Quản lý hoạt động dạy học tại các trường Trung học cơ sở huyện Lý Nhân, tỉnh Hà Nam theo tiếp cận phát triển năng lực học sinh

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC PHẠM NGỌC TUẤN QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TẠI CÁC TRƢỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ HUYỆN LÝ NHÂN, TỈNH HÀ NAM THEO TIẾP CẬN PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤC Chuyên ngành: QUẢN LÝ GIÁO DỤC Mã số: 60 14 01 14 Ngƣời hƣớng dẫn khoa học: TS Trần Đình Châu HÀ NỘI - 2016 LỜI CẢM ƠN Với lòng biết ơn sâu sắc, xin chân thành cảm ơn thầy giáo, cô giáo trường Đại học Giáo dục – Đại học Quốc gia Hà Nội tận tâm giảng dạy giúp đỡ suốt thời gian học tập, nghiên cứu bảo vệ luận văn trường Tôi xin chân thành cảm ơn lãnh đạo, chuyên viên Phòng Giáo dục Đào tạo huyện Lý Nhân; cảm ơn toàn thể cán quản lý, giáo viên, học sinh cha mẹ học sinh 25 trường Trung học sở toàn huyện Lý Nhân, tỉnh Hà Nam tạo điều kiện thuận lợi, cung cấp thông tin, tham gia trả lời phiếu khảo sát, giúp đỡ, động viên tơi nghiên cứu để hồn thành luận văn Đặc biệt, tơi xin bày tỏ lịng biết ơn sâu sắc đến TS Trần Đình Châu tận tình hướng dẫn, giúp đỡ động viên để tơi hồn thành luận văn Bản thân tơi dù có nhiều cố gắng song nội dung luận văn khơng thể tránh khỏi hạn chế, thiếu sót Kính mong nhận ý kiến đóng góp nhà khoa học, thày, cô giáo bạn bè để luận văn hoàn thiện Trân trọng cảm ơn! Hà Nam, ngày 10 tháng 10 năm 2016 TÁC GIẢ Phạm Ngọc Tuấn i DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT BGH Ban giám hiệu CB Cán CBQL Cán quản lý CMHS Cha mẹ học sinh CNH - HĐH Cơng nghiệp hóa - đại hóa CNTT Cơng nghệ thông tin CSVC Cơ sở vật chất CSVC - KT Cơ sở vật chất - kỹ thuật DH Dạy học ĐT Đào tạo ĐTB Điểm trung bình GD Giáo dục GD&ĐT Giáo dục Đào tạo GDPT Giáo dục phổ thông GV Giáo viên GVCN Giáo viên chủ nhiệm HĐ Hoạt động HĐDH Hoạt động dạy học HĐQL Hoạt động quản lý HS Học sinh HT Hiệu trưởng KHXH Khoa học xã hội KHTN Khoa học tự nhiên KTĐG Kiểm tra đánh giá NCKH Nghiên cứu khoa học NXB Nhà xuất PPCT Phân phối chương trình PPDH Phương pháp dạy học PPGD Phương pháp giáo dục QL Quản lý ii QLGD Quản lý giáo dục QTDH Quá trình dạy học QTGD Quá trình giáo dục SGK Sách giáo khoa SGV Sách giáo viên SHCM Sinh hoạt chuyên môn STK Sách tham khảo TBDH Thiết bị dạy học THCS Trung học sở THPT Trung học phổ thông UBND Ủy ban nhân dân XHCN Xã hội chủ nghĩa iii MỤC LỤC Lời cảm ơn Error! Bookmark not defined Danh mục chữ viết tắt ii Mục lục iv Danh mục bảng vii Danh mục sơ đồ, biểu đồ viii MỞ ĐẦU CHƢƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC, QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC THEO TIẾP CẬN PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH Ở TRƢỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞError! Bookmark not defined 1.1 Tổng quan vấn đề nghiên cứu Error! Bookmark not defined 1.2 Một số khái niệm Error! Bookmark not defined 1.2.1 Quản lý Error! Bookmark not defined 1.2.2 Quản lý giáo dục nội dung quản lý giáo dụcError! Bookmark not defined 1.2.3 Quản lý nhà trường quản lý hoạt động dạy họcError! Bookmark not defined 1.2.4 Năng lực Error! Bookmark not defined 1.2.5 Dạy học theo tiếp cận phát triển lực học sinhError! Bookmark not