SKKN ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀO GIẢNG DẠY MÔN ÂM NHẠC THCS THAM KHẢO

SKKN ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀO GIẢNG DẠY MÔN ÂM NHẠC THCS THAM KHẢO

Phương pháp dạy học bao gồm, phương pháp truyền đạt của người dạy vàphương pháo tiếp nhận kiến thức của người học, hai phương pháp này không tồn tại độclập, tách rời nhau mà nó có liên quan và phụ thuộc nhau

Với đặc trưng của bộ môn Âm nhạc cấp THCS thì việc đổi mới phương pháp dạybằng việc kết hợp sử dụng các phương tiện, thiết bị hỗ trợ công tác dạy và học càng trởnên cần thiết và có ý nghĩa, phù hợp với đặc trưng bộ môn, thu hút được sự quan tâmcủa học sinh hơn

Qua nhiều năm giảng dạy môn âm nhạc, bản thân tôi nhận thấy chất lượng các giờhọc âm nhạc có sử dụng các phương tiện, thiết bị hỗ trợ đặc biệt là việc ứng dụng tốtcông nghệ thông tin, đều đem lại hiệu quả rất cao, sự hứng thú trong học tập của họcsinh thể hiện rõ nét Mặt khác giáo viên có nhiều cơ hội và thời gian để nâng cao, mởrộng kiến thức cho học sinh

Với việc ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy môn Âm nhạc THCS, mỗitiết dạy giờ dạy đã có sự thu hút học sinh, tiết học đã trở nên sinh động hơn, nhiều màusắc hơn, mang tính trực quan hơn Các em được học hát, nghe nhạc, được xem video

Encore hoặc final Trong tất cả các thao tác nói trên đều có thể sâu chuỗi trong một giáo

án điện tử Powerpoint

Đặc biệt trong năm học 2014-2015 đến nay Bộ GD& ĐT đã và đang triển khai đổimới phương pháp dạy học và kiểm tra đánh giá theo công văn số 5555/BGD&ĐT –GDTrH ngày 08/10/2014, đối với Phòng GD&ĐT Thành phố Phan rang – Tháp chàm cócông văn số 22/PGDĐT – GDTrH ngày 21/01/2015 Về việc hướng dẫn sinh hoạtchuyên môn và đổi mới phương pháp kiểm tra đánh giá, tổ chức quản lí các hoạt độngchuyên môn qua mạng Iternet Song song với đó là phương pháp “Dạy học theo chủ đề”nên việc nắm bắt và ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy là một trong nhữngbiện pháp hết sức cần thiết

Là một giáo viên giảng dạy môn Âm nhạc, cùng với sự hỗ trợ các phương tiệnthiết bị dạy học mang tính công nghệ tôi đã tích cực nghiên cứu, tìm tòi, học hỏi và đưavào áp dụng trong các tiết dạy trong những năm gần đây và đã đạt những kết quả nhấtđịnh

Chính yếu tố đó nên tôi đã chọn đề tài này nhằm chia sẻ những kinh nghiệm trongviệc ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy môn Âm nhạc THCS

B NHỮNG BIỆN PHÁP GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ

I CƠ SỞ LÍ LUẬN :

- Căn cứ vào nhiệm vụ, yêu cầu của bộ môn

- Căn cứ vào nội dung chương trình sách giáo khoa

- Căn cứ vào Nghị quyết Hội nghị Trung ương 8 khóa XI về đổi mới căn bản toàn

diện giáo dục và đào tạo nêu rõ: “Tiếp tục đổi mới mạnh mẽ phương pháp dạy và học

theo hướng hiện đại; phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo vận dụng kiến thức, kỹ năng của người học;khắc phục lối truyền thụ áp đặt một chiều, ghi nhớ máy móc Tập trung dạy cách học cách nghĩ, khuyến khích tự học, tạo cơ sở đề người học tự cập nhất

và đổi mới tri thức, kỹ năng phát triển năng lực Chuyển từ học chủ yếu trên lớp sang tổ chức hình thức học tập đa dạng, chú ý các hoạt động xã hội, ngoại khóa, nghiên cứu khoa học Đẩy mạnh ứng dụng công nghê thông tin và truyền thông vào dạy học”

