Báo cáo kiến tập tại khoa Lý luận chính trị và khoa học cơ bản, trường Đại học Văn hóa Hà Nội

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KHOA TRIẾT HỌC MÁC – LÊNIN BÁO CÁO KIẾN TẬP SƯ PHẠM PHẦN MỞ ĐẦU Giáo dục phần thiếu chiến lược phát triển đất nước quốc gia giới Bởi thông qua giáo dục, người tiếp cận với kho kiến thức khổng lồ, tiếp cận với văn minh nhân loại, phục vụ trực tiếp cho hoạt động lao động sáng tạo người Đặc biệt thời đại ngày nay, với phát triển vũ bão khoa học công nghệ, khoa học kỹ thuật đặc biệt kinh tế tri thức, việc tập trung phát triển giáo dục việc làm thiếu vô cấp bách Để đạt hiệu cao ngồi việc cung cấp cho sinh viên kiến thức chuyên ngành nhà trường, việc tổ chức cho sinh viên kiến tập trường trị tỉnh, thành phố, hay trường đại học hoạt động thực tế hữu ích Thơng qua hoạt động này, sinh viên có điều kiện trải nghiệm thực tiễn, bước đầu làm quen với cơng việc tương lai dần hình thành tác phong sư phạm Từ giúp sinh viên có phương pháp giảng dạy, định hướng công việc tương lai, bồi dưỡng thêm vốn tri thức thân tự tin đứng bục giảng, vun đắp tình yêu nghề.Bên cạnh đó, thông qua hoạt động này còn giúp sinh viên có thêm điều kiện để tìm hiểu cấu tổ chức, chức năng, nhiệm vụ của các khoa, phòng ban của nhà trường… Đây tảng cho hoạt động thực tập cuối khóa cơng việc sau trường Trên sở đó, Giám đốc Học viện Báo chí Tuyên truyền định số 2794/QĐ-HVBCTT việc tổ chức cho đoàn sinh viên năm thứ khối lý luận kiến tập sư phạm trường trị tỉnh, thành phố từ ngày 08/09/2014 đến ngày 03/10/2014 Theo nguyện vọng cá nhân phân cơng phịng Đào tạo-Tổ chức Học viện Báo chí Tuyên truyền, em phân cơng kiến tập khoa Lý luận trị khoa học bản-trường Đại học Văn hóa - Hà Nội Tuy thời gian kiến tập trường khơng nhiều với tinh thần tích cực học hỏi, ý thức tự giác, đồng thời nhận quan tâm giúp đỡ, tạo điều kiện thầy, cô giáo Ban giám hiệu nhà trường, đặc biệt hướng dẫn tận tình thầy, giáo khoa Lý luận trị khoa học bản, đồn kiến tập nói chung thân em nói riêng học tập, tìm hiểu hoạt động nhà trường thực tốt nội dung yêu cầu kế hoạch kiến tập Sau kết mà em thu hoạch từ đợt kiến tập NỘI DUNG I MỘT SỐ ĐIỀU KHÁI QT VỀ TÌNH HÌNH KINH TẾCHÍNH TRỊ THÀNH PHỐ HÀ NỘI Vị trí địa lý Hà Nợi là một vùng đất rộng lớn nằm ở đồng bằng Bắc Bộ; nằm khoảng từ 200 53’ đến 210 23’ vĩ độ bắc đến 1050 44’ đến 1060 02’ kinh độ đơng Thủ Hà Nội có bốn điểm cực là: • Cực Bắc xã Bắc Sơn, huyện Sóc Sơn • Cực Tây xã Thuần Mỹ, huyện Ba Vì • Cực Nam xã Hương Sơn, huyện Mỹ Đức • Cực Đơng xã Lệ Chi, huyện Gia Lâm Thủ đô Hà Nội có diện tích khoảng 3328,9 km2; dân số tính đến tháng 6/2012 là 7,1 tỉ người, mật độ dân số là 2.059 người/km2 Thành lập năm 1010 với sự kiện Lý Thái Tổ rời đô Thăng Long Hiện nay, chủ tịch HĐND là Bà Ngô Thị Doãn Thanh; bí thư thành ủy là Ông Phạm Quang Nghị; đoàn Đại biểu Quốc hội thành phố Hà Nội có 30 đại biểu Về phân chia hành chính gồm 12 quận, 17 huyện và thị xã Hà Nội là thủ đô của Việt Nam từ năm 1946 đến hiện nay, là thành phố đứng đầu về diện tích,đồng thời cũng là địa phương đứng thứ nhì về dân số Là loại đô thị đặc biệt của Việt Nam.Hà Nội nằm giữa đồng bằng sông Hồng trù phú, nơi đã sớm trở thành trung tâm chính trị và tôn giáo từ những buổi đầu của lịch sử Việt Nam.Hà Nội cũng là một trung tâm văn hóa, giáo dục với các nhà hát, bảo làng nghề truyền thống, những quan truyền thông cấp quốc gia và các trường đại học lớn Hà nội giáp với các tỉnh: Thái Nguyên, Vĩnh Phúc ở phía Bắc, phía Nam giáp Hà Nam và Hòa Bình; phía đông giáp các tỉnh Bắc Giang, Bắc Ninh và Hưng Yên; phía Tây giáp Hòa Bình và Phú Thọ Hà Nội nằm ở hữu ngạn sông Đà và hai bên sông Hồng Với vị trí địa lý vậy,Hà nội thuận lợi phát triển kinh tế, văn hóa, khoa học và là đầu mối giao thông quan trọng của Việt Nam Hà Nội nơi tập trung đông dân cư từ tỉnh thành phố khác đến làm