Giáo án lớp 1 tuần 3

Phạm Thị Ngọc Minh TUầN Trờng tiểu học Hồng Thái Thứ năm ngày tháng năm 2010 HọC VầN Tiết 28: ÔN TậP I.Mục tiêu: - Giúp em ghép đợc âm với dấu học để tạo thành tiếng - Rèn kĩ đọc, viết đúng, đẹp tất tiếng học - Giáo dục ý thức học tập cho em II.Chuẩn bị: - GV: Bảng ôn tong SGK, tranh minh hoạ - HS: Bộ ghép chữ học vần, SGK III.Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1/ Kiểm tra cũ (3) - Gọi HS lên bảng đọc nối tiếp tiếng HS đọc nối tiếp học bìa 10 - Nhận xét, cho điểm 2/ Bài mới( 30) a, Giới thiệu bài: - Các em đợc học âm gì? HS lần lợt nêu âm : b, e, v ê l , h, - Em nói tên dấu học o, ô, ơ, c dấu thanh: \, /, ?, ~, HS lắng nghe GV treo bảng ôn giới thiệu b, Ôn tập: * Các chữ âm học: HS đọc nối tiếp - Yêu cầu HS đọc nối tiếp âm bảng ôn HS lên bảng - Gọi HS lên bảng âm GV đọc * Ghép chữ thành tiếng: GV treo bảng ôn: e be ê bê o ô b bo bô bơ v l h c Gọi HS tiếp nối đọc tiếng ghép theo thứ tự hàng GV chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS Gọi HS đọc lại toàn bảng ôn * Ghép tiếng với dấu thanh: - Yêu cầu HS lấy tiếng hàng dọc ghép với dấu hàng ngang ta đợc tiếng - GV chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS TIếT 2: c, Luyện tập ( 30) * Luyện đọc: - GV cho HS đọc từ ứng dụng SGK - GV chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS * Luyện viết: Năm học 2010 - 2011 HS đọc HS thực ghép tiếng với dấu t HS đọc bài( cá nhân, nhóm, lớp) Phạm Thị Ngọc Minh Trờng tiểu học Hồng Thái - GV viết mẫu từ lò cò, vơ cỏ lên bảng Yêu cầu HS viết vào tập viết - KT t ngồi cách cầm bút HS - Cho HS viết vào - GV nhận xét, chỉnh sửa chữ viết cho HS * Luyện nói: HS thảo luận: - Tranh vẽ gì? - Trên tay bạn nhỏ cầm vẽ gì? - GV cho HS đọc câu ứng dụng * Kể chuyện: Hổ GV cho HS quan sát tranh hỏi: - Bức tranh vẽ vật nào? GV kể toàn câu chuyện hớng dẫn HS nắm đợc nội dung câu chuyện GV tổ chức cho HS kể chuyện theo tranh: Chia lớp thành nhóm, nhóm HS - Tổ chức cho HS thi kể chuyện - Gọi HS kể lại toàn câu chuyện GV nhận xét, khen ngợi HS 3/ Củng cố dặn dò(3) Cho HS đọc lại Gọi số HS đọc lại từ khó phát âm Dặn em nhà luyện đọc lần HS viết Tranh vẽ bạn nhỏ khoe tranh vẽ - Bé vẽ cô, bé vẽ cờ - HS đọc - Tranh vẽ hổ mèo - HS lắng nghe HS nối tiếp kể theo nhóm Cả lớp đọc bài( lần) HS lắng nghe TOáN Tiết 14: lớn hơn, dấu > I.Mục tiêu: - Biết so sánh số lợng sử dụng từ lớn hơn, dấu > để diễn đạt kết so sánh - Thực hành so sánh số phạm vi theo quan hệ lớn - Giáo dục HS ý thức học tập tốt II.Chuẩn bị: - GV: Bộ đồ dùng học toán - HS: Bảng III.Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Năm học 2010 - 2011 Phạm Thị Ngọc Minh Trờng tiểu học Hồng Thái 1/ Kiểm tra cũ( 3) Điền số dấu thích hợp vào ô trống: HS lên bảng thực < Gọi HS lên bảng làm, HS khác làm vào bảng GV nhận xét, cho điểm 2/ Bài mới( 30) a, Giới thiệu: Trực tiếp b, Nhận biết quan hệ lớn hơn: * Giới thiệu dấu > : > ( lớn 1) GV treo tranh hỏi: - Bên trái có bớm? - Bên phải có bớm? - So sánh bớm với bớm? GV yêu cầu HS nhắc lại GV treo tranh lên bảng hỏi: - Bên trái có hình vuông? - Bên phải có hình vuông? - hình vuông so với hình vuông nh nào? GV nêu: Ta nói Hai lớn một, viết là: 2>1 - Dấu > gọi dấu lớn hơn, đọc lớn dùng để viết kết so sánh số * Giới thiệu > 2: GV treo tranh thỏ thỏ, Yêu cầu HS thảo luận nhóm so sánh số thỏ bên trái bên phải - Gọi HS yêu cầu so sánh Tơng tự treo tranh chấm tròn chấm tròn GV yêu cầu HS lên bảng viết kết - So sánh với với 4? - Dấu lớn dấu nhỏ có khác nhau? c, Luyện tập: Bài 1: Viết dấu lớn cho mẫu: GV hớng dẫn HS viết dấu > Yêu cầu HS viết Baì 2: Viết( theo mẫu) - Hớng dẫn HS cách làm - Yêu cầu HS làm chữa miệng Bài 3: Viết theo mẫu: Yêu cầu HS làm Gọi HS lên bảng làm GV nhận xét, cho điểm Bài 4: Viết dấu > vào ô trống: Năm học 2010 - 2011 HS lắng nghe - bớm - bớm - bớm nhiều bớm - hình vuông - hình vuông - hình vuông nhiều hình vuông HS lắng nghe - thỏ nhiều thỏ - chấm tròn nhiều chấm tròn - > 5; < HS làm HS trả lời: > 3; > HS : > 3; > 2; > Phạm Thị Ngọc Minh Trờng tiểu học Hồng Thái Hớng dẫn HS làm GV nhận xét, cho điểm 3/ Củng cố dặn dò (3) - Gọi HS lên bảng so sánh : 3, Về nhà làm tập vào số vào tập nhà HS làm HS lắng nghe Tự NHIÊN Và Xã HộI Tiết 3: NHậN BIếT CáC VậT XUNG QUANH I.Mục tiêu: - HS nhận xét, mô tả đợc nét vật xung quanh - HS hiểu đợc: mắt, mũi, tai, lỡi, tay phận giúp ta nhận biết vật xung quanh - Có ý thức giữ gìn bảo vệ phận thể II.Chuẩn bị: - GV: khăn, hoa, lọ nớc hoa - HS: SGK III.Hoạt động dạy- học: Hoạt động GV Hoạt động HS Năm học 2010 - 2011 Phạm Thị Ngọc Minh Trờng tiểu học Hồng Thái 1/ Kiểm tra cũ( 3) GV: Muốn cho thể khoẻ mạnh, phát triển tốt cần làm gì? GV nhận xét, cho điểm 2/ Bài mới( 30) a, Giới thiệu bài: - Đa số vật nh: thớc, hỏi HS vật gì? Nhờ phận thể mà em biết? - Đa số vật khác nh: tiếng chim hót, lọ nớc hoa, muối ta phải dùng phận thể? KL: Nh vậy, mắt, mũi, lỡi, tai, tay phận giúp nhận biết vạt xung quanh b, Hoạt động 1: Quan sát vật thật GV yêu cầu HS quan sát màu sắc, hình dáng, kích thớc vật xung quanh nh: bàn, ghế GV gọi số HS lên bảng nêu lên điều quan sát đợc GV