Đang tải... (xem toàn văn)
“ Trẻ em hôm nay, thế giới ngày mai” Trẻ em chính là tương lai của mỗi đất nước, mỗi dân tộc. Trẻ em chính là người xây dựng đất nước và đưa đất nước lên một tầm cao mới. Một quốc gia phát triển là một đất nước không có trẻ em nghèo, trẻ em thất học. Nhận thức được tầm quan trọng đó mà trong hội nghị trung ương khoá IX của Đảng đã đưa “ Giáo dục là Quốc sách hàng đầu” trong việc xây dựng bảo vệ và phát triển đất nước.
I - Lý chọn đề tài Nh chỳng ta ó bit mt thụng ip v tr em m tt c th gii u quan tõm ú cú Vit Nam Tr em hụm nay, th gii ngy mai Tr em chớnh l tng lai ca mi t nc, mi dõn tc Tr em chớnh l ngi xõy dng t nc v a t nc lờn mt tm cao mi Mt quc gia phỏt trin l mt t nc khụng cú tr em nghốo, tr em tht hc Nhn thc c tm Trang quan trng ú m hi ngh trung ng khoỏ IX ca ng ó a Giỏo dc l Quc sỏch hng u vic xõy dng bo v v phỏt trin t nc Mun t nc phỏt trin thỡ chỳng ta phi cú mt nn giỏo dc phỏt trin, mt nn giỏo dc phỏt trin l nn giỏo dc o to nhiu ngun nhõn lc ỏp ng c mi yờu cu ca xó hi Trong nhng nm hc gn õy nn giỏo dc nc ta ó cú nhiu bin i v bc hc mm non cng khụng nm ngoi quỏ trỡnh i mi ú Tin thõn l bc hc u tiờn h thng giỏo dc quc dõn, l bc hc tin cho cỏc bc hc tip theo v nú chớnh l cỏi gc cho mi s thay i Chớnh vỡ vy nm hc 2006 2007 v giỏo dc mm non ó a chng trỡnh thớ im i mi thc hin trờn mt s tnh c nc ú cú Bc Giang v chng trỡnh ny cho phộp giỏo viờn, hc sinh cú phng phỏp hc ci tin c truyn th v nhn thc kin thc mt cỏch t nhiờn thoi mỏi, khụng gũ bú ỏp t Giỳp cho cụ v tr u phỏt huy kh nng tớch cc sỏng to ca bn thõn Giỏo dc mm non c i mi v thc hin trờn tt c cỏc mụn hc v mt mụn hc m chỳng ta cú th ỏp dng phng phỏp i mi v ng dng chng trỡnh i mi mt cỏch hiu qu ú l mụn toỏn v c bit l k nng nh hng khụng gian Vi mụn toỏn tr em cú th khỏm phỏ c rt nhiu iu k thỳ xung quanh tr Tr cú th bit m, bit nhn bit cỏc hỡnh dng, nh hng khụng gianVi mụn hc ny tr c th hin hiu bit ca bn thõn mỡnh vi th gii v mi ngi Trong thc t nhng nm dy tr tui c im ca la tui ny l ang khỏm phỏ nhn thc th gii xung quanh Nhng nhn thc ca tr ch yu thụng qua vic bt chc, thụng qua nhng cõu hi ti sao? Th no? La tui ny tr cha th thc hin c yờu cu lp tc ca cụ m tr phi c nhỡn, c xem, c hng dn t ú s hỡnh thnh tr nhng k nng, kin thc s ng v cỏc biu tng toỏn hc Trang Rốn k nng nh hng khụng gian l mt nhng biu tng toỏn hỡnh thnh tr tui K nng ny hin thc t cha c nhiu giỏo viờn quan tõm v cho rng ch dy tr qua phõn bit cỏc phớa ca bn thõn l m cha cú k nng thc s cn thit cho tr lm quen vi cỏc biu tng nh hng khụng gian M nu ta khụng cú nhng phng phỏp ỳng n s dn ti vic nh hng sai v nhn thc sai cho tr ú l iu cn thit vic dy tr v rốn k nng nh hng khụng gian núi riờng Chớnh vỡ xut phỏt t lý trờn v xut phỏt