dạy học tích hợp bài PHÚ SÔNG BẠCH ĐẰNG

Tiết 57+ 58: Đọc văn PHÚ SÔNG BẠCH ĐẰNG (Bạch Đằng giang phú - Trương Hán Siêu) Tiết 57: A Mục tiêu học Về kiến thức: Giúp HS: - Cảm nhận nội dung yêu nước tư tưởng nhân văn thơ - Nắm đặc trưng thể phú: kết cấu, hình tượng lời văn Về kĩ năng: Giúp HS: củng cố vững kĩ đọc hiểu VB thơ trữ tình theo đặc trưng thể loại Về thái độ: Giúp HS bồi dưỡng lòng yêu nước, niềm tự hào dân tộc, ý thức trân trọng địa danh lịch sử, danh nhân lịch sử, văn hóa B Phương tiện dạy học Phương tiện dạy học: Giáo án, sách giáo khoa, sách giáo viên, bảng viết, phấn C Phương pháp dạy học Phương pháp: Kết hợp phương pháp: thuyết trình, nêu vấn đề, trao đổi – thảo luận nhóm D Tiến trình thực Ổn định tổ chức lớp Kiểm tra cũ: Không Bài mới: Các em ạ, nhà thơ Nguyễn Trãi từng viết: Biển rung gió bấc thế bừng bừng Nhẹ cất buồm thơ lướt Bạch Đằng Kình ngạc băm vằm non mấy khúc Giáo gươm chìm gãy bãi bao tầng Đó là những câu thơ bài “ Bạch Đằng hải khẩu” của Nguyễn Trãi Bạch Đằng không chỉ là một dòng sông lịch sử mà còn là một dòng sông của thơ ca Đã có rất nhiều tác giả sáng tác về dòng sông này Trong đó, “ Phú sông Bạch đằng” của Trương Hán Siêu là tác phẩm nổi tiếng Hôm nay, cô và các em sẽ tìm hiể về tác phẩm này Hoạt động của thầy và trò Nội dung cần đạt Nội dung tích hợp * Tìm hiểu Tiểu dẫn - GV: Nêu nét tác giả Trương Hán Siêu? + HS trả lời I TIỂU DẪN Tác giả Trương Hán Siêu (?1354): SGK - Là môn khách Trần Hưng Đạo - Tính tình cương trực, học vấn uyên thâm - GV: Nêu hiểu biết em - TP lại không nhiều vị trí địa lí, dấu ấn Địa danh lịch sử: sông Bạch lịch sử dấu ấn văn Đằng: Bản đồ sông học sông BĐ? - Vị trí địa lý: Thuộc tỉnh Quảng Ninh Bạch đằng + HS trả lời - Là nơi ghi dấu nhiều chiến công LS quân dân ta (SGK) - Là nguồn đề tài phong phú cho nhà văn nhà thơ sáng tác Thể phú: SGK - GV: Nêu đặc trưng * Là thể văn có vần xen lẫn văn thể phú ngôn ngữ, đề tài, vần văn xuôi kết cấu?Có loại phú? * Đề tài: tả cảnh vật, phong tục, kể đặc điểm loại? vật, bàn chuyện đời - Năm 938: Ngô Quyền phá tan quân Nam Hán, Giết Lưu Hoằng Thao chấm dứt 1000 năm Bắc thuộc - Năm 1288: Trần Quốc Tuấn phá tan quân Mông Nguyên, bắt sống Ô Mã Nhi + HS trả lời - GV: Bài Phú sông BĐ thuộc loại phú nào? + HS trả lời * Tìm hiểu đoạn mở - GV: Gọi HS đọc phú - GVTìm bố cục phú? + HS trả lời -GV: Đoạn mở miêu tả hình tượng nhân vật khách NV gây ấn tượng niềm say mê thú vị Đó niềm say mê nào?Mục đích dạo chơi TN khách gì? Điều cho thấy điều tâm hồn tình cảm khách với thiên nhiên? > HS trả lời - GV: Phần mở phú thể chí lớn đáng quý khách Vậy chí lớn khách thể * Phân loại: loại - Phú cổ thể: + có trước đời Đường + câu có vần, ko thiết có đối, kết thơ - Phú Đường luật (phú cận thể): xuất từ thời Đường + có vần, có đối, theo luật trắc Tác phẩm - Thể loại: phú cổ thể - Là số tác phẩm lại Trương Hán Siêu II ĐỌC – HIỂU * Đọc thích * Bố cục: phần - Đoạn mở: từ đầu  lưu: hình tượng NV khách - Đoạn giải thích: tiếp  nghìn xưa ca ngợi: Các bô lão kể lại chiến tích sông Bạch Đằng - Đoạn bình luận: tiếp  chừ lệ chan: bô lão bình luận chiến công xưa - Đoạn kết: lại: Lời ca đề cao vai trò, đức độ người Đoạn mở * NV khách phân thân tác giả  tính khách quan a Tình yêu TN: - Niềm say mê tìm hiểu TN, dạo chơi +Lướt bể, chơi trăng mải miết + Sớm: gõ thuyền Nguyên Tương + Chiều: thăm Vũ Huyệt Yêu thiên nhiên, dành nhiều thời gian cho TN - Mục đích dạo chơi TN + Thưởng thức vẻ đẹp TN + Tìm hiểu TN, nâng cao hiểu biết b Tráng chí (chí lớn) khách: qua chi tiết nào? HS trả lời - GV: Khách qua địa danh nào? > HS trả lời - GV: trước cảnh sắc sông BĐ, khách có tâm trạng gì? + HS trả lời * Tìm hiểu đoạn giải thích - GV: Các bô lão nhân vật có thật