Đề tài Quản lý giáo viên tại trường tiểu học

Header Page of 113 Đề tài Quản lý giáo viên trường tiểu học Footer Page of 113 Header Page of 113 CHƯƠNG I TỔNG QUAN TRƯỜNG TIỂU HỌC KIM ĐỒNG I Giới thiệu chung trường tiểu học Kim Đồng: Thông tin chung - Trường tiểu học Kim Đồng - Năm thành lập: 1987 - Hiệu trưởng: Võ thị thu Oanh Nằm khuôn viên rộng rãi, với sở vật chất tốt, trường có gần 40 phịng học số phịng phục vụ cho học sinh có nhu cầu bán trú Để nâng cao hiệu giảng dạy phát huy khả sáng tạo học sinh, nhà trường có phịng trưng bày sản phẩm thủ công, hội hoạ, văn, thơ, báo tường… học sinh tự sáng tác thi dịp thi đua Nhà trường cịn có phịng máy vi tính gồm 20 máy nhằm giúp học sinh sớm tiếp cận với công nghệ thông tin Mặt thể chất học sinh nhà trường trọng việc đầu tư dụng cụ thể thao cầu lơng, bóng bàn, cờ tướng cờ vua… Kể từ lúc thành lập trường đến Hàng năm trường thực công tác dảng dạy cho đối tượng học sinh Năm học 2003-2004 tổng số học sinh trường 1675 học sinh chia làm 31 lớp cho khối, khối có nhiều lớp khối lớp có lớp Cịn khối lớp đến khối lớp khối có lớp Tên lớp đặt theo thứ tự chữ A, B, C… Trường Footer Page of 113 Header Page of 113 có đội ngũ giáo viên có kinh nghiệm khơng ngừng học tập rèn luyện nâng cao đạo đức, phẩm chất, trình độ chun mơn ln cơng tác giảng dạy Tổ chức nhà trường Để đáp ứng đầy đủ cho việc dạy học cho lượng học sinh lớn, nhà trường có 52 giáo viên 15 cán công nhân viên công tác phục vụ cho việc dảng dạy Lãnh đạo trường hiệu trưởng Võ Thị Thu Oanh với hai hiệu phó Một hiệu phó chun cơng tác chun mơn, đạo việc giảng dạy nâng cao chất lượng dạy học, cịn hiệu phó cịn lại phụ trách đạo mặt sở vật chất, hoạt động thi đua, văn nghệ… trường Ngoài đội ngũ giáo viên phục vụ công tác giảng dạy, nhà trường cịn có đội ngũ cơng nhân viên phục vụ sinh hoạt cho học sinh bán trú, số cán phục vụ cơng tác đồn đội, chủ tịch cơng đồn Giáo viên chia thành tổ khác nhau, tổ ứng với khối lớp ví dụ, tổ bao gồm giáo viên chủ nhiệm khối 1, tổ bao gồm giáo viên chủ nhiệm khối 2… khối lớp Ngồi tổ cịn có thêm tổ tổ ngoại ngữ, tổ tin học, tổ văn thể mỹ khối lớp giáo viên chủ nhiệm phân công giảng dạy môn :Toán, tiếng việt, đạo đức Footer Page of 113 Header Page of 113 Còn mơn khiếu có giáo viên thuộc tổ khiếu đảm nhiệm việc giảng dạy Chức trường “Đổi giáo dục tiểu học vào nhiều lĩnh vực mà Đảng, Nhà nước nhân dân ngành Giáo dục đào tạo ta mong đợi Có thành cơng hay không bước đầu nghiệp đổi phụ thuộc phần lớn vào đội ngũ giáo viên đạo cán quản lý nhà trường.” Nhận thức điều đó, cộng với tình u nghề nghiệp tâm huyết hệ trẻ, nhà trường việc truyền thụ kiến thức văn hoá hướng cho học sinh phẩm chất đạo đức cao đẹp Cũng giống trường tiểu học toàn quốc, trường thực dảng dạy cho môn học sinh như: toán, văn, tiếng việt, tập làm văn, đạo đức, địa lý, lịch sử… tốn tiếng việt hai mơn cơng cụ Ngồi cịn có số môn khiếu nhạc, hoạ, tin học, văn thể mỹ Ngồi tiết học trường, nhà trường thường xuyên tổ chức đợt tham quan, ngoại khố việc thực tế mơn như: lịch sử, hội hoạ, văn học, địa lý, văn nghệ…Nhằm nâng