GIAO AN HDNGLL 10 TRON BO CUC HAY

Sau hoạt động, học sinh cần:- Hiểu được nội dung cơ bản của CNH, HĐH; thấy được tình hìnhthực tế ở địa phương trong CNH, HĐH.. NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG : Tổ chức các trò chơi để học sinh thi đ

Sau hoạt động, học sinh cần:

- Hiểu được nội dung cơ bản của CNH, HĐH; thấy được tình hìnhthực tế ở địa phương trong CNH, HĐH

- Xác định được trách nhiệm của bản thân đối với yêu cầu CNH,

HĐH

- Rèn luyện cho HS tính chủ động, tự tin khi trình bày một vấn đề; rènluyện cho HS cách tham gia hoạt động tập thể; phát huy năng khiếu, sở thíchcủa HS

II Nội dung hoạt động :

Thảo luận các nội dung:

- Trình bày CNH, HĐH ở địa phương

1 Trách nhiệm của HS đối với yêu cầu CNH, HĐH ở tỉnh nhà

III Công tác chuẩn bị:

- Họp cán bộ lớp, BCH chi đoàn chuẩn

bị các bước để tiến hành các nội dung

thảo luận

- Gợi ý thảo luận cho HS nghiên cứu

nhất là thảo luận về tình hình KT –

XH ở địa phương (Tập san thông tin

tư tưởng XH của Ban Tuyên giáo Tỉnh

IV Tổ chức hoạt động : (tại lớp)

Nội dung hoạt động

MC

MCTổMCTổ

MC

MCTốp ca

MCTổ

- Để tạo không khí sôi động cho buổi sinhhoạt, mời các bạn tham gia hát, múa mangđặc trưng của đồng bào dân tộc Khemer

- Cùng hát múa bài “Ooc om boc”

- Dẫn vào nội dung: “ Các bạn thân mến, tháng 01/2007 thị xã Sóc Trăng được công nhận là đô thị loại III, là thành phố trực thuộc tỉnh Sự kiện này đánh dấu quá trình phát triển của Kt – XH tỉnh Sóc Trăng Nhân dịp này chúng ta hãy cùng nhau thảo luận chủ đề “Trách nhiệm của thanh niên học sinh trong sự nghiệp CNH, HĐH ở Sóctrăng”

- Cho mỗi tổ bốc 1 thăm trong 3 câu hỏi.C1: Quá trình CNH, HĐH ở Sóc Trăngdiễn ra như thế nào ?

C2: Theo bạn quá trình CNH, HĐH ở tỉnh

ta cần tập trung vào những nội dung nào ? C3: Trách nhiệm của bạn đối với sự nghiệpCNH, HĐH ?

- Phát cho mỗi tổ tờ giấy Ao và bút lông

- Tiến hành thảo luận

- Mời các tổ lên trình bày

+ Tổ 1+ Tổ 2+ Tổ 3

- Chốt lại các ý chính của các tổ đã trìnhbày

- Giới thiệu

- Tốp ca: “Thành phố trẻ”- Trần Tiến

- Bạn hãy vẽ bức tranh về CNH, HĐH ởQuảng Nam

- Phát giấy và bút vẽ

- Thực hiện

- Trình bày (mỗi tổ trình bày 1phút)

V Đánh giá kết quả hoạt động:

MC: Mời đại diện lớp nhận xét chung về kết quả họat động

MC: Mời GVCN phát biểu ý kiến

MC: Bắt một hát bài hát tập thể - kết thúc /

Ngày soạn: / 9/ 2007

Ngày thực hiện: / 10/ 2007

Chủ đề tháng 10: THANH NIÊN VỚI TÌNH BẠN VÀ TÌNH YÊU

HOẠT ĐỘNG 1 : VẺ ĐẸP TRONG TÌNH BẠN VÀ TÌNH YÊU

I MỤC TIÊU HOẠT ĐỘNG :

Sau hoạt động này, học sinh cần:

- Hiểu được bản chất tốt đẹp của tình bạn và tình yêu để từ đó hướngtới tình bạn và tình yêu đẹp

- Hiểu được những cơ sở hình thành tình bạn và tình yêu

- Có những nhận thức đúng đắn về tình bạn và tình yêu để từ đó biếtcách ứng xử có văn hóa và cùng hợp tác xây dựng mối quan hệ tốt đẹp bìnhđẳng

II NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG :

Tổ chức các trò chơi để học sinh thi đua hoặc trình bày hoặc bày tỏnhững ý kiến về các nội dung sau:

- Điều gì ẩn chứa bên trong tâm hồn của mỗi người

- Những cơ sở hình thành tình bạn và tình yêu.

