ĐẶT VẤN ĐỀ Giáo viên là một trong những nhân tổ quan trọng quyết định chất lượng giáo dục và đào tạo nguồn nhân lực cho đất nước. Do vậy, Đảng, Nhà nước ta đặc biệt quan lâm đến công tác xây dựng và phát triển đội ngũ giáo viên. Một trong những nội dung được chú trong trong công tác này là bồi dưỡng thường xuyên (BDTX) chuyên môn, nghiệp vụ cho giáo viên. BDTX chuyên môn, nghiệp vụ cho giáo viên là một trong những mô hình nhằm phát triển nghề nghiệp lìên tục cho giáo viên và được xem là mô hình có ưu thế giúp số đông giáo viên được tiếp cận với các chương trình phát triển nghề nghiệp. Bộ Giáo dục và Đào tạo đã xây dựng chương trinh BDTX giáo viên và quy chế BDTX giáo viên theo tĩnh thần đổi mới nhằm nâng cao chất lượng và hiệu quả của công tác BDTX giáo viên trong thời gian tới. Theo đó, các nội dung BDTX chuyên môn, nghiệp vụ cho giáo viên đã đựợc xác định, cụ thể là:+ Bồi dương đáp ứng yêu cầu thực hiện nhiệm vụ năm học theo cấp học (nội dung bồi dưỡng 1);+ Bồi dưỡng đáp ứng yêu cầu thực hiện nhiệm vụ phát triển giáo dục địa phương theo năm học (nội dung bồi dưỡng 2);+ Bồi dưỡng đáp ứng nhu cầu phát triển nghề nghiệp liên tục của giáo viên (nội dung bồi dưỡng 3). Theo đó, hằng năm mỗi giáo viên phải xây dung kế hoạch và thực hiện ba nội dung BDTX trên với thời lượng 120 tiết, trong đó: nội dung bồi dưỡng 1 và 2 do các cơ quan quân lí giáo dục các cẩp chỉ đạo thực hiện và nội dung bồi dưỡng 3 do giáo viên lựa chọn để tự bồi dưỡng nhằm phát triển nghề nghiệp. Bộ Giáo dục và Đào tạo đã ban hành chương trinh BDTX giáo viên Tiểu học, phổ thông và giáo dục thường xuyên với cấu trúc gồm ba nội dung bồi dưỡng trên. Trong đó, nội dung bồi dương 3 đã đuợc xác định và thể hiện dưới hình thúc các module bồi dưỡng làm cơ sở cho giáo viên tự lựa chọn nội dung bồi dưỡng phù hợp để xây dựng kế hoạch bồi dưỡng hằng năm của mình. Để giúp giáo viên có tài liệu học tập bồi dưỡng đầy đủ, gọn nhẹ, chắt lọc tôi đã sưu tầm, chuyển đổi các module sang file word dễ điều chỉnh, lưu hồ sơ… Trân trọng giới thiệu cùng quý vị thầy cô giáo, các bậc phụ huynh và các bạn đọc cùng tham khảo tài liệu: TUYỂN TẬP NỘI DUNG TỰ HỌC TỰ BỒI DƯỠNG PHẦN KIẾN THỨC TỰ CHỌN MODUNLE 19 ĐẾN MODUNLE 20 ĐÃ ĐƯỢC CHUYỂN THÀNH FILE WORD VÀ CHẮT LỌC NỘI DUNG NGẮN GỌN CHO GIÁO VIÊN HỌC TẬP THEO THÔNG TƯ 222016. Chân thành cảm ơn
TƯ LIỆU GIÁO DỤC HỌC - TUYỂN TẬP NỘI DUNG TỰ HỌC TỰ BỒI DƯỠNG PHẦN KIẾN THỨC TỰ CHỌN MODUNLE 19 ĐẾN MODUNLE 20 ĐÃ ĐƯỢC CHUYỂN THÀNH FILE WORD VÀ CHẮT LỌC NỘI DUNG NGẮN GỌN CHO GIÁO VIÊN HỌC TẬP THEO THÔNG TƯ 22-2016 Giáo dục tiểu học ĐẶT VẤN ĐỀ Giáo viên nhân tổ quan trọng định chất lượng giáo dục đào tạo nguồn nhân lực cho đất nước Do vậy, Đảng, Nhà nước ta đặc biệt quan lâm đến công tác xây dựng phát triển đội ngũ giáo viên Một nội dung trong công