Nghị quyết Trung ương hai khoá VIII xác định: giáo dục đào tạo là quốc sách hàng đầu, là nhân tố quyết định tăng trưởng kinh tế và phát triển xã hội. Phát triển giáo dục là trách nhiệm của toàn Đảng, toàn dân và của toàn xã hội, trong đó đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục là lực lượng nòng cốt, giữ vai trò quyết định trong việc bảo đảm chất lượng giáo dục. Trong những năm qua, Nhà nước quan tâm xây dựng, phát triển đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục theo hướng chuẩn hoá, bảo đảm đủ về số lượng, đồng bộ về cơ cấu, nâng cao chất lượng, đặc biệt chú trọng nâng cao bản lĩnh chính trị, phẩm chất đạo đức, lối sống, lương tâm nghề nghiệp và trình độ chuyên môn, nghiệp vụ của nhà giáo, đáp ứng đòi hỏi ngày càng cao của sự nghiệp giáo dục trong công cuộc công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước. Đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục là một bộ phận của đội ngũ viên chức và có số lượng lớn, chiếm tới 80% viên chức cả nước. Vì vậy, nhà nước rất chú trọng chế độ, chính sách đối với nhà giáo.1.Giới thiệu chung về chế độ chính sách đối với nhà giáo 1.1 Chủ thể: Bộ giáo dục và đào tạo1.2 Đối tượng: Nhà giáo, cán bộ quản lý giáo dục đã và đang công tác trong ngành giáo dục, đáp ứng đủ điều kiện để thụ hưởng lợi ích từ chính sách.1.3 Mục tiêu: Nâng cao chất lượng giáo dục, đào tạo của đất nướcĐảm bảo công bằng cho những đóng góp của nhà giáo cho sự phát triển của sự nghiệp giáo dục con ngườiThu hút nguồn nhân lực chất lượng cao cho ngành giáo dục1.4Công cụ: Các chính sách, nghị định do nhà nước ban hành có hiệu lực từ 2006 và sửa đổi vào 20131.5 Kiểm soát: Chính phủ1.6Nội dung:1.6.1 Yêu cầu: Theo Quyết định 162008QĐBGDĐT, nhằm mục đích tạo cơ sở để các nhà giáo nỗ lực tự rèn luyện phù hợp với nghề dạy học được xã hội tôn vinh, cũng là cơ sở để đánh giá, xếp loại và xây dựng đội ngũ nhà giáo có tâm huyết với nghề, pháp luật đặt ra những tiêu chuẩn, chuẩn mực về đạo đức đối với nghề giáo.Cụ thể như sau: Về phẩm chất chính trị Chấp hành nghiêm chỉnh chủ trương, đường lối, chính sách của Đảng, pháp luật của Nhà nước; thi hành nhiệm vụ theo đúng quy định của pháp luật. Không ngừng học tập, rèn luyện nâng cao trình độ lý luận chính trị để vận dụng vào hoạt động giảng dạy, giáo dục và đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ được giao. Có ý thức tổ chức kỷ luật, chấp hành nghiêm sự điều động, phân công của tổ chức; có ý thức tập thể, phấn đấu vì lợi ích chung. Gương mẫu thực hiện nghĩa vụ công dân, tích cực tham gia các hoạt động chính trị, xã hội. Về đạo đức nghề nghiệp Tâm huyết với nghề nghiệp, có ý thức giữ gìn danh dự, lương tâm nhà giáo. Có tinh thần đoàn kết, thương yêu, giúp đỡ đồng nghiệp trong cuộc sống và trong công tác. Có lòng nhân ái, bao dung, độ lượng, đối xử hoà nhã với người học, đồng nghiệp. Sẵn sàng giúp đỡ, bảo vệ quyền và lợi ích hợp pháp chính đáng của người học, đồng nghiệp và cộng đồng. Tận tụy với công việc; thực hiện đúng điều lệ, quy chế, nội quy của đơn vị, nhà trường, của ngành. Công bằng trong giảng dạy và giáo dục, đánh giá đúng thực chất năng lực của người học; thực hành tiết kiệm, chống bệnh thành tích, chống tham nhũng, lãng phí. Phê bình và tự phê bình thường xuyên, nghiêm túc; thường xuyên học tập nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ, ngoại ngữ, tin học để hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao, đáp ứng yêu cầu ngày càng cao của sự nghiệp giáo dục. Lối sống, tác phong Sống có lý tưởng, có mục đích, có ý chí vượt khó vươn lên, có tinh thần phấn đấu liên tục với động cơ trong sáng và tư duy sáng tạo; thực hành cần, kiệm, liêm, chính, chí công vô tư theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh. Có lối sống hoà nhập với cộng đồng, phù hợp với bản sắc dân tộc và thích ứng với sự tiến bộ của xã hội; biết ủng hộ, khuyến khích những biểu hiện của lối sống văn minh, tiến bộ và phê phán những biểu hiện của lối sống lạc hậu, ích kỷ. Tác phong làm việc nhanh nhẹn, khẩn trương, khoa học; có thái độ văn minh, lịch sự trong quan hệ xã hội, trong giao tiếp với đồng nghiệp, với người học; giải quyết công việc khách quan, tận tình, chu đáo. Trang phục, trang sức khi thực hiện nhiệm vụ phải giản dị, gọn gàng, lịch sự, phù hợp với nghề dạy học, không gây phản cảm và phân tán sự chú ý của người học. Đoàn kết, giúp đỡ đồng nghiệp cùng hoàn thành tốt nhiệm vụ; đấu tranh, ngăn chặn những hành vi vi phạm pháp luật và các quy định nghề nghiệp. Quan hệ, ứng xử đúng mực, gần gũi với nhân dân, phụ huynh học sinh, đồng nghiệp và người học; kiên quyết đấu tranh với các hành vi trái pháp luật. Xây dựng gia đình văn hoá, thương yêu, quý trọng lẫn nhau; biết quan tâm đến những người xung quanh; thực hiện nếp sống văn hoá nơi công cộng. Giữ gìn, bảo vệ truyền thống đạo đức nhà giáo Không lợi dụng chức vụ, quyền hạn để thực hiện hành vi trái pháp luật, quy chế, quy định; không gây khó khăn, phiền hà đối với người học và nhân dân. Không gian lận, thiếu trung thực trong học tập, nghiên cứu khoa học và thực hiện nhiệm vụ giảng dạy, giáo dục. Không trù dập, chèn ép và có thái độ thiên vị, phân biệt đối xử, thành kiến người học; không tiếp tay, bao che cho những hành vi tiêu cực trong giảng dạy, học tập, rèn luyện của người học và đồng nghiệp.
Trang 1PHÂN TÍCH NH NG U ĐI M, NH ỮNG ƯU ĐIỂM, NHƯỢC ĐIỂM VỀ CHẾ ĐỘ CHÍNH SÁCH ĐỐI ƯU ĐIỂM, NHƯỢC ĐIỂM VỀ CHẾ ĐỘ CHÍNH SÁCH ĐỐI ỂM, NHƯỢC ĐIỂM VỀ CHẾ ĐỘ CHÍNH SÁCH ĐỐI ƯU ĐIỂM, NHƯỢC ĐIỂM VỀ CHẾ ĐỘ CHÍNH SÁCH ĐỐIỢC ĐIỂM VỀ CHẾ ĐỘ CHÍNH SÁCH ĐỐI C ĐI M V CH Đ CHÍNH SÁCH Đ I ỂM, NHƯỢC ĐIỂM VỀ CHẾ ĐỘ CHÍNH SÁCH ĐỐI Ề CHẾ ĐỘ CHÍNH SÁCH ĐỐI Ế ĐỘ CHÍNH SÁCH ĐỐI Ộ CHÍNH SÁCH ĐỐI ỐI
V I NHÀ GIÁO HI N NAY ỚI NHÀ GIÁO HIỆN NAY ỆN NAY
Ngh quy t Trung ương hai khoá VIII xác định: giáo dục - đào tạo là quốc ng hai khoá VIII xác đ nh: giáo d c - đào t o là qu c ục - đào tạo là quốc ạo là quốc ốc
Phát tri n giáo d c là trách nhi m c a toàn Đ ng, toàn dân và c a toàn xã h i, ển xã hội ục - đào tạo là quốc ệm của toàn Đảng, toàn dân và của toàn xã hội, ủa toàn Đảng, toàn dân và của toàn xã hội, ảng, toàn dân và của toàn xã hội, ủa toàn Đảng, toàn dân và của toàn xã hội, ội trong đó đ i ngũ nhà giáo và cán b qu n lý giáo d c là l c lội ội ảng, toàn dân và của toàn xã hội, ục - đào tạo là quốc ực lượng nòng cốt, giữ ượng nòng cốt, giữ ng nòng c t, gi ốc ữ vai trò quy t đ nh trong vi c b o đ m ch t lệm của toàn Đảng, toàn dân và của toàn xã hội, ảng, toàn dân và của toàn xã hội, ảng, toàn dân và của toàn xã hội, ất lượng giáo dục Trong những năm ượng nòng cốt, giữ ng giáo d c Trong nh ng năm ục - đào tạo là quốc ữ
giáo d c theo hục - đào tạo là quốc ư ng chu n hoá, b o đ m đ v s lẩn hoá, bảo đảm đủ về số lượng, đồng bộ về cơ cấu, ảng, toàn dân và của toàn xã hội, ảng, toàn dân và của toàn xã hội, ủa toàn Đảng, toàn dân và của toàn xã hội, ề số lượng, đồng bộ về cơ cấu, ốc ượng nòng cốt, giữ ng, đ ng b v c c u, ồng bộ về cơ cấu, ội ề số lượng, đồng bộ về cơ cấu, ơng hai khoá VIII xác định: giáo dục - đào tạo là quốc ất lượng giáo dục Trong những năm nâng cao ch t lất lượng giáo dục Trong những năm ượng nòng cốt, giữ ng, đ c bi t chú tr ng nâng cao b n lĩnh chính tr , ph m ch t ặc biệt chú trọng nâng cao bản lĩnh chính trị, phẩm chất ệm của toàn Đảng, toàn dân và của toàn xã hội, ọng nâng cao bản lĩnh chính trị, phẩm chất ảng, toàn dân và của toàn xã hội, ẩn hoá, bảo đảm đủ về số lượng, đồng bộ về cơ cấu, ất lượng giáo dục Trong những năm
đ o đ c, l i s ng, lạo là quốc ốc ốc ương hai khoá VIII xác định: giáo dục - đào tạo là quốc ng tâm ngh nghi p và trình đ chuyên môn, nghi p v ề số lượng, đồng bộ về cơ cấu, ệm của toàn Đảng, toàn dân và của toàn xã hội, ội ệm của toàn Đảng, toàn dân và của toàn xã hội, ục - đào tạo là quốc
c a nhà giáo, đáp ng đòi h i ngày càng cao c a s nghi p giáo d c trong công ủa toàn Đảng, toàn dân và của toàn xã hội, ỏi ngày càng cao của sự nghiệp giáo dục trong công ủa toàn Đảng, toàn dân và của toàn xã hội, ực lượng nòng cốt, giữ ệm của toàn Đảng, toàn dân và của toàn xã hội, ục - đào tạo là quốc
cu c công nghi p hoá, hi n đ i hoá đ t nội ệm của toàn Đảng, toàn dân và của toàn xã hội, ệm của toàn Đảng, toàn dân và của toàn xã hội, ạo là quốc ất lượng giáo dục Trong những năm ư c Đ i ngũ nhà giáo và cán b qu n ội ội ảng, toàn dân và của toàn xã hội,
lý giáo d c là m t b ph n c a đ i ngũ viên ch c và có s lục - đào tạo là quốc ội ội ận của đội ngũ viên chức và có số lượng lớn, chiếm tới ủa toàn Đảng, toàn dân và của toàn xã hội, ội ốc ượng nòng cốt, giữ ng l n, chi m t i 80% viên ch c c nảng, toàn dân và của toàn xã hội, ư c Vì v y, nhà nận của đội ngũ viên chức và có số lượng lớn, chiếm tới ư c r t chú tr ng ch đ , chính sách đ i ất lượng giáo dục Trong những năm ọng nâng cao bản lĩnh chính trị, phẩm chất ội ốc
v i nhà giáo
1 Gi i thi u chung v ch đ chính sách đ i v i nhà giáo ệu chung về chế độ chính sách đối với nhà giáo ề chế độ chính sách đối với nhà giáo ế độ chính sách đối với nhà giáo ộ chính sách đối với nhà giáo ối với nhà giáo
1.1 Ch th :ủa toàn Đảng, toàn dân và của toàn xã hội, ển xã hội B giáo d c và đào t oội ục - đào tạo là quốc ạo là quốc
1.2 Đ i tốc ượng nòng cốt, giữ ng: Nhà giáo, cán b qu n lý giáo d c đã và đang công tác ội ảng, toàn dân và của toàn xã hội, ục - đào tạo là quốc trong ngành giáo d c, đáp ng đ đi u ki n đ th hục - đào tạo là quốc ủa toàn Đảng, toàn dân và của toàn xã hội, ề số lượng, đồng bộ về cơ cấu, ệm của toàn Đảng, toàn dân và của toàn xã hội, ển xã hội ục - đào tạo là quốc ưởng kinh tế và phát triển xã hội ng l i ích t ợng nòng cốt, giữ ừ chính sách
1.3 M c tiêu:ục - đào tạo là quốc
- Nâng cao ch t lất lượng giáo dục Trong những năm ượng nòng cốt, giữ ng giáo d c, đào t o c a đ t nục - đào tạo là quốc ạo là quốc ủa toàn Đảng, toàn dân và của toàn xã hội, ất lượng giáo dục Trong những năm ư c
- Đ m b o công b ng cho nh ng đóng góp c a nhà giáo cho s phát tri n c a ảng, toàn dân và của toàn xã hội, ảng, toàn dân và của toàn xã hội, ữ ủa toàn Đảng, toàn dân và của toàn xã hội, ực lượng nòng cốt, giữ ển xã hội ủa toàn Đảng, toàn dân và của toàn xã hội,
s nghi p giáo d c con ngực lượng nòng cốt, giữ ệm của toàn Đảng, toàn dân và của toàn xã hội, ục - đào tạo là quốc ườii
- Thu hút ngu n nhân l c ch t lồng bộ về cơ cấu, ực lượng nòng cốt, giữ ất lượng giáo dục Trong những năm ượng nòng cốt, giữ ng cao cho ngành giáo d cục - đào tạo là quốc
l c t 2006 và s a đ i vào 2013ực lượng nòng cốt, giữ ừ ửa đổi vào 2013 ổi vào 2013 1.5 Ki m soát: ển xã hội Chính phủa toàn Đảng, toàn dân và của toàn xã hội,
1.6.1 Yêu c u:
Theo Quy t đ nh 16/2008/QĐ-BGDĐT, nh m m c đích t o c s đ các nhà ục - đào tạo là quốc ạo là quốc ơng hai khoá VIII xác định: giáo dục - đào tạo là quốc ởng kinh tế và phát triển xã hội ển xã hội giáo n l c t rèn luy n phù h p v i ngh d y h c đ! ực lượng nòng cốt, giữ ực lượng nòng cốt, giữ ệm của toàn Đảng, toàn dân và của toàn xã hội, ợng nòng cốt, giữ ề số lượng, đồng bộ về cơ cấu, ạo là quốc ọng nâng cao bản lĩnh chính trị, phẩm chất ượng nòng cốt, giữ c xã h i tôn vinh, cũng là ội
c s đ đánh giá, x p lo i và xây d ng đ i ngũ nhà giáo có tâm huy t v i ngh , ơng hai khoá VIII xác định: giáo dục - đào tạo là quốc ởng kinh tế và phát triển xã hội ển xã hội ạo là quốc ực lượng nòng cốt, giữ ội ề số lượng, đồng bộ về cơ cấu, pháp lu t đ t ra nh ng tiêu chu n, chu n m c v đ o đ c đ i v i ngh giáo.ận của đội ngũ viên chức và có số lượng lớn, chiếm tới ặc biệt chú trọng nâng cao bản lĩnh chính trị, phẩm chất ữ ẩn hoá, bảo đảm đủ về số lượng, đồng bộ về cơ cấu, ẩn hoá, bảo đảm đủ về số lượng, đồng bộ về cơ cấu, ực lượng nòng cốt, giữ ề số lượng, đồng bộ về cơ cấu, ạo là quốc ốc ề số lượng, đồng bộ về cơ cấu,
C th nh sau:ục - đào tạo là quốc ển xã hội ư
* V ph m ề chế độ chính sách đối với nhà giáo ẩm ch t chính tr ất chính trị ị
Trang 2- Ch p hành nghiêm ch nh ch trất lượng giáo dục Trong những năm ỉnh chủ trương, đường lối, chính sách của Đảng, pháp ủa toàn Đảng, toàn dân và của toàn xã hội, ương hai khoá VIII xác định: giáo dục - đào tạo là quốc ng, đườing l i, chính sách c a Đ ng, pháp ốc ủa toàn Đảng, toàn dân và của toàn xã hội, ảng, toàn dân và của toàn xã hội,
lu t c a Nhà nận của đội ngũ viên chức và có số lượng lớn, chiếm tới ủa toàn Đảng, toàn dân và của toàn xã hội, ư c; thi hành nhi m v theo đúng quy đ nh c a pháp lu t Không ệm của toàn Đảng, toàn dân và của toàn xã hội, ục - đào tạo là quốc ủa toàn Đảng, toàn dân và của toàn xã hội, ận của đội ngũ viên chức và có số lượng lớn, chiếm tới
ng ng h c t p, rèn luy n nâng cao trình đ lý lu n chính tr đ v n d ng vào ừ ọng nâng cao bản lĩnh chính trị, phẩm chất ận của đội ngũ viên chức và có số lượng lớn, chiếm tới ệm của toàn Đảng, toàn dân và của toàn xã hội, ội ận của đội ngũ viên chức và có số lượng lớn, chiếm tới ển xã hội ận của đội ngũ viên chức và có số lượng lớn, chiếm tới ục - đào tạo là quốc
ho t đ ng gi ng d y, giáo d c và đáp ng yêu c u nhi m v đạo là quốc ội ảng, toàn dân và của toàn xã hội, ạo là quốc ục - đào tạo là quốc ệm của toàn Đảng, toàn dân và của toàn xã hội, ục - đào tạo là quốc ượng nòng cốt, giữ c giao
- Có ý th c t ch c k lu t, ch p hành nghiêm s đi u đ ng, phân công c a t ổi vào 2013 ỷ luật, chấp hành nghiêm sự điều động, phân công của tổ ận của đội ngũ viên chức và có số lượng lớn, chiếm tới ất lượng giáo dục Trong những năm ực lượng nòng cốt, giữ ề số lượng, đồng bộ về cơ cấu, ội ủa toàn Đảng, toàn dân và của toàn xã hội, ổi vào 2013
ch c; có ý th c t p th , ph n đ u vì l i ích chung.ận của đội ngũ viên chức và có số lượng lớn, chiếm tới ển xã hội ất lượng giáo dục Trong những năm ất lượng giáo dục Trong những năm ợng nòng cốt, giữ
