Bài tiểu luận môn Lịch sử văn minh thế giới với câu hỏi:Anh(chị) hãy lựa chọn những thành tựu tiêu biểu của nền văn minh công nghiệp và hậu công nghiệp. Phân tích nó trong cái nhìn đối sánh đối với nền văn minh thời cổ trung đại.
Trang 1ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC
TIỂU LUẬN LỊCH SỬ VĂN MINH NHÂN LOẠI
Giảng viên: TS Nguyến Thị Hạnh
Học viên:
Lớp: Cao học LL&PPDH Lịch sử – K10
Hà Nội 06/2015
Trang 2PHẦN NHẬN XÉT CỦA GIẢNG VIÊN
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
ĐIỂM
Bằng số Bằng chữ
Hà Nội, ngày … tháng … Năm 2015
Giảng viên
Trang 3TS Nguyến Thị Hạnh
Đề bài: Anh(chị) hãy lựa chọn những thành tựu tiêu biểu của nền văn minh công nghiệp và hậu công nghiệp Phân tích nó trong cái nhìn đối sánh đối với nền văn minh thời cổ trung đại.
BÀI LÀM Phần I: MỞ ĐẦU
Loài người ra đời cách đây hàng triệu năm, và từ đó loài người đãsáng tạo ra những giá trị văn hóa vật chất và tinh thần Nhưng mãi đếncuối thiên kỉ IV TCN, xã hội nguyên thủy bắt đầu tan rã ở Ai Cập, nhànước bắt đầu ra đời, từ đó loài người mới bắt đầu bước vào thời kì vănminh Người ta thường chia quá trình tiến hoá văn minh nhân lọai làm 3thời kỳ: 1 văn minh nông nghiệp (cuộc cách mạng khoa học công nghệlần thứ nhất) từ 8000 TCN tới thế kỷ XVII( tương ứng với thời kì cổ,trung đại); 2 Văn minh công nghiệp (cách mạng khoa học công nghệ lầnthứ hai) từ cuối thế kỷ XVII đến giữa thế kỷ XX; 3 Văn minh trí tuệ(cuộc cách mạng công nghệ lần thứ ba) từ giữa thế kỷ XX tới nay Mỗimột thời kỳ lại có những nét đặc trưng trong tư duy, lối sống
Đặc trưng của văn minh nông nghiệp là kinh tế tự cung tự cấp,
là sự lệ thuộc vào điều kiện tự nhiên, mối liên hệ huyết thống và mối liên
hệ giữa cá nhân và cộng đồng rất mật thiết Quan hệ người với ngườimang tính truyền thống
Đặc trưng của văn minh công nghiệp là sức máy thay sức ngườithông qua phân công lao động, cơ giới hoá, điện khí hoá, chuyên môn hoá,
vì vậy năng suất cao Kinh tế là kinh tế công nghiệp, thương mại
Trang 4Đặc trưng của văn minh tri thức - trí tuệ là điều khiển học thôngqua tự động hoá, chương trình hoá Động lực phát triển là những bước đạinhảy vọt về năng suất lao động thông qua sức sáng tạo “thần kỳ” của trítuệ Đời sống vật chất cao, xã hội thoáng cởi mở, con người xa rời truyềnthống để sống độc lập hơn, tự do hơn.