tác bồi dưỡng thường xuyên (BDTX) chuyên môn, nghiệp vụ cho giáo viên BDTX chuyên môn, nghiệp vụ cho giáo viên mô hình nhằm phát triển nghề nghiệp lìên tục cho giáo viên xem mô hình có ưu giúp số đông giáo viên tiếp cận với chương trình phát triển nghề nghiệp Bộ Giáo dục Đào tạo xây dựng chương trinh BDTX giáo viên quy chế BDTX giáo viên theo tĩnh thần đổi nhằm nâng cao chất lượng hiệu công tác BDTX giáo viên thời gian tới Theo đó, nội dung BDTX chuyên môn, nghiệp vụ cho giáo viên đựợc xác định, cụ thể là: + Bồi dương đáp ứng yêu cầu thực nhiệm vụ năm học theo cấp học (nội dung bồi dưỡng 1); + Bồi dưỡng đáp ứng yêu cầu thực nhiệm vụ phát triển giáo dục địa phương theo năm học (nội dung bồi dưỡng 2); + Bồi dưỡng đáp ứng nhu cầu phát triển nghề nghiệp liên tục giáo viên (nội dung bồi dưỡng 3) Theo đó, năm giáo viên phải xây dung kế hoạch thực ba nội dung BDTX với thời lượng 120 tiết, đó: nội dung bồi dưỡng quan quân lí giáo dục cẩp đạo thực nội dung bồi dưỡng giáo viên lựa chọn để tự bồi dưỡng nhằm phát triển nghề nghiệp Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành chương trinh BDTX giáo viên Tiểu học, phổ thông giáo dục thường xuyên với cấu trúc gồm ba nội dung bồi dưỡng Trong đó, nội dung bồi dương đuợc xác định thể hình thúc module bồi dưỡng làm sở cho giáo viên tự lựa chọn nội dung bồi dưỡng phù hợp để xây dựng kế hoạch bồi dưỡng năm Để giúp giáo viên có tài liệu học tập bồi dưỡng đầy đủ, gọn nhẹ, chắt lọc sưu tầm, chuyển đổi module sang file word dễ điều chỉnh, lưu hồ sơ… Trân trọng giới thiệu quý vị thầy cô giáo, bậc phụ huynh bạn đọc tham khảo tài liệu: TUYỂN TẬP NỘI DUNG TỰ HỌC TỰ BỒI DƯỠNG PHẦN KIẾN THỨC TỰ CHỌN MODUNLE 19 ĐẾN MODUNLE 20 ĐÃ ĐƯỢC CHUYỂN THÀNH FILE WORD VÀ CHẮT LỌC NỘI DUNG NGẮN GỌN CHO GIÁO VIÊN HỌC TẬP THEO THÔNG TƯ 22-2016 Chân thành cảm ơn! TÀI LIỆU GỒM 1.MODUNLE TH 19: TỰ LÀM ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC 2.MODUNLE TH 20: KIẾN THỨC, KỸ NĂNG TIN HỌC CƠ BẢN TUYỂN TẬP NỘI DUNG TỰ HỌC TỰ BỒI DƯỠNG PHẦN KIẾN THỨC TỰ CHỌN MODUNLE 19 ĐẾN MODUNLE 20 ĐÃ ĐƯỢC CHUYỂN THÀNH FILE WORD VÀ CHẮT LỌC NỘI DUNG NGẮN GỌN CHO GIÁO VIÊN HỌC TẬP THEO THÔNG TƯ 22-2016 TÀI LIỆU TỰ HỌC TỰ BỒI DƯỠNG CHUYÊN MÔN NGHIỆP VỤ MODUNLE TH 19: TỰ LÀM ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC Tự làm đồ dùng dạy học trường tiểu học * Vai trò Giúp HS lĩnh hội tốt biểu tượng, khái niệm, quy tắc; Phát triển kĩ thực hành HS; Phát triển trí tuệ HS; Giáo dục nhân cách HS; Hợp lí hóa trình hoạt động dạy học * Những yêu cầu ĐDDH tự làm - Đảm bảo thông tin chủ yếu tượng, vật liên quan đến nội dung học; gắn với chương trình SGK - Phù hợp với phương pháp hình thức dạy học môn - Đảm bảo tính trực quan, tăng hứng thú nhận thức HS - Có tính khoa học, sư phạm, kĩ thuật, mĩ thuật kinh tế - Sử dụng