ăn, học tập làm việc nên làm nảy sinh nhiều vấn đề xã hội môi trường Đặc điểm tự nhiên * Khí hậu: Hà Nội có khí hậu tiêu biểu vùng nhiệt đới ẩm gió mùa Một năm chia thành bốn mùa xuân, hạ, thu, đông, có mùa đơng lạnh khơ, mùa hè nóng ẩm, mưa đầu mùa có mưa phùn nửa cuối mùa Nằm phía Bắc vành đai nhiệt đới, thành phố quanh năm nhận lượng xạ mặt trời dồi có nhiệt độ cao Do tác động biển, Hà Nội có độ ẩm lượng mưa lớn, trung bình 114 ngày mưa năm Một đặc điểm rõ nét khí hậu Hà Nội thay đổi khác biệt hai mùa nóng lạnh Mùa nóng kéo dài từ tháng đến tháng kèm theo mưa nhiều, nhiệt độ trung bình 28,1°C Từ tháng 11 đến tháng năm sau mùa đơng với nhiệt độ trung bình 18,6°C Trong khoảng thời gian số ngày nắng thành phố xuống thấp, bầu trời thường xuyên bị che phủ mây sương, tháng trung bình ngày có 1,8 mặt trời chiếu sáng Vào tháng năm 1926, nhiệt độ xuống mức thấp 2,7°C Khí hậu Hà Nội ghi nhận biến đổi bất thường Đầu tháng 11 năm 2008, trận mưa kỷ lục đổ xuống tỉnh miền Bắc miền Trung khiến 18 cư dân Hà Nội thiệt mạng gây thiệt hại cho thành phố khoảng 3.000 tỷ đồng *Địa hình Hà Nội có hai dạng địa hình Đồng đồi núi: Địa hình đồng chủ yếu thuộc địa phận Hà Nội cũ số huyện phía Đơng Hà Tây cũ, chiếm khoảng 3/4 diện tích tự nhiên, nằm bên hữu ngạn sông Đà, hai bên sông Hồng chi lưu sơng Phần lớn địa hình đồi núi thuộc địa phận huyện Sóc Sơn, Ba Vì, Quốc Oai, Mỹ Đức Một số đỉnh núi cao như: Ba Vì 1281m, Gia Dê 707m, Chân Chim 462m, Thanh Lanh 427m, Thiên Trù 378m, Bà Tượng 334m, Sóc Sơn 308m, Núi Bộc 245m, Dục Linh 294m… Tình hình kinh tế - xã hội Với điều kiện về vị trí địa lý có nhiều thuận lợi vậy mà nhiều năm qua Hà Nội là trung tâm kinh tế, văn hóa của cả nước *Về kinh tế: Với điều kiện thuận lợi và là trung tâm kinh tế lớn của cả nước, Hà Nội có tốc độ tăng trưởng kinh tế cao.Ước tính tháng năm 2013, tổng sản phẩm địa bàn tăng 7,88% so với kỳ năm trước Trong đó: Giá trị tăng thêm ngành nông lâm nghiệp thuỷ sản tăng 2,35%, ngành công nghiệp xây dựng tăng 7,42%, ngành dịch vụ tăng 8,9% Cộng dồn tháng đầu năm 2013, số phát triển sản xuất công nghiệp tăng 4,4% so kỳ Vốn đầu tư phát triển địa bàn (vốn đầu tư xã hội): đạt 172647 tỷ đồng, tăng 11,9% so với kỳ năm trước Khu vực vốn nhà nước địa phương quản lý tăng 21,1% so với kỳ, riêng phần vốn ngân sách Thành phố tăng 24,4%, đạt 63,6% so với kế hoạch năm 2013 Tốc độ giải ngân tháng năm 2013 tăng so với tốc độ giải ngân kỳ năm trước Đầu tư trực tiếp nước ngồi: Ước tính tháng năm 2013 thực cấp điều chỉnh 246 dự án đầu tư nước với tổng vốn đầu tư đăng ký đạt 768,19 triệu USD, tăng 6,5% số dự án 83,6% vốn đầu tư đăng ký so với kỳ Dự kiến, tổng mức bán hàng hoá doanh thu dịch vụ tiêu dùng xã hội tháng đầu năm 2013 tăng 12,1% so cùng kỳ năm trước, đó, bán lẻ tăng 12,3% Kim ngạch xuất đạt 7404,7 triệu USD, giảm 1,5% so kỳ năm trước, đó, xuất địa phương giảm 0,9% Kim ngạch nhập đạt 17229,5 triệu USD giảm3,5% so kỳ, nhập địa phương giảm 2,1% Từ đầu năm đến nay, lượng khách quốc tế lưu trú Hà Nội 1363,9 nghìn lượt người tăng 20,1% so kỳ Khách nội địa đến Hà Nội tăng 11,3% so kỳ năm trước Sau tháng, số giá tiêu dùng so với tháng 12 năm trước tăng 5,79% Chỉ số giá tiêu dùng bình quân tháng đầu năm 2013 so kỳ tăng 6,17% So với tháng đầu năm trước, khối lượng hàng hoá vận chuyển tăng 14,7%; khối lượng hàng hoá luân chuyển tăng 14,4%; doanh thu vận chuyển hàng hoá tăng 15,4%; khối lượng hành khách vận chuyển tăng 13,5%; khối lượng hành khách luân chuyển tăng 12,2%; doanh thu vận chuyển hành khách tăng 14,9% Dự kiến tháng năm 2013, doanh thu bưu chính tăng 15,1% so cùng kỳ năm trước Số thuê bao tăng thêm là 767,5 nghìn thuê bao điện thoại (tăng 14,8% so cùng kỳ năm trước); 288,6 nghìn thuê bao Internet (tăng 14,4%) Doanh thu viễn thơng đạt 12,3 nghìn tỷ đờng (tăng 15,7%) Uớc tính tổng diện tích gieo trồng Cây hàng năm