Đang tải... (xem toàn văn)
Chủ đề: HÀM SỐ Tiết 13 LUYỆN TẬP MỘT SỐ BÀI TOÁN VỀ ĐẠI L¬ƯỢNG TỶ LỆ THUẬN BÀI DỰ THI DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ TÍCH HỢP PHIẾU MÔ TẢ DỰ ÁN DỰ THI CỦA GIÁO VIÊN. 1. TÊN DỰ ÁN DẠY HỌC: “LUYỆN TẬP MỘT SỐ BÀI TOÁN VỀ ĐẠI LƯỢNG TỈ LỆ THUẬN” 2. MỤC TIÊU DẠY HỌC: 1. Kiến thức Biết cách làm các bài toán cơ bản về đại l¬ượng tỷ lệ thuận và chia tỷ lệ. Những kiến thức thực tế trong cuộc sống: Biết cách làm mứt dâu, mứt dừa.. + Tích hợp kiến thức liên môn với các môn học Môn Địa lý: Địa lý 6 (Bài ): Hiểu biết về hình dạng, kích thước và vị trí địa lí của trái đất trong hệ mặt trời. Môn Sinh học: Sinh học 6 (Bài Quang hợp): Vận dụng hiểu biết về quang hợp của cây xanh lấy khí Cacbonic và thải ra ngoài môi trường khí Ôxy làm trong sạch môi trường Môn Công Nghệ 8: (bài 18: Vật liệu cơ khí): hiểu biết về vật liệu Thép Tích hợp vệ sinh an toàn thực phẩm Tích hợp học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh 2. Kỹ năng Vận dụng điịnh nghĩa và tính chất của hai đại lượng tỉ lệ thuận để giải một số bài toán có tính thực tế ( Tính khối lượng đường cần thiết để làm mứt dâu, tính chiều dài cuộn dây thép khi biết cân nặng, ) Để đạt được mục tiêu bài học, học sinh biết bổ trợ thêm cho mình những kĩ năng sau: + Kỹ năng thu thập và xử lý thông tin trong sách giáo khoa, quan sát và trình bày vấn đề. + Kỹ năng vận dụng kiến thức liên môn để giải quyết các vấn đề đặt ra trong bài toán. + Kỹ năng khai thác thông tin và nội dung hình ảnh. + Kỹ năng liên kết kiến thức giữa các phân môn trong bài dạy. Học sinh biết phát huy năng lực của bản thân để nắm bắt kiến thức bài học: Năng lực giải quyết vấn đề, tự học, hợp tác... 3. Thái độ Có ý thức tự học, hứng thú và tự tin trong học tập;
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẢNG NINH PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TIÊN YÊN -o0o - TRƯỜNG: ĐỊA CHỈ: THCS Tiên Lãng xã Tiên Lãng - huyện Tiên Yên tỉnh Quảng Ninh GIÁO VIÊN 1: ĐIỆN THOẠI: EMAIL: GIÁO VIÊN 2: ĐIỆN THOẠI: EMAIL: Năm học: 2016 - 2017 PHIẾU MÔ TẢ DỰ ÁN DỰ THI CỦA GIÁO VIÊN 1 TÊN DỰ ÁN DẠY HỌC: “LUYỆN TẬP MỘT SỐ BÀI TOÁN VỀ ĐẠI LƯỢNG TỈ LỆ THUẬN” MỤC TIÊU DẠY HỌC: Kiến thức - Biết cách làm toán đại lượng tỷ lệ thuận chia tỷ lệ - Những kiến thức thực tế sống: Biết cách làm mứt dâu, mứt dừa + Tích hợp kiến thức liên môn với môn học * Môn Địa lý: - Địa lý (Bài ): Hiểu biết hình dạng, kích thước vị trí địa lí trái đất hệ mặt trời * Môn Sinh học: - Sinh học (Bài - Quang hợp): Vận dụng hiểu biết quang hợp xanh lấy khí Cacbonic thải môi trường khí Ôxy làm