- Gương hai khoá VIII xác định: giáo dục - đào tạo là quốc ng m u th c hi n nghĩa v công dân, tích c c tham gia các ho t đ ng chính$ ực lượng nòng cốt, giữ ệm của toàn Đảng, toàn dân và của toàn xã hội, ục - đào tạo là quốc ực lượng nòng cốt, giữ ạo là quốc ội
* V đ o đ c ngh nghi p ề chế độ chính sách đối với nhà giáo ạo đức nghề nghiệp ức nghề nghiệp ề chế độ chính sách đối với nhà giáo ệu chung về chế độ chính sách đối với nhà giáo
- Tâm huy t v i ngh nghi p, có ý th c gi gìn danh d , lề số lượng, đồng bộ về cơ cấu, ệm của toàn Đảng, toàn dân và của toàn xã hội, ữ ực lượng nòng cốt, giữ ương hai khoá VIII xác định: giáo dục - đào tạo là quốc ng tâm nhà giáo
- Có tinh th n đoàn k t, thương hai khoá VIII xác định: giáo dục - đào tạo là quốc ng yêu, giúp đ đ ng nghi p trong cu c s ng và ỡ đồng nghiệp trong cuộc sống và ồng bộ về cơ cấu, ệm của toàn Đảng, toàn dân và của toàn xã hội, ội ốc trong công tác
- Có lòng nhân ái, bao dung, đ lội ượng nòng cốt, giữ ng, đ i x hoà nhã v i ngốc ửa đổi vào 2013 ười ọng nâng cao bản lĩnh chính trị, phẩm chất i h c, đ ng ồng bộ về cơ cấu,
nghi p.ệm của toàn Đảng, toàn dân và của toàn xã hội,
- S n sàng giúp đ , b o v quy n và l i ích h p pháp chính đáng c a ng& ỡ đồng nghiệp trong cuộc sống và ảng, toàn dân và của toàn xã hội, ệm của toàn Đảng, toàn dân và của toàn xã hội, ề số lượng, đồng bộ về cơ cấu, ợng nòng cốt, giữ ợng nòng cốt, giữ ủa toàn Đảng, toàn dân và của toàn xã hội, ười ọng nâng cao bản lĩnh chính trị, phẩm chất i h c,
đ ng nghi p và c ng đ ng.ồng bộ về cơ cấu, ệm của toàn Đảng, toàn dân và của toàn xã hội, ội ồng bộ về cơ cấu,
- T n t y v i công vi c; th c hi n đúng đi u l , quy ch , n i quy c a đ n v , nhàận của đội ngũ viên chức và có số lượng lớn, chiếm tới ục - đào tạo là quốc ệm của toàn Đảng, toàn dân và của toàn xã hội, ực lượng nòng cốt, giữ ệm của toàn Đảng, toàn dân và của toàn xã hội, ề số lượng, đồng bộ về cơ cấu, ệm của toàn Đảng, toàn dân và của toàn xã hội, ội ủa toàn Đảng, toàn dân và của toàn xã hội, ơng hai khoá VIII xác định: giáo dục - đào tạo là quốc
trườing, c a ngành.ủa toàn Đảng, toàn dân và của toàn xã hội,
- Công b ng trong gi ng d y và giáo d c, đánh giá đúng th c ch t năng l c c a ảng, toàn dân và của toàn xã hội, ạo là quốc ục - đào tạo là quốc ực lượng nòng cốt, giữ ất lượng giáo dục Trong những năm ực lượng nòng cốt, giữ ủa toàn Đảng, toàn dân và của toàn xã hội,
người ọng nâng cao bản lĩnh chính trị, phẩm chất i h c; th c hành ti t ki m, ch ng b nh thành tích, ch ng tham nhũng, lãng ực lượng nòng cốt, giữ ệm của toàn Đảng, toàn dân và của toàn xã hội, ốc ệm của toàn Đảng, toàn dân và của toàn xã hội, ốc phí
- Phê bình và t phê bình thực lượng nòng cốt, giữ ườing xuyên, nghiêm túc; thườing xuyên h c t p nâng ọng nâng cao bản lĩnh chính trị, phẩm chất ận của đội ngũ viên chức và có số lượng lớn, chiếm tới cao trình đ chuyên môn nghi p v , ngo i ng , tin h c đ hoàn thành t t nhi m ội ệm của toàn Đảng, toàn dân và của toàn xã hội, ục - đào tạo là quốc ạo là quốc ữ ọng nâng cao bản lĩnh chính trị, phẩm chất ển xã hội ốc ệm của toàn Đảng, toàn dân và của toàn xã hội,
v đục - đào tạo là quốc ượng nòng cốt, giữ c giao, đáp ng yêu c u ngày càng cao c a s nghi p giáo d c.ủa toàn Đảng, toàn dân và của toàn xã hội, ực lượng nòng cốt, giữ ệm của toàn Đảng, toàn dân và của toàn xã hội, ục - đào tạo là quốc
* L i s ng, tác phong ối với nhà giáo ối với nhà giáo
- S ng có lý tốc ưởng kinh tế và phát triển xã hội ng, có m c đích, có ý chí vục - đào tạo là quốc ượng nòng cốt, giữ t khó vương hai khoá VIII xác định: giáo dục - đào tạo là quốc n lên, có tinh th n ph n ất lượng giáo dục Trong những năm
đ u liên t c v i đ ng c trong sáng và t duy sáng t o; th c hành c n, ki m, ất lượng giáo dục Trong những năm ục - đào tạo là quốc ội ơng hai khoá VIII xác định: giáo dục - đào tạo là quốc ư ạo là quốc ực lượng nòng cốt, giữ ệm của toàn Đảng, toàn dân và của toàn xã hội, liêm, chính, chí công vô t theo t m gư ất lượng giáo dục Trong những năm ương hai khoá VIII xác định: giáo dục - đào tạo là quốc ng đ o đ c H Chí Minh.ạo là quốc ồng bộ về cơ cấu,
- Có l i s ng hoà nh p v i c ng đ ng, phù h p v i b n s c dân t c và thích ng ốc ốc ận của đội ngũ viên chức và có số lượng lớn, chiếm tới ội ồng bộ về cơ cấu, ợng nòng cốt, giữ ảng, toàn dân và của toàn xã hội, ắc dân tộc và thích ứng ội
v i s ti n b c a xã h i; bi t ng h , khuy n khích nh ng bi u hi n c a l i ực lượng nòng cốt, giữ ội ủa toàn Đảng, toàn dân và của toàn xã hội, ội ủa toàn Đảng, toàn dân và của toàn xã hội, ội ữ ển xã hội ệm của toàn Đảng, toàn dân và của toàn xã hội, ủa toàn Đảng, toàn dân và của toàn xã hội, ốc
s ng văn minh, ti n b và phê phán nh ng bi u hi n c a l i s ng l c h u, ích ốc ội ữ ển xã hội ệm của toàn Đảng, toàn dân và của toàn xã hội, ủa toàn Đảng, toàn dân và của toàn xã hội, ốc ốc ạo là quốc ận của đội ngũ viên chức và có số lượng lớn, chiếm tới
k ỷ luật, chấp hành nghiêm sự điều động, phân công của tổ
- Tác phong làm vi c nhanh nh n, kh n trệm của toàn Đảng, toàn dân và của toàn xã hội, ẹn, khẩn trương, khoa học; có thái độ văn minh, ẩn hoá, bảo đảm đủ về số lượng, đồng bộ về cơ cấu, ương hai khoá VIII xác định: giáo dục - đào tạo là quốc ng, khoa h c; có thái đ văn minh, ọng nâng cao bản lĩnh chính trị, phẩm chất ội
l ch s trong quan h xã h i, trong giao ti p v i đ ng nghi p, v i ngực lượng nòng cốt, giữ ệm của toàn Đảng, toàn dân và của toàn xã hội, ội ồng bộ về cơ cấu, ệm của toàn Đảng, toàn dân và của toàn xã hội, ười ọng nâng cao bản lĩnh chính trị, phẩm chất i h c; gi iảng, toàn dân và của toàn xã hội, quy t công vi c khách quan, t n tình, chu đáo.ệm của toàn Đảng, toàn dân và của toàn xã hội, ận của đội ngũ viên chức và có số lượng lớn, chiếm tới
- Trang ph c, trang s c khi th c hi n nhi m v ph i gi n d , g n gàng, l ch s , ục - đào tạo là quốc ực lượng nòng cốt, giữ ệm của toàn Đảng, toàn dân và của toàn xã hội, ệm của toàn Đảng, toàn dân và của toàn xã hội, ục - đào tạo là quốc ảng, toàn dân và của toàn xã hội, ảng, toàn dân và của toàn xã hội, ọng nâng cao bản lĩnh chính trị, phẩm chất ực lượng nòng cốt, giữ phù h p v i ngh d y h c, không gây ph n c m và phân tán s chú ý c a ngợng nòng cốt, giữ ề số lượng, đồng bộ về cơ cấu, ạo là quốc ọng nâng cao bản lĩnh chính trị, phẩm chất ảng, toàn dân và của toàn xã hội, ảng, toàn dân và của toàn xã hội, ực lượng nòng cốt, giữ ủa toàn Đảng, toàn dân và của toàn xã hội, ườii
h c.ọng nâng cao bản lĩnh chính trị, phẩm chất
- Đoàn k t, giúp đ đ ng nghi p cùng hoàn thành t t nhi m v ; đ u tranh, ngăn ỡ đồng nghiệp trong cuộc sống và ồng bộ về cơ cấu, ệm của toàn Đảng, toàn dân và của toàn xã hội, ốc ệm của toàn Đảng, toàn dân và của toàn xã hội, ục - đào tạo là quốc ất lượng giáo dục Trong những năm