- Những biểu hiện của tình bạn tốt đẹp và tình yêu trong sáng

- Những nhận thức đúng đắn trong cách ứng xử của học sinh

III CÔNG TÁC CHUẨN BỊ:

- Phân công học sinh chuẩn bị các trang thiết bị cần thiết phục vụ cho

buổi sinh hoạt (lưu ý đảm bảo tính bí mật để gây bất ngờ).

- Phân công các thành viên trong lớp sắp xếp phòng học phù hợp vớicác hoạt động

- Trang bị cho người dẫn chương trình những kiến thức cần thiết vềtình bạn và tình yêu

+ Cơ sở hình thành tình bạn: Từ những sở thích giống nhau, từ nhữngngười có cùng hoàn cảnh, từ môi trường sinh hoạt…

+ Cơ sở hình thành tình yêu: Từ những cảm mến về tính cách, vẻ bềngoài, sự phát hiện mới mẻ nào đó về cái đẹp v.v… giữa hia người khácgiới

+ Những biểu hiện của tình bạn và tình yêu đẹp: chung thủy, thôngcảm, chân thành, trung thực, chia sẻ, quan tậm, cao cả, trong sáng, vị tha …

+ Trong một tập thể lớp học sinh phải đoàn kết; trong tình yêu họcsinh phải luôn trong sáng và hướng tới một tình yêu cao cả

+ Học sinh phải biết chia sẻ để có được những mối quan hệ tốt đẹp

2 Học sinh:

- Ban cán sự họp để nắm kế hoạch buổi sinh hoạt, phân công thựchiện các công việc: Chuẩn bị giấy màu, giấy cỡ lớn, cỡ nhỏ, bút lông, băngkeo, tranh vẽ, máy cassette (những bài hát về tình bạn), bảng phụ, khăn bịtmắt, đề tài ẩn sau một trái tim được cắt bằng giấy màu v.v…

- Mời các thầy cô giáo thường gắn bó với lớp

- Sắp xếp phòng học, trang trí bảng, bàn đại biểu, chuẩn bị quà tặng

- MC: Giới thiệu lý do buổi sinh hoạt, giới thiệu các thầy cô giáo vàthành phần tham dự.

- Làm một băng reo ngắn: “Đoàn kết, thân ái, vui vẻ”

2 Khởi động (Yêu cầu vui nhộn, hài hước)

- Ban cán sự dán 4 bức tranh vẽ 4 khuôn mặt lên bảng, mỗi bức tranhthiếu một chi tiết cần bổ sung

- Mỗi tổ cử 1 đại diện bịt mắt bổ sung chi tiết còn thiếu

- MC nhận xét (hài hước) 4 bức tranh.

- MC: “Mỗi chúng ta đều có một vẻ bề ngoài, đó là những gì màchúng ta có thể nhìn thấy được, vậy còn những gì ẩn chứa bên trong tâmhồn? Mời các bạn đoán những cụm từ nào ẩn sau trái tim?”

- Học sinh đoán từ (Tình bạn, tình yêu).

- MC giới thiệu chủ đề: buổi sinh hoạt: “vẻ đẹp trong tình bạn và tìnhyêu”

- Kết thúc hoạt động bằng tràng pháo tay

3 Khái niệm về tình bạn, tình yêu.

- Mỗi nhóm đưa ra 1 hoặc một số câu thơ, câu ca dao hay danh ngôn về tìnhbạn, tình yêu

- MC tổng kết và đưa ra khái niệm về tình bạn, tình yêu (có thể không đầy

đủ, giáo viên sẽ nhận xét sau)

- Kết thúc hoạt động bằng tràng pháo tay

4 Tình bạn: (Yêu cầu nghiêm túc):

- Phát cho mỗi người 1 tờ giấy nhỏ, mỗi người ghi 1 sở thích của mình

(Chọn lựa trong các sở thích phổ biến sau: âm nhạc, bóng đá, dã ngoại,

chát, shopping, đọc truyện, xem phim)

- Ban cán sự thu và thống kê (Trong khi thống kê MC phỏng vấn thầy cô về

tình bạn).