vụ mùa năm 2013 đạt 123.670 ha, giảm 0,3% so với kỳ năm trước Diện tích lâu năm ước tính tháng năm 2013 đạt 17.447 ha, tăng 0,3% so với năm 2012 Diện tích rừng trồng tháng năm 2013, ước đạt 263 ha, tăng 29,6% so với năm 2012 Sản lượng gỗ khai thác ước đạt 8.515 m 3, tăng 8,2 %, rừng trồng 8.287 m3,tăng 8,4%; Sản lượng củi 38.474 Ste, tăng 5,2%; Từ đầu năm đến toàn Thành phố xảy 13 vụ cháy rừng với diện tích bị cháy 22,5 diện tích rừng trồng, giá trị thiệt hại ước tính khoảng 85 triệu đồng Ước tháng năm 2013, tổng sản lượng thuỷ sản tháng 2013 ước đạt 52.122 tấn, tăng 3,4% so với kỳ Sản lượng nuôi trồng thuỷ sản tháng ước đạt 49.637 tấn, tăng 2,9% so với kỳ; Giáo dục mầm non phổ thông: Hiện nay, Thành phố Hà Nội có 2.495 trường (tăng 61 trường so với năm học trước chủ yếu trường ngồi cơng lập) Ước tháng, sở dạy nghề tuyển sinh đào tạo cho 110.000 lượt người, đạt 74,8% kế hoạch năm, tăng 17% so kỳ năm trước Tính đến năm học 2013-2014: địa bàn thành phố Hà Nội có 50 trường đào tạo chuyên nghiệp với tổng số 62.065 học sinh 75 trường đại học 53 trường cao đẳng, cao đẳng nghề (bao gồm trường thuộc Bộ Giáo dục - Đào tạo trường thuộc Bộ, Ngành) Thu ngân sách địa bàn tháng đầu năm 2013 đạt 79994 tỷ đồng, đạt 49,7% dự toán năm 94% so kỳ năm trước Chi ngân sách địa phương tháng đầu năm 2013 29768 tỷ đồng, đạt 50% dự toán 120% so kỳ Dự kiến đến ći tháng Chín năm 2013, tổng nguồn vốn huy động của các tổ chức tín dụng địa bàn đạt 978.629 tỷ đồng, tăng 9,11% so cuối năm 2012 Tổng dư nợ cho vay đến cuối tháng Chín năm 2013 đạt 675.713 tỷ đồng, tăng 3,5% so ći năm 2012 Trong báo cáo tình hình kinh tế-xã hội năm 2013, Phó chủ tịch UBND thành phố Hà Nội Vũ Hồng Khanh, cho biết tăng trưởng kinh tế thủ năm 2013 có dấu hiệu phục hồi, ngành, lĩnh vực kinh tế trì tăng trưởng quý sau cao quý trước Tổng sản phẩm địa bàn tăng 8,25% - đạt kế hoạch đề từ 8,0-8,5% cao năm trước (năm 2012 8,06%) 1,53 lần mức tăng chung nước Theo ông Khanh, năm 2013 Hà Nội thực đồng độ giải pháp, đầu tư xứng tầm cho mục tiêu giảm ùn tắc giao thơng Đáng lưu ý, báo cáo tình hình kinh tế-xã hội năm 2013, ơng Khanh thừa nhận: “Trong điều kiện khó khăn kinh tế, thu ngân sách bị giảm nhiều Thành phố đạo liệt để thực thu đúng, thu đủ, đồng thời tiết kiệm chi, huy động nguồn lực để đảm bảo chi theo dự toán Tuy nhiên, tổng thu ngân sách nhà nước địa bàn ước đạt 138.373 tỷ đồng, 85,7% dự tốn, đó, thu ngân sách địa phương hưởng từ khoản thu ngân sách nhà nước theo phân cấp tính cân đối 45.102 tỷ đồng, đạt 79,2% dự toán, giảm 11.823 tỷ đồng so với dự tốn đầu năm” Cũng theo ơng Khanh, bên cạnh kết đạt được, kinh tế - xã hội thủ cịn hạn chế Đó tình hình sản xuất kinh doanh tiếp tục khó khăn, kim ngạch xuất khẩu, vốn đầu tư xã hội không đạt kế hoạch Thị trường bất động sản có chuyển biến, song cịn chậm.Tình hình tệ nạn xã hội, đặc biệt hoạt động cờ bạc, mại dâm “trá hình” cịn phức tạp.Hoạt động mua bán, vận chuyển, tàng trữ trái phép ma túy tổng hợp có xu hướng gia tăng.Tình trạng mua bán, sử dụng ma túy nhỏ lẻ số địa bàn công cộng, vũ trường, bar, karaoke diễn Cũng buổi sáng 2-12, tới dự phát biểu, Bí thư Thành ủy Hà Nội Phạm Quang Nghị khẳng định bên cạnh mặt đạt được, kinh tế thủ đô cịn mặt hạn chế, yếu Mặc dù khơng đề cập trực tiếp tới vụ việc, nhiên, ông Phạm Quang Nghị khẳng định công tác cán bộ, điều hành có nơi cịn trì trệ, thiếu động sáng tạo *Xã hội: Bên cạnh đó, thành phố tiếp tục thực sách tài khóa thắt chặt, kiểm sốt giá cả, bình ổn thị trường; an sinh xã hội tiếp tục đảm bảo tháng đầu năm, Hà Nội quan tâm, chăm lo cho đối tượng sách, người có cơng, người cao tuổi, hộ nghèo, đối tượng bảo trợ xã hội, chi trợ cấp dịp tết số tiền 233 tỷ đồng.