ch n nh ng hành vi vi ph m pháp lu t và các quy đ nh ngh nghi p Quan h , ặc biệt chú trọng nâng cao bản lĩnh chính trị, phẩm chất ữ ạo là quốc ận của đội ngũ viên chức và có số lượng lớn, chiếm tới ề số lượng, đồng bộ về cơ cấu, ệm của toàn Đảng, toàn dân và của toàn xã hội, ệm của toàn Đảng, toàn dân và của toàn xã hội,
ng x đúng m c, g n gũi v i nhân dân, ph huynh h c sinh, đ ng nghi p và ửa đổi vào 2013 ực lượng nòng cốt, giữ ục - đào tạo là quốc ọng nâng cao bản lĩnh chính trị, phẩm chất ồng bộ về cơ cấu, ệm của toàn Đảng, toàn dân và của toàn xã hội,
người ọng nâng cao bản lĩnh chính trị, phẩm chất i h c; kiên quy t đ u tranh v i các hành vi trái pháp lu t.ất lượng giáo dục Trong những năm ận của đội ngũ viên chức và có số lượng lớn, chiếm tới
- Xây d ng gia đình văn hoá, thực lượng nòng cốt, giữ ương hai khoá VIII xác định: giáo dục - đào tạo là quốc ng yêu, quý tr ng l n nhau; bi t quan tâm đ n ọng nâng cao bản lĩnh chính trị, phẩm chất $
nh ng ngữ ườii xung quanh; th c hi n n p s ng văn hoá n i công c ng.ực lượng nòng cốt, giữ ệm của toàn Đảng, toàn dân và của toàn xã hội, ốc ơng hai khoá VIII xác định: giáo dục - đào tạo là quốc ội
* Gi gìn, b o v truy n th ng đ o đ c nhà giáo ữ gìn, bảo vệ truyền thống đạo đức nhà giáo ảo vệ truyền thống đạo đức nhà giáo ệu chung về chế độ chính sách đối với nhà giáo ề chế độ chính sách đối với nhà giáo ối với nhà giáo ạo đức nghề nghiệp ức nghề nghiệp
Trang 3- Không l i d ng ch c v , quy n h n đ th c hi n hành vi trái pháp lu t, quy ợng nòng cốt, giữ ục - đào tạo là quốc ục - đào tạo là quốc ề số lượng, đồng bộ về cơ cấu, ạo là quốc ển xã hội ực lượng nòng cốt, giữ ệm của toàn Đảng, toàn dân và của toàn xã hội, ận của đội ngũ viên chức và có số lượng lớn, chiếm tới
- Không gian l n, thi u trung th c trong h c t p, nghiên c u khoa h c và th c ận của đội ngũ viên chức và có số lượng lớn, chiếm tới ực lượng nòng cốt, giữ ọng nâng cao bản lĩnh chính trị, phẩm chất ận của đội ngũ viên chức và có số lượng lớn, chiếm tới ọng nâng cao bản lĩnh chính trị, phẩm chất ực lượng nòng cốt, giữ
hi n nhi m v gi ng d y, giáo d c.ệm của toàn Đảng, toàn dân và của toàn xã hội, ệm của toàn Đảng, toàn dân và của toàn xã hội, ục - đào tạo là quốc ảng, toàn dân và của toàn xã hội, ạo là quốc ục - đào tạo là quốc
- Không trù d p, chèn ép và có thái đ thiên v , phân bi t đ i x , thành ki n ận của đội ngũ viên chức và có số lượng lớn, chiếm tới ội ệm của toàn Đảng, toàn dân và của toàn xã hội, ốc ửa đổi vào 2013
người ọng nâng cao bản lĩnh chính trị, phẩm chất i h c; không ti p tay, bao che cho nh ng hành vi tiêu c c trong gi ng d y, ữ ực lượng nòng cốt, giữ ảng, toàn dân và của toàn xã hội, ạo là quốc
h c t p, rèn luy n c a ngọng nâng cao bản lĩnh chính trị, phẩm chất ận của đội ngũ viên chức và có số lượng lớn, chiếm tới ệm của toàn Đảng, toàn dân và của toàn xã hội, ủa toàn Đảng, toàn dân và của toàn xã hội, ười ọng nâng cao bản lĩnh chính trị, phẩm chất i h c và đ ng nghi p.ồng bộ về cơ cấu, ệm của toàn Đảng, toàn dân và của toàn xã hội,
- Không xâm ph m thân th , xúc ph m danh d , nhân ph m c a ngạo là quốc ển xã hội ạo là quốc ực lượng nòng cốt, giữ ẩn hoá, bảo đảm đủ về số lượng, đồng bộ về cơ cấu, ủa toàn Đảng, toàn dân và của toàn xã hội, ười ọng nâng cao bản lĩnh chính trị, phẩm chất i h c,
đ ng nghi p, ngồng bộ về cơ cấu, ệm của toàn Đảng, toàn dân và của toàn xã hội, ườii khác Không làm nh hảng, toàn dân và của toàn xã hội, ưởng kinh tế và phát triển xã hội ng đ n công vi c, sinh ho t c a ệm của toàn Đảng, toàn dân và của toàn xã hội, ạo là quốc ủa toàn Đảng, toàn dân và của toàn xã hội,
đ ng nghi p và ngồng bộ về cơ cấu, ệm của toàn Đảng, toàn dân và của toàn xã hội, ườii khác
- Không t ch c d y thêm, h c thêm trái v i quy đ nh.ổi vào 2013 ạo là quốc ọng nâng cao bản lĩnh chính trị, phẩm chất
- Không hút thu c lá, u ng rốc ốc ượng nòng cốt, giữ u, bia trong công s , trong trởng kinh tế và phát triển xã hội ườing h c và n i ọng nâng cao bản lĩnh chính trị, phẩm chất ơng hai khoá VIII xác định: giáo dục - đào tạo là quốc không đượng nòng cốt, giữ c phép ho c khi thi hành nhi m v gi ng d y và tham gia các ho t ặc biệt chú trọng nâng cao bản lĩnh chính trị, phẩm chất ệm của toàn Đảng, toàn dân và của toàn xã hội, ục - đào tạo là quốc ảng, toàn dân và của toàn xã hội, ạo là quốc ạo là quốc
đ ng giáo d c c a nhà trội ục - đào tạo là quốc ủa toàn Đảng, toàn dân và của toàn xã hội, ườing
- Không s d ng đi n tho i di đ ng và làm vi c riêng trong các cu c h p, trong ửa đổi vào 2013 ục - đào tạo là quốc ệm của toàn Đảng, toàn dân và của toàn xã hội, ạo là quốc ội ệm của toàn Đảng, toàn dân và của toàn xã hội, ội ọng nâng cao bản lĩnh chính trị, phẩm chất khi lên l p, h c t p, coi thi, ch m thi.ọng nâng cao bản lĩnh chính trị, phẩm chất ận của đội ngũ viên chức và có số lượng lớn, chiếm tới ất lượng giáo dục Trong những năm
- Không gây bè phái, c c b đ a phục - đào tạo là quốc ội ương hai khoá VIII xác định: giáo dục - đào tạo là quốc ng, làm m t đoàn k t trong t p th và ất lượng giáo dục Trong những năm ận của đội ngũ viên chức và có số lượng lớn, chiếm tới ển xã hội trong sinh ho t t i c ng đ ng.ạo là quốc ạo là quốc ội ồng bộ về cơ cấu,
- Không đượng nòng cốt, giữ ửa đổi vào 2013 ục - đào tạo là quốc c s d ng b c gi ng làm n i tuyên truy n, ph bi n nh ng n i ục - đào tạo là quốc ảng, toàn dân và của toàn xã hội, ơng hai khoá VIII xác định: giáo dục - đào tạo là quốc ề số lượng, đồng bộ về cơ cấu, ổi vào 2013 ữ ội dung trái v i quan đi m, chính sách c a Đ ng và Nhà nển xã hội ủa toàn Đảng, toàn dân và của toàn xã hội, ảng, toàn dân và của toàn xã hội, ư c
- Không tr n tránh trách nhi m, thoái thác nhi m v , t ý b vi c; không đi ốc ệm của toàn Đảng, toàn dân và của toàn xã hội, ệm của toàn Đảng, toàn dân và của toàn xã hội, ục - đào tạo là quốc ực lượng nòng cốt, giữ ỏi ngày càng cao của sự nghiệp giáo dục trong công ệm của toàn Đảng, toàn dân và của toàn xã hội,
mu n v s m, b gi , b bu i d y, c t xén, d n ép chội ề số lượng, đồng bộ về cơ cấu, ỏi ngày càng cao của sự nghiệp giáo dục trong công ời ỏi ngày càng cao của sự nghiệp giáo dục trong công ổi vào 2013 ạo là quốc ắc dân tộc và thích ứng ồng bộ về cơ cấu, ương hai khoá VIII xác định: giáo dục - đào tạo là quốc ng trình, vi ph m quy ạo là quốc
ch chuyên môn làm nh hảng, toàn dân và của toàn xã hội, ưởng kinh tế và phát triển xã hội ng đ n k cỷ luật, chấp hành nghiêm sự điều động, phân công của tổ ương hai khoá VIII xác định: giáo dục - đào tạo là quốc ng, n n p c a nhà trề số lượng, đồng bộ về cơ cấu, ủa toàn Đảng, toàn dân và của toàn xã hội, ườing
- Không t ch c, tham gia các ho t đ ng liên quan đ n t n n xã h i nhổi vào 2013 ạo là quốc ội ệm của toàn Đảng, toàn dân và của toàn xã hội, ạo là quốc ội ư : c ời
b c, m i dâm, ma tuý, mê tín, d đoan; không s d ng, l u gi , truy n bá văn hoáạo là quốc ạo là quốc ửa đổi vào 2013 ục - đào tạo là quốc ư ữ ề số lượng, đồng bộ về cơ cấu,