mục đích, lúc, chỗ - Đảm bảo vệ sinh môi trường, an toàn trường học - ĐDDH tự làm cần đơn giản, sử dụng nguyên vật liệu rẻ tiền, sẵn có địa phương * Kế hoạch tự làm ĐDDH trường tiểu học GV phải có kế hoạch tự huy động HS tham gia sưu tầm, thu gom vật, vật liệu phục vụ cho kế hoach tự làm ĐDDH năm Căn vào khả năng, số lượng, tính chất ĐDDH tự làm mà GV lựa chọn hình thức tổ chức phù hợp GV cần hướng dẫn cụ thể, việc vừa sức, gắn với nội dung học tập cách thiết thực, tránh hình thức tốn nhiều công sức, thời gian HS Đối với thành phần khác cộng đồng, nhờ giúp đỡ kỹ thuật, công cụ, vật liệu, sở vật chất,… giúp đỡ theo đơn đặt hàng * Một số định hướng Sưu tầm mẫu vật: gồm dạng sau: - Vật sấy khô, ép khô để dùng nhiều năm (bách thảo, côn trùng, số loại hoa quả,…) Vật tươi sống để trực tiếp giới thiệu giảng dạy (con cá, bướm, hoa, lá, quả,…) - Sưu tầm số vật thực (tem thư, phong bì, loại hộp giấy, số loại công cụ kìm, búa, số đồ dùng điện như: dây điện, bóng điện, công tắc, cầu chì,…) Tự làm đồ dùng dạy học môn Tiếng Việt a/ Một số sản phẩm tự làm * Que trắc nghiệm - Dùng việc ôn tập hay kiểm tra, đánh giá HS với hình thức câu hỏi trắc nghiệm - Cách thực hiện: GV cán thiết bị chuẩn bị hai vòng hoa GV hướng dẫn HS cắt dán chữ (nên chữ có màu khác nhau) Sau đó, điều chỉnh lại ép plastic - Sau hoàn thành, HS tự sử dụng bảo quản (Với HS lớp yêu cầu em cắt hai vòng hoa.) * Đoàn tàu lửa - Dùng việc dạy môn học hay trò chơi học tập như: tìm tiếng – âm – vần; tính nhanh,… - Cách thực hiện: GV cán thiết bị chuẩn bị mẫu, hướng dẫn HS cắt dán Nếu điều kiện để in màu hướng dẫn thêm HS tô màu * Tranh động: - Dùng dạy học môn Toán, Tiếng Việt, TN – XH, hay trò chơi học tập Cách thực hiện: Giáo viên vẽ tranh, hướng dẫn HS tô màu (HS lớp 4, 5, GV hướng dẫn HS vẽ tô màu) Đối với thú, HS sưu tầm (từ báo, ảnh) hay vẽ tùy ý; *Sưu tầm mẫu vật: - Một số vật phẩm văn hóa tiêu biểu địa phương: sản phẩm thêu, đan, mẫu hoa văn, thổ cẩm, nhạc cụ dân tộc, mô hình chùa tháp, nhà rông,… *Vẽ tranh, làm tranh động: Vẽ tranh minh họa theo nội dung học phóng to tranh SGK Việc thu nhỏ, phóng to tranh sử dụng phương pháp sau: + Kẻ ô vuông + Thu, phóng tranh, ảnh máy photocopy - Tự làm tranh động Tự làm đồ dùng dạy học môn Toán • Que trắc nghiệm - Dùng việc ôn tập hay kiểm tra, đánh giá HS với hình thức câu hỏi trắc nghiệm môn toán - Cách thực hiện: GV cán thiết bị chuẩn bị hai vòng hoa GV hướng dẫn HS cắt dán số (nên số có màu khác nhau) Sau đó, điều chỉnh lại ép plastic - Sau hoàn thành, HS tự sử dụng bảo quản (Với HS lớp yêu cầu em cắt hai vòng hoa.) * Tranh động: - Dùng dạy học môn Toán, hay trò chơi học tập môn toán Cách thực hiện: Giáo viên vẽ tranh, hướng dẫn HS tô màu (HS lớp 4, 5, GV hướng dẫn HS vẽ tô màu) Đối với thú, HS sưu tầm (từ báo, ảnh) hay vẽ tùy ý; * Sưu tầm mẫu vật: - Một số loại dụng cụ chai, lọ, ca, can nhựa,…, loại bao bì hình lập phương, hình hộp chữ nhật,…, khay nhựa, vỏ hộp có nhiều màu sắc để cắt thành hình vuông, hình chữ nhật, hình tam giác,… Tự làm đồ dùng dạy học môn TN – XH, môn Khoa học *Tranh động: - Dùng dạy học môn TN – XH, môn khoa học hay trò chơi học tập môn TNXH - KH Cách thực hiện: Giáo viên vẽ tranh, hướng dẫn HS tô màu (HS lớp 4, 5, GV hướng dẫn HS vẽ tô màu) Đối với thú, HS sưu tầm (từ báo, ảnh) hay vẽ tùy ý; Nút thứ : Thay đổi, màu nền, viền cho ảnh (định dạng cho ảnh) 6.6 Tạo chữ nghệ thuật 6.6.1 Tạo chữ nghệ thuật B1: Vào Insert -> Picture ->WordArt -> xhht B2: Chọn mẫu chữ nghệ thuật mong muốn ->OK B3: Gõ nội dung chữ nghệ thuật ->Nhấp OK 6.6.2 Hiệu chỉnh chữ nghệ thuật B1: Chọn chữ nghệ thuật cần hiệu chỉnh B2: Xuất công cụ WordArt (Nếu không, Vào View ->Toolbar -> WordArt) Ý nghĩa nút lệnh: Nút 1: Chèn chữ nghệ thuật Nút 2: Thay đổi nội dung chữ nghệ thuật Nút 3: Cho phép thay đổi mẫu chữ nghệ thuật Nút 4: Thay đổi màu cho chữ nghệ thuật Nút 5: Cho phép thay đổi kiểu uốn lượn chữ Nút 6: Cho phép quay chữ nghệ thuật Nút 7: Cách thị chữ nghệ thuật so với văn 6.7.Chèn mẫu hình đặc biệt B1: Vào Insert -> Picture ->AutoShapes -> xh công cụ B2: Chọn mẫu hình cần tạo B3: Giữ rê chuột vị trí cần tạo hình Nhập nội dung cho hình vẽ - Chèn chữ vào mẫu hình: b1: Nhấp chuột phải mẫu -> Add Text b2: Xuất trỏ, gõ nội dung vào 6.8 Chèn số trang tự động B1: Vào Insert -> Page Number ->xhht: B2: Chọn vị trí đánh số trang - Position: Vị trí dánh số trang Top : Đánh đầu trang Bottom: Đánh cuối trang - Aligement: Căn lề cho vị trí đánh số trang Left: Căn lề trái Right: Căn lề phải Center: Căn lê B3: Nhấp OK để kết thúc 6.9 Tạo TextBox Giáo trình tin học Microsoft B1: Vào Insert -> Text Box B2: Giữ rê chuột vị trí cần chèn văn B3: Gõ nội dung, định dạng font, nét kẻ, hiệu ứng… nháy chuột bên 6.9.Tạo Header and Footer cho trang B1: Vào View ->Header and Footer B2:Xuất trỏ cho phép gõ tiêu đề đầu trang - Gõ nội dung cho tiêu đề đầu trang - Định dạng nội dung văn bình thường B3:Nhấp chọn nút Switch Header công cụ để di chuyển qua lại đầu cuối trang B4: Gõ nội dung tiêu đề cuối trang B5: Nhấp nút Close dể kết thúc and footer tiêu đề VII TẠO BẢNG BIỂU TRONG VĂN BẢN 7.1.Tạo bảng : Cách 1: Dùng công cụ Insert Table công cụ B1: Đưa trỏ đến vị trí cần tạo bảng B2: Nhấp chuột vào biểu tượng Insert Table B3: Giữ rê chuột để chọn số dòng cột cho bảng Cách 2: Dùng menu B1: Đưa trỏ đến vị trí cần tạo bảng B2: Vào Table -> Insert ->Table B3: Chọn số cột số dòng cần tạo: Number of Column: Chọn số cột Number of Row: Chọn số dòng B4: Nhấp OK để kết thúc 7.2 Các thao tác với bảng a Nhập nội dung - Đặt trỏ ô cần nhập nội dung tiến hành nhập bình thường - Sử dụng phím