skkn nâng cao chất lượng cho trẻ 5 6 tuổi làm quen với toán

Skkn : Một số biện pháp nâng cao chất lợng hình thành biểu tợng toán cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi tập hợp phép đếm phép đo MC LC PhN I: M u I lý chn ti II Mc ớch chn ti III Nhim v IV Phng phỏp nghiờn cu Phn II: Ni dung Chng I: C s lý lun I Vai trũ ca mụn hc lm quen vi toỏn i vi s phỏt trin ca tr 3 4 5 la tui mm non II c im hỡnh thnh phỏt trin biu tng hp s lng phộp m v phộp o tr mu giỏo Chng II Thc trng ca ti I c im tỡnh hỡnh II Thc trng Chng III Bin phỏp thc hin I To mụi trng kớch thớch tr hỡnh thnh biu tng toỏn hp, 9 10 11 m v phộ o 11 II Nõng cao cht lng v hỡnh thnh biu tng toỏn hp, m v phộp o tit hc 12 III T chc nõng cao cht lng v biu tng hp m v phộp o qua cỏc hot ng khỏc 17 IV Phi hp kt hp ph huynh vic nõng cao cht lng hỡnh thnh biu tng toỏn hp, m v phộp o Chng IV: Kt qu Phn III: Kt lun v kin ngh Giáo viên: Trần Thị Thanh Thuỷ 19 20 21 Trờng MN Vũ Chấn Skkn : Một số biện pháp nâng cao chất lợng hình thành biểu tợng toán cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi tập hợp phép đếm phép đo PHN I: M U I Lớ chn ti: Tr em nh bỳp trờn cnh Bit n, bit ng, bit hc hnh l ngoan Giáo viên: Trần Thị Thanh Thuỷ Trờng MN Vũ Chấn Skkn : Một số biện pháp nâng cao chất lợng hình thành biểu tợng toán cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi tập hợp phép đếm phép đo Cõu núi trờn ca Bỏc H nh mt thụng ip gi ti cỏc th h ngi Vit Nam hóy lm nhng iu gỡ ú quan tõm chm lo cho s nghip giỏo dc mm non, bi vỡ cỏc em ngy khụng nhng phi hc hnh ngoan ngoón, l phộp m phi kho mnh, cú kin thc, trớ tu k tip cha anh, k tio s nghip cỏch mng Vit Nam thi kỡ i mi hin Giỏo dc mm non l ngnh hc u ca h thng quc dõn, mc tiờu giỏo dc mm non l giỳp tr phỏt trin tỡnh cm, trớ tu Thm m v hỡnh thnh cho tr nhng yu t u tiờn v nhõn cỏch cho tr vo lp mt Dy tr lm quen vi biu tng toỏn l mt mụn hc cn thit giỳp tr hiu bit v lm quen vi toỏn hc mm non Mt s biu tng nh hp s lng, m, ghộp ụi tng ng - K nng m v phộp o, nhn bit kt qu ú l: - Trang b cho tr nhng kin thc, k nng so sỏnh, thờm bt, cõn bng, k nng o, nhn bit mi quan h v kớch thc gia cỏc i tng - Giỏo dc tr phỏt trin t duy, ngụn ng, t trc quan hỡnh tng v t lụgic Phõn tớch tng hp, khỏi quỏt hoỏ, kin thc ó c lu li mói mói quỏ trỡnh tr hc ph thụng sau ny Nú gúp phn giỏo dc ton din v gúp phn hỡnh thnh nhõn cỏch cho tr Nhng nm gn õy ngnh hc mm non m chuyờn Nõng cao cht lng cho tr lm quen vi toỏn Vic cho tr lm quen vi toỏn ó c quan tõm ỳng mc thc hin tt chuyờn ny trng mm non, dy ti lp mu giỏo tui, tụi thy thc trng lp tụi cú mt s k nng cha ỏp ng c vi yờu cu cn t ca chuyờn Vỡ vy tụi mnh dn chn ti: Mt s bin phỏp nõng cao cht lng hỡnh thnh biu tng toỏn cho tr mu giỏo tui v hp s lng phộp m phộp o II Mc ớch chn ti: Giáo viên: Trần Thị Thanh Thuỷ Trờng MN Vũ Chấn Skkn : Một số biện pháp nâng cao chất lợng hình thành biểu tợng toán cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi tập hợp phép đếm phép đo Trờn c s thc trng vic hỡnh thnh cỏc biu tng v hp m v phộp o ca tr mu giỏo tui ca trng Mm Non V Chn a mt s kinh nghim dng gia lý lun v thc t nhm nõng cao cht lng ca vic hỡnh thnh cỏc biu tng v hp, m v phộp o cho tr mu giỏo tui III Nhim v: thc hin c ti ny, tụi t mt s nhim v c th: Nghiờn cu c s l lun v mụn lm quen vi toỏn Nghiờn cu ni dung chng trỡnh hỡnh thnh biu tng hp, dy m dy o cho tr mu giỏo tui Tỡm hiu thc t k nng hỡnh