PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO HUYỆN TỨ KỲ ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I Năm học 2016-2017 MÔN: TOÁN – LỚP Thời gian làm bài: 90 phút (Đề gồm 06 câu, 01 trang) T-DH01-HKI6-1617 Câu (1,0 điểm) a) Viết tập hợp A gồm số chẵn liên tiếp, số lớn 100 b) Tìm số liền sau số: 6; -7; 0; -3 Câu (2,25 điểm) Thực phép tính: a) 18 : 32 + 5.23 b) (-65) + 54 + (-13) c) 53.25 + 53.75 d) 240 76 3 : 50 Câu (1,75 điểm) Tìm x, biết: a) 6x – 36 = 144 : b) (2 – x) + 21 = 15 c) |x| =10 Câu (2,0 điểm) Tìm ước chung lớn 18 42 Trong đợt quyên góp ủng hộ bạn học sinh nghèo, lớp 6A thu khoảng từ 150 đến 200 sách Biết xếp số sách theo bó 10 quyển; 12 hay 20 vừa đủ bó Hỏi bạn học sinh lớp 6A quyên góp sách? Câu (2,5 điểm) Trên tia Ox vẽ đoạn thẳng OM ON cho OM = cm, ON = cm a) Điểm M có nằm hai điểm O N không? Vì sao? b) Tính độ dài đoạn thẳng MN c) Điểm M có trung điểm đoạn thẳng ON không? Vì sao? d) Lấy E trung điểm đoạn thẳng MN Tính độ dài đoạn thẳng OE Câu (0,5 điểm) Cho m n số tự nhiên, m số lẻ Chứng tỏ m mn+8 hai số nguyên tố Hết PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO HUYỆN TỨ KỲ T-DH01-HKI6-16 HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I Năm học 2016-2017 Môn: Toán – Lớp Thời gian làm bài: 90 phút (Hướng dẫn chấm gồm 03 trang) I MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA Cấp độ Vận dụng Nhận biết Thông hiểu Tên chủ đề Tập hợp Số câu Số điểm - Tỉ lệ % Các phép tính tập hợp số nguyên Số câu Số điểm -Tỉ lệ % Cấp độ cao Cộng Học sinh biết viết tập hợp dạng liệt kê phần tử Số câu 0,5 điểm=5% 0,5 Biết xác định Hiểu tính thứ tự Z phép tính đơn giản 0,5 1,5 Hiểu áp dụng cách tìm UCLN số Dấu hiệu chia hết, ước bội Số câu Số điểm - Tỉ lệ % 1 Vận dụng thứ tự thực phép tính Số câu 4,5 điểm=45% 2,5 Vận dụng Vận dụng kiến thức bội sáng tạo tính chung vào chất chia hết toán thực tế 1 0,5 Số câu 2,5 điểm=25% Vận dụng kiến thức để Vẽ hình chứng minh xác tính độ điểm dài đoạn thẳng trung điểm đoạn thảng Đoạn thẳng Số câu Số điểm - Tỉ lệ % Tổng số câu Tổng số điểm Tỉ lệ % Cấp độ thấp 10% 4,5 45% 0,5 4,5 45% Số câu 2,5 điểm=25% 16 10 100% II HƯỚNG DẪN CHẤM Câu Đáp án a) A 94;96;98;100 Câu (1,0 điểm) b) Số liền sau số: 6; -7; 0; -3 7; -6; 1; -2 Điểm 0,5 0,5 a) (0,5 điểm) 18:32 + 5.23 = 18:9 + 5.8 = + 40 = 42 0,25 0,25 b) (0,5 điểm) (-65) + 54 + (-13) =(-11) + (-13) 0,25 = -24 0,25 Câu c) (0,5 điểm) (2,25 điểm) 53.25 + 53.75 = 53.(25 + 75) 0,25 = 53.100 = 5300 0,25 d) (0,75 điểm) 240 76 9 3 : 50 0,25 240 76 : 50 240 40 : 50 200 : 50 0,5 a) (0,5 điểm) 6x - 36 = 144:2 6x - 36 = 72 6x = 72 + 36 6x = 108 x = 18 Vậy x = 18 0,25 0,25 b) (0,75 điểm) Câu (1,75 điểm) - x = 15 - 21 - x = -6 x = – (-6) x = Vậy x = 0,25 0,5 c) (0,5 điểm) | x | = 10 x = 10 x = - 10 Vậy x = 10; x = -10 Câu (1,0 điểm) (2,0 điểm) Tìm ước lớn ƯCLN(18; 42) 0,25 0,25 0,25 Ta có: 18=2.32; 42= 2.3.7 ƯCLN(18; 42) = 2.3 = Ư(6)={1; 2; 3; 6} Vậy ước chung lớn 18 42 3; (1,0 điểm) Gọi số sách học sinh lớp 6A quyên góp x x N ;150 x 200 Vì xếp số sách theo bó chục quyển; 12 hay 20 vừa đủ bó nên x10; x12; x 20 x BC (10;12;20) BCNN(10;12;20)= 60; BC(10;12;20) = {0; 60; 180; } Vì x BC (10;12;20) ; x N ;150 x 200 nên x 180 Vậy số sách học sinh lớp 6A quyên góp 180 Vẽ hình xác O 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,5 3cm M E N x a) (0,5 điểm) Trên tia Ox ta có OM < ON (vì < 6) nên điểm M nằm hai điểm O N 0,5 b) (0,5 điểm) Câu (2,5 điểm) Vì điểm M nằm hai điểm O N (theo câu a) nên OM + MN = ON Thay số: + MN = MN = – = cm 0,5 c) (0,5 điểm) Ta có: Điểm M nằm hai điểm O N (theo câu a) OM = MN (= cm) Vậy M trung điểm đoạn thẳng ON 0,25 0,25 d) (0,5 điểm) Vì E trung điểm đoạn thẳng MN nên: ME = MN = = 1,5 cm 2 0,25 OE = OM + ME = + 1,5 = 4,5 cm 0,25 m d mn 8 d Đặt ƯCLN m, mn 8 d d * Câu (0,5 điểm) mn d 8 d d 1; 2; 4;8 mn 8 d Ta có m số lẻ, mà m d nên d phải số lẻ , d=1 Suy ƯCLN m, mn 8 1 Kết luận Chú ý: Học sinh làm theo cách khác cho điểm tối đa Hết 0,25 0,25 ...PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO HUYỆN TỨ KỲ T-DH01-HKI6- 16 HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I Năm học 20 16- 2017 Môn: Toán – Lớp Th i gian làm b i: 90 phút (Hướng dẫn chấm gồm 03 trang) I MA TRẬN ĐỀ KIỂM... (0,5 i m) 6x - 36 = 144:2 6x - 36 = 72 6x = 72 + 36 6x = 108 x = 18 Vậy x = 18 0,25 0,25 b) (0,75 i m) Câu (1,75 i m) - x = 15 - 21 - x = -6 x = – ( -6) x = Vậy x = 0,25 0,5 c) (0,5 i m) |... 0,25 0,25 0,5 3cm M E N x a) (0,5 i m) Trên tia Ox ta có OM < ON (vì < 6) nên i m M nằm hai i m O N 0,5 b) (0,5 i m) Câu (2,5 i m) Vì i m M nằm hai i m O N (theo câu a) nên OM + MN = ON