Tab để di chuyển qua lại ô bảng - Định dạng văn ô tương tự văn bình thường b.Thay đổi độ rộng cột độ cao hàng - Đưa trỏ chuột đến vạch ngăn cách cột (hàng) đến xuất mũi tên chiều - Giữ rê chuột đến kích thước mong muốn Hoặc: - Chọn cột hặc hàng cần thay đổi kích thước - Vào Table->Table Properties - Lựa chọn thẻ tương ứng để thay đổi: Row: Thay đổi cho hàng Column: Thay đổi cho cột Cell: Thay đổi cho ô c Chọn ô, hàng, cột: - Chọn ô: đưa chuột vào đầu ô trỏ chuột có dạng ta bấm nút trái chuột để chọn - Chọn hàng: đưa chuột vào đầu hàng trỏ chuột có dạng mũi tên ta bấm nút trái chuột để chọn - Chọn cột: đưa chuột vào đầu cột trỏ chuột có dạng mũi tên quay xuống ta bấm nút trái chuột để chọn Hoặc B1: Đặt trỏ chuột vào ô, hàng, cột bảng cần chọn B2: Vào Table -> Select ->Chọn: Row : để chọn hàng Column: để chọn cột Cell: để chọn ô Table :để chọn bảng 7.3 Chèn hàng, cột, ô B1: Đưa trỏ đến vị trí cần chèn hàng,cột, ô B2: Vào Table -> Insert ->chọn: Columns to the left: chèn cột phía bên trái cột chọn Columns to the right: chèn cột phía bên phải cột chọn Row Above: chèn hàng phía hàng chọn Row Below: chèn hàng phía hàng chọn Cells: Chèn ô, xuất hộp thoại sau: Shift Cells Right: Chèn đẩy ô sang phải Shift Cells down: Chèn đẩy ô xuống Insert entire row: Chèn toàn hàng Insert entire column: Chèn toàn cột Hoặc : Chèn hàng B1: Đưa trỏ cuối hàng cần chèn thêm vào B2: Ận phím TAB dể chèn .Chèn cột B1:Chọn cột trước cột cần chèn B2: Nhấp chuột phải -> Insert Column 7.4.Xoá hàng, cột, ô B1:Đưa trỏ đến vị trí cần xoá hàng, cột, ô B2: Vào Table -> Delete -> chọn: Table: xoá bảng chọn Columns: xoá cột chọn Rows : Xoá hàng chọn Cells: xóa ô chọn xuất hộp thoại: Shift Cells Right: Xoá đẩy ô sang phải Shift Cells down: Xoá đẩy ô xuống Delete entire row: Xoá toàn hàng Delete entire column: Xoá toàn cột Hoặc: Xoá hàng B1:Chọn hàng cần xoá B2: Nhấp chuột phải ->Detele Row Xoá cột B1: Chọn cột cần xoá B2: Nhấp chuột phải -> Delete Column 7.5 Nhập nhiều ô thành l ô B1: Chọn ô cần nhập B2: Vào Table -> Merger Cell (hoặc Nhấp chuột phải -> Merger Cell.) 7.6.Tách ô thành nhiều ô B1: Đưa trỏ đến ô cần tách B2: Vào Table ->Slips Cell ( Nhấp chuột phải -> Slips Cell) xhht: Number of column: Gõ số cột cần tách Number of Row: Gõ số dòng cần tách B3: Nhấp Ok để kết thúc 7.7 Tạo viền cho bảng B1: Chọn bảng (ô, dòng, cột) cần tạo viền B2: Vào Fomart -> Border And Shanding -> Border B3:Chọn đường nét đề tạo viền B4: Nhấp OK để kết thúc 7.8.Tạo cho bảng B1.Chọn ô cần tạo nền(bảng) B2: Vào Format -> Border and Shanding -> Shanding B3: Chọn màu cần tạo B4: Nhấp Ok để kết thúc 7.9 Căn lề liệu ô B1: Chọn ô cần lề B2: Nhấp chuột phải -> Cell Alignment B3: Chọn kiểu lề tương ứng ->Nhấp chuột 7.10 Thay đổi hướng đọc liệu bảng B1: Chọn ô cần tạo thay đổi B2: Nhấp chuột