Phụ lục 8 ĐỀ ÁN VỊ TRÍ VIỆC LÀM TRONG ĐƠN VỊ SỰ NGHIỆP GIÁO DỤC TRUNG HỌC CƠ SỞ CÔNG LẬP NĂM HỌC 2016 2017 Phần I SỰ CẦN THIẾT VÀ CƠ SỞ PHÁP LÝ I. SỰ CẦN THIẾT XÂY DỰNG ĐỀ ÁN: 1. Khái quát đặc điểm, nội dung và tính chất hoạt động của trường THCS Tân Hiệp 1.1. Nội dung hoạt động a. Tổ chức giảng dạy, học tập và hoạt động giáo dục đạt chất lượng theo mục tiêu, chương trình giáo dục phổ thông dành cho cấp THCS do Bộ trư¬ởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành. Công khai mục tiêu, nội dung các hoạt động giáo dục, nguồn lực và tài chính, kết quả đánh giá chất lượng giáo dục. b. Huy động trẻ em đi học đúng độ tuổi, trẻ em đã bỏ học đến trường, thực hiện phổ cập giáo dục trong cộng đồng; giúp các cơ quan có thẩm quyền quản lí các hoạt động giáo dục, thực hiện chương trình giáo dục trung học cơ sở theo sự phân công của cấp có thẩm quyền. Tổ chức kiểm tra và công nhận tốt nghiệp chương trình trung học cơ sở cho học sinh trong nhà trường và trẻ em trong địa bàn trường được phân công phụ trách; c. Xây dựng, phát triển nhà trường theo các quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo và nhiệm vụ phát triển giáo dục của địa phương; d. Thực hiện kiểm định chất lượng giáo dục; e. Quản lí cán bộ, giáo viên, nhân viên và học sinh theo quy định của pháp luật; f. Quản lí, sử dụng đất đai, cơ sở vật chất, trang thiết bị và tài chính theo quy định của pháp luật; g. Phối hợp với gia đình, các tổ chức và cá nhân trong cộng đồng thực hiện hoạt động giáo dục; h. Tổ chức cho cán bộ quản lí, giáo viên, nhân viên và học sinh tham gia các hoạt động xã hội trong cộng đồng; i. Thực hiện các nhiệm vụ và quyền hạn khác theo quy định của pháp luật; 1.2. Đối tượng, phạm vi, tính chất hoạt động của đơn vị sự nghiệp giáo dục công lập Là đơn vị sự nghiệp giáo dục công lập thuộc Phòng Giáo dục và Đào tạo thị xã Giá Rai. Tổ chức giảng dạy, học tập và hoạt động giáo dục đạt chất lượng theo mục tiêu, chương trình giáo dục phổ thông cấp trung học cơ sở do Bộ trư¬ởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành. Thực hiện chức năng, nhiệm vụ và quyền hạn theo Điều lệ trường học, tham mưu trực tiếp với Phòng GDĐT và UBND xã Tân Phong về xây dựng kế hoạch phát triển giáo dục ngắn hạn, trung hạn, dài hạn cũng như là công tác nâng cao chất lượng dạy và học của địa phương. 1.3. Cơ chế hoạt động của nhà trường Theo quy chế hoạt động của đơn vị sự nghiệp giáo dục công lập; có tư cách pháp nhân (có con dấu và tài khoản riêng). Được thực hiện quyền tự chủ một phần về tài chính. Xây dựng quy hoạch phát triển nhà trường; xây dựng và tổ chức thực hiện kế hoạch nhiệm vụ năm học; báo cáo, đánh giá kết quả thực hiện trước Hội đồng trường và các cấp có thẩm quyền. Thành lập các tổ chuyên môn, tổ văn phòng và các hội đồng tư vấn trong nhà trường; bổ nhiệm tổ trưởng, tổ phó; đề xuất các thành viên của Hội đồng trường trình cấp có thẩm quyền quyết định; Quản lý giáo viên, nhân viên; quản lý chuyên môn; phân công công tác, kiểm tra, đánh giá xếp loại giáo viên, nhân viên; thực hiện công tác khen thưởng, kỷ luật đối với giáo viên, nhân viên. Quản lý học sinh và các hoạt động của học sinh do nhà trường tổ chức; xét duyệt kết quả đánh giá, xếp loại học sinh, ký xác nhận học bạ, ký xác nhận tốt nghiệp chương trình trung học cơ sở cho học sinh trung học cơ sở và quyết định khen thưởng, kỷ luật học sinh.
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THỊ XÃ GIÁ RAI TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ TÂN HIỆP Số: 02 /ĐA-THCSTH CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc Tân Phong, ngày 09 tháng 11 năm 2016 Phụ lục ĐỀ ÁN VỊ TRÍ VIỆC LÀM TRONG ĐƠN VỊ SỰ NGHIỆP GIÁO DỤC TRUNG HỌC CƠ SỞ CÔNG LẬP NĂM HỌC 2016 - 2017 Phần I SỰ CẦN THIẾT VÀ CƠ SỞ PHÁP LÝ I SỰ CẦN THIẾT XÂY DỰNG ĐỀ ÁN: Khái quát đặc điểm, nội dung tính chất hoạt động trường THCS Tân Hiệp 1.1 Nội dung hoạt động a Tổ chức giảng dạy, học tập hoạt động giáo dục đạt chất lượng theo mục tiêu, chương trình giáo dục phổ thơng dành cho cấp THCS Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành Công khai mục tiêu, nội dung hoạt động giáo dục, nguồn lực tài chính, kết đánh giá chất lượng giáo dục b Huy động trẻ em học độ tuổi, trẻ em bỏ học đến trường, thực phổ cập giáo dục cộng đồng; giúp quan có thẩm quyền quản lí hoạt động giáo dục, thực chương trình giáo dục trung học sở theo phân công cấp có thẩm quyền Tổ chức kiểm tra cơng nhận tốt nghiệp chương trình trung học sở cho học sinh nhà