Nâng Cao Chất Lượng Nguồn Lực Thông Tin Tại Thư Viện Triết Học Trong Giai Đoạn Đổi Mới Đất Nước

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TIN BỘ VĂN HÓA – THƠNG ĐẠI HỌC VĂN HĨA HÀ NỘI HỒ THỊ CẦN NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG NGUỒN LỰC THÔNG TIN TẠI THƯ VIỆN TRIẾT HỌC TRONG GIAI ĐOẠN ĐỔI MỚI ĐẤT NƯỚC Chuyên ngành: KHOA HỌC THƯ VIỆN LUẬN VĂN THẠC SỸ KHOA HỌC THƯ VIỆN HÀ NỘI - 2007 CSDL PICMS Thông tin Hỏi – đáp phục vụ ĐBQH Phịng Thơng tin, Trung tâm Thơng tin – TV – NCKH, Văn phịng Quốc hội MỤC LỤC CSDL PICMS Thông tin Hỏi – đáp phục vụ ĐBQH Phịng Thơng tin, Trung tâm Thơng tin – TV – NCKH, Văn phòng Quốc hội DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT CNDVBC: Chủ nghĩa vật biện chứng CNDVLS: Chủ nghĩa vật lịch sử CNH, HĐH: Cơng nghiệp hóa, đại hóa CSDL: Cơ sở liệu HCM: Hồ Chí Minh KHTN: Khoa học tự nhiên LAN: Mạng nội ML: Mục lục NCS: Nghiên cứu sinh TH: Triết học CSDL PICMS Thông tin Hỏi – đáp phục vụ ĐBQH Phịng Thơng tin, Trung tâm Thơng tin – TV – NCKH, Văn phịng Quốc hội MỞ ĐẦU I TÍNH CẤP THIẾT CỦA ĐỀ TÀI Vào năm cuối kỷ XX, kinh tế tri thức xuất giới ngày phát triển, kinh tế xây dựng tảng tri thức, sản xuất truyền tải thông tin, tri thức ngày có vai trị đặc biệt quan trọng Trong kinh tế tri thức, tài nguyên quan trọng tài nguyên vật thể mà thông tin/tri thức Thơng tin/tri thức có thơng tin/tri thức Khoa học Xã hội Nhân văn trở thành nhân tố quan trọng định phát triển quốc gia, dân tộc Đặc biệt thời kỳ đổi mới, đẩy mạnh cơng nghiệp hóa đại hóa đất nước, Khoa học xã hội nhân văn ngày khẳng định, có vị trí, vai trị quan trọng đời sống trị, xã hội, công xây dựng chủ nghĩa xã hội bảo vệ Tổ quốc, phát triển kinh tế - xã hội Những thành tựu quan nghiên cứu khoa học xã hội nhân văn góp phần quan trọng vào việc xây dựng tảng tư tưởng, xác lập sở khoa học cho việc hoạch định đường lối, chiến lược, sách lược Đảng Nhà nước khẳng định nguồn gốc, truyền thống lịch sử sắc văn hóa dân tộc Việt Nam Chính vậy, từ Hội nghị lần thứ hai Ban Chấp hành Trung ương Đảng khóa VIII Đảng ta khẳng định: phải đẩy mạnh hoạt động thông tin, phổ cập kiến thức khoa học công nghệ, đẩy mạnh tuyên truyền, phổ cập tri thức khoa học Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, khoa học xã hội nhân văn nói chung Viện Triết học quan nghiên cứu khoa học đầu ngành lĩnh vực Triết học, có chức nghiên cứu vấn đề Triết học nước giới, vấn đề nảy sinh từ thực tiễn Việt Nam Từ góc độ triết học góp phần vào việc cung cấp khoa học cho việc hoạch định đường lối, chủ trương, sách Đảng Nhà CSDL PICMS Thông tin Hỏi – đáp phục vụ ĐBQH Phịng Thơng tin, Trung