Đã tiếp nhận hồ sơ, xét duyệt giải chế độ ưu đãi người có cơng cho 8.900 trường hợp Thành phố tiếp nhận xét duyệt cho vay vốn từ quỹ quốc gia giải việc làm với số tiền 19,3 tỷ đồng, tạo việc làm cho 1.300 lao động; tổ chức 15 phiên giao dịch việc làm, tuyển dụng 4.483 lao động Tính chung toàn thành phố giải việc làm cho 31.970 lao động… Cơng tác đảm bảo an tồn giao thơng địa bàn có chuyển biến tích cực, UBND TP đạo liệt giải tỏa 262 điểm đỗ xe Đến giải tỏa 174 điểm (diện tích 42.565 m2) trơng giữ xe khơng phép, điều chỉnh học, làm địa bàn 10 quận huyện; điều chỉnh dịch vụ vận tải hành khách công cộng theo phương án điều chỉnh học, làm địa bàn Các giải pháp bước đầu phát huy hiêu quả, số tai nạn giao thông giảm tiêu chí: số vụ tai nạn giảm 25,8%, số người chết giảm 20%, số người bị thương giảm 26% kỳ năm trước Về vấn đề xây dựng nông thôn mới, đến xã Thụy Hương (Chương Mỹ) có 18/19 tiêu chí đạt đạt đạt trở thành xã nông thôn Các mơ hình điểm khác xã Song Phương, Đan Phượng 16/19 tiêu chí, xã Mai Đình (Sóc Sơn) 13/19 tiêu chí… Với 15 xã điểm cịn lại đến có 11 xã đạt đạt 10- 13 tiêu chí, xã đạt 10 tiêu chí… II NHẬN THỨC VỀ CHỨC NĂNG, NHIỆM VỤ VÀ HOẠT ĐỘNG CHUNG CỦA TRƯỜNG ĐẠI HỌC VĂN HÓA Địa 418 Đường La Thành – Đống Đa - Hà Nội Tel: (844) 3851.1971, 3851.8059, 3851.8071 Fax: (844) 3514.1629 Email: dhvh@huc.edu.vn; daihocvanhoahanoi@huc.edu.vn Website: www.huc.edu.vn Sơ lược đời trường Trường Đại học Văn hóa Hà Nội thành lập ngày 26/03/1959 theo định số 134/VH-QĐ Bộ Văn hóa (Nay Bộ Văn hóa, Thể thao Du lịch) Trong trình phát triển, trường trải qua giai đoạn lịch sử cụ thể sau: III MỘT SỐ NÉT VỀ KHOA LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ VÀ KHOA HỌC CƠ BẢN Lịch sử hình thành Được hình thành từ ngày đầu thành lập trường, đến nay, khoa Lý luận trị Khoa học trải qua 54 năm xây dựng trưởng thành với chặng đường lên khác Trong thời kỳ đầu, để phục vụ nhiệm vụ bồi dưỡng cán lãnh đạo ngành văn hóa, tổ môn chủ yếu giảng dạy đường lối chiến lược, sách lược Đảng (trong có đường lối văn hóa, văn nghệ) qua nghị Đại hội Đảng Bộ trị Đồng thời, hình thành chương trình, giáo trình mơn Mác-Lênin để đưa vào giảng dạy thức hệ đào tạo nhà trường Thời kỳ này, khoa có tổ mơn giảng dạy mơn học: Triết học Mác-Lênin; Kinh tế- trị Mác-Lênin; Lịch sử Đảng CSVN; Mỹ học Mác-Lênin; môn Tâm lý thuộc tổ Triết học Mác-Lênin Cùng với định nâng cấp Trường lý luận nghiệp vụ Văn hóa thành Cao đẳng nghiệp vụ Văn hóa sau Đại học Văn hóa, tổ mơn MácLênin thức đổi thành Khoa Mác-Lênin Có thể nói, thời kỳ trưởng thành Khoa Mác-Lênin, bởi, Khoa triển khai giảng dạy đầy đủ môn khoa học Mác-Lênin cho hệ đào tạo cấp đào tạo Trường Đại học Văn hóa trường thuộc Bộ Văn hóa-thơng tin (nay Bộ Văn hóa Thể thao Du lịch) Các môn Khoa học Mác-Lênin môn thi tốt nghiệp sinh viên Đại học Mặt khác, chất lượng giảng dạy uy tín đào tạo Khoa đánh giá cao, đó, với trường: Đại học Kinh tế quốc dân, Đại học Sư phạm I Hà Nội, sinh viên Trường Đại học Văn hóa sau tốt nghiệp cơng nhận đạt trình độ: Trung cấp lý luận trị Thời kỳ này, Khoa Mác-Lênin có tổ mơn giảng dạy môn: môn Triết học Mác-Lênin; mơn Kinh tế- trị Mác-Lênin; mơn Chủ nghĩa xã hội khoa học; môn Lịch sử Đảng CSVN; môn Đạo đức học Mác-Lênin thuộc tổ mônTriết học Mác-Lênin Bước sang năm cuối thập kỷ 80 trở đi, xuất thay đổi lớn chương trình, nội dung, phương pháp giảng dạy điều kiện khách quan (trên giới nước) có nhiều khó khăn việc giảng dạy mơn khoa học Mác-Lênin Đây thời kỳ, việc đổi mới, nâng cao chất lượng, nội dung phương pháp giảng dạy cho phù hợp với tình hình mới, Khoa cịn triển khai biên soạn, giảng dạy nhiều mơn học Lúc giờ, Khoa có mơn: Triết học Mác-Lênin; Lịch sử tư tưởng phương Đông Việt Nam; Nhập môn Triết học phương Đông; Lôgic học; Kinh tế trị Mác-Lênin; Chủ nghĩa xã hội khoa học; Lịch sử ĐCSVN; Nhà nước pháp luật; Tư tưởng Hồ Chí Minh Sau đó, hai tổ mơn: Mỹ học Mác-Lênin Tâm lý học sát nhập khoa, nâng tổng số môn học lên 11môn Khoa mang tên: Khoa lý luận trị Năm 