t thc tin Tụi nghiờn cu v a mt s bin phỏp giỳp tr hỡnh thnh mt s k nng nh hng khụng gian Cơ sở lý luận - Vn nh hng khụng gian ca ngi rt rng v a dng ú l vic xỏc nh khong cỏch, kớch thc, v trớ tng quan ca cỏc vt khụng gian vi Trong s hỡnh thnh khỏi nim khụng gian v cỏch thc nh hng khụng gian cú s tham gia ca cỏc giỏc quan nhm phõn tớch, xỏc nh v trớ, xỏc nh hng ng nhm t mc ớch no ú ca ngi Vic nh hng khụng gian rt cn thit cho vic chuyn ng ca ngi Ch cú nh hng khụng gian ỳng thỡ ngi mi cú th thc hin tt vic di chuyn t ch ny sang ch khỏc Vỡ vy vic nh hng khụng gian luụn t ba nhim v: xỏc nh ớch, chn ng i (chn hng) v trỡ hng vic chuyn ng t c mc ớch nh hng khụng gian yờu cu phi bit s dng mt h to no ú i vi ngi ln thng s dng h quy chiu theo cỏc hng ca ng chõn tri: Phớa ụng, phớa nam, phớa tõy, phớa bc nm c cỏc hng ca ng chõn tri lỳc u cng s dng kt hp vi khụng gian ca chớnh c th mỡnh i vi tr mu giỏo, tr ó da vo h to cm giỏc l cỏc chiu trờn c th mỡnh nh hng khụng gian, ú l s din t ca tr bng ngụn ng Trang núi Cỏc hng khụng gian chớnh ( trc, sau, trờn, di, bờn phi, bờn trỏi ) vi im gc chớnh l c th tr Trc ht tr liờn h cỏc hng khỏc vi phn ca c th c th ca tr nh: phớa trờn liờn h vi u, phớa di liờn h vi chõn, phớa sau liờn h vi lng, phỏi trc liờn h vi mt, phớa phi liờn h vi tay phi, phớa trỏi liờn h vi tay trỏi Vic nh hng trờn c th tr l c s quan trng m u cho s nhn thc ca tr v cỏc hng khụng gian Vỡ vy vic hỡnh thnh k nng nh hng khụng gian cho tr rt quan trng v mi giỏo viờn cn phi quan tõm v chỳ ý n iu ú Tng hp cỏc ti liu liờn quan n ti nghiờn cu xõy dng c s lý lun chung ca ti Cơ sở thực tiễn * Đặc điểm giáo dục mầm non Nhà trờng mầm non nơi đón nhận trẻ từ 0-6 tuổi Đây độ tuổi gần nh phải phụ thuộc vào ngời lớn nh ăn, ngủ, học tập vui chơi phải có ngời lớn kèm cặp hớng dẫn Tâm hồn trẻ thơ hoàn toàn ngây thơ trắng Đây giai đoạn đầu đời ngời Mọi hành vi trẻ mang tính bắt chớc, làm theo ngời lớn chủ yếu Nghĩa ý thức trẻ bắt đầu hình thành, ch a đủ sức đạo hành vi Đặc điểm đạt cho đội ngũ giáo viên mầm non phải lựa cho phơng pháp giáo dục cho thích hợp * Đặc điểm nhân cách học sinh: Nhân cách tổng hòa mối quan hệ xã hội, nhân cách bị quy định yếu tố bẩm sinh di truyền, giáo dục, họat động môi trờng tự nhiên, xã hội cụ thể Giáo dục mầm non tảng cho hình thành nhân cách, trẻ độ tuổi giai đoạn bắt đầu hình thành ngôn ngữ, t duy, tính cách đặc điểm cá nhân Trong yếu tố, giáo dục có vai trò quan trọng Giáo dục thâm nhập vào yếu tố khác, định hớng yếu tố theo mục tiêu, mô hình nhân cách xác định Do nói giáo dục nhà trờng có vai trò đạo định đến hình thành phát triển trẻ em II Mục đích nghiên cứu Nghiờn cu lý lun tỡm hiu v mt s k nng nh hng khụng gian cho tr - tui Trang Tỡm mt s bin