defined 1.3 Lý luận quản lý hoạt động dạy học theo tiếp cận phát triển lực học sinh Error! Bookmark not defined 1.3.1 Lý luận dạy học quản lý hoạt động dạy họcError! Bookmark not defined 1.3.2 Lý luận dạy học theo tiếp cận phát triển lực học sinh quản lý hoạt động dạy học theo tiếp cận phát triển lực học sinhError! Bookmark not defined 1.4 Quản lý hoạt động dạy học theo tiếp cận phát triển lực học sinh cấp Trung học sở Error! Bookmark not defined 1.4.1 Trường Trung học sở hệ thống giáo dục quốc dânError! Bookmark not defined 1.4.2 Năng lực học sinh, vai trị mơn học việc đóng góp hình thành phát triển lực học sinh Trung học sởError! not defined iv Bookmark 1.4.3 Nội dung, phương pháp dạy học, đánh giá theo tiếp cận phát triển lực học sinh trường Trung học sở Error! Bookmark not defined 1.4.4 Nội dung quản lý hoạt động dạy học theo tiếp cận phát triển lực học sinh cấp THCS Error! Bookmark not defined 1.5 Những yếu tố tác động tới công tác quản lý hoạt động dạy học theo tiếp cận phát triển lực học sinh THCS Error! Bookmark not defined 1.5.1 Chủ quan Error! Bookmark not defined 1.5.2 Khách quan Error! Bookmark not defined Tiểu kết chương Error! Bookmark not defined CHƢƠNG THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC THEO TIẾP CẬN PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH Ở CÁC TRƢỜNG THCS HUYỆN LÝ NHÂN - TỈNH HÀ NAM Error! Bookmark not defined 2.1 Đặc điểm kinh tế - xã hội huyện Lý Nhân, tỉnh Hà NamError! Bookmark not defined 2.1.1 Vị trí địa lý, dân số, lao động huyện Lý Nhân, tỉnh Hà Nam Error! Bookmark not defined 2.1.2 Tình hình phát triển kinh tế - xã hội huyện Lý Nhân, tỉnh Hà Nam Error! Bookmark not defined 2.2 Sơ lược trường THCS huyện Lý Nhân, tỉnh Hà NamError! Bookmark not defined 2.2.1 Quy mô trường lớp Error! Bookmark not defined 2.2.2 Đội ngũ giáo viên, đội ngũ cán quản lý Error! Bookmark not defined 2.2.3 Chất lượng giáo dục Error! Bookmark not defined 2.2.4 Tính cấp thiết việc triển khai công tác quản lý hoạt động dạy học theo tiếp cận phát triển lực học sinh THCS Error! Bookmark not defined 2.3 Thực trạng quản lý hoạt động dạy học theo tiếp cận phát triển lực học sinh trường THCS huyện Lý Nhân, tỉnh Hà Nam Error! Bookmark not defined 2.3.1 Tổ chức khảo sát Error! Bookmark not defined 2.3.2 Kết khảo sát thực trạng quản lý hoạt động dạy học theo tiếp cận phát triển lực học sinh trường THCS huyện Lý Nhân, tỉnh Hà Nam Error! Bookmark not defined 2.3.3 Đánh giá chung thực trạng quản lý hoạt động dạy học theo tiếp cận phát triển lực học sinh trường THCS huyện Lý Nhân, tỉnh Hà Nam Error! Bookmark not defined 2.3.4 Nguyên nhân thực trạng Error! Bookmark not defined v Tiểu kết chương Error! Bookmark not defined CHƢƠNG CÁC BIỆN PHÁP QUẢN LÝ NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC THEO TIẾP CẬN PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH Ở CÁC TRƢỜNG THCS HUYỆN LÝ NHÂN, TỈNH HÀ NAM Error! Bookmark not defined 3.1 Định hướng đề xuất biện pháp Error! Bookmark not defined 3.1.1 Về phương pháp dạy học Error! Bookmark not defined 3.1.2 Về kỹ thuật tổ chức hoạt động dạy học Error! Bookmark not defined 3.1.3 Về kiểm tra đánh giá Error! Bookmark not defined 3.1.4 Về quản lý hoạt động dạy học Error! Bookmark not defined 