Hoàn thiện công tác quản lý nguồn nhân lực tại xã quyết thắng thành phố thái nguyên

ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ VÀ QUẢN TRỊ KINH DOANH NGUYỄN THỊ PHƢƠNG THẢO HOÀN THIỆN CÔNG TÁC QUẢN LÝ NGUỒN NHÂN LỰC TẠI XÃ QUYẾT THẮNG THÀNH PHỐ THÁI NGUYÊN LUẬN VĂN THẠC SĨ KINH TẾ CHUYÊN NGÀNH: QUẢN LÝ KINH TẾ THÁI NGUYÊN - 2015 Số hóa Trung tâm Học liệu – ĐHTN http://www.lrc.tnu.edu.vn ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ VÀ QUẢN TRỊ KINH DOANH NGUYỄN THỊ PHƢƠNG THẢO HOÀN THIỆN CÔNG TÁC QUẢN LÝ NGUỒN NHÂN LỰC TẠI XÃ QUYẾT THẮNG THÀNH PHỐ THÁI NGUYÊN Chuyên ngành: Quản lý kinh tế Mã số: 60.34.04.10 LUẬN VĂN THẠC SĨ KINH TẾ Ngƣời hƣớng dẫn khoa học: TS TRẦN ĐỨC LỢI THÁI NGUYÊN - 2015 Số hóa Trung tâm Học liệu – ĐHTN http://www.lrc.tnu.edu.vn i LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan luận văn công trình nghiên cứu độc lập thân với giúp đỡ Thày hướng dẫn Những thông tin, số liệu kết nghiên cứu luận văn thực nghiêm túc, số liệu trích dẫn có nguồn gốc rõ ràng, trung thực khách quan Thái Nguyên, tháng năm 2015 Tác giả luận văn Nguyễn Thị Phƣơng Thảo Số hóa Trung tâm Học liệu – ĐHTN http://www.lrc.tnu.edu.vn ii LỜI CẢM ƠN Tôi xin chân thành cảm ơn: Ban Giám hiệu, Phòng Quản lý đào tạo Trường Đại học Kinh tế Quản trị Kinh doanh Thái Nguyên,tới tất thầy, cô giáo tạo điều kiện thuận lợi giúp đỡ trình học tập, nghiên cứu để hoàn thành luận văn Tôi xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc Thầy giáo TS Trần Đức Lợi tận tình dẫn, giúp đỡ suốt thời gian nghiên cứu đề tài thạc sỹ Tôi xin chân thành cảm ơn tới Đảng ủy, Hội đồng nhân dân, Ủy ban nhân dân gia đình xã Quyết Thắng giúp đỡ tận tình thời gian khảo sát, nắm bắt tư liệu để nghiên cứu Tôi xin chân thành cảm ơn tới đồng chí, bạn bè, đồng nghiệp gia đình tạo điều kiện giúp đỡ, động viên khích lệ để hoàn thành luận văn Thái Nguyên, tháng năm 2015 Tác giả luận văn Nguyễn Thị Phƣơng Thảo Số hóa Trung tâm Học liệu – ĐHTN http://www.lrc.tnu.edu.vn iii MỤC LỤC LỜI CAM ĐOAN i LỜI CẢM ƠN ii MỤC LỤC iii DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT vi DANH MỤC BẢNG vii DANH MỤC BIỂU ĐỒ viii MỞ ĐẦU 1 Sự cần thiết đề tài nghiên cứu Mục tiêu nghiên cứu Đối tượng phạm vi nghiên cứu Ý nghĩa khoa học thực tiễn đề tài Kết cấu đề tài Chƣơng CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN VỀ QUẢN LÝ NGUỒN NHÂN LỰC ĐỊA PHƢƠNG CẤP XÃ .4 1.1 Khái niệm quản lý nguồn nhân lực 1.1.1 Khái niệm nguồn nhân lực 1.1.2 Khái niệm quản lý nguồn nhân lực .6 1.2 Sự cần thiết phải quản lý nguồn nhân lực địa phương .11 1.3 Nội dung quản lý nguồn nhân