phỏp giỳp tr hỡnh thnh mt s k nng nh hng không gian III Đối tợng phạm vi nghiên cứu 3.1 Đối tợng - Các cháu lớp tuổi B trờng mầm non Dĩnh Kế 3.2 Phạm vi nghiên cứu - Do điều kiện thời gian có hạn nên đề tài tập trung nghiên cứu số biện pháp dạt trẻ hình thành kỹ định hớng không gian trẻ 4-5 tuổit phạm vi lớp tuổi B trờng mầm non Dĩnh Kế Nhiệm vụ nghiên cứu Xác định sở lý luận số biện pháp dạy trẻ hình thành kỹ định hớng không gian trẻ 4-5 tuổi Nghiên cứu sở thực tiễn đề tài Thực tế dạy trẻ hình thành kỹ định hớng không gian lứa tuổi 45 tuổi Tổ chức nhiều tiết học dạy trẻ hình thành kỹ định hớng không gian với nhiều hình thức phong phú Phơng pháp nghiên cứu 5.1- Phng phỏp nghiờn cu lý lun Tng hp cỏc ti liu liờn quan n ti nghiờn cu xõy dng c s lý lun chung ca ti 5.2- Nhúm phng phỏp nghiờn cu thc tin * Phng phỏp quan sỏt s phm: Quan sỏt mt s bin phỏp ca giỏo viờn s dng, quan sỏt quỏ trỡnh hot ng ca tr nhm phỏt hin thc trng ca vic rốn k nng cho tr nh hng khụng gian * Phng phỏp iu tra: S dng phiu hi tỡm hiu nhn thc ca giỏo viờn v vic hỡnh thnh k nng nh hng khụng gian cho tr 4- tui trng mm non Trao i, trũ chuyn vi giỏo viờn v vic rốn k nng nh hng khụng gian ca tr Trang 5.3 Phng phỏp tng kt kinh nghim Qua quỏ trỡnh nghiờn cu ti liu, qua thc t ging dy t ú tỡm mt s kinh nghim rốn k nng nh hng khụng gian cho tr 4- tui IV nội dung Thực trạng vấn đề nghiên cứu a Thun li: - c tham gia cỏc lp hc chuyờn hố phũng, s trin khai u nm hc - c s quan tõm giỳp , to iu kin ca nh trng, phũng giỏo dc - Nh trng u t c s vt cht, trang thit b, dựng dy hc - i ng giỏo viờn tr, nhit tỡnh - Tr thnh ph thụng minh, nhanh nhn, tip thu nhanh b Khú khn - Tõm lý tr tui cha n nh nh hng nhiu n kh nng nhn thc ca tr - Mt s tr khụng hc qua lp tui nờn s tip thu cũn nhiu hn ch - i ng giỏo viờn tr cha cú nhiu kinh nghim ging dy - iu kin c s vt cht cũn thiu thn, trang thit b ging dy cũn nghốo, cha phong phỳ - Chng trỡnh thớ nghim i mi cũn cha c th - Thit k tit dy theo hng i mi cũn hn ch, n iu, ni dung giỏo dc cha phong phỳ - Cha c thng xuyờn tham d cỏc tit dy nh hng khụng gian ca tr - Mụn lm quen vi toỏn c coi l mụn hc khụ khan, cng nhc Trang T nhng thun li khú khn trờn v bng thc t quỏ trỡnh ging dy tụi mnh dn a mt s bin phỏp nhm giỳp tr hỡnh thnh mt s k nng nh hng khụng gian cho tr tui 2- Những giải pháp Bin phỏp th nht: Tỡm hiu tõm sinh lý nhn thc ca tr tui õy l mt bin phỏp vụ cựng quan trng giỳp cho ngi giỏo viờn tỡm hiu v kh nng nhn thc ca la tui mỡnh ang dy a ni dung, kin thc phự hp Tr tui thng cú tõm lý khụng n nh, la tui ny tr mi dn tip xỳc vi th gii xung quanh v nhn thc th gii xung quanh mt cỏch m h cha c th m vic dy k nng nh hng khụng gian l mt bi dy khú, khụ khan, tr khú tip thu m khụng th dy