ph m đ i tr y, đ c h i.ẩn hoá, bảo đảm đủ về số lượng, đồng bộ về cơ cấu, ồng bộ về cơ cấu, ục - đào tạo là quốc ội ạo là quốc
- Ch đ ti n lội ề số lượng, đồng bộ về cơ cấu, ương hai khoá VIII xác định: giáo dục - đào tạo là quốc ng: áp d ng theo ngh đ nh 204/2004/NĐ-CP v b c lục - đào tạo là quốc ề số lượng, đồng bộ về cơ cấu, ận của đội ngũ viên chức và có số lượng lớn, chiếm tới ương hai khoá VIII xác định: giáo dục - đào tạo là quốc ng
c b nơng hai khoá VIII xác định: giáo dục - đào tạo là quốc ảng, toàn dân và của toàn xã hội,
Giáo viên Lo i ạo đức nghề nghiệp H s l ệu chung về chế độ chính sách đối với nhà giáo ối với nhà giáo ương bậc 1 ng b c 1 ậc 1
Giáo viên ti u h cển xã hội ọng nâng cao bản lĩnh chính trị, phẩm chất
Giáo viên trung h c c sọng nâng cao bản lĩnh chính trị, phẩm chất ơng hai khoá VIII xác định: giáo dục - đào tạo là quốc ởng kinh tế và phát triển xã hội Viên ch c lo i A0ạo là quốc 2.1
Giáo viên trung h c cao ọng nâng cao bản lĩnh chính trị, phẩm chất
Giáo s – Gi ng viên cao ư ảng, toàn dân và của toàn xã hội,
Phó Giáo s – Gi ng viên ư ảng, toàn dân và của toàn xã hội,
Trang 4- Ch đ tr lội ảng, toàn dân và của toàn xã hội, ương hai khoá VIII xác định: giáo dục - đào tạo là quốc ng d y thêm giạo là quốc ời
Trong trườing h p, giáo viên, gi ng viên d y t i các c s giáo d c m m non, ợng nòng cốt, giữ ảng, toàn dân và của toàn xã hội, ạo là quốc ạo là quốc ơng hai khoá VIII xác định: giáo dục - đào tạo là quốc ởng kinh tế và phát triển xã hội ục - đào tạo là quốc
c s giáo d c ph thông, c s giáo d c ngh nghi p, c s giáo d c đ i h cơng hai khoá VIII xác định: giáo dục - đào tạo là quốc ởng kinh tế và phát triển xã hội ục - đào tạo là quốc ổi vào 2013 ơng hai khoá VIII xác định: giáo dục - đào tạo là quốc ởng kinh tế và phát triển xã hội ục - đào tạo là quốc ề số lượng, đồng bộ về cơ cấu, ệm của toàn Đảng, toàn dân và của toàn xã hội, ơng hai khoá VIII xác định: giáo dục - đào tạo là quốc ởng kinh tế và phát triển xã hội ục - đào tạo là quốc ạo là quốc ọng nâng cao bản lĩnh chính trị, phẩm chất
và c s đào t o, b i dơng hai khoá VIII xác định: giáo dục - đào tạo là quốc ởng kinh tế và phát triển xã hội ạo là quốc ồng bộ về cơ cấu, ưỡ đồng nghiệp trong cuộc sống và ng thu c h th ng giáo d c công l p d y thêm gi ội ệm của toàn Đảng, toàn dân và của toàn xã hội, ốc ục - đào tạo là quốc ận của đội ngũ viên chức và có số lượng lớn, chiếm tới ạo là quốc ời
ti n lề số lượng, đồng bộ về cơ cấu, ương hai khoá VIII xác định: giáo dục - đào tạo là quốc ng d y thêm gi đạo là quốc ời ượng nòng cốt, giữ c tính nh sau:ư
Ti n lề số lượng, đồng bộ về cơ cấu, ương hai khoá VIII xác định: giáo dục - đào tạo là quốc ng d y thêm gi /năm h c = s gi d y thêm/năm h c x Ti n lạo là quốc ời ọng nâng cao bản lĩnh chính trị, phẩm chất ốc ời ạo là quốc ọng nâng cao bản lĩnh chính trị, phẩm chất ề số lượng, đồng bộ về cơ cấu, ương hai khoá VIII xác định: giáo dục - đào tạo là quốc ng 01
Trong đó:
- Ti n lề số lượng, đồng bộ về cơ cấu, ương hai khoá VIII xác định: giáo dục - đào tạo là quốc ng d y thêm gi /năm h c = s gi d y thêm/năm h c x Ti n ạo là quốc ời ọng nâng cao bản lĩnh chính trị, phẩm chất ốc ời ạo là quốc ọng nâng cao bản lĩnh chính trị, phẩm chất ề số lượng, đồng bộ về cơ cấu,
lương hai khoá VIII xác định: giáo dục - đào tạo là quốc ng 01 gi d y thêm.ời ạo là quốc
- Ti n lề số lượng, đồng bộ về cơ cấu, ương hai khoá VIII xác định: giáo dục - đào tạo là quốc ng 01 gi d y thêm = Ti n lời ạo là quốc ề số lượng, đồng bộ về cơ cấu, ương hai khoá VIII xác định: giáo dục - đào tạo là quốc ng 01 gi d y x 150%.ời ạo là quốc
BTC
- Ch đ ph c pội ục - đào tạo là quốc ất lượng giáo dục Trong những năm
+ ph c p thâm niên: dành cho nhà giáo có th i gian gi ng d y đ 5 ục - đào tạo là quốc ất lượng giáo dục Trong những năm ời ảng, toàn dân và của toàn xã hội, ạo là quốc ủa toàn Đảng, toàn dân và của toàn xã hội, năm
Kho ng th i gian t p s , th vi c ho c th i gian h p đ ng làm vi c l n đ u, ảng, toàn dân và của toàn xã hội, ời ận của đội ngũ viên chức và có số lượng lớn, chiếm tới ực lượng nòng cốt, giữ ửa đổi vào 2013 ệm của toàn Đảng, toàn dân và của toàn xã hội, ặc biệt chú trọng nâng cao bản lĩnh chính trị, phẩm chất ời ợng nòng cốt, giữ ồng bộ về cơ cấu, ệm của toàn Đảng, toàn dân và của toàn xã hội, ngh vi c riêng không hỉnh chủ trương, đường lối, chính sách của Đảng, pháp ệm của toàn Đảng, toàn dân và của toàn xã hội, ưởng kinh tế và phát triển xã hội ng lương hai khoá VIII xác định: giáo dục - đào tạo là quốc ng liên t c t 01 tháng tr lên, ngh m đau, ục - đào tạo là quốc ừ ởng kinh tế và phát triển xã hội ỉnh chủ trương, đường lối, chính sách của Đảng, pháp ốc thai s n vảng, toàn dân và của toàn xã hội, ượng nòng cốt, giữ t quá th i h n quy đ nh v b o hi m xã h i, th i gian b t m đình ời ạo là quốc ề số lượng, đồng bộ về cơ cấu, ảng, toàn dân và của toàn xã hội, ển xã hội ội ời ạo là quốc
ch công tác ho c b t m gi , t m giam đ ph c v cho công tác đi u tra, truy t ,ỉnh chủ trương, đường lối, chính sách của Đảng, pháp ặc biệt chú trọng nâng cao bản lĩnh chính trị, phẩm chất ạo là quốc ữ ạo là quốc ển xã hội ục - đào tạo là quốc ục - đào tạo là quốc ề số lượng, đồng bộ về cơ cấu, ốc xét x không đửa đổi vào 2013 ượng nòng cốt, giữ c tính vào th i gian đời ượng nòng cốt, giữ c tính hưởng kinh tế và phát triển xã hội ng ph c p thâm niên.ục - đào tạo là quốc ất lượng giáo dục Trong những năm
M c ph c p thâm niên = 5% (m c lục - đào tạo là quốc ất lượng giáo dục Trong những năm ương hai khoá VIII xác định: giáo dục - đào tạo là quốc ng hi n hệm của toàn Đảng, toàn dân và của toàn xã hội, ưởng kinh tế và phát triển xã hội ng + ph c p ch c v lãnh ục - đào tạo là quốc ất lượng giáo dục Trong những năm ục - đào tạo là quốc
đ o + ph c p thâm niên vạo là quốc ục - đào tạo là quốc ất lượng giáo dục Trong những năm ượng nòng cốt, giữ t khung (n u có))
T các năm sau tr đi, ph c p thâm niên m i năm đừ ởng kinh tế và phát triển xã hội ục - đào tạo là quốc ất lượng giáo dục Trong những năm ! ượng nòng cốt, giữ c tính thêm 1%
Ph c p thâm niên đục - đào tạo là quốc ất lượng giáo dục Trong những năm ượng nòng cốt, giữ c tính tr cùng kỳ lảng, toàn dân và của toàn xã hội, ương hai khoá VIII xác định: giáo dục - đào tạo là quốc ng hàng tháng và đượng nòng cốt, giữ c dùng đ ển xã hội
Căn c Ngh đ nh 54/2011/NĐ-CP
+ ph c p cho nhà giáo gi ng d y t i các vùng đ c bi t khó khăn, và t i ục - đào tạo là quốc ất lượng giáo dục Trong những năm ảng, toàn dân và của toàn xã hội, ạo là quốc ạo là quốc ặc biệt chú trọng nâng cao bản lĩnh chính trị, phẩm chất ệm của toàn Đảng, toàn dân và của toàn xã hội, ạo là quốc các trườing chuyên bi tệm của toàn Đảng, toàn dân và của toàn xã hội,
Đ i v i các vùng khó khăn, bao g m các tr c p:ốc ồng bộ về cơ cấu, ợng nòng cốt, giữ ất lượng giáo dục Trong những năm
- Ph c p u đãi.ục - đào tạo là quốc ất lượng giáo dục Trong những năm ư
- Ph c p thu hút.ục - đào tạo là quốc ất lượng giáo dục Trong những năm
- Ph c p ti n mua và v n chuy n nục - đào tạo là quốc ất lượng giáo dục Trong những năm ề số lượng, đồng bộ về cơ cấu, ận của đội ngũ viên chức và có số lượng lớn, chiếm tới ển xã hội ư c ng t và s ch.ọng nâng cao bản lĩnh chính trị, phẩm chất ạo là quốc
- Ph c p l u đ ng.ục - đào tạo là quốc ất lượng giáo dục Trong những năm ư ội
- Ph c p d y b ng ti ng và ch vi t c a ngục - đào tạo là quốc ất lượng giáo dục Trong những năm ạo là quốc ữ ủa toàn Đảng, toàn dân và của toàn xã hội, ườii dân t c thi u s ội ển xã hội ốc
Đ i v i trốc ườing chuyên bi t, bao g m các tr c p:ệm của toàn Đảng, toàn dân và của toàn xã hội, ồng bộ về cơ cấu, ợng nòng cốt, giữ ất lượng giáo dục Trong những năm
- Tr c p tham quan, h c t p, b i dợng nòng cốt, giữ ất lượng giáo dục Trong những năm ọng nâng cao bản lĩnh chính trị, phẩm chất ận của đội ngũ viên chức và có số lượng lớn, chiếm tới ồng bộ về cơ cấu, ưỡ đồng nghiệp trong cuộc sống và ng chuyên môn, nghi p v ệm của toàn Đảng, toàn dân và của toàn xã hội, ục - đào tạo là quốc
- Ph c p trách nhi m.ục - đào tạo là quốc ất lượng giáo dục Trong những năm ệm của toàn Đảng, toàn dân và của toàn xã hội,
Căn c Ngh đ nh 61/2006/NĐ-CP và Ngh đ nh 19/2013/NĐ-CP
Trang 5- Xét t ng danh hi u Nhà giáo nhân dân, Nhà giáo u túặc biệt chú trọng nâng cao bản lĩnh chính trị, phẩm chất ệm của toàn Đảng, toàn dân và của toàn xã hội, ư
- Trung thành v i T qu c Vi t Nam xã h i ch nghĩa; ch p hành t t ch ổi vào 2013 ốc ệm của toàn Đảng, toàn dân và của toàn xã hội, ội ủa toàn Đảng, toàn dân và của toàn xã hội, ất lượng giáo dục Trong những năm ốc ủa toàn Đảng, toàn dân và của toàn xã hội,
trương hai khoá VIII xác định: giáo dục - đào tạo là quốc ng, chính sách c a Đ ng và pháp lu t c a Nhà nủa toàn Đảng, toàn dân và của toàn xã hội, ảng, toàn dân và của toàn xã hội, ận của đội ngũ viên chức và có số lượng lớn, chiếm tới ủa toàn Đảng, toàn dân và của toàn xã hội, ư c, n i quy, quy ch ội
c a c quan, đ n v , t ch c, đ a phủa toàn Đảng, toàn dân và của toàn xã hội, ơng hai khoá VIII xác định: giáo dục - đào tạo là quốc ơng hai khoá VIII xác định: giáo dục - đào tạo là quốc ổi vào 2013 ương hai khoá VIII xác định: giáo dục - đào tạo là quốc ng n i c trú.ơng hai khoá VIII xác định: giáo dục - đào tạo là quốc ư
- Có ph m ch t đ o đ c t t, tâm huy t, t n t y v i ngh , là t m gẩn hoá, bảo đảm đủ về số lượng, đồng bộ về cơ cấu, ất lượng giáo dục Trong những năm ạo là quốc ốc ận của đội ngũ viên chức và có số lượng lớn, chiếm tới ục - đào tạo là quốc ề số lượng, đồng bộ về cơ cấu, ất lượng giáo dục Trong những năm ương hai khoá VIII xác định: giáo dục - đào tạo là quốc ng sáng,
là nhà giáo m u m c, tiêu bi u, xu t s c nh t có nh h$ ực lượng nòng cốt, giữ ển xã hội ất lượng giáo dục Trong những năm ắc dân tộc và thích ứng ất lượng giáo dục Trong những năm ảng, toàn dân và của toàn xã hội, ưởng kinh tế và phát triển xã hội ng r ng rãi trong ội ngành và xã h i, đội ượng nòng cốt, giữ c người ọng nâng cao bản lĩnh chính trị, phẩm chất i h c, đ ng nghi p và nhân dân kính tr ng; đi đ uồng bộ về cơ cấu, ệm của toàn Đảng, toàn dân và của toàn xã hội, ọng nâng cao bản lĩnh chính trị, phẩm chất trong vi c đ i m i qu n lý giáo d c, phệm của toàn Đảng, toàn dân và của toàn xã hội, ổi vào 2013 ảng, toàn dân và của toàn xã hội, ục - đào tạo là quốc ương hai khoá VIII xác định: giáo dục - đào tạo là quốc ng pháp d y h c và ki m tra, đánh ạo là quốc ọng nâng cao bản lĩnh chính trị, phẩm chất ển xã hội giá; qu n lý, gi ng d y đ t ch t lảng, toàn dân và của toàn xã hội, ảng, toàn dân và của toàn xã hội, ạo là quốc ạo là quốc ất lượng giáo dục Trong những năm ượng nòng cốt, giữ ng, hi u qu cao.ệm của toàn Đảng, toàn dân và của toàn xã hội, ảng, toàn dân và của toàn xã hội,
- Đã đượng nòng cốt, giữ c 01 l n t ng danh hi u “Chi n sĩ thi đua” c p t nh, b ho c giáo ặc biệt chú trọng nâng cao bản lĩnh chính trị, phẩm chất ệm của toàn Đảng, toàn dân và của toàn xã hội, ất lượng giáo dục Trong những năm ỉnh chủ trương, đường lối, chính sách của Đảng, pháp ội ặc biệt chú trọng nâng cao bản lĩnh chính trị, phẩm chất viên, gi ng viên d y gi i c p t nh, b ; đảng, toàn dân và của toàn xã hội, ạo là quốc ỏi ngày càng cao của sự nghiệp giáo dục trong công ất lượng giáo dục Trong những năm ỉnh chủ trương, đường lối, chính sách của Đảng, pháp ội ượng nòng cốt, giữ ặc biệt chú trọng nâng cao bản lĩnh chính trị, phẩm chất c t ng B ng khen c a Th tủa toàn Đảng, toàn dân và của toàn xã hội, ủa toàn Đảng, toàn dân và của toàn xã hội, ư ng Chính ph tr lên (riêng đ i v i giáo viên m m non, ti u h c, trung h c c sủa toàn Đảng, toàn dân và của toàn xã hội, ởng kinh tế và phát triển xã hội ốc ển xã hội ọng nâng cao bản lĩnh chính trị, phẩm chất ọng nâng cao bản lĩnh chính trị, phẩm chất ơng hai khoá VIII xác định: giáo dục - đào tạo là quốc ởng kinh tế và phát triển xã hội
có 02 l n đượng nòng cốt, giữ ặc biệt chú trọng nâng cao bản lĩnh chính trị, phẩm chất c t ng B ng khen c p t nh, b tr lên).ất lượng giáo dục Trong những năm ỉnh chủ trương, đường lối, chính sách của Đảng, pháp ội ởng kinh tế và phát triển xã hội
- Có sáng ki n ho c đ tài nghiên c u khoa h c.ặc biệt chú trọng nâng cao bản lĩnh chính trị, phẩm chất ề số lượng, đồng bộ về cơ cấu, ọng nâng cao bản lĩnh chính trị, phẩm chất
- Nhà giáo có th i gian tr c ti p nuôi d y, gi ng d y t 20 năm tr lên Cán ời ực lượng nòng cốt, giữ ạo là quốc ảng, toàn dân và của toàn xã hội, ạo là quốc ừ ởng kinh tế và phát triển xã hội
b qu n lý giáo d c có th i gian công tác trong ngành t 25 năm tr lên, ội ảng, toàn dân và của toàn xã hội, ục - đào tạo là quốc ời ừ ởng kinh tế và phát triển xã hội trong đó có 15 năm tr lên tr c ti p nuôi d y, gi ng d y.ởng kinh tế và phát triển xã hội ực lượng nòng cốt, giữ ạo là quốc ảng, toàn dân và của toàn xã hội, ạo là quốc
* Đ i v i Nhà giáo u tú ối với nhà giáo ƯU ĐIỂM, NHƯỢC ĐIỂM VỀ CHẾ ĐỘ CHÍNH SÁCH ĐỐI
- Trung thành v i T qu c Vi t Nam xã h i ch nghĩa; ch p hành t t ch ổi vào 2013 ốc ệm của toàn Đảng, toàn dân và của toàn xã hội, ội ủa toàn Đảng, toàn dân và của toàn xã hội, ất lượng giáo dục Trong những năm ốc ủa toàn Đảng, toàn dân và của toàn xã hội,
trương hai khoá VIII xác định: giáo dục - đào tạo là quốc ng, chính sách c a Đ ng và pháp lu t c a Nhà nủa toàn Đảng, toàn dân và của toàn xã hội, ảng, toàn dân và của toàn xã hội, ận của đội ngũ viên chức và có số lượng lớn, chiếm tới ủa toàn Đảng, toàn dân và của toàn xã hội, ư c, n i quy, quy ch ội
c a c quan, đ n v , t ch c, đ a phủa toàn Đảng, toàn dân và của toàn xã hội, ơng hai khoá VIII xác định: giáo dục - đào tạo là quốc ơng hai khoá VIII xác định: giáo dục - đào tạo là quốc ổi vào 2013 ương hai khoá VIII xác định: giáo dục - đào tạo là quốc ng n i c trú.ơng hai khoá VIII xác định: giáo dục - đào tạo là quốc ư