trường trẻ em địa bàn trường phân công phụ trách; c Xây dựng, phát triển nhà trường theo quy định Bộ Giáo dục Đào tạo nhiệm vụ phát triển giáo dục địa phương; d Thực kiểm định chất lượng giáo dục; e Quản lí cán bộ, giáo viên, nhân viên học sinh theo quy định pháp luật; f Quản lí, sử dụng đất đai, sở vật chất, trang thiết bị tài theo quy định pháp luật; g Phối hợp với gia đình, tổ chức cá nhân cộng đồng thực hoạt động giáo dục; h Tổ chức cho cán quản lí, giáo viên, nhân viên học sinh tham gia hoạt động xã hội cộng đồng; i Thực nhiệm vụ quyền hạn khác theo quy định pháp luật; 1.2 Đối tượng, phạm vi, tính chất hoạt động đơn vị nghiệp giáo dục công lập Là đơn vị nghiệp giáo dục cơng lập thuộc Phịng Giáo dục Đào tạo thị xã Giá Rai Tổ chức giảng dạy, học tập hoạt động giáo dục đạt chất lượng theo mục tiêu, chương trình giáo dục phổ thơng cấp trung học sở Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành Thực chức năng, nhiệm vụ quyền hạn theo Điều lệ trường học, tham mưu trực tiếp với Phòng GD-ĐT UBND xã Tân Phong xây dựng kế hoạch phát triển giáo dục ngắn hạn, trung hạn, dài hạn công tác nâng cao chất lượng dạy học địa phương 1.3 Cơ chế hoạt động nhà trường Theo quy chế hoạt động đơn vị nghiệp giáo dục cơng lập; có tư cách pháp nhân (có dấu tài khoản riêng) Được thực quyền tự chủ phần tài Xây dựng quy hoạch phát triển nhà trường; xây dựng tổ chức thực kế hoạch nhiệm vụ năm học; báo cáo, đánh giá kết thực trước Hội đồng trường cấp có thẩm quyền Thành lập tổ chun mơn, tổ văn phòng hội đồng tư vấn nhà trường; bổ nhiệm tổ trưởng, tổ phó; đề xuất thành viên Hội đồng trường trình cấp có thẩm quyền định; Quản lý giáo viên, nhân viên; quản lý chuyên môn; phân công công tác, kiểm tra, đánh giá xếp loại giáo viên, nhân viên; thực công tác khen thưởng, kỷ luật giáo viên, nhân viên Quản lý học sinh hoạt động học sinh nhà trường tổ chức; xét duyệt kết đánh giá, xếp loại học sinh, ký xác nhận học bạ, ký xác nhận tốt nghiệp chương trình trung học sở cho học sinh trung học sở định khen thưởng, kỷ luật học sinh Quản lý tài chính, tài sản nhà trường Thực chế độ sách Nhà nước giáo viên, nhân viên, học sinh; tổ chức thực quy chế dân chủ hoạt động nhà trường; thực cơng tác xã hội hố giáo dục nhà trường; đạo thực phong trào thi đua, vận động ngành; thực công khai nhà trường Những yếu tố tác động đến hoạt động nhà trường a Yếu tố bên Thực mục tiêu giáo dục trung học sở theo Quy định Luật Giáo dục Được nhà nước cấp ngân sách hoạt động 100% (tự chủ không tự chủ) Cơ sở vật chất, trang thiết bị chưa đảm bảo b Yếu tố bên ngồi Tình hình kinh tế - xã hội địa bàn cịn gặp nhiều khó khăn, nhân dân chủ yếu sống nghề nuôi trồng thủy sản, buôn bán nhỏ lẻ Số người dân cịn thiếu quan tâm đến việc học em; nguy bỏ học, nghỉ học chừng cao II CƠ SỞ PHÁP LÝ Căn vào Thông tư 12/2011/TT-BGDĐT ngày 28/3/2011 việc ban hành Điều lệ trường THCS; Căn Nghị định 29/2012/NĐ-CP ngày 12 tháng năm 2012 Chính Phủ quy định tuyển dụng, sử dụng quản lý viên chức; Thông tư số 14/2012/TT-BNV ngày 18 tháng 12 năm 2012 Bộ Nội vụ Hướng dẫn thực Nghị định số 41/2012/NĐ-CP ngày 08 tháng năm 2012 Chính phủ quy định vị trí việc làm đơn vị nghiệp công lập; Thông tư số 28/2009/TT-BGDĐT ngày 21 tháng 10 năm 2009 Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành Quy định chế độ làm việc giáo viên phổ thông; Căn vào Quyết định số 121/QĐ-SGDĐT ngày 03 tháng năm 1997 Giám đốc sở GD-ĐT Bạc Liêu việc thành lập đơn vị trưc thuộc Phòng GD-ĐT; Căn vào Quyết định số 000/QĐ-UBND ngày 00 tháng 00 năm 0000 Ủy ban nhân dân thị xã Giá Rai việc thành lập Trường Trung học sở Tân Hiệp; Căn vào kết Duyệt bảng phân cơng chun mơn năm học 2016 -2017 Phịng GD-ĐT thị xã Giá Rai trường Trung học sở Tân Hiệp; Trường Trung học sở Tân Hiệp xây dựng ĐỀ ÁN VỊ TRÍ VIỆC LÀM cấp học trung học sở năm 2016 sau: Phần II THỰC TRẠNG VIÊN CHỨC VÀ SỬ DỤNG VIÊN CHỨC TRONG NHÀ TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ I THỰC TRẠNG VỊ TRÍ VIỆC LÀM Vị trí việc làm gắn với chức danh lãnh đạo, quản lý, điều hành (tính biên chế) 1.1 Hiệu trưởng Lập kế hoạch, đạo toàn hoạt động nhà trường; tham mưu với cấp lãnh đạo công tác giáo dục; thực cơng tác xã hội hóa giáo dục, cụ thể: a Xây dựng quy hoạch phát triển nhà trường; lập kế hoạch tổ chức thực kế hoạch dạy học, giáo dục; báo cáo, đánh giá kết thực trước Hội đồng trường cấp có thẩm quyền; b Thành lập tổ chuyên mơn, tổ văn phịng hội đồng tư vấn nhà trường; bổ nhiệm tổ trưởng, tổ phó; c Phân