- Căn cứ vào yêu cầu thực tế trong những năm gần đây của ngành GD – ĐT về đổimới phương pháp dạy học đối với tất cả các môn học, những định hướng đổi mớiphương pháp dạy học đã được thống nhất theo hướng tích cực hóa hoạt động học tập củahọc sinh, dưới sự tổ chức hướng dẫn của giáo viên Giáo viên là người chỉ đạo tổ chứccác hoạt động giúp học sinh chủ động tham gia các hoạt động tiếp thu kiến thức

Từ những căn cứ nêu trên đòi hỏi giáo viên nói chung, giáo viên Âm nhạc nóiriêng ngoài trình độ chuyên môn, phải thường xuyên cập nhật, tìm tòi các phương phápdạy học sinh động hơn, học hỏi thêm ở đồng nghiệp thông qua các đợt dự giờ, cácchuyên đề để tích lũy kinh nghiệm nâng cao trình độ, kỹ năng chuyên môn

Sau nhiều năm giảng dạy, bản thân tôi nhận thấy việc khai thác, vận dụng có hiệu

quả các phương tiện, thiết bị hỗ trợ đặc biệt “Ứng dụng công nghệ thông tin” vào

giảng dạy môn Âm nhạc đã thực sự phát huy hiệu quả tốt

II CƠ SỞ THỰC TIỄN :

Với phương châm đổi mới phương pháp dạy học, trong phương hướng , nhiệm

vụ giáo dục của Trường THCS Võ Thị Sáu trong những năm gần đây đã sớm triển khaiviệc sự dụng các phương tiện, thiết bị đặc biệt là ứng dụng công nghệ thông tin giảngdạy và coi đây là nhiệm vụ trọng tâm của nhà trường và cũng là một trong những tiêuchí để đánh giá giáo viên

Được sự ủng hỗ của các ban ngành, các cấp, của các bậc phụ huynh toàn trường,

đã hỗ trợ cơ sở vật chất cho nhà trường đặc biệt là sự quan tâm đầu tư các trang thiết bịhiện đại trong những năm vừa qua

Nhà trường đã đầu tư được 2 phòng máy chiếu Projector, máy ảnh kỹ thuật số, hệthống máy tính hiện đại được nối mạng Internet, đàn organ

Giáo viên được tham gia các lớp tập huấn sử dụng công nghệ thông tin nên khá

III GIẢI PHÁP THỰC HIỆN :

1 KHAI THÁC VÀ SỬ DỤNG PHẦN MỀM TRONG GIẢNG DẠY MÔN

ÂM NHẠC Ở TRƯỜNG THCS :

Để sử dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy môn Âm nhạc phát huy được tácdụng, đòi hỏi mỗi giáo viên cần nắm bắt và sử dụng được các phần mềm sau đây :

1.1 Khai thác thông tin trên mạng Internet

Đây là một trong những điều kiện quan trọng để tăng cường hiệu quả giáo dục vàchất lượng dạy học nói chung và môn Âm nhạc nói riêng, qua mạng internet cung cấpcho chúng ta nhiều nguồn tư liệu phong phú và phù hợp để bổ sung những nội dungđược qui định trong sách giáo khoa, Internet là nguồn tư liệu vô tận cho các các bàigiảng sẽ giúp giáo viên và học sinh đáp ứng được yêu cầu đó Ngày nay chúng ta tìmkiếm được những tư liệu âm nhạc cần thiết trên Internet

Sau đây là địa chỉ một số trang Website tra cứu thông tin phục vụ giảng dạy môn

1.2 Phần mềm Sony suonndforge

- Xuất xứ : http:/www.sony.com/mediasoftware

- Đặc điểm: Phần mềm để chỉnh sửa âm thanh sử dụng phần mềm này bạn có thể

1.4 Phần mềm Powerpoint, đây là phần mền rất quan trọng đối với tất cả các giáoviên muốn ứng dụng công nghệ thông tin vào giản dạy

Vì đó là một phần mềm trình diễn chuyên nghiệp để soạn thảo các bài giảng vớinhiều hiệu ứng Audio, Video, hình ảnh

Khi thao tác Powerpoint cần trải qua 2 giai đoạn chính đó là :

+ Quá trình soạn thảo

+ Quá trình trình chiếu

2 THAO THÁC SOẠN THẢO GIÁO ÁN TRÊN POWERTPOINT TRỀN OFFICE 2010

2.1 Khởi động và thoát khỏi Powertpoint

Có thể khởi động Powertpoint theo một số cách phổ biến sau :