thnh cỏc biu tng v m hp - o ca tr ti lp mu giỏo tui trng mm non V Chn cỏc bin phỏp nõng cao cht lng hỡnh thnh cỏc biu tng v hp m o cho tr mu giỏo tui IV Phng phỏp nghiờn cu: Phng phỏp thc tin: - Quan sỏt s phm - Phng phỏp m thoi, ging gii, trc quan - Phng phỏp iu tra thng kờ - Phng phỏp tng kt kinh nghim qua nghiờn cu lý lun thc tin Phng phỏp nghiờn cu: - Nghiờn cu cỏc ti liu cú liờn quan n ti PHN II: NI DUNG Giáo viên: Trần Thị Thanh Thuỷ Trờng MN Vũ Chấn Skkn : Một số biện pháp nâng cao chất lợng hình thành biểu tợng toán cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi tập hợp phép đếm phép đo CHNG I: C S Lí LUN I Vai trũ ca mụn hc Lm quen vi toỏn i vi s phỏt trin ca tr mm non Cỏc biu tng toỏn hc úng vai trũ quan trng i vi s phỏt trin trớ tu ca tr mm non Thụng qua mụn hc giỳp tr phỏt trin cỏc hỡng thc t phỏt trin t trc quan hnh ng, phỏt trin t lụgic, phỏt trin cỏc thao tỏc v t so sỏnh, i chiu tng hp khỏi quỏt hoỏ Dy tr nhng biu tng toỏn hc l c s tr lnh hi nhng kinh nghim v toỏn hc sau ny trng ph thụng Dy tr lm quen vi toỏn l giỳp tr hỡnh thnh mt th gii khoa hc, hỡnh thnh nhng k nng, thúi quen hot ng hc nh k nng s dng dựng hc tp, k nng phỏt biu, chỳ ý lng nghe cụ giỏo ging bi Tr c cựng hot ng th, cựng kt thỳc cụng vic Dy tr lm quen vi toỏn ó gúp phn giỏo dc o c, thm m cho tr, t ú gúp phn hỡnh thnh nhng yu t u tiờn v nhõn cỏch cho tr vo lp II c im tỡnh hỡnh phỏt trin biu tng hp s lng - phộp m v phộp o tr mu giỏo S phỏt trin biu tng hp s lng v m Ngay t nh, tr ó tớch ly c biu tng v hp s lng cỏc vt, vt xung quanh tr nhng bỳp bờ, nhng gu, nhng ngún tay, Giáo viên: Trần Thị Thanh Thuỷ Trờng MN Vũ Chấn Skkn : Một số biện pháp nâng cao chất lợng hình thành biểu tợng toán cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi tập hợp phép đếm phép đo vuụng Nhng biu tng u tiờn bt u c khỏm phỏ mt cỏch khỏi quỏt ngụn ng th ng ca tr Cỏc nhúm con, vt vt, chi ó lụi cun s chỳ ý ca tr, tr tin hnh cỏc thao tỏc khỏc vi chỳng, tr thớch xp chng lờn nhau, xp ri thnh hng dc, thnh ngang v gp li Cỏc vt xung quanh u to iu kin tr tri giỏc s nhiu,, s ớt v bn thõn tr cng thớch to nhng hp vt vt ging nhau, giai on u biu tng hp ca tr cũn ớt phõn tỏn, tr khụng thy c gii hn ca hp, khụng nhn thc c tun t t phn t ny n phn t v s tri giỏc ca tr c n nh, nh vy s tri giỏc s liu, khụng xỏc nh iu ú chng t rng tr cha cú biu tng v hp s lng v biu tng v s nhiu khụng xỏc nh c trng Khi tr tui, tr ó t giỏc hp gii hn, Tuy nhiờn cũn thiu s chớnh xỏc ln lt cỏc phn t hp, vỡ vy quỏ trỡnh dy tr cn hỡnh thnh v phỏt trin biu tng v hp s lng cho tr giai on 1: tr tri giỏc s nhiu khụng xỏc nh tr khụng chỳ ý n mu sc v kớch thc cỏc phn t m tr tin hnh cỏc thao tỏc khỏc vi chỳng, tr xp chng lờn nhau, xp cnh nhau, xp ri ra, gp li Giai on 2: cỏc du hiu v mu sc, kớch thc ca cỏc phn t mt hp, tr xut hin nhu cu v s cựng mu Khỏc mu c s dng nhiu hn mi hp xp hng ngang, hng dc Khi ny cn m rng biu tng v thnh phn hp bng cỏch khụng thay i du hiu c bn ca hp giai on ny tr tri giỏc hp bng giỏc quan khỏc nh: th giỏc, thớnh giỏc, giỏc quan ng Giáo viên: Trần Thị Thanh Thuỷ Trờng MN Vũ Chấn Skkn : Một số biện pháp nâng cao chất lợng hình thành biểu tợng toán cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi tập hợp phép đếm phép đo Tr xp tng ng - 1, cỏc i tng gia hai nhúm vi nhau, cỏc i tng ca nhúm ny xp c tng ng vi cỏc i tng ca nhúm l s lng ca nhúm bng Nu cỏc i tng ca hai nhúm khụng xp tng