phải -> Text Direction (Vào Format ->Text Direction) B3: Chọn hướng cho liệu -> OK 7.11.Chèn công thức vào bảng: B1 Đưa trỏ đến ô cần chèn công thức( lưu kết quả) B2 Vào Table - > Formula - Formula: Chọn công thức cần tính - Number Format: chọn kiểu định dạng cho kết - Paste Function: Chọn nhanh hàm có danh sách Sum: tính tổng cho ô Average: tính trung bình Max: tìm giá trị lớn Min: tìm giá trị nhỏ - Các tham số truyền vào LEFT: tính từ trái qua phải RIGHT: tính từ phải qua trái ABOVE: tính từ xuống BELOW: tính từ lên VD: Tính tổng cột: =Sum(above) Tính tổng hàng: =Sum(left) Tính trung bình cột: = Average(above) Tính trung bình hàng: =Average(left) B3: Nhấp OK để kết thúc 7.12 Sắp xếp liệu bảng B1: Chọn liệu bảng cần xếp B2: Vào Table -> Sort –>xhht B3: Lựa chọn: Sort by : Chọn cột cần xếp Type: Chọn kiểu liệu cần xếp Acending: Sắp xếp theo thứ tự tăng dần Descending: Sắp xếp theo thứ tự giảm dần B4: Nhấp OK để kết thúc MỘT SỐ CÔNG CỤ HỖ TRỢ 8.1 Chuyển đến trang Go To B1: Vào EDIT chọn Go To (hoặc bấm CTRL + G) xhht: B2: Đưa vào số trang cần chuyển tới mục Enter page number B3: ấn Go To để di chuyển đến trang ấn Close để đóng hộp thoại 8.2 Tìm kiếm thay Bước 1: Chọn vùng văn muốn tìm kiếm; Nếu không lựa chọn vùng văn bản, Word thực tìm kiếm toàn tài liệu Bước 2: Khởi động tính tìm kiếm văn cách: kích hoạt mục chọn Edit | Find nhấn tổ hợp phím tắt Ctrl + F, hộp thoại Find and Replace xuất hiện: Nhấn vào để tiếp tục Bước 3: Thiết lập thông tin tìm kiếm thẻ Find ý nghĩa sau: - Gõ từ cần tìm kiếm vào mục Find what: ví dụ: Viet nam; - Thiết lập tuỳ chọn tìm kiếm mục Search Options sau: - Match case- tìm kiếm mà không phân biệt chữ hoa, chữ thường; - Find whole words only- tìm từ độc lập Bước 4: Nhấn nút Find next, máy đến vị trí văn chứa cụm từ cần tìm 8.3 Tạo AutoCorrect Bước 1: Khởi động tính AutoCorrect cách mở mục chọn lệnh: Tools | AutoCorrect , Hộp thoại AutoCorrect xuất hiện: Bước 2: - Gõ cụm từ viết tắt vào mục Replace: - Gõ cụm từ thay vào mục With: - Nhấn vào Add - Nhấn vào Ok hoàn tất 8.4 Tạo Auto Text Cụm từ viết tắt Cụm từ thay Chọn thẻ Auto Text Đưa vào văn cần tạo AuTo Text mục Enter Auto Text… Khi Cần sử dụng Auto Text ta ấn phím F3 Chỉnh sửa trang - In ấn văn 8.1 Chỉnh sửa trang Vào File -> Page Setup…xhht: a Căn lề trang in B1: Nhấp chọn thẻ Margin để lề trang in B2: Lựa chọn thông số tương ứng: Top: lề Bottom: lề Left: Lề trái Right: Lề phải Header: Lề tiêu đề đầu trang Footer: Lề tiêu đề cuối trang Gutter: Lề để đóng gáy cho trang B3 Nhấp OK để kết thúc b Thay đổi hướng in khổ giấy in B1 Nhấp chọn thẻ Page Size: - Page size: Chọn kích thước giấy in - Orientation: Chọn hướng in Portrait: In dọc giấy Landscape: In ngang giấy B2 Nhấp OK để kết thúc c Xem văn trước in c1: Vào File -> Print Priview c2: Nhấp