- MC: “Chúng ta thấy rằng những người có đồng sở thích thường kết bạn vớinhau, vậy theo các bạn ngoài cơ sở đó còn có những cơ sở nào khác?”

- Lớp thảo luận để đưa ra ý kiến

- MC tổng kết hoạt động hoặc mời thầy cô nhận xét

- Kết thúc hoạt động bằng tràng pháo tay

5 Tình yêu: (Yêu cầu nghiêm túc):

- Phát cho mỗi người 1 tờ giấy nhỏ (nam màu hồng, nữ màu vàng), mỗi

người ghi 1 tính cách về người bạn khác giới mà mình thích (Chọn lựa trong

các tính cách phổ biến sau: thông minh, nhanh nhẹn, dịu dàng, bản lĩnh, tự lập, hài hước, sâu sắc, hòa đồng)

- Ban cán sự thu và thống kê (Trong khi thống kê MC phỏng vấn thầy cô về

tình yêu).

- MC: “Chúng ta thấy rằng việc yêu thích một tính cánh nào đó của ngườikhác giới là một trong những cơ sở để chớm nở tình yêu, vậy theo bạn còn

có những cơ sở nào khác không?”

- Lớp thảo luận để đưa ra ý kiến

- MC tổng kết hoạt động hoặc mời thầy cô nhận xét

- Kết thúc hoạt động bằng tràng pháo tay

6 Những vẻ đẹp trong t ình bạn và tình yêu (Yêu cầu nhanh)

- Phát cho 4 tổ 4 tờ giấy lớn và bút lông

- Nhóm thảo luận và đưa ra những cụm từ nói về tình bạn hoặc tình yêu đẹp,nhóm nào nhiều hơn sẽ thắng

- MC tổng kết và đề cập đến những cụm từ mà các nhóm nhắc đến nhiềunhất

7 Trò chơi “siêu tưởng”: (Yêu cầu nhanh và vui nhộn).

- Phát cho 4 tổ 4 tờ giấy A4 và bút lông

- Mỗi tổ vẽ 1 hình ảnh kỳ lạ, ban cán sự thu lại và cho mỗi tổ lần lượt bìnhluận về hình ảnh kỳ lạ của tổ khác về đề tài tình bạn, tình yêu Thầy cô theodõi và cho những nhận xét về những hình ảnh và lới bình luận

- MC tổng kết hoạt động trên cơ sở tóm tắt những ý tưởng của cả lớp

8 Trò chơi “chia sẻ”: (Yêu cầu vui tươi, thân thiện):

- MC: “Chúng ta thấy rằng một trong những biểu hiện đẹp của tình bạn vàtình yêu là sự chia sẻ, vậy chúng ta hãy biểu hiện sự chia sẻ đó qua hoạtđộng sau:”

- MC đưa ra 1 gói kẹo, yêu cầu mỗi thành viên đoán số kẹo trong gói, sau đólấy trung bình cộng của tổ, tổ nào có số trung bình cộng gần đúng với số kẹotrong gói sẽ nhận được gói kẹo

- Tổ nhận được gói kẹo đưa ra lời nhận xét về buổi sinh hoạt, các thành viênkhác trong lớp chia sẻ ý kiến với tổ đó

9 Tổng kết:

- Giáo viên chủ nhiệm nhận xét buổi sinh hoạt, tổng kết những vấn đề giáodục và gợi mở cho hoạt động tuần sau

- Lớp hát bài hát (về đề tài tình bạn), san sẻ số kẹo và kết thúc buổi sinh

hoạt

Ngày soạn: / 10/ 2007 Ngày thực hiện: / 11/ 2007

Chủ đề tháng 11: THANH NIÊN VỚI TRUYỀN THỐNG HIẾU HỌC

VÀ TÔN SƯ TRỌNG ĐẠO

HOẠT ĐỘNG 1: GIAO LƯU VỚI CÁC THẦY CÔ GIÁO CỦA TRƯỜNG

( 2 tiết )

Thời gian: 15h30 ngày 04/11/2007

Địa điểm: Tiền sảnh trượng

cụ thể mà các thầy cô giảng dạy

- Có phương pháp học tập và rèn luyện tích cực, không ngừng tiến bộ

để đền đáp công ơn của các thầy cô

- Có thái độ kính trọng, tự hào đối với các thầy cô giáo

II - NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG - H ÌNH THỨC :

1 Hình thức: Giao lưu với các giáo viên tiêu biểu trong trường:

- 01 GV có tuổi nghề qua nhiều năm.