cơng, quản lí, đánh giá, xếp loại; tham gia trình tuyển dụng, thuyên chuyển; khen thưởng, thi hành kỷ luật giáo viên, nhân viên theo quy định; d Quản lí hành chính; quản lí sử dụng có hiệu nguồn tài chính, tài sản nhà trường; e Quản lí học sinh tổ chức hoạt động giáo dục nhà trường; tiếp nhận, giới thiệu học sinh chuyển trường; định khen thưởng, kỷ luật, phê duyệt kết đánh giá, xếp loại, danh sách học sinh lên lớp, lại lớp; tổ chức kiểm tra, xác nhận việc tốt nghiệp chương trình trung học sở cho học sinh nhà trường đối tượng khác địa bàn trường phụ trách; g Dự lớp bồi dưỡng trị, chun mơn, nghiệp vụ; tham gia giảng dạy bình quân tiết tuần; hưởng chế độ phụ cấp sách ưu đãi theo quy định; h Thực quy chế dân chủ sở tạo điều kiện cho tổ chức trị - xã hội nhà trường hoạt động nhằm nâng cao chất lượng giáo dục; i Thực xã hội hoá giáo dục, phối hợp tổ chức, huy động lực lượng xã hội tham gia hoạt động giáo dục, phát huy vai trò nhà trường cộng đồng 1.2 Phó Hiệu trưởng Là người giúp việc cho hiệu trưởng chịu trách nhiệm trước hiệu trưởng nhiệm vụ giao; điều hành hoạt động nhà trường Hiệu trưởng uỷ quyền; Dạy học; Giáo dục lên lớp; Phổ cập giáo dục; Khuyến học khuyến tài; Trực tiếp đạo tổ chuyên môn 1.3 Tổ trưởng Lập kế hoạch giảng dạy linh hoạt để giáo dục học sinh giáo viên chủ nhiệm tổ chức kiểm tra công tác học tập học sinh khối; tổ chức việc sử dụng bảo quản trang thiết bị; tổ chức phụ đạo học sinh yếu, kém, bồi dưỡng học sinh giỏi; hướng dẫn cá nhân giáo viên mặt thực hướng dẫn chuyên môn; tổ chức nghiên cứu áp dụng phương pháp giảng dạy theo hướng đổi mới; tổ chức lãnh đạo việc tự học, tự rèn luyện giáo viên khối; kiểm tra nội khối chất lượng giảng dạy, hướng dẫn giáo viên công tác giảng dạy giáo dục như: cách sử dụng đồ dùng dạy học, quy định công tác trực nhật, lịch trực nhật lớp; quy định lịch kiểm tra; lịch dự giờ, chế độ báo cáo lớp ; cộng tác phụ huynh học sinh, hoạt động mặt giảng dạy giáo dục gia đình nhà trường học sinh cá biệt 1.4 Tổ phó Giúp tổ trưởng điều hành, đạo hoạt động tổ chuyên môn; điều hành hoạt động tổ tổ trưởng uỷ quyền Vị trí việc làm thực thi, thừa hành chun mơn, nghiệp vụ 2.1 Giáo viên chủ nhiệm 2.1.1 Xây dựng kế hoạch hoạt động giáo dục thể rõ mục tiêu, nội dung, phương pháp giáo dục bảo đảm tính khả thi, phù hợp với đặc điểm học sinh, với hoàn cảnh điều kiện thực tế nhằm thúc đẩy tiến lớp học sinh 2.1.2 Trau dồi đạo đức, nêu cao tinh thần trách nhiệm, giữ gìn phẩm chất, danh dự, uy tín nhà giáo; gương mẫu trước học sinh, thương yêu, đối xử công tôn trọng nhân cách học sinh; bảo vệ quyền lợi ích đáng học sinh; đồn kết, giúp đỡ đồng nghiệp 2.1.3 Học tập, rèn luyện để nâng cao sức khỏe, trình độ trị, chun mơn, nghiệp vụ, đổi phương pháp giảng dạy 2.1.4 Tham gia công tác phổ cập giáo dục địa phương 2.1.5 Thực nghĩa vụ công dân, quy định pháp luật ngành, định Hiệu trưởng; nhận nhiệm vụ Hiệu trưởng phân công, chịu kiểm tra, đánh giá Hiệu trưởng cấp quản lí giáo dục 2.1.6 Phối hợp với Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh, gia đình học sinh tổ chức xã hội liên quan để tổ chức hoạt động giáo dục 2.2 Giáo viên môn Giảng dạy kiến thức mơn theo phân cơng, giáo viên mơn cịn có nhiệm vụ quản lý sĩ số, uốn nắn ý thức học sinh tiết học, tham mưu, phối hợp với giáo viên chủ nhiệm việc giáo dục quản lý chất lượng học sinh 2.3 Giáo viên Tổng phụ trách Đội Tổng phụ trách Đội có nhiệm vụ tổ chức, quản lí hoạt động Đội Thiếu niên nhà trường tổ chức, quản lý hoạt động giáo dục lên lớp; tham gia giảng dạy theo số tiết quy định Vị trí việc làm gắn với cơng việc hỗ trợ, phục vụ 3.1 Kế tốn 3.1.1 Thu thập, xử lý thông tin, số liệu kế tốn theo đối tượng nội dung cơng việc kế toán, theo chuẩn mực chế độ kế toán 3.1.2 Kiểm tra, giám sát khoản thu, chi tài chính, nghĩa vụ thu, nộp, toán nợ; kiểm tra việc quản lý, sử dụng tài sản nguồn hình thành tài sản; phát ngăn ngừa hành vi vi phạm pháp luật tài chính, kế tốn 3.1.3 Phân tích thơng tin, số liệu kế tốn; tham mưu, đề xuất giải pháp phục vụ yêu cầu quản lý định lĩnh vực tài nhà trường 3.1.4 Cung cấp thông tin, số liệu kế tốn theo quy định pháp luật có yêu cầu 3.2 Văn thư Thực công việc công tác văn thư theo phân công lãnh đạo; quản lý, xử lý lưu trữ hồ sơ 3.3 Y tế trường học Chăm sóc sơ cứu, cấp cứu, chăm sóc sức khỏe ban đầu theo quy định hành; chuyển bệnh nhân đến sở y tế trường hợp cần thiết 3.4 Thư viện - Thiết bị - Thực hành, Thí nghiệm Phục vụ hỗ trợ công tác giảng dạy học tập tập