- Cách 1 : Start\ All progarms\ Microsoft office\ Microsoft office powertpoint

-Cách 2 : Nhấp chuột đúp vào biểu tượng MS Powertpoint trên màn hình Desktop

2.3 Thoát khỏi chương trình Powerpoint

* Cách 1 : vào File\ Exit màn nình sẽ xuất hiện hộp thoại

- Save : Thoát và lưu lại những thao tác đã làm

- Don’tsave : Thoát không lưu lại thao tác đã làm

- Cancel : Quay lại màn hình làm việc

* Cách 2 : NHấp chuột vào biểu tượng Close  (góc bên phải cửa sổ màn hình)

* Cách 3: Nhấn tổ hợp phím Alt+F4

2.4 – Các chế độ hiển thị trong Powerpoint 2010

* Chế độ soạn thảo: Chế độ xem và chỉnh thông tin dưới dạng Slide Phần nộidung hiển thị bên phải và hình slide con sẽ hiển thị bên trái

* Chế độ trình chiếu: cho phép người sử dụng xem và thực hiện các thao tác trìnhchiếu

* Chế độ Slide Sorter View : là chế độ xem các slide thu nhỏ, chế độ này rất thuậntiện cho việc sắp xếp, bố trí lại các Slide trong bản trình chiếu

- Đây là 4 chức năng chuyển đổi chế độ hiển thị màn hình

2.4 - Thao tác cơ bản khi soạn thảo một tiết dạy âm nhạc :

2.4.1 Khởi động màn hình làm việc Powerpoint theo các cách đã trình bày ởtrên, chúng ta sẽ có màn hình như sau :

+ Cách 1: Vào File\New sẽ xuất hiện Slide để soạn thảo

+ Cách 2: Nhấn tổ hợp phím Ctrl+N để tạo tập tin mới

Khi thực hiện lệnh xong màn hình sẽ xuất hiện như sau:

- Blank presentation : Tạo slide trắng chưa có nội dung

- From design template: Tạo một slide bằng cách sử dụng mẫu sẵn để thiết kế + Mở một tập tin đã có sẵn:

- Vào menu file\open\tập tin cần mở nhấn Open Có thể nhấn tổ hợp phím Ctrl + O

2.4.2 Lưu tập tin trên PowerPoint

- Chọn nút Save trên thanh công cụ

- Vào menu file chọn save, hoặc sử dụng tổ hợp phím Ctrl + S

Lúc này trên màn hình sẽ xuất hiện hộp thoại

Chọn vị trí cần lưu sau đó vào File name gõ tên tập tin\ Save để lưu lại.

* Lưu ý : Trong quá trình thao tác để trách sự cố mất điện hoặc các sự cố khác

liên quan đến máy tính, cứ vài phút làm việc chúng ta phải lưu 1 lần

2.4.3 Nhập dữ liệu vào các Slide :

1 Nhập văn bản cho các slide

a Chuyển về chế độ Normal View

b Kích chuột vào vị trí : Click to add title, Click to add text là có thể nhập dữ liệuvăn bản bình thường

c Chèn một văn bản có sẵn từ Word :

- Chọn Slide mà bạn muốn chèn

- Vào menu Home\ Slide From Ouline

Nhập văn bản

- Kích chuột vào tập tin word cần chèn chọn Insert

- Tập tin word bạn chèn vào Slide sẽ có dạng

Kích chuột vào tt Word cần chèn

d Chèn tranh ảnh, văn bản âm nhạc (Bản nhạc đã xuất ra ảnh) vào Slide

- Xác định vị trí cần chèn

- Vào Menu Insert\Pictuer\Fromfile

- Tìm đến vị trí có chứa ảnh, bản nhạc cần chèn Kích chuột vào tập tin chứa ảnh

để chèn vào Slide

* Lưu ý : Để ảnh được chèn thì tập tin ảnh phải có định dạng JPG,BMP, GIF

- Chèn ảnh vào Slide :

- Chèn bản nhạc (đã chuyển sang File ảnh)

e Chèn âm thanh dạng audio vào slide :

- Vào Menu Insert\ Audio fromfile trên thanh công cụ

- Chọn bài nhạc cần chèn, nhấn Insert bài nhạc được chèn sẽ có biểu tượng chiếcloa

