Đề cương chi tiết học phần Ngữ nghĩa học tiếng anh (Đại học kinh tế TP.HCM)

Phơn bổ th i gian: + Lý thuyết: 10 tiết + Thực hành/thảo luận nhóm: 20 tiết + Tự học, tự nghiên cứu: sinh viên được hướng dẫn tự học, tự nghiên cứu với sự kiểm tra của giảng viên theo đ

B GIÁO D C VĨ ĐĨO T O

TR NG ĐH KINH T TP.HCM

KHOA NGO I NG KINH T

C NG HọA Xĩ H I CH NGHƾA VI T NAM

Đ c lập – Tự do – H nh phúc

*******

CH NG TRÌNH TRÌNH Đ Đ I H C NGĨNH ĐĨO T O: Ngôn Ng Anh

CHUYÊN NGÀNH: Ti ng Anh Th ng M i

Đ C NG CHI TI T H C PH N

1 Tên h c ph n: Ng nghƿa h c ti ng Anh (English Semantics)

2 Mư h c ph n:

3 Số tín chỉ (TC): 02 TC (lý thuyết: 1 TC và thực hành: 1 TC)

4 Trình đ : Sinh viên năm thứ 3

5 Phơn bổ th i gian:

+ Lý thuyết: 10 tiết

+ Thực hành/thảo luận nhóm: 20 tiết

+ Tự học, tự nghiên cứu: sinh viên được hướng dẫn tự học, tự nghiên cứu với sự kiểm tra của giảng viên theo định kỳ Thời gian tự học tối thiểu là 60 giờ

6 Đi u ki n tiên quy t: Sinh viên hoàn tất các học phần phát triển 4 kĩ năng Nghe, Nói,

Đọc, Viết cũng như những môn học nền tảng khác về ngôn ngữ như Ngữ âm – Âm vị, Cú pháp – Hình thái học

7 M c tiêu c a h c ph n:

Sau khi kết thúc học phần, sinh viên sẽ đạt được:

7.1 K i n thức: Sinh viên sẽ có khả năng:

- nắm bắt được những kiến thức cơ bản của ngữ nghĩa học, từ đó thấy được sự khác biệt giữa nó và các môn học khác về ngôn ngữ;

- hiểu được các khái niệm, hiện tượng, phân biệt được các loại nghĩa, các mối quan hệ về nghĩa, sự đa nghĩa của ngôn ngữ cũng như mối quan hệ giữa nghĩa và người sử dụng;

- xác định được ý nghĩa của từ, ngữ, câu và biết cách vận dụng các quy luật kết hợp từ, ngữ, câu để diễn đạt ý nghĩa

7.2 K ỹ năng: Sinh viên sẽ có khả năng:

- nhận diện, phân biệt và trình bày lại được các khái niệm, hiện tượng thuộc lĩnh vực ngữ nghĩa học;

- áp dụng các kiến thức ngữ nghĩa đã học để diễn đạt ý tưởng tốt nhất và hiệu quả nhất trong giao tiếp hằng ngày cũng như trong các tình huống giao tiếp kinh doanh;

- diễn giải được các từ, ngữ, cấu trúc câu trong các văn bản, bản tin, hội thảo kinh tế;

- phát huy kĩ năng làm việc nhóm, trình bày trao đổi đóng góp ý kiến, phản biện bảo vệ quan điểm của mình;

- nâng cao khả năng tự học, tìm tài liệu và nghiên cứu độc lập

7.3 T hái đ : Sinh viên được mong đợi có:

- nhận thức được sự biến hóa linh hoạt thú vị cũng như tầm quan trọng của ngữ nghĩa trong quá trình sử dụng ngôn ngữ;

- thái độ tự tin trong giao tiếp;

- ý thức giữ gìn, bảo vệ và phát huy sự trong sáng của ngôn ngữ trong đời sống hàng ngày cũng như trong kinh doanh để đạt được hiệu quả giao tiếp tốt nhất;

- ý thức phấn đấu trở thành người giao tiếp tốt;

- niềm đam mê tự học và nghiên cứu nhằm trau dồi khả năng Anh ngữ nói riêng cũng như ngoại ngữ nói chung và đóng góp tích cực cho ngành học liên quan

8 Mô tả vắn tắt n i dung h c ph n:

Ngữ nghĩa học là môn học không thể thiếu trong nhóm những môn học cơ bản về ngôn ngữ học tiếng Anh Môn học cung cấp cho sinh viên những kiến thức nền tảng về ngữ nghĩa học bao gồm nghĩa của từ vựng, nghĩa của câu và nghĩa của phát ngôn Thông qua việc nắm bắt những kiến thức này, sinh viên có khả năng hiểu sâu và phân tích nghĩa, từ đó vận dụng vào quá trình học tập và nghiên cứu ngôn ngữ, vào chuyên môn cũng như vào quá trình giao tiếp trong cuộc sống hàng ngày Môn học được tiến hành thông qua sự kết hợp các hình thức dạy

và học đa dạng như giảng bài, thực hành, thảo luận nhóm, thuyết trình Ngoài ra, sinh viên cũng được khuyến khích tự học và nghiên cứu thêm ngoài giờ lên lớp

9 Nhi m v c a sinh viên: Sinh viên được yêu cầu:

- tham gia đầy đủ số tiết học của học phần theo qui định;

- hoàn thành đầy đủ các bài tập trên lớp và ở nhà;