3.2 Nguyên tắc đề xuất biện pháp Error! Bookmark not defined 3.2.1 Đảm bảo tính hệ thống cấu trúc, tính đồng bộ, tính kế thừaError! Bookmark not defined 3.2.2 Đảm bảo tính thực tiễn Error! Bookmark not defined 3.2.3 Đảm bảo tính hiệu Error! Bookmark not defined 3.2.4 Đảm bảo tính khả thi Error! Bookmark not defined 3.3 Những biện pháp quản lý nhằm nâng cao hiệu quản lý hoạt động dạy học theo tiếp cận phát triển lực học sinh trường THCS huyện Lý Nhân, tỉnh Hà Nam Error! Bookmark not defined 3.3.1 Biện pháp 1: Nâng cao chất lượng đội ngũ cán quản lý, giáo viên - lực lượng đóng vai trị định việc thực dạy học nhằm đạt mục tiêu phát triển lực học sinh Error! Bookmark not defined 3.3.2 Biện pháp 2: Tăng cường đạo đổi phương pháp dạy học đáp ứng yêu cầu đổi dạy học tiếp cận lực học sinh cấp Trung học sở Error! Bookmark not defined 3.3.3 Biện pháp 3: Tăng cường đạo đổi hình thức dạy học đáp ứng yêu cầu đổi dạy học tiếp cận lực học sinh cấp Trung học sởError! Bookmark not defined 3.3.4 Biện pháp 4: Tăng cường đạo đổi phương pháp kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh đáp ứng yêu cầu đổi dạy học tiếp cận lực học sinh cấp Trung học sở Error! Bookmark not defined 3.3.5 Biện pháp 5: Đổi quản lý lên lớp giáo viênError! Bookmark not defined 3.3.6 Biện pháp 6: Đổi quản lý hoạt động học học sinhError! Bookmark not defined vi 3.3.7 Biện pháp 7: Tăng cường quản lý sở vật chất, trang thiết bị dạy học điều kiện hỗ trợ dạy học khác Error! Bookmark not defined 3.4 Mối quan hệ biện pháp Error! Bookmark not defined 3.5 Khảo nghiệm tính cấp thiết tính khả thi biện phápError! Bookmark not defined 3.5.1 Mục đích ý nghĩa khảo nghiệm Error! Bookmark not defined 3.5.2 Đối tượng khảo nghiệm Error! Bookmark not defined Tiểu kết chương Error! Bookmark not defined KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ Error! Bookmark not defined Kết luận Error! Bookmark not defined Khuyến nghị Error! Bookmark not defined TÀI LIỆU THAM KHẢO 10 PHỤ LỤC Error! Bookmark not defined vii DANH MỤC BẢNG Bảng 2.1 Phát triển mạng lưới trường lớp huyện Lý NhânError! Bookmark not defined Bảng 2.2 Đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên Error! Bookmark not defined Bảng 2.3 Thống kê kết HSG năm học Error! Bookmark not defined Bảng 2.4 Thống kê HS tốt nghiệp năm học Error! Bookmark not defined Bảng 2.5 Tình hình đội ngũ giáo viên trung học sở huyện Lý Nhân Error! Bookmark not defined Bảng 2.6 Cơ cấu đội ngũ giáo viên dạy môn Error! Bookmark not defined năm học 2015 - 2016 Error! Bookmark not defined Bảng 2.7 Cơ cấu độ tuổi thâm niên giảng dạy giáo viên trường trung học sở huyện Lý Nhân năm học 2015 - 2016 Error! Bookmark not defined Bảng 2.8 Đội ngũ Hiệu trưởng trường THCS huyện Lý Nhân Error! Bookmark not defined năm học 2015 - 2016 Error! Bookmark not defined Bảng 2.9 Đội ngũ nhân viên trường THCS huyện Lý NhânError! Bookmark not defined năm học 2015 - 2016 Error! Bookmark not defined Bảng 2.10 Tổng hợp ý kiến đánh giá việc phân công giảng dạy Error! Bookmark not defined Bảng 2.11 Đánh giá mức độ cần thiết mức độ thực Error! Bookmark not defined biện pháp, công tác bồi dưỡng giáo viên Error! Bookmark not defined Bảng 2.12 Đánh giá việc quản lý lập kế hoạch, thực chương trình