nhận xét, bổ sung c, Hoạt động 3: Thảo luận nhóm: GV đa câu hỏi tiến hành thảo luận nhóm: - Bạn nhận màu sắc vật gì? - Bạn nhận tiếng vật gì? - Bạn nhận biết mùi vị gì? GV yêu cầu HS thảo luận nhóm tìm câu trả lời GV gọi đại diện nhóm trình bày kết GV kết luận 3/ Củng cố- dặn dò( 3) Nhận xét tiết học Dặn em phải biết giữ gìn bảo vệ giác quan thể Chuẩn bị TUầN HS trả lời Nhờ mắt mà em nhận đợc vật Nhờ mũi, tai HS lắng nghe HS quan sát HS lên bảng trả lời HS thảo luận nhóm: - Bằng mắt - Bằng tai - Bằng lỡi HS lắng nghe HS lắng nghe Thứ năm ngày 16 tháng năm 2010 HọC VầN Tiết 38: ÔN TậP I.Mục tiêu: - Giúp em ghép đợc âm với dấu học để tạo thành tiếng - Rèn kĩ đọc, viết đẹp tất tiếng học - Giáo dục HS ý thức học tập II.Chuẩn bị: - GV: Bảng ôn SGK, tranh minh hoạ - HS: Bộ ghép chữ học vần, SGK Năm học 2010 - 2011 Phạm Thị Ngọc Minh Trờng tiểu học Hồng Thái III.Hoạt động dạy học: Hoạt động GV 1/Kiểm tra cũ ( 2) Gọi HS lên bảng đọc nối tiếp tiếng học 15 GV nhận xét, cho điểm 2/Bài (30) a, Giới thiệu bài: - Các em đợc học âm gì? - Em nói tên dấu học - GV treo bảng ôn giới thiệu b,Ôn tập: *Các chữ âm học: - Yêu cầu HS đọc nối tiếp âm bảng - Gọi HS lên bảng âm GV đọc *Ghép chữ thành tiếng: - GV treo bảng ôn ô i a n nô nơ ni na m mô mơ mi ma d dô dơ di da đ đô đa t tô tơ ti ta th thô thơ thi tha Gọi HS tiếp nối đọc tiếng ghép theo thứ tự hàng - GV chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS - Gọi HS đọc lại toàn bảng ôn GV treo bảng ôn 2: - Gọi HS đọc *Ghép tiếng với dấu thanh: - Yêu cầu HS lấy tiếng hàng dọc ghép với dấu hàng ngang ta đợc tiếng GV chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS TIếT 2: c, Luyện tập ( 30) *Luyện đọc: - GV cho HS đọc từ ứng dụng SGK - GV chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS *Luyện viết: - GV viết mẫu từ tổ cọ, da thỏ, mạ, thợ nề lên bảng Yêu cầu HS viết vào tập viết - KT t ngồi cách cầm bút HS - GV nhận xét, chỉnh sửa chữ viết cho HS * Luyện nói: HS thảo luận: - Tranh vẽ gì? - Các thành viên gia đình nhà cò Năm học 2010 - 2011 Hoạt động HS HS đọc HS nêu HS đọc nối tiếp HS đọc ( cá nhân, nhóm, lớp) HS thực ghép: mơ ta \ mờ tà HS đọc HS viết HS nêu / mớ tá ? mở tả ~ mỡ tã mợ tạ Phạm Thị Ngọc Minh Trờng tiểu học Hồng Thái làm gì? GV cho HS đọc câu ứng dụng Kể chuyện: Cò lò dò GV cho HS quan sát tranh hỏi: - Bức tranh vẽ gì? - Tranh vẽ anh nông dân cò - GV kể toàn câu chuyện hớng - HS lắng nghe dẫn HS nắm đợc nội dung câu chuyện GV tổ chức cho HS kể chuyện theo tranh: Chia lớp thành nhóm, nhóm HS HS kể chuyện