tâm Thơng tin – TV – NCKH, Văn phòng Quốc hội nước sở xây dựng giới quan khoa học, phương pháp luận chung cho cán nhân dân ta Vì vậy, nhiệm vụ cung cấp thơng tin đầy đủ, xác, kịp thời cơng việc quan trọng cấp thiết thư viện Viện Triết học giai đoạn Để đáp ứng yêu cầu, nhiệm vụ Viện Triết học thời kỳ, đặc biệt xu hội nhập liên kết khu vực nay, năm qua, Viện Triết học đầu tư ngày tốt đến hoạt động thông tin - thư viện, nhằm phục vụ công tác nghiên cứu, đào tạo, phổ biến tri thức triết học cho đối tượng Với hệ thống tài liệu chuyên ngành triết học, lịch sử triết học, luận án, luận văn, đề tài, kết nghiên cứu năm qua, v.v phần đáp ứng nhu cầu giới nghiên cứu, giảng dạy, học tập người yêu thích Triết học Tuy vậy, số bất cập việc cung cấp thông tin Như: chưa đáp ứng kịp thời thông tin phát triển trường phái triết học đại giới; nguồn tài liệu có thư viện chưa cập nhật thường xuyên; tài liệu cổ, quý chưa khai thác triệt để, v.v Nguyên nhân tình trạng sở vật chất kỹ thuật nguồn nhân lực thư viện chưa đáp ứng công tác thông tin thời đại cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước Thêm vào đó, cơng tác tin học hóa thơng tin -thư viện chưa thực cách đồng nhiều bất cập nguyên nhân khiến nguồn tài liệu có chưa sử dụng cách hiệu Trước đòi hỏi cấp bách nguồn tài liệu phục vụ nghiên cứu khoa học Triết học xu hội nhập khu vực, việc nghiên cứu nhu cầu tin thực trạng nguồn lực thông tin Viện Triết học, từ đưa giải pháp thích hợp để nâng cao chất lượng nguồn lực thơng tin nhằm đáp ứng nhu cầu tin đa dạng người quan tâm Triết học vấn đề quan trọng cấp thiết Chính vậy, tơi chọn đề tài: CSDL PICMS Thông tin Hỏi – đáp phục vụ ĐBQH Phịng Thơng tin, Trung tâm Thơng tin – TV – NCKH, Văn phòng Quốc hội “Nâng cao chất lượng nguồn lực thông tin Thư viện Viện Triết học giai đoạn đổi đất nước” làm đề tài cho luận văn tốt nghiệp cao học chuyên ngành khoa học Thư viện II TÌNH HÌNH NGHIÊN CỨU Đề tài nguồn lực thông tin có nhiều viết đăng tạp chí ngành luận văn, khóa luận tốt nghiệp nhiều tác giả nghiên cứu nhiều quan công tác khác Như: “Tăng cường nguồn lực thông tin Viện Thông tin Khoa học xã hội thời kỳ CNH, HĐH đất nước” luận văn thạc sĩ Phạm Bích Thuỷ, 2001; “Tăng cường nguồn lực thơng tin Thư viện Trường Đại học Bách khoa Hà Nội” Luận văn thạc sĩ Hà Thị Huệ, 2005; “Xây dựng phát triển nguồn lực thông tin Viện Xã hội học” luận văn thạc sĩ Vũ Hồng Quyên, 2006 Nhưng nguồn lực thông tin nhu cầu tin quan thông tin - thư viện có nét đặc thù riêng, định chức nhiệm vụ riêng quan Cho tới nay, việc nghiên cứu nguồn lực thông tin nhu cầu tin Viện Triết học chưa có cơng trình nghiên cứu vấn