Giao an CDSP-Dan so-Moi truong-AIDS-Ma tuy

Dân số - môi trờng - AIDS - ma túy sở giáo dục - đào tạo bắc ninh Trờng cao đẳng s phạm bắc ninh ========================== oOo =========================== Giáo án Dân số môi trờng-aids-ma tuý Họ và tên: Trần Quang Bắc Khoa: X hộiã Trần quang bắc - khoa xã hội - trờng cao đẳng s phạm bắc ninh 1 Dân số - môi trờng - AIDS - ma túy phân phối chơng trình ( thời lợng 2 ĐVHT = 30 tiết ) Chơng I: Dân số và môi trờng ( 11 tiết = 8 tiết lí thuyết + 3 tiết thực hành ) 1. Một vài vấn đề cơ bản về dân số và tình hình dân số - Tình hình dân số trên thế giới, trong khu vực và ở Việt Nam. - Sự gia tăng dân số và những hậu quả của nó đối với sự phát triển kinh tế, văn hóa, xã hội và chất lợng cuộc sống. - Các yếu tố ảnh hởng đến sự thay đổi dân số: sinh, tử, chuyển c, phân bố dân c. - Tháp dân số và kết cấu dân số. 2. Dân số - Gia đình và Chất lợng cuộc sống - Đặc trng chất lợng cuộc sống, nhu cầu vật chất và tinh thần của con ngời. - Các nhân tố ảnh hởng đến chất lợng cuộc sống, xã hội và gia đình. - Các giải pháp nâng cao chất lợng cuộc sống. 3. Dân số Môi tr ờng và Hệ sinh thái - Quan hệ giữa dân số và tài nguyên. - Cân bằng sinh thái, dân số và hệ sinh thái. - Sự ô nhiễm môi trờng, các nhân tố gây ô nhiễm môi trờng, các biện pháp bảo vệ môi tr- ờng. 4. Chính sách dân số và bảo vệ môi trờng của Nhà nớc ta. Các biện pháp truyền thông, giáo dục, kĩ thuật, hành chính. Kế hoạch hóa gia đình và sinh đẻ theo ý muốn. Chơng II: Phòng chống AIDS ( 6 tiết = 5 tiết lí thuyết + 1 tiết thực hành ) 1. AIDS - Đại dịch AIDS. - AIDS: định nghĩa, tác nhân gây AIDS và biểu hiện của AIDS. 2. Phơng thức lan truyền AIDS, cách phòng chống và khả năng điều trị - Những con đờng lây truyền HIV. - Biện pháp phòng chống. 3. Cuộc đấu tranh phòng chống AIDS trên thế giới và ở Việt nam - Mục tiêu phòng chống AIDS trên thế giới. - Phòng chống AIDS ở Việt Nam. - Giáo dục phòng chống AIDS ở trờng học. Chơng III: Phòng chống ma túy ( 6 tiết = 5 tiết lí thuyết + 1 tiết thực hành ) 1. Một số hiểu biết cơ bản về ma túy - Thế nào là ma túy và lạm dụng ma túy. - Tác hại của lạm dụng ma túy. - Nguyên nhân gây nghiện ma túy; cai nghiện ma túy. 2. Chủ trơng kiểm soát ma túy của Nhà nớc ta. - Vì sao phải kiểm soát ma túy. - Các biện pháp tổ chức, hành chính, pháp chế và giáo dục. - Sự hợp tác quốc tế trong việc kiểm soát ma túy. Chơng IV: giáo dục dân số - bảo vệ môi trờng - Phòng chống AIDS - ma túy ( 7 tiết = 5 tiết lí thuyết + 2 tiết thực hành ) 1. Sự cần thiết phải tiến hành giáo dục những vấn đề trên ở nhà trờng 2. Nội dung của GDDS-BVMT, GD phòng chống AIDS và ma túy trong trờng THCS- Các hình thức đa nội dung GD các vấn đề trên vào nhà trờng. 3. Những đặc điểm, yêu cầu của phơng pháp giáo dục và công tác truyền thông, t vấn cho nhân dân về những vấn đề trên. 4. Trách nhiệm của ngời giáo viên Trần quang bắc - khoa xã hội - trờng cao đẳng s phạm bắc ninh 2 Dân số - môi trờng - AIDS - ma túy Ngày dạy: 11/8/2008 Tiết dạy theo phân phối chơng trình: 1+2 Tên bài: Chơng I: Dân số và môi trờng I. Một vài vấn đề cơ bản về dân số và tình hình dân số 1.Tình hình dân số trên thế giới, trong khu vực và ở Việt Nam. I. Mục tiêu bài học: 1.Kiến thức: -Nắm đợc các thông