- Có ph m ch t đ o đ c t t, tâm huy t, t n t y v i ngh , là t m gẩn hoá, bảo đảm đủ về số lượng, đồng bộ về cơ cấu, ất lượng giáo dục Trong những năm ạo là quốc ốc ận của đội ngũ viên chức và có số lượng lớn, chiếm tới ục - đào tạo là quốc ề số lượng, đồng bộ về cơ cấu, ất lượng giáo dục Trong những năm ương hai khoá VIII xác định: giáo dục - đào tạo là quốc ng sáng,
là nhà giáo m u m c, tiêu bi u, xu t s c có nh h$ ực lượng nòng cốt, giữ ển xã hội ất lượng giáo dục Trong những năm ắc dân tộc và thích ứng ảng, toàn dân và của toàn xã hội, ưởng kinh tế và phát triển xã hội ng r ng rãi trong ngành ội
và xã h i, đội ượng nòng cốt, giữ c người ọng nâng cao bản lĩnh chính trị, phẩm chất i h c, đ ng nghi p và nhân dân kính tr ng; đi đ u trong ồng bộ về cơ cấu, ệm của toàn Đảng, toàn dân và của toàn xã hội, ọng nâng cao bản lĩnh chính trị, phẩm chất
vi c đ i m i qu n lý giáo d c, phệm của toàn Đảng, toàn dân và của toàn xã hội, ổi vào 2013 ảng, toàn dân và của toàn xã hội, ục - đào tạo là quốc ương hai khoá VIII xác định: giáo dục - đào tạo là quốc ng pháp d y h c và ki m tra, đánh giá; ạo là quốc ọng nâng cao bản lĩnh chính trị, phẩm chất ển xã hội
qu n lý, gi ng d y đ t ch t lảng, toàn dân và của toàn xã hội, ảng, toàn dân và của toàn xã hội, ạo là quốc ạo là quốc ất lượng giáo dục Trong những năm ượng nòng cốt, giữ ng, hi u qu cao.ệm của toàn Đảng, toàn dân và của toàn xã hội, ảng, toàn dân và của toàn xã hội,
- Đã 07 l n đượng nòng cốt, giữ ặc biệt chú trọng nâng cao bản lĩnh chính trị, phẩm chất c t ng danh hi u “Chi n sĩ thi đua c s ” ho c 07 l n đệm của toàn Đảng, toàn dân và của toàn xã hội, ơng hai khoá VIII xác định: giáo dục - đào tạo là quốc ởng kinh tế và phát triển xã hội ặc biệt chú trọng nâng cao bản lĩnh chính trị, phẩm chất ượng nòng cốt, giữ c
t ng danh hi u giáo viên, gi ng viên d y gi i cùng c p ho c 07 l n đặc biệt chú trọng nâng cao bản lĩnh chính trị, phẩm chất ệm của toàn Đảng, toàn dân và của toàn xã hội, ảng, toàn dân và của toàn xã hội, ạo là quốc ỏi ngày càng cao của sự nghiệp giáo dục trong công ất lượng giáo dục Trong những năm ặc biệt chú trọng nâng cao bản lĩnh chính trị, phẩm chất ượng nòng cốt, giữ c
t ng danh hi u “Chi n sĩ thi đua c s ” và giáo viên, gi ng viên d y gi i cùng ặc biệt chú trọng nâng cao bản lĩnh chính trị, phẩm chất ệm của toàn Đảng, toàn dân và của toàn xã hội, ơng hai khoá VIII xác định: giáo dục - đào tạo là quốc ởng kinh tế và phát triển xã hội ảng, toàn dân và của toàn xã hội, ạo là quốc ỏi ngày càng cao của sự nghiệp giáo dục trong công
c p, trong đó có l n li n k năm đ ngh xét t ng; 01 l n đất lượng giáo dục Trong những năm ề số lượng, đồng bộ về cơ cấu, ề số lượng, đồng bộ về cơ cấu, ề số lượng, đồng bộ về cơ cấu, ặc biệt chú trọng nâng cao bản lĩnh chính trị, phẩm chất ượng nòng cốt, giữ ặc biệt chú trọng nâng cao bản lĩnh chính trị, phẩm chất c t ng danh
hi u Chi n sĩ thi đua c p t nh, b ho c danh hi u giáo viên, gi ng viên d y ệm của toàn Đảng, toàn dân và của toàn xã hội, ất lượng giáo dục Trong những năm ỉnh chủ trương, đường lối, chính sách của Đảng, pháp ội ặc biệt chú trọng nâng cao bản lĩnh chính trị, phẩm chất ệm của toàn Đảng, toàn dân và của toàn xã hội, ảng, toàn dân và của toàn xã hội, ạo là quốc
gi i c p t nh, b ; 01 l n đỏi ngày càng cao của sự nghiệp giáo dục trong công ất lượng giáo dục Trong những năm ỉnh chủ trương, đường lối, chính sách của Đảng, pháp ội ượng nòng cốt, giữ ặc biệt chú trọng nâng cao bản lĩnh chính trị, phẩm chất c t ng B ng khen c p t nh, b ất lượng giáo dục Trong những năm ỉnh chủ trương, đường lối, chính sách của Đảng, pháp ội
Đ i v i nhà giáo, cán b qu n lý giáo d c công tác t i vùng có đi u ki n kinh ốc ội ảng, toàn dân và của toàn xã hội, ục - đào tạo là quốc ạo là quốc ề số lượng, đồng bộ về cơ cấu, ệm của toàn Đảng, toàn dân và của toàn xã hội,
t - xã h i đ c bi t khó khăn, các huy n nghèo đội ặc biệt chú trọng nâng cao bản lĩnh chính trị, phẩm chất ệm của toàn Đảng, toàn dân và của toàn xã hội, ệm của toàn Đảng, toàn dân và của toàn xã hội, ượng nòng cốt, giữ c áp d ng hục - đào tạo là quốc ưởng kinh tế và phát triển xã hội ng chính sách nh quy đ nh đ i v i vùng có đi u ki n kinh t - xã h i đ c bi t khó ư ốc ề số lượng, đồng bộ về cơ cấu, ệm của toàn Đảng, toàn dân và của toàn xã hội, ội ặc biệt chú trọng nâng cao bản lĩnh chính trị, phẩm chất ệm của toàn Đảng, toàn dân và của toàn xã hội, khăn: Đã 05 l n đượng nòng cốt, giữ ặc biệt chú trọng nâng cao bản lĩnh chính trị, phẩm chất c t ng danh hi u “Chi n sĩ thi đua c s ” ho c 05 l n ệm của toàn Đảng, toàn dân và của toàn xã hội, ơng hai khoá VIII xác định: giáo dục - đào tạo là quốc ởng kinh tế và phát triển xã hội ặc biệt chú trọng nâng cao bản lĩnh chính trị, phẩm chất
đượng nòng cốt, giữ ặc biệt chú trọng nâng cao bản lĩnh chính trị, phẩm chất c t ng danh hi u giáo viên d y gi i cùng c p ho c 05 l n đệm của toàn Đảng, toàn dân và của toàn xã hội, ạo là quốc ỏi ngày càng cao của sự nghiệp giáo dục trong công ất lượng giáo dục Trong những năm ặc biệt chú trọng nâng cao bản lĩnh chính trị, phẩm chất ượng nòng cốt, giữ ặc biệt chú trọng nâng cao bản lĩnh chính trị, phẩm chất c t ng danh
hi u “Chi n sĩ thi đua c s ” và giáo viên d y gi i cùng c p, trong đó có l n ệm của toàn Đảng, toàn dân và của toàn xã hội, ơng hai khoá VIII xác định: giáo dục - đào tạo là quốc ởng kinh tế và phát triển xã hội ạo là quốc ỏi ngày càng cao của sự nghiệp giáo dục trong công ất lượng giáo dục Trong những năm
li n k năm đ ngh xét t ng.ề số lượng, đồng bộ về cơ cấu, ề số lượng, đồng bộ về cơ cấu, ề số lượng, đồng bộ về cơ cấu, ặc biệt chú trọng nâng cao bản lĩnh chính trị, phẩm chất
- Tài năng s ph m, sáng ki n ho c đ tài nghiên c u khoa h c.ư ạo là quốc ặc biệt chú trọng nâng cao bản lĩnh chính trị, phẩm chất ề số lượng, đồng bộ về cơ cấu, ọng nâng cao bản lĩnh chính trị, phẩm chất
- Nhà giáo có th i gian tr c ti p nuôi d y, gi ng d y t 15 năm tr lên Cán ời ực lượng nòng cốt, giữ ạo là quốc ảng, toàn dân và của toàn xã hội, ạo là quốc ừ ởng kinh tế và phát triển xã hội
b qu n lý giáo d c có th i gian công tác trong ngành t 20 năm tr lên, ội ảng, toàn dân và của toàn xã hội, ục - đào tạo là quốc ời ừ ởng kinh tế và phát triển xã hội trong đó có 10 năm tr lên tr c ti p nuôi d y, gi ng d y.ởng kinh tế và phát triển xã hội ực lượng nòng cốt, giữ ạo là quốc ảng, toàn dân và của toàn xã hội, ạo là quốc
Căn c Ngh đ nh 27/2015/NĐ-CP
Trang 61.6.3 X ph tửa đổi vào 2013 ạo là quốc
Nh m t o m t c ch qu n lý ch t chẽ trong vi c qu n lý giáo d c, Nhàạo là quốc ội ơng hai khoá VIII xác định: giáo dục - đào tạo là quốc ảng, toàn dân và của toàn xã hội, ặc biệt chú trọng nâng cao bản lĩnh chính trị, phẩm chất ệm của toàn Đảng, toàn dân và của toàn xã hội, ảng, toàn dân và của toàn xã hội, ục - đào tạo là quốc