2012, với tiến trình cải cách, đổi ngành Giáo dục Đào tạo, Trường Đại học Văn hóa Hà Nội có bước thay đổi phát triển quan trọng, có thay đổi cấu tổ chức theo hướng hợp lý hiệu Khoa lý luận trị tiếp nhận thêm hai tổ: Bộ môn Công nghệ thông tin; môn Giáo dục thể chất Quốc phòng Tên gọi Khoa từ sát nhập là: Khoa Lý luận chinh trị Khoa học Ngồi mơn học mà Khoa đảm nhiệm, Nhà trường tin tưởng giao cho Khoa hai môn học thuộc khoa học bản: môn Phương pháp nghiên cứu khoa học mơn Đường lối văn hóa văn nghệ ĐCSVN Như vậy, chưa lúc Khoa Lý luận trị Khoa học có thuận lợi to lớn trọng trách nặng nề để phát triển Cơ cấu tổ chức 2.1 Ban Chủ nhiệm khoa TS GVC NGUYỄN THỊ THANH MAI – TRƯỞNG KHOA TS VŨ THỊ THU LAN – PHÓ TRƯỞNG KHOA 2.2 Các tổ môn - Bộ môn Những nguyên lý chủ nghĩa Mác-Lênin (Trưởng môn: Ths Nguyễn Thị Ánh Tuyết) - Bộ môn Khoa học (Trưởng môn: Ths Nguyễn Mạnh Cương) - Bộ môn Lịch sử tư tưởng Tư tưởng Hồ Chí Minh (Trưởng mơn: TS.Trần Thị Mai Thanh) - Bộ môn Tin học (Trưởng môn: TS Đỗ Quang Vinh) - Bộ môn Giáo dục thể chất Quốc phịng (Trưởng mơn: Ths Tơn Thanh Hải) - Đội ngũ giảng viên: Khoa có 29 giảng viên, đó, gần 100% đạt trình độ Tiến sĩ Thạc sĩ (05 Tiến sĩ , 06 nghiên cứu sinh, 17 thạc sĩ 01 cử nhân) Thành tích đạt năm qua Trong suốt q trình thành lập Bộ mơn đơn vị thường xuyên đổi nâng cao nghiệp vụ chuyên môn để đáp ứng tốt nhiệm vụ giao nhà trường Nhiều năm qua Bộ môn đạt số thành tích giải thi đấu lớn với quy mô cấp Cụm, Quận, Thành phố Tồn quốc: HCV, HCB cá nhân mơn Bắn súng Qn sự, HCB Bơi lội sinh viên toàn quốc, HCV, HCB giải Bơi lội Trường Đại học, HCĐ giải Karatedo học sinh, sinh viên Trường Đại học, Cao đẳng Đội ngũ Giảng viên tham gia tích cực vào giải thể thao Cầu lơng, Bóng bàn, Bóng Đá, Văn nghệ Cơng đồn Thành phố Hà Nội tổ chức Trong cơng tác Giáo dục quốc phịng – An ninh được: UBND quận Đống Đa tặng giải toàn đoàn hội thao LLVT khối tự vệ, Đơn vị xuất sắc phong trào thi đua thắng LLVT quận Đống Đa năm 2001, 2004, 2006, 2007 Thành tựu đạt Khoa Lý luận trị Khoa học ln đóng vai trị nịng cốt cơng tác trị tư tưởng, văn hóa thể thao nhà Trường Tập thể Khoa Tổ môn Khoa nhiều năm liền đạt danh hiệu tập thể lao động xuất sắc, nhận cờ thi đua luân lưu cho hoạt động thể thao khen Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo thành tích bồi dưỡng sinh viên Đại học Văn hóa đạt giải cao kỳ thi Olimpic môn Khoa học Mác-Lênin Tư tưởng Hồ Chí Minh dành cho sinh viên trường Đại học, Cao đẳng toàn quốc Nhiều giảng viên Khoa đạt danh hiệu: Chiến sĩ thi đua, giáo viên dạy giỏi cấp Bộ, cấp Trường, Nhà giáo ưu tú Có nhiều đồng chí tham gia cấp ủy Nhà trường, Phó bí thư Đảng ủy, Phó hiệu trưởng, chủ tịch BCH Cơng đồn Trường… Khoa Lý luận trị Khoa học đảm nhiệm công việc giảng dạy đạt chất lượng cho tất hệ đào tạo Nhà trường: hệ đào tạo Chính quy, Cao đẳng, đào tạo Liên thơng, hệ đào tạo Vừa làm vừa học Là Khoa nhà trường đánh giá cao công tác nghiên cứu khoa học Nhiều giảng viên tích cực tham gia nghiên cứu khoa học bản, viết nhiều báo cho tạp chí chuyên ngành uy tín hội thảo quốc gia, quốc tế Hàng năm, Khoa tổ chức Hội thảo Khoa học công bố Kỷ yếu Hội thảo Hướng phát triển - Kiện tồn cơng tác tổ chức, phân cơng nhiệm vụ cụ thể phù hợp với yêu cầu chuyên môn cho tổ môn, đồng thời gắn trách nhiệm cho tổ môn công tác giảng dạy quản lý chất lượng đào tạo - Tiếp tục nâng cao chất lượng giảng dạy, phù hợp với yêu cầu giáo dục đại nhu cầu xã hội - Đẩy mạnh công tác nghiên cứu khoa học Gắn nghiên cứu khoa học với thực tiễn giảng dạy - Khơng ngừng nâng cao trình độ chun mơn, tham gia có chất lượng lớp tập huấn, bồi dưỡng nghiệp vụ, lý luận… - Giao lưu hợp tác với trường khác chuyên môn, hướng dẫn sinh viên thực tập tốt nghiệp… Phương hướng phát triển khả đáp ứng nhu cầu xã hội 6.1 Công tác đào tạo: - Thực theo chương trình hệ thống tín Bộ Giáo dục Đào