tiep nhan van hoc

TiÕt 97+98 GIÁ TRỊ VĂN HỌC VÀ TIẾP NHẬN VĂN HỌC I-GIÁ TRỊ VĂN HỌC 1-Giá trị nhận thức 2-Giá trị giáo dục 3-Giá trị thẩm mỹ II TIẾP NHẬN VĂN HỌC 1-Khái niệm : Vd: Đọc tác phẩm “ Chiếc thuyền xa em có suy nghĩ gì”? Tác giả Tác phẩm Giá trị văn học Theo em tiếp nhận văn học ? Người tiếp nhận 2-Tiếp nhận đời sống văn học -Cuốn sổ gia đình,Hình ảnh chị em Việt khiêng bàn thờ Vd: đọc tác phẩm “ Những đứa gia đình” mẹ “Việt ghé vào đầu.nào đưa má sang nhà Nguyễn Thi : Hình ảnh làm em ấn tượng cảm động Năm,chúng nhất? đánh giặt trả thù cho ba má, đến chừng nước nhà độc lập chúng đưa má về.Việt khiêng trước Chị Chiến khiêng bịch bich phía sau.nghe tiếng chị Việt thấy thương chị lạ lần Việt nới thấy lòng rõ thế.Còn mối thù thằng Mỹ rờ thấy được, đè nặng vai” -Vì làm cho xúc động ? Vì nhập thân vào tác phảm,biến tác phẩm thành giới nghệ thuật riêng thân -Em phân biệt đọc tiếp nhận 3-Tính chất tiếp nhận Vd: Đọc tác phẩm “Rừng xà nu” cách tiếp nhận em với tác phẩm nào? Vì em có cách tiếp nhận ? + Thị hiếu + Lứa tuổi +Năng lực … Với tác phẩm người tiếp nhận kiểu này, người tiếp nhận kiểu khác từ cảm nhận hay, nhược điểm tác phẩm Vậy tính chất tiếp nhận văn học gì? Tác giả Tác phẩm Người tiếp nhận Quá trình coi trình giao tiếp tác giả người đọc thông qua tác phẩm Tính chất tiếp nhận văn học thể đặc điểm nào? Có đặc điểm 3-Cấp độ tiếp nhận văn chương Đọc Sóng Xuân Quỳnh có nhiều cách để tiếp nhận : + Tiếp nhận trực tiếp hình tượng Sóng + Tiếp nhận tâm trạng nhân vật Em + Tiếp nhận hình tượng Sóng tâm trạng nhân vật Em Vậy qua phân tích em cho biết có cấp độ tiếp nhận ? Theo em cách tiếp nhận nào phổ biến đơn giản nhất? Làm để tiếp nhận văn học có hiệu ? Câu hỏi trắc nghiệm: Giá trị sau không xác tác phẩm văn học ? A- Giá trị thẩm mĩ B- Giá trị nhận thức C- Giá trị giáo dục D- Giá trị giải trí Chúc sức khỏe quý thầy cô, hẹn gặp lại!