thể cán bộ, giáo viên, nhân viên học sinh nhà trường Thư viện tổ chức thu thập khai thác sử dụng nguồn tài liệu, sách, báo, tạp chí thiết bị liên quan đến giáo dục sư phạm theo chương trình quy định hành Bộ Giáo dục Đào tạo nhằm truyền bá tri thức, cung cấp thông tin phục vụ nhu cầu học tập, giảng dạy nghiên cứu cán bộ, giáo viên, nhân viên học sinh nhà trường góp phần hỗ trợ cho công tác dạy học nhà trường Nhiệm vụ: Bổ sung, phát triển kho sách nguồn lực thông tin đáp ứng nhu cầu giảng dạy, học tập, nghiên cứu cho thầy, cô giáo học sinh nhà trường Tổ chức xử lý, xếp, lưu trữ, bảo quản, quản lý tài liệu thông tin Tổ chức phục vụ, hướng dẫn cho bạn đọc sử dụng hiệu nguồn thông tin, tài liệu có thư viện Tổ chức bảo quản, kiểm kê định kỳ vốn tài liệu, sở vật chất kỹ thuật tài sản khác thư viện; tiến hành lý tài liệu lạc hậu, hư nát theo quy định quan quản lý nhà nước trường Phối hợp với tổ chuyên môn việc lựa chọn, bổ sung tài liệu cho phù hợp với nhu cầu dạy học nhà trường II THỰC TRẠNG SỐ LƯỢNG NGƯỜI LÀM VIỆC Căn Điều 5, Điều Thông tư số 14/2012/TT-BNV Bộ Nội vụ Hướng dẫn thực Nghị định số 41/2012/NĐ-CP Chính phủ quy định vị trí việc làm đơn vị nghiệp cơng lập, cụ thể sau: Số lượng biên chế giao năm 2016 (tính biên chế) Tổng số biên chế giao: 43 Trong đó: - Cán quản lý: 02 - Giáo viên chủ nhiệm: 21 - Giáo viên môn: 38 - Giáo viên Tổng phụ trách đội: 01 - Nhân viên: 02 (Kế toán: 01; Văn thư: 01; Thư viện: 00; Thiết bị: 00; Thí nghiệm: 00; Y tế: 00) Vị trí việc làm thực tế (tính biên chế) TT VỊ TRÍ VIỆC LÀM I Vị trí việc làm gắn với cơng việc lãnh đạo, quản lý, điều hành Số lượng người làm việc 02 Hiệu trưởng 01 Phó hiệu trưởng 01 Tổ trưởng chuyên môn (06 kiêm nhiệm) Tổ phó chun mơn (02 kiêm nhiệm) Tổ trưởng văn phịng (01 kiêm nhiệm) II Vị trí việc làm gắn với công việc hoạt động nghề nghiệp Giáo viên môn III 39 38 (tất môn bậc học THCS) Giáo viên chủ nhiệm: 21 - Lớp 6: 06 - Lớp 7: 06 - Lớp 8: 06 - Lớp 9: 03 Giáo viên Tổng phụ trách Đội 01 Vị trí việc làm gắn với cơng việc hỗ trợ, phục vụ 02 Kế toán 01 Văn thư 01 Thư viện 00 Thiết bị 00 Thực hành, Thí nghiệm 00 Y tế 00 III THỰC TRẠNG CƠ CẤU CÔNG CHỨC, VIÊN CHỨC THEO CHỨC DANH NGHỀ NGHIỆP (tính biên chế) Cơ cấu viên chức có mặt theo vị trí việc làm thời điểm xây dựng đề án Tổng số biên chế: 36 biên chế, đó: a Về trình độ đào tạo (văn chun mơn) CBQL, GV NV: Đại học: 66,67% (24/36); Cao đẳng: 33,33% (12/36); Trung cấp: 02,78 % (01/36); Sơ cấp: 02,78% (01/36) b Về trình độ chun mơn đào tạo thuộc lĩnh vực Giáo dục: Sư phạm tiểu học: 000; Kế toán: 01; Văn thư: 01; Thư viện: 00; Thiết bị: 00; Thí nghiệm: 00; Y tế: 00; c Về hạng chức danh nghề nghiệp can quản lý, giáo viên nhân viên: - Cán quản lý, giáo viên: + Hạng II (Đại học): 24/36, tỉ lệ 66,67% + Hạng III (Cao đẳng): 12/36, tỉ lệ 33,33% + Hạng IV (Trung cấp): 00/36, tỉ lệ 000% - Nhân viên: 02/000, tỉ lệ 05,56% d Chức vụ lãnh đạo, quản lý: Hiệu trưởng: 01; Phó hiệu trưởng: 01 Tổng hợp thực trạng viên chức (tính biên chế) 2.1 Theo trình độ đào tạo chuyên mơn đào tạo Vị trí việc làm Trong Trình độ đào tạo (Văn bằng) Số lượng người làm việc thời điểm xây dựng Đề án Tổng số T T T Tổng số Số lượng người làm việc theo biên chế giao 2016 Trong Trình độ đào tạo (Văn bằng) Lãnh đạo, quản lý, điều hành 1 Hiệu trưởng 1 Phó Hiệu trưởng II Hoạt động nghề nghiệp 41 Giáo viên Chủ nhiệm 12 1 1 36 22 1 1 1 26 12 01 02 34 20 12 21 13 21 13 Giáo viên môn 38 26 12 31 19 12 TPT Đội TNTPHCM 01 01 01 01 II I Hỗ trợ làm việc 02 02 Kế toán 01 01 Khác Trung cấp I 02 Cao đẳng 01 Thạc sĩ Đại học 12 Chuyên ngành đào tạo theo lĩnh vực 28 Khác Trung cấp 43 Thạc sĩ Đại học Cao đẳng Chuyên ngành đào tạo theo lĩnh vựcChuyên ngành đào tạo theo lĩnh vực TỔNG SỐ Văn thư Thư viện Thiết bị Thực hành, Thí nghiệm Y tế 01 01 3.2 Theo chức danh nghề nghiệp viên chức 01 01 01 01 Nhân viên 02 Hạng IV 22 12 Hạng III 36 Hạng II 01 03 Hạng I 12 Tổng số 28 Số lượng người làm việc thời điểm xây dựng Đề án Nhân viên Hạng III 43 Hạng IV Hạng II TỔNG SỐ Hạng I Vị trí việc làm Tổng số T T Số lượng người làm việc theo biên chế giao năm 2016 02 I Lãnh đạo, quản lý, điều hành 02 01 Hiệu trưởng 01 01 Phó Hiệu trưởng 01 II Hoạt động nghề nghiệp 41 26 12 Giáo viên Chủ nhiệm 21 13 Giáo viên môn 38 26 TPT Đội TNTPHCM 01 01 Hỗ trợ làm việc 02 02 Kế toán 01 01 01 Văn thư 01 01 01 Thư viện III 01 01 01 34 21 11 08 21 13 08 12 31 19 12 01 01 03 02 02 02 10 Thiết bị Thực hành, Thí nghiệm Y tế IV ĐỀ XUẤT VỀ VỊ TRÍ VIỆC