cao hiểu biết nhận thức học sinh mặt Footer Page of 113 Header Page of 113 Mục tiêu nhà trường Một người trưởng thành hoàn thiện nhờ trình giáo dục gia đình, nhà trường, xã hội Trong trường học có ảnh hưởng lớn tới mặt đời sống người sau tiền tài, địa vị nhân phẩm… Thời gian bắt đầu làm quen với chữ số tức thời gian học tiểu học khoảng thời gian nhạy cảm có tính chất quan trọng việc giáo dục đào tạo nên người, nhà trường ln ln trọng hai mặt:giáo dục đào tạo Mục tiêu cụ thể năm học 2003-2004 100% học sinh tiên tiến, học sinh tiên tiến xuất sắc chiếm 45%, hạnh kiểm tốt đạt 100%… Các công tác quản lý trườn: Công tác quản lý trường có nhiệm vụ: - Quản lý học sinh: Có nhiệm vụ quản lý lí lịch học sinh, quản lý việc học tập học sinh điểm số, việc nghỉ học trễ, vi phạm kỉ luật, khen thưởng … đưa báo cáo vào cuối năm cuối kì cho lãnh đạo, hay in bảng đIểm cho học sinh - Quản lý cán công nhân viên: Footer Page of 113 Header Page of 113 Cán công nhân viên trường gồm chủ tịch cơng đồn, cán làm cơng tác đồn, đội…, phận bảo đảm vệ sinh, bảo vệ, số lại phục vụ sinh hoạt cho học sinh bán trú, đội ngũ gồm 15 người Ngoài việc quản lý nhân lương cán công nhân viên cịn có cơng việc quản lý chi tiêu phục vụ ăn uống cho học sinh bán trú - Quản lý giáo viên Đây đề tài mà em nghiên cứu, công tác quản lý làm rõ phần sau đề tài II Giới thiệu đề tài nghiên cứu Mục đích đề tài Để thực việc dảng dạy cho thật tốt đạt hiệu cao xứng đáng với danh hiệu mà sở giáo dục trao tặng lòng tin phụ huynh, việc quản lý giáo viên , kiểm tra công tác dảng dạy, kiểm tra kết học tập học sinh mà giáo viên giảng dạy ý thức trách nhiệm giáo viên luôn thực nghiêm túc thường xuyên Footer Page of 113 Header Page of 113 Tuy nhiên với số lượng giáo viên cán công nhân viên lớn đồng nghĩa với lượng công việc ,thông tin liệu nhiều việc quản lý giáo viên trường chủ yếu giấy tờ cồng kềnh khó nhớ dễ nhầm lẫn ví dụ muốn biết giáo viên chủ nhiệm lớp đó; biết giáo viên muốn biết giáo viên dạy lớp thuộc tổ , nhóm hay muốn tìm kiếm thơng tin giáo viên ,thêm thông tin giáo viên chuyển đến ,loại bỏ thơng tin giáo viên chuyển …thì việc tìm kiếm xử lý thơng tin thời gian khó khăn Bên cạnh việc quản lý giáo viên mặt dự , hồ sơ sổ sách, vào điểm , quản lý việc nghỉ dạy ,đi trễ giáo viên diễn giấy tờ nên để thực cách nghiêm túc xác vơ khó khăn chậm chạp dẫn đến việc báo cáo có tính tổng hợp phân tích cao khơng thể thực thường xun cần nhiều thời gian khó khăn xử lí thơng tin Những thơng tin giáo viên hội đồng thi đua khen thưởng kỉ luật trường thu sau đợt thi đua kiểm tra thư kí hội đồng chuyển cho chủ tịch hội đồng , hiệu trưởng, hiệu phó xem xét để cuối tháng có phần thưởng ,kỉ luật xứng đáng Ngồi thơng tin cịn chuyển cho hội đồng tra, kiểm tra sở giáo dục việc thi đua Footer Page of 113 Header Page of 113 dạy tốt học tốt trường phân loại chất lượng đào tạo trường Để thực tốt công việc quản lý giáo viên đảm bảo cho công tác dạy học đạt kết cao, Hệ thống quản lý giáo viên phân tích thiết kế cho gần với công tác quản lý phương pháp thủ công hàng ngày Các tiêu