hay tác giả hư cấu?Vai trò hình tượng bô lão phú? + HS trả lời - GV cho học sinh hoạt động nhóm Nhóm 1+2: - Các bô lão kể lại chiến tích sông Bạch Đằng? - Diễn biiến của trận chiến sông Bạch Đằng diễn - khách rất nhiều nơi: + Địa danh Trung Quốc: sông Nguyên, sông Tương, Cửu Giang, Ngũ Hồ, Tam Ngô, Bách Việt, Đầm Vân Mộng qua chủ yếu sách vở, trí tưởng tượng + Địa danh đất Việt: cửa Đại Than, bến Đông Triều, sông Bạch Đằng - mà: tráng chí bốn phương tha thiết: muốn khắp nơi tâm hồn rộng mở, hoài bão lớn lao c Tâm trạng - Tự hào trước cảnh sông nước hùng vĩ, thơ mộng: (nước trời sắc, phong cảnh thu) trước DS ghi bao chiến tích - Buồn thương, nuối tiếc chiến trường oanh liệt xưa trơ trọi, hoang vu thời gian xóa nhòa: Buồn lưu  Khách hồn thơ LM, kẻ sĩ thiết tha với đất nước lịch sử dân tộc: Đoạn giải thích: Các bô lão kể lại chiến tích sông BĐ - chiến tích: Ngô chúa phá Hoằng Thao; Trùng Hưng nhị thánh bắt Ô Mã - Lực lượng bên tham chiến + Thuyền bè muôn đội, tinh kì phấp phới + Hùng hổ sáu quân, giáo gươm sáng chói Binh lực hùng hậu - Không khí chiến trận: + thua chửa phân, bắc nam chống đối + nhật nguyệt- mờ; trời đất- đổi: H.ả phóng đại  gay go, liệt: thế nào? - Ngôn ngữ, giọng điệu bô lão kể chuyện có đặc điểm gì? - Kết trận chiến: + kẻ thù huyênh hoang, kiêu ngạo >< thất bại thảm hại: tưởng gieo roi lần…; tan tác tro bay, hoàn toàn chết trụi; nước sông chảy hoài….khôn rửa + quân ta: thắng lợi vẻ vang: tái tạo công lao…ca ngợi - Ngôn ngữ kể: Câu dài, dõng dạc tạo ko khí trang nghiêm, Giọng điệu: nhiệt huyết, tự hào - Cọc sông Nhóm 3+4: Dựa vào sơ đồ Bạch Đằng trận chiến sông Bạch Đằng tường thuật lại diễn biến trận chiến? - Sơ đồ trận chiến sông Bạch đằng * Tìm hiểu đoạn bình luận - GV: Theo lời lí giải bô lão, có nguyên nhân làm nên thắng lợi?Theo em, nhân tố có vai trò quan trọng nhất?Vì sao? + HS trả lời Đoạn bình luận - Nguyên nhân làm nên thắng lợi: + Thời thuận lợi (thiên thời): trời chiều người + Địa núi sông (địa lợi): trời đất cho nơi hiểm trở + Nhân tài: Cũng nhờ, nhân tài giữ trị an: người tài, có đức lớnvai trò quan trọng nhất, triết lí sâu sắc * Tìm hiểu đoạn kết Đoạn kết: - GV: Lời ca bô lão - Lời ca bô lão: khách ca ngợi ai? + Những người bất nghĩa: tiêu vong Điều khẳng định chân lí + Những anh hùng, nhân nghĩa - nào? lưu danh thiên cổ chân lí vĩnh + HS trả lời hằng, hiển nhiên - Lời ca tiếp nối khách: -GV: Lời ca khách ca + Ca ngợi vị thánh quân: anh ngợi điều gì? Trong minh vị thánh quân yếu tố làm nên thắng lợi + Ca ngợi chiến tích sông BĐ: trận chiến, yếu tố giặc tan muôn thuở giữ vai trò quan trọng + Khẳng định chân lí: vai trò vị trí nhất? định người: đâu đất HS trả lời hiểm, cốt đức cao  Niềm tự hào dân tộc tư tưởng nhân văn cao đẹp * Tổng kết III TỔNG KẾT - GV: Khái quát lại Nội dung: giá trị nội dung nghệ Nghệ thuật: thuật tác phẩm? - Cấu tứ: đơn giản mà hấp dẫn, Bố + HS trả lời cục: chặt chẽ - HTNT: sinh động, mang ý nghĩa khái quát, triết lí - Ngôn ngữ: trang trọng, hào sảng vừa lắng đọng, gợi cảm Củng cố – Dặn dò - Khái quát nội dung bài học - Soạn: Đại cáo bình Ngô Phần 1: Tác giả Nguyễn Trãi  ... Tính tình cương trực, học vấn uyên thâm - GV: Nêu hiểu biết em - TP lại không nhiều vị trí địa lí, dấu ấn Địa danh lịch sử: sông Bạch lịch sử dấu ấn văn Đằng: Bản đồ sông học sông BĐ? - Vị trí... 1+2: - Các bô lão kể lại chiến tích sông Bạch Đằng? - Diễn biiến của trận chiến sông Bạch Đằng diễn - khách rất nhiều nơi: + Địa danh Trung Quốc: sông Nguyên, sông Tương, Cửu Giang, Ngũ Hồ,... Nguyên, bắt sống Ô Mã Nhi + HS trả lời - GV: Bài Phú sông BĐ thuộc loại phú nào? + HS trả lời * Tìm hiểu đoạn mở - GV: Gọi HS đọc phú - GVTìm bố cục phú? + HS trả lời -GV: Đoạn mở miêu tả hình