- Chỉnh chế độ phát của bài nhạc: Nhấp chuột vào biểu tương loa của bài nhạc đãchèn lúc nay trên thanh công cụ sẽ xuất hiện menu Auto tool\Playback, sẽ hiển thị cácchế độ chỉnh phát bài nhạc theo ý bạn

Volume : chỉnh lớn nhỏ+ On click khi bạn nhấn chuột vào biểu tượng loa âm thanh mới phát ra

+ Automatically : âm thanh phát ra khi bắt đầu trình chiếu

+ Đặc biệt đối với Powepoint 2010 có tính năng cho phép chỉnh kiểu phát nhạctừng câu, từng đoạn mà không cần phải sử dụng các phền mền hổ trợ khác, đó là tínhnăng Trim audio

+ Khi nhất chuột vào menu sẽ xuất hiện hộp thoại

+ Start time : Thời gian bắt đầu phát

+ End time : Thời gian kết thúc

Chúng ta chỉ cần điều chỉnh thời gian, hoặc rê chuột trên nút đỏ thanh phát, chọn

OK chúng ta sẽ có đoạn nhạc phát như ý

f Chèn Video vào Slide

Sẽ xuất hiện hộp thoại

- Chọn file Video cần chèn, nhấn Insert

- Cách chỉnh chế độ phát Video, tương tự như chế độ phát Adio

Chúng ta vào Video tools trên thanh cung cụ chọn Playback sẽ xuất hiện các chế

độ chỉnh Video

g Chèn tiêu đề đầu (header)tiêu đề cuối (footer)

- Vào menu Insert\ Header & footer sẽ xuất hiện hộp thoại

Date and time: Hiển thị ngày giờ

Language: Cách hiển thị

Calendar type: kiểu lịch

Fixed: Hiển thị cả ngày giờ cố định

Slide number: Hiển thị số trang

Footer: Hiển thị tiêu đề cuối

h Sao chép và di chuyển dữ liệu

Vào Menu Home, Thao tác giống như chúng ta sử dụng Word

2.4.4 : Làm việc với biểu bảng hiệu ứng

a Thay đổi màu phông chữ : Bằng hộp màu phông trên thanh Menu home

- Định dạng phông chữ văn bản trên thanh Menu Home

b Căn chỉnh văn bản : Thao tác giống như căn chỉnh văn bản của Word

Trong menu home và mne format có đầy đủ các thao tác và các kiểu định dạngvăn bản định dạng

c Màu nền cho Slide:

- Vào Menu Design chúng ta sẽ có một số mẫu màu nền có sẵn, hoặc vàoBachground styles\ Fomat Bachground để chọn màu nền tùy ý

- Sau khi chọn màu xong, nhấp Apply để chung cấp cho Slide được chọn, Apply

to all cung cấp cho tất cả các Slide

d Chèn các đối tượng khác vào Slide

- Chọn Slide cần chèn, trên thanh vào Menu Insret\Table, nhấn và giữ chuột tráichọn số dòng số cột cần chèn Thôi nhấn chuột bạng được chọn sẽ hiện ra

e Chèn chữ WortArt vào Slide

- Chọn Slide cần chèn

- Vào Mneu Insert\ WortArt, sẽ xuất hiện cửa sổ làm việc như sau:

Trên thanh công cụ chứa đầy đủ các tình năng làm việc của WorArt chúng ta chỉcần nhập văn bản và chọn hiệu ứng tùy thích

f Chèn Symbol vào văn bản:

- Đặt con trỏ vào vị trí cần chèn

- Vào Menu Insert\ Symbol, lựa chọn ký hiệu cần chèn, nhấn Insert

2.4.5: Tạo hiệu ứng chuyển động cho các Slide :

- Vào Menu Slide Show\Animation\ Add Animation sẽ xuất hiện hộp thoại

- Exit : Nhóm này chứa hiệu ứng kiểu thoát ra ngoài

- Montion Paths: Nhóm này chứa hiệu ứng tạo ra đường chạy cho đối tượng: Cóthể chạy dọc, ngang hay chạy một đường do người dùng tự tạo

+ khi chọn một loại hiệu ứng nào đó thì cửa sổ Custom Animation sẽ chuyểnthành dạng như sau:

+ Sau khi chọn phù hợp, chúng ta có thể kích chuột vào Slide show để kiểm trahiệu ứng

* Thực hiện trình chiếu các trang Slide:

- Mở tập tin Powepoint cần chiếu, sau đó chúng ta có thể thực hiện theo một số cáchsau :