đề Chính vậy, đề tài “Nâng cao chất lượng nguồn lực thông tin Thư viện Viện Triết học giai đoạn đổi đất nước” đề tài đầu tiên, hoàn toàn III ĐỐI TƯỢNG VÀ PHẠM VI NGHIÊN CỨU 3.1 Đối tượng nghiên cứu Đối tượng nghiên cứu đề tài nguồn lực thông tin khả đáp ứng nhu cầu thông tin Thư viện Viện nghiên cứu Triết học 3.2 Phạm vi nghiên cứu Về không gian: Đề tài giới hạn việc nghiên cứu nguồn lực thông tin, nhu cầu tin người dùng tin khả đáp ứng Thư viện Viện Triết học Về thời gian: Đề tài giới hạn giai đoạn IV MỤC ĐÍCH VÀ NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU CSDL PICMS Thông tin Hỏi – đáp phục vụ ĐBQH Phịng Thơng tin, Trung tâm Thơng tin – TV – NCKH, Văn phịng Quốc hội 4.1 Mục đích nghiên cứu Từ việc nghiên cứu vấn đề có tính chất, tới việc khảo sát thực trạng nguồn lực thông tin khả đáp ứng nhu cầu thông tin người dùng tin Thư viện Viện Triết học, từ có sở lý luận thực tiễn để đề xuất giải pháp nâng cao chất lượng nguồn lực thông tin đáp ứng kịp thời, đầy đủ nhu cầu tin người dùng tin lĩnh vực Triết học trước yêu cầu nghiên cứu vấn đề khoa học Xã hội Nhân văn giai đoạn đổi đất nước 4.2 Nhiệm vụ nghiên cứu Nhiệm vụ nghiên cứu đề tài tập trung vào số vấn đề cụ thể sau: - Nghiên cứu đặc điểm người dùng tin, nhu cầu tin vai trò nguồn lực thông tin Viện Triết học; - Khảo sát phân tích thực trạng việc xây dựng nguồn lực thông tin Thư viện Viện Triết học; - Đề xuất số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng nguồn lực thông tin Thư viện Viện Triết học V PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU Trên sở sử dụng phương pháp nhận thức khoa học chung chủ nghĩa vật biện chứng chủ nghĩa vật lịch sử, đề tài sử dụng phương pháp cụ thể sau: - Phương pháp thu thập, phân tích, tổng hợp, so sánh; - Phương pháp điều tra xã hội học bảng hỏi; - Phương pháp trao đổi, vấn trực tiếp nhà quản lý người dùng tin; - Phương pháp thống kê VI ĐÓNG GÓP CỦA LUẬN VĂN - Luận văn nghiên cứu cách toàn diện chức năng, nhiệm vụ, đội ngũ cán bộ, cấu tổ chức, sở vật chất đặc điểm người dùng tin CSDL PICMS Thông tin Hỏi – đáp phục vụ ĐBQH Phịng Thơng tin, Trung tâm Thơng tin – TV – NCKH, Văn phịng Quốc hội Thư viện Viện triết học giai đoạn đổi đất nước - Nêu bật thực trạng nguồn lực thông tin Thư viện viện Triết học: Cơ cấu, công tác bổ sung, công tác tổ chức quản lý vốn tài liệu Viện - Đề xuất số giải pháp mang tính khả thi nhằm nâng cao chất lượng nguồn lực thông tin Thư viện Viện Triết học - Luận văn vận dụng cho công tác tổ chức, quản lý thư viện nói chung tổ chức, quản lý thư viện Viện Triết học nói riêng VII CẤU TRÚC CỦA LUẬN VĂN Ngoài phần mở đầu, kết