình hình thực tế côngty theo giai đoạn mà nhân viên nhân lựa chọn nhấn mạnh mục đích cho quan trọng chia sẻ với người lao động • Bước 3: Thông báo trình tự buổi vấn: Trưởng phòng kinh doanh tiến hành thông báo trình tự buổi vấn, trình tự sau: Nhắc lại lần đánhgiá trước Nhắc lại tiêu chuẩn đánh giá:Tiêu chuẩn đánhgiá nhân viên kinh doanh côngty sau: Nghiên cứu cập nhật kịp thời biến động thị trường Nắm bắt thông tin đối thủ cạnh tranh Đảm bảo số ngày công giấc quy định Hoàn thành khối lượng côngviệc giao Chất lượng côngvịêc đạt kết tốt Chấp hành nội quy côngty Trao đổi kết đánhphòng nhân tiến hành Trao đổi tự đánhgiá nhân viên đó, đồng thời thảo luận vể tâm tư , nguyện vọng, hay lý thựccôngviệc chưa tốt người lao động Thông tin cho người lao động thay đổi tới ( có ) côngty lắng nghe ý kiến người lao động • Bước 4: Trong trình vấn, Nhân viên nhân thông báo phân tích kết đánhgiá cho nhân viên So sánh kết thựccôngviệc họ với mục tiêu, từ tháo gỡ vướng mắc, khó khăn, đưa lời tư vấn Người lao động đưa ý kiến, quan điểm kết đánh giá, có điều hài lòng chưa hài lòng để tìm cách thỏa mãn tối đa hài lòng Trao đổi mục tiêu tới: Trưởng phòng kinh doanh phổ biến mục tiêu côngty kỳ đánhgiá ( có) có hướng dẫn ban đầu côngviệc để thực mục tiêu Nhân viên sau hiểu côngviệc cần làm đưa ý kiến việcthực mục tiêu doanh nghiệp chia sẻ mục tiêu cá nhân Đội ngũ vấn tiến hành hội ý, kiểm tra xem xét lại ghi chép, tóm tắt lại nội dung thảo luận với người lao động , nhận xét buổi vấn tới kết luận Thường kết luận hướng tới cam kết hiệu làm việc tương lai kế hoạch đào tạo phát triển cho nhân viên côngty 2.2.4.Kết vấnđánhgiáthựccôngviệccôngtyPhỏngvấnđánhgiácông đoạn vô cần thiết quan trọng đánhgiáthựccông việc, định đến hiệu hệ thống đánhgiá Từ việc thu thập thông tin người đánhgiá cung cấp, cán đánhgiá so sánh với biểu mẫu đánhgiá để từ có kết đánhgiá xác, khách quan toàn diện Trong trình thựcvấnđánhgiá vị trí nhân viên kinh doanh, côngtyThiênHòaAn sử dụng kết để: - Làm sở để cải thiện điều kiện lao động , môi trường làm việc nhân viên thông qua việc nắm bắt ý kiến phản hồi từ người lao động thông qua trình - Làm sở cho hoạt động sử dụng nhân côngty Kết vấnđánhgiáthựccôngviệc sử dụng để phận kinh doanh lên kế hoạch côngviệc phân công - đồng nghiệp phối hợp, bổ sung, giúp đỡ trình làm việc Sử dụng việc đào tạo phát triển nhân viên: kết vấnđánhgiá sở để phát sai sót thựccôngviệc định hướng để nhân viên kinh doanh phát huy hết khả thân đánhgiá đặt mục tiêu đánhgiá để họ nhận biết định hướng côngty Từ đó, giúp nhân viên kinh doanh đạt tiêu chí đặt ra, đồng thời nỗ lực mục tiêu chung 2.3 Đánhgiácông tác vấnđánhgiáthựccôngviệccôngty 2.3.1 Ưu điểm • Mục đích vấnđánhgiáthựccôngviệc đầy đủ, cụ thể, có tính ứng dụng cao phù hợp với tình hình côngty • Côngty có vào tình hình nhân lực để lựa chọn hình thứcvấnđánhgiáthựccôngviệc phù hợp Và ứng dụng hình thứcvấnđánhgiáthựccôngviệc bao gồm : “thỏa mãn – thăng tiến” ,“ thỏa mãn - không thăng tiến”, “ không thỏa mãn- điều chỉnh” • Quy trình vấnđánhgiáthựccôngviệccôngty TNHH ThiênHòaAn diễn theo trình tự bước với cách thứcthực rõ ràng việc triển khai côngviệc bước • Trong trình tiến hành vấnđánhgiáthựccông việc, người vấn có quan tâm đến việc tạo thoải mái cho nhân viên cách như: tạo không gian thoải mái cho người vấn, vấn đặt câu hỏi mang tính chất khuyến khích nhân viên trả lời với nội dung chuẩn bị trước như: hỏi lực cá nhân, điểm mạnh, điểm yếu? thay đổi thân liên quan đến công việc? mục tiêu phát triển nghề nghiệp tương lai? Những hoạt động đào tạo cần thiết năm tới? Bên cạnh đó, người vấn sử dụng loạt câu hỏi thăm dò để lấy thêm thông tin cần thiết phục vụ cho việcđánhgiácôngviệc như: anh (chị) có hài lòng với kết lần đánhgiá trước đó? Mong muốn việc thăng tiến? Kết thúc vấn, người vấn đưa thỏa thuận hiệu làm việc tương lai thỏa thuận kế hoạch đào tạo phát triển cho nhân viên Việc làm giúp cho vấnđánhgiáthựccôngviệc đạt hiệu cao theo hướng mà đánhgiá mong muốn • Kết vấnđánhgiá có tác dụng hữu ích sử dụng vào hoạt động quản trị nhân lực khác như: tăng cường điều kiện làm việc, hoạt động sử dụng nhân sự, chương trình đào tạo phát triển cho đội ngũ nhân viên kinh doanh, 2.3.2 Hạn chế • Hình thứcvấnđánhgiáthực thiếu kết hợp cân chưa thay đổi kịp thời trước biến động mặt nguồn nhân lực côngty • Chưa xây dựng hệ thống thông tin phản hồi từ người lao động công tác đánhgiáthựccôngviệc • Một số nhân viên e ngại, không thực bộc lộ kiến thân trình tham giavấn dẫn đến kết vấn không đạt kết mong đợi 2.3.3 Nguyên nhân • Nguyên nhân hạn chế do quan điểm ban lãnh đạo chưa thực trọng công tác vấnđánhgiáthựccôngviệc trình triển khai đánhgiáthựccông việc,đồng thời chưa tạo chế cho cán quản lý cấp trung( người trực tiếp vấn) thực trao đổi thêm với cán nhân viên mình • Thêm vào đó, trình độ lực cán quản lý cấp trung( người trực tiếp vấn) hạn chế nên ảnh hưởng đến qua trình vấn cán nhân viên, chưa biết cách khai thác khéo léo thông tin từ phía họ • Côngty chưa có lý giải rõ với cán nhân viên tiêu chí mục đích vấnđánhgiá nên vài cán nhân viên gặp áp lực, giữ thái độ đối phó đề phòng mà tinh thần hợp tác cởi mở CHƯƠNG 3: GIẢI PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ CÔNG TÁC PHỎNGVẤNĐÁNHGIÁTHỰCHIỆNCÔNGVIỆCTẠICÔNGTY TNHH THIÊNHÒAAN 3.1 Nâng cao nhận thức NLĐ vấnđánhgiáthựchiêncôngviệcđánhgiáthựccôngviệcĐánhgiáthựccôngviệcvấnđánhgiáthựccôngviệc hoạt động quan trọng tổ chức nhằm nghiên cứu, phát điều chỉnh sai sót trình thựccôngviệc nhân viên; trì nâng cao kỹ làm việc nhân viên Phỏngvấnđánhgiáthựccôngviệc để hoàn thiệncông tác đánhgiáthựccôngviệc Và sở công tác đánhgiáthựccôngviệc mà doanh nghiệp trả mức lương, thưởng hay đãi ngộ phù hợp cho nhân viên Đánhgiáthựccôngviệccông cụ quan trọng để nâng cao hiệu quản trị nhân lực côngty Lãnh đạo công ty, người đánh giá, người lao động cần nâng cao nhận thứccông tác đánhgiáthựccôngviệc Hệ thống ĐGTHCV công bằng, khách quan sở để nâng cao hiệu quản hoạt động quản trị nhân lực làm để lãnh đạo đưa định nhân Người lao động không hiểu rõ mục đích tiêu chí đánhgiá ĐGTHCV Phần lớn họ thấy đánhgiáthựccôngviệc sở để tính lương, thường chưa hiểu hết sở cho việc bình xét thi đua khen thưởng, hội để thăng tiến hay giúp cải thiện tình hình sản xuất Đặc thù công nhân làm việc xưởng sản xuất côngty cần thay