lực địa phương 12 1.3.1 Số lượng 12 1.3.2 Chất lượng 12 1.4 Các nhân tố ảnh hưởng tới quản lý nhân lực địa phương 17 1.4.1 Nhân tố chủ quan 17 1.4.2 Nhân tố khách quan .20 1.5 Bài học kinh nghiệm công tác quản lý nguồn nhân lực địa phương21 Số hóa Trung tâm Học liệu – ĐHTN http://www.lrc.tnu.edu.vn iv 1.5.1 Kinh nghiệm công tác quản lý nguồn nhân lực xã Phúc Hà,Thành phố Thái Nguyên 21 1.5.2 Kinh nghiệm công tác quản lý nguồn nhân lực phường Thịnh Đán Thành phố Thái Nguyên 22 1.5.3 Kinh nghiệm công tác quản lý nguồn nhân lực xã Thịnh Đức Thành phố Thái Nguyên 24 1.5.4 Bài học kinh nghiệm rút áp dụng xã Quyết Thắng Thành phố Thái Nguyên 25 Chƣơng PHƢƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 27 2.1 Câu hỏi nghiên cứu 27 2.2 Phương pháp nghiên cứu 27 2.2.1 Phương pháp thu thập thông tin 27 2.2.2 Phương pháp xử lý thông tin .29 2.2.3 Phương pháp phân tích thông tin 30 2.3 Hệ thống tiêu nghiên cứu 31 Chƣơng THỰC TRẠNG CÔNG TÁC QUẢN LÝ NGUỒN NHÂN LỰC TẠI XÃ QUYẾT THẮNG, THÀNH PHỐ THÁI NGUYÊN .33 3.1 Đặc điểm địa bàn nghiên cứu 33 3.1.1 Vị trí địa lý .33 3.1.2 Đặc điểm địa hình, khí hậu 33 3.1.3 Tài nguyên nhiên nhiên 34 3.2 Thực trạng công tác quản lý nguồn nhân lực xã Quyết Thắng .36 3.2.1 Thực trạng nguồn nhân lực 36 3.2.2 Thực trạng công tác quản lý nguồn nhân lực xã Quyết Thắng 41 3.2.3 Kết khảo sát cán quản lý công tác quản lý nguồn nhân lực xã Quyết Thắng .60 3.3 Đánh giá chung hoạt động quản lý nguồn nhân lực xã theo Mô hình SWOT .67 Số hóa Trung tâm Học liệu – ĐHTN http://www.lrc.tnu.edu.vn v 3.3.1 Điểm mạnh .67 3.3.2 Điểm yếu 67 3.3.3 Cơ hội .68 3.3.4 Thách thức 69 Chƣơng GIẢI PHÁP HOÀN THIỆN CÔNG TÁC QUẢN LÝ NGUỒN NHÂN LỰC TẠI XÃ QUYẾT THẮNG, THÀNH PHỐ THÁI NGUYÊN 71 4.1 Định hướng, mục tiêu, yêu cầu công tác quản lý nguồn nhân lực từ năm 2015 - 2020 đến 2030 71 4.1.1 Định hướng công tác quản lý nguồn nhân lực .71 4.1.2 Mục tiêu 73 4.1.3 Yêu cầu công tác quản lý nguồn nhân lực 74 4.2 Giải pháp hoàn thiện công tác quản lý nguồn nhân lực xã Quyết Thắng 74 4.2.1.Tăng cường công tác quản lý hành công lĩnh vực quản lý nguồn lao động 74 4.3.2 Tăng cường hoạt động nâng cao chất lượng nguồn nhân lực địa phương trí lực, thể lực, kỹ lao động, ý thức xã hội 75 4.2.3 Tăng cường bồi dưỡng cán bộ, nâng cao kỹ chuyên môn nghiệp vụ nhận thức công tác 80 4.3 Kiến nghị 81 4.3.1 Kiến nghị với lãnh đạo xã Quyết Thắng 81 4.3.2 Kiến nghị với lãnh đạo thành phố Thái Nguyên 81 KẾT LUẬN .83 TÀI LIỆU THAM KHẢO 85 PHỤ LỤC 87 Số hóa Trung tâm Học liệu – ĐHTN http://www.lrc.tnu.edu.vn vi DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT ANTT : An ninh trật tự CN-TTCN : Công nghiệp-tiểu thủ công nghiệp CP : Cổ phần GDP : Tổng sản phẩm quốc nội GNP : Tổng sản phẩm quốc gia GTGT : Giá trị gia tăng UBND : Ủy ban nhân dân Số hóa Trung tâm Học liệu – ĐHTN http://www.lrc.tnu.edu.vn vii DANH MỤC BẢNG Bảng 2.1 Quy mô mẫu điều tra nghiên cứu 28 Bảng 3.1.Cơ cấu nguồn nhân lực độ tuổi lao động xã Quyết Thắng từ năm 2012 - 2014 36 Bảng 3.2 Cơ cấu nguồn nhân lực xã Quyết Thắng theo độ tuổi từ năm 2012-2014 37 Bảng 3.3 Cơ cấu ngành nghề lao động xã Quyết Thắng từ năm 2012-2014 39 Bảng 3.4 Mức đánh giá kết khảo sát xã Quyết Thắng 42 Bảng 3.5 Trình độ nguồn nhân lực xã Quyết Thắng từ năm 2012-2014 42 Bảng 3.6 Kết khảo sát người lao động xã Quyết Thắng yếu tố trí lực45 Bảng 3.7 Một số tiêuvề thể lực người lao động xã Quyết Thắng năm 2014 47 Bảng 3.8 Tổ chức hoạt động thể dục thể thao xã Quyết Thắng từ năm 2012-2014 49 Bảng 3.9 Thống kê kết xây dựng khu thể thao xã Quyết Thắng năm 2014 50 Bảng 3.10 Kết khảo sát người lao động xã Quyết Thắng 51 Bảng 3.11 Kết khảo sát người lao động xã Quyết Thắng yếu tố kỹ lao động 54 Bảng 3.12 Công tác phổ biến kiến thức xã hội cho người lao động xã Quyết Thắng năm 2014 55 Bảng 3.13 Kết xây dựng nhà văn hóa xã Quyết Thắng năm 2014 56 Bảng 3.14 Kết khảo sát người lao động xã Quyết Thắng yếu tố kỹ lao động 57 Bảng 3.15 Kết tuyên truyền giáo dục ý thức xã hội cho người dân xã Quyết Thắng từ năm 2012-2014 58 Bảng 3.16 Kết khảo sát cán quản lý xã Quyết Thắng yếu tố nhận thức cán 60 Bảng 3.17 Kết khảo sát cán quản lý xã Quyết Thắng yếu tố trình độ cán quản lý 61 Bảng 3.18 Kết khảo sát cán quản lý xã Quyết Thắng yếu tố ứng dụng công nghệ thông tin công tác quản lý 64 Bảng 3.19 Kết khảo sát cán quản lý xã Quyết Thắng yếu tố kiểm tra báo cáo 65 Số hóa Trung tâm Học liệu – ĐHTN http://www.lrc.tnu.edu.vn viii DANH MỤC BIỂU ĐỒ Biểu đồ 3.1 Thống kê mô tả giá trị trung bình (Mean) đối tượng người lao động xã Quyết Thắng 59 Biểu đồ 3.2 Thống kê mô tả giá trị trung bình (Mean) đối tượng cán quản lý xã Quyết Thắng 66 Số hóa Trung tâm Học liệu – ĐHTN http://www.lrc.tnu.edu.vn 98 Item-Total Statistics Scale Mean if Scale Variance Item Deleted if Item Deleted Corrected Squared Cronbach's Item-Total Multiple Alpha if Item Correlation Correlation Deleted B1.1 7,07 2,551 ,799 ,656 ,435 B1.2 7,39 4,377 ,427 ,403 ,704 B1.3 6,87 2,205 ,651 ,477 ,586 B1.4 7,57 4,918 ,301 ,281 ,754 Phụ lục 14: Kết kiểm định Cronbach’sAlpha kết vấn cán quản lý – Yếu tố TRÌNH ĐỘ CÁN BỘ QUẢN LÝ Scale: ALL VARIABLES Case Processing Summary Cases N % Valid 46 100,0 Excludeda ,0 Total 46 100,0 a Listwise