luận, danh mục tài liệu tham khảo phụ lục, luận văn có cấu trúc chương: Chương Thư viện Viện Triết học giai đoạn đổi đất nước Chương Thực trạng nguồn lực thông tin khả đáp ứng nhu cầu tin Thư viện Viện Triết học Chương Kiến nghị giải pháp nâng cao chất lượng nguồn lực thông tin Thư viện Viện Triết học CSDL PICMS Thông tin Hỏi – đáp phục vụ ĐBQH Phịng Thơng tin, Trung tâm Thơng tin – TV – NCKH, Văn phòng Quốc hội CHƯƠNG THƯ VIỆN VIỆN TRIẾT HỌC TRONG GIAI ĐOẠN ĐỔI MỚI ĐẤT NUỚC 1.1 KHÁI QUÁT VỀ VIỆN TRIẾT HỌC VÀ THƯ VIỆN CỦA VIỆN 1.1.1 Khái quát Viện Triết học Viện Triết học viện nghiên cứu khoa học cấp quốc gia thuộc Viện Khoa học Xã hội Việt Nam Viện thành lập năm 1962 sở tổ chức tiền thân Tổ Triết học Giáo sư Vũ Khiêu phụ trách Viện Triết học thành lập với chức năng: Nghiên cứu vấn đề Triết học nước giới, vấn đề nảy sinh từ thực tiễn nghiệp cách mạng Việt Nam Từ góc độ triết học góp phần vào việc cung cấp luận khoa học cho việc hoạch định đường lối, chủ trương, sách Đảng Nhà nước vào việc xây dựng giới quan khoa học phương pháp luận chung cho cán nhân dân Viện Triết học có nhiệm vụ sau đây: Xác định thực kế hoạch nghiên cứu dài hạn ngắn hạn thuộc lĩnh vực triết học Tham gia giảng dạy, truyền bá tri thức triết học Mác - Lênin, tư tưởng triết học tiến khác, chống lại trào lưu triết học phản động, phản khoa học Tham gia đào tạo, bồi dưỡng cán triết học có trình độ đại học Tiến hành trao đổi hợp tác khoa học với nước giới CSDL PICMS Thông tin Hỏi – đáp phục vụ ĐBQH Phịng Thơng tin, Trung tâm Thông tin – TV – NCKH, Văn phòng Quốc hội lĩnh vực triết học Xây dựng hệ thống thông tin, tư liệu, thư viện sở vật chất kỹ thuật cần thiết cho công tác nghiên cứu khoa học trước mắt lâu dài Viện Cơ cấu tổ chức Viện Triết học: Có 11 phịng nghiên cứu phịng chức phục vụ nghiên cứu lãnh đạo trực tiếp Viện trưởng: Mười phòng nghiên cứu khoa học Viện bao gồm: Phòng Tư tưởng triết học Việt Nam Phịng Triết học phương Đơng Phịng Triết học phương Tây Phòng Mỹ học Phòng Đạo đức học Phịng Triết học khoa học cơng nghệ mơi trường Phịng Lơgíc học Phịng Triết học Văn hóa Phịng Triết học Chính trị 10 Phòng Triết học Xã hội 11 Phòng Triết học Mác - Lênin Bốn phòng chức phục vụ nghiên cứu: Phòng quản lý khoa học đào tạo Phịng Hành tổng hợp Phịng Thư viện Phịng Tạp chí Triết học CSDL PICMS Thơng tin Hỏi – đáp phục vụ ĐBQH Phịng Thơng tin, Trung tâm Thơng tin – TV – NCKH, Văn phịng Quốc hội Thư mục (chuyên đề, thông báo sách ) 2 Tra CSDL tích hợp Bằng máy tính 2 Tra Internet 2 Anh/chị đến thư viện với mục đích đây: (Khoanh trịn vào số tương ứng sau) Đọc tài liệu chỗ Đến chụp tài liệu Mượn tài liệu nhà Trao