tr bit mt cỏch mỏy múc (õy l tay phi, õy l tay trỏi) la tui ny ch yu tr nhn bit kin thc cụ dy qua cỏc trũ chi v giỏo viờn phi thit k cỏc trũ chi lm va sinh ng va thu hỳt tr, va t c yờu cu t Bờn cnh ú cựng la tui l tui nhng mi tr li cú kh nng nhn thc, tớnh cỏch, iu kin sng riờng bit (tr non thỏng, tr vựng nụng thụn thnh ph, tr gia ỡnh cú iu kin khụng cú iu kin) Vỡ vy vic tỡm hiu tõm lý v kh nng ca tr l cn thit chỳng ta xỏc nh mc ớch yờu cu cho phự hp Ngay t nhn ph trỏch nhúm tui v xỏc nh vic dy cho tr k nng nh hng khụng gian t hiu qu nh mong mun tụi ó ch ng: - Nghiờn cu v tỡm hiu tõm lý phỏt trin chung ca tr tui - Tỡm hiu c im, tỡnh hỡnh hc sinh ca lp v thnh phn gia ỡnh, kh nng nhn thc ca tng tr Trang - Nghiờn cu tỡm hiu ni dung chng trỡnh nh hng khụng gian cho tr tui t ú tỡm chng trỡnh, cỏch thc ging dy phự hp nht i vi nhúm tr lp mỡnh Vớ d: Tụi chia lp lm nhúm: mt nhúm cú kh nng nhn thc tt, mt nhúm nhn thc khỏ, mt nhúm nhn thc trung bỡnh a bi c th l tỡm hiu tay phi tay trỏi ca tr - tụi a mt trũ chi v xem khong thi gian bao lõu tr tỡm ra, v xem nhúm no a kt qu nhanh nht, t ú a yờu cu khỏc cho nhúm Nhúm no cú kt qu nhanh tụi a yờu cu cao hn nhúm no cú kt qu chm tụi a yờu cu c th v n gin hn sau ú cho cỏc nhúm bn lun v a kt qu cui cựng Bin phỏp th hai: u t c s vt cht dựng dy hc Tr tui hc cỏch chi, chi hc bi Qua cỏc trũ chi tr nhn thc mt cỏch ch ng cỏc kin thc bng t trc quan hnh ng Chớnh vỡ vy m c s vt cht v dựng dy hc úng vai trũ vụ cựng quan trng quỏ trỡnh dy v hc C s vt cht y giỳp tr cú nhiu nhn thc rừ hn, chớnh xỏc hn v cú iu kin tt hn cho tr lm quen vi nhiu kin thc mi Vớ d: Lp rng rói, nhiu dựng chi, cú y trang thit b tr s cú nhiu c hi hc Nu lp cú mn hỡnh mỏy chiu s c xem nhiu hỡnh nh ng v nh hng khụng gian dựng chi l iu kin khụng th thiu vic dy tr nh hng khụng gian Nu khụng cú dựng chi tr ch cú th tip thu mt cỏch mỏy múc v khụng khc sõu c vo trớ nh ca tr Vớ d: Dy tr cỏc phớa Nu khụng cú dựng chi cụ giỏo ch v cỏc phớa v núi õy l phớa phi, õy l phớa trỏi, phớa trờn, phớa diThỡ tr s khụng hiu v cú th quờn Nhng nu cú dựng chi cụ cú th lm mụ hỡnh nh bỏc gu cho tr n chi v cho tr nhn bit phớa phi, phớa trỏi; trờn - Trang di ca tr qua dựng ca nh bỏc gu phớa no ca tr; Nh cho tr n chi v cho tr tỡm dựng ca bỏc gu v hi: cỏi bỏt ca bỏc gu õu? Nú phớa no ca con? Hay qua ốn mỏy chiu, ti vi cho tr xem on phim hot hỡnh v hi tr: Qu tỏo phớa no ca gu? (phớa trờn), bi cõy phớa no ca gu? (phớa trc) Sau s dng dựng chi vo tit dy, tr rt hng thỳ v nhn thc kin thc mt cỏch thoi mỏi, ch ng v ỏp dng vo bn thõn mỡnh mt cỏch phự hp Vớ d: Sau n thm mụ hỡnh nh bỏc gu tr t húa thõn mỡnh vo trũ chi nhn bit dựng cỏc phớa so vi bn thõn mỡnh Chớnh vỡ vy vic s dng dựng chi tt c cỏc mụn hc núi