LÀM, SỐ LƯỢNG NGƯỜI LÀM VIỆC VÀ CƠ CẤU VIÊN CHỨC THEO CHỨC DANH NGHỀ NGHIỆP Vị trí việc làm năm kế hoạch, gồm (tính biên chế): a Cơng việc bổ sung, điều chỉnh điều chỉnh chức năng, nhiệm vụ, cấu tổ chức tổ chức, xếp lại đơn vị nghiệp công lập 1.1 Lãnh đạo 1.1.1 Quản lý điều hành hoạt động nhà trường Xây dựng, tổ chức máy nhà trương; quản lý học sinh hoạt động học sinh nhà trường tổ chức; xét duyệt kết đánh giá, xếp loại học sinh, ký xác nhận học bạ, định khen thưởng, kỷ luật học sinh Quản lý giáo viên, nhân viên; quản lý chuyên môn; phân công công tác, kiểm tra, đánh giá xếp loại giáo viên, nhân viên; thực công tác khen thưởng, kỷ luật giáo viên, nhân viên; thực việc tuyển dụng giáo viên, nhân viên; ký hợp đồng lao động; tiếp nhận, điều động giáo viên, nhân viên theo quy định Nhà nước 1.1.2 Quản lý điều hành chuyên môn Xây dựng thực kế hoạch hoạt động chung nhà trường, hướng dẫn xây dựng quản lý kế hoạch cá nhân của giáo viên kế hoạch dạy học, phân phối chương trình hoạt động giáo dục khác nhà trường 1.2 Tổ chức trực thuộc 1.2.1 Phụ trách công tác chuyên môn Xây dựng kế hoạch kiểm tra đánh giá hoạt động chung nhà trường, quản lý kế hoạch cá nhân giáo viên, kế hoạch dạy học, phân phối chương trình hoạt động giáo dục khác nhà trường 1.2.2 Thực công tác giảng dạy Xây dựng kế hoạch cá nhân theo kế hoạch dạy học, phân phối chương trình hoạt động giáo dục khác nhà trường 1.3 Thực thi thừa hành hoạt động quản lý lãnh đạo 1.3.1 Quản lí hoạt động Đội Thiếu niên nhà trường tổ chức, quản lí hoạt động giáo dục ngồi lên lớp 1.3.2 Quản lý hồ sơ, sổ sách kế toán tài sản trường 11 1.3.3 Nhiệm vụ nhận – chuyển công văn, báo cáo lưu vào sổ theo quy định, xử lý cơng văn xác thời gian Kiểm tra ghi nhận thời gian gởi báo cáo, tổng kết theo tháng, quý để lưu xét thi đua cuối năm 1.3.4 Quản lý hồ sơ, sổ sách thư viện tài sản trường 1.3.5 Quản lý hồ sơ, sổ sách thiết bị tài sản trường 1.3.6 Quản lý hồ sơ, sổ sách y tế tài sản trường b Phân nhóm cơng việc xác định vị trí việc làm mới, vị trí việc làm cần điều chỉnh cho phù hợp với chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn, cấu tổ chức đơn vị nghiệp công lập (tính biên chế) 1.1 Lãnh đạo: 002 người 1.1.1 Hiệu trưởng: Tổng số: 01 người Xây dựng, tổ chức máy nhà trương; Quản lý học sinh hoạt động học sinh nhà trường tổ chức; xét duyệt kết đánh giá, xếp loại học sinh, ký xác nhận học bạ, định khen thưởng, kỷ luật học sinh Quản lý giáo viên, nhân viên; quản lý chuyên môn; phân công công tác, kiểm tra, đánh giá xếp loại giáo viên, nhân viên; thực công tác khen thưởng, kỷ luật giáo viên, nhân viên; thực việc tuyển dụng giáo viên, nhân viên; ký hợp đồng lao động; tiếp nhận, điều động giáo viên, nhân viên theo quy định Nhà nước; 1.1.2 Phó Hiệu trưởng chun mơn: Tổng số: 01 người Quản lý điều hành chuyên môn 1.2 Tổ chức trực thuộc 1.2.1 Lãnh đạo tổ chức trực thuộc: Tổng số: 07 người 1.2.1.1 Tổ trưởng chuyên môn: Tổng số: 06 người Phụ trách công tác đạo chuyên môn, quản lý học sinh tổ 1.2.1.2 Tổ phó chuyên môn: Tổng số: 02 người Tiếp tổ trưởng kiểm tra chuyên môn, quản lý học sinh tổ tổng hợp báo cáo 1.2.2 Thực thi thừa hành: Tổng số: 32 người 1.2.2.1 Giáo viên chủ nhiệm: Tổng số: 21 người Thực cơng tác giảng dạy theo chương trình Giáo dục Đào tạo qui định; Quản lý theo dõi kết học tập học sinh lớp 1.2.2.2 Giáo viên môn: Tổng số: 31 người Thực cơng tác giảng dạy theo chương trình Giáo dục Đào tạo qui định; Quản lý theo dõi kết học tập học sinh 1.2.2.3 Tổng phụ trách đội: Tổng số: 01 người 12 Quản lí hoạt động Đội Thiếu niên nhà trường tổ chức, quản lí hoạt động giáo dục ngồi lên lớp 1.3 Tổ chức thực thi thừa hành phục vụ quản lý: Tổng số: 02 vị trí 1.3.1 Nhân viên Kế toán: Tổng số: 01 người Quản lý hồ sơ, sổ sách kế toán, văn thư tài sản trường, quản lý kinh phí, cấp phát kinh phí theo quy định Thực nhiệm vụ kế toán trường học, văn thư trường học 1.3.2 Nhân viên Văn thư: Tổng số: 01 người Quản lý hồ sơ, sổ sách văn thư tài sản trường Thực công tác văn thư - lưu trữ trường học 1.3.3 Nhân viên Thư viện: Tổng số: 00 người Thực nhiệm vụ Thư viện theo qui định 1.3.4 Nhân viên Thiết bị: Tổng số: 00 người 1.3.5 Nhân viên Thực hành thí nghiệm: Tổng số: 00 người Thực nhiệm vụ thực hành, thí nghiệm theo qui định 1.3.5 Nhân viên Y tế: Tổng số: 00 người Quản lý hồ sơ, sổ sách y tế, chăm sóc sức khỏe cho học sinh, quản lý tài sản trường Bảng danh mục vị trí việc làm đơn vị nghiệp cơng lập Vị trí việc làm theo biên chế giao năm 2016 