tin về tình hình dân số trên thế giới, trong khu vực và ở Việt Nam. -Nắm đợc các diễn biến về sự gia tăng dân số, nguyên nhân và những hậu quả của nó đối với sự phát triển kinh tế, văn hóa, xã hội và chất lợng cuộc sống. -Nắm đợc các đặc trng dân số và các phơng pháp biểu hiện các đặc trng đó. 2.Kĩ năng: Rèn luyện các kĩ năng bộ môn nh vẽ và phân tích các biểu đồ, bảng số liệu; phân tích các mối liên hệ địa lí. 3.Thái độ: Có thái độ đúng đắn về các vấn đề dân số trên thế giới, ở Việt Nam và ở địa ph - ơng. II. Chuẩn bị của GV và SV: *SV: -Giáo trình Dân số-Môi trờng-Tài nguyên. Lê thông (chủ biên). Giáo trình đào tạo giáo viên THCS hệ CĐSP. NXB Giáo dục-1998. -Các tài liệu tham khảo khác nh Dân số học đại cơng của Nguyễn Kim Hồng, Địa lí dân c của Lê Thông-Nguyễn Minh Tuệ và các tài liệu về dân số khác. *GV: -Các bảng số liệu cung cấp thông tin về tình hình dân số thế giới, khu vực và Việt Nam. -Tháp dân số Việt Nam năm 1989, 1999 và các tháp dân số khác nh tháp dân số các nớc, tháp dân số tỉnh Bắc Ninh và các huyện thị trong tỉnh. -Các số liệu bổ sung về tình hình dân số trong tỉnh qua tài liệu Địa lí Bắc Ninh. III. Tiến trình bài dạy: 1. GV giới thiệu về nội dung của học phần dựa vào phân phối chơng trình. 2. GV trình bày về các quan điểm cơ bản về dân số. 3. GV hớng dẫn SV tìm hiểu về tính qui luật phát triển dân số và hớng dẫn SV trả lời câu hỏi ôn tập Chơng I của giáo trình. ND 1: GV hớng dẫn SV khai thác kiến thức. 1. GV yêu cầu SV sử dụng giáo trình DS-MT-TN để lấy các kiến thức về tình hình dân số trên thế giới và ở Việt Nam trong phần chơng II, từ trang 96-118. SV cũng đợc yêu cầu khai thác kiến thức từ kênh hình của giáo trình và bổ sung các kiến thức mới lấy từ các bảng số liệu đợc cung cấp. Nội dung này có thể dành cho nội dung SV tự nghiên cứu. 2. GV hớng dẫn SV làm bài tập từ các bảng số liệu và phần gợi ý đã đợc chuẩn bị (GV chuẩn bị trớc 8 bộ tài liệu cho 8 nhóm SV-các tài liệu này sau đợt học sẽ thu lại để còn tiếp tục sử dụng nên SV không đợc ghi những nhận xét của mình vào bộ tài liệu). GV chia lớp thành 8 nhóm để giải quyết các nội dung của 6 bảng thống kê và 2 biểu đồ. -Nhóm 1, 2, 3 sau khi giải quyết các nhiệm vụ riêng lẻ sẽ tập hợp lại để thành một báo cáo kết quả chung về tình hình dân số thế giới. -Nhóm 4 tự mình lập một báo cáo ngắn gọn về tình hình dân số của khu vực và tự bổ sung thêm kiến thức từ hiểu biết của mình. (GV có thể bổ sung thêm kiến thức dựa vào bảng số liệu các nớc trên thế giới để rút ra phần giới thiệu về các nớc trong khu vực). -Nhóm 5, 6, 7, 8 có cách làm tơng tự các nhóm 1, 2, 3. Trần quang bắc - khoa xã hội - trờng cao đẳng s phạm bắc ninh 3 Dân số - môi trờng - AIDS - ma túy 3. Các SV tiến hành làm các bài tập đó trên lớp và sẽ hoàn chỉnh bài tập khi về nhà. Trên lớp các SV sẽ tiến hành báo cáo kết quả sơ bộ theo nội dung chuẩn bị đã đợc phân công ở trên. 4. GV giải đáp các thắc mắc của SV trên lớp học và liên hệ với thực tiễn địa phơng. ND 2: SV tự nghiên cứu. SV làm các bài tập theo phiếu học tập mà GV đã chuẩn bị trớc IV. Đánh giá: 1.GV dành thời gian để SV trình bày các kết quả nghiên cứu 2.GV tổ chức cho các SV đánh giá, nhận xét, bổ sung 3.Các SV có thể tiến hành thảo luận, tranh luận bằng