tạo - Đổi nâng cao nội dung, phương pháp giảng dạy gắn trình đào tạo với thực tiễn để đáp ứng nhu cầu xã hội - Khuyến khích thu hút sinh viên tập luyện, gắn với phương châm lấy người học làm trung tâm cho hoạt động 6.2 Nâng cao trình độ chuyên môn: - Không ngừng phát triển nâng cao lực, trình độ chun mơn cán giảng viên - Tạo điều kiện cho cán giảng viên tham gia nghiên cứu khoa học IV NỘI DUNG KIẾN TẬP VÀ NHỮNG KẾT QUẢ THU NHẬN ĐƯỢC CỦA BẢN THÂN Kế hoạch kiến tập * Kế hoạch cụ thể Ngày tháng Nội dung kiến tập 07/09/2014 (chủ nhật) 08/09/2014 (thứ 2) Chuẩn bị cho đợt kiến tập 09/09/2014 (thứ 3) 10/09/2014 (thứ 4) + Gặp mặt thầy khoa Lý luận trị khoa học + Dự giảng, tham gia quản lý lớp (điểm danh): Môn: Triết học Mác-Lênin Bài giảng: Nhập môn nguyên lý chủ nghĩa Mác-Lênin Giảng viên: Đặng Minh Phương Lớp: Văn hóa học Phịng: 307 + Nghiên cứu lịch sử hình thành trường + Chuẩn bị tài liệu dự giảng Dự giảng, tham gia quản lý lớp (điểm danh): + Môn: Triết học Mác-Lênin + Bài giảng: Nhập môn nguyên lý chủ 11/09/2014 (thứ 5) 12/09/2014 (thứ 6) 14/09/2014 (chủ nhật) 15/09/2014 (thứ 2) 16/09/2014 (thứ 3) 18/09/2014 (thứ 5) 22/09/2014 (thứ 2) 23/09/2014 (thứ 3) 24/09/2014 ( thứ 4) 28/09/2014 29/09/2014 nghĩa Mác-Lênin + Giảng viên: Đặng Minh Phương + Lớp: Kinh doanh Xuất phẩm 33b + Phòng: 304 Nghiên cứu hoạt động trường Trực văn phòng khoa Nghiên cứu tài liệu nhà Chuẩn bị tài liệu dự giảng Dự giảng, tham gia quản lý lớp (điểm danh): + Môn: Triết học Mác-Lênin +Bài giảng: Chủ nghĩa vật biện chứng + Giảng viên: Đặng Minh Phương + Lớp: Du lịch học + Phòng:207 Tham quan thư viện trường Chuẩn bị tài liệu dự giảng Dự giảng, tham gia quản lý lớp (điểm danh): + Môn: Triết học Mác-Lênin + Giảng viên phụ trách: Đặng Minh Phương + Bài giảng: Thảo luận Vấn đề triết học định nghĩa vật chất Lênin + Người hướng dẫn: Nguyễn Đức Thành + Lớp: Kinh doanh Xuất phẩm 33a + Phòng: 305 Quản lý lớp, hướng dẫn thảo luận: + Môn: Triết học Mác-Lênin + Vấn để thảo luận: Vấn đề triết học định nghĩa vật chất Lênin + Giảng viên phụ trách: Đặng Minh Phương + Lớp: Kinh doanh Xuất phẩm 33b + Phòng: 304 Chuẩn bị tài liệu viết báo cáo kiến tập (chủ nhật+thứ 2) 30/09/2014 (thứ 3) 01/10/2014 (thứ 4) 03/10/2014 (thứ 6) Viết báo cáo kiến tập Dự giảng: + Môn: Triết học Mác – Lênin + Bài giảng: Những quy luật phép biện chứng + Giảng viên: Đặng Minh Phương + Lớp: Kinh doanh Xuất phẩm 33b + Phòng: 304 Tổng kết đánh giá kết kết thúc đợt kiến tập Giờ dự giảng a, Buổi 1: Sáng 08/09/2014 Môn: Triết học Mác – Lênin Giảng viên: Đặng Minh Phương Bài giảng: Nhập môn nguyên lý chủ nghĩa Mác – Lênin Thời gian: từ 9h đến 10h Phương tiện kỹ thuật: Bảng ghi kết hợp phấn viết,giáo án, máy chiếu Hình thức giảng dạy: Nói, viết, kết hợp ví dụ thực tiễn sinh động, giần gũi và dễ hiểu, trao đổi bài với học viên, sử dụng nhiều phương pháp sư phạm Đối tượng: Sinh viên năm Nội dung giảng dạy • Chủ nghĩa Mác – Lênin ba phận cấu thành + Triết học Mác – Lênin + Kinh tế trị + Chủ nghĩa xã hội khoa học • Khái lược đời phát triển chủ nghĩa Mác – Lênin Tài liệu tham khảo: • Giáo trình triết học Mác – Lênin • Giáo trình nguyên lý chủ nghĩa Mác – Lênin b, Buổi 2: Sáng 10/09/2014 Môn: Triết học Mác – Lênin Giảng viên: Đặng Minh Phương Bài giảng: Nhập môn nguyên lý chủ nghĩa Mác – Lênin Thời gian: từ 7h đến 11h Lớp: Kinh doanh Xuất phẩm 33b Phương tiện kỹ thuật: Bảng ghi kết hợp phấn viết,giáo án, máy chiếu Hình thức giảng dạy: Nói, viết, kết hợp ví dụ thực tiễn sinh động, giần gũi và dễ hiểu, trao đổi bài với học viên, sử dụng nhiều phương pháp sư phạm Đối tượng: Sinh viên năm Nội dung giảng dạy: • Chủ nghĩa Mác – Lênin ba phận cấu thành + Triết học Mác – Lênin + Kinh tế trị + Chủ nghĩa xã hội khoa học • Khái lược đời phát triển chủ nghĩa Mác – Lênin Tài liệu tham khảo: • Giáo trình triết học Mác – Lênin • Giáo trình nguyên lý