đổi, gặp gỡ chuyên gia Chỉ tra cứu thơng tin Nghỉ ngơi, giải trí Khác Anh/chị cho biết khả đáp ứng đầy đủ loại hình tài liệu có Thư viện? (Khoanh tròn vào số tương ứng sau) Sách tiếng Việt Tài liệu tra cứu Sách ngoại văn Cơng trình nghiên cứu KH Tạp chí tiếng Việt Tài liệu dịch Tạp chí ngoại văn Tài liệu giải trí Lý anh/chị thường đến Thư viện Viện Triết học? (Khoanh tròn vào số tương ứng sau) Nhiều tài liệu chuyên ngành 2.Tài liệu mượn nhà Thái độ phụ vụ cán đọc Tài liệu đầy đủ Tài liệu thường cập nhật Cơ sở vật chất tốt, thuận lợi thư viện tốt cho việc CSDL PICMS Thông tin Hỏi – đáp phục vụ ĐBQH Phịng Thơng tin, Trung tâm Thơng tin – TV – NCKH, Văn phịng Quốc hội Và thư viện quan làm việc Yêu cầu bị từ chối Các lý khác (ghi rõ) 10 Anh/chị bị từ chối mượn tài liệu chưa? (Khoanh tròn vào số tương ứng sau) Chưa Đôi lần Nhiều lần 11 Lý bị từ chối, sao? (Khoanh trịn vào số tương ứng sau) Khơng có tài liệu Người khác mượn Đã có bị Có chờ xử lý nghiệp vụ Lý khác: 12 Anh/chị cho biết thái độ phục vụ cán thư viện? (Khoanh tròn vào số tương ứng sau) Tốt Chấp nhận Chưa tốt 13 Trung bình ngày, anh/chị dành thời gian đọc tài liệu? (Khoanh tròn vào số tương ứng sau) + Đọc Thư viện: >1-2 > 2- >4- + Đọc nhà: - > - > - 14 Những yếu tố đảm bảo thoả mãn nhu cầu tìm hiểu thơng tin Anh/chị ? (Khoanh trịn vào số tương ứng sau) Tăng đầu sách Tăng sở liệu Đa dạng loại hình tài liệu Tăng phục vụ Tăng sản phẩm dịch vụ thông tin Đầu tư sở vật chất đại Đa dạng loại hình phục vụ CSDL PICMS Thơng tin Hỏi – đáp phục vụ ĐBQH Phịng Thơng tin, Trung tâm Thơng tin – TV – NCKH, Văn phịng Quốc hội Kiến nghị khác (ghi cụ thể) 15 Anh/chị vui lòng cho biết số thơng tin thân? 15.1 Giới tính: Nam Nữ 15.2 Tuổi: Dưới 30 tuổi Từ 31 đến 45 tuổi Từ 46 - 55 tuổi Trên 55 tuổi 15.3 Đối tượng: Sinh viên Giảng viên Cán nghiên cứu Học viên cao học Nghiên cứu sinh Cán khác 15.4 Học hàm, học vị: Thạc sĩ Tiến sĩ Tiến sĩ khoa học Phó giáo sư Giáo sư Khác 16 Anh/chị cho biết cấp đề tài tham gia? Cấp Viện/trường Cấp Bộ Cấp Nhà nước Cấp quốc tế Chưa tham gia 17 Đơn vị anh/ chị công tác: Xin trân trọng cám ơn hợp tác anh/chị Hà Nội, ngày tháng năm 2007 CSDL PICMS Thông tin Hỏi – đáp phục vụ ĐBQH Phịng Thơng tin, Trung tâm Thơng tin – TV – NCKH, Văn phòng Quốc hội TỔNG HỢP PHIẾU THAM KHẢO Ý KIẾN VỀ NHU CẦU TIN PHÒNG THƯ VIỆN - VIỆN TRIẾT HỌC Lĩnh vực khai thác tài liệu thông tin Triết học 104 15 Đạo đức học .29 Lịch sử triết học 98 16 Mỹ học 16 Triết học phương Đông 62 17 Tồn cầu hố 61 Triết học phương Tây 54 18 Chính trị học 26 Triết học xã hội 39 19 Lịch sử .32 Triết học Mác - Lênin 103 20 Văn hoá 54 Triết học ngồi