TT I II 1.1 1.2 2.1 2.9 2.10 2.14 2.20 2.21 Tên vị trí việc làm Lãnh đạo đơn vị SN Hiệu Trưởng bậc Tiểu học Phó Hiệu trưởng Tổ chức trực thuộc Lãnh đạo tổ chức trực thuộc Tổ trưởng bậc THCS Tổ phó bậc THCS Thực thi thừa hành Giáo viên Văn Giáo viên Tiếng Anh Giáo viên Toán học Giáo viên Lý Giáo viên Thể dục Giáo viên KT nữ cơng Vị trí việc làm thời điểm xây dựng Đề án TT I II 1.1 1.2 2.1 2.9 2.10 2.14 2.20 2.21 Tên vị trí việc làm Lãnh đạo đơn vị SN Hiệu Trưởng bậc Tiểu học Phó Hiệu trưởng Tổ chức trực thuộc Lãnh đạo tổ chức trực thuộc Tổ trưởng bậc THCS Tổ phó bậc THCS Thực thi thừa hành Giáo viên Văn Giáo viên Tiếng Anh Giáo viên Toán học Giáo viên Lý Giáo viên Thể dục Giáo viên KT nữ cơng Tăng, giảm vị trí việc làm +2 +1 +1 13 2.27 2.28 III Giáo viên Nhạc Giáo viên Mỹ thuật Thực thi, thừa hành Kế toán Văn thư Thư viện Thiết bị Thực hành, Thí nghiệm Y tế 2.27 2.28 III Giáo viên Nhạc Giáo viên Mỹ thuật Thực thi, thừa hành Kế toán Văn thư Thư viện Thiết bị Thực hành, Thí nghiệm Y tế +1 +1 +1 +1 Cơng việc vị trí việc làm đề xuất (tính biên chế) 3.1 Lãnh đạo đơn vị nghiệp 3.1.1 Hiệu trưởng : Quản lý điều hành hoạt động nhà trường Xây dựng, tổ chức máy nhà trương; Quản lý học sinh hoạt động học sinh nhà trường tổ chức; xét duyệt kết đánh giá, xếp loại học sinh, ký xác nhận học bạ, định khen thưởng, kỷ luật học sinh Quản lý giáo viên, nhân viên; quản lý chuyên môn; phân công công tác, kiểm tra, đánh giá xếp loại giáo viên, nhân viên; thực công tác khen thưởng, kỉ luật giáo viên, nhân viên; thực việc tuyển dụng giáo viên, nhân viên; ký hợp đồng lao động; tiếp nhận, điều động giáo viên, nhân viên theo quy định Nhà nước; 3.1.2 Phó Hiệu trưởng : Quản lý điều hành chuyên môn Xây dựng thực kế hoạch hoạt động chung nhà trường, hướng dẫn xây dựng quản lý kế hoạch cá nhân của giáo viên kế hoạch dạy học, phân phối chương trình hoạt động giáo dục khác nhà trường 3.2 Tổ chức trực thuộc 3.2.1 Tổ trưởng chuyên môn: Phụ trách công tác chuyên môn Xây dựng kế hoạch kiểm tra đánh hoạt động chung nhà trường, quản lý kế hoạch cá nhân của giáo viên kế hoạch dạy học, phân phối chương trình hoạt động giáo dục khác nhà trường 3.2.2 Tổ phó chun mơn: Phụ trách cơng tác chun mơn Phụ trách xây dựng kế hoạch kiểm tra đánh hoạt động chung nhà trường, quản lý kế hoạch cá nhân của giáo viên kế hoạch dạy học, phân phối chương trình hoạt động giáo dục khác nhà trường 3.3.3 Các tổ chức Cơng đồn, Chi đoàn nhà trường tổ chức, quản lý hoạt động giáo dục lên lớp 3.3 Thực thi thừa hành 3.3.1 Giáo viên giảng dạy: Thực công tác giảng dạy 14 Xây dựng kế hoạch cá nhân theo kế hoạch dạy học, phân phối chương trình hoạt động giáo dục khác nhà trường 3.3.2 Tổng phụ trách Quản lí hoạt động Đội Thiếu niên Sao Nhi đồng nhà trường tổ chức, quản lí hoạt động giáo dục ngồi lên lớp 3.3.3 Kế toán: Quản lý hồ sơ, sổ sách kế toán tài sản trường 3.3.4 Văn thư: Nhiệm vụ nhận – chuyển công văn, báo cáo lưu vào sổ theo quy định, xử lý cơng văn xác thời gian Kiểm tra ghi nhận thời gian gởi báo cáo, tổng kết theo tháng, quý để lưu xét thi đua cuối năm 3.3.5 Thư viện: Quản lý hồ sơ, sổ sách thư viện tài sản trường 3.3.6 Thiết bị, Thực hành - Thí nghiệm: Quản lý hồ sơ, sổ sách thiết bị tài sản trường 3.3.7 Y tế học đường: Quản lý hồ sơ, sổ sách y tế tài sản trường Khung lực vị trí việc làm 4.1 Vị trí lãnh đạo, quản lý: a Chức trách, nhiệm vụ - Tham mưu, tổ chức thực chủ trương, sách Đảng pháp luật Nhà nước lĩnh vực chuyên môn, nghiệp vụ; - Nghiên cứu xây dựng văn quy phạm pháp luật, văn hành chính, xây dựng chương trình kế hoạch, đề án; đề xuất giải pháp, phương pháp quản lý lĩnh vực chuyên môn, chuyên ngành phục vụ hoạt động đơn vị b Hiểu biết - Nắm vững chủ trương, sách Đảng pháp luật Nhà nước lĩnh vực chuyên môn, chuyên ngành giao - Nắm vững văn quy phạm pháp luật lĩnh vực chuyên môn, chuyên ngành giao văn pháp quy Trung ương địa phương ban hành - Hiểu biết sâu nghiệp vụ quản lý thuộc lĩnh vực chun mơn, chun ngành; có kinh nghiệm tổ chức, quản lý, điều hành c Yêu cầu trình độ - Có trình độ cao đẳng trở lên chuyên ngành phù hợp với lĩnh vực công tác - Có trình độ quản lý hành nhà nước ngạch chuyên viên tương đương trở lên - Thành thạo ngoại ngữ thơng dụng trình độ A trở lên sử dụng tiếng dân tộc thiểu số phục vụ công tác 15 - Sử dụng thành thạo vi tính văn phịng (chứng tin học văn phịng chứng tin học trình độ A) trang thiết bị văn phịng phục vụ cơng tác d u cầu khác - Có lực điều hành; khả quy tụ, đoàn kết, tổ chức để viên chức đơn vị thực phối hợp quan, đơn vị có liên quan thực hồn thành nhiệm vụ giao 4.2 Vị trí lãnh đạo, quản lý tổ chức trực thuộc Tổ trưởng, Tổ phó: a Chức trách, nhiệm vụ - Tham mưu, tổ chức thực chủ trương, sách Đảng pháp luật Nhà nước lĩnh vực chuyên môn, nghiệp vụ; - Nghiên cứu xây dựng văn quy phạm pháp luật, văn hành chính, xây dựng chương trình kế hoạch; đề xuất giải pháp, phương pháp quản lý lĩnh vực chuyên môn, chuyên ngành phục vụ hoạt động giảng dạy đơn vị b Hiểu biết - Nắm vững chủ trương, sách Đảng pháp luật Nhà nước lĩnh vực chuyên môn, chuyên ngành giao - Nắm vững văn quy phạm pháp luật lĩnh vực chuyên môn, chuyên ngành giao văn pháp quy Trung ương địa phương ban hành - Hiểu biết sâu nghiệp vụ quản lý thuộc lĩnh vực chun mơn, chun ngành; có kinh nghiệm tổ chức, quản lý, điều hành c u cầu trình độ - Có trình độ cao đẳng trở lên chuyên ngành phù hợp với lĩnh vực cơng tác - Có trình độ quản lý hành nhà nước ngạch chuyên viên tương đương trở lên - Thành thạo ngoại ngữ thơng dụng trình độ A trở lên; sử dụng tiếng dân tộc thiểu số phục vụ công tác - Sử dụng thành thạo vi tính văn phịng (chứng tin học văn phòng chứng tin học trình độ A) trang thiết bị văn phịng phục vụ cơng tác d u cầu khác - Có lực điều hành; khả quy tụ, đoàn kết, tổ chức để viên chức đơn vị thực phối hợp quan, đơn vị có liên quan thực hoàn thành nhiệm vụ giao 4.3 Thực thi thừa hành Giáo viên dạy chủ nhiệm, giáo viên môn: 16 a Chức trách, nhiệm vụ Giảng dạy, giáo dục đảm bảo chất lượng theo chương trình giáo dục, kế hoạch dạy học; soạn bài, lên lớp, kiểm tra, đánh giá, xếp loại học sinh; quản lý học sinh hoạt động giáo dục nhà trường tổ chức; tham gia hoạt động tổ chuyên môn; chịu trách nhiệm chất lượng, hiệu giảng dạy giáo dục Trau dồi đạo đức, nêu cao tinh thần trách nhiệm, giữ gìn phẩm chất, danh dự, uy tín nhà giáo; gương mẫu trước học sinh, thương yêu, đối xử công tôn trọng nhân cách học sinh; bảo vệ quyền lợi ích đáng học sinh; đồn kết, giúp đỡ đồng nghiệp Tham gia công tác phổ cập giáo dục trung học sở địa phương Rèn luyện sức khỏe, học tập văn hoá, bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ để nâng cao chất lượng, hiệu giảng dạy giáo dục Thực nghĩa vụ công dân, quy định pháp luật ngành, định Hiệu trưởng; nhận nhiệm vụ Hiệu trưởng phân công, chịu kiểm tra Hiệu trưởng cấp quản lý giáo dục b Hiểu biết - Nắm vững chủ trương, sách Đảng pháp luật Nhà nước lĩnh vực chuyên môn, chuyên ngành đào tạo - Nắm vững văn quy phạm pháp luật lĩnh vực chuyên môn, chuyên ngành giao văn pháp quy Trung ương địa phương ban hành - Hiểu biết sâu nghiệp vụ quản lý thuộc lĩnh vực chun mơn, chun ngành; có kinh nghiệm tổ chức, giảng dạy, điều hành c Yêu cầu trình độ - Có trình độ cao đẳng sư phạm trở lên chuyên ngành phù hợp với lĩnh vực công tác; - Có trình độ quản lý hành nhà nước tương đương trở lên; - Thành thạo ngoại ngữ thơng dụng trình độ A trở lên; sử dụng tiếng dân tộc thiểu số phục vụ công tác; - Sử dụng thành thạo vi tính văn phịng (chứng tin học văn phòng chứng tin học trình độ A) trang thiết bị văn phịng phục vụ công tác Giáo viên Tổng phụ trách đội: a Chức trách, nhiệm vụ Quản lí hoạt động Đội Thiếu niên nhà trường tổ chức, quản lí hoạt động giáo dục ngồi lên lớp, xây dựng chương trình kế hoạch; đề xuất giải pháp, phương pháp quản lý lĩnh vực chuyên môn, chuyên ngành phục vụ hoạt động giảng dạy đơn vị 17 b Hiểu biết Nắm vững văn quy phạm pháp luật lĩnh vực chuyên môn, chuyên ngành giao văn pháp quy Trung ương địa phương ban hành; Hiểu biết dâu nghiệp vụ quản lý thuộc lĩnh vực chuyên mơn, chun ngành; có kinh nghiệm điều hành c u cầu trình độ Có trình độ cao đẳng sư phạm trở lên chuyên ngành phù hợp với lĩnh vực cơng tác; Thành thạo ngoại ngữ thơng dụng trình độ A trở lên; Sử dụng thành thạo vi tính văn phòng (chứng tin học văn phòng chứng tin học trình độ A) trang thiết bị văn phịng phục vụ cơng tác Nhân viên Kế toán a Chức trách, nhiệm vụ Quản lý tốt tài sản, tài chính; xây dựng chương trình kế hoạch; đề xuất giải pháp, phương pháp quản lý lĩnh vực chuyên môn, chuyên ngành phục vụ hoạt động giảng dạy đơn vị b Hiểu biết Nắm vững văn quy phạm pháp luật lĩnh vực chuyên môn, chuyên ngành giao văn pháp quy Trung ương địa phương ban hành; Hiểu biết dâu nghiệp vụ quản lý thuộc lĩnh vực chun mơn, chun ngành; có kinh nghiệm điều hành c u cầu trình độ Có trình độ trung cấp trở lên chuyên ngành phù hợp với lĩnh vực cơng tác; Thành thạo ngoại ngữ thơng dụng trình