Chúng ta có thể nhận thấy, ngày nay, trong nền văn minh hậu côngnghiệp, những giá trị vật chất và tinh thần mà con người có được là rất tolớn, đồ sộ hơn rất nhiều so với thời kì văn minh cổ trung đại Đó là thànhquả của con người trong việc chinh phục, cải tạo tự nhiên, xã hội để phục
vụ và nâng cao đời sống của mình Nói cách khác, những thay đổi từ thời
cổ trung đại cho tới ngày nay đều nhằm phục vụ những yêu cầu của đờisống con người Ở mỗi thời kì, những đòi hỏi của đời sống con người làkhác nhau nên những thành tựu con người có được cũng khác nhau Cuộcsống con người càng hiện đại, những đòi hỏi của con người ngày càng cao
và cũng chính vì vậy, những cải tiến về khoa học, kĩ thuật…sẽ không baogiờ dừng lại
Chúng ta hãy tìm hiểu một số thành tựu tiêu biểu của nền văn minhcông nghiệp và hậu công nghiệp và đối sánh chúng với nền văn minh cổ,trung đại để thấy được: sự thay đổi về mục tiêu, hoàn cảnh, nhu cầu củacuộc sống con người đã khiến con người sáng tạo nên những giá trị vậtchất và tinh thần ngày càng nhiều và nâng cao
Phần II: NỘI DUNG
I.Các nền văn minh lớn trên thế giới
Trong thời cổ đại, tức là từ cuối thiên kỉ IV, đầu thiên kỉ III TCN,đến những thế kỉ trước sau CN, ở phương Đông tức là ở châu Á và ở Đông
Trang 5Bắc châu Phi có bốn trung tâm văn minh lớn, đó là Ai Cập, Lưỡng Hà, Ấn
Độ và Trung Quốc Có một tình hình chung nổi bật là cả bốn trung tâmvăn minh này đều nằm trên những vùng chảy qua của những con sông lớn
Đó là sông Nin ở Ai Cập, sông Ơphrat và sông Tigrơ ở Tây Á, sông Ấn(Indus) và sông Hằng (Gange) ở Ấn Độ, Hoàng Hà và Trường Giang ởTrung Quốc Chính nhờ sự bồi đắp của những dòng sông lớn ấy nên đấtđai ở những nơi này trở nên màu mỡ, nông nghiệp có điều kiện phát triểntrong hoàn cảnh nông cụ còn thô sơ, dẫn đến sự xuất hiện sớm của nhànước, do đó cư dân ở đây sớm bước vào xã hội văn minh, và hơn thế nữa
đã sáng tạo nên những nền văn minh vô cùng rực rỡ
Muộn hơn một ít, ở phương Tây đã xuất hiện nền văn minh của HyLạp cổ đại Nền văn minh Hy Lạp có cơ sở đầu tiên từ thiên kỉ III TCN,nhưng tiêu biểu cho nền văn minh Hy Lạp là những thành tựu từ khoảngthế kỉ VII TCN trở về sau
Đến thế kỉ VI TCN, nhà nước La Mã bắt đầu thành lập Kế thừa vàphát triển văn minh Hy Lạp, La Mã trở thành trung tâm văn minh thứ hai
ở phương Tây Đến thế kỉ II TCN, La Mã chinh phục Hy Lạp và tiếp đóchinh phục các nước chịu ảnh hưởng văn hóa Hy Lạp ở phương Đông, trởthành đế quốc rộng lớn, hùng mạnh, duy nhất ở phương Tây Văn minh La
Mã vốn chịu ảnh hưởng của văn minh Hy Lạp, vốn có cùng một phongcách, giờ đây lại hòa đồng làm một, nên hai nền văn minh này được gọichung là văn minh Hy-La
Văn minh Hy-La vô cùng xán lạn, là cơ sở của văn minh châu Âusau này Nhưng sau khi đế quốc Tây La Mã diệt vong, nền văn minh đó bị
Trang 6lụi tàn, mãi đến thế kỉ VI, văn minh phương Tây mới bắt đầu được phụchưng và từ đó mới phát triển mạnh mẽ và liên tục cho đến ngày nay.