nư c cũng đ t ra nh ng ch tài nh t đ nh trong lĩnh v c giáo d c C th :ặc biệt chú trọng nâng cao bản lĩnh chính trị, phẩm chất ữ ất lượng giáo dục Trong những năm ực lượng nòng cốt, giữ ục - đào tạo là quốc ục - đào tạo là quốc ển xã hội
- Ph t ti n t 2 – 4 tri u đ ng v i hành vi không th c hi n đúng quy đ nh ạo là quốc ề số lượng, đồng bộ về cơ cấu, ừ ệm của toàn Đảng, toàn dân và của toàn xã hội, ồng bộ về cơ cấu, ực lượng nòng cốt, giữ ệm của toàn Đảng, toàn dân và của toàn xã hội,
v b i dề số lượng, đồng bộ về cơ cấu, ồng bộ về cơ cấu, ưỡ đồng nghiệp trong cuộc sống và ng chuyên môn, nghi p v đ i v i nhà giáo.ệm của toàn Đảng, toàn dân và của toàn xã hội, ục - đào tạo là quốc ốc
- Ph t ti n t 5 – 10 tri u đ ng v i hành vi xúc ph m danh d , nhân ph m, ạo là quốc ề số lượng, đồng bộ về cơ cấu, ừ ệm của toàn Đảng, toàn dân và của toàn xã hội, ồng bộ về cơ cấu, ạo là quốc ực lượng nòng cốt, giữ ẩn hoá, bảo đảm đủ về số lượng, đồng bộ về cơ cấu, xâm ph m thân th nhà giáo, cán b qu n lý giáo d c.ạo là quốc ển xã hội ội ảng, toàn dân và của toàn xã hội, ục - đào tạo là quốc
2 ƯU ĐIỂM, NHƯỢC ĐIỂM VỀ CHẾ ĐỘ CHÍNH SÁCH ĐỐI u đi m ểm
2.1 Đ m b o s n đ nh cu c s ng, quy n l i c a nhà giáoảng, toàn dân và của toàn xã hội, ảng, toàn dân và của toàn xã hội, ực lượng nòng cốt, giữ ổi vào 2013 ội ốc ề số lượng, đồng bộ về cơ cấu, ợng nòng cốt, giữ ủa toàn Đảng, toàn dân và của toàn xã hội,
2.3 T o đ ng l c g n bó v i ngh giáo t i các vùng khó khăn, hoàn c nh ạo là quốc ội ực lượng nòng cốt, giữ ắc dân tộc và thích ứng ề số lượng, đồng bộ về cơ cấu, ạo là quốc ảng, toàn dân và của toàn xã hội,
đ c bi tặc biệt chú trọng nâng cao bản lĩnh chính trị, phẩm chất ệm của toàn Đảng, toàn dân và của toàn xã hội,
Trước đây giáo viên chỉ được hưởng phụ cấp thu hút 5 năm, nhưng có những giáo viên công tác ở vùng đặc biệt khó khăn hàng chục năm, nếu những giáo viên này tiếp tục ở lại giảng dạy mà không được hưởng chế độ gì sẽ gây khó khăn và không động viên được tinh thần của họ chính sách mới quy định về hưởng phụ cấp thu hút với giáo viên đã giảng dạy ở vùng khó khăn trên 5 năm, đây sẽ là một chính sách giúp các giáo viên yên tâm gắn bó lâu dài với công việc
2.4 T o s c nh tranh lành m nh trong vi c thu hút giáo viên v công ạo là quốc ực lượng nòng cốt, giữ ạo là quốc ạo là quốc ệm của toàn Đảng, toàn dân và của toàn xã hội, ề số lượng, đồng bộ về cơ cấu, tác
Thu hút giáo viên tích cực tới vùng khó công tác là hết sức cần thiết đối với nhiều địa phương nhằm ổn định và nâng cao chất lượng giáo dục Chính vì vậy, bên cạnh mức phụ cấp quy định chung, mỗi địa phương đã có những sự vận dụng, sáng tạo riêng để tạo cho giáo viên ở nơi khó thêm yên tâm công tác Cho tới nay có 32/41 tỉnh, thành phố và một số trường ĐH, CĐ đã xây dựng chính sách thu hút riêng của địa phương
“Có thực mới vực được đạo”- mặc dù mỗi tỉnh, thành phố có những cách làm riêng để thu hút nhân lực, nhân lực giỏi về công tác tại địa phương và nhất là khích lệ giáo viên nhận công tác ở vùng khó, hầu hết những chính sách này đều được cụ thể hóa bằng những phụ cấp, trợ cấp bằng vật chất
3.1 M c đãi ng còn th p so v i các ngành ngh khácội ất lượng giáo dục Trong những năm ề số lượng, đồng bộ về cơ cấu,
Trang 73.2 L trinh chính sách còn dàiội
chế độ chính sách muốn đến được cán bộ viên chức đầy đủ thì phải trải qua một "lộ trình" có thể tóm tắt như sau: Nghị định(Chính phủ) ->Hướng dẫn 1(Trung ương) ->Hướng dẫn 2(Tỉnh) ->Hướng dẫn 3 (huyện) ->Tổ chức thực hiện(Cơ quan chủ quản) Hơn nữa, các văn bản hướng dẫn đều là văn bản quy phạm pháp luật cho nên cần phải có thời gian ban hành, thời gian có hiệu lực của văn bản trước rồi tiếp đến mới có văn bản sau
m i nhà giáo đi t b c l! ừ ận của đội ngũ viên chức và có số lượng lớn, chiếm tới ương hai khoá VIII xác định: giáo dục - đào tạo là quốc ng th p nh t đ n b c cao nh t trong ng ch lất lượng giáo dục Trong những năm ất lượng giáo dục Trong những năm ận của đội ngũ viên chức và có số lượng lớn, chiếm tới ất lượng giáo dục Trong những năm ạo là quốc ương hai khoá VIII xác định: giáo dục - đào tạo là quốc ng c aủa toàn Đảng, toàn dân và của toàn xã hội,
v i giáo viên m m non chính, giáo viên ti u h c chính và giáo viên trung h c c ển xã hội ọng nâng cao bản lĩnh chính trị, phẩm chất ọng nâng cao bản lĩnh chính trị, phẩm chất ơng hai khoá VIII xác định: giáo dục - đào tạo là quốc
s ; 27 năm đ i v i giáo viên m m non cao c p, giáo viên ti u h c cao c p, giáo ởng kinh tế và phát triển xã hội ốc ất lượng giáo dục Trong những năm ển xã hội ọng nâng cao bản lĩnh chính trị, phẩm chất ất lượng giáo dục Trong những năm viên trung h c c s chính, giáo viên trung h c ph thông và gi ng viên; 24 năm ọng nâng cao bản lĩnh chính trị, phẩm chất ơng hai khoá VIII xác định: giáo dục - đào tạo là quốc ởng kinh tế và phát triển xã hội ọng nâng cao bản lĩnh chính trị, phẩm chất ổi vào 2013 ảng, toàn dân và của toàn xã hội,
đ i v i giáo viên trung h c cao c p và gi ng viên chính; 18 năm đ i v i gi ng ốc ọng nâng cao bản lĩnh chính trị, phẩm chất ất lượng giáo dục Trong những năm ảng, toàn dân và của toàn xã hội, ốc ảng, toàn dân và của toàn xã hội, viên cao c p.ất lượng giáo dục Trong những năm
3.3 Th c thi ch mực lượng nòng cốt, giữ ận của đội ngũ viên chức và có số lượng lớn, chiếm tới
Nghị định 19/2013/NĐ-CP (Nghị định 19) quy định: Tính từ ngày 15.4.2013 (ngày nghị định có hiệu lực thi hành), nhà giáo, cán bộ quản lý giáo dục đã hết thời hạn công tác ở vùng có điều kiện kinh tế- xã hội đặc biệt khó khăn là 3 năm đối với nữ và 5 năm đối với nam, nhưng cơ quan quản lý giáo dục có thẩm quyền chưa sắp xếp, luân
chuyển công tác trở về nơi ở hoặc nơi làm việc cuối cùng trước khi luân chuyển đến công tác ở vùng có điều kiện kinh tế - xã hội đặc biệt khó khăn, thì tiếp tục được hưởng phụ cấp thu hút bằng 70% hệ số lương của bậc theo chức danh nghề nghiệp hiện hưởng và phụ cấp chức vụ lãnh đạo, phụ cấp thâm niên vượt khung (nếu có) Nguồn kinh phí thực hiện chi trả chế độ phụ cấp do ngân sách nhà nước đảm bảo và được bố trí trong dự toán ngân sách nhà nước hằng năm của cơ sở giáo dục theo phân cấp quản lý ngân sách nhà nước hiện hành
3.4 Ch a tri t đ : ư ệm của toàn Đảng, toàn dân và của toàn xã hội, ển xã hội
- Đ c bi t v i các đ i tặc biệt chú trọng nâng cao bản lĩnh chính trị, phẩm chất ệm của toàn Đảng, toàn dân và của toàn xã hội, ốc ượng nòng cốt, giữ ng công tác t i vùng sâu vùng xa, g p khó khăn ạo là quốc ặc biệt chú trọng nâng cao bản lĩnh chính trị, phẩm chất trong vi c chuy n vùngệm của toàn Đảng, toàn dân và của toàn xã hội, ển xã hội
- Mức phụ cấp như nhau ở các khó đảm bảo tính công bằng cbgv vì mức độ khó khăn ở các vùng khac nhau là không giống nhau
- Chỉ phụ cấp bằng tiền mặt, không có phụ cấp bằng hiện vật trong khi những vùng kt-xh khó khăn hàng hóa sản phẩm không sẵn có
- Chính sách không nhắc tới cải thiện trường lớp khang trang cũng như nơi ở cho cbgv yên tâm công tác