vào biẻu tượng Print Priview công cụ Ý nghĩa nút (thứ tự từ trái sang): Nút thứ : Gửi lệnh in tới máy in Nút thứ : Phóng to mức/xuất trỏ cho phép chỉnh sửa thông tin Nút thứ 3: Cho xem trang Nút thứ 4: lúc Cho phép lựa chọn xem nhiều trang Nút thứ 5: phần trăm Cho phép phóng to/thu nhỏ theo tỷ lệ Nút thứ 6: Bật/tắt chế độ hiển thị thước đo Nút thứ 7: Điều chỉnh tài liệu in trang Nút thứ 8: Xem chế độ toàn hình Nút thứ 9: Esc) Đóng chế độ Print Priview (hoặc ấn phím Nút thứ 10: Print Priview Hiển thị chế độ trợ giúp cho chức 8.2 In văn B1: Vào File -> Print -> xhht B2: Lựa chọn thông số: - Name: Chọn máy in cần in liệu - Page range: Chọn vùng liệu All: in toàn liệu Current page: In trang Pages: In trang định Selection: In vùng liệu chọn - Number of copies: Chọn số in B3: Nhấp OK để bắt đầu in *************************** [...]... chung về cấu tạo của máy tính và các thiết bị ngoại vi: Máy vi tính là một hệ thống được ghép nhiều thành phần tạo nên Do đó, để máy tính có thể hoạt động được ta phải lắp ghép các thành phần của nó một cách hợp lý và khai báo với các thành phần khác Ngày nay ngành tin học dựa vào trên các máy tính hiện đang phát triển trên cở sở hai phần: phần cứng và phần mếm * Phần cứng Phần cứng(tiếng Anh: hardware)... Ctrl và kéo thả chuột vào thư mục Chuong trinh ngay ở phần cửa sổ bên phải Liệt kê nội dung thư mục Binh và thư mục Chuong trinh? Thao tác bạn vừa làm cho chức năng gì? g Đứng tại thư mục Chuong trinh, nhấn chuột ở tên tập tin, nhấn giữ phím Ctrl và kéo thả chuột ra khỏi vị trí tên tập tin, thả chuột ngay trên phần cửa sổ bên phải Nội dung thư mục có gì thay đổi? Cho nhận xét h Chọn thư mục Binh và. .. cua toi’ vào ô File name (tên tập tin) ở phần dưới hộp thoại Trong mục Save in có tên thư mục gì? Nháy nút Save để đóng hộp thoại Ta vừa tạo ra một tập tin đồ họa và lưu vào thư mục ngầm định nào đó d Chọn menu File, nháy Exit 8 Tìm tập tin vừa tạo và sao chép vào thư mục My Documents a Nháy nút Start, trỏ vào Find và nháy Files or Folder Một cửa sổ sẽ xuất hiện, tiêu đề của nó là gì? Theo bạn, chức... liệu của bạn Nhấn đúp chuột để xem nội dung máy tính của bạn Các thư mục được liệt kê đầy đủ theo thứ tự từ ngoài vào trong Các ổ đĩa, thư mục, thư mục con, các tập tin Nhấn đúp chuột để xem các tài nguyên đang có trên mạng, nếu máy bạn đang nối vào một mạng cục bộ nào đó Nhấn đúp vào biểu tư ng thùng rác để xem các file đã bị xoá Bạn có thể khôi phục các file đã xoá khi bạn chưa đổ sạch rác đi Dưới... nháy vào Paste Mở thư mục Chuong trinh, có gì mới? Chú ý: Một khi đã sử dụng lệnh Copy (của bất kỳ ứng dụng nào) để sao một đối tư ng (có thể là tập tin, thư mục, một đoạn văn bản, hình ảnh,…) thì đối tư ng đó được sao vào bộ nhớ đệm (clipboard) của Windows và nội dung của bộ nhớ đệm vẫn được bảo tồn