chủ nghĩa Mác – Lênin c, Buổi 3: Sáng 16/09/2014 Môn: Triết học Mác – Lênin Giảng viên: Đặng Minh Phương Bài giảng: Thế giới quan, phương pháp luận triết học chủ nghĩa Mác – Lênin Thời gian: từ 7h đến 11h Phương tiện kỹ thuật: Bảng ghi kết hợp phấn viết,giáo án, máy chiếu Hình thức giảng dạy: Nói, viết, kết hợp ví dụ thực tiễn sinh động, giần gũi và dễ hiểu, trao đổi bài với học viên, sử dụng nhiều phương pháp sư phạm Đối tượng: Sinh viên năm Nội dung giảng: Chủ nghĩa Mac- Lenin ba phận cấu thành • + Triết học Mác – Lênin + Kinh tế trị + Chủ nghĩa xã hội khoa học • Khái lược đời phát triển chủ nghĩa Mac – Lenin + Những điều kiện, tiền đề đời chủ nghĩa Mác + Giai đoạn hình thành phát triển chủ nghĩa Mác + Giai đoạn bảo vệ phát triển chủ nghĩa Mác + Chủ nghĩa Mác- Lenin thực tiễn phong trào cách mạng giới d Buổi 4: Sáng 23/09/2014 Môn: Triết học Mác – Lênin Bài giảng: Thảo luận vấn đề triết học định nghĩa vật chất Lênin Người hướng dẫn: Nguyễn Đức Thành Lớp: Văn hóa học Nội dung: thảo luận vấn đề: • • • • Vấn đề triết học Phân tích định nghĩa vật chất Lênin Ý thức; nguồn gốc chất ý thức Mối quan hệ vật chất ý thức Ý nghĩa phương pháp luận e Buổi 5: Sáng 24/09/2014 Hướng dẫn sinh viên thảo luận Môn: Triết học Mác – Lênin Bài giảng: Thảo luận vấn đề triết học định nghĩa vật chất Lênin Lớp: Kinh doanh Xuất phẩm 33b Nội dung: thảo luận vấn đề: • • • • Vấn đề triết học Phân tích định nghĩa vật chất Lênin Ý thức; nguồn gốc chất ý thức Mối quan hệ vật chất ý thức Ý nghĩa phương pháp luận g Buổi 6: Sáng 01/10/2014 từ 8h đến 11h Môn: Triết học Mác – Lênin Giảng viên: Đặng Minh Phương Bài giảng: Những quy luật phép biện chứng Lớp: Kinh doanh Xuất phẩm 33b Nội dung: Quy luật lượng – chất + Khái niệm “lượng” + Khái niệm “chất” + Các ví dụ + Mối quan hệ lượng chất Quy luật mâu thuẫn + Khái niệm “mâu thuẫn” + Quá trình vận động mâu thuẫn + Các ví dụ Nhận xét sau buổi dự giảng Sau buổi giảng Đại học Văn hóa, em nhận thấy thầy nhiệt tình việc giảng dạy Có chun mơn nghiệp vụ cao, dày dặn kinh nghiệm, có nhiều phương pháp giảng dạy giúp sinh viên hiểu nhanh, hiểu sâu vấn đề, gây hứng thú cho sinh viên Bên cạnh em cảm nhận thân thiện, nhiệt tình lịng u nghề thầy thơng qua giảng tạo điều kiện tốt giúp đỡ em đoàn kiến tập Đại học Văn hóa để chúng em hồn thành nhiệm vụ cách tốt Qua số buổi hướng dẫn cho lớp thảo luận, nhận thấy em có ý thức chuẩn bị tốt, thái độ nghiêm túc học, tinh thần học tập cao, hăng hái phát biểu đưa ý kiến cá nhân làm cho buổi thảo luận sơi tích cực, từ giúp cho em hiểu nhanh sâu Tuy nhiên số em tinh thần tự giác chưa cao, học tập trung chưa thật hứng thú với học Những kết sâu sắc mà thân thu nhận Trong kiến tập vừa qua, thời gian không dài thông qua hoạt động khoa trường, qua tìm hiểu cách thức tổ chức làm việc khoa, trực tiếp hướng dẫn tận tình thầy giáo khoa Lý luận trị khoa học bản, thân em tích lũy kinh nghiệm vơ quý báu sâu sắc Qua đợt kiến tập em có hội tìm hiểu thêm tình hình kinh tế - xã hội thành phố Hà Nội năm gần Từ giúp em bổ sung thêm vốn hiểu biết kinh nghiêm thực tiễn, tạo điều kiện cho việc học tập sau Em có hội tìm hiểu máy tổ chức, cách thức quản lý hoạt động, chức nhiệm vụ trường đại học, tạo điều kiện thuận lợi cho hoạt động thực tập cuối khóa vào năm cuối bước đầu nhận thức nghề nghiệp sau Một điều quan trọng thông qua việc dự giảng tham gia quản lý lớp, thân em biết thêm nhiều phương pháp giảng dạy giảng viên, biết thêm nhiều nội dung chương trình, hiểu thêm đối tượng giảng dạy Bên cạnh tăng thêm tự tin đứng trước lớp dần hình thành lịng u nghề Thông qua hoạt động kiến tập tại trường em thấy rằng để thực hiện thành công một bài giảng thì người giảng viên không những chỉ có kiến thức mà còn phải có lòng yêu nghề; sự nhiệt tình công việc; có sự linh hoạt đổi mới phương pháp giảng dạy cho phù hợp đối tượng; tích cực tìm