quan điểm cá nhân rồi tiến tới thống nhất các ý kiến. 4.GV chuẩn hóa kiến thức và cung cấp thêm các kiến thức mở rộng. V. Hoạt động nối tiếp: -Hoàn thành các bài tập đợc giao SV dựa vào nội dung kết quả làm việc qua các bài tập nói trên để hoàn thành báo cáo về tình hình dân số thế giới, khu vực và Việt Nam. SV làm bài tập thực hành ở trang 118 của giáo trình trong đó có các nội dung nh phần bài tập và một nội dung về địa lí địa phơng. -Chuẩn bị nội dung của bài học tiếp theo. VI. Phụ lục 1.Phiếu học tập 2.Các kiến thức cơ bản 3.Các kiến thức bổ sung Trần quang bắc - khoa xã hội - trờng cao đẳng s phạm bắc ninh 4 Dân số - môi trờng - AIDS - ma túy Phiếu học tập Ngày tháng năm 200 . Bài tập số 1 Tình hình dân số trên thế giới, trong khu vực và ở Việt Nam. Lớp . Họ và tên: 1. Trên thế giới. Ngày 12/10/1999 dân số thế giới đạt 6 tỉ ngời. Trong khoảng từ năm 1991 2000, mỗi năm dân số thế giới tăng thêm khoảng 90 100 triệu ngời, với tỉ suất gia tăng tự nhiên 1,7%/năm (tăng thêm 240.000 ngời trong 1 ngày và 170 ngời trong 1 phút ). Bảng 1: Dân số thế giới theo giai đoạn và thời gian để tăng gấp đôi Thời kì Số dân ( triệu ngời ) Tỉ suất gia tăng TB (%) Thời gian cần để tăng gấp hai lần ( năm ) 8000 năm trớc Công nguyên 5 0.96 Năm thứ nhất sau Công nguyên 300 0.96 1500 1650 500 0.04 1750 728 0.03 200 1850 1000 0.05 80 1930 2000 - 1950 2500 0.80 1960 3000 - 45 1975 4000 2.00 35 1985 5000 1.70 1995 5716 - 1999 6000 1.50 2050 ( dự báo ) Bảng 2: Dân số và tỉ lệ gia tăng dân số của các khu vực Khu vực Số dân ( triệu ngời ) Tỉ lệ gia tăng dân số ( % ) 1960 1969 1995 2002 2025 1960-1969 1985-1990 1995-2000 Toàn thế giới 2806 3562 5716 6180 8294 2.0 1.7 1.5 Mĩ la tinh 213 276 482 517 709 2.9 2.1 1.7 Châu Âu 425 460 727 729 718 0.8 0.2 0.1 Châu Phi 279 345 728 840 1496 2.5 3.0 2.7 Châu á 1660 2198 3458 3751 4960 2.1 1.8 1.5 Châu Đại dơng 16 19 28 31 41 2.0 1.4 1.4 Bắc Mĩ 199 224 293 312 370 1.2 0.8 0.9 Liên Xô ( cũ ) 214 240 - - - 1.1 0.8 - Ghi chú: Từ những năm 1990 dân số nớc Nga đã đợc tính vào châu Âu. Do số liệu dân số ở các châu khi làm tròn đã bị lệch đi nên phản ánh cha đầy đủ về tổng số dân thế giới năm 2002. Dân số thế giới năm 2002 là 6.193.177.362 ngời. Bảng 3: Dân số, tỉ suất sinh, tử và gia tăng tự nhiên của thế giới Thời kì 1950-1955 1960-1965 1970-1975 1980-1985 1990-1995 1995-2000 Số dân tăng TB năm ( 000 ng ời) 47098 63321 76188 81538 92795 93796 Tỉ suất sinh ( ) 37.5 35.2 31.5 27.9 26.0 24.3 Tỉ suất tử ( ) 17.9 15.2 12.2 10.4 9.2 8.7 Gia tăng tự nhiên (% ) 1.76 2.00 1.93 1.75 1.68 15.6 Dựa vào 3 bảng số liệu đã cho anh (chị ) hãy: a. Rút ra những nhận xét về tình hình dân số trên thế giới qua các giai đoạn (sự thay đổi về số dân, tốc độ tăng dân số và sự phân bố dân số thế giới và ở các khu vực). b. Giải thích nguyên nhân của các hiện tợng nói trên. c. Lựa chọn một số liệu tiêu biểu để thể hiện bằng biểu đồ một trong những nội dung trên. d. Viết dới dạng một báo cáo về tình hình dân số thế giới. Trần quang bắc - khoa xã hội - trờng cao đẳng s phạm bắc ninh 5 Dân số - môi trờng - AIDS - ma túy 2. Trong khu vực Đông Nam á Bảng 4: Diện tích và dân số các nớc Đông Nam á năm 2000 Tên nớc Diện tích (km 2 ) Dân số ( ngời ) Mật độ DS ( ngời/km 2 ) Tỉ suất