ng - c thỡ nhúm no cú i tng tha l nhúm ú nhiu hn Giai on ny tr ó m bng cỏc giỏc quan, cỏc biu tng hp hng ngang, hng dc, hng ngang m t trỏi sang phi, hng dc m t trờn xung di Cỏc nhúm i tng xp khụng theo th t tr m cha s lng Vỡ vy giai on ny phi dy tr m ỳng v s lng lin k dóy s t nhiờn, khụng b xút i tng no Giai on tr mu giỏo - tui, hp s lng v m t n 10, tr ó nm c trỡnh t, chớnh xỏc cỏc s thit lp mi tng ng - gia t s v phn t ca hp khụng ph thuc vo s sp xp ca hp cng nh tớnh cht ca cỏc phn t hp, tr hiu c vai trũ ca s cui cựng nh s kt qu v tr hiu rng cỏc s dựng ch s bng ca cỏc hp khụng ph thuc vo cỏc yu t khỏc nh khụng gian, cht lng v nú luụn l ch s cho s lng c im hỡnh thnh hot ng m ca tr: phộp m luụn cú s tham gia ca cỏc giỏc quan ng di hỡnh thc ny hay hỡnh thc khỏc, mc cỏc hot ng m ca tr cng thp thỡ s tham gia ca cỏc giỏc quan ng cng ln Vớ d: giai on u ca hc m hay so sỏnh s lng thỡ tr phi ch tay vo tng vt, kt hp m to Giáo viên: Trần Thị Thanh Thuỷ Trờng MN Vũ Chấn Skkn : Một số biện pháp nâng cao chất lợng hình thành biểu tợng toán cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi tập hợp phép đếm phép đo Khi hot ng m phỏt trin mc cao hn thỡ cỏc thao tỏc tay cú tớnh cht khỏi quỏt v tr ch cn chuyn ng lic mt l xỏc nh c phn t ca hp S phỏt trin v biu tng phộp o - Cng nh s phỏt trin v hỡnh thnh cỏc biu tng toỏn khỏc giai on u tr cng cha nm bt c biu tng v kớch thc, ú l di, tr cng cha din t c t di hn, ngn hn Khi nhỡn bng mt di ca hai i tng tr ch cú cm giỏc v di ca i tng ú Dn dn tr bit liờn tng v di ca i tng vi mt vt khỏc di bng mt gang tay, di bng mt bc chõn ca n giai on u ca mu giỏo tui tr bit nhn bit v di ca cỏc i tng bng cỏch xp chng cỏc i tng ú lờn cho mt u trựng khớt lờn nhau, hoc xp cnh cho mt u ca cỏc i tng bng Nu i tng no cú phn tha thỡ i tng y di hn Vớ d: Vi hai on dõy xanh, khỏc nhau, cho tr nhn xột bng s tri giỏc tr khú cú th núi chớnh xỏc di ca on dõy no di hn Song tr ó bit cỏch th nghim trờn mt vt khỏc nh tr buc hai on dõy ú vo thnh gh, nu on dõy no buc c thỡ on dõy ú di hn.,on dõy no khụng buc c thỡ on dõy ú ngn hn Bờn cnh ú tr cng bit din t ỳng, mch lc theo yờu cu Khi hot ng so sỏnh di ca cỏc i tng phỏt trin cao hn, ú l tr ó c lm quen vi phộp o Thụng qua vic tr c lm quen vi cỏc thao tỏc o, tr hiu rng di ca cỏc i tng s c ỏnh giỏ bi mt vt khỏc, ú l thc o Khi di ca mt i tng c o bng nhiu ln thc o nht, tc l ng vi s lng cao nht thỡ i tng ú cú di di nht v ngc li Bờn Giáo viên: Trần Thị Thanh Thuỷ Trờng MN Vũ Chấn Skkn : Một số biện pháp nâng cao chất lợng hình thành biểu tợng toán cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi tập hợp phép đếm phép đo cnh ú tr cũn c thit lp mi quan h gia phộp o v biu tng v s lng cng nh s phỏt trin v biu tng v s lng, tr c hot ng vi cỏc giỏc quan: xỳc giỏc, thớnh giỏc, cỏc giỏc quan ng CHNG II: THC TRNG CA TI I c im tỡnh hỡnh Thun li: - Tng tr lp: 16 - Trong ú cú 12 tr la tui tui (cú tr khuyt tt thuc loi a khuyt tt), tr la tui tui, s tr lp a phn l tr lp mu giỏo tui chuyn lờn t u nm hc - c nh trng quan tõm, cung cp y ti liu, dựng hc tp, sỏch cho tr lm quen vi toỏn Khú khn: - Sc khe v s nhn thc ca tr lp khụng ng u vỡ cú hai tui v cú hai tr khuyt tt hc hũa nhp - dựng chi cha phong phỳ v chng loi - i a s tr lp u l tr õn tc thiu s - Chớnh quyn a phng v c a s ph huynh hc sinh cha cú s quan tõm n em mỡnh bc hc mm non K nng hp - m, k nng o ca tr cũn chm, cú nhiu tr cũn nhỳt nhỏt, núi nh, ớt