- thực hành, làm bài tập theo nhóm hoặc cá nhân; đặt câu hỏi và thảo luận

10 TƠi li u h c tập:

- TƠi li u giảng d y chính:

[1] Fromkin, V A., Rodman, R., Hyams, N., Collins, P.C., Amberber, M (2005) An Introduction to Language 5th edition South Melbourne Vic.: Thomson

- TƠi li u giảng d y ph tr :

[2] Hurford, J.R & Heaseley, B & Smith, M.B (2007) Semantics – A Course Book

Cambridge: CUP

[3] Thanh, T M (2007) Ngữ Nghĩa Học Tiếng Anh (English Semantics) Vietnam:

National University Publisher

11 Tiêu chuẩn đánh giá sinh viên:

- Hoạt động trong lớp: 10%

- Thi giữa học phần: 20%

- Thi kết thúc học phần: 60%

12 Thang điểm: (Theo học chế tín chỉ)

13 N i dung chi ti t h c ph n:

Buổi

(số ti t) N i dung giảng d y TƠi li u đ c Chuẩn b c a sinh

viên

Đáp ứng

m c tiêu

Buổi 1

(3 tiết: 1

tiết LT

+ 2 tiết

TH)

- Introduction to English Semantics and

Pragmatics

- Unit 1: Lexical semantics (word

meanings)

- Semantics properties

 Semantics features

 Nouns

- … NYMS

 Homonyms & Polysemy

 Ambiguity

 Other phenomena (homophony, homography)

- Exercises for Unit 1

Tài liệu [1]:

Phần 2 Chương 5 Mục 1; Tài liệu [3]: Phần 1,2

Thảo luận và bài tập Đáp ứng các m ục tiêu như

đã như trình bày ở trên

Buổi 2

(3 tiết: 1

tiết LT

+ 2 tiết

TH)

- … NYMS (cont)

 Synonyms

 Antonyms & Formation of antonyms

 Hyponyms

 Metonyms

 Retronyms

- Proper names

- Exercises for Unit 1 (cont)

Tài liệu [1]:

Phần 2 Chương 5 Mục 1; Tài liệu [3]: Phần

2

Thảo luận và bài tập

Buổi 3

(3 tiết: 1

tiết LT

+ 2 tiết

TH)

- Unit 2: Phrase & Sentence meaning

- Phrasal meaning

 Noun-centered meaning

 Verb-centered meaning

- Sentential meaning

- The “truth” of sentences

 Paraphrase

 Entailment

 Contradiction

- Exercises for Unit 2

Tài liệu [1]:

Phần 2 Chương 5 Mục 2; Tài liệu [3]: Phần

3

Thảo luận và bài tập

Buổi 4

(3 tiết: 1

tiết LT

+ 2 tiết

TH)

- Unit 3: To mean or not to mean

- Anomaly

- Metaphor

- Other figures of speech (simile,

metonymy, personification, synecdoche,

litotes, euphemism, irony, hyperbole,

onomatopoeia)

- Exercises for Unit 3

Tài liệu [1]:

Phần 2 Chương 5 Mục 3; Tài liệu [3]: Phần

2

Thảo luận và bài tập

Buổi 5

(3 tiết: 1

tiết LT

+ 2 tiết

TH)

- Unit 3: To mean or not to mean (cont)

- Idioms

- Exercises for Unit 3 (cont)

Tài liệu [1]:

Phần 2 Chương 5 Mục 3; Tài liệu [3]: Phần

2

Thảo luận và bài tập

Buổi 6

(3 tiết: 1

tiết LT

+ 2 tiết

TH)

- Review (Unit 1 + Unit 2 + Unit 3)

Phần 2 Chương 5 Mục 1, 2, 3;

Tài liệu [3]:

Phần 1, 2, 3

Thảo luận và bài tập

Buổi 7

(3 tiết: 1

tiết LT

+ 2 tiết

TH)

- Unit 4: Pragmatics

- Linguistic context: discourse

 Pronouns

 The articles THE and A

- Exercises for Unit 4

Tài liệu [1]:

Phần 2 Chương 5 Mục 4; Tài liệu [3]: Phần

4

Thảo luận và bài tập

Buổi 8

(3 tiết: 1

tiết LT

+ 2 tiết

TH)

- Unit 4: Pragmatics (cont)

- Situational context

 Maxims of conversation

 Speech acts

- Exercises for Unit 4 (cont)

Tài liệu [1]:

Phần 2 Chương 5 Mục 4; Tài liệu [3]: Phần

4

Thảo luận và bài tập

Buổi 9

(3 tiết: 1

tiết LT

+ 2 tiết

TH)

- Unit 4: Pragmatics (cont)

- Situational context (cont)

 Presuppositions

 Deixis

- Exercises for Unit 4 (cont)

Tài liệu [1]:

Phần 2 Chương 5 Mục 4; Tài liệu [3]: Phần

4

Thảo luận và bài tập

Buổi 10

(3 tiết: 1

tiết LT

+ 2 tiết

TH)

Phần 2 Chương 5;

Tài liệu [3]

Thảo luận và bài tập

TP.HCM, ngày 31 tháng 01 năm 2015

PHÊ DUY T C A TR NG B MỌN

Th.S Phan Xuơn Thảo

NG I BIÊN SO N

Th S Nguy n L ng HoƠng ThƠnh