gia tăng DS ( % ) Việt Nam 330991 78349503 1.30 Căm pu chia 181035 11918865 2.48 Lào 236800 5556821 2.71 Thái Lan 514000 61163833 0.89 In đô nê xi a 1900000 219266657 1.44 Ma lay xi a 329758 21820143 2.04 Mi an ma 678500 48852098 1.57 Phi líp pin 300000 80961430 1.99 Bru nây 5765 330689 2.33 Xin ga po 647 3571710 1.11 Toàn khu vực 2.1 Anh ( chị ) hãy: a. Điền vào chỗ trống trong bảng số liệu. b. Rút ra nhận xét về sự phân bố dân c trong khu vực. c. Dự đoán dân số các nớc vào năm 2010 ( giả định là tỉ suất gia tăng dân số của các nớc là không thay đổi ). d. Xử lí số liệu để có thể thể hiện số liệu của bảng 4 lên 1 biểu đồ đờng. 3. Việt Nam Biểu đồ 1: Số dân Việt Nam qua các năm ( triệu ngời ) 15.6 17.7 19.6 20 25 30 41 52.5 64.4 76.3 78.8 81.1 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 1921 1931 1939 1945 1955 1960 1970 1979 1989 1999 2001 2002 Triệu người Năm Biểu đồ 2: Tỉ suất gia tăng dân số trung bình năm qua các thời kì. 1.86 0.69 1.39 1.09 3.05 0.5 1.1 3.93 2.93 3.24 3 2.16 2.1 2.25 1.7 0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 21-25 26-30 31-35 36-39 40-43 44-50 51-54 55-60 61-65 66-70 71-75 76-79 80-89 90-93 94-99 Thời kì % Bảng 5: Một số chỉ tiêu về dân số cả nớc và các vùng địa lí năm 1999. Trần quang bắc - khoa xã hội - trờng cao đẳng s phạm bắc ninh 6 Dân số - môi trờng - AIDS - ma túy Vùng Diện tích DS (triệu ngời) Mật độ % DS % DT % biết chữ Tuôi thọ Tỉ lệ giới Chung Nam Nữ Nam Nữ Cả nớc 330.99 1 76.32791 9 231 100.0 0 100.0 0 86.60 91.4 0 82.3 1 65.0 70. 5 96.7 Tây Bắc 35.978 2.227693 62 2.92 10.87 85.90 90.6 3 81.6 0 64.2 69. 0 100.3 Đông Bắc 64.825 10.86033 7 162 11.60 19.58 65.9 70. 7 98.0 ĐBSH 12.512 14.80007 6 118 0 22.02 3.78 91.45 96.3 7 87.1 5 69.3 73. 8 95.4 BTB 51.174 10.00721 6 196 13.11 15.46 91.00 95.6 2 86.9 6 66.1 70. 4 96.5 DHNTB 45.186 6.525838 195 8.55 13.65 84.67 88.9 8 80.7 0 66.3 71. 0 95.5 TN 56.119 3.062295 67 4.01 16.95 63.96 72.1 3 56.3 2 60.7 64. 3 102.7 ĐNB 23.469 12.71103 0 285 16.65 7.09 90.44 93.7 0 87.4 5 69.0 73. 4 96.6 ĐBSCL 39.569 16.13343 4 408 21.14 11.95 82.00 87.6 6 77.0 8 66.6 71. 2 96.0 Ghi chú: Diện tích ( nghìn km 2 ), tuổi thọ ( năm ). Tỉ lệ giới tính: số nam/100 nữ. a. Anh ( chị ) hãy viết một báo cáo sơ bộ về các đặc trng dân số nớc ta. b. Dựa vào bảng số liệu dân số thế giới để xử lí và rút ra những kết luận cần thiết về tình hình dân số thế giới, các châu lục, khu vực và ở Việt Nam c. Su tầm tài liệu về dân số tỉnh Bắc Ninh. Trần quang bắc - khoa xã hội - trờng cao đẳng s phạm bắc ninh 7 Dân số - môi trờng - AIDS - ma túy Hớng dẫn trả lời phần bài tập Sự phát triển DS có liên quan mật thiết với lịch sử phát triển XH từ khi con ngời ra đời cho đến ngày nay, đặc biệt là các hình thái KT- XH khác nhau. - Thời kì tiền SX nông nghiệp ( con ngời ra đời 6000 năm TCN ): chế độ cộng sản nguyên thủy chuyển dần sang chiếm hữu nô lệ. Hoạt động kinh tế chủ yếu của con ngời là săn bắn, hái lợm, với công cụ LĐ bằng đá. Trình độ SX thấp kém và tình trạng quá lệ thuộc vào tự nhiên. Thời kì này có tỉ suất sinh rất cao, tỉ suất tử cũng xấp xỉ nên gia tăng tự nhiên quá thấp. Con ngời chết vì đói rét, bệnh tật và vì xung đột giữa các bộ lạc. Tuổi thọ trung bình không quá 20 tuổi. - Thời