hiểu; bồi dưỡng và không ngừng học tập, rèn luyện, phấn đấu nâng cao tri thức và sự hiểu biết của bản thân Có vậy thì việc truyền đạt tri thức mới đem lại hiệu quả Qua đợt kiến tập này, em rút học sâu sắc rằng, muốn trở thành người giảng viên tốt trước tiên phải có lực, trình độ chun mơn nghiệp vụ cao, truyền đạt kiến thức tất nhiệt huyết, lòng yêu nghề, tinh thần trách nhiệm ln phải nỗ lực để phấn đấu, trau dồi vốn kinh nghiệm thân Một điều vơ quan trọng ln ln phải giữ vững lòng tin vào Đảng, coi Đảng kim nam hoạt động thực tiễn giảng dạy Bản thân em tự nhận thấy nhiều thiếu sót kiến thức chun mơn kỹ chuyên ngành lẫn kinh nghiệm phương pháp giảng dạy Tuy nhiên thời gian tìm hiểu học hỏi em bước đầu tích lũy cho kiến thức phải không ngừng học tập rèn luyện để trở thành giảng viên ưu tú V KHẢ NĂNG ĐẢM NHIỆM SAU NÀY, NHỮNG Ý KIẾN ĐỀ XUẤT VỚI HỌC VIỆN BÁO CHÍ VÀ TUYÊN TRUYỀN ĐỂ TỔ CHỨC KIẾN TẬP SƯ PHẠM Đề xuất ý kiến, khả đảm nhận giảng dạy sau Hiện sinh viên năm thứ chuyên ngành Triết học Mác – Lênin bạn sinh viên khác học viện chưa trải qua giáo viên,giảng viên, đồng thời chưa có kinh nghiệm giảng dạy Do vậy, để sau trở thành giảng viên tốt công tác giảng dạy, giảng viên Triết học – môn khó thân phải nỗ lực phấn đấu cố gắng,nỗ lực học tập, rèn luyện.phấn đấu nhiều nhằm tíchlũy thật nhiều kiến thức nhà trường thực tiễn, không ngừng học hỏitrau dồi kinh nghiệm công tác giảng dạy, để trở thành giảng viên có đầy đủ lượng kiến thức truyền thụ cho học sinh,sinh viên, học viên đạt hiệu tốt Để đạt tiêu chí sinh viên cần thiết phục vụ tốt cho công việc giảng dạy truyền kiến thức cho học sinh, sinh viên phải cho sinh viên làm quen với môi trường sư phạm, môi trường làm giảng viên, thông qua việc thường xuyên tổ chức cho sinh viên thường xuyên học làm xêmina, tổ chức giảng thử cho sinh viên, giúp sinh viên làm quen với giáo án, giảng, khơng bị bình tĩnh trước đám đơng, tự tin đứng trước bục giảng Việc tổ chức giảng tổ chức Khoa, trường hay Hội đồng khoa học Học viện, thơng qua thầy đánh giá, nhận xét cách trình bày giảng Mặt khác, Nhà trường cần tạo điều kiện cho sinh viên tham quan thực tế địa phương nhằm nắm bắt thông tin, điều kiện thực tế địa phương cách tốt góp phần làm phong phú kiến thức thực tiễn để phục vụ cho việc giảng dạy sau Đối với Học viện Báo chí Tuyên truyền Để việc kiến tập của sinh viên có hiệu quả thì ban lãnh đạo cần quan tâm sát nữa hoạt động kiến tập của sinh viên Nên giúp đỡ sinh viên tìm hiểu trước những đặc điểm tình hình của địa phương và đặc điểm của trường kiến tập để sinh viên có kế hoạch kiến tập phù hợp và không bỡ ngỡ, tạo điều kiện thuận lợi cho sinh viên kiến tập Việc đoàn kiểm tra Học viên báo chí tuyên truyền kiểm tra trình kiến tập sinh viên vào đợt cần thiết Như trường vừa nắm tình hình cụ thể sinh viên trường, đồng thời sinh viên kiến tập có trách nhiệm Trên báo cáo thu hoạch sau đợt kiến tập sư phạm Đại học Văn hóa Hà Nội Do hạn chế hiểu biết nên báo cáo em nhiều thiếu sót Em mong nhận góp ý, nhận xét từ phía thầy, giáo khoa chủ quản để vốn kiến thức thân hoàn thiện hơn, chuẩn bị tốt cho hoạt đọng thực tập vào năm tới Em xin chân thành cảm ơn! Ngày 03 tháng 10 năm 2014 Sinh viên Đàm Thu Thảo ... Khác: 52 Cơ cấu tổ chức trường III MỘT SỐ NÉT VỀ KHOA LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ VÀ KHOA HỌC CƠ BẢN Lịch sử hình thành Được hình thành từ ngày đầu thành lập trường, đến nay, khoa Lý luận trị Khoa học trải... Tuyên truyền, em phân công kiến tập khoa Lý luận trị khoa học bản -trường Đại học Văn hóa - Hà Nội Tuy thời gian kiến tập trường không nhiều với tinh thần tích cực học hỏi, ý thức tự giác, đồng... bảo tàng, phát hành sách, văn hóa du lịch người tỏ chức hoạt động văn hóa Chức trường Cũng trường đại học khác, Đại học Văn hóa Hà Nội thực hai chức chính: đào tạo nghiên cứu khoa học a, Chức đào