núi, khụng núi, thao tỏc o lỳng tỳng, cha bit cỏch din t kt qu o Giáo viên: Trần Thị Thanh Thuỷ Trờng MN Vũ Chấn Skkn : Một số biện pháp nâng cao chất lợng hình thành biểu tợng toán cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi tập hợp phép đếm phép đo II Thc trng: Do c im ca tr rt d nh, li chúng quờn, qua mt s nm dy lp mu giỏo - tui , tụi thy cỏc chỏu ó qua lp mu giỏo bộ, nh chuyn lờn cú k nng hp, m v phộp o cũn chm Cỏc biu tng v tng ng 1-1, thao tỏc o cha c hỡnh thnh nờn t u nm tụi ó tin hnh kho sỏt kim tra cỏc k nng v hp, m v phộp o ca tr lp vi kt qu nh sau: + K nng so sỏnh s lng, kim tra 16 tr thỡ ch cú tr so sỏnh nhúm i tng ỳng + K nng xp i tng tng ng 1-1, kim tra 16 tr thỡ cú tr xp tng ng 1-1 ỳng + K nng m, kim tra 16 tr thỡ cú tr m th t cỏc i tng hp ỳng + K nng o, kim tra 16 tr thỡ cú tr cú thao tỏc o cỏc i tng ỳng Bng 1: Tng hp ỏnh giỏ cỏc k nng cha cú cỏc bin phỏp thc hin STT Cỏc k nng kim tra K nng so sỏnh thờm bt K nng xp tng ng 1-1 K nng m K nng o TS tr Thc hin Thc hin kim tra 16 16 16 16 tt cha tt 13 10 10 Ghi chỳ CHNG III: BIN PHP THC HIN Qua thc trng tr cho thy k nng lm quen vi biu tng toỏn hp s lng m, k nngo ca tr mu giỏo tui giai on u nm hc cũn Giáo viên: Trần Thị Thanh Thuỷ 10 Trờng MN Vũ Chấn Skkn : Một số biện pháp nâng cao chất lợng hình thành biểu tợng toán cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi tập hợp phép đếm phép đo rt thp gúp phn nõng cao cht lng v biu tng toỏn hp, m v k nng o núi riờng v gúp phn nõng cao cht lng cho tr lm quen vi toỏn núi chung, tụi ó mt s bin phỏp thc hin ti nh sau: I To mụi trng kớch thớch tr hỡnh thnh biu tng toỏn hp, m v phộp o - Chun b nhiu dựng, chi nh cõy xanh, cõy hoa, cỏc vt (th, gu, g, vt,) cỏc loi ht, ht, cỏc ngụi nh cú s lng cỏc vt theo tng ch cú s lng t n 10 - dựng nh trng cm, sc xụ, xỳc xc, nhc cho tr oỏn s õm - To mụi trng toỏn hc xung quanh lp: Sp xp cỏc dựng hc tp, chi cho tr d tỡm, d m - V, ct, dỏn cỏc bc tranh, cỏc vt, vt, cõy ci cú s lng t n 10 - Luụn thay i dựng, chi phự hp vi ch bi dy Vớ d: Cỏc vt cú tớnh t nhiờn: hoa, lỏ, cõy, c, si, ỏ mu, ht ht cỏc loi - Cho tr m cỏc vt cú tớnh cht to hỡnh: hoa, lỏ, cõy nm, bng giy cú dỏn chm trũn - Cỏc õy len, dõy bng cỏc bng giy cỏc gúc ngh thut, gúc hc - Tụi ó lm c mt s dựng hc tp, chi cho tr s dng + Cõy xanh: 20 cõy + Cõy hoa: 10 cõy + ngụi nh bng giy Giáo viên: Trần Thị Thanh Thuỷ 11 Trờng MN Vũ Chấn Skkn : Một số biện pháp nâng cao chất lợng hình thành biểu tợng toán cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi tập hợp phép đếm phép đo Ngoi cũn cú rt nhiu th b toỏn nh trng mua cho cỏc lp: nm, th, mốo, hoa, ụ tụ To c hi cho tr c hot ng vi vt, chi tr hp s lng vt, chi, m v thc hin thao tỏc o giỳp tr khỏm phỏ sỏng to gii quyt II Nõng cao cht lng v hỡnh thỏnh biu tng toỏn hp, m v phộp o tit hc Nghiờn cu bi dy: Bn thõn tụi luụn xem k bi dy thuc loi tit no, gi dy cn giỳp tr t nhng yờu cu, k nng no? Son giỏo ỏn chun b bi dy trc hai ngy Kho sỏt thc trng ca tr t yờu cu cho phự hp Tụi luụn a cỏc tỡnh cú v t cỏc cõu hi m nhm khuyn khớch tr tr li Vớ d: Trc a them mt th thỡ cú my th - Ti bit on ng t lng Bỏc n H Gm xa hn, on ng t lng Bỏc n Chựa mt ct Chun b phng phỏp hot ng: - Cú dựng hc tp, a dng v chng loi to c hi cho tr cú hng thỳ vic hc rốn luyn ú l chi, dựng hc cú lp, mu sc, cht liu khỏc Vớ d: - Cỏc cõy hoa len mu xanh cú cao thp khỏc - Cỏc cõy hoa cú cao thp khỏc - Cỏc dựng, chi phự hp