Phân tích đề - lập dàn ý văn nghị luận

- Hình thành thói quen phân tích đề, lập dàn ý tr ớc khi viết một bài văn nghị luận... Đề Vấn đề cần nghị luận Yêu cầu HT Phạm vi t liệu... Hoạt động của Thầy và trò Kiến thức cơ bản - C

.

Ngµy so¹n:

Ngµy gi¶ng:

TiÕtBµi

A Môc tiªu bµi häc

Phân tích đề

Lập dàn ý bài văn nghị luận

- Hình thành thói quen phân tích đề, lập dàn

ý tr ớc khi viết một bài văn nghị luận

Hoạt động của Thầy và trò Kiến thức cơ bản

I Phân tích đề Hoạt động 1:

H ớng dẫn học sinh phân tích

đề -Gọi HS đọc đề 1,2,3 (SGK)

- HS trả lời 3 câu hỏi trong

Đề Vấn đề cần nghị luận Yêu cầu HT Phạm vi t liệu

Hoạt động của Thầy và trò Kiến thức cơ bản

- Công việc đầu tiên quan trọng

để xác định rõ yêu cầu nội dung, hình thức, phạm vi t liệu của đề bài, tránh tình trạng xa đề , lạc đề

-Giáo viên phát vấn

Hoạt động của Thầy và trò Kiến thức cơ bản

II Lập dàn ý Hoạt động 2

H ớng dẫn HS lập dàn ý bài văn NL

-GV yêu cầu HS tích hợp kiến thức

đã học lớp 8,10 để trả Lời câu hỏi :

+ Muốn lập dàn ý cho bài văn, ta

phải làm những công việc gì?

+ Luận điểm, luận cứ đ a vào dàn ý

phải đạt yêu cầu gì?

HS trả lời , GV chốt kiến thức

-Các nhóm trình bày vào bảng

phụ-GV nhận xét , chốt kiến thức

Đề 1: có 3 luận điểm

Phát huy

điểm mạnh, khắc phục

điểm yếu

Đề 2: có 3 luận điểm

Ng ời VN cũng K ít

điểm yếu

Ng ời VN có nhiều điểm mạnh

Nỗi buồn tủi, cô đơn

Nỗi phẫn uất, chán tr

ờng

Khát vọng

đ ợc sống hạnh phúc

Chuẩn bị hành trang vào thế kỉ mới.

Luận đề

Luận cứ 1

2

Luận cứ 1

2

3

Phát huy sự thông minh, nhạy bén

Bổ sung kiến thức

Linh hoạt, sáng tạo trong công việc

Kết bài

Mở bài

Thân bài

Giới thiệu, định h ớng triển khai vấn đề

Sẵp xếpluận điểm,

luận cứ theo trình tự lô gic

Tóm l ợc nội dung nêu những nhận định bình luận

3 Sắp xếp luận điểm, luận cứ

b Luận cứ 2: Nhạy bén với cái mới

Em hãy sắp xếp luận điểm, luận cứ đã xác định đ ợc vào

bố cục văn bản (l u ý sử dụng các kí hiệu đặt tr ớc các đề

mục cho rõ ràng)

2 Luận điểm 2: Ng ời Việt Nam cũng không ít những điểm yếu

a Luận cứ 1: Phát huy sự thông minh nhạy bén

b Luận cứ 2: Bổ sung kiến thức hổng

c Luận cứ 3: Linh hoạt , sáng tạo trong công việc

III- Kết luận:

Khẳng định việc chuẩn bị hành trang vào thế kỉ mới

*Phân tích đề *Lập dàn ý

III.Ghi nhớ

Phiếu học tập

Câu hỏi:

Ph ơng án nào nêu đúng về tính đúng đắn của luận điểm trong bài văn nghị luận?

với lẽ phải và luận

-Yêu cầu về nội dung:

+ Bức tranh cụ thể, sinh động về cuộc sống xa hoa nh ng thiếu sinh khí của những ng ời trong phủ chúa Trịnh, cụ thể là Trịnh Cán

+ Thái độ phê phán nhẹ nhàng

mà thấm thía, dự cảm về sự suy tàn của nhà Lê-Trịnh thế kỉ XVIII

-Yêu cầu về hình thức: NLVH

-Yêu cầu về nội dung:

+ Dùng văn tự Nôm

+ Sử dụng các từ ngữ thuần việt đắc dụng

+ Sử dụng hình thức đảo trật

tự trong câu

- Yêu cầu về HT: NLVH

Chúc mừng

bạn đúng

rồi

Sai råi

c¸c b¹n ¹