- 01 GV có kinh nghiệm trong công tác CN

- 01 GV dạy giỏi môn Toán

- 01 GV dạy giỏi môn Văn

2 Nội dung giao lưu:

- Hiểu biết thêm về công việc lao động sư phạm của thầy, cô giáo

- Trao đổi với thầy cô giáo về vai trò của ngượi GV về truyền thống hiếu học và tôn sư trọng đạo

- Trao đổi, tâm tình với các thầy cô giáo về những kỷ niệm vui buồn trong nghề dạy học

- Hiểu biết thêm về các kinh nghiệm, phương pháp học tập các môn học cụ thể cũng như những kinh nghiệm giáo dục HS

- Được nói lên tình cảm và lòng biết ơn đối với công lao dạy dỗ của thầy cô giáo

- Trong quá trình giao lưu đan xen 1 số tiết mục văn nghệ của HS

III - CÔNG TÁC CHUẨN BỊ:

1 Giáo viên (BCH ĐT)

- Xây dựng kế hoạch và hoạt động giao lưu

- Liên hệ mợi các GV tiêu biểu tham gia giao lưu; nêu khái quát các yêu cầu và nội dung giao lưu để họ chuẩn bị

- Chuẩn bị một số câu hỏi nền (04 câu cho 04 GV)

- Thông báo cho GVCN về kế hoạch giao lưu và định hướng nội dungcác câu hỏi giao lưu Phân công chuẩn bị lễ đài, trang trí, âm thanh…

2 Học sinh:

- 01 HS dẫn chương trình

- Chuẩn bị một số câu hỏi ( khoảng 1 đến 2 câu cho 1 GV)

- Chuẩn bị 1 số tiết mục văn nghệ ca ngợi thầy cô

- Chuẩn bị 04 bó hoa

- Chuẩn bị 01 bài phát biểu cảm tưởng

IV - TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

* Khởi động: Văn nghệ chào mừng ( 1 tiết mục)

HĐ1: - Người DCT tuyên bố lý do, giới thiệu đại biểu

HĐ2: - Người DCT mời 2 GV ( 01 GV có tuổi nghề và 01 GV có kinhnghiệm trong công tác chủ nhiệm) lên phía trên sân khấu để cùng giao lưu với HS

- Người DCT nêu 2 câu hỏi cho 02 GV ( 01 câu hỏi/ 01 GV)

- Sau đó HS đặt câu hỏi cho 02 GV ( tối đa 05 câu hỏi trực tiếp hoặc gián tiếp)

- Đại diện HS tặng hoa cho 02 GV

- Văn nghệ ( 01 tiết mục)

HĐ3: - Người DCT mời 2 GV ( 01 GV dạy giỏi Toán và 01 GV dạy giỏi Văn) lên phía trên sân khấu để cùng giao lưu với HS

- Người DCT nêu 2 câu hỏi cho 02 GV ( 01 câu hỏi/ 01 GV)

- Sau đó HS đặt câu hỏi cho 02 GV ( tối đa 05 câu hỏi trực tiếp hoặc gián tiếp)

- Đại diện HS tặng hoa cho 02 GV

1 Mời 4 GV đại diện cho các GV có kinh nghiệm trong giảng dạy giao lưu

- Cô Nguyễn Thị Hồng - GV có tuổi nghề qua nhiều năm

- Thầy Lê Văn Bình - GV có kinh nghiệm trong công tác chủ nhiệm

- Thầy Huỳnh Tấn - GV dạy giỏi Toán

- Cô Thái Thị Ánh - GV dạy giỏi Văn

2 Một số câu hỏi giao lưu:

- Với GV có tuổi nghề qua nhiều năm: “Những nỗi vất vả, khó khăn

và hạnh phúc trong quãng đợi dạy học của cô là gì?”