vi ch bi dy Vớ d: - Ch th gii thc vt Trng cõy xuõn cho tr lp s, thờm bt so sỏnh: chi l cỏc cõy xanh, cõy hoa, bn hoa, cỏc loi ht Giáo viên: Trần Thị Thanh Thuỷ 12 Trờng MN Vũ Chấn Skkn : Một số biện pháp nâng cao chất lợng hình thành biểu tợng toán cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi tập hợp phép đếm phép đo - Ch quờ hng th ụ Bỏc H cho tr o on ng trờn mụ hỡnh t lng Bỏc i n cỏc a danh ca H Ni Linh hot sỏng to ỏp dng png phỏp cú ngh thut vic dy tr - Tụi hng dn tr xp tng ng 1-1 theo mu, tr c nhỡn v thao tỏc vi cỏc i tng bng cỏc cỏch khỏc nhau: + Cỏch 1: Xp tt c cỏc i tng ca mt nhúm thnh mt dóy theo hnh ngang, t trỏi sang phi hoc hng dc t trờn xung di Sau ú ly tng i tng ca nhúm t cnh hay t chng lờn mt i tng ca nhúm ban u + Cỏch 2: Cng t trỏi sang phi hoc t trờn xung di, tr ly ln lt tng i tng ca mt nhũm ny ghộp vi tng i tng ca nhúm thnh tng cp, sau ú cho tr so sỏnh s lng, cụ hng dn tr gi th dc cỏc xp thnh hai hng ngang hang th nht gm cỏc bn: o, Chung, Quõn, Tun, Phng, Sn, Uyờn hng th hai gm cỏc bn: H, Thuõn, Dip, Lan, Thờm, Phỳ, Hon ng i din C nh vy tr hc cỏch xp tng ng 1-1 t nhiờn - Tr ghộp ụi tng ng 1-1 gia nhúm mi thit lp vi nhúm c ó bit, hai nhúm ny khụng ghộp tng ng vi 1-1 c T ú tr phỏt hin nhúm no cú i tng tha l nhúm cú nhiu hn v ngc li Vớ d: Con hóy ly cỏi m i cho cỏc bn trai, mi bn mt cỏi m cũn my bn trai cha cú m Tr c so sỏnh s m vi s bn trai, t ú rỳt kt lun nhúm no nhiu hn, nhúm no ớt hn , ớt hn l my? Mun cú s m v s bn trai bng nhu thỡ phi lm th no? Cho tr luyn chi so sỏnh thờm bt, to s bng nhau, to nhúm cú s lng cho trc Giáo viên: Trần Thị Thanh Thuỷ 13 Trờng MN Vũ Chấn Skkn : Một số biện pháp nâng cao chất lợng hình thành biểu tợng toán cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi tập hợp phép đếm phép đo Vớ d: - Hóy ly cho cụ vt, hóy ly cho cụ mt nhúm chi cú s lng l (7 em bỳp bờ) - Gi mt tr khỏc lờn ly cho cụ cỏi ụ Tr di lp so sỏnh s bỳp bờ vi s ụ S chi no nhiu hn? Nhiu hn l my? s chi no ớt hn? ớt hn l my? - Mun cho s bỳp bờ v s ụ bng ta phi lm th no? - Cho tr chi tỡm bn thõn Tụi cho tr chi bng cỏc tỡnh to nhúm bn theo yờu cu Tỡm nhúm bn trai cú s lng l 7, nhúm bn gỏi cú s lng l Nhúm no cú s lng ớt hn (nhiu hn) Mun hai nhúm bn u bng thỡ phi lm gỡ hoc bn tỡm n cho s trng r ca hai bn bng hoc v tay tip ting v tay ca cụ cho * Dy tr m: Mi t ch s lng ng vi mt i tng v kt qu m l s cui cựng ng vi ton b s vt Tụi hng dn tr k nng m m bng tay phi, m t trỏi sang phi, t phi sang trỏi, t trờn xung di, t di lờn trờn, m vũng trũn, m lung tung theo cỏc hng, khụng b xút vt no S cui cựng ng vi ton b nhúm vt theo cỏc bc + Bc 1: Cụ m mu v ging gii bng li + Bc 2: Cho tr luyn hỡnh thnh k nng m - Giai on u tr ch tay vo tng vt m Vớ d: m th v c c rt, tr ch tay vo tng th v m th t t 1, 2, 3, 4, - Giai on sau: tụi cho tr m bng mt: tr khụng cn ch tay vo tng i tng v nhn bit v núi c s kt qu ca i tng ú - Tụi s dng nhiu dựng cho tr m, cỏc vt cú kớch thc mu sc, v trớ sp t khỏc cho tr m Giáo viên: Trần Thị Thanh Thuỷ 14 Trờng MN Vũ Chấn Skkn : Một số biện pháp nâng cao chất lợng hình thành biểu tợng toán cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi tập hợp phép đếm phép đo Vớ d: cõy xanh xp thnh hng ngang cõy hoa xp thnh hng dc chic ụ tụ xp ln xn cho tr m - Tụi xõy dng cỏc bi luyn hỡnh thnh k nng m, cỏc bi cú h thng t chi n gin n phc tp: m ớt vt n m nhiu vt, m t vt xp hng ngang n m cỏc vt xp theo cỏc cỏch khỏc