Như vậy, trên thế giới có hai khu vực văn minh lớn: phương Đông
và phương Tây Thời cổ đại, phương Đông có bốn trung tâm văn minh là
Ai Cập, Lưỡng Hà, Ấn Độ và Trung Quốc
Thời trung đại, cả Tây Á và Ai Cập đều nằm trong bản đồ đế quốcArập nên ở phương Đông chỉ còn lại ba trung tâm văn minh lớn ở Arập,
Ấn Độ và Trung Quốc Trong các nền văn minh ấy, văn minh Ấn Độ vàTrung Quốc được phát triển liên tục trong tiến trình lịch sử Ngoài nhữngtrung tâm văn minh lớn còn có những nền văn minh của các quốc gia nhỏ
và của từng thời kì lịch sử như nền văn minh sông Hồng, nền văn minhĐại Việt
Ở phương Tây, thời cổ đại chỉ có nền văn minh Hy-La, đến thờitrung đại cũng chỉ có một trung tâm văn minh mà chủ yếu là Tây Âu
Ngoài những nền văn minh ở lục địa Á, Âu, Phi, ở châu Mỹ, trướckhi bị người da trắng chinh phục, tại Mêhicô và Pêru ngày nay đã từng tồntại nền văn minh của người Maya (Mayas), Adơtec (Aztèque) và Inca(Incas)
Đến thời cận đại, do sự tiến bộ nhanh chóng về khoa học kĩ thuật,nhiều nước phương Tây đã trở thành những quốc gia phát triển về kinh tế
và hùng mạnh về quân sự Dựa vào ưu thế đó, các nước này đua nhauchinh phục thế giới Cùng với việc biến hầu hết các nước ở châu Á, châuPhi và Mỹ La tinh thành thuộc địa của các cường quốc châu Âu, văn minhphương Tây đã truyền bá khắp thế giới
Trang 7Tuy trong lịch sử, trên thế giới đã tồn tại những nền văn minh nhưvậy, nhưng những nền văn minh ấy không phải hoàn toàn biệt lập vớinhau Thông qua các hoạt động như chiến tranh, buôn bán, truyền giáo ,các nền văn minh ấy đã được tiếp xúc với nhau, do đó đã học tập lẫn nhau.Nhiều thành tựu của văn minh Trung Quốc, Ấn Độ và Arập không những
đã truyền bá cho nhau mà còn truyền sang Tây Âu Ngược lại, Ấn Độ vàTây Á cũng đã tiếp thu nhiều yếu tố của văn minh Hy Lạp Đến thời trungđại, trước thế kỉ XVI, phương Tây vẫn lạc hậu hơn phương Đông, do đóphương Tây đã học tập rất nhiều phát minh quan trọng của phương Đôngnhư chữ số, toán học, y học, kĩ thuật làm giấy, nghề in, thuốc súng, la bàn,thậm chí cả phong cách giao tiếp và nếp sống văn minh Chính nhữngthành tựu đó đã góp phần rất quan trọng vào việc thúc đẩy sự phát triển rấtnhanh chóng của nền văn minh phương Tây
II Khái quát những thành tựu của nền văn minh công nghiệp
và hậu công nghiệp.
1.1 Những thành tựu của nền văn minh công nghiệp.
1.1.1 Những phát minh về kĩ thuật trong cách mạng công nghiệp.
Cuộc cách mạng công nghiệp với những phát minh về kĩ thuật nhằmnâng cao năng suất lao động nổ ra đầu tiên ở nước Anh, sau đó lan sangcác nước châu Âu khác đã tạo ra bước tiến lớn về kĩ thuật, làm thay đổi cơbản bộ mặt của Châu Âu và thế giới Đây được coi là cuộc cách mạngkhoa học công nghệ lần thứ hai của con người ( Văn minh nông nghiệpđược coi là cuộc cách mạng khoa học công nghệ lần thứ nhất) Khác vớicuộc cách mạng khoa học công nghệ lần thứ nhất ( diễn ra trong lĩnh vực
Trang 8nông nghiệp là chủ yếu), cuộc cách mạng khoa học công nghệ lần thứ haichủ yếu diễn ra trong lĩnh vực công nghiệp mà thành tựu của nó đã tạo rabước ngoặt trong lịch sử con người Con người đã chuyển sang một thờiđại mới: Văn minh công nghiệp Những thành tựu căn bản của cuộc cáchmạng công nghiệp này như:
Năm 1733 John Kay đã phát minh ra "thoi bay" Phát minh này đãlàm người thợ dệt không phải lao thoi bằng tay và năng suất lao động lạităng gấp đôi
Năm 1765 James Hagreaves đã chế được chiếc xa kéo sợi kéo được
8 cọc sợi một lúc Ông lấy tên con mình là Jenny để đặt cho máy đó
Năm 1769, Richard Arkwright đã cải tiến việc kéo sợi không phảibằng tay mà bằng súc vật, sau này còn được kéo bằng sức nước
Năm 1785, phát minh quan trọng trong ngành dệt là máy dệt vải củalinh mục Edmund Cartwright Máy này đã tăng năng suất dệt lên tới 40lần
Phát minh trong ngành dệt cũng tác động sang các ngành khác Lúcbấy giờ, các nhà máy dệt đều phải đặt gần sông để lợi dụng sức nước chảy,điều đó bất tiện rất nhiều mặt.Năm 1784, James Watt phụ tá thí nghiệmcủa trường Đại học Glasgow (Scotland) đã phát minh ra máy hơinước.Nhờ phát minh này, nhà máy dệt có thể đặt bất cứ nơi nào.Khôngnhững thế phát minh này còn có thể coi là mốc mở đầu quá trình cơ giớihóa
Ngành luyện kim cũng có những bước tiến lớn Năm 1784 HenryCort đã tìm ra cách luyện sắt "puddling".Mặc dù phương pháp của HenryCort đã luyện được sắt có chất lượng hơn nhưng vẫn chưa đáp ứng được
Trang 9yêu cầu về độ bền của máy móc.Năm 1885, Henry Bessemer đã phát minh
ra lò cao có khả năng luyện gang lỏng thành thép.Phát minh này đã đápứng được về yêu cầu cao về số lượng và chất lượng thép hồi đó
Cách mạng cũng diễn ra trong ngành giao thông vận tải Năm 1804,chiếc đầu máy xe lửa đầu tiên chạy bằng hơi nước đã ra đời Đến năm
1829, vận tốc xe lửa đã lên tới 14 dặm/giờ Thành công này đã làm bùng
nổ hệ thống đường sắt ở châu Âu và châu Mĩ
Năm 1807, Robert Fulton đã chế ra tàu thủy chạy bằng hơi nướcthay thế cho những mái chèo hay những cánh buồm
1.1.2 Phát minh khoa học kỹ thuật.
Vào thế kỉ XVII và XVIII, khoa học đã đạt được những thành tựulớn đặc biệt trong các ngành thiên văn, vật lí, hóa học, y học
Người phát triển và ủng hộ tính đúng đắn của học thuyếtCopernicus là nhà bác học Đức, Johannes Kepler.Kepler đã đưa ra 3 địnhluật về sự chuyển động của các thiên thể.Định luật thứ nhất, ông khẳngđịnh Trái Đất chuyển động quanh Mặt Trời, không những thế ông còn xácđịnh được quĩ đạo chuyển động của nó không phải là đường tròn mà làhình elíp.Định luật thứ hai, Kepler chứng minh vận tốc chuyển động củahành tinh tăng lên khi đang tới gần Mặt Trời và giảm dần khi nó chuyểnđộng xa Mặt Trời.Định luật thứ ba, ông đã xác lập được công thức toánhọc giữa thời gian cần để hành tinh chuyển động hết một vòng quanh MặtTrời và khoảng cách giữa nó với Mặt Trời
Galileo Galilei, một nhà thiên văn học người Ý đã chế tạo ra kínhthiên văn để quan sát bầu trời Galilei cũng là người ủng hộ nhiệt tình họcthuyết Copernicus Ông còn là người trực tiếp làm thực nghiệm về sự rơi
Trang 10tự do trên tháp nghiêng Piza Có thể nói Galilei là người tiến hành hàngloạt thí nghiệm một cách có hệ thống.Vì vậy, sau này người ta coi Galilei
là cha đẻ của phương pháp thực nghiệm khoa học
Một nhà vật lí người Anh, William Gilbert trong một quyển sáchxuất bản năm 1600 đã giải thích Trái Đất như một cục nam châm khổng lồtạo ra một từ trường (nhưng không mạnh), điều đó làm kim la bàn chỉxoay về hướng Bắc Ông còn nghiên cứu về hiện tượng tĩnh điện Ôngthấy rằng không chỉ có hổ phách khi bị chà xát mới hút các vật nhẹ mà cónhững thứ khác như thủy tinh cũng có tính chất như vậy Ông gọi đó là
"hiện tượng hổ phách" - electric (từ electron theo tiếng Hy Lạp có nghĩa là
"hổ phách")
Isaac Newton là một nhà bác học người Anh, ông được coi là nhàvật lí vĩ đại nhất của thế kỉ 18 Đóng góp vĩ đại nhất của Newton nằmtrong 3 định luật mang tên ông mà nổi bật là định luật Vạn vật hấp dẫn Cóthể coi Newton là hòn đá tảng của nền vật lí cổ điển Tác phẩm vĩ đại củaNewton là Các nguyên lí toán học của triết học tự nhiên
Về hóa học, Joseph Priestley là một luật sư người Anh đã khám phá
ra ôxy
Y học cũng có nhiều tiến bộ Adreas Vesalius, một nhà khoa họcngười Bỉ đã cho in cuốn sách về cấu trúc cơ thể người Để viết được cuốnsách này, ông đã phải nghiên cứu rất nhiều tử thi.Ông phê phán nhữngngười chỉ biết vùi đầu vào những cuốn sách của các nhà y học thời cổ đại
William Harvey, một nhà sinh lí người Anh đã nghiên cứu rất nhiều
về hệ tuần hoàn của chim, cá, ếch Ông đã mô tả về hệ tuần hoàn máu
Trang 11trong cơ thể người qua quyển sách Tiến hành giải phẫu đối với sự chuyểnđộng của tim và máu trong cơ thể loài vật.
Vào thế kỉ XIX, cuộc cách mạng tri thức trong thế kỉ XVIII đã tạođiều kiện cho những tiến bộ ở những thế kỉ sau đó
John Dalton, một giáo viên người Anh cho rằng mọi vật chất đềucấu tạo bởi các nguyên tử Nguyên tử của các chất khác nhau thì có khốilượng khác nhau Các nguyên tử hợp thành từng đơn vị (bây giờ ta gọi làphân tử) Ông còn miêu tả chúng bằng những công thức hóa học
Một phát minh vĩ đại về mặt hóa học là Bảng hệ thống tuần hoànnăm 1869 của Dmitri Mendeleev, một nhà hóa học Nga Ông đã xắp xếpcác chất hóa học thành từng nhóm theo khối lượng riêng, tính chất riêngcủa chúng Ông còn dự đoán một số chất mà loài người sẽ phát hiện ra đểlấp vào chỗ trống trong bảng tuần hoàn của ông với một sự chính xác đángkinh ngạc
Năm 1800, Alessandro Volta (Ý) đã chế tạo ra pin do tác động củahoạt động hóa học Năm 1831, Michael Faraday đã chứng minh dòng điện
sẽ xuất hiện khi ta di chuyển ống dây qua một từ trường.Phát minh củaFaraday đã tạo cơ sở cho việc chế tạo ra máy phát điện sau này
Năm 1860 James Clerk Maxwell, một nhà khoa học người Scotland,
đã đưa ra lí thuyết giải thích ánh sáng bản chất cũng là một dạng của sóngđiện từ mà trong khoảng mắt người nhìn thấy được Tới năm 1885,Heinrich Hertz đã chứng minh được tốc độ khác nhau của các loại sóngđiện từ khác nhau Sau này người ta lấy tên Hertz để đặt cho đơn vị đo chukì
Trang 12Năm 1895, một nhà khoa học người Đức khác là Wilhelm Röntgen
đã tạo ra một loại tia có thể đâm xuyên qua các vật thể rắn, ánh sángkhông thể xuyên qua được Ông gọi đó là tia X
Năm 1898, hai ông bà Pierre Curie và Marie Curie đã tinh chế đượcchất radium và phát hiện ra tính phóng xạ của nó
Về mặt thông tin, phát minh quan trọng phải kể tới là năm 1876Alexander Graham Bell đã phát minh ra máy điện thoại đầu tiên 1879Thomas A Edison đã làm cho điện phát sáng để phục vụ cuộc sống
Về mặt kĩ thuật, đầu thế kỉ 19 khí đốt và gas đã được người Anh vàPháp đưa vào phục vụ cuộc sống.1897 một kĩ sư người Đức là RudolfDiesel đã chế ra một loại động cơ đốt trong không cần bugi, sử dụng dầucặn nhẹ.Động cơ Diesel chính là mang tên ông
Về y học, phát minh quan trọng của thế kỉ 19 phải kể tới LouisPasteur, ông đã đế ra cách ngừa bệnh mới là sử dụng vaccin
Về sinh học, phát minh quan trọng của thế kỉ 19 phải kể tới CharlesDarwin.Năm 1859 Darwin đã cho ra đời tác phẩm Nguồn gốc các loài quacon đường chọn lọc tự nhiên Trong tác phẩm đó ông trình bày 3 ý tưởngchủ yếu: đấu tranh sinh tồn, chọn lọc tự nhiên, sự tồn tại của giống thíchứng với môi trường tốt nhất đã trở thành cơ sở của học thuyết tiến hóa cổđiển
Về di truyền học, Gregor Mendel (Áo) đã đưa ra học thuyết chứngminh sự di truyền những phẩm chất của thế hệ trước cho thế hệ sau quanhững phân tử cực nhỏ, mà sau này được gọi là gen
Trang 13Về tâm lí học, cuối thế kỉ XIX có hai phát minh quan trọng là củaIvan Pavlov và Sigmund Freud.Pavlov đã phát hiện ra phản xạ có điềukiện Thử nghiệm của Pavlov đã giải thích nhiều hành vi của con ngườikhông giải thích được bằng lí trí, thực tế chỉ là sự phản ứng máy móctrước các kích thích đã trở thành tập tính Còn học thuyết của Freud thìgiải thích nhiều hành động của con người xuất phát từ những nhu cầu, ướcmuốn tiềm ẩn.Freud đã tạo ra ngành phân tâm học.
Về quyền tự do cá nhân phải kể tới những tư tưởng của John StuartMill qua tác phẩm Luận về tự do Mill đã nêu lên nguyên tắc là cá nhân cóthể làm bất cứ điều gì miễn là không hại tới người khác, không ảnh hưởngtới quyền tự do của người khác Trong thực tế cuộc sống, việc thực hiệnnguyên tắc này còn phụ thuộc rất nhiều vào trình độ dân trí và sự nghiêmminh của pháp luật
Alexis de Tocqueville thì viết tác phẩm Nền dân chủ Hoa Kì.Quatác phẩm này, ông cho rằng trào lưu dân chủ đang lên là không thể nàongăn cản được Ông ca ngợi tinh thần dân chủ, sự thành công và sức mạnhvật chất của nước Mĩ, nhưng ông cũng đồng thời phê phán tính cách thiếu
Trang 14tế nhị, ngạo mạn, thực dụng của nền văn hóa Mỹ theo cách nhìn của ngườiPháp.
Về quyền của các dân tộc thì lại có hai xu hướng trái ngượcnhau.Xu hướng thứ nhất cho rằng mỗi dân tộc đều có quyền chọn cáchsống riêng cho dân tộc mình, không dân tộc nào khác có quyền xâm phạm.Nhà ái quốc người Ý Giuseppe Mazzini đã để cả cuộc đời mình kiên quyếtđấu tranh bảo vệ quan điểm này
Xu hướng thứ hai thì ngược lại, một số nhà lí luận của các dân tộclớn thì cho là dân tộc mình siêu đẳng hơn, có sứ mệnh phải giúp các dântộc khác khai hóa văn minh, chỉ bảo cho các dân tộc kém hơn cách sốnghợp lí Họ còn lợi dụng học thuyết của Darwin về cạnh tranh sinh tồn để
áp dụng vào xã hội.Lí luận này được giới thực dân rất ủng hộ vì nó chứngminh cho sự "cần thiết" của các cuộc chiến tranh xâm lược các vùng đấtchưa phát triển
Tư tưởng về chủ nghĩa xã hội đã xuất hiện từ thế kỉ XVI với tácphẩm về Utopia của Sir Thomas More, tư tưởng này phản ánh ước mơ một
xã hội công xã nông thôn thanh bình dựa trên nền sản xuất nông nghiệpkết hợp với thủ công nghiệp Các nhà tư tưởng chủ nghĩa xã hội của thế kỉXIX đã thấy sự tất yếu của một xã hội công nghiệp.Từ đó họ nảy sinh tưtưởng xây dựng một hạn chế bóc lột, hạn chế sự cách biệt giàu nghèo,khắc phục những mặt tiêu cực của xã hội tư bản.Tiêu biểu cho các nhà xãhội chủ nghĩa không tưởng của thế kỉ XIX là Saint Simon, CharlesFourrier và Robert Owen
Saint Simon nhận thấy mâu thuẫn giữa các nhà một bên là các nhà
tư sản giàu có và một bên là những người làm thuê rất nghèo khổ Ông
Trang 15chủ trương xây dựng một xã hội mới do "những nhà công nghiệp sángsuốt" điều hành, trong đó mọi người đều lao động theo kế hoạch và đượchưởng thụ bình đẳng Để xây dựng một xã hội như vậy, ông chủ trươngthuyết phục các nhà tư bản chứ không theo con đường bạo lực cách mạng.
Charles Fourrier cũng phê phán sự bất công của xã hội tư bản, ôngvạch rõ "sự nghèo khổ sinh ra từ bản thân sự thừa thãi" Ông vạch ra dự ánxây dựng các công xã Falange trong đó mọi người đều lao động, coi laođộng là nguồn vui Trong các công xã có sự kết hợp giữa công nghiệp vớinông nghiệp Sự hưởng thụ sản phẩm được chia theo tỉ lệ: 5/12 cho laođộng, 4/12 cho tài năng, 3/12 cho những người góp vốn xây dựng Falange.Ông kêu gọi những người giàu có góp vốn xây dựng Falange, nhưng lờikêu gọi của ông chẳng được ai đáp lại
Học thuyết của các nhà chủ nghĩa xã hội không tưởng đầy tính nhânđạo nhưng đều thất bại khi đem ra thi hành.Nói như chúng ta ngày nay làthiếu tính khả thi Tuy vậy, những tư tưởng của họ đã ảnh hưởng quantrọng tới sự ra đời học thuyết về chủ nghĩa xã hội khoa học sau này doKarl Marx xây dựng
Kark Marx và Friedrich Engels đã xây dựng về học thuyết chủnghĩa xã hội khoa học qua tác phẩm Tuyên ngôn của Đảng Cộng sản xuấtbản tháng 2 năm 1848
Trong Tuyên ngôn Marx và Engels đã chứng minh lịch sử loàingười là lịch sử của sự phát triển của các hình thái kinh tế xã hội nối tiếpthay thế nhau, xã hội sau sẽ tạo ra năng suất lao động cao hơn xã hộitrước Đấu tranh giai cấp là động lực phát triển trong xã hội có giaicấp.Đấu tranh giai cấp của giai cấp vô sản sẽ dẫn tới sự xuất hiện một xã