độ A trở lên; Sử dụng thành thạo vi tính văn phòng (chứng tin học văn phòng chứng tin học trình độ A) trang thiết bị văn phịng phục vụ cơng tác Nhân viên Văn thư: a Chức trách, nhiệm vụ Quản lý tốt công văn đến, xây dựng chương trình kế hoạch; đề xuất giải pháp, phương pháp quản lý lĩnh vực chuyên môn, chuyên ngành phục vụ hoạt động giảng dạy đơn vị b Hiểu biết Nắm vững văn quy phạm pháp luật lĩnh vực chuyên môn, chuyên ngành giao văn pháp quy Trung ương địa phương ban hành; Hiểu biết dâu nghiệp vụ quản lý thuộc lĩnh vực chun mơn, chun ngành; có kinh nghiệm điều hành c u cầu trình độ Có trình độ trung cấp trở lên chuyên ngành phù hợp với lĩnh vực cơng tác; Thành thạo ngoại ngữ thơng dụng trình độ A trở lên; Sử dụng thành thạo vi 18 tính văn phịng (chứng tin học văn phịng chứng tin học trình độ A) trang thiết bị văn phịng phục vụ cơng tác 4.3.2 Nhân viên thư viện a Chức trách, nhiệm vụ - Quản lý tốt tài sản thư viện nhà trường, xây dựng chương trình kế hoạch; đề xuất giải pháp, phương pháp quản lý lĩnh vực chuyên môn, chuyên ngành phục vụ hoạt động giảng dạy đơn vị b Hiểu biết - Nắm vững văn quy phạm pháp luật lĩnh vực chuyên môn, chuyên ngành giao văn pháp quy Trung ương địa phương ban hành - Hiểu biết sâu nghiệp vụ quản lý thuộc lĩnh vực chuyên môn, chuyên ngành; có kinh nghiệm tổ chức, quản lý, điều hành c u cầu trình độ - Có trình độ trung cấp trở lên chuyên ngành phù hợp với lĩnh vực công tác; Thành thạo ngoại ngữ thông dụng trình độ A trở lên - Sử dụng thành thạo vi tính văn phịng (chứng tin học văn phịng chứng tin học trình độ A) trang thiết bị văn phịng phục vụ cơng tác Nhân viên Thiết bị, Thực hành - Thí nghiệm a Chức trách, nhiệm vụ - Quản lý tốt tài sản thiết bị nhà trường, xây dựng chương trình kế hoạch; đề xuất giải pháp, phương pháp quản lý lĩnh vực chuyên môn, chuyên ngành phục vụ hoạt động giảng dạy đơn vị b Hiểu biết - Nắm vững văn quy phạm pháp luật lĩnh vực chuyên môn, chuyên ngành giao văn pháp quy Trung ương địa phương ban hành - Hiểu biết dâu nghiệp vụ quản lý thuộc lĩnh vực chun mơn, chun ngành; có kinh nghiệm tổ chức, quản lý, điều hành c Yêu cầu trình độ - Có trình độ cao đẳng trở lên chuyên ngành phù hợp với lĩnh vực công tác; Thành thạo ngoại ngữ thơng dụng trình độ A trở lên - Sử dụng thành thạo vi tính văn phòng (chứng tin học văn phòng chứng tin học trình độ A) trang thiết bị văn phịng phục vụ cơng tác Nhân viên Y tế trường học a Chức trách, nhiệm vụ 19 Thực tốt cơng tác chăm sóc sức khỏe nhà trường, xây dựng chương trình kế hoạch; đề xuất giải pháp, phương pháp quản lý lĩnh vực chuyên môn, chuyên ngành phục vụ hoạt động đơn vị b Hiểu biết Nắm vững văn quy phạm pháp luật lĩnh vực chuyên môn, chuyên ngành giao văn pháp quy Trung ương địa phương ban hành; Hiểu biết dâu nghiệp vụ quản lý thuộc lĩnh vực chuyên môn, chuyên ngành; có kinh nghiệm điều hành c u cầu trình độ Có trình độ trung cấp trở lên chun ngành phù hợp với lĩnh vực công tác; Thành thạo ngoại ngữ thơng dụng trình độ A trở lên; Sử dụng thành thạo vi tính văn phịng (chứng tin học văn phịng chứng tin học trình độ A) trang thiết bị văn phòng phục vụ công tác Trên sở thực trạng đội ngũ công chức, viên chức, nhân viên; vị trí việc làm xác định khung vị trí việc làm bậc học trung học sở, trường Trung học sở Tân Hiệp đề nghị quan có thẩm quyền phê duyệt vị trí việc làm cho đơn vị B SỐ LƯỢNG NGƯỜI LÀM VIỆC - Bổ sung thêm 05 giáo viên trung học sở, đó: Giáo viên Mỹ thuật: 01, Giáo viên Toán: 02, Giáo viên Vật lý: 01, Giáo viên KTNC: 01 - Bổ sung 03 nhân viên, đó: Thiết bị: 01, Thư viện: 01, Y tế: 01 (Kèm theo Đề án Phụ lục: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 9A, 10A 11A)./ Nơi nhận: - Phòng GD-ĐT; - Lưu: VT Phê duyệt Đề án TRƯỞNG PHÒNG Xây dựng Đề án HIỆU TRƯỞNG (Ký tên, đóng dấu) (Ký tên, đóng dấu) Nguyễn Văn Bình Bùi Quang Định 20 ... Trung học sở Tân Hiệp; Trường Trung học sở Tân Hiệp xây dựng ĐỀ ÁN VỊ TRÍ VIỆC LÀM cấp học trung học sở năm 2016 sau: Phần II THỰC TRẠNG VIÊN CHỨC VÀ SỬ DỤNG VIÊN CHỨC TRONG NHÀ TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ... học sinh, quản lý tài sản trường Bảng danh mục vị trí việc làm đơn vị nghiệp cơng lập Vị trí việc làm theo biên chế giao năm 2016 TT I II 1.1 1.2 2.1 2.9 2.10 2.14 2.20 2.21 Tên vị trí việc làm. .. tính chất hoạt động đơn vị nghiệp giáo dục công lập Là đơn vị nghiệp giáo dục cơng lập thuộc Phịng Giáo dục Đào tạo thị xã Giá Rai Tổ chức giảng dạy, học tập hoạt động giáo dục đạt chất lượng