khi chưa sử dụng lệnh Copy với một đối tư ng khác, nên ta có thể Paste đối tư ng đó nhiều lần vào nhiều... thái chưa xuất hiện, thì chọn mục Status bar trong menu View Nhấn giữ phím Ctrl và nháy chọn một vài biểu tư ng khác Ghi nhận sự thay đổi của các thông tin trên thanh trạng thái, sau đó nháy chuột tại một vị trí trống để bỏ qua kết quả chọn Mở menu View và nháy mục List Cho biết sự thay đổi cách thể hiện nội dung trong cửa sổ Thực hiện tư ng tự với Large Icon, Small Icon và Details Thử với nút View... thảo văn bản MicrosoftWord( gọi tắc là Word) ; Thực hành soạn thảo văn bản, trình bày văn bản và in văn bẩn trên máy tính: I GIỚI THIỆU PHẦN MỀM MICROSOFT WORD 1.1 Khởi động Có thể khởi động Winword bằng một trong các cách sau: Cách 1: Nhấn đúp chuột vào biểu tư ng trên màn hình nền Desktop Cách 2: Nhấp đúp vào biểu tư ng Cách 3: Vào Start -> Programs -> Microsoft Word 1.2 Các thành phần trong cửa sổ chương... động: Vẽ tranh minh họa theo nội dung bài học hoặc phóng to những tranh trong SGK Việc thu nhỏ, phóng to tranh có thể sử dụng các phương pháp sau: + Kẻ ô vuông + Thu, phóng tranh, ảnh bằng máy photocopy - Tự làm tranh động 5 .Tự làm đồ dùng dạy học môn : ********************************** MODUNLE TH 20: KIẾN THỨC, KỸ NĂNG TIN HỌC CƠ BẢN 1.Khái quát chung về cấu tạo của máy tính và các thiết bị ngoại... chúng để mở xem nội dung bên trong g Thu tối tiểu cửa sổ vào thanh Taskbar 6 Tạo thư mục mới dùng Windows Explorer a Phóng tối đại cửa sổ Windows Explorer b Nháy chọn ổ C: c Nháy vào menu File và chọn New/Folder d Một thư mục mới với tên tạm thời New Folder được tạo ra ở phần bên phải Gõ Binh từ bàn phím và nhấn Enter để đổi sang tên Binh Cây thư mục ổ đĩa C: có gì mới? e Làm tư ng tự quá trình trên... Chọn menu File – chọn New – Folder Sau khi nhấn vào Folder, trong cửa sổ của ổ C sẽ có một biểu tư ng thư mục mới với tên là New Folder nhấp nháy màu • xanh Bạn nhấp chuột vào vùng sáng này vào nhập tên cho thư mục là Audio Nhấn OK Trong khi nhập tên, bạn dùng phím Delete để xoá ký tự sau vị trí con trỏ Phím Back Space để xoá ký tự trước vị trí con trỏ Đổi tên thư mục và tập tin Sau khi thư mục được ... liệu: TUYỂN TẬP NỘI DUNG TỰ HỌC TỰ BỒI DƯỠNG PHẦN KIẾN THỨC TỰ CHỌN MODUNLE 19 ĐẾN MODUNLE 20 ĐÃ ĐƯỢC CHUYỂN THÀNH FILE WORD VÀ CHẮT LỌC NỘI DUNG NGẮN GỌN CHO GIÁO VIÊN HỌC TẬP THEO THÔNG TƯ 22 -201 6... TỰ CHỌN MODUNLE 19 ĐẾN MODUNLE 20 ĐÃ ĐƯỢC CHUYỂN THÀNH FILE WORD VÀ CHẮT LỌC NỘI DUNG NGẮN GỌN CHO GIÁO VIÊN HỌC TẬP THEO THÔNG TƯ 22 -201 6 TÀI LIỆU TỰ HỌC TỰ BỒI DƯỠNG CHUYÊN MÔN NGHIỆP VỤ MODUNLE. .. thành cảm ơn! TÀI LIỆU GỒM 1 .MODUNLE TH 19: TỰ LÀM ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC 2 .MODUNLE TH 20: KIẾN THỨC, KỸ NĂNG TIN HỌC CƠ BẢN TUYỂN TẬP NỘI DUNG TỰ HỌC TỰ BỒI DƯỠNG PHẦN KIẾN THỨC TỰ