Vớ d: Bi s Cho tr xp ụ tụ thnh hng ngang sau ú cho ụ tụ xp thnh hng dc, xp vũng trũn m m bng s nn to hp õm thanh, ting ng Vớ d: Bi s cho tr s tay vo r m hỡnh trũn thỡ v tay ln, s hp cú hỡnh vuụng lm th nhy vo bc - T chc cho tr chi cỏc trũ chi tỡm nh cú s lng cỏc vt, vt t n 10 Trũ chi cú liờn quan n cỏc b phn trờn c th tr Vớ d: Mi bn cú my tay? Mi bn tay cú my ngún? - Tr c chi m kt hp bi hỏt v cỏc b phn trờn c th giỳp tr nh khc sõu cỏc s lng cỏc hp c lm quen cỏc tit hc, cho tr tụ mu, khoanh trũn cỏc nhúm vt sỏch lm quen vi toỏn * Dy tr thao tỏc o: - Lỳc u tụi cho tr nhn xột bng cỏch ỏnh giỏ bng mt thng theo d oỏn Vớ d: Ly dõy bng xanh, buc vo u ca bn i trng cho tr nhn xột Ti dõy buc c vo u bn dõy xanh thỡ khụng buc c? Tr nhn xột kt qu Dõy buc c vo vỡ dõy di hn dõy xanh Giáo viên: Trần Thị Thanh Thuỷ 15 Trờng MN Vũ Chấn Skkn : Một số biện pháp nâng cao chất lợng hình thành biểu tợng toán cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi tập hợp phép đếm phép đo - Tụi thng to cỏc tỡnh tr nhn xột di ca hoc i tng cú th t cỏc i tng chng khớt lờn cho mt u cỏc i tng bng nhau, i tng no cú phn tha l i tng ú di hn Vớ d: t bng giy trựng khớt nhau, tr nhn xột bng giy di nht vỡ cú phn tha v nú di hn bng giy cũn li Bng giy vng ngn nht vỡ nú cú phn thiu v nú ngn hn bng giy cũn li - Luụn to cho tr c lng bng mt, liờn tng v di ca i tng vi mt vt gỡ ú gn gi nht Vớ d: Con nhỡn xem dõy phi ny cú di th no? - To tỡnh tr hng thỳ hc Vớ d: Ch Quờ hng Th ụ H Ni, cụ núi: H Ni vinh d c ún nhiu khỏch nc ngoi v thm quan lng Bỏc v cnh quan H Ni Th ụ hin Con s hng dn khỏch, du khỏch i t sõn bay Ni bi v cỏc a danh (Lng Bỏc, sõn ng M ỡnh) - Cụ giỳp tr lm quen vi thao tỏc o bng cỏc bc: + Cụ thc hin mu + Cụ gii thớch cỏc thao tỏc o + Tr thc hin - Tr c tụi hng dn chu ỏo, chớnh xỏc: t mt u thc trựng khớt lờn mt u ca bng giy, dựng bỳt vch mt ng thng sỏt vi mt u ca thc o sau ú nhc thc liờn tc t mt u thc trựng khớt vi vch bỳt va vch c th ln lt ta o n ht Kt qu cui cựng l kt qu ca phộp o Tr ly ch s tng ng vi cỏc on thng va o c Vớ d: on ng t lng Bỏc n h Gm o c my ln thc o (tng t nh vy vi on ng khỏc) Vy tng ng vi s my? Sau ú tr Giáo viên: Trần Thị Thanh Thuỷ 16 Trờng MN Vũ Chấn Skkn : Một số biện pháp nâng cao chất lợng hình thành biểu tợng toán cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi tập hợp phép đếm phép đo rỳt kt lun vi cựng mt n v thc o nh Nu on ng no ú c nhiu ln hn, on ng ú di hn - Tr c tri nghim vi cỏc trũ chi luyn o bng nm tay, bc chõn, gang tayhay cỏc bi v toỏn Hay tụ mu xanh cho on thng v chic khn di nht Tụ mu cho on thng v chic khn ngn nht Hoc thi dỏn c trang trớ chun b cho hi khe Phự ng Tụi chun b nhiu lỏ c cú kớch thc bng v chiu rng: c uụi nheo, c hỡnh ch nht, c tam giỏc, sau ú cho tr chia lm i thi dỏn c lờn nhng dõy bng cú di khỏc Sau ú cho tr nhn xột dõy c no nhiu nht, dõy c no ngn nht? To cựng dỏn cỏc lỏ c cú chiu rng bng m dõy mu xanh li dỏn c nhiu c hn dõy cũn li III T chc nõng cao cht lng v biu tng hp m v phộp o cho tr qua cỏc hot ng khỏc Trong cỏc tit hc trờn lp, bi hp s lng m v phộp o cũn ớt, ng thi cỏch rốn tr cũn nhiu ph thuc vo thi gian qui nh ca tit hc Vỡ th mun tr ghi nh, khc sõu hn cỏc k nng trờn tụi cho tr hot ụng di hỡnh thc trũ chi, to tỡnh hung, giao nhim v mi lỳc mi ni, gi n, gi ng, gi ún tr tr Vớ d: Trong gi ún, tr tr tụi cho tr gii cõu v s lng, hỏt cỏc bi hỏt v s lng: m, cua, cựng i u - Cho tr chi, xp ht ht, xp que