deletion based on all variables in the procedure Reliability Statistics Cronbach's Alpha Cronbach's Alpha Based on N of Items Standardized Items ,833 ,853 Summary Item Statistics Mean Minimum Maximum Range Item Means 3,634 2,565 4,239 Maximum / Minimum 1,674 1,653 Variance ,660 N of Items Item-Total Statistics Số hóa Trung tâm Học liệu – ĐHTN http://www.lrc.tnu.edu.vn 99 Scale Mean if Scale Variance Item Deleted if Item Deleted Corrected Squared Cronbach's Item-Total Multiple Alpha if Item Correlation Correlation Deleted B2.1 19,24 10,942 ,361 ,862 B2.2 17,63 9,927 ,734 ,781 B2.3 17,70 9,861 ,789 ,772 B2.4 17,70 9,861 ,789 ,772 B2.5 17,57 10,340 ,675 ,794 B2.6 19,20 10,428 ,437 ,847 Phụ lục 15: Kết kiểm định Cronbach’sAlphakết vấn cán quản lý – Yếu tố ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ QUẢN LÝ Scale: ALL VARIABLES Case Processing Summary Cases N % Valid 46 100,0 Excludeda ,0 Total 46 100,0 a Listwise deletion based on all variables in the procedure Reliability Statistics Cronbach's Alpha Cronbach's Alpha Based on N of Items Standardized Items ,999 ,999 Summary Item Statistics Mean Minimum Maximum Range Item Means 2,614 2,609 2,630 ,022 Số hóa Trung tâm Học liệu – ĐHTN Maximum / Minimum 1,008 Variance ,000 N of Items http://www.lrc.tnu.edu.vn 100 Item-Total Statistics Scale Mean if Scale Variance Item Deleted if Item Deleted Corrected Squared Cronbach's Item-Total Multiple Alpha if Item Correlation Correlation Deleted B3.1 7,85 9,199 ,999 ,998 B3.2 7,85 9,199 ,999 ,998 B3.3 7,85 9,199 ,999 ,998 B3.4 7,83 8,991 ,990 1,000 Phụ lục 16: Kết kiểm định Cronbach’sAlpha kết vấn cán quản lý – Yếu tố KIỂM TRA BÁO CÁO Scale: ALL VARIABLES Case Processing Summary Cases N % Valid 46 100,0 Excludeda ,0 Total 46 100,0 a Listwise deletion based on all variables in the procedure Reliability Statistics Cronbach's Alpha Cronbach's Alpha Based on Standardized Items ,737 N of Items ,800 Summary Item Statistics Mean Minimum Maximum Range Item Means 3,874 3,065 4,174 1,109 Số hóa Trung tâm Học liệu – ĐHTN Maximum / Minimum 1,362 Variance ,214 N of Items http://www.lrc.tnu.edu.vn 101 Item-Total Statistics Scale Mean if Item Deleted Scale Corrected Squared Cronbach's Variance if Item-Total Multiple Alpha if Item Correlation Deleted Item Deleted Correlation B4.1 16,30 9,550 ,001 ,908 B4.2 15,20 6,739 ,885 ,562 B4.3 15,37 7,260 ,618 ,648 B4.4 15,41 7,359 ,504 ,689 B4.5 15,20 6,739 ,885 ,562 Phụ lục 17 PHIẾU ĐIỀU TRA KHẢO SÁT Trước hết, xin cảm ơn Ông( Bà) dành thời gian để giúp thực công việc nghiên cứu khảo sát này! Tôi tên làm luận văn tốt