kì từ khi xuất hiện hoạt động nông nghiệp cho đến cuộc cách mạng công nghiệp ở châu Âu: là thời kì hình thành và tan rã của 2 hình thái KT - XH nối tiếp: chiếm hữu nô lệ và phong kiến. Xuất hiện chăn nuôi, trồng trọt, công cụ LĐ bằng đá đợc thay thế bằng đồ đồng, rồi đồ sắt, năng suất đạt đợc cao hơn đã tạo điều kiện cho dân số tăng nhanh hơn. Giai đoạn trớc phải mất 8000 năm dân số mới tăng từ 5-300 triệu, tăng đợc 295 triệu ngời, giai đoạn kế tiếp mất khoảng 1650 năm dân số cũng tăng đợc 200 triệu cho thấy tốc độ gia tăng dân số đã nhanh hơn. - Thời kì CM công nghiệp cho tới chiến tranh thế giới 2: sự phát triển CNTB, rồi XHCN với nền kinh tế hiện đại, năng suất cao, đời sống đợc cải thiện đáng kể kèm theo những tiến bộ về y tế và điều kiện vệ sinh. Tốc độ gia tăng DS nhanh dần lên. DS thế giới đạt 1 tỉ ngời vào năm 1850, tăng gấp đôi so với năm 1650 và tăng đợc 500 triệu trong vòng có 200 năm. Sau đó thời gian DS tăng Gấp đôi luôn đợc rút ngắn lại ở các thời kì kế tiếp: đạt 2 tỉ năm 1930 sau chỉ 80 năm và từ 1930 - 1950 sau 20 năm DS cũng tăng đợc đến 500 triệu ngời. - Thời kì sau chiến tranh thế giới 2: là thời kì có nhiều thay đổi lớn về kinh tế và công nghệ dới tác động của cuộc CMKHKT, các dịch bệnh, nạn đói đợc thanh toán ở nhiều nơi, nhiều dân tộc thuộc địa đã giành đợc độc lập. DS thế giới gia tăng liên tục và dẫn đến bùng nổ DS, bởi mức sinh vẫn cao song mức tử đã giảm đi nhiều. Thời gian DS tăng thêm 1 tỉ ngời và tăng gấp đôi rút ngắn lại rất mau chóng ( đạt 3 tỉ sau 30 năm, 4 tỉ sau 15 năm, 5 tỉ sau 10 năm và 6 tỉ sau 14 năm, nh vậy đã có xu hớng chậm dần thời gian tăng từ 2,5 tỉ lên 5 tỉ mất có 35 năm ). Tuy nhiên giữa các nhóm nớc cũng có sự khác biệt là các nớc phát triển đã vợt qua giai đoạn phát triển DS đang đi vào ổn định còn các nớc đang phát triển DS vẫn gia tăng với nhịp độ cao. Bảng 2: Cho thấy đây là thời kì DS thế giới tăng nhanh, song qui mô DS không giống nhau giữa các châu lục và có sự khác biệt về tốc độ gia tăng DS cũng nh xu hớng thay đổi trong nhịp điệu gia tăng DS. - Về qui mô DS: châu á và châu Âu có qui mô lớn nhất, riêng châu á thờng xuyên chiếm khoảng 60% DSTG. Châu Đại dơng luôn có qui mô DS nhỏ nhất. - Tốc độ gia tăng DS cao nhất ở châu Phi, Mĩ la tinh, á và thấp nhất ở châu Âu. - Xu hớng giảm tốc độ gia tăng DS là xu hớng chung của thế giới song việc giảm này diễn ra sớm hơn ở châu Âu, Bắc Mĩ, đã tiến dần đến sự ổn định, còn các châu lục đông dân việc giảm tốc độ gia tăng DS diễn ra chậm hơn và vẫn còn ở mức độ cao. Bảng 3: - Gia tăng tự nhiên đạt mức cao trong giai đoạn 1950-1965, sau đó có xu hớng giảm dần. Nguyên nhân do tơng quan giữa mức sinh và mức tử có những thay đổi, đó là tỉ suất sinh ở Trần quang bắc - khoa xã hội - trờng cao đẳng s phạm bắc ninh 8 Dân số - môi trờng - AIDS - ma túy mức cao song giảm chậm ( từ 37,5 xuống 24,3, giảm khoảng 1/3, trong khi đó tỉ suất tử tuy cũng ở mức cao nhng lại giảm nhanh hơn ( từ 1,79 8,7, giảm đợc 1/2 ). Lu ý: - Tỉ suất sinh < 20 là thấp, 20-30 là trung bình, 30-39 là cao và từ 40 trở lên là rất cao. - Tỉ suất tử dới 11 là thấp, 11-14 là trung bình, 15-20 là cao và >25 là rất cao. Giải thích nguyên nhân các hiện tợng: dựa vào nội dung phân tích bảng 1, cho