theo nhóm - Tổ chức cho HS thi kể chuyện - Gọi hs kể lại toàn câu chuyện GV nhận xét, khen ngợi 3/Củng cố dặn dò ( 2) - Gọi HS đọc âm bảng ôn HS lắng nghe - Dặn em nhà luyện đọc lần đọc trang 33 TOáN Tiết 19: LUYệN TậP CHUNG I.Mục tiêu: - HS củng cố khái niệm ban đầu bé hơn, lớn hơn, - Thực hành so sánh số phạm vi cách dùng từ lớn , bé , Các dấu ( > ,< , = ) để ghi kết so sánh - Giáo dục HS ý thức học tập II.Chuẩn bị: - GV: Bộ đồ dùng học toán - HS: Bảng III.Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Năm học 2010 - 2011 Phạm Thị Ngọc Minh Trờng tiểu học Hồng Thái 1/Kiểm tra cũ (3 ) Điến số dấu thích hợp vào ô trống: HS lên bảng thực < Gọi HS lên bảng làm, HS khác làm vào phiếu GV nhận xét, cho điểm 2/Bài ( 30) Bài 1: GV hỏi: a, Nhận xét số hoa hai bình - Muốn cho bên có hai hoa bên có hai hoa ta phải làm gì? b, Em so sánh số kiến hai bình - Bằng cách gạch bớt em làm cho số kiến hai bình c, So sánh số nấm hai hình - Muốn số nấm hai hình ta làm cách nào? GV nhận xét, cho điểm Bài 2: Nối ô trống với số thich hợp theo mẫu: Hớng dẫn HS làm Âm tr gồm hai chữ chữ t đứng trớc, chữ r đứng sau b Giới thiệu từ ứng dụng - Gắn từ ứng dụng lên bảng: Y tế, ý, cá trê, trí nhớ Gạch chân tiếng chữa âm - Dùng kí hiệu yêu cầu HS phân tích số tiếng đọc tiếng từ c Hớng dẫn viết - Hớng dẫn viết mẫu: y, tr, y tá, tre ngà -Nhận xét sửa lỗi cho HS Tiết Luyện tập a Luyện đọc: Chỉ bảng - Giới câu từ ứng dụng( cách tiến hành tơng tự đọc từ): Bé bị ho, mẹ cho bé y tế xã b Luyện viết: Hớng dẫn HS viết vào VTV - Quan sát uốn nắn HS viết c Luyện nói: Theo chủ đề: nhà trẻ -Yêu cầu HS quan sát tranh hỏi đáp theo cặp -Gọi số cặp lên trình bày bảng Nhận xét chốt lại ý 3/Củng cố dặn dò (3) - Gọi HS đọc lại âm vừa học Nhận xét chung học - Dặn nhà ôn lại vừa học, xem trớc bài27 chuẩn bị cho tiết sau ôn tập I.Mục tiêu: - Giúp HS biết viết chữ y, tr Năm học 2010 - 2011 Tiết 6: tập viết y,tr 16 Hoạt động học sinh - HS tìm tiếng từ có chứa âm y,tr -Đọc nhẩm tìm tiếng từ chứa âm vừa học -Đọc tiếng, từ - Quan sát -Viết vào bảng - Đọc bảng - Đọc câu, đọc SGK - Quan sát - Viết - Làm việc theo tổ - Một số cặp lên trình bày trớc lớp -đọc lại toàn ( lần) HS lắng nghe Phạm Thị Ngọc Minh Trờng tiểu học Hồng Thái - Giúp HS viết đúng, đẹp từ ứng dụng: y tá, tre ngà - Giáo dục HS ý thức viết chữ đẹp II.Chuẩn bị: - GV: Các mẫu chữ chữ tiếng việt - HS: Bảng con, phấn, viết III.Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1/Kiểm tra cũ (2) - Gọi HS lên bảng viết chữ ng, ngh HS lên bảng - GV nhận xét, cho điểm 2/Ôn tập (30) a, Hớng dẫn HS viết bảng con: * Hớng dẫn viết chữ y GV đa mẫu chữ y gắn lên bảng lớp cho HS quan sát hỏi: - Chữ y cỡ vừa cao li? - Cao li - Đợc viết nét? - Gồm nét GV nêu quy trình viết chữ y Vừa viết vừa hớng dẫn HS cách viết HS lắng nghe GV viết mẫu chữ bảng lớp nêu cách viết: + Nét 1: Đặt bút đờng kẻ viết nét hất đến đờng kẻ dừng lại + Nét 2: Từ điểm dừng bút nét HS quan sát lắng nghe cách viết chuyển hớng bút để viết nét móc ngợc phải + Nét 3: Từ điểm dừng bút nét rê bút thẳng lên đờng kẻ chuyển hớng ngợc lại để viết nét khuyết ngợc dừng bút đờng kẻ GV yêu cầu HS viết chữ y vào bảng GV nhận xét, uốn nắn HS viết bảng * Hớng dẫn viết chữ tr GV vào chữ tr hỏi: - Chữ tr đợc ghép chữ nào? - Gồm chữ chữ t chữ r - Cả hai chữ cao li? GV hớng dẫn HS cách viết HS lắng nghe GV viết mẫu chữ tr cỡ vừa lên bảng để HS quan sát HS quan sát Yêu cầu HS viết vào bảng GV nhận xét, uốn nắn HS viết bảng Hớng dẫn viết từ ứng dụng: GV viết từ ứng dụng y tá, tre ngà lên bảng lớp yêu cầu HS quan sát HS lắng nghe GV hỏi: - Nhận xét độ cao chữ GV yêu cầu HS viết vào bảng GV nhân xét, uốn nắn b, Hớng dẫn HS viết vào tập viết: - Yêu cầu HS đọc lại chữ từ ứng HS viết vào dụng học Năm học 2010 - 2011 17 Phạm Thị Ngọc Minh Trờng tiểu học Hồng Thái - GV yêu cầu em viết vào GV l ý HS: - Viết độ cao chữ, nối nét khoảng cách chữ cho hợp lí - Ngồi viết t * GV thu số chấm chữa 3/ Củng cố dặn dò (2) - Gọi vài HS lên bảng viết chữ y, tr - Nhận xét tiết học - Yêu cầu em nhà luyện viết chữ y, tr (2 dòng) vào luyện viết HS lắng nghe Tiết 7:Thể dục đội hình - đội ngũ- trò chơi vận động I.Mục tiêu: - Bit cỏch hp hng dc, dúng thng hng dc - Bit cỏch ng nghiờm, ng ngh - Nhn bit ỳng hng xoay ngi theo hng ú - Lm quen cỏch dn hng, dn hng - Bit cỏch chi trũ chi - GD: HS biết giữ kỉ luật, trật tự học II.Chuẩn bị: - Sân trờng -Cỏi cũi III.Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1/Khởi động (2) -Ph bin ni dung hc tp: -Xp thnh hng dc, dúng hng -Lm theo HD ca GV: + ng v tay hỏt th -Nhn xột + Gim chõn ti ch, m to theo nhp 2/Bài (30) Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng -Ln 1: GV ch huy, sau ú cho lp gii -Nghe hng dn, thc hin ỳng ni dung tỏn hc -Ln 2: Yờu cu Lp trng iu khin + HS lm theo HD ca lp trng Năm học 2010 - 2011 18 Phạm Thị Ngọc Minh Trờng tiểu học Hồng Thái + Tp hp hng dc, dúng hng * ễn dn hng, dn hng: -Tp hp hng dc, dúng hng ngang * T th nghiờm, ngh: -C lp cựng ụn (2 ln) -Xen k gia ln nghiờm GV hụ thụi -T th nghiờm ngh (2 ln) HS ng bỡnh thng -GV hụ khu lnh: Nghiờm ! Ngh ! Thụi ! * Tp phi hp: + Tp hp hng dc, dúng hng, -Thc hin theo hng dn + Nghiờm, ngh + Quay phi, quay trỏi + Dng hng, dn hng -Thc hin v tin hnh chi c lp *Trũ chi: Qua ng li -Thao tỏc nh HD ca GV -HDHS cỏch chi: + Yờu cu HS xp thnh hng ngang v hỡnh dung: Nu i hc v qua ng + HS tham gia chi c lp li, cỏc em phi x lớ nh th no ? + GV lm mu + Ph bin cỏch chi nh tit trc -Nhn xột + HS theo dừi, lm theo 3/Củng cố dặn dò(2) -Yờu cu: Giậm chân chỗ, đếm to theo -Gim chõn ti ch, m to theo nhp nhịp đứng vỗ tay hát -ng v tay hỏt -Lp trng iu khin lp hc v hụ to -GV h thng bi hc: Gii tỏn, sau ú c lp vo hc -Nhn xột tit hc Năm học 2010 - 2011 19 Phạm Thị Ngọc Minh Trờng tiểu học Hồng Thái Tiết 7:Tự NHIÊN Xã HộI THC HNH NH RNG, RA MT I.Mục tiêu: - Bit ỏnh rng mt ỳng cỏch - Rốn cho HS cú k nng ỏnh rng ,ra mt ỳng cỏch - Giỏo dc HS ỏnh rng vo bui sỏng sau ng dy v bui ti sau n xong, Khụng n nhiu ngt vo bui ti II.Chuẩn bị : - GV: Mụ hỡnh rng, tranh phúng to nh SGK - HS : Bn chi rng, kem ỏnh rng, khn lau mt III.Hoạt động dạy học: Hot ng giỏo viờn Hot ng hc sinh 1/Kiểm tra cũ (2) Hi tờn bi c : Bi Chm súc v bo v rng Vỡ rng b sõu v sỳn? HS tr li Ta phi lm gỡ bo v rng? Nhn xột bi c 2/Bi mi (30) *Khi ng: chi trũ chi: : " cụ bo" HS nờu li ta bi hc Nờu lut chi Lng nghe Hng dn cỏch chi Chi th, chi tht Dựng mụ hỡnh rng gii thiu v ghi ta: Hot ng : +Mc tiờu:Bit ỏnh rng ỳng cỏch +Tin hnh: Thc hnh ỏnh rng : Gi HS lờn bng Ch vo mt ca rng? Ch vo mt ngoi ca rng? HS thc hnh ch mt trong, mt ngoi, Ch vo mt nhai ca rng? mt nhai ca rng Hng ngy ta quen chi rng nh th no? GV lm mu ng tỏc chi rng mụ hỡnh Chi mt ca rng rng (ly bn chi, kem, nc ) Gi HS chi rng mụ hỡnh rng HS lng nghe v quan sỏt GV thc hin mu HS thc hnh GV kt lun : Chi y mt ca rng, HS khỏc nhn xột cỏch chi rng ca bn chi t trờn xung di mhiu ln, sỳc ming mỡnh v nh nc ngoira v ct bn chi HS lng nghe ỳng ch quy nh Hot ng : Năm học 2010 - 2011 20 Phạm Thị Ngọc Minh Trờng tiểu học Hồng Thái Thc hnh mt : +Mc tiờu: Bit mt ỳng cỏch +Tin hnh: GV lm mu: Chun b khn sch v nc sch Ra tay bng x phũng trc mt Dựng khn sch lau quanh mt, mi Git khn v lau li Git khn v phi nng HS thc hnh lau mt : Hot ng theo cp theo dừi thc hnh lau mt GV quan sỏt giỳp hc sinh thc hin khụng ỳng cỏch GV túm ý: Cỏc em t giỏc ỏnh rng sau n hng ngy, khụng nờn n bỏnh ko nhiu, au rng phi n phũng khỏm rng Cn ỏnh rng v lau mt ỳng cỏch thng xuyờn hng ngy Kt lun: Thc hin ỏnh rng , mt nh hp v sinh , dựng chu sch , khn sch , bn chi riờng 3/ Củng cố dặn dò (2) Hi tờn bi : GV gi HS nờu li cỏc thao tỏc ỏnh rng v mt T chc trũ chi: Nhn xột Tuyờn dng Thc hin ỏnh rng, mt hng ngy Chun b bi mi: n ung hng ngy Nhn xột gi hc Năm học 2010 - 2011 21 HS lng nghe v quan sỏt GV thc hin mu HS thc hnh Ton lp HS lng nghe, nhc li HS nờu, em nờu li cỏch ỏnh rng v mt ỳng cỏch Thi ua hai dóy Thc hin tụt nh [...]