- Với GV có kinh nghiệm trong công tác chủ nhiệm: “ Xin thầy cho chúng em biết về những kinh nghiệm của thầy trong việc giáo dục học sinh (đặc biệt là HS cá biệt)”

- Với GV dạy giỏi Toán: “ Môn Toán từ lâu được mệnh danh là “ 3 K” ( Khó - Khô - Khổ) Ý kiến của thầy như thế nào?

- Với GV dạy giỏi Văn: “ Thực trạnh hiện nay, rất nhiều HS quay lưng lại với môn Văn mà chỉ chuyên tâm vào các môn tự nhiên Thầy nghĩ sao về vấn đề này?”

Ngày soạn: / 12/ 2007

Ngày thực hiện: / 01/ 2008

Chủ đề tháng 1: THANH NIÊN VỚI VIỆC GIỮ GÌN

VÀ PHÁT HUY BẢN SẮC VĂN HÓA DÂN TỘC

HOẠT ĐỘNG 3 : Cuộc thi du lịch đồng đồng bằng sông Cửu Long

I Mục tiêu: Sau hoạt động, học sinh

- Hiểu biết bản sắc văn hóa dân tộc Việt Nam nói chung & bản sắc văn hóa các dân tộc anh em khu vực đồng bằng sông Cửu Long nói riêng

- Rèn luyện hành vi ứng xử có văn hóa trong giao tiếp, tính nhạy bén sáng tạo, tinh thần đòan kết

- Giữ gìn và phát huy bản sắc văn hóa dân tộc địa phương, khu vực

II Nội dung hoạt động : Tổ chức cuộc thi để học sinh có cơ hội:

+ Hiểu biết về đặc thù văn hóa của các dân tộc anh em trong khu vực đồng bằng sông Cửu Long

+ Trách nhiệm tham gia tuyên truyền mọi người cùng giũ gìn những

vẽ đẹp bản sắc văn hóa dan tộc

III Công tác chuẩn bị:

1 Giáo viên:

- Định hướng nội dung và kế hoạch tổ chức hoạt động cho học sinh

- Cung cấp tài liệu tham khảo (QTE, tên sách…)

- Gợi ý 1 số câu hỏi chuẩn bị

- Giao việc cho Ban cán sự lớp và BCH chi đoàn

- Duyệt chương trình

2 Học sinh: Ban cán sự lớp và BCH chi đoàn chủ động bàn bạc:

- Xây dựng chương trình hoạt động và cử người điều khiển

- Chọn đối tượng trong lớp làm ban giám khảo (3 hs) và 1 thư ký

- Mời giáo viên chủ nhiệm làm cố vấn

- Chuẩn bị âm thanh, trang trí (có phân công cụ thể)

- Dự kiến kinh phí, số đội và số người chơi (4 x 4 đôi)

- Chuẩn bị thể lệ, thang điểm (BGK), phần thưởng

- Chuẩn bị các câu hỏi gợi ý và sưu tầm tài liệu

IV Tổ chức hoạt động: (tại lớp)

Thời gian Người thực hiện Nội dung hoạt động Ghi chú5phút

10 phút

MC

4 độiMCBGK

MC

- Ổn định tổ chức, giới thiệu đại biểu

- Giới thiệu dẫn vào cuộc thi và các đội dự thi

- Tự giới thiệu

- Giới thiệu BGK, TK và cố vấn

- Thông qua thể lệ, thang điểm:

Vòng 1:Giải ô chữ(7 hàng dọc và 10 hàng ngang)Đ

ƠNCATA

I

TƯ

V

IABN

R

LO

N

GĐUC

H

ATIÊN

LÂM

T

Câu 3: Tiền thân gần nhất của loại hình sân khấu cải lương ngày nay là:

Cái Bè, Tiền Giang, đó là loại trái cây nào?

Câu 7:Người dân tộc Khơme có mấy

lễ hội(Tết) trong năm:

Câu 4: Đền thờ Bác Hồ tại Tỉnh Trà Vinh tọa lạc tại xã nào?

Câu 5: Địa danh nào được mệnh danh

là đệ nhất thắng cảnh miền Tây?

Công bố điểm vòng 1 cho 4 đội

Văn nghệ: “Chiếc áo bà ba”

Vòng 2: Thi trắc nghiệm

Câu 1: Ở Cần Thơ có một loại hình họp chợ rất độc đáo theo các bạn nó độc đáo vì:

a Chợ nhóm về đêm

b Chợ nổi trên sông

c Chợ bờ sông

Nhận xét đánh giá thông qua một số câu hỏi

+ Em hiểu bản sắc văn hóa dân tộc làgì?