đổi kênh thông tin dùng qua email, tạo phương pháp tiếp cận thông tin, kênh thông tin cho công nhân tìm hiểu ĐGTHCV ví dụ như: bảng tin, loa phát thanh, họp tổ… Điển hình buổi họp trực tiếp tổ trưởng tổ sản xuất với người lao động quyền quản lý họ buổi giao ban cần thêm nội dung đánhgiáthựccôngviệc Ban giám đốc nên mở họp, hội thảo với người lao động nhằm giải đáp thắc mắc, trao đổi cụ thể mục tiêu lâu dài côngty Đồng thời đưa mục tiêu cần đạt mức lương thưởng có hoàn thành tốt nhiệm vụ Mỗi người lao động cần đọc mô tả công việc,cấp bậc côngviệc làm, vị trí làm đâu đánhgiá sở tiêu chí tiêu chuẩn nào… việcđánhgiá ảnh hưởng đến nghiệp Việc hiểu tầm quan trọng đánhgiáthựccôngviệc giúp người làm động chăm chỉ, hiểu côngviệc làm việc đạt hiệu cao Khi người lao động hiểu rõ vai trò ĐGTHCV tổ chức họ tham gia tích cực góp phần tạo hiệu cho công tác đánhgiá tổ chức 3.2 Hoàn thiện quy trình vấnđánhgiáthựccôngviệc Mục tiêu giải pháp: Tổng kết lại quy trình vấn ĐGTHCV văn để làm tài liệu đào tạo truyền thông tốt Nội dung giải pháp: Hoàn thiện quy trình vấnđánhgiáthựccôngviệc theo bước chuẩn bị vấn, tiến hành vấn, kết thúcvấn Giao nhiệm vụ cho quản lý trực tiếp phận nhân - hành chịu tráchnhiệm tổng hợp kiểm tra việcthực thi vấnđánhgiá Trước tiên thời gian đầu cần thực thí điểm phòng chức năng, phận theo quy trình sau: Bước 1: Chuẩn bị Bước chuẩn bị vấn giữ vai trò đặc biệt quan trọng hiệu vấn Trong công tác này, cán quản lý cần chuẩn bị tình huống, lập kế hoạch vấn Để chuẩn bị tốt, cán quản lý cần phải có đầy đủ thông tin có liên quan đến kết thựccôngviệc người lao động Không phải lúc nguyên nhân sai sót xuất phát từ phía người lao động mà đôi lúc lại khối lượng côngviệc giao nhiều, vượt khả họ ảnh hưởng khác kinh tế, mưa lũ, thiên tai… làm cho tiến độ bị chậm trễ Đánhgiáthựccôngviệc tháng liên tiếp, vào mô tả côngviệc nhân viên tiêu chuẩn mẫu cán quản lý xem xét lại hồ sơ nhân viên đưa nhận xét Ngoài ra, cán đánhgiá cần phải thông báo trước cho nhân viên buổi vấn để họ có chuẩn bị trước thời gian thông báo tuần trước buổi vấnđánhgiá Người đánhgiá cần phải xác định rõ mục tiêu mà muốn đạt thông qua vấn này, phân tích vấn đề, thu thập thắc mắc phàn nàn người lao động liên quan đến côngviệc người bị vấn, ý vào côngviệc quan trọng họ, tập trung vào – vấn đề quan trọng, không nên kéo dài thời gian vấnđánhgiá vào vấn đề không thực quan trọng tổ chức người lao động Bước 2: tiến hành vấnđánhgiá Trong trình vấnđánh giá, cán quản lý cần tạo không khí thoải mái, cởi mở, tránh cảm giác gò bó hỏi cung, khuyến khích nhân viên nói nhiều vấn, trình bày nguyện vọng mình, phát biểu ý kiến Im lặng lắng nghe họ nói cách chăm chú, không ngắt lời họ Người vấnđánhgiá nên cởi mở, trọng đến thựccôngviệc không nói nhiều, không thiên đổi lỗi cho người lao động Nếu có ý kiến phê bình côngviệc phải cụ thể, không mập mờ, chung chung, phải đưa ví dụ cụ thể tình phê bình đồng thời có hướng dẫn cụ thể cách sửa chữa, điều chỉnh Luôn thể tinh thần hỗ trợ, bày tỏ thái độ sẵn sàng giúp đỡ để cán nhân viên thực tốt Nên sử dụng câu hỏi thăm dò, câu khuyến khích, câu hỏi lựa chọn để người lao động nói suy nghĩ, nguyện