thấy nguyên nhân KT - XH đóng vai trò quyết định. Bảng 4: Tên nớc Diện tích (km 2 ) Dân số (ngời) Mật độ DS ( ng/km 2 ) Tỉ suất gia tăng DS ( % ) Việt Nam 330.991 78.349.503 236.7 1.3 Căm pu chia 181.035 11.918.865 65.8 2.48 Lào 236.800 5.556.821 23.5 2.71 Thái Lan 514.000 61.163.833 119.0 0.89 In đô nê xi a 1.900.000 219.266.657 115.4 1.44 Ma lay xi a 329.758 21.820.143 66.2 2.04 Mi an ma 678.500 48.852.098 72.0 1.57 Phi líp pin 300.000 80.961.43 269.9 1.99 Bru nây 5.765 330.689 57.4 2.33 Xin ga po 647 3.571.710 5520.4 1.11 Toàn khu vực 4.477.496 531.791.7 118.8 2.1 - Khu vực ĐNá là một khu vực đông dân của thế giới vì diện tích chỉ là 4,5 triệu km 2 / tổng số 149 triệu km 2 đất nổi ( bằng 3% ) và có DS đạt hơn 0,5 tỉ ngời/tổng số 6 tỉ ngời của thế giới ( bằng 8,3% ). Vì thế mà mật độ DS đạt gần 120 ngời/km 2 so với mức trung bình của thế giới là 36 ngời/km 2 ( gấp 3 lần ). - Các quốc gia trong khu vực có qui mô diện tích và DS không giống nhau vì thế mà mật độ dân số có sự chênh lệch đáng kể: nơi tập trung dân với mật độ cao nhất là Xin ga po đạt 5520,4 ngời/km 2 và thấp nhất là Lào chỉ có 23.5 ngời/km 2 . Việt Nam cũng là một quốc gia đông dân với mức độ tập trung cao ( đứng thứ 3/10 quốc gia về qui mô và mật độ ) - Tỉ suất gia tăng DS của khu vực vẫn ở mức cao so với mức trung bình của thế giới là 1,56%. Trong khu vực có thể chia làm 2 nhóm: 1 nhóm các quốc gia có tỉ suất gia tăng DS vẫn ở mức cao nh Lào, Căm pu chia, Brunây, Ma lay xi a, Phi lip pin và 1 nhóm đã thực hiện thành công việc giảm sinh nh Thái Lan, Xin ga po, Việt Nam Biểu đồ 1+2: - DS VN tăng chậm ở những năm đầu thế kỉ XX, tăng lên nhanh chóng ở những năm 50 tạo ra sự bùng nổ DS và đến nay tốc độ gia tăng DS đã có xu hớng chậm lại. - Thời gian DS tăng gấp đôi rút ngắn từ 41 năm ( 1921-1960 ) xuống còn 30 năm ở thời kì kế tiếp (1960-1989). Nguyên nhân vẫn là diễn biến thay đổi khác nhau giữa mức sinh và mức tử. Trần quang bắc - khoa xã hội - trờng cao đẳng s phạm bắc ninh 9 Dân số - môi trờng - AIDS - ma túy Các kiến thức cơ bản 1, Những nội dung cơ bản của học thuyết Mantuýt a, Mantuýt (Thomas Robert Malthus, 1766-1834, ngời Anh) -Dân số tăng theo cấp số nhân; còn lơng thực, thực phẩm, phơng tiện sinh hoạt chỉ tăng theo cấp số cộng. -Sự gia tăng dân số diễn ra với nhịp độ không thay đổi, còn sự gia tăng về lơng thực, thực phẩm là có giới hạn bởi những điều kiện (diện tích, năng suất ) khó có thể v ợt qua. -Dân c trên Trái đất phát triển nhanh hơn khả năng nuôi sống nó. Từ đó đói khổ, đạo đức xuống cấp, tội ác phát triển là sự tất yếu. -Về các giải pháp thì thiên tại, dịch bệnh, chiến tranh là cứu cánh để giải quyết vấn đề dân số mà ông gọi là các hạn chế mạnh. b, Tân Mantuýt ( nửa sau thế kỉ 19, đầu thế kỉ 20) -Nội dung cơ bản của các học thuyết là sự tăng nhanh dân số, nhất là ở các nớc đang phát triển, dẫn đến nhiều loại tài nguyên thiên nhiên bị lôi cuốn vào quá trình SX, làm kiệt quệ tài nguyên và ô nhiễm môi trờng. Theo họ cứ đà này thì sự giới hạn của sự phát triển trên hành tinh có thể chỉ chịu đựng đợc trong vòng 100 năm. Hậu quả không tránh khỏi là sẽ có một sự sụp đổ tức thời, không kiểm soát đợc cả về mặt dân số lẫn về các khả năng SX. Từ đó các giải pháp mà họ đa ra thờng sai lệch, phản khoa học. -Có một số học thuyết cực kì phản động, là chỗ dựa cho bọn đế quốc. Ví dụ, dựa vào thuyết Không gian sinh tồn. Hitle đã nêu ra luận điểm dân Đức đông, là dân tộc thợng đẳng cần có không gian sinh tồn và đó là một trong những lí do để gây ra cuộc chiến tranh thế giới lần thứ 2. 