Chuyên đề về nghề dạy học

Bạn nghĩ người ta ấn tượng với hàng loạt cấp bạn hay mối quan hệ vị trí cao Nhưng điều đủ để giúp bạn trở thành giáo viên thành công Bởi bên cạnh sinh viên sư phạm cần phải có kỹ nghề nghiệp bồi dưỡng nhà trường tự bồi dưỡng thân Vậy cần tìm hiểu bồi dưỡng tự bồi dưỡng gì? Bồi dưỡng việc trang bị, cập nhật nâng cao kiến thức, kỹ làm việc người học, đáp ứng yêu cầu thay đổi công việc, nhiệm vụ Tự bồi dưỡng hình thành trình luyện tập kiên trì có hệ thống, sở ý thức trách nhiệm, tính tự giác cao Việc phát triển lực nghề cho sinh viên cần phải năm vào chiều sâu thiết thực, góp phần đào tạo hệ giáo viên Toán phổ thông đáp ứng yêu cầu phát triển giáo dục ngày cao Trong trình học trường, sinh viên học kiến thức tảng như: Giải tích, đại số, hình học, xác suất, để sinh viên có điều kiện tiếp cận với điều liên quan đến trình dạy học phổ thông từ năm thứ Đối với môn phương pháp dạy học Toán phần lý luận, vấn đề phát triển lực nghề nghiệp cho sinh viên lồng ghép chủ đề kiến thức Ngoài quy trình phát triển lực nghề nghiệp cho sinh viên hoạt động khóa với giai đoạn: Giai đoạn 1: Lồng ghép rèn luyện lực nghề nghiệp theo nhóm trường với việc đưa sv xuống trường phổ thông tìm hiểu đối tượng dự giờ, thăm lớp Giai đoạn 2: Tổ chức, phát triển sv lực tổ chức tiết lên lớp lực ngoại khóa môn Toán cho hs PT Giai đoạn 3: Tổ chức cho sv xuống trường PT để vận dụng lực nghề nghiệp rèn luyện trường SP vào thực tiễn PT Tuy nhiên, giáo viên có tri thức gọi thợ dạy, họ có kỹ sư phạm bộc lộ hệ thống kỹ cách phù hợp vào thực tiễn giáo dục gọi thầy Mặc dù trang bị kiến thức kỹ trường, chuẩn bị giáo án đầy đủ chưa có kinh nghiệm giảng dạy thực tế nên đa số sv thực tập gặp khó khăn lúc giảng bài, chẳng hạn cách trình bày bảng không hợp lý, giọng nói nhỏ, căng thẳng lúng túng giảng, Không nói đâu xa, đợt thực tập vừa qua, có không sv dù có chuẩn bị trước nhà đứng trước lớp gặp lúng túng chí quên thứ định nói Vậy bạn nghĩ nguyên nhân đâu? Do thiếu kinh nghiệm thực tế, thiếu tự bồi dưỡng thân Bởi vậy, việc học lớp, cần có ý thức tự nâng cao lực chuyên môn kỹ thân cách: chủ động thuyết trình trước đám đông để rèn luyện tự tin, hoàn thiện kỹ giao tiếp cách sử dụng từ ngữ, ngôn ngữ thể từ nâng cao hiệu giao tiếp Thảo luận làm việc nhóm để nắm cách trao đổi ý kiến nhóm, tích lũy kĩ thăm dò thu thập kiện, liệu việc giải bất đồng, phát tố chất, phát triển kỹ điều hành lãnh đạo Tham gia hoạt động ngoại khóa, hoạt động không mang lại phút tận hưởng, giải lao học lớp mà phát triển kỹ tư duy, giải vấn đề, phản xạ, sáng tạo Ngoài có điều kiện, sv nên tham gia hội thảo quốc tế, hội lý tưởng để bắt kịp với kiến thức giáo dục toàn cầu với phương pháp, hình thức tổ chức dạy học tiến Sv nên xếp time hợp lý gia sư dạy trung tâm để tích lũy kinh nghiệm thực tế ... bắt kịp với kiến thức giáo dục toàn cầu với phương pháp, hình thức tổ chức dạy học tiến Sv nên xếp time hợp lý gia sư dạy trung tâm để tích lũy kinh nghiệm thực tế ... gia hoạt động ngoại khóa, hoạt động không mang lại phút tận hưởng, giải lao học lớp mà phát triển kỹ tư duy, giải vấn đề, phản xạ, sáng tạo Ngoài có điều kiện, sv nên tham gia hội thảo quốc tế,... nhân đâu? Do thiếu kinh nghiệm thực tế, thiếu tự bồi dưỡng thân Bởi vậy, việc học lớp, cần có ý thức tự nâng cao lực chuyên môn kỹ thân cách: chủ động thuyết trình trước đám đông để rèn luyện tự