quản lý tra cứu thiết kế để giúp người làm cơng tác quản lí dễ dàng điều hành Bài toán quản lý giáo viên thiết kế nhằm giảm bớt cồng kềnh phức tạp công tác quản lý giáo viên trước Những hệ thống khơng có thay đổi mặt nghiệp vụ quản lý giáo viên so với quản lý thủ cơng, mà cho phép thực cơng tác quản lý nhanh, xác tiết kiệm thời gian, gọn nhẹ an toàn Hệ thống quản lý đưa báo cáo thông tin cán cách nhanh với độ xác cao Cơng việc tra cứu tìm kiếm quan tâm với thiết kế phân tích giúp cho hệ thống thao tác với độ xác cao Hệ thống đảm nhận việc bảo vệ an toàn liệu cho phép chép liệu nhằm tránh mát thông tin Bài tốn phân tích thiết kế sở liệu cho hệ thống không cồng kềnh, tránh tình trạng thừa thơng tin đảm bảo yêu cầu toán Lý chọn đề tài Footer Page of 113 Header Page of 113 Trong q trình tìm hiểu cơng tác quản lý giảng dạy trường, đồng thời gợi ý người hướng dẫn thực tập, cô hiệu trưởng Võ Thị Thu Oanh em chọn đề tài : “Phân tích thiết kế hệ thống thơng tin quản lý giáo viên tạI trường tiểu học Kim Đồng ” Hệ thống hướng vào mục tiêu: - Phục vụ công tác quản lý cách thuận tiện máy tính: xem, tìm kiếm, thống kê… - đưa báo cáo Với hệ thống việc quản lý giáo viên dễ dàng, đỡ tốn thời gian thuận tiện Đây lí để em chọn làm đề tài Chương trình viết hệ quản trị sở liệu Access 2000 ngơn ngữ lập trình visiual basic 6.0 Access hệ thống quản lý sở liệu mạnh mẽ phổ biến Mặt khác Visiual basic 6.0 ngơn ngữ lập trình linh động dễ sử dụng mà kết hợp Vb 6.0 Access 2000 xây dựng lên hệ thống ứng dụng hoàn hảo Footer Page of 113 Header Page 10 of 113 CHƯƠNG II PHƯƠNG PHÁP LUẬN PHÂN TÍCH VÀ THIẾT KẾ HỆ THỐNG THƠNG TIN QUẢN LÝ I Thơng tin, hệ thống thơng tin Thơng tin Có thể nói thơng tin vừa ngun liệu đầu vào vừa sản phẩm dầu hệ thống quản lý Thông tin thể quản lý giống lượng thể hoạt động Khơng có thơng tin khơng có hoạt động quản lý đích thực Footer Page 10 of 113 Header Page 71 of 113 Next phuc rscuatoi.Close End Select End Sub Public Sub NapTT() 'Dim dbgv As Database Dim rs As Recordset Dim MySql As String MySql = "SELECT DISTINCT [dantoc] FROM dantoc" Set rs = dbgv.OpenRecordset(MySql, dbOpenSnapshot) If rs.RecordCount Then With rs MoveLast MoveFirst Footer Page 71 of 113 Header Page 72 of 113 Do While Not EOF frmtracuu.cbodantoc.AddItem (.Fields(0).Value) MoveNext Loop End With End If End Sub MySql = "SELECT DISTINCT [chucvu] FROM chucvu" Set rs = dbgv.OpenRecordset(MySql, dbOpenSnapshot) If rs.RecordCount Then With rs MoveLast MoveFirst Do While Not EOF frmtracuu.cbochucvu.AddItem (.Fields(0).Value) MoveNext Loop End With End If MySql = "SELECT DISTINCT [dantoc] FROM dantoc" Footer Page 72 of 113 Header Page 73 of 113 Set rs = dbgv.OpenRecordset(MySql, dbOpenSnapshot) If rs.RecordCount Then With rs MoveLast MoveFirst Do While Not EOF frmtracuu.cbodantoc.AddItem (.Fields(0).Value) MoveNext Loop End With End If 88888888888888888 Option Explicit Dim i As Integer Dim giaovien_database As Database Dim rsmoi As Recordset Dim chuyen As Database Dim Demrecord As Recordset Dim Demrecords As Recordset Footer Page 73 