nghiệp cao học với đề tài: " Hoàn thiện công tác quản lý nguồn nhân lực xã Quyết Thắng thành phố Thái Nguyên " Vì vậy, mong nhận ý kiến chân thành ông (bà) hoạt động quản lý nguồn nhân lực mà quyền địa phương thực Tôi xin cam kết ý kiến Ông(Bà) đưa sử dụng với mục đích nghiên cứu mà không sử dụng với mục đích khác, thông tin mà Ông(Bà) cung cấp hoàn toàn giữ bí mật, sử dụng làM liệu cho nghiên cứu Mỗi câu hỏi có nhiều phương án trả lời, ông (bà) đánh dấu (x) vào ô mà chọn Xin chân thành cảm ơn! Phần I Thông tin ngƣời đƣợc vấn Số hóa Trung tâm Học liệu – ĐHTN http://www.lrc.tnu.edu.vn 102 Họ tên: Độ tuổi: Nơi ở: Công việc (nếu có): Mức thu nhập (nếu có): Số điện thoại liên hệ: Số hóa Trung tâm Học liệu – ĐHTN http://www.lrc.tnu.edu.vn 103 Phần II Đánh giá công tác quản lý nguồn nhân lực xã Quyết Thắng- TP Thái Nguyên Xin vui lòng cho ý kiến nhận định đưa với việc lựa chọn theo thang điểm đồng ý tăng lên từ 1-5, đó: 1- Hoàn toàn không đồng ý 2- Không đồng ý 3- Bình thường 4- Đồng ý 5- Hoàn toàn đồng ý Tổng số nhóm 21 câu hỏi Nhóm Stt Câu hỏi khảo sát Công tác quản lý nguồn trí lực lao động địa phương sát Hoạt động giáo dục kiến thức nghề cho lao động địa phương tổ chức tốt Trí lực 4 Các lớp đào tạo thu hút tham gia người lao động Chính quyền hỗ trợ giúp đỡ tìm kiếm trường lớp đào tạo chuyên sâu nghề cho người lao động Chính quyền có ưu đãi hấp dẫn cho nguồn nhân lực chất lượng cao làm việc địa phương Chính quyền thường xuyên tổ chức hoạt động khuyến học, khuyến tài để tạo tiền đề nâng cao chất lượng trí lực cho lao động Chính quyền xã tổ chức hoạt động khuyến khích tốt phong trào rèn luyện thể lực người lao động Thể lực Các hoạt động khuyến khích rèn luyện tổ chức tốt, thú vị, thu hút người dân tham gia Số hóa Trung tâm Học liệu – ĐHTN http://www.lrc.tnu.edu.vn 104 Nhóm Stt Kỹ Ý thức xã hội Câu hỏi khảo sát Tính công cạnh tranh đề cao thi thể dục thể thao xã tổ chức Các thi thể dục, thể thao tổ chức thường xuyên với thời gian địa điểm hợp lý Chính quyền có phần hỗ trợ hợp lý cho đội thi thể dục thể thao xã hội thi thành phố, tỉnh Chính quyền xã trọng tới việc tuyên truyền vai trò kỹ lao động hoạt động sản xuất Chính quyền tổ chức lớp đào tạo kỹ thiết thực, liên quan trực tiếp đến công việc nhóm lao động Chương trình rèn luyện học tập kỹ dễ hiểu, dễ nắm bắt Hoạt động đào tạo kỹ cho người lao động tổ chức đặn thời gian địa điểm hợp lý Đội ngũ truyền đạt kỹ lao động có trình độ cao khả truyền đạt tốt Hoạt động tuyên truyền sách pháp luật xã thực tốt Hoạt động vận động tuyên truyền người dân thực lối sống văn hóa khu dân cư thực liên tục Nội