... so sánh các số trong phạm vi 9 - Biết vị trí số 9 trong dãy số từ 1 đến 9 - Giáo dục HS ý thức học toán II.Chuẩn bị: - GV: Bộ đồ dùng học toán - HS: Vở viết, bộ đồ dùng học toán III.Hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Năm học 2 010 - 2 011 12 Phạm Thị Ngọc Minh Trờng tiểu học Hồng Thái 1/ Kiểm tra bài cũ (2) Gọi HS lên bảng nhận biết nhóm đồ vật có số lợng là 8 - Yêu cầu đếm số từ 1 đến... theo thứ tự từ 1 đến 9 GV hỏi: - Số 9 đứng liền sau số nào? - Số nào đứng liền trớc số 9? - Những số nào đứng trớc số 9? Yêu cầu HS đếm lại từ 1 đến 9 rồi đếm ngợc lại từ 9 về 1 e, Luyện tập: Bài 1: Yêu cầu HS viết 1 dòng số 9 Bài 2: Điền số cho phù hợp: 8 < 7 < 7 < < 9 > 8 .> 7 6 < < 8 Gọi HS lên bảng làm GV nhận xét, chữa bài Bài 3: Viết số thích hợp vào chỗ trống: Năm học 2 010 - 2 011 13 HS lên bảng... Năm học 2 010 - 2 011 15 Phạm Thị Ngọc Minh Trờng tiểu học Hồng Thái Hoạt động của giáo viên 1/ Kiểm tra bài cũ (2) Đọc ngã t, ngõ nhỏ, nghệ sĩ GV nhận xét, cho điểm 2/Bài mới (30 ) Giới thiêụ bài a Giới thiệu âm y - Phát âm mẫu: y Lệnh HS mở đồ dùng tìm âm y - Nhận xét âm trên thanh cài của HS -Viết vào bảng con mỗi tổ 1 từ -Đọc từ vừa viết và đọc bài trong SGK -Quan sát -Phát âm(Cá nhân tổ ,lớp -Mở đồ... 1 bạn HS lắng nghe - Có 8 que tính - Thêm 1 que tính HS lắng nghe HS viết bảng con số 9 HS lên bảng - Đứng liền sau số 8 - Số 8 đứng liền trớc số 9 - Số 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 HS viết HS lên bảng làm Phạm Thị Ngọc Minh Trờng tiểu học Hồng Thái 5 1 Gv hớng dẫn HS dựa vào dãy số từ 1 đến 9 để làm bài HS làm bài Gọi HS lên bảng làm Gv nhận xét, cho điểm 3/ Củng cố dặn dò (2) - Gọi 2 HS đếm các số từ 1. .. phòng - HS: SGK III.Hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Năm học 2 010 - 2 011 14 Phạm Thị Ngọc Minh Trờng tiểu học Hồng Thái 1/ Kiểm tra bài cũ (2) Hãy nói những việc nên làm và không nên làm để bảo vệ mắt và tai? GV nhận xét, cho điểm 2/ Bài mới (30 ) a, Giới thiệu bài: Trực tiếp b, Hoạt động 1: - GV chia lớp thành các nhóm và thảo luận Hằng ngày các con làm gì để giữ gìn vệ sinh thân thể?... dụng: kẽ hở khe đá kì cọ cá kho Gọi HS đọc cá nhân, nhóm, cả lớp c, Tập viết: - GV viết mẫu chữ lên bảng - Cho HS viết trên không trung - Yêu cầu các