of 113 Header Page 74 of 113 Private Sub cmd_nhapmoi_Click() Call nhapmoi Call khoitao 'Set chuyen = OpenDatabase("C:\xuanphuc\qlgiaovien.mdb") 'Set Demrecord = chuyen.OpenRecordset("Select *from giaovien") 'Demrecord.MoveLast 'chuyen.Close txt_msgv.SetFocus End Sub Private Sub Command2_Click() Unload Me End Sub Private Sub Form_KeyPress(KeyAscii As Integer) If KeyAscii = 13 Then SendKeys "{TAB}" End Sub Footer Page 74 of 113 Header Page 75 of 113 Public Sub khoitao1() For phuc = To Demgioitinh cmb_gioitinh.AddItem Matengioitinh(phuc) Next phuc cmb_dantoc.ListIndex = -1 For phuc = To Demdantoc cmb_dantoc.AddItem Matendantoc(phuc) Next phuc cmb_dantoc.ListIndex = -1 For phuc = To Demchucvu cmb_chucvu.AddItem Matenchucvu(phuc) Next phuc cmb_chucvu.ListIndex = -1 For phuc = To Demtongiao cmb_tongiao.AddItem Matentongiao(phuc) Next phuc cmb_tongiao.ListIndex = -1 Footer Page 75 of 113 Header Page 76 of 113 For phuc = To Demtrinhdovh cmb_trinhdovh.AddItem Matentrinhdovh(phuc) Next phuc cmb_trinhdovh.ListIndex = -1 For phuc = To Demhedaotao cmb_hedaotao.AddItem Matenhedaotao(phuc) Next phuc cmb_hedaotao.ListIndex = -1 For phuc = To Demtrinhdocm cmb_trinhdocm.AddItem Matentrinhdocm(phuc) Next phuc cmb_trinhdocm.ListIndex = -1 End Sub Public Sub khoitao() cmb_dantoc = "" cmb_tongiao = "" cmb_trinhdovh = "" cmb_chucvu = "" Footer Page 76 of 113 Header Page 77 of 113 cmb_trinhdocm = "" cmb_hedaotao = "" txt_msgv.Text = "" txt_hoten.Text = "" msk_ngaysinh.Mask = "" cmb_gioitinh = "" txt_noisinh.Text = "" txt_quequan.Text = "" txt_choohn.Text = "" txt_nvn.Text = "" txt_nvt.Text = "" txt_socmt.Text = "" txt_mucluong.Text = "" txt_hsl.Text = "" txt_msn.Text = "" txt_dtnr.Text = "" txt_bacluong.Text = "" Footer Page 77 of 113 Header Page 78 of 113 opt_chua.Value = False opt_roi.Value = True End Sub Private Sub Form_Load() Dim i As Long i=1 Call khoitao Set giaovien_database = OpenDatabase("C:\xuanphuc\qlgiaovien.mdb") Set rsmoi = giaovien_database.OpenRecordset("giaovien") ' rsmoi.Index = "msgv" taodanhmuc "gioitinh" taodanhmuc "dantoc" taodanhmuc "tongiao" taodanhmuc "chucvu" taodanhmuc "trinhdovanhoa" taodanhmuc "hedaotao" Footer Page 78 of 113 Header Page 79 of 113 taodanhmuc "trinhdochuyenmon" khoitao1 frmhosogv.MousePointer = End Sub Public Sub nhapmoi() rsmoi.AddNew If Len(Trim$(txt_msgv.Text)) = Then MsgBox ("Bạn phải nhập vào mã số giáo viên") rsmoi!msgv = Null Else rsmoi!msgv = txt_msgv.Text End If rsmoi!hoten = Trim$(txt_hoten.Text) If Len(Trim$(msk_ngaysinh.Text)) = Then rsmoi!ngaysinh = Null Footer Page 79 of 113 Header Page 80 of 113 Else rsmoi!ngaysinh = msk_ngaysinh.FormattedText End If Rsmoi!noisinh = Trim$(txt_noisinh.Text) Rsmoi!quequan = Trim$(txt_quequan.Text) Rsmoi!choohn = Trim$(txt_choohn.Text) Rsmoi!nvnganh = txt_nvn.Text Rsmoi!nvtruong = txt_nvt.Text Rsmoi!socmt = txt_socmt.Text Rsmoi!mucluong = txt_mucluong.Text Rsmoi!hsluong = txt_hsl.Text Rsmoi!msngach = txt_msn.Text Rsmoi!dtnr = txt_dtnr.Text Rsmoi!bacluong = txt_bacluong.Text Rsmoi!gioitinh = Trim$(cmb_gioitinh.Text) Rsmoi!dantoc = Trim$(cmb_dantoc.Text) Rsmoi!chucvu = Trim$(cmb_chucvu.Text) Rsmoi!tongiao = Trim$(cmb_tongiao.Text) Rsmoi!trinhdovanhoa = Trim$(cmb_trinhdovh.Text) Rsmoi!trinhdochuyenmon = Trim$(cmb_trinhdocm.Text) Footer Page 80 of 113 Header Page 81 of 113 Rsmoi!hedaotao = Trim$(cmb_hedaotao.Text) rsmoi.Update End Sub Private Sub txt_ngaysinh_Change() End Sub 'Private Sub msk_ngaysinh_LostFocus() 'If Not datestringvalid(msk_ngaysinh.FormattedText) Then 'MsgBox "fsfsfsfsfs", 48, Me.Caption ' msk_ngaysinh.SetFocus 'End If 'End Sub Private Sub txt_nvn_Change() End Sub VIII Kết luận Footer Page 81 of 113 Header Page 82 of 113 DANH MỤC CÁC TÀI LIỆU THAM KHẢO Giáo trình HỆ THỐNG THƠNG TIN QUẢN LÝ Footer Page 82 of 113 Header Page 83 of 113 Tác giả: TS Trương Văn Tú – TS Trần Thị Song Minh Nxb Thống kê năm 2000 MICROSOFT VISIUAL BASIC 6.0 VÀ LẬP TRÌNH CƠ SỞ DỮ LIỆU Chủ biên: Nguyễn Thị Ngọc Mai NXB Giáo dục năm 2000 Giáo trình CƠ SỞ DỮ LIỆU, ACCESS Tác giả: Ths Trần Cơng Uốn NXB Thống kê năm 2000 Giáo trình CẤU TRÚC DỮ LIỆU Tác giả: pts Hàn Viết Thuận NXB Thống kê năm 1999 Phân tích thiết kế hệ thống thông tin quản lý giáo viên tạI trường tiểu học Kim Đồng (80 trang) Footer Page 83 of 113 Header Page 84 of 113 PHÂN TÍCH VÀ THIẾT KẾ HỆ THỐNG THÔNG TIN QUẢN LÝ GIÁO VIÊN TẠI TRƯỜNG TIỂU HỌC KIM ĐỒNG MỤC LỤC CHƯƠNG I TỔNG QUAN TRƯỜNG TIỂU HỌC KIM ĐỒNG I Giới thiệu chung trường tiểu học Kim Đồng: Thông tin chung 2 Tổ chức nhà trường 3 Chức trường 4 Mục tiêu nhà trường 5 Các công tác quản lý trườn: II Giới thiệu đề tài nghiên cứu Mục đích đề tài Lý chọn đề tài CHƯƠNG II 10 PHƯƠNG PHÁP LUẬN PHÂN TÍCH VÀ THIẾT KẾ HỆ THỐNG THÔNG TIN QUẢN LÝ 10 I Thông tin, hệ thống thông tin 10 Thông tin 10 Hệ thống thông tin 11 Phân loại hệ thống thông tin tổ chức 12 Mơ hình hệ thống thơng tin 12 II Khái quát việc phát triển hệ thống thông tin 14 III Phương pháp phát triển hệ thống thông tin 15 Tích hợp tệp để tạo sở liệu 27 IV Phân tích hệ thống thơng tin quản lý 32 CHƯƠNG III 34 THIẾT KẾ HỆ THỐNG THÔNG TIN QUẢN LÝ TẠI TRƯỜNG TIỂU HỌC KIM ĐỒNG 34 I.Đặc tả hệ thông 34 II Sơ đồ luồng thông tin IFD 35 III Sơ đồ chức nghiệp vụ quản lý trường 39 IV Sơ đồ chức nghiệp vụ BFD công tác quản lý giáo viên 39 BFD tiến trình 40 BFD tiến trình 40 Footer Page 84 of 113 Header Page 85 of 113 BFD tiến trình 40 V.Sơ đồ luồng liệu hệ thống 42 VI Thiết kế sở liệu từ thông tin đầu 44 VII Danh sách cấu trúc bảng sở liệu 45 VIII Kết luận 81 Footer Page 85 of 113 ... THỐNG THÔNG TIN QUẢN LÝ TẠI TRƯỜNG TIỂU HỌC KIM ĐỒNG I.Đặc tả hệ thông Hiện tại, công tác quản lý giáo viên trường tiểu học kim đồng hồn tồn phương pháp thủ cơng Nghĩa là, hồ sơ, lý lịch, thông... quan giáo viên lưu trữ giấy tờ, sổ sách Khi có giáo viên trường, hồ sơ thông tin liên quan giáo viên người quản lý ghi chép vào tập hồ sơ lý lịch giáo viên đồng thời hồ sơ giáo viên lưu giữ trường. .. học sinh Quản lý giáo viên Quản lý công nhân viên IV Sơ đồ chức nghiệp vụ BFD công tác quản lý giáo viên QUẢN LÝ GIÁO VIÊN Hệ thống Footer Page 39 of 113 cập nhật hồ sơ giáo viên cơng tác giảng