tớnh thnh on tu, xp thuyn bng my hỡnh tam giỏc, my hỡnh vuụng, xp bụng hoa cú s lng cỏch theo yờu cu - Trong gi hot ng gúc: cho tr gch chõn ni cỏc vt cú s lng bng So sỏnh chiu rng v chiu di ca cnh b v quyn v + Tr chi tỡm nh s lng, chp cỏnh cho hoa t - cỏnh mt hoa Giáo viên: Trần Thị Thanh Thuỷ 17 Trờng MN Vũ Chấn Skkn : Một số biện pháp nâng cao chất lợng hình thành biểu tợng toán cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi tập hợp phép đếm phép đo + Tr v, tụ mu cỏc biu tng toỏn v s lng v lm quen vi toỏn + So sỏnh di ca cỏc que tre trũ chi dõn gian chi chuyn - Tp v hỡnh chi ụ n quan, tr v cnh di v cnh ngn, to thnh hỡnh ch nht + Gúc ni tr: Hụm nu c my mún n? Hóy xp cho mi ngi mt cỏi bỏt, mt ụi a hoc mt cỏi bỏt mt cỏi thỡa + Gúc thiờn nhiờn: Trng mi cõy vo mt chu, gieo mi v hp kem mt ht + Gúc xõy dng: Trong trng tiu hc cú my phũng hc? cú my gh ỏ, cú bao nhiờu cõy xanh? Hóy o bỡa lm bin hiu ca trng, lp - Trong gi hot ng ngoi tri: tr m s cõy trờn sõn trng, m s chi ngoi tri, m cỏc lp hc trng, cho tr v, xp nh cao tng - Trong gi ng: Hóy ly mi bn mt cỏi gi, xp nhng ụi dộp thnh hng ngang, ngn - Trong gi n: Hóy chia cho mi bn mt thỡa, chia cho mi bn mt bỏt cm cú bn ngi mt bn cn xp my cỏi gh? Vỡ sao? T ch ngi n ch cụ chia cm bng my ln bc chõn ca con? - Trong gi hot ng chiu: Khi tr ng dy mc ỏo ci mi cỏi cỳc ỏo vo mt khuyt , thy vt ỏo nh th no vi nhau? ti sao? Con hóy dựng gang tay o cỏc cnh ca gh hay ca bn - Gi th dc: Hóy xp thnh hng ngang, mi hng 10 bn cho mi bn trai phi ng i din vi mi bn gỏi IV Phi hp kt hp ph huynh vic nõng cao cht lng hỡnh thnh biu tng toỏn hp m v phộp o Giáo viên: Trần Thị Thanh Thuỷ 18 Trờng MN Vũ Chấn Skkn : Một số biện pháp nâng cao chất lợng hình thành biểu tợng toán cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi tập hợp phép đếm phép đo Ngoi cỏc bin phỏp cỏc cỏch thc khỏc nhm giỳp tr nõng cao biu tng toỏn hp - m v thao tỏc o tit hc v mi lỳc mi ni Tụi cũn phi kt hp cựng cỏc ph huynh ca lp v nh rốn luyn thờm k nng so sỏnh, thờm bt, m, thao tỏc o cho tr C th: Mi ph huynh d mt gi dy so sỏnh thờm bt to s bng gia hai nhúm i tng v mt gi dy tr o cỏc i tng cú di khỏc bng mt n v o Hng ngy trao i c th v kh nng nhn bit so sỏnh, m s vt, vt, cỏc thao tỏc o ca tng tr Trao i vi ph huynh v k nng s dng dựng hc tp, ũ chi cn thit luyn cho phự hp vi tng tr nh Huy ng ph huynh úng gúp mua thờm dựng hc tp, chi phc v cho chuyờn Su tm thờm nguyờn vt liu, ph liu cho lp lm chi dựng hc phc v cho vic cho tr lm quen vi biu tng toỏn thờm phong phỳ Ph huynh lp tụi rt nhit tỡnh ng h, su tm cho lp nhiu v cỏc loi hp bng cỏc tụng, v lon bia, nc ngt, chai cỏc loi, ht ht cỏc loi, cỳc ỏo c + Cỏc quyn lch treo tng, giy bỡa, giy mu + Cỏc loi vi vn, bụng, len mu, xp + Kt hp cựng cụ giỏo luyn cho tr , a tr n lp u n CHNG IV: KT QU Giáo viên: Trần Thị Thanh Thuỷ 19 Trờng MN Vũ Chấn Skkn : Một số biện pháp nâng cao chất lợng hình thành biểu tợng toán cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi tập hợp phép đếm phép đo Sau mt nm thc hin cỏc bin phỏp nõng cao cht lng cho tr lm quen vi biu tng toỏn hp- m v phộp o cho tr mu giỏo - tui ti lp mu giỏo tui trng chớnh - Tt c tr lp tụi ph trỏch ó cú cỏc k nng v biu tng toỏn hp s lng, m v phộp o ca chng trỡnh mu giỏo - tui tt v khỏ - Tụi ỏnh giỏ cỏc k nng da vo tiờu ỏnh giỏ mc hỡnh thnh biu tng toỏn hp s lng, m v phộp o Bng 2: Kt qu ỏng giỏ cỏc k nng biu tng toỏn hp - m phộp o cui