dung tuyên truyền có tính thuyết phục, định hướng cao Chính quyền tích cực việc bảo đảm an ninh trật tự xã hội địa phương Chính quyền thể đươc vai trò việc giáo dục ý thức xã hội người lao động địa phương Số hóa Trung tâm Học liệu – ĐHTN http://www.lrc.tnu.edu.vn 105 Phần III Ý kiến đóng góp công tác quản lý nguồn nhân lực xã Quyết Thắng- TP Thái Nguyên thời gian tới Một lần xin chân thành cảm ơn Ông(Bà)! Số hóa Trung tâm Học liệu – ĐHTN http://www.lrc.tnu.edu.vn 106 Phụ lục 18 Phiếu khảo sát cán quản lý Trước hết, xin cảm ơn Ông( Bà) dành thời gian để giúp thực công việc nghiên cứu khảo sát này! Tôi tên làm luận văn tốt nghiệp cao học với đề tài: "Hoàn thiện công tác quản lý nguồn nhân lực xã Quyết Thắng thành phố Thái Nguyên " Vì vậy, mong nhận ý kiến chân thành Ông (Bà) hoạt động quản lý nguồn nhân lực mà quyền địa phương thực Tôi xin cam kết ý kiến Ông(Bà) đưa sử dụng với mục đích nghiên cứu mà không sử dụng với mục đích khác, thông tin mà Ông(Bà) cung cấp hoàn toàn giữ bí mật, sử dụng liệu cho nghiên cứu Mỗi câu hỏi có nhiều phương án trả lời, ông (bà) đánh dấu (x) vào ô mà chọn Xin chân thành cảm ơn! Phần I: Thông tin ngƣời đƣợc vấn Họ tên: Độ tuổi: Nơi ở: Vị trí công tác tại: Số năm công tác xã: Số điện thoại liên hệ: Số hóa Trung tâm Học liệu – ĐHTN http://www.lrc.tnu.edu.vn 107 Phần II Đánh giá công tác quản lý nguồn nhân lực xã Quyết Thắng- TP Thái Nguyên Xin vui lòng cho ý kiến nhận định đưa với việc lựa chọn theo thang điểm:Đồng ý tăng lên từ 1-5, đó: 1- Hoàn toàn không đồng ý; 2- Không đồng ý 3- Bình thường; 4- Đồng ý; 5- Hoàn toàn đồng ý Tổng số: nhóm 19 câu hỏi sau Nhóm Nhận thức Câu hỏi khảo sát Stt Đội ngũ cán cán hiểu biết vai trò nguồn nhân lực phát triển kinh tế xã hội địa phương Đội ngũ cán hiểu biết vai trò công tác quản lý việc nâng cao chất lượng nhân lực Đội ngũ cán tâm quản lý hiệu nguồn nhân lực địa phương Đội ngũ cán nắm vững quy định, sách nhà nước hoạt động quản lý nguồn nhân lực địa phương Trình độ cán quản lý Cán cấp xã có nghiệp vụ chuyên sâu quản lý chuyên môn Cán cấp xã có kinh nghiệm công tác khả xử lý công việc Cán cấp xã có khả xây dựng kế hoạch quản lý cách chi tiết, cụ thể Cán cấp xã thể khả tư xử lý công việc cách nhanh chóng, Số hóa Trung tâm Học liệu – ĐHTN http://www.lrc.tnu.edu.vn 108 Nhóm Câu hỏi khảo sát Stt hiệu Cán cấp xã thể khả làm việc nhiệt tình, công bằng, liêm Cán cấp xã có kiến thức chuyên sâu công tác quản lý, đào tạo phát triển nguồn nhân lực địa phương Ứng dụng công nghệ quản Cán ứng dụng công nghệ thông tin hoạt động quản lý Cán có chuyên môn thành thạo công nghệ thông tin