2, Những đóng góp và những hạn chế của thuyết Mantuýt * Đóng góp: -Là ngời có công đầu trong việc nêu lên và nghiên cứu vấn đề dân số. -Cố gắng tìm ra một qui luật nào đó. -Đặc biệt là lên tiếng báo động cho nhân loại về nguy cơ của sự tăng nhanh dân số. * Hạn chế: -Khách quan: Do những hạn chế về lịch sử, khi trình độ khoa học-kĩ thuật cha phát triển, hiểu biết của con ngời còn nhiều hạn chế. -Chủ quan: Quan trọng hơn cả là xuất phát từ chỗ cho rằng qui luật dân số là qui luật tự nhiên, vĩnh viễn (không thể thay đổi) nên ông đã đa ra những giải pháp sai lệch, vô nhân đạo. Thực chất của thuyết Mantuýt không phải là việc đặt giới hạn cho số ngời trên Trái Đất, mà là việc giải thích sai lầm động lực dân số, cắt nghĩa không đúng những hậu quả XH do sự gia tăng dân số gây ra và đặc biệt đề ra các giải pháp sai lầm, ấu trĩ để hạn chế nhịp độ tăng dân số. 3, Những nội dung chủ yếu của thuyết quá độ dân số? -Sự gia tăng dân số thế giới là kết quả tác động qua lại giữa số ngời sinh ra và số ngời chết đi. -Những thay đổi về mức sinh và mức tử diễn ra khác nhau theo thời gian. -Căn cứ vào sự thay đổi đó, thuyết quá độ phân biệt 3 giai đoạn: +Giai đoạn 1 (giai đoạn trớc quá độ): mức sinh và mức tử đều cao, dân số tăng chậm. +Giai đoạn 2 (giai đoạn quá độ dân số): mức sinh và mức tử đều giảm, nhng mức tử giảm nhanh hơn nhiều, dân số tăng nhanh. +Giai đoạn 3 (giai đoạn sau quá độ): mức sinh và mức tử đều thấp, dân số tăng chậm tiến tới sự ổn định về dân số. Đáng chú ý nhất là giai đoạn quá độ dân số: -Do lực lợng sản xuất phát triển, điều kiện sống đợc cải thiện, các dịch vụ chăm sóc sức khỏe tốt hơn nên tỉ suất tử vong giảm mạnh. Trần quang bắc - khoa xã hội - trờng cao đẳng s phạm bắc ninh 10 [...]... vong 2.2.1 Chiến tranh Chiến tranh là một trong những nguyên nhân gây chết ngời hàng loạt trong một quãng thời gian ngắn, nhất là chiến tranh sử dụng vũ khí hiện đại Thế giới đã trải qua nhiều cuộc chiến tranh với quy mô lớn nh cuộc chiến tranh của Hốt Tất Liệt, Napoleon, chiến tranh thế giới lần thứ nhất và thứ hai, nhiều cuộc chiến khu vực, làm chết rất nhiều ngời Trong cuộc chiến tranh của Napoleon,... tỉnh: TP.HCM, Lâm Đồng, Ninh Thuận, Bình Phớc, Tây Ninh, Bình Dơng, Đồng Nai, Bình Thuận, Bà Rịa -Vũng Tàu, - ĐBSCL có 13 tỉnh: Long An, Đồng Tháp, An Giang, Tiền Giang, Vĩnh Long, Bến Tre, Kiên Giang, Cần Thơ, Hậu Giang, Trà Vinh, Sóc Trăng, Bạc Liêu, Cà Mau 12 Trần quang bắc - khoa xã hội - trờng cao đẳng s phạm bắc ninh Dân số - môi trờng - AIDS - ma túy Ngày dạy: 18/8/2008 Tiết theo phân phối chơng... gia, chiến tranh, nhà nớc ổn định hay bất ổn, các chính sách dân số của quốc gia có tác động rất lớn tới tỷ suất sinh Các cuộc chiến tranh thờng làm cho tỷ suất sinh giảm do vợ xa chồng, điều kiện sống khắc nghiệt Ngay sau chiến tranh là hòa bình, khi đời sống đợc cải thiện thì tỷ suất sinh lại tăng Tuy nhiên, không phải cuộc chiến tranh nào cũng làm giảm