em viết vào bảng con GV nhận xét, chỉnh sửa lỗi cho HS TIếT 2: 3/ Luyện tập: a, Luyện đọc: - GV gọi HS luyện đọc bài trên bảng - Đọc cá nhân, nhóm, cả lớp *Đọc câu ứng dụng: Năm học 2 010 - 2 011 11 HS lên bảng HS trả lời HS lắng nghe HS đọc bài HS đọc bài... động của GV Hoạt động của HS 1/ Khởi động (2) -Ph bin ni dung hc tp: -Xp thnh 3 hng dc, dúng hng -Lm theo HD ca GV: + ng v tay hỏt tp th -Nhn xột + Gim chõn ti ch, m to theo nhp 2/Bài mới (30 ) Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng -Ln 1: GV ch huy, sau ú cho lp gii -Nghe hng dn, thc hin ỳng ni dung tỏn hc tp -Ln 2: Yờu cu Lp trng iu khin + HS lm theo HD ca lp trng Năm học 2 010 - 2 011 18 Phạm Thị Ngọc Minh Trờng... nh hp v sinh , dựng chu sch , khn sch , bn chi riờng 3/ Củng cố dặn dò (2) Hi tờn bi : GV gi HS nờu li cỏc thao tỏc ỏnh rng v ra mt T chc trũ chi: Nhn xột Tuyờn dng Thc hin ỏnh rng, ra mt hng ngy Chun b bi mi: n ung hng ngy Nhn xột gi hc Năm học 2 010 - 2 011 21 HS lng nghe v quan sỏt GV thc hin mu 1 HS thc hnh Ton lp HS lng nghe, nhc li HS nờu, 3 em nờu li cỏch ỏnh rng v ra mt ỳng cỏch Thi ua hai dóy... thân thể hàng ngày Tuần 6 - Trớc khi ăn cơm, sau khi đi đại tiện - Cần phải rửa tay, chân thờng xuyên HS lắng nghe HS lắng nghe thứ sáu ngày 1 tháng 10 năm 2 010 HọC VầN Bài 26: y tr I Mục tiêu: - Đọc đợc: y, tr, y tá, tre ngà; từ và câu ứng dụng - Viết đợc: y, tr, y tá, tre ngà - Luyện nói từ 2 4 câu theo chủ đề: Nhà trẻ - GD: HS biết yêu quý II.Chuẩn bị: - GV: Sử dụng bộ chữ học vần 1 Sử dụng tranh... nh th no? GV lm mu ng tỏc chi rng mụ hỡnh Chi 3 mt ca rng rng (ly bn chi, kem, nc ) Gi HS chi rng mụ hỡnh rng HS lng nghe v quan sỏt GV thc hin mu 1 HS thc hnh GV kt lun : Chi y 3 mt ca rng, HS khỏc nhn xột cỏch chi rng ca bn chi t trờn xung di mhiu ln, sỳc ming mỡnh v nh nc ra ngoira v ct bn chi HS lng nghe ỳng ch quy nh Hot ng 2 : Năm học 2 010 - 2 011 20 Phạm Thị Ngọc Minh Trờng tiểu học Hồng Thái ... động GV Hoạt động HS Năm học 2 010 - 2 011 10 Phạm Thị Ngọc Minh Trờng tiểu học Hồng Thái 1/ Kiểm tra cũ (3) Gọi hs lên bảng đọc từ 19 GV nhận xét, cho điểm 2/ Bài (30 ) a, Giới thiệu bài: GV cho... số từ đến - Giáo dục HS ý thức học toán II.Chuẩn bị: - GV: Bộ đồ dùng học toán - HS: Vở viết, đồ dùng học toán III.Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Năm học 2 010 - 2 011 12 Phạm Thị... tập: Bài 1: Yêu cầu HS viết dòng số Bài 2: Điền số cho phù hợp: < < < < > .> < < Gọi HS lên bảng làm GV nhận xét, chữa Bài 3: Viết số thích hợp vào chỗ trống: Năm học 2 010 - 2 011 13 HS lên