vọng Trong trình vấn, cần ý nhận tình cảm, suy nghĩ thật nhân viên thông qua điều mà họ nói Bước 3: Kết thúcvấn Kết thúc trò chuyện thời điểm kiểm tra xem xét lại ghi chép, tóm tắt lại nội dung thảo luận với nhân viên nói lên điêu kỳ vọng, điểm bị bỏ xót chưa nói nhcán đánh giá, động viên nhân viên tiếp tục cố gắng phát huy thành tích đạt cần phải thể đợc ti tưởng cá nhân côngty vào thân người lao động Sau thực thí điểm cần đánhgiá lại công tác có hiệu khả mở rộng thực giải pháp nhiều phận 3.3 Xây dựng hệ thống thông tin phản hồi công tác vấnđánhgiáthựccôngviệc Người đánhgiá cần hiểu rằng, phản hồi thông tin nói chuyện thức tìm hướng giải tốt cho vấn đề tồn đưa mục tiêu cụ thể cho kỳ tới họ người lao động mà họ quản lý Hiệncôngty khuyến khích chưa có vănthức người lao động phản hồi lại thông tin công tác vấnđánhgiáthựccôngviệc Đây thiếu sót lớn trình ĐGTHCV công ty, khiến công tác vấnđánhgiáthựccôngviệccôngty chưa có đổi , chưa có hoàn thiện tuyệt đối so với nghệ thuật quản trị đại? mà kết vấnđánhgiá chưa có độ xác cao Bởi vậy, việc xây dựng hệ thống thông tin phản hồi từ người lao động công tác vấnđánhgiáthựccôngviệc cần thiết Hệ thống thông tin phản hồi xây dựng thông qua quản lý trực tiếp, hay hình thức bỏ phiếu kín để đánhgiá Chu việc tổ chức lấy ý kiến phản hồi theo tháng, theo quý, tùy thuộc vào độ hoàn thiệncông tác vấnđánhgiáthựccôngviệccôngtyViệc xây dựng hệ thống thông tinphỏng phản hồi nhà quản lý có định nhân đắn, là, dựa thông tintinh giúp chocông công tác vấngiúp đánhđó giáthựccông ngày hoàn thiện thần bằng, đân chủ, qua tạo hài lòng vớiviệc nhân viên côngty KẾT LUẬN Phỏngvấnđánhgiáthựccôngviệc coi côngviệc quan trọng doanh nghiệp đặc biệt trọng công tác tổ chức thựcPhỏngvấnđánhgiáthựccôngviệc hoạt động quản trị nguồn nhân lực riêng biệt mà phần công tác tổ chức đánhgiá thự công việc, có tác động xuyên suốt hệ thống quản trị nhân lực doanh nghiệp Sau trình tìm hiểu công tác vấnđánhgiáthựccôngviệccôngty TNHH ThiênHòa An, thảo luận nhóm đưa phần thực trạng, đánhgiá sơ lược số ưu nhược điểm công tác vấnđánhgiáthựccôngviệccôngty Qua đó, thảo luận đưa số biện pháp nhằm hoàn thiện hiệu công tác vấnđánhgiáthựccôngviệccôngty sở hiểu biết nhóm Đề tàicông tác vấnđánhgiáthựccôngviệc đề tài đề cập tới khía cạnh quan trọng đánhgiá nhân lực cần nghiên cứu tìm tòi chuyên sâu lý thuyết lần thực tiễn Tuy nhiên, thời gian có hạn điều kiện tiếp cận thực tiễn hạn chế, chắn thảo luận chưa thực hoàn chỉnh nhiều thiếu sót, nhóm mong có đóng góp ý kiến thầy cô để có nhận thức đầy đủ vấn đề ... CÔNG TÁC PHỎNG VẤN ĐÁNH GIÁ THỰC HIỆN CÔNG VIỆC TẠI CÔNG TY TNHH THIÊN HÒA AN 3.1 Nâng cao nhận thức NLĐ vấn đánh giá thực hiên công việc đánh giá thực công việc Đánh giá thực công việc vấn đánh. .. LUẬN VỀ PHỎNG VẤN ĐÁNH GIÁ THỰC HIỆN CÔNG VIỆC 1.1 Khái niệm vấn đánh giá thực công việc Phỏng vấn đánh giá thực công việc trình thu thập thông tin phản hồi sau thực quy trình đánh giá, thực thông... tác vấn đánh giá công ty đối tượng nhân viên kinh doanh 2.2.1.Về việc xác định mục đích vấn đánh giá thực công việc Công ty TNHH Thiên Hòa An xác định mục đích cho vấn đánh giá thực công việc vị