nm hc 4/2011 Stt Xp loi(16 tr) Cỏc k nng Tp hp s lng Xp tng ng 1-1 K nng m K nng o Trung bỡnh (%) Tt khỏ Trung bỡnh S tr % S tr % S tr % 12 12 13 11 75 75 81,25 68,75 75 2 12,5 12,5 6,25 18,75 12,5 2 2 12,5 12,5 12,5 12,5 12,5 Nhỡn vo bng ỏng giỏ kt qu v cỏc k nng hp s lng v hp m, phộp o thỡ tr lp t mc tt, khỏ, trung bỡnh tớnh theo trung bỡnh cng cú: 75% tr t tt, 12,5% tr t khỏ cũn li 12,5% tr t trung bỡnh l tr khuyt lp Chng t rng cỏc k nng v biu tng m v phộp o ca tr qua mt nm hc tng lờn rừ rt - Tp c s tr lp cú y dựng hc cỏc tit hc v ngoi tit hc, v lm quen vi toỏn hc ti lp v luyn ti nh Giáo viên: Trần Thị Thanh Thuỷ 20 Trờng MN Vũ Chấn Skkn : Một số biện pháp nâng cao chất lợng hình thành biểu tợng toán cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi tập hợp phép đếm phép đo - Lp cú dựng hc tp, chi dy v hc cỏc biu tng toỏn - To c nim tin cho ph huynh, kt hp cht ch vi ph huynh h tr, úng gúp thờm dựng, ũ chi, phc v cho b mụn lm quen vi toỏn PHN III: KT LUN V KIN NGH I Kt lun: Sau mt nm thc hin ti tụi rỳt mt s kinh nghim sau: B mụn dy tr lm quen vi biu tng toỏn l mt nhng ni dung quan trng giỏo dc tr mm non Lm quen vi toỏn ó gúp phn quan trng i vi s phỏt trin trớ tu, t ngụn ng cho tr mm non, gúp phn giỏo dc o c, thm m cho tr, qua ú úng gúp mt phn giỏo dc ton din cho tr v chun b cho tr bc vo trng hc ph thụng sau ny Mun thc hin tt mụn lm quen vi toỏn, cụ giỏo cn cú kin thc k nng vng vng, cú tinh thn hc hi, nhit tỡnh, sỏng to ging dy, kt hp cht ch vi ph huynh, tham mu tt vi lónh o to iu kin nõng cao cht lng ging dy, m bo mc ớch yờu cu mụn hc, gúp phn giỏo dc ton din cho tr II Kin ngh: V phớa giỏo viờn: - Giỏo viờn tip tc bi dng nõng cao cht lng cỏc gi dy cho tr lm quen vi cỏc biu tng toỏn cú sỏng to, ngh thut Giáo viên: Trần Thị Thanh Thuỷ 21 Trờng MN Vũ Chấn Skkn : Một số biện pháp nâng cao chất lợng hình thành biểu tợng toán cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi tập hợp phép đếm phép đo - m bo cỏc gi dy lm quen vi toỏn phi cú y dựng ũ chi, m bo an ton, thm m cho tr phự hp vi ni dung v yờu cu ca bi dy - Cn son bi y , nghiờn cu k chng trỡnh ti liu a cỏc mc yờu cu cn t phự hp vi bi dy, loi tit v tui ca tr V phớa nh trng: - Cung cp y ti liu, b sung thờm dựng hc phc v cho vic dy v hc mụn lm quen vi cỏc biu tng toỏn - T chc cho tham quan d gi dy tt ti trng v mt s trng bn hc kinh nghim Tụi xin chõn thnh cm n ! V Chn, ngy 20 thỏng 04 nm 2011 Ngi vit Trn Th Thanh Thy Hi ng khoa hc trng Mm Non v Chn ỏnh giỏ xp loi Giáo viên: Trần Thị Thanh Thuỷ 22 Trờng MN Vũ Chấn Skkn : Một số biện pháp nâng cao chất lợng hình thành biểu tợng toán cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi tập hợp phép đếm phép đo Hi ng khoa hc Phũng GD & T Huyn Vừ Nhai ỏnh giỏ xp loi Giáo viên: Trần Thị Thanh Thuỷ 23 Trờng MN Vũ Chấn ... loi( 16 tr) Cỏc k nng Tp hp s lng Xp tng ng 1-1 K nng m K nng o Trung bỡnh (%) Tt khỏ Trung bỡnh S tr % S tr % S tr % 12 12 13 11 75 75 81, 25 68 , 75 75 2 12 ,5 12 ,5 6, 25 18, 75 12 ,5 2 2 12 ,5 12 ,5 12 ,5. .. Thuỷ Trờng MN Vũ Chấn Skkn : Một số biện pháp nâng cao chất lợng hình thành biểu tợng toán cho trẻ mẫu giáo 5- 6 tuổi tập hợp phép đếm phép đo Khi hot ng m phỏt trin mc cao hn thỡ cỏc thao tỏc... lng cao nht thỡ i tng ú cú di di nht v ngc li Bờn Giáo viên: Trần Thị Thanh Thuỷ Trờng MN Vũ Chấn Skkn : Một số biện pháp nâng cao chất lợng hình thành biểu tợng toán cho trẻ mẫu giáo 5- 6 tuổi