hoạt động quản lý Trang thiết bị công nghệ thông tin phục vụ hoạt động quản lý đầy đủ đại Chính quyền thành phố thường xuyên nâng lý cấp trang thiết bị công nghệ thông tin, đào tạo sử dụng phục vụ công tác quản lý Kiểm tra, Hoạt động kiểm tra, giám sát công tác quản lý nguồn nhân lực triển khai thường báo xuyên, liên tục cáo Hệ thống báo cáo kịp thời, tham mưu cho quyền xã đưa định kịp thời, hợp lý Kế hoạch kiểm tra, báo cáo xây dựng rõ ràng, thuận lợi cho việc kiểm tra, đánh giá Cán kiểm tra, giám sát hoạt động tích cực, công bằng, trực Số liệu, kinh phí kiểm tra giám sát trình bày rõ ràng, công khai Số hóa Trung tâm Học liệu – ĐHTN http://www.lrc.tnu.edu.vn 109 Phần III Ý kiến đóng góp công tác quản lý nguồn nhân lực xã Quyết Thắng- TP Thái Nguyên thời gian tới Một lần xin chân thành cảm ơn Ông(Bà)! Số hóa Trung tâm Học liệu – ĐHTN http://www.lrc.tnu.edu.vn 110 Phụ lục 19 Mã hóa câu hỏi khảo sát đối tƣợng ngƣời lao động Stt Nhóm Trí lực Thể lực Kỹ 5 Ý thức xã hội Ký hiệu mã hóa Câu hỏi khảo sát Công tác quản lý nguồn trí lực lao động địa phương sát Hoạt động giáo dục kiến thức nghề cho lao động địa phương tổ chức tốt Các lớp đào tạo thu hút tham gia người lao động Chính quyền hỗ trợ giúp đỡ tìm kiếm trường lớp đào tạo chuyên sâu nghề cho người lao động Chính quyền có ưu đãi hấp dẫn cho nguồn nhân lực chất lượng cao làm việc địa phương Chính quyền thường xuyên tổ chức hoạt động khuyến học, khuyến tài để tạo tiền đề nâng cao chất lượng trí lực cho lao động Chính quyền xã tổ chức hoạt động khuyến khích tốt phong trào rèn luyện thể lực người lao động Các hoạt động khuyến khích rèn luyện tổ chức tốt, thú vị, thu hút người dân tham gia Tính công cạnh tranh đề cao thi thể dục thể thao xã tổ chức Các thi thể dục, thể thao tổ chức thường xuyên với thời gian địa điểm hợp lý Chính quyền có phần hỗ trợ hợp lý cho đội thi thể dục thể thao xã hội thi thành phố, tỉnh Chính quyền xã trọng tới việc tuyên truyền vai trò kỹ lao động hoạt động sản xuất Chính quyền tổ chức lớp đào tạo kỹ thiết thực, liên quan trực tiếp đến công việc nhóm lao động Chương trình rèn luyện học tập kỹ dễ hiểu, dễ nắm bắt Hoạt động đào tạo kỹ cho người lao động tổ chức đặn thời gian địa điểm hợp lý Đội ngũ truyền đạt kỹ lao động có trình độ cao khả truyền đạt tốt Hoạt động tuyên truyền sách pháp luật xã thực tốt Hoạt động vận động tuyên truyền người dân thực lối sống văn hóa khu dân cư thực liên tục Nội dung tuyên truyền có tính thuyết phục, định hướng cao Chính quyền tích cực việc bảo đảm an ninh trật tự xã hội địa phương Chính quyền thể đươc vai trò việc giáo dục ý thức xã hội