dân số ở Việt Nam, cuộc chiến tranh chống Mỹ... Hải Dơng, Hng Yên, Hà Nam, Nam Định, Thái Bình, Ninh Bình - Đông Bắc có 13 tỉnh: Hà Giang, Cao Bằng, Lào Cai, Bắc Cạn, Lạng Sơn, Tuy n Quang, Yên Bái, Thái Nguyên, Phú Thọ, Vĩnh Phúc, Bắc Giang, Bắc Ninh, Quảng Ninh - Tây Bắc có 4 tỉnh: Điện Biên, Lai Châu, Sơn La, Hòa Bình - Bắc Trung Bộ có 6 tỉnh: Thanh hóa, Nghệ An, Hà Tĩnh, Quảng Bình, Quảng Trị, Thừa Thiên - Huế - DHNTB có 6 tỉnh Đà Nẵng, Quảng... chậm sang nơi kinh tế phát triển hơn Các dòng chuyển c cờng độ lớn thờng diễn ra giữa nơi thừa lao động và các khu vực có nhu cầu về lao động Tình hình chính trị cũng là nhân tố tác động tới cờng độ chuyển c, đặc biệt là trớc và sau các cuộc chiến tranh lớn nh các cuộc chiến tranh thế giới Trớc chiến tranh ngời ta di c, rời bỏ quê hơng vì lý do lánh nạn, tránh những hậu quả tàn khốc của chiến tranh Còn... hết các tôn giáo đều có những quy định liên quan đến các tập quán, các quan niệm lạc hậu nh trọng nam, khinh nữ, chế độ đa thê, tảo hôn, khuyến khích sinh đẻ và phản 18 Trần quang bắc - khoa xã hội - trờng cao đẳng s phạm bắc ninh Dân số - môi trờng - AIDS - ma túy ứng tiêu cực với các biện pháp kế hoạch hóa gia đình nh cấm việc nạo thai, các biện pháp can thiệp vào sự sinh đẻ tự nhiên của con ngời... lùi Tuy nhiên, cuộc chiến chống bệnh tật vẫn phải tiếp tục ở các nớc công nghiệp phát triển, các bệnh gây tử vong đợc xếp theo thứ tự giảm dần nh sau : bệnh tim, ung th, các bệnh về máu, tổn thơng thần kinh trung ơng, cúm và viêm phổi Còn ở các nớc đang phát triển đợc sắp xếp nh sau : các bệnh về đờng tiêu hóa, cúm, viêm phổi, tim, u ác tính, sốt rét AIDS là một căn bệnh của thế kỷ đã và đang lan truyền... dân c chuẩn 2.3.5 Tuổi thọ trung bình ( Kỳ vọng sống Life expectancy ) Là số năm trung bình của ngời sinh ra có khả năng sống đợc Tuổi thọ trung bình không tính tới những trờng hợp chết không bình thờng ( chết tai nạn, chết chiến tranh) Độ tuổi trung vị ( Median Age ) là tuổi trung bình của dân c một vùng hay một quốc gia, là 23 Trần quang bắc - khoa xã hội - trờng cao đẳng s phạm bắc ninh Dân số -... 17 Trần quang bắc - khoa xã hội - trờng cao đẳng s phạm bắc ninh Dân số - môi trờng - AIDS - ma túy Đề cơng bài giảng 1 Sinh sản 1.1 Các nhân tố ảnh hởng đến tình hình sinh đẻ 1.1.1 Tình hình hôn nhân Hôn nhân là một hiện tợng mang tính xã hội, là những ràng buộc về pháp lý hoặc phong tục tập quán, tôn giáo nhng giữa hôn nhân và sinh đẻ có quan hệ chặt chẽ với nhau Tình hình sinh đẻ có mối quan hệ gần... tuổi và sự khác biệt về mức sinh giữa thành thị nông thôn Theo anh ( chị ) thì nguyên nhân nào đã dẫn đến sự khác biệt đó Câu 3: Anh ( chị ) hãy trình bày những hiểu biết của mình về ý nghĩa của các chỉ tiêu đo l ờng mức sinh và mức tử Theo anh ( chị ) chỉ tiêu nào là có ý nghĩa hơn cả khi nghiên cứu động lực gia tăng dân số 30 Trần quang bắc - khoa xã hội - trờng cao đẳng s phạm bắc ninh Dân số - . tỉnh: Long An, Đồng Tháp, An Giang, Tiền Giang, Vĩnh Long, Bến Tre, Kiên Giang, Cần Thơ, Hậu Giang, Trà Vinh, Sóc Trăng, Bạc Liêu, Cà Mau. Trần quang bắc. Đông Bắc có 13 tỉnh: Hà Giang, Cao Bằng, Lào Cai, Bắc Cạn, Lạng Sơn, Tuy n Quang, Yên Bái, Thái Nguyên, Phú Thọ, Vĩnh Phúc, Bắc Giang, Bắc Ninh, Quảng Ninh.