môi trường * Môn Công Nghệ 8: (bài 18: Vật liệu khí): hiểu biết vật liệu Thép * Tích hợp vệ sinh an toàn thực phẩm * Tích hợp học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh Kỹ - Vận dụng điịnh nghĩa tính chất hai đại lượng tỉ lệ thuận để giải số toán có tính thực tế ( Tính khối lượng đường cần thiết để làm mứt dâu, tính chiều dài cuộn dây thép biết cân nặng, ) - Để đạt mục tiêu học, học sinh biết bổ trợ thêm cho kĩ sau: + Kỹ thu thập xử lý thông tin sách giáo khoa, quan sát trình bày vấn đề + Kỹ vận dụng kiến thức liên môn để giải vấn đề đặt toán + Kỹ khai thác thông tin nội dung hình ảnh + Kỹ liên kết kiến thức phân môn dạy - Học sinh biết phát huy lực thân để nắm bắt kiến thức học: Năng lực giải vấn đề, tự học, hợp tác Thái độ - Có ý thức tự học, hứng thú tự tin học tập; - Có đức tính trung thực, cần cù, vượt khó, cẩn thận, xác, kỉ luật, sáng tạo; - Có ý thức hợp tác, trân trọng thành lao động người khác; Tư - Rèn luyện khả quan sát, dự đoán, suy luận hợp lý suy luận lôgic; - Khả diễn đạt xác, rõ ràng ý tưởng hiểu ý tưởng người khác; - Các thao tác tư duy: so sánh, tương tự, khái quát hóa, đặc biệt hóa ĐỐI TƯỢNG DẠY HỌC CỦA DỰ ÁN: - Đối tượng học sinh: Là em học sinh khối trường THCS Tiên Lãng - Những đặc điểm cần thiết học sinh học theo dự án: có hiểu biết xã hội, thông tin thời nước Biết vận dụng kiến thức môn học vào thực tế Ý NGHĨA CỦA DỰ ÁN - Qua dự án dạy học này, học sinh có nhiều hiểu biết tình hình xã hội Qua giúp học sinh có cách nhìn nhận vấn đề phải đối mặt vệ sinh an toàn thực phẩm từ hình thành phẩm chất đạo đức, ý thức vệ sinh thực phẩm, bảo vệ môi trường sống - Tạo hội cho em thể mình, giao tiếp nâng lên Hiểu rõ tầm quan trọng việc học môn học để có phát triển cách toàn diện Góp phần xây dựng xã hội ngày tiến đáp ứng yêu cầu THIẾT BỊ DẠY HỌC HỌC LIỆU - Máy tính xách tay - Máy chiếu - Máy quay phim - Phòng học -Các ứng dụng CNTT việc dạy học dự án: Trình chiếu powerpoint hiệu ứng HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC VÀ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Ngày soạn: …………… Ngày giảng : 7A:………… 7B…………… Chủ đề: HÀM SỐ Tiết 13 LUYỆN TẬP MỘT SỐ BÀI TOÁN VỀ ĐẠI LƯỢNG TỶ LỆ THUẬN I Mục tiêu Kiến thức - Biết cách làm toán đại lượng tỷ lệ thuận chia tỷ lệ - Những kiến thức thực tế sống: Biết cách làm mứt dâu, mứt dừa + Tích hợp kiến thức liên môn với môn học * Môn Địa lý: - Địa lý (Bài Vị trí, hình dạng kích thước trái đất): Hiểu biết hình dạng, kích thước vị trí địa lí trái đất hệ mặt trời * Môn Sinh học: - Sinh học (Bài 21 - Quang hợp): Vận dụng hiểu biết quang