người lao động địa phương Số hóa Trung tâm Học liệu – ĐHTN A1.1 A1.2 A1.3 A1.4 A1.5 A1.6 A2.1 A2.2 A2.3 A2.4 A2.5 A3.1 A3.2 A3.3 A3.4 A3.5 A4.1 A4.2 A4.3 A4.4 A4.5 http://www.lrc.tnu.edu.vn 111 Số hóa Trung tâm Học liệu – ĐHTN http://www.lrc.tnu.edu.vn 112 Phụ lục 20 Bảng mã hóa biến quan sát đối tƣợng cán quản lý Stt 4 4 Nhóm Ký hiệu mã hóa Câu hỏi khảo sát Đội ngũ cán hiểu biết vai trò nguồn nhân lực phát triển kinh tế xã hội địa phương Đội ngũ cán hiểu biết vai trò công tác quản lý việc nâng cao chất lượng nhân lực Nhận thức Đội ngũ cán tâm quản lý hiệu nguồn nhân lực cán địa phương Đội ngũ cán nắm vững quy định, sách nhà nước hoạt động quản lý nguồn nhân lực địa phương Cán cấp xã có nghiệp vụ chuyên sâu quản lý chuyên môn Cán cấp xã có kinh nghiệm công tác khả xử lý công việc Cán cấp xã có khả xây dựng kế hoạch quản lý Trình độ cách chi tiết, cụ thể cán Cán cấp xã thể khả tư xử lý công quản lý việc cách nhanh chóng, hiệu Cán cấp xã thể khả làm việc nhiệt tình, công bằng, liêm Cán cấp xã có kiến thức chuyên sâu công tác quản lý, đào tạo phát triển nguồn nhân lực địa phương Cán ứng dụng công nghệ thông tin hoạt động quản lý Ứng dụng Cán có chuyên môn thành thạo công nghệ thông tin công nghệ hoạt động quản lý thông tin Trang thiết bị công nghệ thông tin phục vụ hoạt động quản lý công đầy đủ đại tác quản lý Chính quyền thành phố thường xuyên nâng cấp trang thiết bị công nghệ thông tin, đào tạo sử dụng phục vụ công tác quản lý Hoạt động kiểm tra, giám sát công tác quản lý nguồn nhân lực triển khai thường xuyên, liên tục Hệ thống báo cáo kịp thời, tham mưu cho quyền xã đưa định kịp thời, hợp lý Kiểm tra Kế hoạch kiểm tra, báo cáo xây dựng rõ ràng, thuận lợi báo cáo cho việc kiểm tra, đánh giá Cán kiểm tra, giám sát hoạt động tích cực, công bằng, trực Số liệu, kinh phí kiểm tra giám sát trình bày rõ ràng, công khai B1.1 B1.2 B1.3 B1.4 B2.1 B2.2 B2.3 B2.4 B2.5 B2.6 B3.1 B3.2 B3.3 B3.4 B4.1 B4.2 B4.3 B4.4 B4.5 Số hóa Trung tâm Học liệu – ĐHTN http://www.lrc.tnu.edu.vn ... việc xã Khái niệm quản lý nguồn nhân lực tiếp cận nguồn nhân lực theo góc độ nội dung công tác quản lý nguồn nhân lực xã bao gồm quản lý số lượng nhân lực, quản lý thể lực nguồn nhân lực, quản lý. .. đến công tác quản lý nguồn nhân lực địa phương 1.5 Bài học kinh nghiệm công tác quản lý nguồn nhân lực địa phƣơng 1.5.1 Kinh nghiệm công tác quản lý nguồn nhân lực xã Phúc Hà ,Thành phố Thái Nguyên. .. hướng công tác quản lý nguồn nhân lực .71 4.1.2 Mục tiêu 73 4.1.3 Yêu cầu công tác quản lý nguồn nhân lực 74 4.2 Giải pháp hoàn thiện công tác quản lý nguồn nhân lực xã Quyết