mácxít 33 21 Tôn giáo .50 Triết học KH tự nhiên 48 22 Tâm lý học 13 Chủ nghĩa vật biện chứng 52 23.Tư tưởng Hồ Chí Minh.66 10 Chủ nghĩa vật lịch sử 51 24 Giáo dục .18 11 Lơgíc học 42 25 Quân 06 12 Triết học trị 37 26 Ngôn ngữ học .25 13 Triết học tôn giáo 47 27 Pháp luật .08 14 Triết học văn hoá 66 28 Xã hội học 15 29 Các lĩnh vực khác .3 Các ngôn ngữ sử dụng việc khai thác thông tin Tiếng Anh 80 Tiếng Nga 23 Tiếng Trung 16 Tiếng Pháp 06 Tiếng Việt 140 Các thứ tiếng khác .0 Đánh giá mức độ sử dụng loại hình tài liệu thư viện CSDL PICMS Thơng tin Hỏi – đáp phục vụ ĐBQH Phịng Thơng tin, Trung tâm Thơng tin – TV – NCKH, Văn phịng Quốc hội THƯỜNG XUYÊN THỈNH THOẢNG Sách tiếng Việt 120 2 Sách ngoại văn 18 Tạp chí tiếng Việt 101 20 Tạp chí ngoại văn 13 83 Tài liệu dịch 38 28 Tin tham khảo 19 87 Thông tin chuyên đề 08 68 Báo 72 53 Luận án, luận văn 22 46 SỐ TT LOẠI HÌNH TÀI LIỆU 10 Cơng trình nghiên cứu khoa học cấp 05 21 11 Tài liệu điện tử (băng hình, băng tiếng ) 02 88 12 Tài liệu khác Mức độ khai thác thông tin Internet: Thường xuyên 88 Thỉnh thoảng 51 Không 01 KHÔNG BAO GIỜ CSDL PICMS Thông tin Hỏi – đáp phục vụ ĐBQH Phịng Thơng tin, Trung tâm Thơng tin – TV – NCKH, Văn phịng Quốc hội Mục đích truy cập Internet? Đọc báo, tạp chí điện tử 125 Giải trí .47 Tiền tài liệu chuyên ngành .118 Gửi thư điện tử 51 Khác 02 Các thư viện khác sử dụng: TT TÊN THƯ VIỆN THƯỜNG THỈNH XUYÊN THOẢNG Thư viện Quốc gia 16 114 Thư viện Viện Thông tin HXH 09 85 Thư viện Hà Nội 13 Thư viện Quân đội 07 55 Các thư viện chuyên ngành khối Viện Khoa học xã hội Việt Nam 61 Trung tâm Thông tin Khoa học & Công nghê Quốc gia 17 Trung tâm thông tin - thư viện Học Viện Chính trị Quốc gia Hồ Chí Minh 02 06 Trung tâm Thông tin - thư viện Đại học Quốc gia Hà Nội 14 13 KHÔNG BAO GIỜ CSDL PICMS Thông tin Hỏi – đáp phục vụ ĐBQH Phịng Thơng tin, Trung tâm Thơng tin – TV – NCKH, Văn phòng Quốc hội Thư viện trường, học viện 10 03 Các phương tiện tra cứu sử dụng đánh giá chất lượng tìm tin phương tiện đó? TT CĨ SỬ KO SỬ PHƯƠNG TIỆN TRA CỨU DỤNG DỤNG CHẤT LƯỢNG TỐT TRUNG BÌNH CHƯA TỐT Mục lục tên tác giả 127 108 16 Mục lục tài liệu 133 112 18 3 Mục lục theo chủ đề 129 69 58 44 13 28 105 39 64 101 38 60 Thư mục (chuyên đề, thơng báo sách ) Tra CSDL tích hợp máy tính Tra Internet Mục đích đến thư viện: Đọc tài liệu chỗ 90 Mượn tài liệu nhà 102 Chỉ tra cứu thông tin .56 Đến chụp tài liệu .67 Trao đổi, gặp gỡ chuyên gia 49 Nghỉ ngơi, giải trí 01 CSDL PICMS Thông tin Hỏi – đáp phục vụ ĐBQH Phịng Thơng tin, Trung tâm Thơng tin – TV – NCKH, Văn phòng Quốc hội Khác 03 Đánh giá khả đáp ứng NCT loại hình tài liệu: Sách tiếng