+ Tại sao phải giữ gìn và phát huy bản sắc văn hóa dân tộc?

+ Tuổi trẻ chúng ta phải làm gì để giữ gìn và phát huy bản sắc văn hóa dân tộc?

+ Em nghĩ gì về cách sống và cách

ăn mặc của giới trẻ hiện nay?

+ Văn nghệ kết thúc họat động và thông báo hoạt động tiếp theo

V - Kết thúc hoạt động :

- Phát biểu cảm tưởng của 01 HS

- Người DCT cảm ơn

Ngày soạn: / 01/ 2008

Ngày thực hiện: / 02/ 2008

Chủ đề tháng 2: THANH NIÊN VỚI LÝ TƯỞNG CÁCH MẠNG

HOẠT ĐỘNG : BIỂU DIỄN VĂN NGHỆ "MỪNG ĐẢNG, MỪNG

- Biểu diễn văn nghệ

- Hái hoa dân chủ

III CÔNG TÁC CHUẨN BỊ

1.Giáo viên: Xây dựng kế hoạch cùng học sinh thông qua việc:

- Họp với cán bộ lớp, cán bộ đoàn nêu yêu cầu hoạt động, kế hoạch vàthời gian tiến hành.

- Hướng dẫn học sinh sưu tầm hoặc sáng tác các bài hát, bài thơ, điệumúa về Đảng, về quê hương đất nước và mừng Xuân

- Cùng học sinh chọn người hướng dẫn chương trình

- Gợi ý và cùng học sinh lựa chọn hình thức hoạt động

- Kiểm tra công tác chuẩn bị của các em và sẳn sàng tư vấn khi cầnthiết

2.Về phía học sinh:

- Chuẩn bị các câu hỏi để hái hoa dân chủ hoặc thi văn nghệ

- Mỗi tổ chuẩn bị từ 3- 4 tiết mục gồm nhiều thể loại

- Cử Ban Giám Khảo và thư ký

- Chuẩn bị biểu điểm chấm theo thang điểm 10, bảng điểm

- Cán bộ lớp phổ biến nội dung và hình thức hoạt động, phát động đợtthi đua tìm hiểu về Đảng, đất nước, mùa Xuân của dân tộc qua sưu tầm vàsáng tác bài hát, bài thơ, các điệu múa… cho tổ chuẩn bị

- Trang trí lớp học

IV TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

* Khởi động: Người dẫn chương trình điều khiển hoạt động(5'):

- Tuyên bố lý do, giới thiệu đại biểu

- Giới thiệu chương trình biểu diễn văn nghệ của các tổ

- Giới thiệu Ban Giám khảo và Thư ký:

+ GVCN lớp - đại diện Ban Chấp hành Đoàn - đại diện học sinh lớp.+ 1 hoc sinh làm thư ký

- Ban Giám hhảo giới thiệu cách chấm điểm cho các hoạt động:

* HĐ1(10 điểm): Biểu diễn văn nghệ của các tổ

Nội dung đúng 2 điểm, hát hay đều 5 điểm, trang phục đẹp 1 điểm, sốlượng tham gia 1 điểm, nội dung có đề cập về quê hương Long An 1 điểm

+ Lần lượt cho các tổ biểu diễn tiết mục văn nghệ

+ Sau khi các tổ biểu diễn xong, Ban Giám khảo cho điểm trực tiếp,thư ký tổng hợp sau hoạt động 1

* HĐ2: Các tổ tham gia hái hoa dân chủ

- Mỗi câu trả lời đúng 10 điểm, trả lời sai 0 điểm

- Mỗi tổ tham gia 2 câu hỏi, dẫn chương trình nêu cách chơi và cáchchấm điểm:

Câu 1: Đọc một đoạn thơ ca ngợi về quê hương đất nước

Câu2: Đọc một đoạn thơ ca ngợi về Đảng, Bác Hồ

Câu 3: Hát một bài hát có từ "quê hương"và cho biết tên bài hát

Câu 4: Hãy cho biết tên tác phẩm và tên tác giả của bài hát sau: