BÁO CÁO TỔNG QUAN HỆ THỐNG GIÁO DỤC VÀ CHƯƠNG TRÌNH TOÁN PHỔ THÔNG CỦA ÚC (AUSTRALIA) PHƯƠNG PHÁP HỘI NHẬP

Hệ thống giáo dục Úc được công nhận là một trong những hệ thống chất lượng tốt nhất trên thế giới, ưu tú về chất lượng đào tạo, các tiêu chuẩn giảng dạy vượt trội, các phương tiện đẳng cấp quốc tế, dịch vụ hỗ trợ và phúc lợi cho học sinh cao. Bằng cấp của Úc được công nhận trên khắp nơi trên thế giới..Giáo dục tại Úc phải chịu sự kiểm soát và tuân thủ các điều luật của cả Bang và Chính Phủ Úc đảm bảo duy trì các tiêu chuẩn giáo dục.   

GIÁO DỤC AUSTRALIA

GVHD: BÙI ANH KIỆT

Nhóm 7:

GIÁO DỤC VÀ HỘI NHẬP QUỐC TẾ

Quốc gia

Giáo dục

 Hệ thống giáo dục Úc được công nhận là một trong những

hệ thống chất lượng tốt nhất trên thế giới, ưu tú về chất lượng đào tạo, các tiêu chuẩn giảng dạy vượt trội, các phương tiện đẳng cấp quốc tế, dịch vụ hỗ trợ và phúc lợi cho học sinh cao Bằng cấp của Úc được công nhận trên khắp nơi trên thế giới

 Giáo dục tại Úc phải chịu sự kiểm soát và tuân thủ các

điều luật của cả Bang và Chính Phủ Úc đảm bảo duy trì

các tiêu chuẩn giáo dục.   

 Giáo dục là bắt buộc đối với mọi trẻ em tại Úc cho đến năm 17 tuổi.

 Tiếng Anh là ngôn ngữ giảng dạy chính trong hệ thống giáo dục Có nhiều trường giảng dạy các

chương trình song ngữ hoặc các chương trình học theo các ngôn ngữ khác.

 Hệ thống giáo dục Úc: Được chia ra làm nhiều

cấp bậc: Mẫu giáo, Tiểu học và trung học, Cao

đẳng, học nghề đến Đại học và sau Đại học.

Chương trình mẫu giáo

• Pre-School (mẫu giáo nhỏ): Dành cho các bé từ 3-4 tuổi

• Preparatory Year (mẫu giáo lớn): Dành cho các bé từ 4-6 tuổi

Giáo dục Tiểu học & Trung học

• Primary School (Tiểu học): Dành cho học sinh từ

Cao đẳng và Đào tạo hướng nghiệp

Học sinh có thể bắt đầu khoá học sau

khi tốt nghiệp trung học cơ sở (lớp 10) hay phổ thông trung học (lớp 12)

Nhiều trường liên kết với các trường đại học nhằm giúp học sinh chuyển tiếp để lấy bằng cử nhân sau khi đã hoàn tất chương trình cao đẳng đúng theo yêu cầu

2 Đào tạo đại học và sau đại học

• Có 41 trường đại học tại Úc (38 trường công lập

và 3 trường tư thục) Sinh viên có thể theo học các chương trình đào tạo cử nhân (3 – 4 năm), thạc sĩ (1 – 2 năm), tiến sĩ (trung bình 3 năm) Tuy nhiên, thời gian học có thể tùy vào đặc thù của ngành và số lượng môn học bạn đăng ký trong mỗi học kỳ

• Úc đặc biệt có thế mạnh về kỹ thuật và công nghệ, y khoa, khoa học môi trường, tài chính và

kế toán

Stage 1 General Mathematics bao gồm 6 chủ đề sau:

Topic 1: Investing and Borrowing

(Đầu tư và đi vay)

Topic 2: Measurement ( Sự đo lường)

Topic 3: Statistical Investigation

(Điều tra thống kê)

Topic 4: Applications of Trigonometry

(Ứng dụng của lượng giác)

Topic 5: Linear and Exponential Functions

and their Graphs

(Hàm mũ và tuyến tính và đồ thị )

Topic 6: Matrices and Networks

( Ma trận và mạng)

Stage 1 Mathematical Methods gồm 6 chủ đề sau:

Topic 1: Functions and Graphs

(Hàm số và đồ thị)

Topic 2: Polynomials (Đa thức)

Topic 3: Trigonometry (lượng giác)

Topic 4: Counting and Statistics

(Đếm và thống kê)

Topic 5: Growth and Decay

(Sự tăng và sự suy giảm)

Topic 6: Introduction to Differential

Calculus

(Giới thiệu về phép tính vi phân)

Stage 1 Essential Mathematics gồm 6 chủ đề sau:

Topic 1: Calculations, Time, and Ratio

(Tính toán, thời gian, và Tỷ lệ)

Topic 2: Earning and Spending (Tích luỹ và chi tiêu) Topic 3: Geometry (Hình học)

Topic 4: Data in Context (Dữ liệu trong bối cảnh)

Topic 5: Measurement (Đo lường)

Topic 6: Investing (Đầu tư)

Stage 1 Specialist Mathematics gồm 6 chủ đề sau: Topic 1: Arithmetic and Geometric

Sequences and Series

( chuỗi và dãy số học và hình học)

Topic 8: Geometry (Hình học)

Topic 9: Vectors in the Plane

(Vectơ trong mặt phẳng)

Topic 3: Trigonometry (Lượng giác)

Topic 11: Matrices (Ma trận)

Topic 12: Real and Complex Numbers.

(Số thực và số phức)

LỚP 12: gồm các môn toán sau:

1 Maths applications : gồm 8 chương

1.Applied geometry

(Hình học được ứng dụng)

2 Investment and loans

(Vốn đầu tư và Vay)

3 Mathematics and small business

(Toán và kinh doanh nhỏ)

4 Matrices (Ma trận)

5 Optimisation (Tối ưu)

6 Probability and simulation

(Xác suất và mô phỏng)

7 Share investments

(Đầu tư cổ phiếu )

8 Statistics (Thống kê )

2 Mathematical Methods : gồm 8 chương

1 Statistics (Thống kê )

2 Binomial distributions

(Phân phối nhị thức )

3 Linear modelling and residual analysis

(Mô hình hóa tuyến tính và sự phân tích số dư)

4 Power and exponential modelling

(Mô hình hóa số mũ và lũy thừa )

5 Rates and derivatives (Hệ số và đạo hàm)

6 Applying calculus to further modelling

( Đưa phép tính vào mô hình hóa xa hơn)

7 Linear programming

(Quy hoạch tuyến tính )

8 Matrices (Ma trận)

3 Mathematical Studies: gồm 10 chương

1 Background knowledge

( Kiến thức căn bản)

2 Functions and introductory calculus

(Hàm Và Phép tính Mở đầu)

3 Differential calculus (Phép tính vi phân)

4 Applications of differential calculus

(Ứng dụng của phép tính vi phân )

3 Mathematical Studies: gồm 10 chương

5 Exponential and logarithmic functions

( Hàm số mũ và hàm số lôgarit )

6 Integration ( Phép lấy tích phân )

7 Statistics (Thống kê )

8 Binomial distributions(Phân phối nhị thức)

9 Solving systems of linear equations

(Giải hệ phương trình tuyến tính )

10 Matrices ( Ma trận )

4 Specialist Mathematics : gồm 9 chương

1 Trigonometric preliminaries

(Sơ bộ về Lượng giác)

2 Complex numbers (Số phức )

3 Real polynomials (Đa thức thực )

4 3- Dimensional vector geometry

(Tọa độ trong không gian 3 chiều)

5 Geometry ( vector and deductive proof )

Hình học ( Vectơ và chứng minh suy luận )

 Những thế mạnh của chương trình trung học cao cấp của Úc đối với môn Toán

 Học sinh được học trong một môi trường xuất sắc và

công bằng

 Chương trình giúp học sinh phát triển khả năng tự học:

giáo viên cung cấp nội dung, học sinh phát triển kỹ năng

và kiến thức

 Mỗi bang có sự lựa chọn cho giáo viên và học sinh, dạy

và học cái mà họ thích dựa theo khung chương trình chung

Những lợi ích cho giáo viên

 Giáo viên có thể quyết định về việc học và giảng dạy

theo nhu cầu của học sinh

 Học sinh học cho chính bản thân họ, ý thức học tập sẽ

tốt

 Giúp làm phong phú nguồn và các ý tưởng, chia sẻ giữa

các giáo viên trong quốc gia

Những lợi ích cho học sinh

 Học sinh có thể chọn những môn mà sẽ hỗ trợ họ trong

công việc hoặc đời sống, hoặc có thể nghiên cứu chuyên sâu

 Sự lựa chọn này sẽ giúp học sinh có một sự chuẩn bị

cần thiết trên con đường sau này

Những bất lợi

 Chương trình học có yêu cầu tiên quyết cho các môn học

khi chọn

- Học hết các môn

- Thi đại học là mốc chọn nghề nghiệp

- Đào tạo thiên về

lý thuyết

Cám ơn Thầy và cả lớp

đã quan tâm theo dõi!