hợp xanh lấy khí Cacbonic thải môi trường khí Ôxy làm môi trường * Môn Công Nghệ 8: (bài 18: Vật liệu khí): hiểu biết vật liệu Thép * Tích hợp vệ sinh an toàn thực phẩm * Tích hợp học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh Kỹ - Vận dụng điịnh nghĩa tính chất hai đại lượng tỉ lệ thuận để giải số toán có tính thực tế ( Tính khối lượng đường cần thiết để làm mứt dâu, tính chiều dài cuộn dây thép biết cân nặng, ) - Để đạt mục tiêu học, học sinh biết bổ trợ thêm cho kĩ sau: + Kỹ thu thập xử lý thông tin sách giáo khoa, quan sát trình bày vấn đề + Kỹ vận dụng kiến thức liên môn để giải vấn đề đặt toán + Kỹ khai thác thông tin nội dung hình ảnh + Kỹ liên kết kiến thức phân môn dạy - Học sinh biết phát huy lực thân để nắm bắt kiến thức học: Năng lực giải vấn đề, tự học, hợp tác Thái độ - Có ý thức tự học, hứng thú tự tin học tập; - Có đức tính trung thực, cần cù, vượt khó, cẩn thận, xác, kỉ luật, sáng tạo; - Có ý thức hợp tác, trân trọng thành lao động người khác; Tư - Rèn luyện khả quan sát, dự đoán, suy luận hợp lý suy luận lôgic; - Khả diễn đạt xác, rõ ràng ý tưởng hiểu ý tưởng người khác; - Các thao tác tư duy: so sánh, tương tự, khái quát hóa, đặc biệt hóa II Chuẩn bị giáo viên học sinh * Giáo viên: + Sách giáo khoa, sách tập, sách giáo viên Toán tập 1; tài liệu chuẩn KTKN môn Toán; + Kiến thức môn có liên quan tích hợp bài: Sinh học (Bài 21Quang hợp), Địa lí (Bài – Vị trí hình dạng kích thước trái đất), Công nghệ ( Bài 18 – Vật liệu khí) + Máy tính, máy chiếu projecter; + Máy quay video ghi lại hoạt động học sinh thể nghiệm dự án; + Đồ dùng : Máy chiếu, máy tính, máy tính bỏ túi; * Học sinh: - SGK, ghi, đồ dùng học tập - Học cũ Chuẩn bị theo hướng dẫn GV - Bảng nhóm, bút III Phương pháp: - Nêu giải vấn đề, tìm tòi lời giải - Hợp tác theo nhóm IV Tiến trình dạy - Giáo dục Ổn định lớp (1phút) Sĩ số 7A: …… … 7B…………… Kiểm tra cũ (4phút) Câu hỏi Đáp án Chiếu slide Bài tập 6/sgk 55 Gv: yêu cầu Hs lên bảng chữa tập 6/ sgk 55 a) y = 25x b) y = 25x => x = y: 25 Gv: Hỏi Hs lớp = 4500 : 25 ? Trong tập hai đại lượng tỉ lệ thuận với ? = 180 Hs : Chiều dài khối lượng tỉ lệ thuận Trả lời: cuộn dây dài 180m Gv : chốt lại để giải toán ta áp dụng định nghĩa hai đại lượng tỉ lệ thuận Ngoài ta áp dụng tính chất hai đại lượng tỉ lệ thuận để giải Gv : Nhận xét cho điểm Giảng (35phút) * Hoạt động 1: Giới thiệu bài: (1 phút) - Mục tiêu: Định hướng cho học sinh tiếp nhận thông tin mà nội dung học hướng đến tiết học - Phương pháp, phương tiện dạy học: + Phương pháp: Thuyết trình + Phương tiện: Máy chiếu projector - Các bước hoạt động: * Hoạt động 2: Giải toán thực tế: (34 phút) (*) Mục tiêu: Vận dụng tính chất hai đại lượng tỉ lệ thuận vào giải dạng tập liên hệ thực tế (*) Phương pháp, phương tiện dạy học: + Phương pháp: Vấn đáp, hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm + Phương tiện dạy học: Máy chiếu projector (*) Các bước hoạt động Hoạt động GV HS Bài 1: (2 phút) - GV: Từ phần kiểm tra cũ GV yêu cầu học sinh tìm hiểu thêm số thông tin có liên quan * Tích hợp: Kiến thức Công nghệ (Bài 18, Vật liệu khí) Gv: Chiếu slide Ghi bảng Bài (Bài tập 6/sgk 55) c) y = 25x d) y = 25x => x = y: 25 = 4500 : 25 = 180 Gv: chiếu thêm số hình ảnh thực tế ứng dụng thép xây dựng Trả lời: cuộn dây dài 180m Gv: chiếu slide Bài 2: (6 phút) Gv: Chiếu Slide 5: toán - GV : Yêu cầu HS đọc phân tích đề toán Gv: Trong toán hai đại lượng tỉ lệ thuận với nhau? Hs: Đường Dâu tỉ lệ thuận GV chiếu slide Bài (Bài tập 7/sgk 56) Giả sử với 2,5kg dâu cần x(kg) đường Vì đường dâu tỉ lệ thuận với nên ta có: x = => x = 3,75 2,5 Trả lời: Để làm mứt từ 2,5kg dâu cần 3,75 kg đường Bạn Hạnh nói GV: Tìm chỗ sai lời giải Hs: Sai chỗ hai tỉ số Hs: Sửa sai giải kết Tích hợp: Vệ sinh an toàn thực phẩm Gv Chiếu slide Bài (Bài tập 8/ sgk 56) Các hình ảnh làm mứt sở vệ sinh an toàn thực phẩm Bài 3: Chiếu slide 9: Hs đọc phân tích đầu Gv cho hs hoạt động nhóm - chia lớp nhóm - thời gian phút - hoạt động cá nhân phiếu học tập sau thảo luận nhóm thống kết ghi vào bảng nhóm - nhóm báo cáo kết bảng nhóm gắn nam châm vào bảng đen Giả sử lớp 7A, 7B, 7C phải trồng chăm sóc số xanh a, b, c (cây) Vì số xanh tỉ lệ với số học sinh nên ta có: a b c = = a+b+c = 24 32 28 36 Theo tính chất dãy tỉ số ta có: a b c a+b+c 24 = = = = = 32 28 36 32 + 28 + 36 96 a=8 b=7 c=9 Trả lời: lớp 7A, 7B, 7C phải trồng chăm sóc 8, 7, xanh Hs nhóm nhận xét lẫn Gv chốt lại kiến thức Tích hợp; Môn sinh học ( Bài: Quang hợp) Gv: Chiếu slide 10 ? Tại phải trồng nhiều xanh ? Gv : Giáo dục học sinh trồng nhiều xanh bảo vệ môi trường Tích hợp học tập làm theo Bác Gv chiếu slide 11 Tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường Gv chiếu slide 12 Gv Giới thiệu cho hs biết vệ tinh nhân tạo quỹ đạo chuyển động quanh trái đất Chiếu slide 14,15,16, 17 Bài ( Bài 17/sbt 67) b) Gọi Rtđ Ctđ bán kính chu vi Trái Đất Rx Cx bán kính chu vi quỹ đạo vệ tinh ( đường tròn mà vệ tinh bay vòng) Vì chu vi bán kính đường tròn hai đại lượng tỉ lệ thuận, nên: Cx Rx Cx − Ctd Rx − Rtd = => = Ctd Rtd Ctd Rtd Ctd Rtd = 100 3,14 Hay: Cx – Ctd = (Rx – Rtd) Bài : Gv : Chiếu slide 19 Hs : Đọc phân tích đề Gv : Bán kính chu vi đường tròn quan