chung v cho tr lm quen vi toỏn núi riờng l vụ cựng quan trng Bin phỏp th ba: Xõy dng k hoch chng trỡnh thớ im i mi phự hp vi thc t phong phỳ, sỏng to Trong nm hc 2007 - 2008, phũng giỏo dc v nh trng ó ch o, trin khai chng trỡnh thớ im i mi hai tui Trong thc hin chng trỡnh ny chỳng tụi thy cú rt nhiu u im ú l vic giỳp cho giỏo viờn t la chn chng trỡnh cho phự hp vi thc t ca lp mỡnh, iu kin ca trng v phự hp vi kh nng nhn thc ca tr Giỳp giỏo viờn linh hot sỏng to khụng th ng, mỏy múc dp khuõn nh chng trỡnh ó cú sn Qua mt nm thc hin chng trỡnh ny chỳng tụi cng nhn thy tr rt hng thỳ vi tit hc ca cụ, khụng xa l vi chng trỡnh ca cụ Vi chng trỡnh ny tr hot ng tớch cc mt cỏch sỏng to, ch ng Trong chng trỡnh cú rt nhiu trũ chi, tr tham gia mt cỏch nhit tỡnh Nhng bờn cnh ú chỳng tụi cũn gp rt nhiu khú khn nh: Th nht: vỡ chng trỡnh mi thớ im cha c th Trang Th hai: giỏo viờn mi thc hin nờn cũn b ng vic thit k xõy dng chng trỡnh Th ba: cỏc hc liu ca tr cha i mi, theo chng trỡnh c nờn cha phự hp vi chng trỡnh i mi Nhn thy nhng khú khn trờn nh hng rt ln n vic giỏo dc tr c bit l kt qu hc ca tr Chớnh vỡ võy m tụi ó tỡm bin phỏp khc phc nhc im ny v giỳp tr t c kt qu hc theo yờu cu t ra, tụi lm nh sau: Th nht: u tiờn l nghiờn cu ti liu hng dn chng trỡnh thc nghim mi sau ú la chn nhng ni dung phự hp vi tỡnh hỡnh thc t ca lp, a phng v phự hp vi nhn thc ca tr Vớ d: Tr lp tụi ch yu l mi i hc, cha qua lp tui v l em ca mt s gia ỡnh khú khn nờn nhn thc ca tr cũn kộm hn so vi tr lp khỏc Vỡ vy m tụi chn ni dung t n gin n phc tp: u tiờn tụi cho tr chn cỏc chi v nh hng cỏc phớa sau ú tụi a yờu cu nhn bit nh tay phi l tay cm thỡa, tay trỏi cm bỏt Th hai: Thng xuyờn hc kinh nghim nhng tit dy hay ca giỏo viờn trng v trng bn thit k cỏc tit dy phong phỳ sỏng to Vớ d: Sau d tit dy mu v nhn bit phớa trờn di; trc sau ca bn thõn tụi ó tỡm nhng gỡ phự hp vi lp mỡnh ỏp dng ging dy nh: trng bn cú mỏy chiu nhng trng tụi cha cú Tụi ó v ly trũ chi trờn mng copy vo a dy tr qua bng hỡnh u a T vic dng cụng ngh thụng tin vo dy, tr lp tụi hc hng thỳ v tớch cc hn vic nhn thc v khụng gian xung quanh tr Th ba: khc phc tỡnh trng hc liu ca tr khụng phự hp vi thc t Cú bi cú hc liu thỡ khụng phự hp vi chng trỡnh Cú bi cú chng trỡnh nhng li khụng cú hc liu Tụi ó mnh dn ngh vi nh trng phỏt Trang 10 ng phong tro su tm cỏc trũ chi, bi th, bi hỏt cú liờn quan n nh hng khụng gian giỳp tr hiu bi v khc sõu hn V - Kết ứng dụng Trong mt nm hc chỳng tụi ó thu c mt s kt qu sau: 3.2.1 i vi tr - Tr hng thỳ hn hc nh hng khụng gian - Vic hc nh hng khụng gian i vi tr khụng cũn khú khn - Tr tip thu mt cỏch ch ng khụng b ng v khc sõu hn v nh hng khụng gian 3.2.2 i vi bn thõn Bn thõn tụi c trau di kin thc v kinh nghim dy tr nh