Việt 130 Sách ngoại văn 113 Tạp chí tiếng Việt 118 Tạp chí ngoại văn 100 Tài liệu tra cứu 115 Cơng trình nghiên cứu KH 34 Tài liệu dịch 78 Tài liệu giải trí 04 Lý đến Thư viện Viện Triết học? Nhiều tài liệu chuyên ngành 127 Tài liệu mượn nhà 87 Thái độ phụ vụ cán thư viện tốt 86 Là thư viện quan làm việc 55 Tài liệu dầy đủ 54 Tài liệu thường cập nhật 21 Cơ sở vật chất tốt, thuận lợi cho việc đọc 53 Yêu cầu bị từ chối 71 Các lý khác 10 Số lần bị từ chối mượn tài liệu thư viện Viện Triết học Chưa 54 Đôi lần 86 Nhiều lần 11 Lý bị từ chối, sao? Khơng có tài liệu 07 Đã có bị 36 CSDL PICMS Thông tin Hỏi – đáp phục vụ ĐBQH Phịng Thơng tin, Trung tâm Thơng tin – TV – NCKH, Văn phịng Quốc hội Người khác mượn 74 Có chờ xử lý nghiệp vụ 28 Lý khác: 06 12 Đánh giá thái độ phục vụ cán thư viện? Tốt 119 Chấp nhận 21 Chưa tốt 13 Thời gian đọc nghiên cứu tài liệu? + Đọc Thư viện: Dưới 63 > - 64 > - 11 > - 02 + Đọc nhà: 11 > - 38 > - 68 > - 22 Hơn 02 14 Để đảm bảo thoả mãn nhu cầu tìm hiểu thơng tin, ý kiến độc giả cần: Tăng đầu sách 113 Đa dạng loại hình tài liệu 76 Tăng sản phẩm dịch vụ thông tin 59 Đa dạng loại hình phục vụ 95 Tăng sở liệu 98 Tăng phục vụ 33 Đầu tư sở vật chất đại 82 15 Một số thông tin người dùng tin 15.1 Giới tính: Nam 75 CSDL PICMS Thông tin Hỏi – đáp phục vụ ĐBQH Phịng Thơng tin, Trung tâm Thơng tin – TV – NCKH, Văn phòng Quốc hội Nữ 65 15.2 Tuổi: Dưới 30 tuổi 40 Từ 31 đến 45 tuổi 56 Từ 46 - 55 tuổi 37 Trên 55 tuổi 07 15.3 Đối tượng: Sinh viên 17 Giảng viên 14 Cán nghiên cứu 42 Học viên cao học 28 Nghiên cứu sinh 26 Cán khác 13 15.4 Học hàm, học vị: Thạc sĩ 45 Tiến sĩ 22 Tiến sĩ khoa học 01 Phó giáo sư 12 Giáo sư 01 Khác 18 16 Số lượng người tham gia đề tài cấp: Cấp Viện/trường 90 Cấp Bộ 50 Cấp Nhà nước 16 Cấp quốc tế 05 17 Cơ quan công tác người dùng tin: Cơ quan nghiên cứu 60 Trường đại học 66 CSDL PICMS Thông tin Hỏi – đáp phục vụ ĐBQH Phịng Thơng tin, Trung tâm Thơng tin – TV – NCKH, Văn phịng Quốc hội Học viện trị quân 06 Cơ quan khác 08 ... Thư viện Viện Triết học giai đoạn đổi đất nước Chương Thực trạng nguồn lực thông tin khả đáp ứng nhu cầu tin Thư viện Viện Triết học Chương Kiến nghị giải pháp nâng cao chất lượng nguồn lực thông. .. cứu nguồn lực thông tin nhu cầu tin Viện Triết học chưa có cơng trình nghiên cứu vấn đề Chính vậy, đề tài ? ?Nâng cao chất lượng nguồn lực thông tin Thư viện Viện Triết học giai đoạn đổi đất nước? ??... nguồn lực thơng tin Viện Triết học; - Khảo sát phân tích thực trạng việc xây dựng nguồn lực thông tin Thư viện Viện Triết học; - Đề xuất số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng nguồn lực thông tin Thư