hệ ? Trả lời: Quãng đường vệ tinh bay vòng dài chu vi trái đất khoảng 628km ( 1000km) Hs : Bán kính chu vi đường tròn tỉ lệ thuận với Gv : gọi Hs dự đoán Gv : Cho Hs hoạt động theo nhóm Yêu cầu : Hãy tính cụ thể cho biết kết Gv : chia nhóm, thời gian phút Hs: Một em đại diện lên trình bày Gv: nhận xét chốt kiến thức Tích hợp: môn Địa lí ( Vị trí hình dạng, kích thước trái đất) Gv Chiếu slide 20,21,22 GV:Nêu hiểu biết em trái đất Củng cố: (3 phút) * Hoạt động 3: Củng cố (3 phút) (*) Mục tiêu: Củng cố kiến thức định nghĩa, tính chất hai đại lượng tỉ lệ thuận áp dụng vào giải dạng tập liên hệ thực tế (*) Phương pháp, phương tiện dạy học: + Phương pháp: Vấn đáp, khái quát + Phương tiện dạy học: Máy chiếu projector (*) Các bước hoạt động: - GV: Trong học hôm em giải dạng toán nào? - HS trả lời: toán thực tế vấn đề có liên quan với sống mà em thực có hiệu học Hướng dẫn học sinh học nhà (2 phút) - Chiếu slide 17 * Bài cũ: - Ôn định nghĩa, tính chất hai đại lượng tỉ lệ thuận * Bài tập nhà : Bài 9, 10, 11 sgk 56 * Bài mới: 10 - Đọc trước 3: Đại lượng tỉ lệ nghịch V Rút kinh nghiệm KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP - Đối với phần kiểm tra cũ làm 10 điểm - Với hoạt động nhóm cho điểm theo nhóm đạt yêu cầu GV - Đối với tìm lỗi sai sửa lại cho cho điểm cách chia trung bình 11 CÁC SẢN PHẨM CỦA HỌC SINH Phiếu học tập * Các hình ảnh slide 12 13 14 15 16 17 [...]...- Đọc trước bài 3: Đại lượng tỉ lệ nghịch V Rút kinh nghiệm 7 KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP - Đối với phần kiểm tra bài cũ làm đúng 10 điểm - Với các hoạt động nhóm cho điểm theo nhóm khi đạt các yêu cầu của GV - Đối với bài tìm lỗi sai trong bài và sửa lại cho đúng thì cho điểm bằng cách chia trung bình 11 8 CÁC SẢN PHẨM CỦA HỌC SINH Phiếu học tập * Các hình... Đối với bài tìm lỗi sai trong bài và sửa lại cho đúng thì cho điểm bằng cách chia trung bình 11 8 CÁC SẢN PHẨM CỦA HỌC SINH Phiếu học tập * Các hình ảnh trên các slide 12 13 14 15 16 17 ...1 TÊN DỰ ÁN DẠY HỌC: “LUYỆN TẬP MỘT SỐ BÀI TOÁN VỀ ĐẠI LƯỢNG TỈ LỆ THUẬN” MỤC TIÊU DẠY HỌC: Kiến thức - Biết cách làm toán đại lượng tỷ lệ thuận chia tỷ lệ - Những kiến thức thực tế sống: Biết... …………… Ngày giảng : 7A:………… 7B…………… Chủ đề: HÀM SỐ Tiết 13 LUYỆN TẬP MỘT SỐ BÀI TOÁN VỀ ĐẠI LƯỢNG TỶ LỆ THUẬN I Mục tiêu Kiến thức - Biết cách làm toán đại lượng tỷ lệ thuận chia tỷ lệ - Những kiến... phút) Gv: Chiếu Slide 5: toán - GV : Yêu cầu HS đọc phân tích đề toán Gv: Trong toán hai đại lượng tỉ lệ thuận với nhau? Hs: Đường Dâu tỉ lệ thuận GV chiếu slide Bài (Bài tập 7/ sgk 56) Giả sử với