hng khụng gian ng dng: Tụi mong rng ng nghip ca tụi cựng nghiờn cu v s dng ti m tụi a xem xột kt qu cú cao khụng v cựng dy tr nh hng khụng gian t kt qu cao hn na quỏ trỡnh ging dy VI - Triển vọng đề tài - Sau nghiên cứu đa vào thực thời gian ngắn nhng thấy kết tốt Vì mong phơng pháp phát huy đựoc tác dụng lâu dài đợc áp dụng rộng rãi không phạm vi lớp mà đợc mở rộng sanng áp dụng lớp khác trờng mầm non Dĩnh Kế nh trờng bạn VII - kết luận Qua quỏ trỡnh nghiờn cu ti v qua quỏ trỡnh dy tr tụi thy vic dy tr nh hng khụng gian cho tr mm non l mt ht sc quan trng v cn thit Tr cú kh nng xỏc nh ỳng c ta bn thõn v ngi khỏc so vi th gii xung quanh tr t c iu ny! * Bi hc kinh nghim Trang 11 - Cú dựng trc quan lờn lp cú th a cỏc yu t vui chi vo gi hc tr khụng cm thy khụ khan, gũ bú hc mụn toỏn Tr nm bi tt v nh lõu, lm tin cho tr k nng xỏc nh v trớ nh hng khụng gian - m bo tt v mụi trng giỏo dc cho tr v nh hng khụng gian - Tuyờn truyn, phi hp cht ch vi ph huynh vic giỳp tr cú kh nng tt nh hng khụng gian - Giỏo viờn phi tõm huyt, yờu ngh mn tr - Phi cú trỡnh chuyờn mụn vng vng v dng phng phỏp theo hng i mi mt cỏch sỏng to phự hp v linh hot ging dy - Phi cú y dựng trc quan lờn lp kiến nghị i vi phũng giỏo dc v o to Tip tc m cỏc lp bi dng cho giỏo viờn nõng cao nghip v chuyờn mụn cho giỏo viờn V to c hi hn na cho giỏo viờn cú iu kin giao lu, hc hi, m mang kin thc qua vic tham quan, d gi cỏc hot ng dy mu, cỏc tit d thi giỏo viờn gii cỏc cp v nht l k nng s dng cụng ngh thụng tin ỏp ng yờu cu hin ca ngnh giỏo dc Đối với sở giáo dục đào tạo ngh cn quan tõm hn n bc hc mm non To iu kin v c s vt cht cng nh trang thit b dy hc, nht l mụn toỏn i vi y ban nhõn dõn phng ngh UBND Phng to iu kin giỳp cụ v trũ quỏ trỡnh giangr dy trờn a bn i vi nh trng ngh Ban giỏm hiu tham mu vi cỏc cp ngnh liờn quan to mi iu kin tt nht v c s vt cht, dựng dy hc Trang 12 Trờn õy l mt s kinh nghim m tụi ó nghiờn cu v rỳt quỏ trỡnh dy tr nh hng khụng gian Mong c s úng gúp ý kin ca cỏc cp lónh o v bn bố ng nghip Tụi xin chõn thnh cm n ! Bc Giang, ngy 10 thỏng 10 nm 2011 í Kin Ca hi ng Nh Trng Ngi Vit Sỏng Kin Dơng Thị Hằng Trang 13 ... hng khụng gian Cơ sở lý luận - Vn nh hng khụng gian ca ngi rt rng v a dng ú l vic xỏc nh khong cỏch, kớch thc, v trớ tng quan ca cỏc vt khụng gian vi Trong s hỡnh thnh khỏi nim khụng gian v cỏch... lm tin cho tr k nng xỏc nh v trớ nh hng khụng gian - m bo tt v mụi trng giỏo dc cho tr v nh hng khụng gian - Tuyờn truyn, phi hp cht ch vi ph huynh vic giỳp tr cú kh nng tt nh hng khụng gian -... tay trỏi Vic nh hng trờn c th tr l c s quan trng m u cho s nhn thc ca tr v cỏc hng khụng gian Vỡ vy vic hỡnh thnh k nng nh hng khụng gian cho tr rt quan trng v mi giỏo viờn cn phi quan tõm v