+ Trên tanh Menu chọn Slide show

- Có thể sử dụng phím và tổ hợp phím tắt sau trong quá trình trình chiếu:

+ Nhấn phím F5: Sẽ thực hiện trình chiếu từ trang đầu tiên

+ Nhấn tổ hợp phím Shift +F5: Chiều từ trang được chọn

Cửa sổ của Custom Animation

Chiếu từ trang đầu Chiếu từ được chọn Chiếu các trang chọn Bỏ qua trang được

chọnCửa sổ của Custom Animation

- Tạm dừng trình chiếu chúng ta nhấn phím Esc để thoát khỏi chế độ trình chiếu,quay trở lại chế độ soạn thảo Hoặc vào click chuột phải trên màn hình chọn End show

2.4.6 : In ấn trong Powerpoint 2010

- In các Slide, xuất các trang Slide ra Microsooft Word: Trước khi in các trangSlide chúng ta cần định dạng trang in, bằng cách vào Menu Design\Page seup

Từ hộp thoại chúng ta điều chỉnh thông số cần thiết sau đó chọn OK

- Xuất các Slide ra Microsoft Word : vào menu File\Save & Send\ Create Handout

Sẽ xuất hiện hộp thoại : Kích chuột vào mục Notes net to slide\ OK

2.4.7 Các phần mềm hỗ trợ soạn nhạc, chỉnh Audio,Video

Để phục vụ tốt hơn cho việc ứng dụng công nghệ thông tin ngoài những giải pháptôi đã trình bày trên, chúng ta cần nắm bắt thêm một số phần mềm, theo bản thân tôithấy rất cần thiết cho việc soạn giảng môn âm nhạc

a Phần mềm xử lí Audio Sound forge pro: đây là phần mềm chuyên cắt, chỉnhsửa âm thanh, thông qua phần mền này chúng ta có thể cắt, ghép từng câu nhạc đoạnnhạc tùy ý

b Phần mềm Movie Maker : đây là chương trình sử lý Video rất đơn giản dễ sửdụng

c Phần mềm MP3 Key Shifter: Phần mền dùng để nâng, hạ giọng cũng như tănggiảm Tempo của một bài hát mp3

d Phần mềm Fomatfactory : Phần mềm dùng để chuyển đổi các đui Audio vàVideo

C KẾT QUẢ VÀ HIỆU QUẢ PHỔ BIẾN ỨNG DỤNG NỘI DUNG VÀO THỰC TIỄN

I NHỮNG KẾT QUẢ BƯỚC ĐẦU:

Sau khi áp dụng các giải pháp của đề tài vào thực tế soạn giảng, kết quả cho thấychất lượng giảng dạy bộ môn âm nhạc của các khối lớp mà tôi được dạy được nâng cao

rõ rệt, việc học của học sinh được củng cố chắc chắn, khó quên, các em sôi nổi, tích cựctrong học tập, làm cho tiết học sinh động hơn

- Chất lượng học sinh khối 6,7,8 mà bản tôi thân phụ trách giảng dạy trong những nămgần đây có sự tiến bộ rõ rệt, được thể hiện qua bảng số liệu :

- Năm 2013 – 1014 :

Lớp Số lượng Đạt Cđạt Khá giỏi TB

6’1→6’4 147hs 147 100 00 00 92 62.6 55 38.47’1→7’9 264hs 264 100 00 00 185 70.1 79 29.9

- Năm 2014 – 1015 :

Lớp Số lượng Đạt Cđạt Khá giỏi TB

6’1→6’2 70hs 70 100 00 00 50 71.4 20 28.97’1→7’9 256hs 256 100 00 00 200 78.2 56 22.8

- Học kì I năm 2015 – 1016 :

Lớp Số lượng Đạt Cđạt Khá giỏi TB

8’1→8’7 238 238 100 00 00 197 82.8 41 17.2

II HIỆU QUẢ PHỔ BIẾN ỨNG DỤNG NỘI DUNG VÀO THỰC TIỄN

Quan sát bảng số liệu trên ta có thể thấy được sự tiến bộ về chất lượng học tập củahọc sinh trong những năm gần đây tỷ lệ học sinh được điểm khá giỏi qua các bài kiểmtra 1 tiết, học kỳ tăng, tỷ lệ đạt điểm TB trở xuống giảm Đó là dấu hiệu bước đầu đáng