giảng dạy giáo viên trung học sở huyện Lý Nhân Error! Bookmark not defined Bảng 2.13 Thực trạng quản lý việc soạn giáo viên trước lên lớp Error! Bookmark not defined Bảng 2.14 Kết khảo sát nội dung quản lý, biện pháp quản lýError! Bookmark not defined lên lớp giáo viên Error! Bookmark not defined Bảng 2.15 Tổng hợp khảo sát ý kiến biện pháp quản lý việcError! Bookmark not defined kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh Error! Bookmark not defined Bảng 2.16 Đánh giá biện pháp quản lý hoạt động học tập học sinh Error! Bookmark not defined viii Bảng 3.1 Đối tượng khảo nghiệm tính cấp thiết tính khả thiError! Bookmark not defined Bảng 3.2 Kết đánh giá tính cấp thiết khả thiError! Bookmark not defined biện pháp Error! Bookmark not defined ix DANH MỤC SƠ ĐỒ, BIỂU ĐỒ Sơ đồ 1.1 Mô hình hoạt động quản lý Error! Bookmark not defined Sơ đồ 1.2 Mơ hình mối quan hệ chức quản lýError! Bookmark not defined Sơ đồ 1.3 Quy trình giảng dạy giáo viên Error! Bookmark not defined Sơ đồ 1.4 Quá trình dạy học Error! Bookmark not defined Sơ đồ 1.5 Hoạt động dạy học Error! Bookmark not defined Sơ đồ 1.6 Vai trị giáo viên học sinh q trình dạy học Error! Bookmark not defined Sơ đồ 1.7 Mơ hình thành phần lực (UNESCO)Error! Bookmark not defined Sơ đồ 1.8 Mơ hình thành phần cấu trúc lựcError! Bookmark not defined Sơ đồ 1.9 Nội dung DH nhằm phát triển lực HSError! Bookmark not Bookmark not defined Biểu đồ 2.1 Tỷ lệ xếp loại hạnh kiểm HS năm họcError! defined Biểu đồ 2.2 Tỷ lệ xếp loại học lực HS năm học Error! Bookmark not defined x MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Bước sang kỷ XXI, với xu phát triển chung giới, nước ta chuyển sang giai đoạn phát triển mới, với yêu cầu ngày cao chất lượng QL chất lượng tất lĩnh vực đời sống kinh tế - xã hội Ở nước ta, đổi QLGD nhằm phát triển nâng cao chất lượng ĐT nguồn nhân lực nhiệm vụ có tính chiến lược q trình đổi GD&ĐT theo định hướng chuẩn hố, đại hoá xã hội hoá Mục tiêu GD theo tinh thần đổi là: Phát triển toàn diện lực phẩm chất người học Toàn diện hiểu trọng phát triển phẩm chất lực người GD chuyển từ GD nội dung sang HS vận dụng kỹ Để có : "Một GD ĐT em nên người cơng dân hữu ích cho nước Việt Nam, GD làm phát triển hoàn tồn lực sẵn có em" [12] Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XII Đảng rõ yếu kém, bất cập GD, có vấn đề gây xúc xã hội kéo dài, chưa đáp ứng yêu cầu nghiệp CNH - HĐH hội nhập quốc tế “GD ĐT nặng lý thuyết, nhẹ thực hành Đào tạo thiếu gắn kết với NCKH, sản xuất kinh doanh nhu cầu thị trường lao động; chưa trọng mức việc GD đạo đức, lối sống kỹ làm việc PPGD, việc thi, kiểm tra đánh giá kết lạc hậu, thiếu thực chất QL GD&ĐT yếu Đội ngũ nhà giáo CBQL GD chưa đáp ứng yêu cầu” [8] Đổi nhằm đạt mục tiêu tổng quát : “Đổi bản , toàn diện GD&ĐT đổi vấn đề lớn , cốt lõi, cấp thiết, từ quan điểm , tư tưởng đạo đến mục tiêu , nội dung, phương pháp, chế, sách, điều kiện bảo đảm thực Mục tiêu GD người Việt Nam phát triển toàn diện phát huy tốt tiềm năng, khả sáng tạo cá nhân; yêu gia đình, yêu Tổ quốc, yêu đồng bào; sống tốt làm việc hiệu quả” [1] Khoa học người sinh có lực khác GD để lực phát lộ phát triển cách tốt Trong giải pháp nhằm đạt mục tiêu nêu trên, khẳng định vai trò quan trọng việc: - Đổi từ lãnh đạo Đảng; 11 TÀI LIỆU THAM KHẢO Ban chấp hành Trung ƣơng Đảng cộng sản Việt Nam (2013), Nghị số 29NQ/TW ngày 04/11/2013 đổi bản, toàn diện GD&ĐT, đáp ứng yêu cầu CNHHĐH điều kiện kinh tế thị trường định hướng XHCN hội nhập quốc tế Trần Đình Châu (2011), Một số chyên đề bồi dưỡng Cán quản lý giáo viên THCS Nxb Giáo dục Việt Nam Nguyễn Quốc Chí - Nguyễn Thị Mỹ Lộc (2014), Đại cương khoa học quản lý Nxb Đại học Quốc gia Hà Nội Chiến lược phát triển giáo dục 2011 – 2020, Ban hành kèm theo Quyết định số 711/QĐ-TTg ngày 13 tháng năm 2012 Thủ tướng Chính phủ Nguyễn Đức Chính, Vũ Lan Hƣơng (2015), Phát triển chương trình giáo dục Nxb Giáo dục Việt Nam Chương trình giáo dục phổ thơng tổng thể (trong chương trình giáo dục phổ thơng - Dự thảo (2015), Bộ Giáo dục Đào tạo Đại Việt sử ký toàn thư Nxb Khoa học xã hội, Hà Nội Đảng cộng sản Việt Nam (2016), Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XII Điều lệ trường THCS, THPT trường phổ thơng có nhiều cấp học, Ban hành kèm theo Thông tư số 12/2011/TT-BGDĐT ngày 28/3/2011 Bộ GD&ĐT 10 Nguyễn Thu Hà (2014), “Nghiên cứu Giáo dục”, Tạp chí Khoa học ĐHQGHN (2, tập 30), tr 56-64 11 Phạm Minh Hạc (1986), Một số vấn đề giáo dục khoa học giáo dục Nxb Giáo dục Việt Nam 12 Hồ Chí Minh tồn tập (2011) Nxb Chính trị Quốc gia – Sự thật, Hà Nội 13 Trần Kiểm (1997), Giáo trình quản lý giáo dục Viện Khoa học Giáo dục Hà Nội 14 Nguyễn Thị Mỹ Lộc (2012), Quản lý giáo dục, số vấn đề lý luận thực tiễn Nxb Đại học Quốc gia Hà Nội 12 15 Nguyễn Thị Mỹ Lộc cộng (2015), Quản lý giáo dục, số vấn đề lý luận thực tiễn Nxb Đại học Quốc gia Hà Nội 16 Luật Giáo dục 2005, sửa đổi 2008 17 Phòng GD&ĐT Lý Nhân, Báo cáo tổng kết năm học 2013-2014, số 65/BC-PGDĐT ngày 06/6/2014 18 Phòng GD&ĐT Lý Nhân, Báo cáo tổng kết năm học 2014-2015, số 61/BC-PGDĐT ngày 09/6/2015 19 Phòng GD&ĐT Lý Nhân, Báo cáo tổng kết năm học 2015-2016, số 455/BCPGDĐT ngày 20/6/2016 20 Phòng GD&ĐT Lý Nhân, Kế hoạch năm học 2013-2014, cấp THCS, số 1068/KHGD-THCS ngày 20/9/2013 21 Phòng GD&ĐT Lý Nhân, Kế hoạch năm học 2014-2015, cấp THCS, số 28/KHGDTHCS ngày 15/9/2014 22 Phòng GD&ĐT Lý Nhân, Kế hoạch năm học 2015-2016, cấp THCS, số 37/KHGDTHCS ngày 08/10/2015 23 Nguyễn Ngọc Quang (1989), Những khái niệm lý luận quản lý giáo dục Trường Cán QLGD Trung ương I, Hà Nội 24 Sơ lược lịch sử Giáo dục Việt Nam số nước giới (2009), tài liệu dùng cho cán quản lý trường phổ thông – Dự án SREM Nxb Hà Nội 25 Thái Duy Tuyên (2005), Những vấn đề chung giáo dục học Nxb Đại học sư phạm, Hà Nội 26 Phạm Viết Vƣợng (2000), Giáo dục học Nxb Hà Nội 13 ... MỞ ĐẦU CHƢƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC, QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC THEO TIẾP CẬN PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH Ở TRƢỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞError! Bookmark not defined... pháp dạy học, đánh giá theo tiếp cận phát triển lực học sinh trường Trung học sở Error! Bookmark not defined 1.4.4 Nội dung quản lý hoạt động dạy học theo tiếp cận phát triển lực học sinh. .. quản lý hoạt động dạy học theo tiếp cận phát triển lực học sinhError! Bookmark not defined 1.4 Quản lý hoạt động dạy học theo tiếp cận phát triển lực học sinh cấp Trung học sở Error!